回首往事作文范例[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的回首往事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回首往事作文1

　　回首往事，曾經(jīng)是多么的無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在面對(duì)著學(xué)習(xí)，真的好想回到過(guò)去。然而時(shí)間不可返回，今天腳下的河流，已不是昨天的流水。

　　高中，是一個(gè)人走向成熟的時(shí)期，很多人在這一時(shí)期轉(zhuǎn)型。但高中只是我們生活的一部分，真實(shí)也是很平凡。

　　都說(shuō)高一的學(xué)生的幻想派，高二是理想派，高在是現(xiàn)實(shí)派。

　　是的，我們高一的同學(xué)還有三年時(shí)間，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也會(huì)經(jīng)�；孟胫�自己迷惘的將來(lái)。我們?nèi)绻麑?duì)未來(lái)感到迷惘，就應(yīng)該先走好腳下的每一步。所以我們應(yīng)該打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓美好的將來(lái)離自己更近一步。

　　高二的同學(xué)們，你們已經(jīng)渡過(guò)了高一，高三正向你們招手，只要用心地學(xué)，幸運(yùn)之神會(huì)眷顧你們的。

　　很多人說(shuō)高三是煉獄，大學(xué)是天堂，其實(shí)高三并非很恐怖，而讀了大學(xué)也絕非是解脫。人生是無(wú)一場(chǎng)馬拉松，高考充其量也就是其中一個(gè)彎道而已。高三是上帝賜予的'禮物！雖然要把這禮物收下來(lái)很累，但也很充實(shí)。

　　高中三年，痛并快樂(lè)著，累卻充實(shí)的，苦但愉悅著，讓我們告別了做夢(mèng)的年齡，我們向前走，更要向后看，這樣才會(huì)知道自己走了多遠(yuǎn)。我們不要報(bào)怨路太彎，沒(méi)有腳印的地方，咫尺之外也稱(chēng)作風(fēng)景，有腳印的地方，走一步也叫人生。有夢(mèng)想腳步就不能停下，帶著夢(mèng)想上路，柳暗花明的日子已為期不遠(yuǎn)。

　　腳不能到達(dá)的地方，志向必可以到達(dá)。我們不可攬星星入懷，但我們可以枕星光入眠，親愛(ài)的同學(xué)們，只要我們有恒心，沒(méi)有什么事可以難倒我們，因?yàn)槲覀兌贾鞠蚋哌h(yuǎn)，努力讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人永遠(yuǎn)是最棒的。

回首往事作文2

　　那塊黑板引起了我無(wú)限的遐想，勾起了我心靈的記憶，那兩個(gè)字青春，是怎么樣的，我想，那應(yīng)該是青春的朝氣蓬勃，那應(yīng)該是是青春的熱情洋溢，那是青春的羞澀味蕾，正是青春把我引進(jìn)了這個(gè)精彩的世界。又想到了那段記憶，嘴角依然會(huì)為了當(dāng)初的事微微一笑。

　　三年級(jí)時(shí)，我從我最深?lèi)?ài)的學(xué)校轉(zhuǎn)到了一個(gè)極陌生的學(xué)校里，我性格孤僻，不愛(ài)講話，總是喜歡一個(gè)人呆呆的坐在自己的位置上仰望藍(lán)天或是安靜的看著書(shū)，我習(xí)慣了這樣的生活，我以為我很自在，其實(shí)我更羨慕他們有那么多的伙伴，而我做卻總是被遺落在哪教室的邊角陽(yáng)光不入我心。

　　直到有一天，我的心靈之窗才開(kāi)啟。一位同學(xué)走到我的背后，輕拍了我的肩膀，瞇著眼睛說(shuō)著別老外教室里呀，都要發(fā)霉了，就去曬曬太陽(yáng)吧，我們一起去玩丟沙包吧我驚喜也很猶豫，這是第一個(gè)人跟我主動(dòng)講話，主動(dòng)邀請(qǐng)我去玩。也許她看穿了我的心思，我被她強(qiáng)拉著手出去了，走吧，別害羞了，我們一起玩。那天，我玩的很快樂(lè)我有了很多新的朋友，最好的朋友就是她。剛開(kāi)始的羞澀慢慢變成現(xiàn)在的.侃侃而談，內(nèi)心被溫暖包圍，以前總是遇到困難會(huì)自己獨(dú)自流淚，獨(dú)自傷心也會(huì)害怕，也會(huì)退縮。因?yàn)槲也桓抑鲃?dòng)去面對(duì)，不敢主動(dòng)的去嘗試�，F(xiàn)在的我總相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，自己的心態(tài)很重要，煩惱要要學(xué)會(huì)化解，有方法為什么不試試。

　　我要快樂(lè)，我要能睡得安穩(wěn)是我常哼唱在嘴邊的勵(lì)志的歌曲，小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)們都說(shuō)我變得活潑愛(ài)笑了，他們很喜歡這樣的我，我也喜歡他們，教了我人生的一節(jié)課。

　　在這個(gè)青春年代里，就讓我?guī)е�輕聲歌唱，快樂(lè)的生活下去吧，因?yàn)楹竺嬉廊皇俏业那啻骸?/p>

回首往事作文3

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，20xx年已經(jīng)如同小溪一樣流走了，迎接我們的是新的一年——20xx年。

　　回憶往事，有收獲：

　　剛升入初中時(shí)，認(rèn)識(shí)了很多新朋友。他們?cè)谖矣欣щy時(shí)幫助我；他們讓我不再孤單；他們給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力；他們和我一起分享快樂(lè)；他們讓我知道了什么是友情……他們就像是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心田。

　　回憶往事，有快樂(lè)：

　　在元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們和老師一起八仙過(guò)�！�—各顯神通，組織了很多的節(jié)目，讓我們沉浸在快樂(lè)中。

　　回憶往事，有痛苦：

　　在一次一次緊張而又激烈的考試后，當(dāng)我們知道了自己的成績(jī)，如果比往日考得差了。就會(huì)被老師罵上一頓，回家還要吃父母的“好果子”。這并不是最痛苦的，痛苦的是他們并不知道我們已經(jīng)努力了啊！

　　回憶往事，有溫暖：

　　有一次，我騎自行車(chē)回家，在一個(gè)拐彎的地方，我摔倒了。和我同行的孫迎雪趕緊下去把我扶起來(lái)，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，直到我好一點(diǎn)兒了，才和我一起慢慢地走。這時(shí)，一股暖流流到了我的心里。

　　回憶往事，有留戀：

　　當(dāng)我們升入了初中，和我們相處了五年的小學(xué)同學(xué)分開(kāi)了時(shí)，總會(huì)有些舍不得。每當(dāng)想起小學(xué)同學(xué)時(shí)，我的眼睛就會(huì)不爭(zhēng)氣了，眼淚嘩嘩往下掉；還有小學(xué)和小學(xué)老師，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)小學(xué)門(mén)口時(shí)，總會(huì)情不自禁的看一看小學(xué)是不是變了。我還會(huì)尋找著曾經(jīng)教過(guò)我們的老師，看看他們是不是退休了。

　　回憶往事，有愿望：

　　升入了初中，我更要嚴(yán)格地要求自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上。做級(jí)部第一名，長(zhǎng)大了當(dāng)上歌唱家。甚至在夢(mèng)里，我也會(huì)經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己站在舞臺(tái)上，把優(yōu)美的`歌聲獻(xiàn)給觀眾們的情景。我相信，我一定會(huì)夢(mèng)想成真的。

　　這就是我的20xx年，充滿(mǎn)了酸甜苦辣、五味俱全的20xx年！

回首往事作文4

　　想拿起一支筆，端起一部相機(jī)。照下照片，配上秀麗的方塊字，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，定格讓人難忘的畫(huà)面。

　　在我腦海中的記憶倉(cāng)庫(kù)中，定格著幾幅美好的畫(huà)面，讓我們與你們分享分享。

　　第一幅在醫(yī)院的房間中看到剛來(lái)到這個(gè)世上的我，母親蒼白的臉上多了幾絲的紅潤(rùn)�？粗�正在呼呼大睡的我，母親臉上多了幾分慈愛(ài)的笑容。

　　我的其他家人在病床的周?chē)�小聲的說(shuō)著話，生怕吵醒正在熟睡中的`我，但盡管說(shuō)話聲小，仍阻止不了他們開(kāi)心與激動(dòng)，每個(gè)人的臉上都掛著甜蜜的笑容。哪怕我醒來(lái)，我的哭聲驚天動(dòng)，他們也會(huì)像陶醉在半夜歌神夜鶯的歌聲中一樣，陶醉在我的哭聲中，可能他們會(huì)認(rèn)為這是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

　　將他們甜美的笑容定格在我的記憶中，成為我記憶中的畫(huà)面。

　　第二幅，在一個(gè)寒冷的街道上刮著呼呼的寒風(fēng)，有著刺骨的寒意，有一行人政在寒冬中穿梭著。

　　我的父親背著我，媽媽緊隨其后。一邊還安慰著我，誰(shuí)會(huì)想到我會(huì)在半夜突發(fā)高燒？沒(méi)有辦法，父母只好半夜把我背起送往醫(yī)院。

　　寒風(fēng)沒(méi)有絲毫的減弱，但我不再感覺(jué)到冷，因?yàn)槲业闹車(chē)�環(huán)繞著父母對(duì)我的愛(ài)，好似將寒意全部吹走。

　　將他們?cè)诤�風(fēng)中對(duì)我的無(wú)微不至，定格在我的記憶中，成為我記憶中的畫(huà)面。

　　第三幅，六年級(jí)是我小學(xué)六年以來(lái)最悲傷的一年，期末考試結(jié)束，一張?jiān)嚲�，一支筆，把相處六年的我們遠(yuǎn)隔千里。

　　在最后的畢業(yè)典禮上，同學(xué)們?cè)谧詈蟮目駳g，不舍的眼淚奪眶而出，終究還是沒(méi)有擋住我們分離的腳步。

　　將我們最后的快樂(lè)，定格在我的記憶中，成為我記憶中的畫(huà)面。

　　多定格一些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓將來(lái)的自己回首往事的時(shí)候，有一些讓自己回味無(wú)窮的事情！

回首往事作文5

　　人逢感時(shí)，總嘆“往事如煙”，一個(gè)“煙”字道盡了悲觀與消沉，總想時(shí)間匆匆，我究竟得到了些什么，又失去了什么，仿佛一蹶不振，顧著身后的絢爛，望著眼前的斑駁，守著如血的殘陽(yáng)，度著虛華的光陰。

　　——題記

　　吾逢感時(shí)，也曾嘆之，總想我們?nèi)绱孙w快地?fù)苻D(zhuǎn)著時(shí)間的齒輪，心中的欣喜、感傷、埋怨；淚水、汗水、血水又是為誰(shuí)之奔涌停滯，曾經(jīng)涌動(dòng)的熱情，又是為誰(shuí)之氤氳彌失。直至讀罷蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，恍如撥云見(jiàn)天，頓感曾之名曲，又何以不能于昔重奏；曾之絢爛，又何以不能于昔重綻？

　　時(shí)光撥轉(zhuǎn)的是我們的青春，但撥轉(zhuǎn)不了我們的`熱情；撥轉(zhuǎn)得了我們的記憶，但卻永遠(yuǎn)撥轉(zhuǎn)不了我們對(duì)友誼的珍惜！

　　曾有人問(wèn)過(guò)我的一個(gè)朋友：你說(shuō)時(shí)光能沖淡一切嗎？答曰：時(shí)常見(jiàn)面就不會(huì)忘記彼此了。

　　我覺(jué)甚有理，所以每逢放假我總會(huì)“死皮賴(lài)臉”地約上以前的“死黨”們，那種感覺(jué)真的跟當(dāng)初沒(méi)有一點(diǎn)改變。大家雖然都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，但在彼此面前卻還保留著當(dāng)初的那份稚氣，那份對(duì)友誼的執(zhí)著。

　　往事是用來(lái)回憶的，卻不能把此擬如煙，因?yàn)闊熓潜�哀、絕望，甚至有些迷茫的象征。我不能否定些什么，但至少在我眼中，只要我們這顆心永遠(yuǎn)熱情，永遠(yuǎn)廣闊無(wú)垠，永遠(yuǎn)執(zhí)著地守候友誼，那么我敢肯定————回首往事莫如煙！

回首往事作文6

　　現(xiàn)在已是暑假，別管以往怎樣痛楚，此時(shí)此刻，只有一個(gè)字：甜！不過(guò)，現(xiàn)在所受到的歡樂(lè)，是輕輕松松得來(lái)的嗎？

　　不，不是這樣的，臨近期末的那段日子，實(shí)在是不堪回首呀？？到了期末，整個(gè)人都變得緊張兮兮的，每天考完了數(shù)學(xué)測(cè)語(yǔ)文，測(cè)完了語(yǔ)文看科學(xué)，看完了科學(xué)又……一提到考試，我們就不由自主地渾身一顫。

　　不僅學(xué)生這樣，就連老師也不例外，整天復(fù)習(xí)不離口，認(rèn)為品德已上完且沒(méi)有必要上，便占！認(rèn)為作業(yè)質(zhì)量仍是低，還加！認(rèn)為課文原理不夠懂，就默！認(rèn)為……總而言之，沒(méi)有任何一個(gè)老師上課時(shí)不腳步匆匆，板著面孔，抱著一大疊試卷，讓我們做學(xué)生的一看就知道：今天又有好戲看！

　　當(dāng)然嘍，作為好生，哪能不享受點(diǎn)優(yōu)質(zhì)待遇呢？每次背書(shū)都不費(fèi)吹灰之力，一遍就得以通關(guān)；作業(yè)練習(xí)不用訂正，一次清；各科小測(cè)驗(yàn)輕松得優(yōu)，不用愁！呵呵，讓差生看了都眼紅！

　　反之，差生可就命苦了，每天不是做題就是背書(shū)，不是背書(shū)就是罰做，回過(guò)頭來(lái)還有一大堆小山似的`練習(xí)正等著他(她)呢，咳！天天都得留校，弄得自己信心全無(wú)。時(shí)間久了，就成為惡性循環(huán)，這無(wú)疑是火上澆油，雪中送炭，真是可憐哪！

　　回想起這段難熬的日子，仍有余怕留置心底，咳，誰(shuí)讓我們是學(xué)生呢？

　　回首往事，我……

回首往事作文7

　　往事就像一串串貝殼，五彩斑斕，靜放在大海中，偶爾有些風(fēng)波，便泛起陣陣漣漪，隨手拾一個(gè)貝殼，那滋味不可言喻。

　　苦

　　小時(shí)候，我是一個(gè)非常貪玩的男孩，經(jīng)常到處惹事，所以吃了不少苦頭。有一次，我和表妹因想吃黃瓜，而鄰居家園子正好種有，便和表妹一起攀越那半米高的柵欄。誰(shuí)知，我一不小心掉進(jìn)了臭水溝里，便找急著回家洗澡。本想偷瓜吃，現(xiàn)在竟落得這般底部，真是“苦”不堪言啊。

　　酸

　　三年級(jí)時(shí)，我結(jié)交了一位新朋友，他為人不錯(cuò)，各方面都挺好的，不久，我們便整天形影不離。我們經(jīng)常在生活中、學(xué)習(xí)上互相幫助，我有困難，他主動(dòng)幫我，他有心事，我聽(tīng)他傾訴。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。知道五年級(jí)時(shí)，我和他卻漸行漸遠(yuǎn)了，原因是他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。我屢次勸他認(rèn)真學(xué)習(xí)，他都不聽(tīng)，甚至叫我別多管閑事，我想：這怎么行呢，出了這等事，我不幫她誰(shuí)會(huì)幫。于是，我立馬刪掉了他所有的游戲，被他知道后，他竟大發(fā)雷霆，說(shuō)我沒(méi)權(quán)也沒(méi)資格碰他的電腦，還揚(yáng)言要與我絕交。這令我感到十分心酸，想到昔日的'那個(gè)朋友已經(jīng)不見(jiàn)了，更是痛徹心扉。

　　甜

　　上學(xué)期，我在期末考試中獲得了較好的成績(jī)，為此，我爸媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我，問(wèn)我要什么。我想：有此機(jī)會(huì)，何樂(lè)而不為呢？所以便獅子開(kāi)大口，說(shuō)：“要psp機(jī)，最新版手機(jī)……”然而，我所說(shuō)的一切，他們都一一兌現(xiàn)了，這是我第一次受到這么多且貴重的禮物了，所以非常開(kāi)心，感到很快樂(lè)。

　　回憶的貝殼又被我放回了大海里流走了，而流不走的是它一直留在我心里。

　　回首往事，滋味萬(wàn)分！

回首往事作文8

　　童年易碎的玻璃，一敲就無(wú)影無(wú)蹤。

　　——題記

　　微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴(yán)、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍(lán)色。緊接著，霧靄泛起，潔白的紗把重山間隔起來(lái)，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽，疏密有致的山水畫(huà)。過(guò)了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹(shù)，綠的田互為映襯，顯得分外壯美。那時(shí)的我年幼無(wú)知，與幾個(gè)朋友相約在山頂下，四處奔跑，貼近山脈，感受觸摸著那擁有巨人一般強(qiáng)壯身體的石頭。

　　接著我們一同爬山，想鍛煉自己的膽子。我們?cè)酵�上爬，情況越不同�；蛟S是到了高地，有一些云霧在山嶺間穿梭，卻又飛得又相當(dāng)快，使得我云里霧里，更加不敢邁步。有云時(shí)，四周一片茫然，人影都模糊，自己也猶如凌空而起一般；無(wú)云時(shí)，腳下的.路雖然看清楚了，卻更使人膽戰(zhàn)心驚了。高山大石撲面而來(lái)，向上看是像要倒了的山石，向下看是又高又陡的石階。我平時(shí)膽子就小，現(xiàn)在更別提了，哪還有心思注意大好山河呢？站也站不穩(wěn)，腳下直打滑，心“怦怦怦”的在跳，手腳也直出泠汗，堅(jiān)持走完了這一段，拐了個(gè)彎，又是長(zhǎng)長(zhǎng)一段！我差點(diǎn)沒(méi)癱下去。唉，實(shí)在撐不住了，我開(kāi)始真正的“爬山”，五體投地，一步步下挪。不知拐了多少個(gè)彎，挪了多少路，總也走不完。而現(xiàn)在的我卻一點(diǎn)而不覺(jué)累，心中只被巨大的恐懼所占滿(mǎn)，集中了所有精神，生怕腳下一疏忽，就墜入萬(wàn)丈深淵。云又時(shí)不時(shí)擦到面前，更令我來(lái)不得一點(diǎn)兒大意。真正當(dāng)我來(lái)到山下時(shí)，身上不知是汗水還是水汽，沾了一身

　　現(xiàn)在當(dāng)我再次來(lái)到那，眺望著山脈時(shí)，好像看到了我們當(dāng)年調(diào)皮玩耍的模樣，但已成往事！

回首往事作文9

　　再回首，往事已如煙。如夢(mèng)似幻……

　　依稀記得，小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我睡覺(jué)前給我講故事，當(dāng)時(shí)，我并不知道為什么，只是津津有味地聽(tīng)著，思緒隨著故事的情節(jié)飛動(dòng)，自己也經(jīng)常性地跟著媽媽一起看書(shū)，每次總是對(duì)媽媽問(wèn)東問(wèn)西的：“這個(gè)字怎么讀呀？”“這個(gè)詞什么意思呀？”……有時(shí)候我問(wèn)得她不得不去書(shū)房那兒拿字典去查。后來(lái)，問(wèn)的次數(shù)多了，媽媽就直接把字典放到臥室里了。慢慢的，隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，但自己卻毫無(wú)所知。長(zhǎng)大后，才明白媽媽當(dāng)時(shí)的用心……

　　往事中，有幸福的，必然也有不快的。

　　上了小學(xué)以后，自己逐漸從一個(gè)懵懂的小女孩兒變成了一個(gè)少女，自然也有了自己的憂愁與煩惱，生活也因此多了一份色彩。那天，期末考試結(jié)束后，我就一直如霜打了的茄子一樣，高興不起來(lái)，原因就是學(xué)生考過(guò)試之后最常有的煩惱——考試考砸了。

　　回家的路上，雖說(shuō)是艷陽(yáng)高照，空中還時(shí)不時(shí)飛來(lái)一陣悅耳的歌聲，但對(duì)我而言，也是烏云密布，雷聲陣陣，心里一直想著怎么對(duì)家人解釋這次的考試，就如十五個(gè)吊桶打水般——七上八下的.�；氐郊抑�，自然有意料之中的責(zé)罵，但是，責(zé)罵過(guò)后，卻也有意料之外的鼓勵(lì)，頓時(shí)，心里一直彌漫的烏云煙消云散了，晴空萬(wàn)里。

　　再回首，往事如煙；往事似云；往事是夢(mèng)，一場(chǎng)美妙的、飄渺的夢(mèng)……

回首往事作文10

　　往事就像玫瑰花似的，當(dāng)你去聞它的時(shí)候，會(huì)聞到一股濃濃的玫瑰香，但是，當(dāng)你去摘它時(shí)，它便會(huì)用它那堅(jiān)硬的刺扎破你的手，讓你記住那疼痛的教訓(xùn)，以后不會(huì)再犯。

　　往事中，包含著玫瑰花的香，使你心曠神怡，心情愉悅；但它有時(shí)也會(huì)使你感到疼痛。

　　香�？斐晕顼埩耍�小時(shí)候貪玩的我依然很愛(ài)玩，便征求了媽媽的同意，帶著妹妹到后面的大公園里去玩。但是媽媽再三叮囑我，要早些回來(lái)，我答應(yīng)了她，便跑開(kāi)了。我們從公園的后門(mén)跑了進(jìn)去，帶著妹妹一邊走，一邊講話。漸漸的，我們走到了公園深處，那里有個(gè)很大的湖，我們坐在湖邊的大石頭上休息。頑皮的我，早已忘記了，答應(yīng)了媽媽什么。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我和妹妹在湖邊玩時(shí)，忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)。近了，近了…。。是媽媽?zhuān)∧菚r(shí)的媽媽真是把我嚇壞了。她手中拿著掃床的掃帚，倒著拿的，臉上掛著很大的怒氣，我忽然有一種不祥的.預(yù)感�！翱旖o我往回走！”我嚇得忙拉著妹妹往回趕。不一會(huì)，我便走不動(dòng)了步伐慢慢的慢了下來(lái)，媽媽連忙趕上來(lái)，用掃帚的把柄在我身上掄，我嚇得哭了起來(lái)，拉著妹妹跑得快極了。

　　痛。到了家中，媽媽使勁的打我們，我們的哭聲蕩漾在空中。我使勁的躲避，但那無(wú)情的棍子依然打在我身上。事后，看著妹妹身上的傷條，我心中恨著我自己。都是因?yàn)槲�，那么貪玩，快吃午飯了，還要出去玩，況且，媽媽還叮囑過(guò)我，我竟然還是記不住。現(xiàn)在回想起來(lái)，依然很恨我自己。

　　現(xiàn)在，媽媽不打我了。她說(shuō)：長(zhǎng)大了，就不能再打了。但是我知道，做人一定要誠(chéng)實(shí)守信，不然便會(huì)受到懲罰。

　　往事不會(huì)都是開(kāi)心的，它還夾雜著絲絲疼痛，但如果要長(zhǎng)大，就必須要面對(duì)這些疼痛。就像玫瑰花一樣，它雖然有濃濃的玫瑰香，但是它還有堅(jiān)韌的刺，如果想得到它，那就必須不怕刺。

回首往事作文11

　　時(shí)間一晃，轉(zhuǎn)眼20xx年變成了20xx年，我們也在時(shí)光變老的過(guò)程中慢慢長(zhǎng)大，也變得越加懂事起來(lái)。時(shí)間這種東西是在我們不知不覺(jué)中就飛快流逝，你想留也留不住，我們只能在這有限的時(shí)光中干著有意義的事情。

　　新的一年，回想曾經(jīng)，好像在每一個(gè)假期之前都信誓旦旦的保證一定會(huì)完成好各科的作業(yè)，對(duì)自己的整個(gè)假期都做好了安排�？墒羌倨谝坏剑�還是經(jīng)不住手機(jī)，電腦的誘惑，好像把自己的計(jì)劃全都拋在了腦后，等到快開(kāi)學(xué)時(shí)又馬馬虎虎把作業(yè)補(bǔ)完。就這樣，一個(gè)假期又留有遺憾的過(guò)去了。我們?nèi)钡暮孟窬褪窍駥O悟空的“緊箍咒”一樣，時(shí)而限制著我們。而回顧20xx年，我們?cè)诜偶俚那皫滋炖蠋熥屛覀儗?xiě)了假期承諾，這也是對(duì)我們的一個(gè)鞭策。

　　新的一年，展望未來(lái)，現(xiàn)在的我們還有半年時(shí)間就將迎來(lái)我們?nèi)松�中的一次中考，這時(shí)我們可能會(huì)分道揚(yáng)鑣。(人生何嘗不是這樣：相聚，分離。)初一，初二時(shí)總感覺(jué)還有大把時(shí)光等著自己去“浪費(fèi)”，可是時(shí)光匆匆，初三了，再不努力就真的晚了�？偢杏X(jué)時(shí)間還有很多，可三年已經(jīng)過(guò)完了5/6，那1/6也會(huì)很快從指縫中溜走。雖說(shuō)我們不用太在意未來(lái)會(huì)怎樣，那我們也要從現(xiàn)在開(kāi)始腳踏實(shí)地走好每一步路，為以后墊定好基礎(chǔ)，去迎接我們美好的明天。

　　新的`一年，新的開(kāi)始，在新的一年中，我一定要一個(gè)嶄新的開(kāi)始，不要總停留在以往的回憶中，要向前看，每一天都是新的開(kāi)始，新的開(kāi)始總會(huì)有新的挑戰(zhàn)，對(duì)自己新的一年畫(huà)上完美的句號(hào)。別認(rèn)輸，畢竟天黑以后就是日出。

回首往事作文12

　　少年游歷

　　＂一事能狂便少年＂，年少鮮衣怒馬，游歷四方，杜甫也曾面對(duì)壯麗的山河高聲宣告：＂會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。＂目光澄澈而堅(jiān)定；也曾月下豪飲，吟出＂七齡思即壯，開(kāi)口詠鳳凰。＂少年桀驁，年少輕狂之間是凌云志向，也是狂傲面對(duì)世俗的灑脫，任世人笑我少年輕狂。

　　肆意揮墨間，是少年的鴻鵠之志。

　　詩(shī)情畫(huà)意間，是少年的溫柔情思。

　　困守長(zhǎng)安

　　嘆世間流年幾許，白駒過(guò)隙，當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)少年郎，如今愈發(fā)內(nèi)斂沉穩(wěn)。

　　官場(chǎng)暗流涌動(dòng)，爭(zhēng)權(quán)奪利，磨去少年的棱角，斂去目光中的鋒芒。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，依舊是個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的芝麻小官，黑暗的官場(chǎng)令他失了那一份希冀。面對(duì)＂邊庭流血成海河＂的黑暗現(xiàn)實(shí)，他無(wú)能為力，嘆喟：＂生女猶得嫁比鄰，生男埋沒(méi)隨草。＂

　　胸懷抱負(fù)卻無(wú)處施展，滿(mǎn)腔熱血卻迫于現(xiàn)實(shí)。

　　安史之亂

　　銅鏡前，他滿(mǎn)面愁容，三千青絲皆為天下蒼生染霜。玄宗昏庸，聽(tīng)信小人讒言，安史叛軍攻入長(zhǎng)安致使民不聊生。他看過(guò)一幕幕妻離子散，生離死別。＂白頭搔更短，渾欲不勝簪＂中是無(wú)盡的憂國(guó)傷時(shí)，＂烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金＂中不乏綿長(zhǎng)的思家悲己之情。

　　＂國(guó)破山河在，城春草木深＂，目光中的`悲痛亦如城池的殘破，心系天下無(wú)奈身于亂世。

　　漂泊西南

　　歸于田園，過(guò)上淡泊平靜生活，或許于凡夫俗子而言，不乏為美事一樁，但對(duì)于一個(gè)憂國(guó)憂民，心懷天下的志士，卻是一種束縛、禁錮。

　　命運(yùn)不曾贈(zèng)予他一絲幸運(yùn)，晚年喪子之痛，終生郁郁不得志。眺望遠(yuǎn)方，目光中再也沒(méi)有＂自笑狂夫老更狂＂的輕狂，染上了塵世的污濁。生活的清貧讓他飽嘗民間疾苦，更加感嘆：＂安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。＂

　　湘江船上，這個(gè)年過(guò)半百的老人的一生落下了帷幕。嘆這一生輝煌開(kāi)場(chǎng)，潦草結(jié)尾。

回首往事作文13

　　可是那些遠(yuǎn)去的往事果真如此所說(shuō)——如煙淡去了嗎？或許不應(yīng)該是如此吧，至少我的結(jié)論與之有所不同，我不承認(rèn)這回事。也許我并不能算是一個(gè)情深意重的人，但對(duì)于您，我卻增添了那份情有獨(dú)鐘。我只是一個(gè)普通的人，一個(gè)普通的學(xué)生，但在有一點(diǎn)上，我想我又或許是不平凡的，我并不盲目追捧于那些娛樂(lè)派風(fēng)靡一時(shí)的明星，看到他們奢華、洋氣的生活，我只能說(shuō)是“略無(wú)慕艷意”，但在您的身上，我的思念卻成為不可觸摸的`網(wǎng)，牢牢牽扯住我的情。

　　那一年，我走進(jìn)了朝高，一所重點(diǎn)中學(xué)，我?guī)е鵁o(wú)窮的好奇與欣喜在學(xué)校里東竄西竄，可我沒(méi)有被氣宇軒昂的教學(xué)樓、五彩斑斕的花草樹(shù)木等景象所致怦然心動(dòng)，只是被眼前一塊刻有“浚哲文明”四字的石碑深深吸引住了，就像是磁鐵吸引著鐵塊，我不由得停下腳步，在那個(gè)地方呆了好長(zhǎng)一陣，就在我打算離開(kāi)時(shí)，您卻出現(xiàn)了，可能是您身上與身俱來(lái)的薔薇花靚麗風(fēng)姿的美感引起了我的注意，我猜想，您一定是一位出色的語(yǔ)文教師，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文教師的身上，總能見(jiàn)到那樣高貴而又含蓄的獨(dú)特氣質(zhì)美，也更是勾起了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的喜愛(ài)之情。我在想，那段與您我有關(guān)的傳說(shuō)故事應(yīng)該就是從那刻埋下了伏筆吧，一切都拉開(kāi)了序幕……直到有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)在您的身上，除了那份迷人的外在美，還有另一份內(nèi)在美更是叫人如癡如醉。

　　那一天天氣略顯悶熱，恰好又輪到我做清潔，看見(jiàn)別的同學(xué)都提著書(shū)包有說(shuō)有笑的回家了，心里真不是滋味，難免有些煩躁，但是接下來(lái)發(fā)生的事，讓我為這一天做清潔而感到萬(wàn)分幸運(yùn)。

回首往事作文14

　　往事是大海，快樂(lè)便是那平靜的海面帶著可愛(ài)而活潑的浪花；傷心便是那洶涌的海里混著可怕而兇猛的浪刺。往事是山峰，開(kāi)心便是那雄偉的頂峰帶著自信而興奮的心情；悲傷便是那中途帶著動(dòng)搖而又害怕的心理。

　　現(xiàn)在回憶起童年時(shí)的事，有時(shí)害怕；有時(shí)興奮；有時(shí)后悔；而現(xiàn)在仍在我心中不時(shí)閃現(xiàn)的那件事；那只兔；那環(huán)境讓我傷心不已。

　　妺妹很喜歡可愛(ài)的小兔子，而正是那只兔，破壞了我與妹妹的感倩

　　“姐姐，姐姐，你看白白好可愛(ài)呀！”妹妹不停地叫我。因?yàn)樗�平時(shí)很順著我，所以我對(duì)她更放肆了：“可愛(ài)就可愛(ài)嘛，別煩我行不行呀！真討厭�！泵妹孟衿綍r(shí)一樣沒(méi)怎么在意。當(dāng)時(shí)我在寫(xiě)作業(yè)，但是妹妹突然把白白抱在我的桌子上來(lái)玩。我大吃一驚，像一只母老虎似的呵斥她：“你干嘛，趕快把它給我抱下去�！泵妹貌坏┎宦�(tīng)，還把它抱到我的作業(yè)本上來(lái)，我生氣極了，不顧一切把白白往地上扔。妹妹的兩顆葡萄似的眼睛隨著白白轉(zhuǎn)移在地上，瞼上露岀從未有過(guò)的`可怕。她飛快抱起白白向我投向憎恨的眼光。邊哭邊大聲對(duì)我說(shuō)：“臭姐姐，你干嘛扔白白，我恨死你了。”妹妹頭也不回地走了。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)害，我呆住了。那時(shí)我的心里像有千萬(wàn)根針扎著似的。

　　因?yàn)檫@件事，妹妹有兩個(gè)月沒(méi)有理我了。這段日子很寂莫，沒(méi)有妹妹平時(shí)可愛(ài)動(dòng)聽(tīng)的聲音。我感覺(jué)很對(duì)不起她，曾找過(guò)她道歉，但她沒(méi)有理我。都怪我，害妹妺傷心，因?yàn)榘装资撬涝谖沂掷锏摹?/p>

　　后來(lái)也忘了是怎么跟妹妹和好的，就只記得是怎么跟她鬧不和的。從那以后，我一直都很順從妹妹了。

　　現(xiàn)在，一想起那件事，一看到可愛(ài)的兔子就會(huì)不禁傷心起來(lái)。

回首往事作文15

　　每個(gè)人的記憶深處都有一些難忘的事，令我記憶最深刻的是老師給我的微笑。那微笑讓我勇敢地向困難邁出第一步，那微笑讓我擁有燦爛的童年。

　　上三年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)既靦腆又怕生的女孩。上課從不敢舉手回答問(wèn)題，因?yàn)榕麓疱e(cuò)后同學(xué)們笑話我。但我內(nèi)心是渴望在課堂上向同學(xué)們分享的，可總是沒(méi)有勇氣邁出第一步，但老師的微笑卻給了我無(wú)限的力量……

　　那是一節(jié)語(yǔ)文課，課堂上老師請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講童年趣事。一聽(tīng)到童年二字，我心里就按捺不住想上臺(tái)分享，幾番掙扎之后，最終還是心里的`恐懼占了上風(fēng)，只好乖乖的低頭。我的心事好像早已被語(yǔ)文老師看穿，她直接點(diǎn)名讓我上臺(tái)分享，我心里害怕極了，拖著千斤重的腳步緩緩地走上講臺(tái)。此刻教室里早已完成鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們?cè)缫延闷谂蔚哪抗馔断蛭摇��?/p>

　　還有一步就要走到講臺(tái)，我扭頭看向老師，乞求換人，但沒(méi)想到的是老師給了我一個(gè)燦爛的微笑。我從微笑中看到了期待，也感受到了一點(diǎn)怕希望落空的感覺(jué)。我心里暗想：既然老師那么期待，我就不能讓她失望，既然我抓住了機(jī)會(huì)，為什么不能給自己一點(diǎn)勇氣和信心呢？為什么我老是要讓對(duì)我有信心的人失望呢？就這樣，我像打滿(mǎn)了雞血一樣，落落大方地站上講臺(tái)，向同學(xué)們講述童年趣事。故事講完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師再次微笑著看著我，并對(duì)我豎起大拇指，我早已高興地語(yǔ)無(wú)倫次。

　　從那以后，我變得自信起來(lái)，上課主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。每次回答的時(shí)候，老師都會(huì)給我一個(gè)微笑。我覺(jué)得這個(gè)微笑是老師送給我最珍貴的禮物，也是最高的榮耀和獎(jiǎng)賞。

　　我感謝語(yǔ)文老師，是她的微笑使我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)、積極向上、敢于面對(duì)一切困難的自信女孩。

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