[精品]瓶子癟了作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的瓶子癟了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

瓶子癟了作文1

　　小朋友們，你們思考過這樣一個(gè)問題嗎？不用手，怎樣把塑料瓶子弄癟？

　　如果這是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎題，那么答案就是――用腳踩癟!呵呵，可是這是一個(gè)科學(xué)問題，讓我們來動(dòng)動(dòng)小腦筋，做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來找到方法。

　　這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備以下的材料：一是空的礦泉水瓶一個(gè)(千萬要是塑料的哦，那樣效果才明顯)，二是溫開水一杯。警告：做這個(gè)實(shí)驗(yàn)用的是溫開水，不是開水，大家要以防燙傷!

　　實(shí)驗(yàn)開始進(jìn)行了，我拿著一個(gè)小的塑料礦泉水瓶，放在熱水龍頭下，哎呀，水還不熱，是冷的!過了一分鐘，有溫水了，我接了四分之一瓶，蓋緊瓶蓋，仔細(xì)觀察。礦泉水瓶真“倔強(qiáng)”，硬是不癟，等了五分鐘，最終實(shí)驗(yàn)以失敗告終。我感到奇怪，心里想：是否水放得少了？還是水溫不對(duì)？雖然第一次就失敗了，但我毫不氣餒。吸取了第一次的教訓(xùn)，第二次我將事先準(zhǔn)備好的溫開水倒入礦泉水瓶的'五分之四，我用手摸摸瓶壁，感覺溫溫的。我還特意準(zhǔn)備了溫度計(jì)測(cè)量了水溫，22攝氏度!應(yīng)該達(dá)到實(shí)驗(yàn)的要求了吧。我接著把礦泉水瓶中的溫開水倒出來，并迅速蓋緊瓶蓋，并把空的礦泉水瓶放在桌上，仔細(xì)觀察它的變化。我仔細(xì)端詳瓶子，奇跡出現(xiàn)了!只聽見“噼里啪啦”的聲音，瓶?jī)?nèi)到處可見白花花的水蒸氣，只見距離瓶口五六厘米的一處瓶壁慢慢地癟了下去，一會(huì)兒就出現(xiàn)了一個(gè)10厘米見方的凹槽，而其他地方?jīng)]有動(dòng)靜。哈哈，實(shí)驗(yàn)成功了!

　　每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有它的原理，為什么礦泉水瓶會(huì)癟呢？媽媽告訴我這是一個(gè)普通的熱脹冷縮的道理。因?yàn)槲覀兺�瓶子里倒溫水，加熱了瓶�(jī)?nèi)的空氣，使它壓力降低，也就是瓶?jī)?nèi)的空氣變輕了。而這時(shí)，由于瓶子外的空氣比瓶子內(nèi)的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。

　　科學(xué)真的很有意思，連一個(gè)小小的礦泉水瓶都魅力無窮。小實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，媽媽說：“讓我來考考你，看你是否能舉一反三。如果瓶子里氣體的壓力比瓶子外的空氣壓力大，那么瓶子會(huì)變成什么樣子呢？”“因?yàn)榍懊娴牡V泉水瓶癟了，反之，瓶子會(huì)膨脹起來，直到爆炸或裂開!”我很快的回答。媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　通過這次小小的實(shí)驗(yàn)，提高了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和科學(xué)思維能力，真的很過癮!

瓶子癟了作文2

　　星期三上午，老師向我們展示了一下他的小魔術(shù)，那就是不用手捏可以讓瓶子癟下去。魔術(shù)需要的材料分別是：溫開水、礦泉水瓶。

　　魔術(shù)開始了，老師把溫開水倒入瓶子，把瓶蓋蓋上，然后搖了搖，然后給我們摸了摸。呀!這水不但熱，還有點(diǎn)燙呢，老師倒掉溫開水，然后立刻把瓶子蓋上。“現(xiàn)在就是見證奇跡的時(shí)刻了”，老師朝我們喊道。然后又?jǐn)[出了劉謙經(jīng)典的動(dòng)作，我們都瞪大了眼睛，仔細(xì)觀察著瓶子的變化。只見瓶子里出現(xiàn)了水霧。這時(shí)老師把手張開，然后慢慢地合上，而礦泉水瓶似乎是受老師的控制慢慢地癟了�！斑@倒底是為什么呢？”同學(xué)們從驚訝中回過神來，紛紛向老師發(fā)問，老師只是微微一笑，說讓我們自己探究。

　　回到家，在爸爸的幫助下，我得知它的科學(xué)原理是這樣的，裝進(jìn)去的.溫開水可以加熱瓶?jī)?nèi)的空氣，使它壓力降低，然后倒掉水迅速蓋上瓶蓋，這樣瓶外的壓力比瓶?jī)?nèi)的壓力大，由于壓力差，所以瓶子就會(huì)自動(dòng)變癟。這是大氣壓力的作用。

　　通過親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著科學(xué)道理，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧秘。

瓶子癟了作文3

　　今天我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)---“瓶子癟了”

　　現(xiàn)在，就由老師來價(jià)紹實(shí)驗(yàn)用的材料吧!我們需要一個(gè)空礦泉水瓶、一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶，還有一個(gè)保溫瓶和一個(gè)盆。

　　介紹完了材料，該做實(shí)驗(yàn)了，老師先把盆放在桌上，往空礦泉子瓶里倒了一些保溫瓶里的`熱水，又加了一些冷水，使他變成了溫水，接著讓大家看看瓶子有沒有癟，我們都回答說“沒有”，朱世杰還說必須倒?jié)M水瓶子才會(huì)癟，為了證明朱世杰的說法不成立，老師往瓶子里倒?jié)M了熱水，瓶子竟然還沒有癟，我心想：瓶子為什么還沒有癟？是不是瓶子根本就不會(huì)癟？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，老師將瓶子里的熱水倒掉，然后迅速擰上瓶蓋，奇跡出現(xiàn)了!瓶子發(fā)出“砰砰”的響聲，并一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地癟了!同學(xué)程宇說是因?yàn)椤盁釢q冷縮”的原理，為了證明他的說法也是錯(cuò)誤的，老師又打開瓶蓋，將另一個(gè)礦泉水瓶里的冷水倒入礦泉水瓶里，瓶子也沒癟，他們的說法也不成立。這倒底是為什么呢？老了揭曉了正確答案，原來：溫開水加熱了瓶子里的空氣，使瓶子內(nèi)的壓力降低。由于瓶子外部的空氣比瓶?jī)?nèi)的空氣壓力大，所以瓶子外部的相對(duì)大的空氣，就把瓶子壓癟了。

　　怎么樣？很神奇吧？

瓶子癟了作文4

　　今天，我高高興興地到了。就快到上課時(shí)間了，蔡老師走了進(jìn)來，說：“今天我們一塊做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋，大家你一言我一語(yǔ)的議論開來。

　　一會(huì)兒工夫，老師就拿來了實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)空盆子，一個(gè)空礦泉水瓶子，和一壺?zé)衢_水。實(shí)驗(yàn)開始了，蔡老師先把空礦泉水瓶的蓋子打開，然后將一壺100度的熱水小心翼翼地倒進(jìn)礦泉水瓶子里，使瓶子變熱。蔡老師將加熱過的瓶子給同學(xué)們?cè)嚸�了一下，讓大家感受一下溫度。林義翔摸了后大叫：“媽呀！怎么會(huì)這么燙��！我受不了了�！崩蠋熡职涯繕�(biāo)轉(zhuǎn)向紀(jì)棋，紀(jì)棋被燙的直接把瓶子丟了出去，還“啊啊啊”直叫。

　　接著，蔡老師把蓋子打開了，把熱水倒進(jìn)了盆子里，并以迅雷不及掩耳之速將蓋子蓋好了。奇跡出現(xiàn)了！只見瓶子慢慢地變癟了，并發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，紀(jì)棋和義翔也跟著發(fā)出了“哇哇哇”的驚嘆聲。

　　真神奇！瓶子居然變癟了，真是百思不得其解。在我們的再三追問下，老師告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)道理：原來裝進(jìn)去的熱開水把瓶子里的'空氣加熱了，使瓶子內(nèi)的壓力降低，由于瓶外空氣比瓶?jī)?nèi)空氣壓力大，所以瓶外的空氣壓力就把瓶子壓癟了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！

瓶子癟了作文5

　　今天是八月三十號(hào)，我吃完早飯，想到還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒做呢，就翻開爸爸給我買的《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》。翻了半天，我看到一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，就照著書本做了起來。我在家里的垃圾回收袋里翻了半天，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)夫山泉牌的空瓶子。

　　我看到媽媽正在燒開水，就小心的用杯子舀了熱乎乎的水倒進(jìn)瓶子里，就少半瓶吧。我又把蓋子擰上，停了不到一分鐘；就又?jǐn)Q開蓋子，把熱水倒出來；然后我又很快的.把蓋子擰上去。奇跡出現(xiàn)了，瓶子竟然自己變癟了。

　　我想，這肯定又與氣壓有關(guān)。我問爸爸，爸爸說；瓶子一開始裝了溫水，瓶?jī)?nèi)的空氣加熱膨脹，于是一部分空氣溢出外。蓋緊瓶蓋后，瓶?jī)?nèi)的空氣逐減冷卻，使得瓶?jī)?nèi)的氣壓降低瓶子外的氣壓比瓶?jī)?nèi)的高，所以瓶子就被壓癟了。

瓶子癟了作文6

　　今天，董老師給我們做了一個(gè)有趣的“魔術(shù)”：瓶子癟了。只見董老師手持空瓶，對(duì)大家說：“今天，我要給大家變一個(gè)‘魔術(shù)’，用我的意念將這個(gè)瓶子變癟。”話音剛落，只見董老師舉起食指和中指，用盡了九牛二虎之力，可瓶子還是紋絲不動(dòng)。“接下來是見證奇跡的時(shí)刻�！倍�老師喊道。只聽見瓶子發(fā)出“咯咯咯”的響聲，幾秒鐘后，瓶子竟然慢慢變瘦了。我們驚訝的目瞪口呆，呆若木雞。有的同學(xué)已經(jīng)完全驚呆了；有的'同學(xué)腦子里一下浮現(xiàn)出許多問號(hào)；還有的同學(xué)一時(shí)沒反應(yīng)過來，不知道這是怎么一回事。

　　正當(dāng)我們百思不得其解的時(shí)候，董老師給我們講了其中的原理：溫水加熱瓶中的空氣，瓶?jī)?nèi)壓力降低，由于瓶外空氣比瓶?jī)?nèi)空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。

　　經(jīng)過董老師的細(xì)細(xì)講解后，我明白了其中的奧秘，也會(huì)自己動(dòng)手做這個(gè)“魔術(shù)”了。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！睙o論做什么事都要善于觀察，勤于思考，做生活中的有心人。

瓶子癟了作文7

　　“讓我來!讓我來!”教室里的聲音一浪高過一浪，這是在干什么呢？就和我一起看看吧!

　　老師神秘地取出一個(gè)空礦泉水瓶，問我們：“誰(shuí)能不用外力就可以讓瓶子癟下去？”頓時(shí)，教室里炸開了鍋，大家嘰嘰喳喳地討論著。老師打著手勢(shì)讓我們安靜下來，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)起來。那個(gè)同學(xué)胸有成竹地說：“往里面倒入冷水就會(huì)癟了�！崩蠋煂⒗渌�灌入瓶中。過了一會(huì)，瓶子依舊挺著個(gè)大肚皮。這個(gè)方法失敗了。

　　老師又將自己瓶子里的溫開水緩緩灌入瓶中，蓋上了蓋子，讓我們摸一摸。大家爭(zhēng)先恐后的伸出了手。哇!這水還真有點(diǎn)燙手!我不禁這樣想。

　　老師走上了講臺(tái)，將水倒入瓶中又很快蓋上了蓋子。見證奇跡的時(shí)候到了。老師將瓶子舉過頭頂，瓶子即不可思議地“瘦”了下來。哇!同學(xué)們驚訝地叫了起來，怎么會(huì)這樣!

　　老師給我們揭示了實(shí)驗(yàn)原理，裝進(jìn)去的.溫開水把瓶子里的空氣加熱了，使瓶子內(nèi)的壓力降小，由于瓶子外面的空氣比瓶子內(nèi)的壓力大，所以瓶外的空氣壓力就把瓶子壓癟了。

　　這節(jié)課不但讓我們親手體驗(yàn)了做實(shí)驗(yàn)，而且又讓我們懂得了一個(gè)新的科學(xué)知識(shí)，真是開心!

【瓶子癟了作文】相關(guān)文章：

瓶子癟了作文12-06

做癟子團(tuán)作文07-20

做癟子團(tuán)作文【合集】09-03

神奇的瓶子作文07-29

瓶子吹氣球作文08-13

瓶子里的彩虹作文07-20

瓶子吞雞蛋作文07-21

瓶子里的星星作文12-15

神奇的小瓶子作文09-28