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我能行作文(通用28篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我能行作文,希望能夠幫助到大家。
我能行作文 1
通過了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期,新的學(xué)期終于開始了。在新的學(xué)期里我一定要保持上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn),改正上學(xué)期的不足,做一個(gè)好學(xué)生。在新的學(xué)期里我要做到上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,體驗(yàn)抒懷的樂趣。積極思考問題,體驗(yàn)啟智的樂趣。
快樂習(xí)字,認(rèn)真寫好每一個(gè)字,按照筆畫一筆一筆地寫,體驗(yàn)寫字的樂趣?鞓肥貢r(shí),一回到家,就先寫家庭作業(yè)再玩,無論是家庭作業(yè)還是正式作業(yè)都不拖拉,體驗(yàn)守時(shí)的樂趣。課余時(shí)間我要大量閱讀書籍,體驗(yàn)閱讀的樂趣。我作為班干部,就一定要負(fù)責(zé)任,我要讓組員們都好好學(xué)習(xí),取得一個(gè)好成績(jī),體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的樂趣。我還要主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)較差的.同學(xué)迎頭趕上,讓老師對(duì)他們刮目相看,體驗(yàn)給予的樂趣。
在新的學(xué)期里,我一定要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃的好學(xué)生,以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)我的老師和父母,體驗(yàn)感恩的樂趣。我自信、我快樂。以上這些我能做到。
我能行作文 2
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上、還是日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行!”
有一次,上課的時(shí)候,老師點(diǎn)名發(fā)言,突然,老實(shí)點(diǎn)到了我,我我讓愣了一下,立刻站了起來,老師問:“《游子吟》這首詩(shī)是誰寫的.?”我猶豫了一下,心想;好像是游子,又好像是孟郊。但我不敢說,生怕說錯(cuò),一旦說錯(cuò),同學(xué)們會(huì)取笑我,老師會(huì)批評(píng)我?墒牵也话l(fā)言,同學(xué)們也會(huì)取笑我,老師也會(huì)批評(píng)我呀。這時(shí),我在心里說:“我能行!”又對(duì)老師說:“是孟郊!敝宦犂蠋熣f一聲:“對(duì)了。”我當(dāng)時(shí)高興極了,從此以后,每次發(fā)言我都會(huì)說:“我能行!”
還有一次,媽媽有事要出門,大概半小時(shí)后回來,叫我?guī)退系,要把整個(gè)房子都拖干凈,可是,我們家這么大,哪拖得完呀。但是我還是要拖呀,不拖要挨罵,拖了沒拖完也會(huì)挨罵,但是拖了總比沒拖好。我又在心里說:“我能行!”沒想到,我二十分鐘就拖完了。
同學(xué)們,如果你遇到了什么困難,說一說我能行一切困難都不是困難。
我能行作文 3
在我的生活和學(xué)習(xí)中,雖經(jīng)百事,但有一件事在我的腦海里留下了深深的印痕。因?yàn),這件事使我獲得自信,讓我充滿信心。
那是一個(gè)星期天的下午,爸爸忽然提出要和我下跳棋。抱著試試看的心態(tài),我答應(yīng)了。
爸爸拿出棋盤,然后和我下起棋來。下沒一會(huì)兒,爸爸已經(jīng)有三顆棋子進(jìn)入我的“地盤”了,而我的“大軍”還在外面“飄蕩”。我沒有信心了,心里一直在想:我不行了,我不行了……于是,我干脆向爸爸“繳白旗”:“爸爸,你太厲害了,我實(shí)在是沒有辦法打敗你!我認(rèn)輸了……”爸爸打斷了我的話:“這么快就認(rèn)輸啦!當(dāng)初,是誰向我打‘包票’——說‘一定會(huì)贏’的`呀?!”
對(duì)!我盡力了嗎?我做到百分百的努力了嗎?我能行!我一定能打敗爸爸的!
于是,我坐下來,繼續(xù)和爸爸下棋。在這期間,我也有很多次失去信心,想放棄了,但我一直在安慰和鼓勵(lì)自己:“我能行!”我認(rèn)真地下好每一步棋,最后竟然與爸爸下成了和棋!
這件事已經(jīng)過去很久了,但是它仍然留在我的記憶里。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難時(shí),就會(huì)想起這件事,就會(huì)告訴自己:“我能行!”
我能行作文 4
一曲天籟響徹在紹興中專的體育館內(nèi),如夢(mèng)般的音律通過心靈之聲我我們彼此緊緊地連連在了一起產(chǎn)生了共鳴。
場(chǎng)內(nèi),是來自北京的殘疾人演出,他們用精彩的絕技獲得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲與歡呼。歡呼之時(shí),尖叫之余,看著臺(tái)上肢體殘缺的演出者,我的內(nèi)心深處的淚水在一滴滴蔓延……
他們,是折了翅膀的天使,曾經(jīng)所擁有的美好的夢(mèng)因?yàn)楦鞣N身體缺陷而支離破碎,夢(mèng)的碎片深深地刺痛了他們年輕的心。可是面對(duì)上天的不公,命運(yùn)的玩弄,旁人的歧視,夢(mèng)想的破碎,他們放棄過嗎?他們用自己不懈的拼搏與努力創(chuàng)造了輝煌的今天,殘缺的身體在聚光燈的照射下發(fā)出了耀眼奪目的光輝,那種光輝是在黑夜中拼搏而出的新生。無悔的付出,在他們殘缺的`身體中演繹了燦爛的靈魂。
一句“我想我能行”使他們從失落到自信,從自信到成功,如此驚人的跨越能在殘疾人身上體現(xiàn),那么健全的我們有什么不能呢?
華麗的樂章在館中再次響起,嘹亮的歌聲透過了高墻,飄過了樹梢,帶著美好的夢(mèng)飛向了青天……
我想,我能行,我會(huì)用不懈的努力去交換無悔的青春,成功與勝利的邊緣我將不再徘徊,生命之花將在迷茫中璀璨盛開。
我想,我一定行!
我能行作文 5
今天,聽說我們班要選班干部。我的心一下子懸了起來,不可能我連個(gè)“七品小芝麻官”也沒撈到吧?
競(jìng)選在激烈地比拼,我幸運(yùn)地當(dāng)上了組長(zhǎng),“邵君天,你當(dāng)班長(zhǎng)怎么樣?”老師竟讓我當(dāng)班長(zhǎng)?!我愣住了,簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,是不是我聽錯(cuò)了?我將它扭一扭,又拍了拍腦袋,然后問了旁邊的同學(xué),同學(xué)打趣地說:“是啊,班長(zhǎng)的'耳朵怎么這么差呀?”我不好意思地笑了!靶,唐老師,我能行!”我激動(dòng)地站了起來挺起胸脯自信地對(duì)老師說。
放學(xué)后,我三步并作二步回到家,向“軍長(zhǎng)大人”匯報(bào)今天的情況,媽媽笑咪咪地說:“那你很榮幸呀,可要向唐老師和老班長(zhǎng)多請(qǐng)教呀!”
是的,我要好好地當(dāng)班長(zhǎng)!幫老師將同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活做得更精采!我要處處嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做老師和同學(xué)們的好幫手,希望能夠得到你們的信任和支持!我愿和同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)、幸福地成長(zhǎng)!
我能行作文 6
我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費(fèi)有心人”沒錯(cuò),這句話一直是我的座右鼎,因?yàn)檫@句話是我經(jīng)過一件事才得出來的感想,那么我就來講講這件事吧!
那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次,因此考試前我信心很滿,果然,考試時(shí)我“過五關(guān),斬六將,一直通到最后一道題的時(shí)候,我得意得看看表,呀!還有40多分鐘哦,這道題我本以為很簡(jiǎn)單,可我看了5分鐘也沒有看出這道題老師在那里講過,在家也沒有做過,這可怎么辦呀,在想這道題的時(shí)候我又浪費(fèi)了10分鐘,這可怎么辦呀!這時(shí)一只蝸牛來到我的上,我很不耐煩的用橡皮嗯住了它,于是我又浪費(fèi)了10分鐘。
于是奇跡出現(xiàn)了,我感覺到手有些顫抖,我再仔細(xì)一看,剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動(dòng)起來,只見它翻了個(gè)身,然后一滾,身子就出來了,然后慢慢的向墻角爬去。我一想,一只蝸牛就能這么努力的'生活下去,我為什么不能努力地想想這道題呢?在剩下的15分鐘的時(shí)候,我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢! 通過了這件事我明白了只要努力,沒有辦不成的事。
我能行作文 7
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行!”
有一天,我自己下樓買吃的,那時(shí)候,還是夜晚,樓道里的燈也壞了,我下樓下到一半,我很害怕,然后我對(duì)自己說:“我能行!”給自己加油打氣,終于回到了家,媽媽很是夸獎(jiǎng)我呢!
還有一次,我獨(dú)自一個(gè)人去超市,但是那里有很多陌生人,我很害怕,不敢跟他們說一句話。我心驚膽戰(zhàn)的',怕他們把我拐走,所以我不敢跟他們說話。然后我在心里對(duì)自己說:“我能行!”我鼓起勇氣,專心地挑選我想買的東西;氐郊遥业陌职譂M心歡喜,問他,為什么歡喜?因?yàn)樗X得我長(zhǎng)大了,可以自己去超市購(gòu)物了!
又有一次,我自己去上學(xué)。車很多,不知該怎么過馬路,又想到,萬一不看路,就會(huì)被車撞。我在心里對(duì)自己說:“我能行”。我小心翼翼地左看右看過了馬路到了學(xué)校,把這件事告訴了同學(xué)們,同學(xué)們說:“真勇敢!”
“我能行!”這句話一直激勵(lì)著我前行,一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。
我能行作文 8
無論在生活還是學(xué)習(xí)中,我們都會(huì)遇到一些困難,可是我都沒有放棄,都會(huì)都自己說:“我能行!
有一次,老師留了兩張大卷子,我認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍卷子上的題,卷子上的題又多又難。我都不想寫了,但是我沒有放棄,而是拿著筆,一道一道認(rèn)認(rèn)真真地寫卷子上的題。寫完兩張卷子以后,媽媽給我檢查,檢查完后,我問媽媽錯(cuò)了幾道題,媽媽說:“全對(duì)!蔽曳浅5酶吲d。
還有一次,爸爸媽媽出去上班,我先把媽媽給我留的'作業(yè)寫完。我想爸爸媽媽下班回來太累了,還得給我做飯,于是,我想給他們做一頓飯,讓他們省心。我來到廚房,給他們做西紅柿炒雞蛋。我先打了三個(gè)雞蛋,然后,把雞蛋放在鍋里炒,又把幾個(gè)切好的柿子放在鍋里炒,我把西紅柿炒雞蛋給炒好了。爸爸媽媽回來了,聞到了一股香味兒,他們看見了西紅柿炒雞蛋,驚奇地問:“是誰做的?”我說:“是我做的!卑职謰寢尫浅8吲d。
通過這兩件事,我明白,無論做什么事都不要灰心,要堅(jiān)信自己:“我能行!
我能行作文 9
來了,來了,冬姑娘終于邁著輕盈的步伐向我們招手了。雖然花草樹木漸漸枯萎了,凋零了。但金黃色一直是豐收的顏色,喜悅的顏色。她即將從金色蛻變成白白的輕紗。越過大山,穿過叢林,最后來到我最美的校園。
瞧,她開始漫走在我們校園中,來看我們比賽了。三跳比賽離我們?cè)絹碓浇H荣惥褪前俗执執(zhí)、集體跳和雙人跳,我參加了穿龍?zhí)图w跳。我十分緊張,擔(dān)心我跳得不好,可能會(huì)被淘汰,為了班級(jí)的榮譽(yù),我每天加強(qiáng)練習(xí),掌握要領(lǐng)。體育馬老師來看我們穿龍?zhí)⒅笇?dǎo)我們?cè)谔臅r(shí)候要在中間單腳跳,跳完后靠著甩繩子的人走。剛開始跳得都挺好,可能太過緊張,我被繩子絆倒了。
“思想不能開小差”,馬老師大聲對(duì)我說。
我更加緊張了,深深吸了一口氣,我對(duì)自己說:一定不能被淘汰,因?yàn)槲疑洗螀⒓蛹w跳,因?yàn)楸憩F(xiàn)不佳淘汰了。這次一定不能拖后腿,加油相信自己,我能行!我鼓勵(lì)自己。接下來我繃緊了神,認(rèn)真傾聽老師說的重點(diǎn)注意事項(xiàng),逐漸進(jìn)入狀態(tài)。
在這次體育課中,我明白了,相信自己永遠(yuǎn)是最棒的'!讓我們?cè)谌松穆猛局辛粝聢?jiān)實(shí)的足跡,持之以恒,一定能成功。
我能行作文 10
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說“我能行!”
在一個(gè)陽光明媚的早晨,我和媽媽一起去公園游玩,在公園里有很多小朋友在騎著單車在悠閑地玩,我看見了,既羨慕又嫉妒,我多么想和她們一起玩啊!于是我對(duì)媽媽說:“媽媽,我要學(xué)騎單車!”“好,那下午我們就去練習(xí)吧!”說著,我們就回家了。
下午,火辣辣的太陽烤著大地,我感覺要被融化了。媽媽下來了,她對(duì)我說:“好了,現(xiàn)在我們開始練習(xí)吧!”我騎上單車,左腳一踏,右腳卻沒有蹬上來,我試了十幾次,還是不行,在這情況下,我對(duì)自己說:“我能行!”于是我終于成功了,但是還是沒有像公園的小朋友那樣標(biāo)準(zhǔn)。媽媽對(duì)我說:“只要你成功了,多多練習(xí)幾次,一定沒有問題的!”我聽了媽媽的話,我決定每個(gè)星期日一定要多多練習(xí)!
正是因?yàn)檫@句話,正是因?yàn)檫@鼓勵(lì)人讓人進(jìn)步的.語句,才會(huì)使我,才會(huì)使生活中的每一個(gè)人進(jìn)步。當(dāng)然也要時(shí)常提醒自己,讓自己得到許多稱贊,有了這些提醒,你在生活中也有了一些幫助,讓人們克服困難,取得成功!在日常生活中或?qū)W習(xí)中如果遇到了困難,一定要對(duì)自己說:“我能行!”
我能行作文 11
當(dāng)朝霞沖破海岸線,晨曦的余輝撒向廣闊的海面,海水蕩漾著波光,閃爍著迎接新一天的希望;當(dāng)洶涌的海水擊打著礁石,在石壁上蕩出美麗的浪花,用微笑來迎接生命的磨練;我們懷著夢(mèng)想,用堅(jiān)定的信念來迎接人生的挑戰(zhàn)!
伴著新學(xué)期鐘聲的敲響,我們告別了昨天,邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里,你能聽出那蘊(yùn)藏著生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動(dòng)著生命的旋律嗎?……是的,這是生命的`呼喚,是生命的跳動(dòng)。面對(duì)這嶄新的一切,我們欣喜,我們激動(dòng)!
雖然,我們?cè)?jīng)擁有過輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們?cè)?jīng)遭受過挫折,但那已凝結(jié)為幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經(jīng)的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心,讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們,過去的失敗只是為了襯托成功的未來!
如今,十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過去,嶄新的未來等待著我們的開創(chuàng)!同學(xué)們,松馳的神經(jīng)又要繃緊了,床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴,久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影,對(duì)于未來,路程會(huì)更加曲折、泥濘!讓我們高聲大喊出:“新學(xué)期,我能行!
珍藏過去,放眼未來,新的學(xué)期,象征著新的開始;新的開始,象征著全新的里程!
我能行作文 12
“我能行”這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)困難,伴我成長(zhǎng)。
No·1古箏
你怎么這么笨呢?沒錯(cuò),這正是姐姐在教訓(xùn)我。一到暑假,無聊便寫在臉上,于是我就跟姐姐學(xué)古箏。
“說啦,這個(gè)是咪不是哆!苯憬阌忠淮闻u(píng)我。我終于忍不住了,便跟姐姐大吵一架,隨后,金豆豆便落下。到晚上,我輾轉(zhuǎn)不寐。第二天,我先向姐姐道了歉,接著就不停的為自己加油,告訴自己“我能行,一定可以”。這不,效果好多啦,一首比一首熟。也許這就是“我能行”的`力量吧。
No·2滑雪
寒假的一天,我們準(zhǔn)備去滑雪。
叮鈴鈴,我立馬起來,做好所有準(zhǔn)備。到了目的地,我的心情格外好,請(qǐng)教練?不用。開始滑啦,我上了最高坡?墒牵也畔肫饋,我不會(huì)剎車,果然不出我所料,我重重的摔倒了。哎,早知不該驕傲的。這時(shí),我又想起學(xué)古箏的事。我攥緊拳頭告訴自己“對(duì),我能行!不能放棄!”我仔細(xì)觀察別人是怎么剎車的,終于,我也成滑雪高手啦。
“我能行”這句話常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)古箏上,還是在學(xué)滑雪中。遇到困難,我總是對(duì)自己說:我能行!
我能行作文 13
今天是星期天,我又要去少年宮學(xué)英語了。媽媽對(duì)我說:“你看你都這么大了,今天你就自己走著去車站等車吧!蔽蚁耄何叶歼@么大了應(yīng)該能自己走著了,不然,就要被小妹妹小弟弟笑話了。我鼓起勇氣說:“行!沒問題。”說完,我戴上手套,戴上帽子,穿上大襖,哈哈!我已經(jīng)全副武裝好了!準(zhǔn)備出發(fā)。
我向車站走去,沒走多遠(yuǎn),一陣風(fēng)吹來,凍得我直打哆嗦!我心想:要不然回去吧!可是我猶豫了一會(huì)兒,還是堅(jiān)持一下吧!我頂著風(fēng)走了起來。沒走多遠(yuǎn),又來一陣大風(fēng),這陣風(fēng)可不像剛才那陣風(fēng)一樣溫柔,它刮起來像老太婆一樣嘮叨起來沒完沒了。那時(shí)我多么想回去了,可是又一想不行,說到一定要做到!我又堅(jiān)強(qiáng)地走了起來。寒風(fēng)吹著我的臉,像刀割一樣疼,我想:這時(shí)媽媽要是在就好了,她會(huì)把外套脫給我,還會(huì)安慰我,還會(huì)幫我暖手……好想念媽媽呀!當(dāng)我想到她省吃儉用,用省出來的錢給我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班,我想:不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的.希望。想到這里我不顧一切地向前走著。走。∽甙。〗K于走到車站了。車來了,我順利地上了車。心里高興極了!
通過這件事情,我懂得了一個(gè)道理:萬事難開頭,只要努力闖過第一關(guān),就沒有過不去的火焰山!
我能行作文 14
"我能行!"這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:"我能行!"
記得有一次,爸爸媽媽不在家,我很渴,于是我拿了水瓶,剛想倒水。可是,因?yàn)槲业牧α刻,水瓶重重地摔在了地上。我很害怕,連忙把支離破碎的'玻璃片揀起來,怕爸爸媽媽回來責(zé)怪我。由于太著急,我的腳不小心被扎到了。我抬腳一看,一片片碎玻璃深深地扎在我的腳底。我的腳正在不挺地流著血。這下可怎么辦呀!
我隨手拿起紙,一面捂住,一面哭。但是我想到"我能行"這句話。不再哭,冷靜地想我接下來應(yīng)該怎么做。我忍著痛找了枚干凈的針,小心地把碎玻璃挑出來。二十分鐘過去了,我懷著凝重的心情,把碎玻璃都挑了出來,終于松了一口氣。
我剛打掃完"戰(zhàn)場(chǎng)","突突突"的聲音就來了,爸爸媽媽回家啦。我趕緊上床睡覺去。
"我能行"這句話一直陪伴著我,走過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。
我能行作文 15
我能做到。
江蘇省常熟市謝橋中心小學(xué)6 (3)班陶英秋
“我能行!”這句話經(jīng)常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。無論在學(xué)習(xí)上還是日常生活中,我總是對(duì)自己說:“我能行!”
有一天,我父母要出去。他們走的時(shí)候留下一句話“浴室里有些衣服,你以后再洗吧。”“啊——”我愣住了。啊,以前只洗手帕和紅領(lǐng)巾,洗衣服真的很尷尬。
抱怨是沒有用的!拔夷苄!”我默默鼓勵(lì)自己。開始,準(zhǔn)備用東西的時(shí)候,我會(huì)學(xué)著媽媽的方法把衣服蹭起來。看著衣服上的小污漬消失,我不禁覺得很有趣。我越揉他們,他們?cè)接芯。不一?huì)兒,池子里的`水變灰了,衣服也洗好了。我如釋重負(fù),連衣服都沒拿出來就直接進(jìn)屋了。
“喂!”仿佛有什么東西掉在了地上,我沖出了屋子,我被我所看到的震驚了。狗把我洗過的衣服拖到地上。平靜下來,我拿起衣服放在水池里,倒了清水,準(zhǔn)備再洗一遍。說了句“我能行”就怒氣沖沖的洗了。終于洗好了。我想知道我的手會(huì)不會(huì)因?yàn)橄匆路兊么植。我仔?xì)檢查了一下,但不粗糙。在水里泡了很久,有點(diǎn)白,出現(xiàn)了很多褶皺。
當(dāng)我對(duì)自己沒有信心的時(shí)候,我默默的說“我能行”,就像一劑良藥,不斷的鼓勵(lì)我。
我能行作文 16
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行!”
有一天,我自己下樓買吃的,那時(shí)候,還是夜晚,樓道里的燈也壞了,我下樓下到一半,我很害怕,然后我對(duì)自己說:“我能行!”給自己加油打氣,終于回到了家,媽媽很是夸獎(jiǎng)我呢!
還有一次,我獨(dú)自一個(gè)人去超市,但是那里有很多陌生人,我很害怕,不敢跟他們說一句話。我心驚膽戰(zhàn)的.,怕他們把我拐走,所以我不敢跟他們說話。然后我在心里對(duì)自己說:“我能行!”我鼓起勇氣,專心地挑選我想買的東西;氐郊遥业陌职譂M心歡喜,問他,為什么歡喜?因?yàn)樗X得我長(zhǎng)大了,可以自己去超市購(gòu)物了!
又有一次,我自己去上學(xué)。車很多,不知該怎么過馬路,又想到,萬一不看路,就會(huì)被車撞。我在心里對(duì)自己說:“我能行”。我小心翼翼地左看右看過了馬路到了學(xué)校,把這件事告訴了同學(xué)們,同學(xué)們說:“真勇敢!”
“我能行!”這句話一直激勵(lì)著我前行,一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。
我能行作文 17
足球——是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一,當(dāng)然我自己也要堅(jiān)持踢下去,因?yàn)槲沂冀K相信——我能行。
周末,經(jīng)過媽媽允許后,我來到了足球場(chǎng)!斑@個(gè)足球場(chǎng)真大呀,能頂我們學(xué)校三個(gè)!蔽业谝粋(gè)開球,我傳給了我方的一個(gè)大哥哥,只見大哥哥抬起腿向后一掄,全力爆發(fā),只聽砰的一聲,足球就像長(zhǎng)了翅膀一樣飛上了天空,然后又像流星一樣落了下來,接著對(duì)方大哥哥用頭一頂,足球飛到了場(chǎng)外。
“好一個(gè)頭球!”場(chǎng)邊的.觀眾說。這時(shí),一個(gè)長(zhǎng)傳球,傳到了我的腳下,對(duì)方球員就像饑餓的老虎一般撲了過來,我急忙把球傳給了隊(duì)友,隊(duì)友靈活地展示了他的過人招數(shù),一挑一個(gè)轉(zhuǎn)身,帶著球向球門飛奔,在距離球門十幾米前,只見他大力凌空一射,球在空中劃出一條弧線后,直飛球門的死角,球進(jìn)啦!球進(jìn)啦!我們歡呼雀躍。
對(duì)方迅速開球了,他們也長(zhǎng)傳球,對(duì)方的小將失誤,把球傳給了我,我?guī)е虿还苋叨痪屯皼_,沖到球門前,對(duì)方后衛(wèi)上來防守,我只好凌空一射,球不偏不倚打在橫梁上,彈了回來。唉,真可惜!
我每周都來踢足球,現(xiàn)在,我的球技大增,我一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)槲蚁嘈,我能行?/p>
我能行作文 18
記得有一次,媽媽對(duì)我說:“金穗,你都已經(jīng)五年級(jí)了,應(yīng)該自己一個(gè)人睡了,不能整天黏著我!蔽覔u了搖頭,不做聲。媽媽繼續(xù)說:“你怕了呀?”我那倔強(qiáng)的性格不允許別人說我害怕,斬釘截鐵地說:“睡怕了,一個(gè)人睡就一個(gè)人睡,誰怕誰!”
我進(jìn)入小屋,到處黑漆漆的一遍,好嚇人哦!我的喉嚨顫抖了一下,迅速鉆進(jìn)了被窩,望了望屋頂,對(duì)自己說:“我能行!”一股力量充滿了我的全身,讓我那慌亂的'心迅速安定下來。突然,我想起了在學(xué)校了看的鬼故事,,那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎?好可怕!這是,墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)黑影,正前后晃動(dòng)著,書中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鉆進(jìn)了被窩,被窩了可真安全,沒什么鬼怪?墒,過了一段時(shí)間,我漸漸覺得空氣不夠用了,必需去呼吸新鮮空氣!我既怕鬼怪把我給吃了
又怕我不能呼吸,我對(duì)自己小聲說:“我能行!蔽倚⌒牡匕驯蛔酉崎_,大口大口地呼吸空氣,再望望墻壁,那黑影已經(jīng)靜止不動(dòng)了,哦,原來是晾的衣服呀,真是虛驚一場(chǎng)。
我能行作文 19
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的美好生活結(jié)束了。帶著對(duì)小學(xué)的眷戀,懷著對(duì)中學(xué)校園的期待,我們進(jìn)入了暑假生活。隨之而來的`便是軍訓(xùn),大家都說軍訓(xùn)苦軍訓(xùn)累,但我卻不以為然,但真的到了軍訓(xùn)的時(shí)候,我才知道原來軍訓(xùn)是這樣苦,真不知道教我們的教官們是怎么過來的,他們每天要從八點(diǎn)站到十二點(diǎn),真是辛苦呀!
我能行,我一定能很好完成軍訓(xùn)任務(wù),我相信我能行!剛一開始,老師就讓我們站軍姿,要做到一動(dòng)不動(dòng)、姿勢(shì)正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會(huì)兒,覺得沒有什么,但越往后就覺得越渴,真的好想喝水呀,可就是不允許,有一個(gè)同學(xué)向教官報(bào)告說:要喝水。教官就是不同意,還有幾個(gè)女孩子都有點(diǎn)難受、頭暈就下去在一旁坐著,教官說:男子漢還不如女同學(xué)?女孩子都沒有說要喝水,你們倒先叫起來苦來,什么樣子?
此時(shí),大家都沒有做聲,只是好好站著,我想一定要比女生強(qiáng),我要堅(jiān)持到底!又過了一會(huì)兒,再也沒有人說自身口渴或是什么,教官說:還有十分鐘,繼續(xù)堅(jiān)持下
我能行作文 20
我們放假了。我的媽媽要帶上我去爬山了。
我和媽媽從家里出發(fā)了。我們走在山路上。那里的樹葉綠綠的,很美。小花開了,我仿佛我仿佛來到了一個(gè)花園里。我在那里奔跑。五顏六色的鮮花,芬芳迷人,非常美麗。我仿佛是一朵花,穿著藍(lán)色的`衣裳。微風(fēng)一吹,我跳起了舞,不光是我在跳舞,一地的花都在跳舞。微風(fēng)過后,我停止了舞蹈,靜靜地站立在花園里,心情格外舒暢。停了一會(huì)兒,我們又繼續(xù)往前走。
走了一半后,我很累,就坐在臺(tái)階上。汗水從頭上一滴一滴流下來,我的腿像被澆上了水泥一樣,又重又疼。我看一眼媽媽對(duì)她說:“我不要再爬上去了!蔽蚁敕艞墶寢屨f:“堅(jiān)持就是勝利!眿寢尷业氖终f:“你是男子漢,不能放棄!蔽也亮瞬裂蹨I,又擦了擦汗,說:“我能行!
我終于爬到了山頂。我看著我的城市。每個(gè)房子都很小,我就像一個(gè)大巨人,在保護(hù)這個(gè)城市。
我還想再玩兒一會(huì)兒,但時(shí)間不早了,我和媽媽戀戀不舍的回家了。
通過這件事,我明白了一個(gè)道理:不要輕言放棄,我能行。
我能行作文 21
足球已經(jīng)成了我生命中的一部分,踢足球總是那么有趣。那場(chǎng)比賽,讓我找到了自信。
在校園足球比賽中,我們殺入半決賽,要對(duì)戰(zhàn)4班。面對(duì)這支強(qiáng)隊(duì),我方戰(zhàn)術(shù)是嚴(yán)防死守,力爭(zhēng)撐到點(diǎn)球大戰(zhàn)。
在規(guī)定時(shí)間內(nèi),雙方棋逢對(duì)手,都沒能攻破對(duì)方球門。比賽進(jìn)入恐怖如斯的點(diǎn)球大戰(zhàn)。
第一輪,我們隊(duì)長(zhǎng)主罰失誤,而對(duì)方卻率先破門。所以,我主罰的第二輪愈發(fā)重要。
我心中忐忑不安:“沒點(diǎn)進(jìn)怎么辦?輸了的話一個(gè)賽季的努力白費(fèi)了同學(xué)們會(huì)怎么看我?不!我能行!我得罰進(jìn)!給他們點(diǎn)顏色看看!”隨著裁判的哨音,我開始助跑,將這個(gè)賽季的努力、汗水、同學(xué)們的期望都集中在了球上,用左腳朝球門死角猛地射出。
球如出膛的炮彈,帶著全隊(duì)的希望,朝球門飛去。時(shí)光仿佛在這一秒停止了,想起以前刻苦鍛煉的我們,場(chǎng)上拼搏的我們,永不服輸?shù)奈覀,這球沒有理由不進(jìn)了!
球劃過門將的'五指,以迅雷不及掩耳之勢(shì),應(yīng)聲入網(wǎng)。因?yàn)檫@記關(guān)鍵的進(jìn)球,加上我方門將的出色發(fā)揮,我們3比2贏下了比賽。
從此,“我能行!”這句話常常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行!”
我能行作文 22
每個(gè)成功者都相信“我能行”!拔夷苄小比齻(gè)字是一種信念,一種力量,也是一種相信自己能成功的態(tài)度。在你遇到困難時(shí),一句“我能行”,就能擺脫困境;在你感到無法堅(jiān)持的時(shí)候,一句“我能行”,就能讓你的信心倍增,堅(jiān)持到底……
我曾聽過一個(gè)故事,一個(gè)孩子做演講比賽,很是緊張?衫蠋熞痪洌骸澳隳苄!”給了她力量,讓她信心百倍,順利完成了比賽。是啊!有時(shí),只需要一句“你能行”,就足以讓一個(gè)人相信自己。
相信大家一定知道海倫·凱勒吧!她原本是一個(gè)健全的孩子,可因?yàn)樗谝粴q半時(shí)發(fā)了一場(chǎng)高燒,奪走了她的視力和聽力,她再也看不到世界上那么多美好的.東西,也聽不到小鳥那歡快的叫聲。她原本是要退縮的,但莎莉文老師的出現(xiàn)帶給她很大的變化。莎莉文老師一定對(duì)海倫·凱勒說過:“你一定能行!”因此,海倫·凱勒才沒有退縮,堅(jiān)強(qiáng)而自信地活了下去。還為社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)。
每個(gè)成功者都相信“我能行”。因?yàn)檫@簡(jiǎn)單的三個(gè)字中,蘊(yùn)含的,是不僅三個(gè)字的道理!
我能行作文 23
今天中午,媽媽有事外出了,我決定自己做一道菜叫番茄炒蛋,我經(jīng)?磱寢屪,我回憶一下她做的步驟,相信我能行!
我準(zhǔn)備好雞蛋和番茄,先把雞蛋打到碗里,用筷子使勁順著一個(gè)方向攪拌,直到蛋青和蛋黃完全融合在一起,雞蛋就打好了。然后開始切蕃茄,把蕃茄切成片狀,放到小碗里,準(zhǔn)備工作就算完成了。
我開始燒菜了。我先打開煤氣開關(guān),再把鍋放在煤氣灶上,倒了一點(diǎn)油,油冒煙了,我把攪拌好的'雞蛋倒進(jìn)鍋里,然后不停地翻炒,等雞蛋變成金黃色的凝固狀時(shí),就盛進(jìn)小碗里待用。接下來開始炒蕃茄了,我又倒了一點(diǎn)油,把切好的蕃茄放進(jìn)鍋里翻炒幾分鐘,突然,鍋里冒出火苗來,我心想:“不要慌,相信自己,我能行,我立即把鍋蓋蓋上,火苗降了下來,我松了一口氣。悶了一會(huì)兒,蕃茄里的汁出來了我把炒好的雞蛋一同倒入鍋中翻炒,不一會(huì)兒,一陣香味撲鼻而來,最后我又加了一點(diǎn)鹽,灑了一點(diǎn)小蔥,然后翻炒出鍋。
媽媽回來后說:“好香呀,你干得真棒!”我說:“相信我了吧,我能行的。”
我能行作文 24
在遇到困難時(shí),大喊一聲:“我能行”,這就是我常說的口頭禪。因?yàn)橛辛诉@句激勵(lì)我不斷向前的口頭禪,我在生活學(xué)習(xí)中的困難也變的越來越少了。
一天下午,我正在聚精會(huì)神地解數(shù)學(xué)題。有一道題非常難,我試了好多種方法就是不對(duì)。我很想放棄它,可我心里卻默念著:我能行,這道題我能解答,我一定會(huì)做出來。我能行,我能行!為了證實(shí)我可以做到,我又仔細(xì)看了幾遍題。終于,在我百番思索下,這道題被我攻破了。在這成功的喜悅中使我更加堅(jiān)信:沒有困難可以壓倒我——我能行!那時(shí),我高興極了,我把難題戰(zhàn)勝了,我好興奮呀!
還有一次,我制作書簽,說明書上說:每隔16齒繞一圈,可我就是沒繞好。我著急了,想打退堂鼓。可又一想:這還是能戰(zhàn)勝一切困難的`我嗎?怎么可以就這樣放棄,這不成了逃兵了?不,我不能放棄,我能行的。我問同學(xué),又問老師。終于繞成了一個(gè)精美的書簽。我體會(huì)到:只要相信自己,準(zhǔn)能成功的。
成功需要自信,所以我們要記。簣(jiān)信我能行,遇到困難我能行!
我能行作文 25
記得在我上一年級(jí)的時(shí)候,那是一個(gè)周二的下午,當(dāng)天該我們組值日,我一會(huì)兒擦黑板、一會(huì)兒掃地,才干這些事我就覺得有一點(diǎn)累了,我覺得自己真沒用。我雖然命令其他同學(xué)擦黑板、掃地,可是他們卻都不去干,所以我只能自己干了,只有一個(gè)人來幫助我,她就是我最最好的朋友——于晴。
她長(zhǎng)得很可愛,眼睛雖小,但黑漆漆的特別亮,嘴巴紅彤彤的`,像櫻桃那樣紅,頭發(fā)烏黑烏黑的,像墨水一樣,真漂亮!每次她都幫助我整理東西、打掃教室。正當(dāng)我擦黑板擦得馬馬虎虎的時(shí)候,于晴就告訴我,劉子珍,如果你擦得馬馬虎虎,掃地也掃得臟臟的,那你就永遠(yuǎn)得不到流動(dòng)紅旗,你們這一組就得一直掃到下個(gè)星期,所以你一定要努力、努力再努力!我聽了以后,心里想:我一定要把教室打掃得干干凈凈。我對(duì)自己充滿了信心,加油,加油,再加油!接下來一周,我們班終于得到了流動(dòng)紅旗,我真的太激動(dòng)了!我太感謝我的好朋友于晴了,是她的話時(shí)刻鼓勵(lì)著我。
這件小事告訴我們,做任何事情一定要加油,不能放棄,如果放棄了,就得不到你所向往的東西了。
我能行作文 26
“我行,我能行,我是最棒的!”這句話使許多人不斷奮斗,不斷向前,使許多人不用過“跳蚤生活!”
咦?“跳蚤生活”又是什么呢?是小跳蚤的生活嗎?是關(guān)于跳蚤的生活習(xí)性嗎?都不是。讓我們了解一下“跳蚤生活”的來歷吧!
“跳蚤生活”又稱“跳蚤人生”。本意是指《玻璃杯里的跳蚤》里面的小跳蚤因?qū)覍遗霰谒圆辉倥α,并且給自己設(shè)定了“心理高度”。甘愿忍受失敗者的生活,即使玻璃蓋已經(jīng)拿掉,它也不再跳上新的高度了。寓意是說:在生活中“屢戰(zhàn)屢敗”就一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn),即使所謂的“玻璃蓋”被拿掉,它也早已被“撞怕”了,不敢再去嘗試了。
生活中,我們也遇到過這樣的“跳蚤人生”。例如:我的語文成績(jī)是我考試的弱項(xiàng),雖然我承受著兩次期末語文沒考好的'壓力,但是經(jīng)過馬老師的細(xì)心指導(dǎo)和我的不限努力與日夜艱辛的復(fù)習(xí)。我滿懷信心,沒有給自己設(shè)限“心里高度”盡力去考試,最后我取得了班級(jí)第二名的好成績(jī)。
我們要杜絕“跳蚤人生”,在失敗面前永不低頭。我們不要給自己設(shè)限“心里高度”,不要屢戰(zhàn)屢敗。要屢敗屢戰(zhàn),心里牢記“我行!我能行!我是最棒的!”。
我能行作文 27
綠化是城市的外衣,建筑是城市的骨架,環(huán)境是城市的容貌,市民是城市的靈魂。文明是什么?文明,是不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不亂穿馬路……文明是我們身邊不可或缺的身影,是我們中國(guó)的象征。而“創(chuàng)文”并非是件小事情,我們想把生活環(huán)境建設(shè)的更加美好,需要我們大家齊心協(xié)力,做出自己力所能及的.貢獻(xiàn),才能實(shí)現(xiàn)!
聽到“創(chuàng)文”這個(gè)話題,大家一定會(huì)說:一個(gè)小學(xué)生,能為創(chuàng)文做什么貢獻(xiàn)呢?不,我們小學(xué)生也能為創(chuàng)文做出自己小小的貢獻(xiàn)。作為一個(gè)學(xué)生,我們不但要學(xué)習(xí)好,還要說文明話,做文明事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,文明習(xí)慣,告別陋習(xí)。我們要嚴(yán)格要求自己,遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范,見到地上的紙屑隨手撿起,見到滴水的水龍頭主動(dòng)關(guān)上;不浪費(fèi)一度電、一滴水;舉止得體,言行文明,尊敬師長(zhǎng),孝敬長(zhǎng)輩……在校園,做“文明小主人”,在家里,做“文明小助手”,在社區(qū),做“文明小使者”。
人們常說:“送人玫瑰,手有余香。”創(chuàng)造文明環(huán)境,有賴于我們所有人的共同努力和切身履行,讓我們一起攜手,從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,從現(xiàn)在做起,共同努力,從而展示文明鄭州人的風(fēng)采!
我能行作文 28
在生活中,我們難免會(huì)遇到一些困難,但是,面對(duì)這些困難時(shí),我總是對(duì)自己說:“我能行!”
一天晚上,我和媽媽正在散步,看見一些小朋友正在騎著電瓶車,他們看上去比我小不了多少,我便對(duì)媽媽說:“媽媽,我明天正好沒事,能不能學(xué)騎電瓶車呀?”“你還想開電瓶車,自行車還沒有熟呢!”媽媽笑著對(duì)我說。我搖搖頭說:“誰說的,我明明已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了嘛!我明天就是要學(xué)開電瓶車!
第二天早止,我把電瓶車?yán)顺鰜,還沒有扶好電瓶車。我就騎了上去,一加速,電瓶車飛速開了出去,我十分緊張,嘴張得特別大。我即刻把手松開。媽媽也趕了過來。我想:反正這樣下去我是要摔的,還不如把握住自己的命運(yùn)吧!我又加速了一次,把握好平衡之后才停了下來。媽媽也趕來了,對(duì)我說:“兒子,還是別學(xué)了吧!電瓶車對(duì)你來說太難了!蔽艺f:“我一定能行的!眿寢屢娢覉(zhí)意要學(xué)便對(duì)我說:“電瓶車和自行車的`騎法差不多。但是,一個(gè)省力,不要用力蹬,一個(gè)要自己掌握平衡用力蹬。否則很容易摔下來。”我練了一遍又一遍,都是虎口逃生。最后一次,我終于后期了一小段路。
“我能行!”這句話我經(jīng)常說。它給了我自信。給了我向上的力量。讓我在灰心時(shí)找到了希望。
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