另一個(gè)我作文[精]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的另一個(gè)我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

另一個(gè)我作文1

　　你猜，另一個(gè)我是什么？我想，另一個(gè)我應(yīng)該是一只樹獺，原因有很多。

　　第一：我跑步很慢，50米都要跑10秒多。以前我是全班墊底的，幸好，今年轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，叫周軒歧，比我跑得更慢，幫我摘了“墊底”的帽子。

　　第二：我玩雙桿的時(shí)候，因?yàn)閯?dòng)作慢，老是被抓，可能是我的身體協(xié)調(diào)性比較差。

　　以上兩點(diǎn)似乎可以表明另一個(gè)我是一只樹獺。

　　我以前很文靜，總會(huì)被人欺負(fù)，可現(xiàn)在不一樣了，我變得活潑起來(lái)，朋友也多了，因?yàn)槲覞u漸地變得大膽了，敢與陌生人說話了。我記得，是我的一個(gè)朋友讓我改變的`。

　　如今，經(jīng)過體能訓(xùn)練的我，50米跑步從10秒多提升到了9秒多，終于不用墊底了，耶！其次，我與同學(xué)們玩抓人游戲的時(shí)候，也不會(huì)輕易被抓到了。我們終于敢倒掛在雙杠上嘍！以前動(dòng)作緩慢的我，現(xiàn)在變得靈活多了，像猴子一樣機(jī)靈，這令我興奮不已。猴子一般給人的印象是機(jī)靈、好動(dòng)吧，我現(xiàn)在的性格是不是有點(diǎn)像猴子呢？

　　另一個(gè)我一會(huì)兒變成猴子、一會(huì)兒變成樹獺。那么，另一個(gè)我到底是什么呢？呃……容我想一會(huì)兒，哦，我知道了，另一個(gè)我是《西游記》中的孫悟空，正是另一個(gè)我學(xué)會(huì)了七十二變，所以我才能一會(huì)兒變樹獺，一會(huì)兒變猴子！

另一個(gè)我作文2

　　從7歲起，我搬進(jìn)了新小區(qū)，我每天吃完晚飯，只要有空，我就去小區(qū)樓下玩。

　　在樓下，玩的都是些小屁孩，唯有我一個(gè)大孩子，于是我便稱王稱霸，你還別不信，那群小屁孩竟會(huì)聽我指揮，讓他們幫我蕩秋千，他們就給我推；把水壺給他們，讓他們?nèi)ヅ赃叺娘嬎畽C(jī)給我接水，他們也樂意去接……他們始終對(duì)我畢恭畢敬。

　　每當(dāng)我一聲令下：“自由時(shí)間�！蹦侨盒∑ê⒕鸵蝗荷㈤_，給他們玩五分鐘，再一聲：“集合！”他們就馬上趕過來(lái)，立正在我面前，我會(huì)選出一名“忠臣”，讓他監(jiān)視這些其他小屁孩，而我則是迅速跑回家，順勢(shì)拿上二三顆糖，再下樓，把糖分別分給“忠臣”和表現(xiàn)好的'“奴隸”，而表現(xiàn)不好的呢，就會(huì)有懲罰，比方說站姿訓(xùn)練一分鐘，或者俯臥撐五個(gè)，仰臥起坐五個(gè)。

　　一年，兩年，三年過去了，來(lái)了許多新鄰居，有許多同學(xué)都比我大，這些小屁孩，也長(zhǎng)大了，有主見了，我也不會(huì)那么嚴(yán)肅了，但命令還是有點(diǎn)嚴(yán)肅，雖然我沒了國(guó)王的霸氣凌人，但國(guó)王的權(quán)力，我還是有的。

　　當(dāng)國(guó)王的感覺很好，那種說話有人聽從的感覺讓我很滿足。我覺得另一個(gè)自己就是一位國(guó)王，或者我的前生就是一位王。

另一個(gè)我作文3

　　在這浩瀚宇宙中，仿佛有第二個(gè)世界存在，生活著另一個(gè)我一個(gè)女孩。我什么都像女孩，連性格都和女孩一模一樣，可現(xiàn)實(shí)中偏偏是一個(gè)男孩。

　　我最討厭穿褲子，覺得褲子長(zhǎng)長(zhǎng)的，里面的毛刺刺的，還很熱！女孩子每天穿著裙子，既涼快又舒服，而且還非常美麗！所以每天我心心念念著能有一條裙子，想著裙子怎樣好，我的心就是離不開裙子��！

　　我也喜歡收集一些好看的小玩意兒：掛件、手工藝品、鑰匙扣都會(huì)成為我的收藏品。只要一看見雜貨鋪，我會(huì)不管三七二十一地沖過去�？匆娨粋�(gè)好看的明信片，買；找到一個(gè)閃亮的鑰匙扣，買只要看起來(lái)好看，我都會(huì)買！藍(lán)色，黑色，綠色，我偏不喜歡。那些粉色，白色，紅色，是我最喜歡的'顏色。連媽媽都說我和女孩子沒什么兩樣。

　　我和女孩子的性格也相同。嬌氣，溫柔，會(huì)撒嬌，只要一被同學(xué)欺負(fù)我就哭，而且還哭個(gè)不停。不是把眼睛哭紅了，就是把眼角擦破了。我只要受到一點(diǎn)挫折，一點(diǎn)煩惱，我就哭。我這哭性，把同班同學(xué)都給哭怕了，誰(shuí)都不敢來(lái)欺負(fù)我了。

　　撒嬌，是我的天性。遇到難題時(shí)撒一個(gè)嬌，也許解決了也說不定。

　　這兩個(gè)世界也許很近，也許離得很遠(yuǎn)。

另一個(gè)我作文4

　　《世界上的另一個(gè)我》當(dāng)我聽到這個(gè)書名的時(shí)候，我的腦海里就冒出無(wú)數(shù)個(gè)念頭：另一個(gè)我？會(huì)是怎樣的我呢？這本書里又會(huì)藏著什么有趣的事呢？于是，我想也不想就把這本書帶回了家。

　　讀完這個(gè)故事，我忽然想到書中常提到的世界結(jié)構(gòu)：世界是由原子組成的。原子是一種很小很小的東西，用我們的眼睛是看不到的，而這種小東西是由一個(gè)帶正電的小球和一個(gè)帶負(fù)電的小球組成的。也就是說，兩個(gè)完全相反合成的原子就是世界的基本結(jié)構(gòu)。用書中另一條例子來(lái)說吧，故事里有個(gè)叫姚果粒的女生遇見了另一個(gè)跟自己長(zhǎng)得一模一樣的女孩藍(lán)泰格。雖然她們不論是身高模樣都非常相似，但她們并不是同一個(gè)媽媽生的所以性格也完全不同。起初，兩個(gè)女孩并不接受對(duì)方，總認(rèn)為我就是我，不要任何人來(lái)代替，但慢慢地她們都對(duì)“另一個(gè)自己”有好感，還玩起了讓人難以置信的“置換游戲”通過這個(gè)游戲許多高深莫測(cè)的秘密都完完全全暴露在她們面前了……

　　記得書中的前言有一段話十分令人深思：世界上是沒有陌生人的.，只要用心，每個(gè)人都有可能跟我們心靈相通。我可以跟所有的人交朋友，還可以讓所有人喜歡我。

　　對(duì)啊，世界上真的沒有陌生人，只要你對(duì)別人敞開心扉那別人也愿意告訴你自己的感受。只要我們對(duì)別人好，那世界將會(huì)充滿愛，那么所有的人都是世界上的另一個(gè)！

另一個(gè)我作文5

　　我是一個(gè)有些文靜的孩子，每次笑時(shí)都是微微的笑，哭的時(shí)候也是默不出聲的哭，從不大聲的叫嚷，也從不和別人瘋瘋趕趕的`，總是安靜地坐在座位上，微笑的看著周圍的一切。

　　所以大家總是說我太文靜了，好像什么都激不起我的興趣是的，其實(shí)不是的啦！我只是覺得大聲地叫嚷嗓子會(huì)不舒服，瘋瘋鬧鬧的總是會(huì)很累，我想我還是只適合安安靜靜坐在一邊看著就行了。

　　在我的身邊總是有一個(gè)和我長(zhǎng)的一樣的人，只是性格不同，如果要是我們倆的性格也是一樣話就好了，這樣我們就可以叫別人來(lái)猜猜我們倆誰(shuí)是誰(shuí)了，可惜的是我們倆的性格完全不一樣，站在一起一眼就可以看出誰(shuí)是誰(shuí)了，一點(diǎn)意思都沒有。

　　每次看到妹妹，我就感覺看到了另一個(gè)我一般，一個(gè)與我完全不一的人，有時(shí)我感覺就像一個(gè)人過著兩種不同的生活一般，這樣不是很好么？別人總是希望自己活得和現(xiàn)在的自己不一樣，而我就好像過這兩種人生一般，也許這就是雙生子的感覺吧！每次看到另一個(gè)就好像看到自己一般。

另一個(gè)我作文6

　　人活得越久，知道的就越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)很骨感，但也會(huì)帶點(diǎn)‘肉絲’。

　　自打上了初三，我就越來(lái)越討厭我所在的這個(gè)學(xué)校。他們光顧著升學(xué)率，去培養(yǎng)那些尖子生，絲毫不憐惜我們這群處于中介狀態(tài)的‘潛力股’，當(dāng)然我是這么認(rèn)為的`。于是，我郁悶，嫉妒，憤恨，很想去扔臭雞蛋。但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，它可不管你的心情是否好壞，仍然照舊。

　　但就像電視里的女主角一樣，總會(huì)有發(fā)泄的地方。那就是我的同桌---王某某。你可千萬(wàn)別以為我是打她，我們可是互吐衷腸，一起談?wù)撝�現(xiàn)實(shí)。那可是我最喜歡的事情。

　　我們聊學(xué)習(xí)，聊理想，聊將來(lái)的路怎么走，考慮將來(lái)上大學(xué)打什么工，甚至可以從她那勝似鬼一樣的臉聊到如何去保養(yǎng)皮膚……從她口中我可以知道許多我原本不知道的事，就像科哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。

　　其實(shí)我倆都很想在中招的時(shí)候來(lái)一個(gè)咸魚翻身，但很害怕會(huì)粘鍋；我倆都信奉‘現(xiàn)在學(xué)習(xí)好，將來(lái)不一定發(fā)展的好’；我們上課一起睡覺；在自習(xí)課上說了一節(jié)課而忘了寫作業(yè)。

　　那些尖子生的培訓(xùn)課程依然有條不紊的進(jìn)行著，我已經(jīng)不在乎了，因?yàn)閯e人還在那里慪氣的時(shí)候我找到了在初三這一年中的珍貴----王某某，我的知己。

另一個(gè)我作文7

　　我一直想知道，另一個(gè)我長(zhǎng)什么樣子？是一只老鼠？還是一個(gè)“母老虎”？想來(lái)想去，我覺得另一個(gè)我更像是一個(gè)男生。

　　首先，我要說說當(dāng)男生的好處，比如說夏天，女生留著一頭的長(zhǎng)發(fā)，特別悶熱，流了汗還會(huì)粘在身上。可男生呢？頭發(fā)一剪，“咔嚓”，涼快得很。女生頭發(fā)可都不愿意剪，好像剪了就是另類似的`。我想剪一個(gè)短發(fā)，剛要剪，媽媽就來(lái)阻止，被她一說，我又不敢剪了，只好作罷。

　　而且，我的性格也很像男生，整日都嘻嘻哈哈的，記得三年級(jí)以前，我一直都和男生混在一起玩游戲。因此在三年級(jí)以前，我媽老罵我，“你真的是，整天在外面瞎跑瞎跑，多學(xué)學(xué)人家鄭偉（我們班的班長(zhǎng)），多文靜啊，真的是……”

　　還有，我老是闖禍。大人們老說：“女生呀，個(gè)個(gè)安靜得很，男生呢？就天天給我們搗亂！”女生總被表?yè)P(yáng)，因?yàn)樵诶蠋熋媲翱傃b“乖乖女”，我可不一樣，經(jīng)常和別人打架不計(jì)后果，有時(shí)候真的讓老師很是頭疼。

　　我敢說我上輩子一定是男生，我真的太像男生了。我希望有另一個(gè)我，他可能是一個(gè)真人，能整天帶我去玩各種游戲，不會(huì)是女生那種“過家家”小游戲；也或者他就是我，是我的一個(gè)念頭，可以讓我想到什么更有意思的事。

　　我把我的想法跟媽媽說了，她想了一會(huì)兒，開玩笑地對(duì)我說：“其實(shí)你原本是一個(gè)男生。你在我的肚子跑太快了，所以一個(gè)好好的男生就這樣跑成一個(gè)女生了�！彪m然是一句玩笑話，但讓我更確定了世界上有另一個(gè)我，并且他是一個(gè)男生。

另一個(gè)我作文8

　　最近，我讀了一本很有意義的書《世界上的另一個(gè)我》。

　　這本書真的讓我好著迷，它真的好有一股吸引力讓你不得不接著往下看。這本書主要講了兩個(gè)不同性格的小女生，她們有著不同的身世，不同的家境，不同的性格，卻有共同的熱情，一個(gè)是姚果粒，另一個(gè)是藍(lán)泰格，兩個(gè)好可愛的小女生。從她們從不相識(shí)到在怪咖叔叔的帶領(lǐng)下認(rèn)識(shí)，她們之間發(fā)生了很多奇奇怪怪的事情。兩個(gè)淘氣的小姑娘會(huì)利用她們不同的身份交換著角色去幫助別人，當(dāng)然，她們也會(huì)利用她們的調(diào)皮去捉弄?jiǎng)e人。兩個(gè)可愛的小姑娘彼此都有著一顆善良的心。

　　大家對(duì)她們的`性格和行為都懷疑過，感覺她們完全像兩個(gè)人一樣，可是，因?yàn)樗齻兊臉幼右荒Ｒ粯泳瓦B她們的父母都看不出來(lái)有什么破綻來(lái)。兩個(gè)不同的小主人翁都有一顆樂于助人的一片熱情。她們可以不求任何回報(bào)地去幫助任何一個(gè)需要幫助的人。

　　通過這樣的故事，這樣的人物，這樣感人肺腑的精神，她們的年齡與我們相等，她們的行為、熱心腸卻值得我們學(xué)習(xí)。她們不是親姐妹卻比親姐妹還親，我也變得很好奇，世界上會(huì)不會(huì)也有一個(gè)與我相似的小姐妹呢？哪一天也讓我們相遇，那該有多好呀！我也一定會(huì)學(xué)著姚果粒和藍(lán)泰格的精神和她彼此有好，彼此幫助的。

另一個(gè)我作文9

　　我的另一面就是只猴子，別看我平時(shí)斯斯文文，私底下可像只猴子。

　　為什么說另一個(gè)我像只猴子呢？有三個(gè)原因。最重要的原因是我平時(shí)老喜歡跳來(lái)蹦去，跑來(lái)奔去。這兒翻一個(gè)跟頭，那兒來(lái)個(gè)飛躍，都停不下來(lái)，老是把家里搞得亂七八糟。即使在水里，我也還是會(huì)那樣調(diào)皮搗蛋，在水中也翻幾個(gè)跟頭，還會(huì)潛在水里不上來(lái)，等人來(lái)時(shí)嚇?biāo)�一跳�?/p>

　　其他是因?yàn)槲姨貏e愛翻墻和翻一些障礙物。只要有面可以翻過去的墻，我都會(huì)不管三七二十一地翻過去，令人驚嘆不已�；蛘呤窃谟斡攫^里，當(dāng)游到頭時(shí)，我就會(huì)一咕嚕爬上岸，休息一會(huì)兒。和我一起游泳的伙伴使出了吃奶的'力氣也沒有爬上來(lái)，真對(duì)自己的神奇特長(zhǎng)感到自豪。

　　還有一個(gè)原因就是我特別喜歡吃香蕉。每次去水果商店都要買三四串香蕉，不過這也不夠我吃，一天至少吃三根香蕉，吃香蕉像喝水一樣，一分鐘就可以吃完，連媽媽也阻止不了我。所以媽媽老說：“你呀，就是只猴子！”

　　另一個(gè)我就是一只頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的猴子。

另一個(gè)我作文10

　　曾幾何時(shí)，我在眾說紛紜中迷茫了，迷失自我，找不到那一條航道，才能通向勝利的港灣。

　　曾幾何時(shí)，我總將他人的評(píng)論作為衡量自己行為的尺碼，但無(wú)論我怎么做，怎樣要改，都只是徒勞罷了。

　　于是我找到了內(nèi)心深處的我，他是另一個(gè)我，他對(duì)我說：“走自己的路，讓別人說去吧�！彼�在我最困難最糾結(jié)時(shí)開導(dǎo)我，別人的議論算什么，讓它隨風(fēng)飄散吧。

　　我恍然大悟，生命的陰霾驟然散開，希望的七彩光，為我照亮了前方道路。我不再迷茫，不再困惑，生命多了一份永恒而堅(jiān)定的信念。

　　走自己的路，讓別人說去吧。這是何等的自信，似“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海�！卑銡鈩�(shì)磅礴，于是我明白了，我要做自己！

　　給自己一份自信，世界還你一個(gè)精彩，別人的`坦途大道再美好，也終歸是別人的，而你自己的羊腸小道再崎嶇，也要自己走下去。既然如此，我們就要勇敢的面對(duì)它，用一份自信接到一路上的障礙，而當(dāng)我們到達(dá)成功的驛站后，在回首我們自己走過的這一段路時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的美麗。

　　于是，我的小舟不再順著世俗的河流飄蕩，而是劃出了一屬于自己的一條航道，開辟出一條屬于自己的路；我不再被別人牽著鼻子走，我有了自己獨(dú)立的思維，它就像一堵堅(jiān)不可摧的墻，而不是原先的一張白紙——被別人的言語(yǔ)一捅就破；我執(zhí)著地堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)守自己的信念，但不是頑固，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤了停下來(lái)及時(shí)的調(diào)整，走自己的路，做另一個(gè)自己，讓別人說去吧！

另一個(gè)我作文11

　　有一天，我去買冰棍吃，賣冰棍的阿姨說：“你不是剛剛來(lái)買過了嗎？”我說：“不會(huì)吧，我今天第一次來(lái)的�。　卑⒁毯芤苫蟮娜嗳嘌劬φf：“沒錯(cuò)呀，是你啊，難道我看花眼了？”于是我接了阿姨的冰棍邊吃邊走，突然，我在路上竟然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)得和我一模一樣的人，他對(duì)我說：“你好嗎？我是你的.克隆人201號(hào)�！蔽掖蟪砸惑@，心中想：“啊！真的碰到我夢(mèng)中的克隆人，他能幫我實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想嗎？我來(lái)試試看�！庇谑俏揖蛯�(duì)他說：“201號(hào)，你能幫助我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想嗎？”克隆人說：“當(dāng)然可以了，你有什么夢(mèng)想啊？”我說：“我想到太空中去遨游，可以嗎？”克隆人說：“可以，沒問題。”于是克隆人就帶我乘坐宇宙飛船，直奔太空，沿途我聽到耳邊沙沙響，地球上的房子也越來(lái)越小，田野看起來(lái)像一格一格方塊字一樣。很快我們就來(lái)到了太空，啊，太空真美��！各種各樣五顏六色的星星眨著眼睛看著我，好像說：“我們都很歡迎你。”月亮姐姐也笑著對(duì)我說：“歡迎到我的房子來(lái)做客�！彼麄儙�我到處玩耍，突然，我想小便了，可是太空中沒有地方好小便，怎么辦？我一急，就醒了，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

另一個(gè)我作文12

　　我總覺得，在這個(gè)世界的某一處藏著另一個(gè)我——一只蝸牛。

　　我和另外那個(gè)我挺像的，不是長(zhǎng)得像，而是我的行為比較像它。

　　它的速度慢，我也是。別看我的體育成績(jī)不錯(cuò)，可是一說到跑步，我就心跳加快，因?yàn)槲业呐懿匠煽?jī)一直不太好。

　　一想到上次的體育考試是被跑步拉下的分，這一次的考試，我一咬牙飛快地跑起來(lái)。

　　我等全班跑完后，去老師那里問成績(jī)，老師笑著說：“10秒，有進(jìn)步�！�

　　我進(jìn)步了，這時(shí)我應(yīng)該挺高興才對(duì)，可又覺得有一些失望，只差0.1秒，就可以從二位數(shù)變成一位數(shù)了。

　　速度慢了，干事情也不方便。爸爸整天說我“效率低”。我想，應(yīng)該就是干事速度慢的`意思吧。我的寫字速度也比較慢，所以又比別人慢一些。

　　在學(xué)校老師布置課堂作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)早已經(jīng)寫完出去“撕名牌”或是玩“小偷抓警察”的游戲了。我還在教室里埋頭苦寫呢，同學(xué)們給我起了一個(gè)非常好聽的名字"蝸牛"。

　　我覺得自己真的很像一只蝸牛，只好安慰自己：慢工出細(xì)活。

另一個(gè)我作文13

　　在大人眼里，我總是調(diào)皮搗蛋，玩世不恭，不喜歡讀書，不喜歡學(xué)習(xí)。但是，其實(shí)我也是喜歡讀書的，我的近視眼也是因書而起的，我也有屬于我的另一面。

　　我，是一個(gè)小書蟲，可家里人總說我是本末倒置，讀書不認(rèn)真讀，閑書倒一本沒少看。我可不承認(rèn)——你們看書是為了消磨時(shí)光，我盡管看的是閑書，但只要是有益的書，總有它的`精華所在，正所謂博覽群書，取百家之長(zhǎng)嘛！我十分樂意當(dāng)這有水平的書蟲奧。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，哈哈哈！一陣笑聲從我的被窩里傳了出來(lái)，被隔壁的老媽聽見了。她放輕腳步悄悄地來(lái)到我的小天地，看見躲在被窩里、緊緊攥著書、看得津津有味的我，突然河?xùn)|獅吼般的大呵一聲：X——X——X！那聲音可謂天崩地裂、地動(dòng)山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過了一好會(huì)兒才緩過神來(lái)，忙把書放回到書架上，朝媽媽做了個(gè)鬼臉，跳上床蒙頭便睡。

　　中午，我正躲在自己的房間里看書。媽媽叫我吃飯了，可我正沉浸在故事的意境中，根本沒聽到他聲音。媽媽一連喊了三次，我卻還是不舍得把書放下。直到媽媽說：哇！這么好吃的牛排，我可是忍不住了。這才把書放下，走向餐桌去吃那平日里的最愛。邊吃邊還不停的朝那本書瞟一眼。

　　嘿嘿，這就是另一個(gè)我，一個(gè)愛在書海里雜七雜八游泳的我。

另一個(gè)我作文14

　　另一個(gè)我，今天我要對(duì)你說些話，你對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助，有了你，我才能百尺竿頭，更進(jìn)一步。但是你也有一些地方需要改進(jìn)。

　　記得你從三年級(jí)開始，每天都抱一大堆文稿回來(lái)，硬往我腦子里塞。塞來(lái)塞去，最后我腦子里的靈感還不是亂抓一把抓出來(lái)的'。我也經(jīng)�！盁o(wú)恥”的抄你的作文，但你實(shí)在太討厭，文章塞到一半就用你的超級(jí)大嘴“吧唧吧唧”啃掉。唉，用點(diǎn)腦細(xì)胞就用點(diǎn)腦細(xì)胞吧！

　　你的自尊心爆棚，容不得別人說你一點(diǎn)。記得那回爸爸媽媽說我太強(qiáng)勢(shì)，在他們吵嘴的時(shí)候，你便揪著我的耳朵，氣憤的說：“他們不是也很強(qiáng)勢(shì)嗎！”

　　當(dāng)然啦，你有時(shí)候也是很溫柔的。你總是在我傷心的時(shí)候陪伴我，安慰我�？偸窃谖业玫綐s譽(yù)的時(shí)候夸贊我，這點(diǎn)還是很好的。

　　你還有一點(diǎn)不好的就是老愛打斷別人說話，我投這個(gè)稿，你就斷斷續(xù)續(xù)的說好幾天，說什么啊把你寫的太壞啦，說什么自己的優(yōu)點(diǎn)沒有好好暴露啊，還說什么我不懂取長(zhǎng)補(bǔ)短啊……

　　你還是很不錯(cuò)的，但我希望你不要驕傲自滿，就如我一樣接著進(jìn)步下去吧！

另一個(gè)我作文15

　　在平時(shí)的生活中，同學(xué)們都稱我為學(xué)霸，甚至還有人叫我學(xué)神，但是我有時(shí)卻認(rèn)為自己是個(gè)學(xué)渣。

　　我們班的學(xué)霸寫作業(yè)都很神速，有的甚至能在學(xué)校里就把家庭作業(yè)做完。而我寫作業(yè)卻很慢，在學(xué)校只能完成必須在學(xué)校完成的作業(yè)，家庭作業(yè)碰都沒碰�；丶易鳂I(yè)完成得都很晚，七八點(diǎn)鐘做完對(duì)我來(lái)說是家常便飯。學(xué)渣做作業(yè)的速度都很慢，我感覺自己跟學(xué)渣沒什么區(qū)別。

　　因?yàn)槲移綍r(shí)考試成績(jī)很好，所以同學(xué)們都覺得我是學(xué)霸，但是曾經(jīng)有不了解我的人說我成績(jī)不好。上次，我去媽媽單位做作業(yè)，寫一篇難度很高的作文，過程中有時(shí)發(fā)呆，有時(shí)向媽媽請(qǐng)教，絞盡腦汁，用了兩個(gè)小時(shí)才完成。在回家的路上，媽媽對(duì)我說：“今天有個(gè)同事過來(lái)問我：你女兒寫作文這么困難，是不是學(xué)習(xí)很差？”我聽了之后，覺得很有道理，寫作文困難很符合學(xué)渣的特征，不禁開始懷疑自己平時(shí)考試是怎么考好的`，難道是被考神附體了嗎？

　　考試時(shí)，我像是一個(gè)學(xué)霸，但日常生活中的另一個(gè)我是不折不扣的學(xué)渣，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)的速度和寫作文的表現(xiàn)跟學(xué)渣幾乎一模一樣。

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