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取暖的作文通用（13篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的取暖的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
取暖的作文 篇1
每當(dāng)我覺(jué)得寒冷的時(shí)候，便會(huì)想起那溫?zé)�；每�?dāng)我觸摸陽(yáng)光的時(shí)候，我便想起了那場(chǎng)雨；每當(dāng)看著自己的手，我便想起了那敬愛(ài)的老師。他在我感到絕望時(shí)，用自己的雙手，驅(qū)趕了所有悲傷。這使我永遠(yuǎn)不能忘懷，對(duì)于那位老師來(lái)說(shuō)，這可能是責(zé)任；但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一堂人生的課堂。
每個(gè)人都會(huì)有失意的時(shí)候，為成績(jī)，為同學(xué)，為家人，我也不例外。有一次，我考試考得十分差，我靜靜地坐在座位上反思。但此時(shí)的腦袋，早已一片空白，這倒讓眼淚鉆了空子。我伏在桌上，想著其他人得意洋洋的樣子，為什么我不是他們的其中一個(gè)？
我愧恨著，覺(jué)得心灰意冷。手腳都冰凍起來(lái)了，看看外面，去還是陽(yáng)關(guān)普照。我沖了出去，想沐浴一下陽(yáng)光，可它卻像孩子似的`玩起捉迷藏。連小草樹(shù)葉都寂靜了，暗暗地在嘲笑。這使我倍加嚴(yán)寒。
不遠(yuǎn)處，語(yǔ)文老師的影子漸漸逼近。我懼怕著，是來(lái)責(zé)備我嗎？不，不是的，不是來(lái)找我的吧。很快，所有疑念都打破了，老師搭著我的肩膀，二話(huà)不說(shuō)。臉上只掛著微笑，這是我放松了些�？缮眢w卻不爭(zhēng)氣，打了個(gè)寒顫。我的手被拖起，漸漸的被包裹起來(lái)，一股暖流直沖心房。繼而向四肢擴(kuò)散。云朵似乎藏不住太陽(yáng)那耀眼的光輝，從邊上逸了出來(lái)。
此時(shí)的老師，終于說(shuō)話(huà)了：“無(wú)論遇到什么事都不應(yīng)氣餒。失落是不可避免的，但卻不能忘記總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這正是失敗乃成功之母的原意��！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心頭一陣酸，淚又自作主張地跑了出來(lái)。對(duì)啊，我不應(yīng)該在此時(shí)氣餒，要加倍努力這才是根本��！
我的手已經(jīng)暖和起來(lái)了，老師也早已離去，留下匆匆的背影。而我的手，還留著他的余溫。這是我向他取暖時(shí)，所留給我的。
取暖的作文 篇2
冬天，北風(fēng)怒吼，黑熊凍得渾身發(fā)抖。它想生爐子烤火，可是沒(méi)有干柴，怎么辦呢？
正當(dāng)它沒(méi)有辦法的時(shí)候，抬頭看見(jiàn)房子上蓋的木頭，頓時(shí)有了主意：“我為什么不拆下一根木頭來(lái)呢！房子的洞以后可以再補(bǔ)呀！”于是，黑熊找來(lái)一架梯子，小心翼翼地爬上屋頂，拆下了一根木頭。它用斧子把木頭砍成幾段，生起了爐子。啊，火爐發(fā)出亮亮的`火光，照在身上暖烘烘的，多舒服啊！這一夜，黑熊睡得又香又甜！
第二天，天氣晴朗，太陽(yáng)笑瞇瞇地照著大地，好像又到了春天。黑熊本來(lái)想好要去樹(shù)林里砍木料，既可以修房頂，又要當(dāng)柴燒，可是一走到樹(shù)林，看到溫煦的陽(yáng)光，奔跑的小鹿，它就忘了自己的任務(wù)，和小動(dòng)物們玩到天黑才回家。它看看漏了一條縫的屋頂，撓撓頭皮說(shuō)：“還是明天再補(bǔ)吧！”
黑夜又來(lái)臨了，寒風(fēng)夾雜著雪花從縫隙里直灌進(jìn)來(lái)，黑熊凍得縮成了一團(tuán)：“要是有只火爐該多好呀！”可是因?yàn)樽约喊滋熵澩�，又沒(méi)砍好木柴，所以沒(méi)法生爐子��！“還是再上屋頂取根木頭吧，反正我明天一定會(huì)補(bǔ)好的�！庇谑牵谛苡职醽�(lái)梯子，小心翼翼地爬上屋頂，拆下了一根木頭。它三兩下就把木頭砍成了幾段，生起了爐子。啊，火爐又發(fā)出明亮的火光，照在身上暖烘烘的，別提有多舒服啦！這一夜，黑熊做了個(gè)又香又甜的好夢(mèng)！
可是，黑熊總是忘了修屋頂?shù)氖�。終于有一天，黑熊把屋頂上的木料全用完了，仍然凍得難受，它干脆把房子四周都點(diǎn)燃了，整座房子突然暖和起來(lái)，比以前還要暖一百倍。黑熊心想：哈哈，看我多聰明！今天晚上又不用挨凍了！
正當(dāng)它高興的時(shí)候，忽然“嘩啦“一聲，房子塌了下來(lái)，黑熊被壓在里面了。
取暖的作文 篇3
“呼，好冷啊”我伸出通紅的手，哈了一口氣，你展開(kāi)你的大衣，將我攬入懷里。
你的小小身軀，溫暖了我的心田，溫暖了整個(gè)冬天，媽?zhuān)憔褪俏业呐?yáng)，一個(gè)可以取暖的地方。
曾記否，我十歲那年因?yàn)樨澩嫠送�，你哭的比我都傷心，你二�?huà)不說(shuō)連襖都忘記了穿，就裹著睡衣送我到醫(yī)院，我看著你一把鼻涕一把淚的花臉，竟哭得更傷心了。
在摔傷腿后住院期間，你沒(méi)日沒(méi)夜的守在我的床邊，我痛的哭了兩天兩夜，你也陪著我哭了兩天兩夜，最后咱倆的眼睛都腫的老大
入夜?jié)u微涼，繁華落地成霜，我坐在病床上望著窗外的雪景，盼望著看到你小小的身影，很久，我望到了一個(gè)奔跑著的黑點(diǎn)，是你，我躺下，有些不開(kāi)心的樣子，想著等你來(lái)了再抱怨你這么晚才來(lái)看我，“咯吱——”門(mén)開(kāi)了，當(dāng)然是你走了進(jìn)來(lái)，你抱著一個(gè)紅色的保溫桶，我瞬間理解了你來(lái)晚的原因———原來(lái)是為女兒做了一頓飯。我的不開(kāi)心一下子全消失了�！皩�(duì)不起，媽來(lái)晚了，下次絕不這樣”你一邊吸著鼻子，一邊打開(kāi)保溫桶的蓋子，我看到你的鼻間和雙手都凍成了紫紅色。
“就不能多穿點(diǎn)兒”我皺著眉頭，指責(zé)你，你卻笑了。就那樣意味深長(zhǎng)的看著我，我拿起筷子，準(zhǔn)備吃保溫桶里的飯，想起你嚇人的廚技，竟有點(diǎn)兒后怕，你可能是看出了我的猶豫不決，連忙認(rèn)真的'說(shuō)：“媽這次做的肯定好吃，放心吧，”夾起一塊，放進(jìn)嘴里，竟然出奇的好吃，原來(lái)多年不下廚的你，還能把飯做的這么好吃。一股暖流鉆進(jìn)我的心底，感覺(jué)有些冷的身體一點(diǎn)兒也不冷了，很溫暖。你雙手托著臉，問(wèn)我味道怎么樣？你一本正經(jīng)的樣子讓我有點(diǎn)兒想笑，我頻頻點(diǎn)頭，豎起拇指，你舒了一口氣，開(kāi)心的像個(gè)兩百斤的孩子。你摸摸我的頭，我看到，你的手上有許多水泡，哦，你為了你的女兒能吃上好吃的菜，竟被燙出了這么多的傷痕，又有一股暖流涌進(jìn)了我的身體，現(xiàn)在，我的每一根血管都濕熱了起來(lái)，很舒服。
月光，透過(guò)窗，撒在你發(fā)梢，有了未融化的雪花點(diǎn)綴，發(fā)絲閃閃發(fā)亮，就像仙子，為我送暖的仙子。
謝謝你，你是我取暖的地方，我也會(huì)成為你的依靠。
取暖的作文 篇4
敢鉆在狼懷里取暖的，是武漢野生森林動(dòng)物園的兩只猴子，作文 鉆在狼懷里取暖的猴子。
20xx年9月，武漢野生森林動(dòng)物園從內(nèi)蒙古購(gòu)回一批草原狼，兩只小狼一時(shí)無(wú)處可放，一名飼養(yǎng)員突發(fā)奇想，竟將狼仔關(guān)進(jìn)了猴子的大籠子里。狼仔雖然很小，但它畢竟是狼，所以開(kāi)始的時(shí)候，它們那尖牙利齒的樣子，嚇得猴子尖聲叫著爬到籠子頂上躲起來(lái)。小狼仔長(zhǎng)大一點(diǎn)了，可以沖著猴子耍抖狼氣了，它們跳起來(lái)，卻夠不著躲在籠頂上的猴子。兩只漸漸長(zhǎng)大的狼，盡管總是在跳，卻一直無(wú)法用自己尖利的牙齒咬住猴子。
聰明的猴子，發(fā)現(xiàn)了狼的這個(gè)弱點(diǎn)，就開(kāi)始向狼發(fā)起進(jìn)攻。它們一有機(jī)會(huì)，就猛地跳下來(lái)，對(duì)著狼身上咬兩口，咬完就縱身一跳，跳到籠頂上躲起來(lái)。如此多次反復(fù)，見(jiàn)狼無(wú)計(jì)可施，猴子的`膽子也就壯起來(lái)。它們弄得兩只狼覺(jué)不敢安心睡，食也不能安心吃，萬(wàn)般無(wú)奈，兩只狼只好向兩只猴子“俯首稱(chēng)臣”。
從此，游客給的食物，狼休想得到；猴子心情煩躁的時(shí)候，就拿狼出氣；更有意思的是，待天冷了，猴子還要睡在狼的懷里取暖。狼稍有不從，便會(huì)遭到猴子的毒打——有只狼的耳朵都被揪裂了。
從猴子怕狼到狼怕猴子，這其中的“秘密”，只在于猴子發(fā)現(xiàn)了狼的弱點(diǎn)，并且避開(kāi)了自己的弱點(diǎn)，狼改不掉自己的弱點(diǎn)，便只好在猴子面前變得跟小綿羊一樣逆來(lái)順受，軟弱可欺，以至于一開(kāi)始怕它的猴子，竟然敢在天冷的時(shí)候鉆到它懷里取暖。
許多人，最后之所以敗在自己的對(duì)手面前，就是因?yàn)樗麄兡米约旱娜觞c(diǎn)沒(méi)有辦法。
一旦拿自己的弱點(diǎn)沒(méi)有辦法，所有的優(yōu)勢(shì)就不復(fù)存在�？梢哉f(shuō)，真正的強(qiáng)者，必須善于在特定的環(huán)境下，及時(shí)克服自身的弱點(diǎn)，同時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的弱點(diǎn)。
取暖的作文 篇5
跟隨你，是我戀戀的眼眸，我想問(wèn)，是你干凈的眼，還是你干凈了我的靈魂。
----題記
青磚綠瓦，水秀篇章，在這美麗的江南，我們相遇，秋風(fēng)驟起，金桂飄香，在這個(gè)樹(shù)葉如枯葉蝶般飛旋而下的季節(jié)，我們相識(shí)。從此，我們雙眸虔誠(chéng)，攜手起行。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在生活的里程里，定會(huì)有許多的困難，但為了幸福，我們勇往直前，義無(wú)反顧。幸福，一個(gè)多么誘人的字眼。為了幸福，多少人被生活撞得頭破血流？為了幸福，多少人一生蝸居蛇行？為了幸福，多少人笑著上了天堂？人們說(shuō)，幸福就是有燦爛的前路，就是有情人終成眷屬。海子說(shuō)，幸福就是喂馬、劈柴，周游世界，就是關(guān)心糧食和蔬菜，是有一所房子，一所面朝大海，四季春暖花開(kāi)的房子。
或許正是造物主和我們開(kāi)了一個(gè)不小的玩笑吧，他把今生的.幸福藏在來(lái)生，卻時(shí)常提醒善良的人們，幸福就在眼前。大多數(shù)善良的人們或許至死也不清楚謎底。
當(dāng)幸福與來(lái)生相連時(shí)，人生便成了一個(gè)絕境。無(wú)論是繼續(xù)還是放棄，都不可避免地給人生罩上了一層悲劇的光環(huán)。俗世的鎖鏈與艱辛一次次迎面而來(lái)，內(nèi)心的孤獨(dú)與負(fù)罪感一次次當(dāng)頭棒喝，沉默尚不得可，超脫更待何時(shí)？放棄又無(wú)法放棄，堅(jiān)持又無(wú)法堅(jiān)持，折中亦屬癡人說(shuō)夢(mèng)。的確，世上不是到處都有路，但是沒(méi)路又怎樣，魯迅不是說(shuō)過(guò)嗎，世上本沒(méi)有路，走多了便也成了路。
“世界上有一種沒(méi)有腳的鳥(niǎo)，它的一生只能夠一直飛翔，飛累了就睡在風(fēng)中，這種鳥(niǎo)一輩子才會(huì)落地一次，那就是死亡來(lái)臨的時(shí)刻�！边@是《阿飛正傳》里的一段獨(dú)白，但留給我的印象卻是扎根心底。是啊，只有那樣的活過(guò)，人才會(huì)無(wú)遺無(wú)憾！
黎明微啟，是光越過(guò)靈柩瀉到地上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，縈繞著胭脂色的夢(mèng)。
生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困窘，但更是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~與樂(lè)觀(guān)。
取暖的作文 篇6
有一種溫暖叫作感動(dòng)，這只是一種平凡的感覺(jué)，卻讓我們倍感溫暖。
其實(shí)，只要我們細(xì)心觀(guān)察便會(huì)發(fā)現(xiàn)的許多小事都會(huì)令你感到溫暖，一支樸實(shí)的曲子，一首悲壯的歌，一個(gè)無(wú)意間的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次無(wú)言的揮手，一個(gè)溫暖的擁抱……這里面都包停駛了許許多多的感情，正是因?yàn)檫@些感情，使我們的心得到了溫暖。
一個(gè)生活樸素的人，臨終捐出了自己一生的積蓄；一個(gè)身居高位的人，親臨一處寒舍和一位衣衫襤褸的老人促膝而談；一個(gè)倔強(qiáng)而高傲的人，突然站在你的面前向你誠(chéng)懇的道歉；一個(gè)天真的小朋友，送上來(lái)你遺失的一塊錢(qián)，雖然說(shuō)這一切都只是一些小事，但它們足以讓我們感到溫暖。
在2008年5月汶川發(fā)生了大地震，在地震面前，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)感人的鏡頭，有一個(gè)人，當(dāng)救援的人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，她已經(jīng)死了，雙膝跪著，整個(gè)上身匍匐著，雙手執(zhí)著地支援著身體，塌下來(lái)的房子，沉重地壓在她的身上，把他的身體壓變了形，她呈現(xiàn)跪伏姿勢(shì)，雕塑一樣，她的`身下躺著一個(gè)幾個(gè)月大的孩子，孩子被包在一條小花被里，安靜的熟睡，一旁的手機(jī)里有這樣一條信息：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你。”
在地震發(fā)生后，很多人都在盡自己一份微薄之力去幫助那些需要幫助的人。有的人捐款，有的人捐物，有的人去汶川當(dāng)志愿者……雖然這些都是我們能夠力所能及的一些小事，但卻給他人帶來(lái)莫大的幫助。
其實(shí)，在生活中，當(dāng)你幫助他人的同時(shí)，也在享受著他人的幫助，當(dāng)你考試失利時(shí)，父母給你安慰，當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，同學(xué)與你聊天。
當(dāng)你落魄的時(shí)候，你的同學(xué)不會(huì)離你而去，而是更加關(guān)心你，幫助你走出失敗的陰影，重新振作；在風(fēng)雨交加的路上，總有些人為我們撐起遮風(fēng)擋雨的傘；在寒冷的嚴(yán)冬，別人給你送來(lái)溫暖，在你心情不好時(shí)，同學(xué)，朋友會(huì)想辦法讓你笑口常開(kāi)……這些又怎能不使我們感動(dòng)呢？
這一切都會(huì)讓我們感到溫暖，感到互相取暖后，即使是在寒冬，也會(huì)讓我們感受到來(lái)自春天的溫暖。
取暖的作文 篇7
上課了，數(shù)學(xué)老師抱著一摞試卷走進(jìn)了教室，他說(shuō)：“把桌子拉開(kāi)，考試。”
底下的同學(xué)們倒吸了一口氣，有的甚至還哀嚎道：“怎么又要考試？”
我緊張的握著筆，忐忑的猜測(cè)著這次試卷的難度，命令著自己：給我爭(zhēng)氣點(diǎn)！給我及格！但是但是試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我?guī)缀跻У粑业纳囝^：難！
“別緊張，慢慢來(lái)�！蔽野参恐约�，逼迫著自己的眼睛不去看那些高難度的壓軸題，從選擇題一步步做下去�？墒�，很快我就被眼前的這一道題難住了。我絞盡腦汁，不斷地冥思苦想，可是答案就像大海中的一滴水，明明就在眼前，卻找不到。
啊！糟了！老師朝這邊走了過(guò)來(lái)！我立刻裝作認(rèn)真做題的'樣子，認(rèn)真的好像我真的會(huì)做一樣，而事實(shí)，試卷上的幾何圖都幾乎快被我描的爛掉了！老師的一角輕輕地擦過(guò)桌邊，我緊張的心在那一瞬間放松下來(lái)，如果在這么多人的面前被訓(xùn)了，就算是我也會(huì)不好意思的。
時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下，變成一個(gè)個(gè)奇形怪狀的小人，它們互相嬉戲，然后把同伴吃掉，齊聲大叫：“你真是笨！”試卷上的數(shù)字，漸漸動(dòng)起來(lái)，形成一個(gè)巨大的漩渦，就好像一張大嘴，磨著它那尖利的牙齒，“咯吱咯吱”的聲響地得我耳朵疼，然后它把嘴張大，好像要把我吃下去，它奸笑著對(duì)我說(shuō)：“你不行！”旁邊的同學(xué)伸著懶腰，微笑著用滿(mǎn)意的眼光看著自己的卷子。這一切一切都刺傷了我的眼睛。
“叮呤呤呤……”下課鈴響了，老師叫我們停筆，我看著老師從第一個(gè)收到我這里，衣角再次擦過(guò)我的桌邊，我懊惱的垂下頭，哆哆嗦嗦的把卷子遞給老師，除了布料和桌子摩擦的聲音，還有一聲幾乎不可聽(tīng)見(jiàn)的嘆息消失在空氣中。
數(shù)學(xué)老師不知道，我也會(huì)對(duì)著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)夜以繼日的奮斗。
數(shù)學(xué)老師不知道，我也會(huì)記者昏暗的燈光去背那些定理。
數(shù)學(xué)老師不知道，我也會(huì)……
明明已經(jīng)把火燒的這么旺了，為什么還是得不到溫暖呢？
春去春來(lái)，花開(kāi)花謝。歲月啊，能否停下你的腳步，留一些時(shí)間給我取暖呢？
取暖的作文 篇8
時(shí)間走得急匆匆，轉(zhuǎn)眼又過(guò)了立冬。明明前些天還是秋的炙熱，穿一件單衣走出去都會(huì)背一身汗回來(lái)。誰(shuí)知，一場(chǎng)雨就到了另一個(gè)季節(jié)。
三個(gè)人也平平淡淡的過(guò)完了光棍節(jié)，那天晚上吃完飯，姑娘還和丫頭說(shuō)是不是因?yàn)樗诘膶W(xué)校是醫(yī)科學(xué)院，連光棍節(jié)都沒(méi)有絲毫餓轟轟烈烈。也是，來(lái)到醫(yī)學(xué)院，沒(méi)有初到大學(xué)的新鮮感，生活忙忙碌碌，每天都是滿(mǎn)課，像是高中，像是高三。
因?yàn)橄道锏捏w育節(jié)，丫頭和隅隅總是拌嘴。隅隅性子太急，習(xí)慣把情緒寫(xiě)在臉上，把對(duì)他人的不滿(mǎn)毫不保留的表現(xiàn)出來(lái)，但作為一個(gè)260多個(gè)人的大班班長(zhǎng)，很容易激起其他人的不滿(mǎn)，有時(shí)候可能因?yàn)樽约荷圆蛔⒁獾难孕信e止，都會(huì)讓他人誤以為這是自以為是，丫頭不想讓隅隅被人誤會(huì)，想讓他把脾氣改改。每次向隅隅提這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，看到隅隅不屑的表情，本來(lái)心平氣和的丫頭就會(huì)火冒三丈，有關(guān)這個(gè)話(huà)題，倆人每每都是不歡而散。
班里的事兒一多，就容易煩躁，導(dǎo)致的直接結(jié)果就是這仨人心情都不好。有關(guān)體育節(jié)的事情，隅隅和丫頭每天都要組織大班開(kāi)會(huì)，安排各種事宜，還老是在問(wèn)題處理上發(fā)生分歧...其實(shí)心里都有在為對(duì)方著想，但是這倆人還都是絕不再嘴上饒了對(duì)方。這樣做的結(jié)果是對(duì)方難過(guò)，自己心疼。
姑娘無(wú)論在什么情況下充當(dāng)?shù)亩际抢虾萌说慕巧�。因�(yàn)檠绢^是周一在辦公室值班的，所以后來(lái)姑娘也選在了周一值班，姑娘的`意思是說(shuō)，這樣仨人在一起的時(shí)間交集就大了。其實(shí)最得意的還是丫頭了，這樣不管在什么情況下她都能找到一個(gè)人陪自己了。其實(shí)丫頭最喜歡的就是站姑娘教室門(mén)口，等著姑娘下課，但丫頭總是找不對(duì)教室，每次還都得等著姑娘來(lái)找自己。
那天晚上，姑娘和丫頭站在辦公室門(mén)口等隅隅等了一個(gè)小時(shí)，天氣真心的冷，但丫頭一想到下午對(duì)著隅隅吼，就感覺(jué)只要隅隅不生氣一切都還好。姑娘拉著丫頭到辦公室發(fā)現(xiàn)隅隅好像沒(méi)有很生氣，辦公室開(kāi)著暖氣，一堆人說(shuō)說(shuō)笑笑。只是姑娘和丫頭凍的有些吃不消了。丫頭有些委屈，說(shuō)不出來(lái)的心酸...三個(gè)人還是一起去吃了晚飯，第一次餐桌上這么安靜。
取暖的作文 篇9
冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖…… 四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂(yōu)愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己？
留些真誠(chéng)給自己取暖吧！ 人類(lèi)沒(méi)有了真誠(chéng)，生活便沒(méi)有了分量。讓我們?cè)谡嬲\(chéng)中舒展心靈的畏懼，在真誠(chéng)中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。留住真誠(chéng)，生命便有了前進(jìn)的依托；留住真誠(chéng)，你我便有了心靈的共鳴。 留些信用給自己取暖吧！ 樹(shù)不直，無(wú)以成棟梁。讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_(kāi)啟合作的大門(mén)，讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜愉。留住信用，我們的眼睛便成了忘記的“監(jiān)視儀”；留住信用，我們的耳朵便成了背約的“除塵器”。
人間紛繁蕪雜，留些信用給自己，我們才能———日不怕雨淋，夜不怕霜打。 留些誠(chéng)信給自己取暖吧！ 誠(chéng)信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們?cè)谏暮┻�，拾取誠(chéng)信的'五彩貝殼，讓我們?cè)谀阄业慕涣髦�，留些誠(chéng)信做友誼的基座。商海浮沉，留些誠(chéng)信，回報(bào)你的將是一片春光。 然而，面對(duì)篝火，我們需要自己帶上火柴才能取暖，走進(jìn)暗夜，我們需要撥開(kāi)心頭的云霧才能望見(jiàn)滿(mǎn)天星斗；身陷迷惘，我們需要航船啟航前就將航燈高高掛起！ 同樣，誠(chéng)信需要我們每個(gè)人的支撐。眾人拾柴火焰高，真誠(chéng)的相待，才能煥發(fā)出生命的霞彩！
無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼，不必埋怨人心不古，因?yàn)槊篮玫囊磺芯驮谀阄沂种�，正如誠(chéng)信的期盼同樣在你我心中一樣！太陽(yáng)每天都不辭辛勞地升起，點(diǎn)點(diǎn)跳躍的焰火仿佛也為你我而感動(dòng)，真誠(chéng)的相對(duì)，令你我更加坦然。 讓我們?cè)谡\(chéng)信里感受溫暖。讓我們?cè)谡\(chéng)信中憧憬明天。
取暖的作文 篇10
羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“生命里只有一種英雄主義，那便是在認(rèn)清事實(shí)后依舊熱愛(ài)生活�！�
一如冰對(duì)水的勸誡。
也許，我們更樂(lè)意活在一片安詳?shù)耐恋�，隨遇而安；也許我們更愿湮沒(méi)于一群像我們一樣平凡的人群里，就此屈于命運(yùn)；也許很多人都贊許“寧為鳳頭不為雞尾”的生存方式……
不過(guò)，且慢！我卻要說(shuō)，人生的意義絕不在于駐足安適的風(fēng)景，人生需要?dú)v練，才能迸發(fā)出自我價(jià)值的光芒。
就像那塊在沙漠被融化的冰，他的確應(yīng)當(dāng)感謝沙漠和太陽(yáng)，正是這地獄般的淬煉，才成就了他在沙漠里非凡的價(jià)值。固然，他的生命在沙漠與太陽(yáng)的炙烤下，終有蒸發(fā)消亡的一天。然而，冰卻是在烤著生命之火取暖吶，他的自我價(jià)值在這融化到蒸發(fā)的液態(tài)跨越到另一個(gè)生命的高度。
這不免又讓我想起一群人——西部貧困地區(qū)的教育工作者們。他們中或許有人是被調(diào)遣的，抑或有人出自自愿。無(wú)論怎樣，西部支教都是對(duì)他們?nèi)松械囊淮未銦�。我們不難想象，這群青年在東部時(shí)不乏有較高的學(xué)識(shí)水平，甚或有著較優(yōu)越的家庭背景，但他們不甘愿沉落于平凡，在自身價(jià)值尚未抵達(dá)限度時(shí)，他們?cè)附邮苌鸬目緹�，汲取生命燃燒的熾熱�?/p>
有多少人安然躺在歲月的刀筆里得過(guò)且過(guò)？有多少人甘于平庸拒絕開(kāi)拓人生的價(jià)值？的確，他們和北極的冰一樣是無(wú)可厚非的。然而，人生真的就這么荒蕪下去嗎？
汪國(guó)真說(shuō)：“我若有一個(gè)不屈的`靈魂，腳下就會(huì)一片堅(jiān)實(shí)的土地�！比松拿總�(gè)罅隙都埋藏著未知的寶藏。不經(jīng)歷涅盤(pán)的鳳凰，何以獲得新生！
我們應(yīng)當(dāng)像史鐵生，像霍金，即使身處火焰萬(wàn)丈的地獄，依然樂(lè)于接受生命之火的烤炙。
生命，若不求生如夏花，但求以熾熱作結(jié)�？局�，綻放價(jià)值之花。
取暖的作文 篇11
每到冬天，我的雙手就會(huì)生凍瘡，腫得通紅，放學(xué)回家時(shí)，在熱水中浸泡許久，麻木的十指才能慢慢復(fù)蘇。于是，手套成了我度過(guò)嚴(yán)冬的依靠。那一雙雙厚實(shí)的手套，伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)嚴(yán)冬，捂暖了我的心。因此，上學(xué)之前，我總會(huì)將那雙媽媽親手編織的毛線(xiàn)手套塞進(jìn)口袋。然而有一天早晨，因?yàn)樽叩眉�，手套被遺落在了家里。
那天早晨天冷得出奇，寒氣逼人。街上行人稀少，除了行色匆匆的學(xué)生、早起謀生的小販和打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人，大多數(shù)市民還窩在床上做美夢(mèng)。我?guī)е唤z莫名的失落，與母親一起匆匆走在通往學(xué)校的.路上。母親在一家公司打工，每天早出晚歸，很辛苦。
“呼……”轉(zhuǎn)過(guò)街角，一陣寒風(fēng)不期而至，刺進(jìn)身體的每個(gè)角落。我不禁打了個(gè)寒顫，急忙把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里。風(fēng)無(wú)情地吹刮著，似刀子刻在臉上，疼痛難熬。我裹緊衣服，雙手本能地搜尋著口袋，滿(mǎn)懷希望卻摸了個(gè)空，疑惑間，猛然想起手套忘在了家里。短暫的恐慌之余，我無(wú)奈地合起雙手，不停地來(lái)回搓揉，希望從中汲取一點(diǎn)熱量�？墒�，任憑我怎么努力，指尖擦出的只是寒氣。
忽然，在過(guò)紅綠燈時(shí)，我的手被母親緊緊握住了。她的五指扣在我的手背上，環(huán)視兩旁，目光專(zhuān)注而敏銳。我突然感覺(jué)到一絲氤氳在掌心的溫暖，慢慢地充溢全身，每個(gè)角落都在傳遞著能量，由掌心一直延伸到心頭。
母親拉著我一步步前行，邊走邊說(shuō)：“天氣很冷，你那雙手套……”我聽(tīng)出了母親的話(huà)外之音。我平時(shí)丟三落四的老毛病，是該改改了�？粗赣H那雙裸露在外為我擋風(fēng)的手，我輕輕地問(wèn)：“媽媽?zhuān)憷鋯�？”“媽媽是大人，這點(diǎn)風(fēng)奈何不了我�！蹦赣H輕聲應(yīng)答著。母親掌心透出的溫度，點(diǎn)燃了我心底的火炬，經(jīng)久不息。
那個(gè)嚴(yán)冬，我不再感到寒冷。
多年以后，我逐漸明白，那一次握手其實(shí)是一個(gè)相互取暖的過(guò)程。兩雙手握在一起，只會(huì)有一個(gè)共同的結(jié)果：都會(huì)變得暖意融融。即使是兩雙冰冷的手，握在一起，結(jié)果也是如此。
取暖的作文 篇12
20xx年的中國(guó)，無(wú)處不散發(fā)著暖暖的愛(ài)心。如果愛(ài)心可以當(dāng)暖氣燒的話(huà)，那么這幾年所有的愛(ài)心可以讓十三億人的很多冬天很暖和了�！}記
大愛(ài)無(wú)疆。南方雪災(zāi)，汶川地震，海地地震，王家?guī)X透水事故，南方干旱，玉樹(shù)地震，這一系列的災(zāi)難一個(gè)又一個(gè)地接踵而來(lái)。大河在吼，他在吼中國(guó)挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)！然而，災(zāi)后的地區(qū)，是暖暖的愛(ài)心幫他們挺過(guò)來(lái)了��！
期中考試中，作文題目是“別樣的春天”。我想這個(gè)春天雖然姍姍來(lái)遲，但絲毫不減人們對(duì)春的熱情；雖然這個(gè)春天有些冷，但每個(gè)人的心窩卻是暖暖的。
一連串的災(zāi)難，一陣陣愛(ài)心，體現(xiàn)了中華民族的.團(tuán)結(jié)。每一個(gè)人，乃至大街上的乞丐，都感受到了冰涼的春天這熱氣騰騰的火熱的愛(ài)心。
這個(gè)冬天，我有驚無(wú)險(xiǎn)地經(jīng)歷了一場(chǎng)“大地震”。雖是謠言，但口口相傳，串成了一片愛(ài)心。謠言雖然從太原傳來(lái)，但若沒(méi)有人們的口口相傳，怎么會(huì)有如此大的轟動(dòng)？！
王家?guī)X透水事故雖只是在小小的王家?guī)X發(fā)生，但中央臺(tái)新聞也是很關(guān)注，愛(ài)心傳遍了中國(guó)大地，我看到遇難人員被救出來(lái)在醫(yī)院中接受采訪(fǎng)時(shí)眼眶紅了，他們感謝全國(guó)人民對(duì)他們的關(guān)注。
今年四月湖南衛(wèi)視又開(kāi)始了“快男”海選。在太原唱區(qū)，我看到了和我樣稚氣未脫的男孩子們的臉。在他們報(bào)名的時(shí)候，那一張張報(bào)名單被填滿(mǎn)，一張張緊張的臉經(jīng)過(guò)評(píng)審的安慰變得放松。但在比賽中，評(píng)審卻毫不留情，很負(fù)責(zé)地把一張張可愛(ài)的臉淘汰。評(píng)委們對(duì)選手們的關(guān)心，對(duì)選手們的嚴(yán)格，也許男生們不會(huì)理解但這并不熟悉的人之間的負(fù)責(zé)，為那些男生們的精彩點(diǎn)評(píng)也將成為他們心中的一團(tuán)團(tuán)火紅的火焰，讓他們?nèi)^斗，去追尋屬于自己的夢(mèng)想。
暖暖的愛(ài)心傳遍了大地，傳遍了世界各個(gè)角落。這暖也并不是免費(fèi)的，它的取暖費(fèi)是你那暖暖的愛(ài)心。
取暖的作文 篇13
小時(shí)候，最留戀的是母親的手，每每在寒冬臘月，每每我的小手被凍得冰冷時(shí)，總有母親用她那柔和溫暖的大手，將我的小手包裹，或是不停地揉搓著，或是將我的手和她的手一起放入她的口袋。當(dāng)我的手被那火熱的柔軟包圍，當(dāng)深陷在母親關(guān)切溫馨的眼神中的時(shí)候，我的胸膛便熱流涌動(dòng)，再無(wú)寒冬之感，似漫步在春日。我享受這感覺(jué)，這仿佛被母親捧在手心的感覺(jué)，全身心都洋溢著母親手心那恰到好處的溫度。于是那時(shí)，看到在校門(mén)口等我的母親，是我一天中最快樂(lè)的瞬間。
稍大后，開(kāi)始自己上學(xué)放學(xué)，每每走到校門(mén)口，就會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛母親還在那個(gè)無(wú)比熟悉的老地方等我，會(huì)握住我的手，會(huì)放入她永遠(yuǎn)溫暖的口袋，而那淡淡的溫馨便氤氳在我的心頭。
記得那天特別冷，我抖抖索索地走出校門(mén)，又看到了那熟悉不過(guò)的身影。照例她微笑著向我伸出她的手，并不斷地搓著。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，歲月的風(fēng)霜已經(jīng)無(wú)情地刮去了它的精致，使它長(zhǎng)上了凍瘡而顯得發(fā)紅，我看著母親這雙伸出的手，怔住了。母親要上前來(lái)握住我的手，我卻瑟縮著將手放入自己的口袋不愿拿出。
“是嫌?jì)寢尩氖植缓每磫幔俊蹦赣H順著我的眼神低頭看了看自己的手，她微微搖了搖頭，眼里有藏不住的失落，嘴角劃出牽強(qiáng)的弧度。
“不是�！蔽业椭^像做錯(cuò)事情的孩子，“我是怕我的手冷……”
未等我說(shuō)完，母親用令我詫異的力量將我的`手從口袋里拽出。那一刻，我分明看見(jiàn)笑容爬上母親的眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握著的一雙手不僅在溫暖著我，也在同時(shí)溫暖母親的心。
再后來(lái)，也許是長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，很少再有將手放入母親的手中取暖的時(shí)候了，這段溫馨的回憶便被深埋在心底，不再想起。
直到今天，當(dāng)早春的風(fēng)吹開(kāi)我的心扉，當(dāng)這個(gè)“取暖”的字眼出現(xiàn)在我眼前，當(dāng)一串字流淌出我的筆尖，才發(fā)現(xiàn)那回憶是那樣真切，從不曾褪色。
忽然有種渴望，要將母親的手好好地握在手心，就像當(dāng)年母親握住我的手一樣。今年的冬天特別冷，我愿用我的心去溫暖那雙日漸蒼老不再滋潤(rùn)的手，讓母親感受到兒子手心的溫度，感受母子兩顆心一起跳動(dòng)的滋味。
昨天我用母親的手取暖，明天請(qǐng)母親用我的手取暖，這才是我最希望的。
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