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那一刻，我懂得了理解作文（通用16篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫�(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的那一刻，我懂得了理解作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一刻，我懂得了理解作文 1
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)一些事情后，從中懂得什么道理，我也不例外。
記得那天，語(yǔ)文老師給我們上課講到仿句的題目時(shí)，老師靈機(jī)一動(dòng)造了個(gè)句子：母愛是兒女出門時(shí)甜蜜的嘮叨，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行。是�。√煜履膫�(gè)兒女不是父母手中的寶。講到這一題時(shí)，我的'心咯噔一下，我應(yīng)該懂得理解父母的苦心。
記得那天，爸爸下班回家一邊走一邊說(shuō)：“真累啊！腳都磨起泡來(lái)啦�！蔽艺谧鲎鳂I(yè)，聽到爸爸說(shuō)的話，我在心里默默想：給爸爸洗洗腳。心里這樣想，筆尖不由得加快了。啊！終于寫完了，我來(lái)到爸爸的面前對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我給您洗次腳�！卑职忠宦牨阏f(shuō)：“好，好。女兒長(zhǎng)大了，知道孝敬父母了�！蓖职帜巧n老的臉，我的淚一瞬間便掉了下來(lái)。爸爸看見我掉了眼淚，便問(wèn)道：“怎么了？”我一邊抹眼淚一邊往外走，“進(jìn)來(lái)的時(shí)候，沙子瞇了眼，我去打洗腳水了啊。”“爸，洗腳水打來(lái)了�！卑职肿谏嘲l(fā)上，爸爸把腳遞給我。我看到爸爸的襪子大拇指頭已經(jīng)漏了出來(lái)，我知道，爸爸是為了省錢給我買書看。我把爸爸的襪子脫下來(lái)，看見爸爸的腳上滿是傷痕，爸爸是為了我腳上才有這些傷痕的。我輕輕的給爸爸洗腳，仿佛捧著一顆珍珠似的謹(jǐn)慎小心，“爸，疼嗎？”我擔(dān)心的問(wèn)道。爸爸搖搖頭說(shuō)：“一點(diǎn)兒也不疼”隨后。我又拿來(lái)毛巾給爸爸擦腳，我又端著洗腳水往門外走去……
父母這輩子的青春年華全部給了我們，我們一定要孝順父母。否則，等到將來(lái)一定會(huì)后悔。
那一刻，我懂得了理解作文 2
寒風(fēng)刺骨，我一邊焦急地等待，一邊搓一搓已被凍僵的手：怎么還不來(lái)呀。一股怒氣漸漸升騰起來(lái)，煩躁如藤蔓般纏繞在心間，勒得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。終于，在半個(gè)世紀(jì)后，媽媽提著水果氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)。望見她，壓抑在心中的不耐煩一下子爆發(fā)出來(lái)：怎么這么慢？不知道今天很冷嗎？你有沒(méi)有考慮到我的感受！媽媽似乎沒(méi)料到我會(huì)如此生氣，提著袋子不知所措地站在原地，眼內(nèi)滿含著的是不解與一抹憂傷。望見媽媽這個(gè)樣子，我更是一股無(wú)名火堵在胸口，上也不是，下也不是，難受極了。
轉(zhuǎn)身欲走，媽媽突然輕聲說(shuō)道：餓了吧，這是我剛給你買的包子，趁熱吃了吧。腳下一頓，我吃驚地轉(zhuǎn)過(guò)頭，不可置信地望著媽媽，原來(lái)媽媽不是為了自己去買水果，而是為了給我買充饑的`食品。一瞬間，我明白了媽媽晚回的原因，也就是媽媽對(duì)我說(shuō)趁熱吃了的那一刻，我明白了母女之間要相互理解包容。
媽媽一日奔波已是疲憊不堪、精疲力竭，想要買點(diǎn)水果充饑解渴，緩解不適；而我卻滿心煩躁，一臉不情愿，這樣對(duì)嗎？不，我根本不理解媽媽！媽媽一心為我，就算身體疲憊，也要買得包子給我充饑；而我卻不明事實(shí)，口出責(zé)備、埋怨，這樣對(duì)嗎？不，我根本不理解媽媽！媽媽雖然被我埋怨，可絲毫不動(dòng)怒氣，依然關(guān)心我，不忘提醒我吃食充饑。錯(cuò)本就不在媽媽身上，可她卻理解包容我的不懂事，我還有什么資格去責(zé)備她呢？我還有什么資格不去理解包容她呢？
那一刻，我從趁熱吃了中明白了很多很多......
那一刻，我懂得了理解作文 3
我也不例外，每個(gè)人都會(huì)通過(guò)一些事情來(lái)理解真相。我記得那天，當(dāng)中國(guó)老師告訴我們模仿句子的話題時(shí)，老師聰明地做了一個(gè)句子：母愛是孩子們外出時(shí)甜蜜的嘮叨。是啊，是的。世界上任何孩子都不是父母手中的寶藏。當(dāng)談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我的心砰砰作響。我應(yīng)該知道如何理解我父母的努力。我記得那天爸爸下班回家說(shuō)，我累了。腳都濕透了。我在做家庭作業(yè)，聽父親說(shuō)的話。我心里默默地想：給爸爸洗腳。我情不自禁地加快了筆尖。
啊，最后，當(dāng)我來(lái)到父親面前時(shí)，我對(duì)父親說(shuō)，爸爸，我會(huì)洗你的腳。爸爸一聽到就說(shuō)，好吧。當(dāng)女兒長(zhǎng)大后，她知道她孝順?biāo)母改��？粗腋赣H那張老臉，我的眼淚立刻掉了下來(lái)。爸爸看到我流淚，問(wèn)：“怎么了？”當(dāng)我擦拭眼淚時(shí)，沙子瞇著眼睛。我去洗腳。爸爸洗了腳水。爸爸坐在沙發(fā)上，把腳遞給我。我看到我父親的襪子拇指漏掉了。我知道爸爸是為了省錢給我買書。我脫下父親的襪子，看到父親的腳上沾滿了傷疤。爸爸在我腳上留下了這些傷疤。我輕輕地洗了我父親的.腳，好像我拿著一顆珍珠一樣小心。我擔(dān)心的問(wèn)。爸爸搖了搖頭說(shuō)，一點(diǎn)也不疼。我?guī)е聿廖腋赣H的腳。我?guī)е茨_水走出家門。
我生命中所有的青春都給了我們孝順的父母。否則，我會(huì)后悔的。
那一刻，我懂得了理解作文 4
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班集體��！那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前……
那是剛開學(xué)不久的一個(gè)班隊(duì)會(huì)上，班主任為了加強(qiáng)班級(jí)管理，讓我們自己先來(lái)講一講開學(xué)后自己的表現(xiàn)。
一開始班級(jí)里靜悄悄地，都在等著別人的發(fā)言，誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢？我心里想著。
教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個(gè)班里最沉默寡言的人。她說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來(lái)�！彼D了一下，接著說(shuō)：“這次，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期初考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績(jī)，可是一位同學(xué)卻說(shuō)我是‘抄別人的吧’！我很傷心……”她的聲音哽咽起來(lái)，我也分明看見她的'眼睛里在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是��！我們何曾想過(guò)當(dāng)最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解過(guò)她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過(guò)她呢！
一位男生不好意思地站起來(lái)，低著頭說(shuō)：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫摇＝窈�，我一定改正，真的�！?/p>
這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來(lái)說(shuō)：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來(lái)了……
是啊，誰(shuí)不愿得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的幸�！�
那一次，我終于懂得，同學(xué)們之間的理解是多么的重要……
那一刻，我懂得了理解作文 5
從前的我做事橫沖直撞、魯莽大膽，但經(jīng)過(guò)那次后，我漸漸懂得了理解。
那日，寒冷的冬風(fēng)呼嘯著，我如同往常一樣放學(xué)回家，和同學(xué)在路口分別后，獨(dú)自踟躕前行。
恍惚之間，一陣急促的喇叭聲打破了我的思緒。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看是“何方神圣”，只見一道急駛的身影從我身旁閃過(guò)，可能是車身將我書包帶子鉤住，使我差一點(diǎn)兒摔倒在地。那電動(dòng)車上人卻也被驚嚇到了，他急忙下車查看我傷著沒(méi)有。
那時(shí)，我心里怒氣十足，心中一股無(wú)名之火涌上心頭，這本來(lái)就是人行道，不光逆行，還騎那么快，萬(wàn)一撞到老人、小孩，這分明不是沒(méi)事找事嗎？
他跑了過(guò)來(lái)，雙手合并，頭拼命地上下擺動(dòng)說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧？有沒(méi)傷到呀？”
我搖了搖頭。
“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好�！彼行┬牟辉谘�，轉(zhuǎn)身就想走。
我頓時(shí)來(lái)了氣：“騎這么快，就是你的.錯(cuò)，你還有理了，說(shuō)走就走嗎？”我沖上前去，攔住了他，“你連聲‘對(duì)不起’都不說(shuō)就走？也太太過(guò)分了，信不信我報(bào)警？”
一聽見“報(bào)警”二字，他似乎慌了神，連連擺手：“別、別……別報(bào)警，對(duì)不起，我說(shuō)對(duì)不起還不行嗎？”
我感覺他似乎有什么不可告人的秘密，難道是個(gè)小偷？或者是他家中有急事？
我大喊一聲：“你到底干嘛這么緊張，不然我可要報(bào)警了！”
他一聽，?似乎打開了話匣子一般，眼睛紅潤(rùn)，有些抽泣地說(shuō)：“我，我孩子住院了，急需醫(yī)療費(fèi)，所以我，我……”
我猛地一怔，突然意識(shí)到這是位偉大而又慈祥的父親，剛才的想法是多么的荒謬，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“那，那你快走吧。”
他這才回過(guò)了神，急忙騎上車，消失在人群中……
忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。愿我們的生活少一些誤會(huì)，多一點(diǎn)理解。
那一刻，我懂得了理解作文 6
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班級(jí)體�。∧且荒荒粍�(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的.眼前……
那是剛開學(xué)不久的第一次班會(huì)上，老師為了讓我們都相互了解一下，讓我們講一講自己的興趣，性格等等。
一開始班級(jí)里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人積極的上講臺(tái)上介紹自己。我在那里想到底誰(shuí)會(huì)來(lái)打破這個(gè)僵局。
教室的后拍發(fā)出來(lái)一陣桌椅的碰撞聲--一個(gè)人快速的走向講臺(tái)，是一個(gè)男生，我猛得一抬頭，才看見，原來(lái)是我們班最沉默寡言的一個(gè)人，比我還要內(nèi)向。他在講臺(tái)上舔了一下干裂的嘴唇，他開始話：“大……家好�！辈恢朗窃趺椿厥拢蟾攀蔷o張吧。
“我是XX，我13歲了，如大家所見，我是一個(gè)非常內(nèi)向的人，我不太善于表達(dá)，我這個(gè)人非常害羞，所以請(qǐng)大家多多包涵�！彼谀抢锏椭^，聲音如蚊子一樣，非常的小。
這時(shí)老師說(shuō)：“這位同學(xué)為我們將他非常全面的做了分析。我們來(lái)掌聲鼓勵(lì)一下。對(duì)了，關(guān)于剛才那個(gè)同學(xué)說(shuō)的事情，我們都要理解他，大家說(shuō)會(huì)不會(huì)？”
“好！”全班都大聲的說(shuō)。
“謝謝！”那個(gè)男生抬起頭，高興的說(shuō)。
是啊，誰(shuí)不愿意得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的幸福……
那一次，我終于懂得，同學(xué)們之間的理解是多么的重要……
那一刻，我懂得了理解作文 7
記得那次我上籃球課時(shí)。
那天是星期五，我要上籃球課�！盃臓�，走了�！眿寢尳辜钡卣f(shuō)�！皠e急，才6：00呢，上課不是7：00嗎！同學(xué)說(shuō)好像換場(chǎng)寺，我看一下在哪里�！薄白吡耍瑒e�？戳恕薄昂冒伞�。走到了場(chǎng)地，媽媽“呼”地吁了一口氣，我到場(chǎng)地里一看，空無(wú)一人，回來(lái)正想報(bào)告媽媽，可是媽媽已經(jīng)走了。“哎”我長(zhǎng)嘆一聲，真是沒(méi)辦法，只能在這靜靜地等著。
我就開始胡思亂想：媽媽是不是不要我了？是不是趁這個(gè)機(jī)會(huì)把我丟了？還是去接只老虎把我吃掉？我又開始自言自語(yǔ)：“是不是要和別的`同學(xué)換媽媽”？過(guò)了10分鐘，我聽到了一聲急切地叫喊：“犇犇”。嗯？我猛一回頭，此時(shí)腦子里已經(jīng)亂透了，生氣地大吼一聲：“誰(shuí)啊？”媽媽在車上叫：“快上車”。到了車?yán)铮瑡寢屨f(shuō)：“對(duì)不起，媽媽太著急了，沒(méi)聽取你的意見。”“哼，你不是不要我了嗎？”“媽媽不是不要你了，是我實(shí)在太急了，因?yàn)橛屑笔�，也沒(méi)跟你說(shuō)，直接就走了，我以為你早點(diǎn)到可以練一練！”媽媽說(shuō)。聽媽媽這么說(shuō)：我頓時(shí)不生氣了，雖然早點(diǎn)到讓我一直胡思亂想。
有了這件事，讓我明白了一個(gè)深刻的道理，發(fā)生任何事都要先搞清楚情況，也許事情本身不是你想的那樣，也要學(xué)會(huì)理解別人，每個(gè)人都會(huì)有突發(fā)事發(fā)生，要互相理解。
那一刻，我懂得了理解作文 8
說(shuō)起姐姐，我就會(huì)想起姐姐罵我時(shí)的表情。心里的怒火就忍不住往上冒。但是今天我看到了姐姐的日記，從姐姐的一個(gè)日記本中看到了一篇日記讓我熱淚盈眶。
姐姐日記中是這樣寫的.：
今天，我接到了一個(gè)不好的消息，這個(gè)消息使我一天我都很煩躁，難以平靜。我自己都不知道是怎么了，就是感覺好煩，無(wú)緣無(wú)故地生氣。
今天上午我接到爸爸的電話，他說(shuō)：“今天可能回不來(lái)了，妹妹要做手術(shù)，開學(xué)你叫爺爺送你去報(bào)名�！蔽艺f(shuō)：“被子怎么弄去��！”爸爸說(shuō)：“我叫舅舅或者姨父給你送去。”“哦�！痹捯魟偮�，電話掛斷了。電話掛斷后，我心里怪怪的，這滋味一點(diǎn)兒也不好受。
唉，她這個(gè)寒假去了這么多醫(yī)院，一點(diǎn)都不見好轉(zhuǎn)，早知道要做手術(shù)何不早點(diǎn)去合肥醫(yī)院？市立醫(yī)院居然沒(méi)有查出病因，這是怎么回事呢？妹妹的病可能很重，在醫(yī)院里也吃了不少苦頭，病情不見好轉(zhuǎn)，要是我是個(gè)醫(yī)生就好了，我想妙手回春，讓妹妹的病很快好起來(lái)。我多么希望自己能為妹妹解除病痛的折磨，讓災(zāi)難不要降臨到妹妹頭上……
從上面這段話中，我深刻體會(huì)到姐姐的愛。當(dāng)讀完這篇日記的時(shí)候，一股暖流涌上我的心頭，我感動(dòng)得熱淚盈眶。之前我總是在同學(xué)面前說(shuō)關(guān)于姐姐的一些壞話，想到這里我真是慚愧不已。
通過(guò)這件事，我懂得了理解別人。不要把別人想得那么壞，其實(shí)別人并不是我們想象的那個(gè)樣子。我發(fā)現(xiàn)姐姐和媽媽一樣，“刀子嘴，豆腐心�！蔽乙院笠斫饨憬銓�(duì)我的嚴(yán)格要求，她是為我好才這么“兇”。
那一刻，我懂得了理解作文 9
生活像許多色彩繽紛的畫面，有的畫面蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，有的畫面展示著成功的喜悅，有的畫面講述著挫折的痛苦，有的.畫面但這些畫面中的一切，都需要理解。
在我們村中，有一位青年，他畢業(yè)于一所名牌大學(xué)，當(dāng)在輕松的工作和困難的教學(xué)之間作選擇時(shí)，他毫不猶豫地選擇了為鄉(xiāng)村教育，回到家后，他將自己選擇告訴父母，原本以為父母會(huì)贊成自己的決定，但令他意想不到的是父母卻陰沉著臉生氣地說(shuō)：“我們含辛茹苦哺育你成長(zhǎng)，并送你去學(xué)習(xí)，就是想讓你走出這大山。
但你到頭來(lái)卻放棄了這機(jī)會(huì)，以后，你的事，我們不會(huì)再管了�！边@青年并不感到后悔，第二天，他帶著教科書，以輕快的步伐走進(jìn)教室，他首先對(duì)孩子們微微一笑，然后，打開書，開始了他的“教書生涯”。就這樣，年復(fù)一年，他教的學(xué)生都參加完了中考，在家中急切而緊張地等待“命根”的到來(lái)。
公布的日子到了，大家前呼后擁得去觀看分?jǐn)?shù)，結(jié)果令大家大吃一驚，原來(lái)他教的25名學(xué)生竟有20名被錄取，人們都去向他道喜，他慶幸地說(shuō)：“好在我當(dāng)初選擇了這份職業(yè)，不然，我那能向別人證明我的實(shí)力呢？”他的父母也為此而高興，對(duì)他說(shuō)：“孩子，你好好干，我們一定會(huì)支持你的”。從此，他工作更加認(rèn)真了，當(dāng)同學(xué)問(wèn)他為什么會(huì)將工作干得這么好時(shí)，他說(shuō)：“全靠我的父母在我取得一點(diǎn)兒成就后，對(duì)我的理解，才使得我有信心做好我的工作”。
有一名同學(xué)，他天生殘疾，便感到自己和同學(xué)就好比丑小鴨與天鵝，根本不能在一起玩耍、學(xué)習(xí)。當(dāng)上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)谝黄鸫蛏嘲�，他便一個(gè)人自己坐在操場(chǎng)中央，看同學(xué)們娛樂(lè)，這時(shí)，他的老師對(duì)他引起了注意，便走過(guò)去說(shuō)：哈“嗨，我叫，我們交個(gè)朋友吧！”他擁有了第一個(gè)朋友感到非常高興，便給他的朋友講了許多的故事，精彩的故事讓許多同學(xué)們都跑來(lái)做聽眾，最后，下課鈴響了，同學(xué)們微笑著向他再見，此時(shí)，他感到一種前所未有的幸福在自己的身邊環(huán)繞。
朋友們，這些事情發(fā)生在我們的身邊，都是“理解”讓他們變得美好，那么，在我們色彩斑斕的生活中，我們是否應(yīng)該去關(guān)心、理解他人，使原來(lái)很糟糕的事，變得意想不到的美麗呢？使原來(lái)很孤單、痛苦的人變得幸福呢？
那一刻，我懂得了理解作文 10
原來(lái)，我認(rèn)為自己是小孩，所以養(yǎng)育就非常簡(jiǎn)單。但是經(jīng)過(guò)了三年級(jí)時(shí)舉行的“護(hù)蛋”活動(dòng)后，我改變了對(duì)這件事的看法。想到這兒，我又不知不覺得跌入往事中。
“同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)游戲：保護(hù)雞蛋。規(guī)則是把兩個(gè)生雞蛋放入你認(rèn)為最安全的地方，而且每時(shí)每刻都要帶著它，包括吃飯和睡覺。打碎了不能換雞蛋，堅(jiān)持五天�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里想，不就是護(hù)蛋嘛。對(duì)我來(lái)說(shuō)，小菜一碟。我認(rèn)為這只是一個(gè)游戲，而且非常簡(jiǎn)單。所以當(dāng)時(shí)我沒(méi)有領(lǐng)悟老師讓我們護(hù)蛋的含義。
放學(xué)回家，我馬上向外婆要了兩個(gè)生雞蛋。之后，我把雞蛋分別放在海綿中，用衛(wèi)生紙包著，外面還各放一個(gè)盒子，我想這下蛋就安全啦。”而且我還給它們?nèi)×嗣纸校红`靈、愛愛�？墒窍挛缟蠈W(xué)的時(shí)候，我走在路上，遇見兩位同學(xué)，我急忙詢問(wèn)他們的雞蛋有沒(méi)有碎。他們自豪地說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有啦�！蔽艺f(shuō)：“我的也沒(méi)有碎哦�！蔽野训澳贸鰜�(lái)，得意洋洋地說(shuō)著。就在這一瞬間，我一不留神，手一滑，“愛愛”落到了地上，我傷心的望著從“愛愛”身體里面留出的蛋黃，我忍受不了，抱著“靈靈”跑到了學(xué)校。我也不知道為什么劇烈的搖動(dòng)，“靈靈”都沒(méi)有碎。到了學(xué)校，我想：“汪子俊呀汪子俊，你怎么那么笨啊。連雞蛋都護(hù)不好�！薄皭蹛邸北淮蛩橹螅办`靈”簡(jiǎn)直成了我的掌上明珠，我下課都不敢出去玩，晚上睡也睡不好，吃也吃不香。終于，我就這樣熬到了倒數(shù)第二天，我的另一個(gè)雞蛋完好無(wú)損。但我對(duì)同桌開玩笑說(shuō)，自己的雞蛋已經(jīng)全部碎了，同桌大笑起來(lái)，我卻說(shuō)：“哈哈，你上當(dāng)�！闭f(shuō)著，我就把“靈靈”拿出來(lái)，沒(méi)想到它真的碎了，具體情況我都不知道，那時(shí)，我想哭，但還是忍住了。
護(hù)蛋行動(dòng)終于結(jié)束了，兩個(gè)生雞蛋保護(hù)的完好無(wú)損的.人只有14人，而我們班那時(shí)一共有77人。這時(shí)我才明白老師讓我們護(hù)蛋的含義，老師就是為了讓我們明白，父母養(yǎng)育我們有多么不易，我們有時(shí)還和他們頂嘴，真是太不應(yīng)該了。一個(gè)小小的雞蛋都讓我提心吊膽，何況我們這些“含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔的的小皇帝，小公主啊。
那一刻，我懂得了理解作文 11
我想要的其實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是你的理解而已。
——題記
總覺得你對(duì)我的關(guān)心很少，總覺得你很忙，其實(shí)只是我們之間沒(méi)有理解而已。我想要的其實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是你的理解而已。
上小學(xué)，家離學(xué)校有些遠(yuǎn)，有三四個(gè)紅綠燈的距離，小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)騎自行車產(chǎn)生了興趣，因?yàn)槟銓?shí)在是太忙，基本上每次放學(xué)都要等好久才能看到姍姍來(lái)遲的你。于是我想要自己騎車上下學(xué)，擺脫對(duì)你的'依賴，想要靠自己。于是，我便開始騎自行車開始了每天上下學(xué)的漫漫旅途。剛開始騎車上學(xué)覺得很開心，很酷，可是漸漸的，就不喜歡了，別人的爸爸或媽媽在路上嘮叨自己的孩子，看著很令人羨慕。
五年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)對(duì)自己上下學(xué)習(xí)慣了，最令我印象深刻的是五年級(jí)的冬天。那天爸爸不在家，有因?yàn)橄铝搜�，路上很滑，所以你想騎電動(dòng)車送我和弟弟去上學(xué)，可是家里的小妹妹實(shí)在太小，你離不開，便讓我騎著車子載著弟弟去上學(xué)，那天，別的我都忘記了，只記得那天很冷。風(fēng)刮過(guò)來(lái)刮在臉上很疼。
步入初中，你帶我來(lái)學(xué)校僅有三次，第一次是在上初中前，你陪我去學(xué)校交上初中要用的資料。第二次，是周一，因?yàn)樾瞧谔鞄秃芏嗤瑢W(xué)代買了課外書，書很多，很沉，你陪著我，騎著電動(dòng)車把我和書送到了學(xué)校。第三次，是在初二上學(xué)期期末考試前一天，那天上午，我實(shí)在是太難受，請(qǐng)了上初中以來(lái)的第一次假，你帶我去打了針，陪我到學(xué)校拿了書包。
就這三次，每當(dāng)看著別人放學(xué)都快樂(lè)的奔向媽媽時(shí)，我都已經(jīng)習(xí)以為常了，徑直的過(guò)馬路，雖然很想在漫漫人群中看到你的身影，但是始終沒(méi)有過(guò)，你與我的對(duì)話都離不開成績(jī)。當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，你都會(huì)說(shuō)：“你完了，就這成績(jī)還考什么高中�！庇浀煤苌�，有一次我考試考了第十二名，你打了我，很疼。而弟弟跟我在同一所初中，他考了二十多名，你卻僅僅是一句下次努力，我想要的其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是你的不偏心和理解。
我漸漸的自律起來(lái)，不想再需要你的幫助，想成為你口中的好孩子，但是我發(fā)現(xiàn)，只有足夠優(yōu)異的成績(jī)才能使你開心起來(lái)，你卻只能看到別人的如何如何努力，卻從看不到我。你根本不懂早上六點(diǎn)多中就要起來(lái)，中間要上九節(jié)課，晚上寫作業(yè)寫到十二點(diǎn)是什么感受。你卻總不能理解我。于是我開始喜歡上了孤獨(dú)，在網(wǎng)上看過(guò)關(guān)于這方面的測(cè)試，是抑郁癥的表現(xiàn)，但是我卻不想讓你擔(dān)心，無(wú)是每天裝作開心，樂(lè)觀的樣子，其實(shí)我真的一點(diǎn)都不快樂(lè)。
現(xiàn)在的我喜歡黑暗，因?yàn)樵谥挥心愕臅r(shí)候，你才會(huì)感到輕松，所謂別人面前的樂(lè)觀，開心，只不過(guò)是我強(qiáng)顏歡笑裝出來(lái)的而已。希望你不要再只注重于我的成績(jī)，請(qǐng)你對(duì)我的關(guān)心再多一點(diǎn)，請(qǐng)你記住，我也是有優(yōu)點(diǎn)的，我也是需要你的理解的。
那一刻，我懂得了理解作文 12
小草懂得大地的艱辛，才得以茁壯成長(zhǎng)；鳥兒懂得天空的不易，才能自由飛翔；魚兒懂得湖水的辛苦，才可以在湖水中快樂(lè)地遨游。人們只有相互理解，才能讓他人方便，為自己，也為別人帶來(lái)便利。
在四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我們剛考完期中考試。班主任讓我們利用一節(jié)班會(huì)課來(lái)說(shuō)一說(shuō)每個(gè)人前半學(xué)期的表現(xiàn)。班主任那凌利的目光像割麥的機(jī)器，所望之處，無(wú)一人不低下頭，生怕叫到自己�！皼](méi)有人嗎？那我可點(diǎn)名了！”班主任說(shuō)到。“我來(lái)說(shuō)！”大家循著聲音望向教室里最偏僻，最不容易注意到的地方，哦，是他：小關(guān)，一位少言寡語(yǔ)的同學(xué)。“我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)這次期中考試吧！原來(lái)我的成績(jī)總在三四十分之間徘徊。但經(jīng)過(guò)我的努力，這次終于達(dá)到了平均分?jǐn)?shù)線，我十分激動(dòng)。可是卻被同學(xué)們質(zhì)疑‘他這是抄的吧！自己咋可能考那么好？’我聽了之后，真的.很傷心。”他頓了頓，又說(shuō)：“還有，一次在上學(xué)路上我撿了錢包，準(zhǔn)備交給值周老師，卻被有的同學(xué)懷疑‘錢包真是他撿的嗎？我看就是他偷的！’聽了這番話，我差點(diǎn)暈過(guò)去。同學(xué)們，你們只看見我壞的一面，那我難道沒(méi)有好的一面嗎？”
聽了他的話，同學(xué)們都默不作聲。是呀！我們只知道他考試不及格，可是我們不知道他晚上加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)；我們只知道他撿到了錢包交公，可是我們不知道他所遭受的質(zhì)疑。我們有誰(shuí)感受過(guò)成為班上倒數(shù)第一的無(wú)奈與氣憤，為什么我們不能理解一下別人呢？
突然，有一名男生站了起來(lái)，他用一種追悔莫及的口吻說(shuō)：“老師，那個(gè)無(wú)情的打擊他的人就是我，我聽了他的講述，臉上火辣辣的痛，我為自己的做法和言行而感到羞愧。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我以后一定改正，請(qǐng)同學(xué)們相信我！”
這時(shí)，班主任老師發(fā)話了：“這節(jié)課我很欣慰，因?yàn)槟銈兌昧巳松粋�(gè)重要的道理：互相理解，互相尊重�！�
是互相理解，拉近了人與人之間的距離；是互相理解，消除了許多不必要的誤會(huì)。那一次，我懂得了相互理解。
那一刻，我懂得了理解作文 13
理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人情感的良藥；理解，是溝通的核心，每一個(gè)人都渴望得到理解，更渴望被理解，尤其是中學(xué)生，一個(gè)未成年人，真的太渴望被理解了，渴望被家長(zhǎng)理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望被理解。
我渴望被我的家長(zhǎng)理解，雖然家長(zhǎng)是我的第一位老師，父母也很關(guān)心我，很照顧我，但父母卻漸漸地不理解我了，好像無(wú)論我要做什么事，父母總會(huì)為我鋪好橋搭好路，我知道他們是為了我好�？墒�，我想要的卻不是這些，我要的是被理解，家長(zhǎng)們一心只想要我們考取好成績(jī)，自以為有了好成績(jī)就有了一切，他們卻不理解我們內(nèi)心想要的是什么。身為一名中學(xué)生，每天都有太多的壓力，有升學(xué)的壓力，有學(xué)業(yè)的壓力，假如在這時(shí)家長(zhǎng)還不理解我們，我們將會(huì)有一種挫敗感，與此同時(shí)，我們也要先理解父母和老師，他們畢竟是為了我們好，向我們有一個(gè)美好的未來(lái)，得到更好的發(fā)展。
老師，是我們成長(zhǎng)的引路人，是人類靈魂的工程師，但是，親愛的老師們，你們?cè)跒槲覀児噍斨R(shí)的時(shí)候，可曾理解過(guò)我們，你們只顧著教課授業(yè)，有時(shí)甚至忽略了我們的感受，不理解我們內(nèi)心真正的想法。對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)就笑臉相迎，相反，成績(jī)稍差或比較調(diào)皮的學(xué)生就惡臉相向，雖然成績(jī)不好的同學(xué)有不好的行為，但你們難道不應(yīng)該用愛來(lái)教育，來(lái)感化他們嗎？每個(gè)同學(xué)都希望成為受家長(zhǎng)、同學(xué)、師長(zhǎng)歡迎的.人，但卻應(yīng)為缺乏被人理解，而導(dǎo)致學(xué)不好。
老師們、家長(zhǎng)們，多用寬容，理解的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)生，孩子們吧！相信這會(huì)比指責(zé)的效果來(lái)得有效，不要吝嗇你的的理解，相信學(xué)生們，孩子們一定會(huì)理解你們的付出而努力學(xué)習(xí)的。
理解，青光到師生和家長(zhǎng)們都理解學(xué)生。兒女吧！讓我們生活在懂理解，受理解的生活里。
那一刻，我懂得了理解作文 14
我是一個(gè)很愛干凈的女孩，對(duì)自己的衛(wèi)生要求比較高，也計(jì)較別人的衛(wèi)生狀況。比如，查水表阿姨不穿鞋套踩臟了我家地板會(huì)引起我的不滿，公共場(chǎng)所不會(huì)隨便觸碰任何東西。我注意衛(wèi)生但我沒(méi)有潔癖。
每年回到農(nóng)村老家，奶奶那雙又黑又紅粗糙干裂還滿是繭子甚至指甲縫里裝滿黑泥的手握住我細(xì)嫩的雙手時(shí)，心中不舒服，立刻有了洗手的沖動(dòng)。表弟的手也是黑黑、臟臟的，指甲縫里藏污納垢的，洗也不洗手抓起我們帶去的食物就吃，還不忘給我一點(diǎn)吃。我婉言謝絕了，看他的雙手我一點(diǎn)都沒(méi)有食欲了。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的大人、小孩子的手都臟兮兮的，就連本應(yīng)干干凈凈的小姑娘的手也是烏黑干裂，像是很多年沒(méi)洗過(guò)似的。從此，我便不再和他們一起吃飯、一起玩了。
去年暑假，爸爸安排我回老家過(guò)一段時(shí)間，鍛煉我并讓我真切體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村生活。雖然我無(wú)法接受老家人們自以為很干凈的衛(wèi)生習(xí)慣，雖然滿腹不情愿，但是爸爸那雙嚴(yán)厲的眼神讓我“敢怒不敢言”委屈的留下了。
有一天，跟著奶奶上坡了。當(dāng)時(shí)驕陽(yáng)當(dāng)空，戴著遮陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡，胳膊臉上涂滿防曬霜的我仍然感覺陽(yáng)光刺眼，光芒四射的讓我無(wú)處躲藏，真想一頭鉆進(jìn)地底下，就像那些蚯蚓。我滿腹牢騷非常不耐煩地尋找奶奶，看見奶奶低頭彎腰的.一遍遍的在田里除草、捉蟲，一雙手沾滿了泥巴和灰塵再活著汗水根本就分不出本來(lái)顏色。她也回頭在找我。當(dāng)她看見我時(shí)，咧開她有些干燥的雙唇?jīng)_我笑了起來(lái)。汗水爬滿了她滿是皺紋的褐色的臉，當(dāng)汗水快滴到眼睛里時(shí)，奶奶才抬起胳膊擦去臉上的汗。
終于忍受不了炎熱，我先跑回了家。先匆忙地洗了手，就用舀子在水缸里舀水咕咚咕咚地猛喝一通后就立即打開電風(fēng)扇在電風(fēng)扇底下吹著已經(jīng)不是涼風(fēng)的涼風(fēng)。好一會(huì)這才涼快一點(diǎn)。
幾個(gè)小時(shí)后，奶奶風(fēng)塵仆仆的回來(lái)。她急急忙忙的從水缸里舀水出來(lái)洗手準(zhǔn)備做晚飯�？墒菬o(wú)論怎么打肥皂無(wú)論怎么洗，那深深嵌入指縫和干裂皮膚上的“臟”都洗不出來(lái)了，就像是被烙鐵烙下的烙印一樣。
恍然大悟！我終于明白奶奶的手總也不干凈的原因。每天除了睡覺、吃飯，奶奶一天都是在地里干活，雙手每天都是被汗水活著泥土包裹著，早早的她的雙手就留下了深深的印記，而正是這個(gè)印記見證了勞動(dòng)人民的辛苦和糧食的來(lái)之不易��！我感到愧疚萬(wàn)分，悄悄罵自己不該用狹隘、錯(cuò)誤的思想和觀念看農(nóng)村人的“臟”，農(nóng)村人的“土”！
從那天起，我開始學(xué)著了用一顆寬容的心理解別人，用博大的胸襟寬容別人，不再輕易埋怨這，抱怨那。很快的我發(fā)現(xiàn)，自擁有一顆善于理解他人、寬容他人的心，我的快樂(lè)番倍了！
那一刻，我懂得了理解作文 15
期中測(cè)試的試卷發(fā)下來(lái)了，我才得了86分，這讓我怎么面對(duì)我的父母�。�
回到家，媽媽見我垂頭喪氣的便說(shuō)："怎么了，期中考試考了多少��？"我低著頭，小聲的說(shuō)："考了86分。""這時(shí)媽媽生氣的說(shuō)："怎么才考了這么點(diǎn)分�。空媸枪钾�(fù)了我對(duì)你的期望��！""媽媽有問(wèn)我："你的好朋友考了多少分��？""我支支吾吾地說(shuō)："她，她考了95分。"什么？人家考了那么多分，你怎么就考了這么點(diǎn)，真是氣死我了！""媽媽說(shuō)著將我手中的試卷一把奪過(guò)。她看了看試卷，指著一個(gè)錯(cuò)題說(shuō)："這個(gè)題這么簡(jiǎn)單不應(yīng)該錯(cuò)，你怎么錯(cuò)了呢？真是太粗了！""說(shuō)著把試卷扔給了我。我拿著試卷傷心急了，沒(méi)想到媽媽會(huì)這樣說(shuō)我，我已經(jīng)知道錯(cuò)了。
回到我的書房我在我的日記中寫了一篇日記，叫做"無(wú)助的`我""。我把日記放在桌子上，吃完飯后，我就睡了，我知道媽媽每天都會(huì)來(lái)看我的日記本，我是故意寫這篇日記的，我要讓媽媽知道我也有我的自尊。
果然，一切都在我的意料之中，媽媽看了我的日記，走時(shí)還若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。次日清晨我起了床，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一張紙，原來(lái)昨天媽媽看了我的日記之后，給我寫了封道歉信，信上是這樣寫的：對(duì)不起，孩子，昨天是我不好，我傷了你的自尊心，你要繼續(xù)努力，認(rèn)真分析一下你考不好的原因，祝你下次考一個(gè)好成績(jī)！加油吧！
看完這封信后我開心極了，我得到了媽媽的理解。媽媽，我下次一定考個(gè)好成績(jī)！
那一刻，我懂得了理解作文 16
野草理解風(fēng)兒，所以，春風(fēng)到來(lái)之際，草兒綠了；種子理解大樹，所以，在大樹風(fēng)燭殘年之時(shí)，它看見了一抹綠色；世界理解壞人，所以，在子彈穿過(guò)心臟之刻，壞人看見了光明。
世界多么需要理解啊！
因?yàn)榈貌坏嚼斫猓瑫缡榔娌徘督员M，這不是因?yàn)檫@位愛國(guó)詩(shī)人想不開，而是因?yàn)樗貌坏饺藗兊睦斫夂椭С�，這個(gè)時(shí)候，他所期望的理解就變成利刃，一下一下的刺進(jìn)心臟，如果有眾人的理解，在他的'筆下一定會(huì)生出更多的千古絕唱，也許他也會(huì)健康長(zhǎng)壽的。
世界多么需要理解啊！
街邊的拾荒老人多么可憐，每天流浪、乞討。如果路人理解他們，也就不會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)地使老人受傷，雖然他們看起來(lái)貧賤，可是他們心靈純潔、充滿愛心。有一次，我看見街邊的一個(gè)老人把討來(lái)的餅干給了餓肚子的小狗吃。
世界多么需要理解��！
至今我還清楚地記得有一個(gè)學(xué)生因白血病做化療，導(dǎo)致頭發(fā)脫落，她擔(dān)心會(huì)被同學(xué)嘲笑，而不敢去上學(xué)。而事實(shí)上，她的擔(dān)心是多余的，此時(shí)她的老師正在給同學(xué)講述世界各地各具特色的帽子，并鼓勵(lì)學(xué)生都戴上自己認(rèn)為最漂亮的帽子。當(dāng)那個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室的一剎那，她驚呆了，看到同學(xué)們戴著各式各樣的帽子，她激動(dòng)得和同學(xué)們相擁而泣，老師也露出了贊許的微笑，此時(shí)此刻是老師和同學(xué)們的理解徹底消除了她的自卑感。
理解就是這樣被愛心包圍著。沒(méi)有理解，人類也就沒(méi)有了靈魂，蒙娜麗莎也就失去了笑容，整個(gè)世界也就失去了生機(jī)。
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