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書香縈繞作文

時間:2023-11-30 00:43:49 好文 我要投稿

書香縈繞作文5篇【通用】

  在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的書香縈繞作文,希望對大家有所幫助。

書香縈繞作文5篇【通用】

  書香縈繞作文 篇1

  書輕捧于手心,每一篇書頁上都散發(fā)著獨特的韻味。

  書香亦墨香,讓我時時沉迷。我的自由遨游的日子莫過于在書香中度過。

  我回頭,掃向“書香閣”,里面珍藏著我所熱愛的書,想起語文老師讓我為圖書角題字,于是我親自用毛筆蘸墨寫下的三個大字“書香閣”,想起我們把這三個字貼上墻壁時,仿佛舉行一種莊重的儀式,想起那個時刻,仍心潮澎湃,“書香閣”詮釋著一切。翻開書摩挲著一個又一個字符,便被那精美的句子,豐滿而有趣的內容吸引。書是多彩的,隨世界,隨四季而變化。那時的我,向往抱著書去賞四季之光,品自然之花,讓書香與花香融為一體。

  對于我來說,最美的時光,便是語文晚自習,可以放下疲倦,讓自己的心也沉寂,在書香中睡去,去享受一小刻的恬靜。燈光由明變暗,我沉浸于一本本書中。

  《平凡的世界》映入眼簾,我已將它放在桌底下,悄悄走進陜西窯洞世界,看少平潤葉坐在土埂上,聽遠方高聲的信天游;看窯洞里,狹窄的`小道邊,老婦說她家瑣事;看曉霞在滿面塵土中等待著少平的身影,姣好面容阻擋不了青春的羞澀;田里的人們頭裹白毛巾鋤地,少安家的青磚房,燒磚窯上的團團黑煙,在那時是興旺、改革的象征。我低頭品讀著每一個文字,似乎他們都被作者賦予了最美的生命,讓我羨慕,讓我心動。竊讀的滋味無法言語,書香久久在空中飄蕩!

  當翻到最后一頁時,心里沉甸甸的,好久都沒有走出來。

  書可以放飛我們的夢,書豐富著我們的思想和心靈,打開書,書香四溢。

  《草房子》蘆葦中沉睡的茅草屋散發(fā)著自然的香氣,白鶯與高老師在香氣飄逸的湖上泛舟,桑桑在暖日的夏天穿著棉襖;《一襲青衫》可嗅到才女林徽因的香氣……

  多看多讀多嗅,在書中放飛你的一切!讓書香縈繞我心!

  書香縈繞作文 篇2

  歲月的暮鼓晨鐘,叩響了新的朝陽,我們仍還在路上。來不及回味昨天,一天便又匆匆開始。忙碌間捧起一本老書,又泛起了我的笑聲。

  我還是個孩兒時,總喜歡攥著一本童話書追在母親身后,讓母親念書與我聽。母親倒似無法了,對我笑了一笑,輕輕翻開書,一句兩句地讀著。我也沒聽出個所以然,可卻笑成了花。夕陽下,母親念著,我聽著,風兒刮著,書香縈繞著,笑聲循環(huán)著。不知何時,我悄悄沉睡在母親溫暖的懷中,母親悄悄地理順著我的頭發(fā),風悄悄地拂過我們的臉。夕陽西下,一天竟這般匆匆流去。那被書香縈繞著的笑聲,母親那青春的笑顏,那哭著嚷著要聽書的孩兒,倒不見了。

  我小學時,迷戀上了書中那極富傳奇色彩的故事。我熱衷于追尋林黛玉與賈寶玉的愛情,佩服那林沖怒殺王倫的俠義肝膽。拾起一本書,暮光折射進窗里,照在書上。我貪婪地汲取著一文一字,忘卻了時間。幾時窗外滴滴答答落下兩三滴雨來,滴在窗外那棵大梧桐樹上,我自又吟起詩來!耙宦曃嗳~一聲秋,一點芭蕉一點愁,三更歸夢三更后”了。自樂得哈哈大笑,母親笑我傻,我笑她不知之樂。便這般過了一個下午,直至母親再三喚我,我才不舍而去,凝望著書,會心一笑。

  但又不知何時,時間竟這般與我作怪,那本本書上都蓋滿了灰塵,像是在與我抗議,又像是我嘲笑我的無奈。歲月的霜華,悄悄鍍上了母親的發(fā)梢,那幼時會聽母親念書樂得捧腹大笑的孩兒,那會看著窗外細雨吟起詩來的影子,如同流星颯沓,如同過眼煙云。

  我只是被時間這條繩索束縛著,一個勁地埋進那萬分無聊的'教科書中,為了那倆個熟悉卻又陌生的“中考”倆字。我哪不知道時間等不及?我哪又不知道母親的白發(fā)更等不及?所以我只得努力地奔跑,時間的匆匆,母親的霜絲,已經容不得我放縱了。細心捻去書上的灰塵,淡然笑之,再又一頭腦埋進功課中……直至身心疲憊,看著窗外倆三只歸鳥簌簌飛去,看著那輪殘陽一點點地褪去紅紗,一點點地埋下了頭,想起母親與我兒時那般無憂無慮的笑顏,倒又樂得哈哈大笑起來了,只是現(xiàn)在的我相比那時,多了份懂事,多了份舍取,多了份傲氣!

  又不舍,再拾起那曾被我視如珍寶的書,合上書卷,輕聲微嘆,時間匆匆。那年書香縈繞著的歲月,那些珍貴的回憶,那被時間沖刷過的白絲,我也必定珍藏著。

  書香縈繞作文 篇3

  輕松和諧的午后時光,我倚在窗旁,手中捧著一本書,臉上是心滿意足的微笑。

  ——題記

  “書”,多么奇妙的一個字。在我奔奔坎坎闖過成長道路后,發(fā)覺自己身上竟沾染了淡淡的書香。書,不僅是我的摯友,也是我的良師。

  仍記得兒時,媽媽帶我出去玩,小小的我在一個地攤前蹲下,任憑媽媽怎么拽,我也不肯離開。地攤上擺著很多很多的書,一本綠色封面的《賣火柴的小女孩》吸引了我。我拿起這本書,拍掉上面的塵土,極為虔誠地翻看了幾頁。書中的文字標有拼音,還配有彩色的插圖。我合上書,抬起頭對媽媽眨巴了幾下眼睛。媽媽笑著摸了摸我的頭說:“你呀”。

  我把書帶回家,對照著拼音,磕磕絆絆地讀下去。當然,小小的我在短時間是讀不完的。所以在那段時間,我吃飯都心不在焉的,心里催促著自己快去翻開那本書。書,儼然成了我生活中的一部分。

  漸漸的,我長大了,對書的`涉獵范圍也廣了些,不僅限于小時候讀的帶有插圖的童話故事了。趣味橫生的小說,意味深長的古典名著,都成了我研讀的對象。在長時間的文學熏陶下,我開始嘗試投身于文學創(chuàng)作之中,漸漸寫得不亦樂乎。在我筆下的文字可能不算是最美,但確實是我想要表達出來的。下面是我寫的小詩《鏡中緣》的一小段:

  被擲入無盡的深淵

  周遭的黑暗將你包裹

  恐懼,孤獨

  漸漸襲上心來

  困倦使你慢慢合上雙眼

  但心中涌出一股信念:

  逃離這個空間

  你睜開眼

  費力地站起

  徒手撕裂這一切黑暗

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!爆F(xiàn)在的我理解了這句話,書中有比黃金和美女更可貴的東西——知識。暢游在書的海洋,盡情享受知識甘霖的滋潤,讓書卷的芬芳充斥我的每一個細胞。

  升入初中,在緊張的學習之余,我會捧起一本書,細細品味文字背后的故事,把生活和學習之余的煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后?梢哉f,書撫慰了我的心靈,是我親密的好朋友。

  “鳥欲高飛先展翅,人求上進先讀書!睍坏屛页蔀榱艘粋奮進的人,還把我變成了一個陽光的女孩。成長路上,書香縈繞,我便不寂寞。

  書香縈繞作文 篇4

  山是水的知音,帆是船的知音,而閱讀是我們心靈最深處的知音……

  伴隨著我們成長的搖籃——書籍,讓我們在陽光下盡情沐浴,當我們在人生漫漫求索的長路上踽踽獨行,而感慨唏噓時;當我們被心中那個難以釋懷的陰霾籠罩著,而困惑迷惘時,請不要哭泣,牽起書籍厚實的手臂,投入書籍深邃的胸懷,讓閱讀浣洗我們的.心靈,讓閱讀滌蕩我們的夢想。

  假如我們?yōu)槌錆M豪情壯志的《三國演義》而激動,那飽含人間真情的《繁星》《春水》就會平撫我們心中激起的漣漪,假如我們?yōu)椤都t樓夢》里撕心裂肺的愛恨情仇而心朝澎湃,那趣味洋溢的《西游記》又使我們邁入另一個美妙的世界……

  當我們踏入人生漫漫的求學路時,是閱讀用漫卷書香給予了我們信念,給予了我們夢想,更給予了我們希望,與我們風雨同舟。浩瀚書海,領著我們一同進步,一同收獲,一同超越,如同一縷縷馨香,指引著我們走向美麗的夢!

  “萬般皆下品,唯有讀書高”如果我們將更多健康的書籍帶入學校,帶入生活,讓書籍見證我們走過的點點滴滴,讓生活承載著更多更的歡樂與智慧,更有著韻味,我們還需要為寫作而抓耳撓腮?還需要為作文水平的難以提高而心煩意亂嗎?

  學習需要閱讀,生活需要閱讀,而我們漫步在人生路上,更需要閱讀為我們架起一道通向夢想的橋梁。為知曉21世紀的日新月異而閱讀,為領略大千世界的風情萬種而閱讀!啊,朋友們,拾起散亂的書本,讓心在思索的角落:何不讓自己,在這個風華正茂的時刻,向書籍索取更多的智慧,更多的知識?更豐富的人生?

  “不以物喜,不以己悲,居廟堂之高,則憂其民,處江湖之遠,則憂其君”健康閱讀——引領我慢慢長大,引領我慢慢明白更多事理。

  讀健康書,做高尚人。生命千里迢迢而來,只為風塵仆仆的相遇,與書作伴,讓書香縈繞你我心……

  書香縈繞作文 篇5

  讀書是一種享受,讀書的過程仿佛使我久旱逢甘露、心曠神怡。正如高爾基所說:“書是人類進步的階梯!痹谖铱磥,好書恰似一位睿智的長者,它會引領我們品味人生、感悟生活!

  與書結緣,是在懵懂之初。當其他的小朋友央求著父母去玩具店時,我的父親則會牽著我的小手,看似在街上有意無意的轉悠,只是途經書店時,每次他都會帶著我逗留一會兒,并常常指著書架上堆積如山的書本,給我講述一個個有趣的童話。

  入小學,我開始喜歡上了圖文并茂的故事書。盡管那時的我識字還不多,需要抱著字典查閱,但是只要一看到那些精美的插圖,腦海中就可以想象到故事的梗概了!那些美麗的童話故事,成就了我童年許多美好的回憶,其中印象最深的要數(shù)《海的女兒》。

  稍大些,我開始閱讀名著,鐘情于其中的人物刻畫與情節(jié)描寫,對于著作的主旨也有了自己的想法。當時的我最喜歡閱讀作家牧鈴寫的小說,他描寫動物經歷的故事情節(jié)跌宕起伏,讓我恍若身臨其境,常常想象著自己就是作者小說中刻畫的那條牧犬,喜歡在層層的.草浪中、潺潺的溪流間奔跑、跳躍,時時被一種不可比擬的灑脫、奔放所感動!因此,同學們也常常喜愛同我探討名著,當彼此產生了共識,內心總能感受到滿足!

  緊跟著,我開始愛上泛著墨香的書籍,仿佛只有撫摸著輕柔的紙張,才能感覺到心底踏實,閱讀使學生時代的生活變得多彩和充實。當許多朋友還沉溺于看電視、游玩或是打電子游戲時,我卻寧愿呆在書桌旁靜靜品味書籍中字里行間透出的韻味,盡情享受在書海中暢游的歡愉。我相信每一部名著流傳至今,一定有它的獨特之處,值得細細品味。因此我更愿意飽覽群書,學習每本書中的精髓。

  收獲總是常常發(fā)生在不經意中。第一次的參賽、第一次獲獎、第一次被稱為“寫作能手”,都曾讓我欣喜若狂、輾轉難眠,而每次喜悅之后,我還是愿意將一切成績沉于心底,為下一站的成功做著新的準備。

  當代著名文學家孫犁說過:“唯對于書,不能忘情。我之于書,愛護備至。”對此,我深有同感。書是我的知己,已經融入了我的身心。相信喜歡閱讀的我,將帶著紙和筆,在晨光中揚帆遠航,打造一個屬于自己的書香圣殿!

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