考場(chǎng)風(fēng)波作文8篇[熱門]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的考場(chǎng)風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考場(chǎng)風(fēng)波作文1

　　出入考場(chǎng)，吾大有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”的悲壯心境。且不說那四八三十二張呈長方形的課桌擺成的“天龍八卦陣”，單說那“金邊眼鏡國字臉，笑里藏刀難分辨”的監(jiān)考官，就已讓人畏懼三分。要想在此等人眼皮底下“暗渡陳倉”，就得做好“視死如歸”的.心理準(zhǔn)備。

　　提筆，考試開始。細(xì)細(xì)品味，還真有點(diǎn)“科舉”的味道，奈何試題不比八股文，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。無奈無奈，吾等只得麻木地“奮筆疾書”了。想來老祖宗也許是吃飽了沒事干，好端端地干嘛“之乎者也”。得，他們流芳百世，咱就得背個(gè)你死我活。

　　只見吾像瘋子似的大寫特寫，遇到不會(huì)的罷了，俗話說得好：己所不欲，勿施于人。在吾的發(fā)奮下，很快便將試卷KO。吾抬頭一看，這才發(fā)現(xiàn)各位仁兄都可算是考試的老手。只見一仁兄聲東擊西，另一仁兄趁火打劫；一仁兄使用苦肉計(jì)，“痛苦不堪”地向老師走去，途中可算是大飽眼福，我因?yàn)樽�在最后一排，所以便隔岸觀火。這還算考場(chǎng)？簡(jiǎn)直是戰(zhàn)場(chǎng)！

　　吾發(fā)呆著發(fā)呆著，便哼起了歌：我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么樣也飛不高，也許有一天我成了潛力股而成為了老師的目標(biāo)，我掉進(jìn)懸崖發(fā)現(xiàn)上面壓著一堆堆作業(yè)，每次夜深人靜時(shí)我還在做作業(yè)，我懷疑明天作業(yè)會(huì)不會(huì)更多，我的明天都由老師安排……

　　這篇文章最大的亮點(diǎn)就是運(yùn)用古文和白話文摻雜來記敘考試這件事，語言風(fēng)趣幽默又不失大雅，富有文采。文章敘事條理，將考試這件事描寫得生動(dòng)形象，富有趣味。很不錯(cuò)。

考場(chǎng)風(fēng)波作文2

　　試卷發(fā)下來，我覺得題目挺容易，這時(shí)幾個(gè)“死黨”向我投來陣陣“秋波”。第一個(gè)成為無私的罪魁禍?zhǔn)�，我才不干呢�?/p>

　　由于本人平時(shí)的成績(jī)還算可以，馬上就有人來“慰問”我了，于是我加強(qiáng)警惕�？荚囍幸�各司其職，互通有無，肯定更明顯泄露，那么很容易被“一網(wǎng)打盡”。瞧，那位同學(xué)剛?cè)映黾垪l，就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，人臟俱獲，挨了一陣惡言，真冤呀！

　　不久，我自己也遇見“攔路虎”了，就是李白的'《贈(zèng)汪倫》第三句“桃花潭水深千尺”，可我當(dāng)時(shí)怎么也想不起來。唉！又要扣兩分。我坐在座位上，看看卷 子，再看看自己。就像楊白勞看著黃世仁，又像黃世仁對(duì)待楊白勞。當(dāng)然，我還是趁老師不注意，偷偷地瞟了同桌一眼。最后，傍晚的時(shí)候，班主任專門把我叫到辦 公室，意味深長地對(duì)我說：“都這么大了，還搞這小玩意��？”

　　完了，班主任把我?guī)У秸n任老師面前，痛心疾首地說：“這就是讓我心疼的學(xué)生，拜托了！”

　　課任老師一臉嚴(yán)肅：“胡鬧！我得告訴你家長？”

　　我著急地說：“老師求求您，就不要告訴家長了！我保證以后好好學(xué)習(xí)，保證不會(huì)有下次�！�

　　課任老師沉思了一會(huì)：“能保證么？”

　　我語氣堅(jiān)定地說：“請(qǐng)您放心吧！”

　　等我從辦公室走出來后，我終于松了口氣。

　　其實(shí)呀有些話不能說得太透，這種不傷大雅的努力過程，不可言傳，要不課任老師臉上也不會(huì)那么難看。心態(tài)靠摸啊，事情都迎刃而解了，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。

　　總而言之，考試風(fēng)波最后平息了，就要面對(duì)漫長的假期生活，作為一名合格的新時(shí)代學(xué)生，尤為盡顯能力。我要讓假期過得既充實(shí)又有意義，必須下定決心制定好假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

考場(chǎng)風(fēng)波作文3

　　我們的人生要經(jīng)歷過很多大大小小的考試，小學(xué)考試，中學(xué)考試，大學(xué)考試。這些都是我們必須經(jīng)歷的，在前幾天我就經(jīng)歷了一次第考試，我到現(xiàn)在回想起來還是驚弓之鳥——惶惶不可終日。

　　在前幾天老師就公布了考試的的消息，同學(xué)們聽了只是看了看老師一眼，好像根本沒當(dāng)那回事，考試這張“大網(wǎng)”向我這條“小魚”撲來，我無可選擇，只好選擇了面對(duì)。時(shí)間像流水似的匆匆流過，轉(zhuǎn)眼即逝�？荚嚨哪且惶斓搅�

　　當(dāng)同學(xué)們來到學(xué)校，便埋頭苦讀起來，這又有什么用呢？再怎么樣都是臨時(shí)抱佛腳，當(dāng)上課鈴聲響起，老師按時(shí)捧著一疊試卷，頓時(shí)我的心像被一塊大石頭壓的喘不過氣來，當(dāng)老師將試卷發(fā)下來時(shí)我心想：試卷是怎樣的.呢？難不難呀？一大堆問題繚繞在我的心頭。試卷發(fā)在我的手中了，我一看題目還行，便奮筆疾書起來，正當(dāng)我寫到閱讀題目時(shí)一只“攔路虎”擋在了我的面前，仍憑我怎樣苦思冥想就是想不到答案，于是我決定三十六計(jì)——走為上計(jì)。先去寫作文去了，我在寫作文時(shí)突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了答案，這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”呀。終于我把這張?jiān)嚲碜鐾炅�，這是我看看同學(xué)們，他們有的在左顧右盼的看看四周，有的在聚精會(huì)神的做試卷，有的在抓耳撓腮，好像熱鍋上的螞蟻——走投無路。于是我也專心致志的檢查起試卷來，時(shí)間在一分一分的流逝，考試時(shí)間到了，我依依不舍的將試卷交上去。

　　這次的考場(chǎng)風(fēng)波真是讓我刻骨銘心呀！

考場(chǎng)風(fēng)波作文4

　　教室里靜悄悄的，同學(xué)們正在緊張的答著英語試卷。突然，坐在南行的小個(gè)子女孩鄭凱琳站了起來，并且頭使勁的向上仰著說：“老師，我的鼻子流血了�！蔽疫B忙站起身，邊走向她邊說著：“快，快用紙堵住鼻孔！”話音剛落，坐在凱琳斜后方的郭晴同學(xué)已經(jīng)一個(gè)箭步跨到她面前說：“我這有紙，但你先捏住鼻子，我們到后面用涼水清洗一下�！庇谑乔绶鲋鴦P琳走到教室后面的水盆旁，親自動(dòng)手像姐姐呵護(hù)小妹妹一樣輕輕的給凱琳清洗著血跡斑斑的鼻子。同時(shí)晴還非常親切的安慰凱琳說：“別害怕，不要緊的，我以前也有過類似的'情況，過一會(huì)兒就好了！”最后晴還用涼水輕輕地拍打凱琳的腦門，這一招我記得老人們?cè)�使過，不知年紀(jì)小小的她哪兒學(xué)來的。……

　　面對(duì)此情此景我驚呆了，作為教師的我站在一旁既慚愧又欣喜。慚愧的是身為老師整個(gè)事情我沒能著上一把手，眼看著一個(gè)十三歲的的女孩子比我處理的要完美。而欣喜的是今天幫助凱琳的不是別人，而是一個(gè)曾經(jīng)讓我們很多老師頭疼的公認(rèn)為很另類的孩子。

　　晴生活在一個(gè)單親家庭，據(jù)同學(xué)們說在她四歲時(shí)，媽媽因爸爸的不務(wù)正業(yè)棄家而去，從此杳無音訊。幸好晴還有疼她愛她的爺爺（奶奶在她出生前就已去世），雖缺乏母愛但有爺爺?shù)暮亲o(hù)，晴的童年還算快樂�？珊镁安婚L，在晴上五年級(jí)時(shí)她的爺爺因病去世，這突如其來的變故給心理上尚不成熟的晴以致命的打擊。家里剩爸爸和她相依為命了。由于爸爸在外打工掙錢，年紀(jì)小小的晴從此也就承擔(dān)起本不該她這個(gè)年齡承擔(dān)的家庭重任。她除了上學(xué)外，要洗衣、做飯、收拾屋子、到地里干農(nóng)活等等。她的性格由此發(fā)生了很大變化，她任性，霸道，男孩子氣十足，同學(xué)們很難和她相處。

考場(chǎng)風(fēng)波作文5

　　“大家快點(diǎn)抄呀，下節(jié)課就要開考啦！要不就只能吃鴨蛋啦！”作弊大王羅大偉在班上大叫。

　　可惡的品德考試終究還是來了。我們掛羊頭賣狗肉，不動(dòng)聲色地拿出抄有答案的音樂書當(dāng)作墊子。老師拿出品德考卷發(fā)給我們，我們就開始動(dòng)筆，大抄特抄了。

　　老師坐在板凳上看書，我趕快把書翻到有答案的一面，從容地抄了起來。過了一會(huì)兒，老師站了起來，目光四處掃描一通，我立即輕輕地翻到了沒答案的那一面。老師看了看，天下太平，又坐回去了。我又從容不迫地抄答案，不一會(huì)兒，一面卷子就被我寫完了。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備寫第五題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我忘了抄這題的答案了，我焦急萬分，怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，撕下一張小紙條，上面寫著：“第五題第１小題的答案請(qǐng)告訴我�！比缓笪襾G給了我的.好哥們龍書杰。只見他寫了幾分鐘，把紙團(tuán)丟給文子澳。我看見文子澳狡黠地笑了幾下，然后把紙條上的答案抄下來，最后竟把小紙條撕掉了�？蓯旱膭�慶澳，竟然中途斷了我的“活路”。

　　于是，我又求助我旁邊的伍小洋，只見她寫了幾十秒就遞回來了。我心里狂喜：太好了，有救了。打開紙條一看：“死豬，你不會(huì)自己寫呀！”我的媽媽呀！求助失敗。

　　我把最后的希望都放在了王家陽身上，我向他丟了個(gè)紙條。他看了，寫了幾分鐘，丟過來，太好了，終于得到答案了。

　　這一題解決了，后面的就簡(jiǎn)單了，我翻開音樂書，將答案都抄了上去。

　　耶，我終于做完嘍！我把考卷交了上去，然后出去玩了。

　　嘿！告訴你，這還不算什么，我們班還有更厲害的呢！下次有機(jī)會(huì)，我再向你抖出考場(chǎng)黑幕！

考場(chǎng)風(fēng)波作文6

　　“老師，我錯(cuò)了，別給我打零分�！薄安恍�，你抄答案，必須判零分！”“嗚嗚嗚，我以后再也不抄答案了�！边@是在考場(chǎng)的場(chǎng)景。

　　那是一個(gè)陽光明媚的早晨，小鳥在樹上唱歌，我的'心里卻是亂亂的。因?yàn)榻裉煲�考試，昨晚睡早了，今早起晚了，我�?jiǎn)直要瘋了。不過，還有我們班的“倒一大神”王守寬頂著，應(yīng)該還可以。想著想著，我便走進(jìn)了教室。

　　第一節(jié)課前十分鐘老師讓我們拿出書來復(fù)習(xí)，我決定認(rèn)真復(fù)習(xí)十分鐘。因?yàn)椤芭R陣磨槍，不快也光。”我瞟一眼后面的王守寬，卻發(fā)現(xiàn)他不僅不慢地喝起水，好像對(duì)這場(chǎng)考試很有把握一樣。

　　發(fā)卷子了，我一拿到卷子看了一下題就發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)，這次的題挺難呀！我又一次回頭看了王守寬一眼，發(fā)現(xiàn)王守寬正東張西望，好像要抄別人的卷子似的。不過一會(huì)兒，他又坐端正，把頭往課桌里看。我一想，他一看就要抄書上的答案了。不過又想，他不怕被判零分嗎？他也只能拼一下了。我瞪了他一眼，示意如果他再抄，我就告老師。他好像不怕我，反而瞪了我一眼，好像在說：“你告一個(gè)試試�！蔽伊ⅠR嚇傻了，但發(fā)覺自己有一道題沒做，心理憤憤地想：老師都瞎了嗎？他在抄答案！他在抄答案！

　　還剩十分鐘就收卷了，我加緊在紙上畫著，腦子想著。還有五分鐘，等等，我好像知道怎么做了，立馬把答案寫在了卷子上。這時(shí)，老師下來巡查了而且巡查我們這排，我心里暗想：王守寬呀王守寬，你的死期到了。老師走到王守寬的面前，抽出他桌洞的書，說：“王守寬，抄答案，判零分�！蓖跏貙捔ⅠR暈了。這才有了開頭的那一幕。

　　每當(dāng)我想不勞而獲時(shí)，便想到了這一幕。它在我心里鞭打著我，讓我自己動(dòng)腦袋。

考場(chǎng)風(fēng)波作文7

　　一天，動(dòng)物學(xué)校正在舉行一場(chǎng)別開生面的考試，考場(chǎng)內(nèi)靜悄悄的，連一根針掉到地上的聲音都能聽見，每個(gè)學(xué)員都專心致志的做著試題。

　　突然，趴在墻角的小蜈蚣站起來說：“牛老師，小蜻蜓在偷看我辛辛苦苦做出來的答案！”

　　“是的，是的，小蜻蜓也在看偷看我的！”坐在教室正中間的`小貓也氣憤地喊道。

　　停在天花板上的小麻雀也忍不住附和道：“小蜻蜓已經(jīng)目不轉(zhuǎn)睛的盯了我的試卷很久很久了！”

　　這下子考場(chǎng)內(nèi)炸開了鍋，學(xué)員們都七嘴八舌的議論著，都說小蜻蜓作弊，偷看自己的試卷。

　　牛老師坐不住了，大聲呵斥道：“安靜，先安靜一下，你們可不能冤枉好人哦，大家都說小蜻蜓在偷看你們的試卷，那么它到底在偷看誰的呢？”

　　牛老師的話一下子就把大家怔住：“是呀，是呀，我們都在考場(chǎng)的各個(gè)角落，小蜻蜓怎么可能同時(shí)偷看那么多人呢？”

　　小蜻蜓看著大家投來疑惑的目光，不好意思的說：“我剛才在全神貫注的做考題，真的沒有偷看你們，但我承認(rèn)，我看得見大家的試卷�！边@下子大伙更加不明白了。

　　牛老師清了清嗓子說：“小蜻蜓的眼睛是由幾億個(gè)小眼睛組成，它叫復(fù)眼，所以小蜻蜓的眼珠不用轉(zhuǎn)動(dòng)就能看到四面八方的情況�。∥蚁嘈潘�是清白的，因?yàn)槟銈兠總�(gè)人地考卷都各不相同，怎么可能作弊呢！”

　　大家聽了牛老師的解釋，不好意思的底下了頭，都紛紛跟小蜻蜓道歉。

　　考場(chǎng)的風(fēng)波平息了，大家又開始專心答題。

考場(chǎng)風(fēng)波作文8

　　上周二老師突然給我們說要來一次模擬考試，我們都被驚呆了，因?yàn)槲覀儧]有任何心理準(zhǔn)備，也沒有復(fù)習(xí)。

　　考試開始了，我們只得乖乖的，把桌子拉開，試卷發(fā)下后，每個(gè)同學(xué)都有老師發(fā)的卷子和演草紙，當(dāng)然我們自己也準(zhǔn)備了演草紙，由于老師還要收演草紙，我們便找機(jī)會(huì)用自己的草紙傳遞答案。

　　趁著老師看手機(jī)入迷之時(shí)，一個(gè)包著石頭的紙團(tuán)從天而降，砸在我的腦門上，傳答案的.人見打中了我，先是一副大驚失色的表情，接下來又捂住嘴，盡量把聲音壓低，我往后看了一下，發(fā)現(xiàn)又有一個(gè)白色的紙團(tuán)帶著風(fēng)聲，在空中飛過。

　　我驚呆了，忽然，一個(gè)聲音：“誰在說話呢？再說話出去�！崩蠋煹哪抗鈴氖謾C(jī)中轉(zhuǎn)移過來，一臉怒氣地看著同學(xué)們。那種眼神讓我們感到害怕，于是便不敢再傳。

　　過了一小會(huì)兒，我趁老師一不注意，又打開了那張紙并寫道“……啦啦啦！你猜答案是什么？猜對(duì)了再扔過來。”然后畫了幾個(gè)大笑臉，扔了回去。

　　我望著他，他先是露出了笑臉，隨后，表情變了，直接把紙一撕，又寫了一張，扔給別人。

　　考試結(jié)束了，有一個(gè)人給我扔了一個(gè)紙團(tuán)，我瞄了一眼，以為又是那個(gè)人，準(zhǔn)備撕了可向四周一看，原來是我的好朋友扔的，我變細(xì)看了一下，馬上把自己的答案全寫在那上面，扔了回去。

　　這次剛好扔在他的桌上，還好他及時(shí)抓住，因?yàn)槔蠋熣f過，如果東西掉在地上，要是去撿就扣十分。

　　他對(duì)了答案，對(duì)我開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，考試結(jié)束了，所有人都等老師走了以后聚在一起，拿出自己的答案，對(duì)了起來。而我和那個(gè)朋友是有對(duì)同對(duì)、有錯(cuò)同錯(cuò)。

　　我現(xiàn)在覺得在考場(chǎng)上考試的時(shí)候還是不應(yīng)該對(duì)答案，必須拿出自己的真實(shí)水平才行呀。

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