【薦】放飛風(fēng)箏作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的放飛風(fēng)箏作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
放飛風(fēng)箏作文1
星期四,我?guī)е矏偟男那楹桶职謪⒓恿税嗉?jí)組織的親子活動(dòng)——運(yùn)河公園放飛風(fēng)箏。
我精心準(zhǔn)備了一個(gè)三角形的卡通風(fēng)箏,風(fēng)箏上畫了一只穿著大紅衣服的喜羊羊,正在鬧新春。風(fēng)箏的尾巴也是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的,顏色五彩斑斕,特別耀眼。
來(lái)到運(yùn)河公園后,我和爸爸選擇了一塊空曠的場(chǎng)地,開(kāi)始了我們的“風(fēng)箏之旅”。先是由爸爸給我示范風(fēng)箏的放法,只見(jiàn)爸爸拿起風(fēng)箏,快跑幾步,把手里的`線一拉一放,風(fēng)箏就慢慢的飛向天空了。我剛想出聲歡呼,不料,風(fēng)箏突然一低頭,“呼”的一聲,直往一棵樹(shù)上猛扎下去,和大樹(shù)來(lái)了個(gè)親密擁抱。我和爸爸見(jiàn)勢(shì)不妙,想趕緊把它們“拆散”,可任憑我們?cè)趺蠢,它們就是緊粘著不放,最后,爸爸也沒(méi)了轍,只好把風(fēng)穩(wěn)的線扯斷了,再把風(fēng)箏拿下來(lái),把線重新進(jìn)行整理。
風(fēng)箏在爸爸的一番整修后,又可以重新“上天”了。這次我們換了一個(gè)地點(diǎn),改到風(fēng)比較大的橋上進(jìn)行放飛。爸爸讓我自己試試能不能單獨(dú)進(jìn)行,我爽快地答應(yīng)了。我學(xué)著爸爸的樣子,先逆著風(fēng)小跑起來(lái),然后慢慢地把手里的線一點(diǎn)點(diǎn)往外放,再稍微往里拉一拉,這樣一放一拉的協(xié)調(diào)配合,風(fēng)箏在我手里慢慢地向空中飛去。我拉著風(fēng)箏的線,不停地跑啊跑,看著它離我越來(lái)越遠(yuǎn),飛得也越來(lái)越穩(wěn),心情既激動(dòng)又興奮。差不多過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右,我跑得實(shí)在太累了,只好把在空中自由翱翔的風(fēng)箏收回來(lái)。
集合的時(shí)間到了,我還想著那快樂(lè)的時(shí)光,真希望以后可以經(jīng)常參加這種有意義的活動(dòng)。
放飛風(fēng)箏作文2
4月13日,小雨霏霏,但淅淅瀝瀝的小雨打濕不了我們歡快的心情。我們像久久被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)突然被放飛了出去,一路上愉快地乘坐校車去杭州市手工藝活態(tài)館開(kāi)展校外實(shí)踐拓展活動(dòng)——制作風(fēng)箏。
上午,我們興致勃勃抵達(dá)手工藝館后,一位七十來(lái)歲精神矍鑠的老爺爺告訴我們他是杭州微型風(fēng)箏制作的第三代繼承人,然后耐心地教我們制作微型風(fēng)箏的具體步驟。第一步:上色。只見(jiàn)同學(xué)們拿到畫有不同動(dòng)物圖案的半成品風(fēng)箏后個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。他們兩手拿著彩筆,左右開(kāi)弓,一會(huì)兒涂漸變色,一會(huì)兒涂大色塊,有時(shí)大揮彩筆、有時(shí)細(xì)細(xì)勾勒……同學(xué)們神情專注,聚精會(huì)神,連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。不一會(huì)兒,色彩斑斕、各具情態(tài)的風(fēng)箏畫好了,五顏六色的動(dòng)物仿佛被注入了鮮活的生命一樣,栩栩如生。小鳥(niǎo)穿著五彩的衣裳展翅高飛;貓頭鷹目光炯炯如同高貴的公爵;蜻蜓正穿著絢麗的舞服,身姿輕盈、凌波微步。
第二步:裁剪。同學(xué)們左手拿著風(fēng)箏,右手拿著剪刀,小心翼翼地沿著風(fēng)箏的外輪廓把多余的布料剪下來(lái)。這一環(huán)節(jié)是最難的',很容易一不小心要么把風(fēng)箏剪破,要么把繩子剪斷,需要耐心和專注力。
第三步:穿線。為了拴住風(fēng)箏,同學(xué)們細(xì)心地用線在風(fēng)箏骨架上打活結(jié)拴緊。有些同學(xué)活結(jié)不會(huì)打,很氣餒,就像泄了氣的氣球,旁邊已經(jīng)打好活結(jié)的同學(xué)就馬上過(guò)來(lái)幫忙。在整個(gè)制作過(guò)程中,同學(xué)們互相學(xué)習(xí)互相幫助,氣氛十分融洽。
這次的微型風(fēng)箏與我以前做的瓦片風(fēng)箏在材料、圖案和骨架上有不同之處:
1. 材料:瓦片風(fēng)箏是用宣紙做的,而微型風(fēng)箏則是用類似絲綢的布料做的;
2. 圖案:瓦片風(fēng)箏的圖案可以畫得很大,但微型風(fēng)箏動(dòng)物圖案很小;
3. 骨架:瓦片風(fēng)箏的骨架可以微微彎折再粘上,而微型風(fēng)箏的骨架卻是筆直的。
我們可以看出微型風(fēng)箏比瓦片風(fēng)箏更小巧玲瓏,希望它能載著我的夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)!
放飛風(fēng)箏作文3
人生是由無(wú)數(shù)個(gè)“路口”所組成的。向左向右,便成了每個(gè)人的難題。《論語(yǔ)》有云:“魚(yú)和熊掌,不可兼得。”當(dāng)你面對(duì)充滿誘惑的“魚(yú)”和“熊掌”時(shí),有一種選擇已悄然生成。你被迫地放棄一樣來(lái)獲得另一樣。
沒(méi)錯(cuò),放棄常常是一種被迫的選擇。人人都將面對(duì)它,縱使千般咬牙切齒,千般氣憤難當(dāng),你也不得不選擇它?烧辛朔艞,才有了珍惜,才有了堅(jiān)持。放棄是一種選擇,它會(huì)讓我們走得更遠(yuǎn)更高;放棄是一道考題,它會(huì)讓我們認(rèn)真地思考;放棄是一次成長(zhǎng),它會(huì)讓我們不斷蛻變。它予以我們思考和改變,人生就在一次次的放棄中愈加瑰麗和奪目。
從前有一個(gè)男孩,在公園里牽著一大串氣球嬉戲著。后來(lái)他又看見(jiàn)有人在放風(fēng)箏,就也想要一只風(fēng)箏。但放風(fēng)箏需雙手牽引,這意味著他必須放棄氣球。左手是五彩繽紛的氣球,男孩的目光黏在了上面;右手是可以飛上藍(lán)天的風(fēng)箏,男孩的目光又被牢牢吸引住了。一抬頭,他看見(jiàn)了“展翅翱翔”的風(fēng)箏,頓了頓。許久,他緩緩松開(kāi)了左手,那氣球群便散開(kāi)悠悠飄向四面八方。最后,那個(gè)小男孩牽引著風(fēng)箏高高飛起。
我不知道男孩是否會(huì)為他的選擇而后悔,但我知道,男孩一定因展翅的風(fēng)箏而快樂(lè)。生活中不乏選擇了放棄而懊悔的人,但也不乏因選擇了放棄而快樂(lè)的人。生活本是一種選擇,而我們?cè)诓粩嗟姆艞壷谢驊c幸或苦惱或失落,只是放棄并不代表失去,故事中男孩缺失氣球的`落寞由風(fēng)箏的快樂(lè)所替補(bǔ)。
當(dāng)我們想牢牢握住時(shí),不妨想想,放棄所緊握的,是否會(huì)更好?當(dāng)我們一味追求時(shí),不妨想想,放棄混沌的追求,是否會(huì)更明智?當(dāng)我們因站在“路口”猶豫不定時(shí),不妨想想,摁下“放棄”鍵,是否會(huì)更自在?我們只有在撥開(kāi)層層迷霧之后,才能明白放棄背后的意義。如果只因“放棄”二字而放棄,會(huì)不會(huì)因此而捶胸,而頓足?
當(dāng)你站在人生的路口上,面對(duì)未知時(shí),請(qǐng)記住,你還有一個(gè)選擇。它是一種美德,一種成長(zhǎng),一種生活的蛻變,它叫“放棄”。
放飛風(fēng)箏作文4
今天,我們五愛(ài)小學(xué)組織了一次放風(fēng)箏的活動(dòng)。老師說(shuō):“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏,是為了放飛自己的理想!庇谑,我就在我的風(fēng)箏上工工整整地寫了“我要好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為社會(huì)上的有用之人!边@幾個(gè)字。
下午,我們懷著迫不及待的心情來(lái)到了運(yùn)河公園。哇!那里已經(jīng)有好多人在放了。風(fēng)箏的'形狀有很多,有老鷹、大象、米老鼠、喜羊羊,還有機(jī)器貓。真是數(shù)不勝數(shù)。我的風(fēng)箏就是那只振翅欲飛的雄鷹。老師帶我們來(lái)到事先規(guī)劃好的場(chǎng)地后,便叫我們自由放了起來(lái)。我迅速展開(kāi)風(fēng)箏,穿好線,準(zhǔn)備飛了。這時(shí),一陣大風(fēng)吹來(lái),我連忙順著風(fēng)跑過(guò)去,結(jié)果,沒(méi)飛起來(lái)。我又接連試了幾次,跑地我滿頭大汗,風(fēng)箏就像個(gè)不聽(tīng)話的淘氣的孩子,就是不肯飛起來(lái)。我開(kāi)始灰心了。旁邊一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子就對(duì)我說(shuō):“有志者,事竟成。你知道為什么飛不起來(lái)嗎?”我一臉茫然地?fù)u搖頭。他說(shuō):“你不應(yīng)該順著風(fēng)向跑,而應(yīng)該逆著風(fēng)跑!蔽野凑账脑捲囍,果然,風(fēng)箏慢慢的越飛越高,超過(guò)了大樹(shù),越過(guò)了樓房,最后,風(fēng)箏扶搖直上,穩(wěn)穩(wěn)地飛在了天空中。哈哈!我的風(fēng)箏終于飛起來(lái)啦!我興奮地一邊跑一邊叫周圍的同學(xué)看,一些風(fēng)箏沒(méi)放起來(lái)的同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的目光。這時(shí)的我光顧著高興了,卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏正在往下掉!把,不好!風(fēng)箏快落到樹(shù)上去了!蔽亿s緊往后拉,已經(jīng)來(lái)不及了。它不偏不倚,正好掉在一棵樹(shù)上。我急忙拉手中的線,費(fèi)了九牛二虎之力才把風(fēng)箏從樹(shù)上拽了下來(lái)。幸虧線沒(méi)勾在樹(shù)枝上,我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,總算是有驚無(wú)險(xiǎn)。
時(shí)間過(guò)得真快。一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。雖然我又累又熱又渴,但我還是感到快樂(lè)與喜悅;氐浇淌液笪疫在想,我的理想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?
放飛風(fēng)箏作文5
放飛我的愿望風(fēng)箏
我們小學(xué)的時(shí)光越來(lái)越短暫了,在這段時(shí)光里,我們應(yīng)該珍惜時(shí)光,把時(shí)間刻在自己的皮膚上,讓自己知道時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地在過(guò)去。
在我家,有一架蝴蝶風(fēng)箏,是它帶給了我快樂(lè)。上個(gè)春天,我看到樓底下的花不斷在競(jìng)相開(kāi)放,引來(lái)了陣陣撲鼻的香味,我被這而吸引。我拿著我的蝴蝶風(fēng)箏,到了樓下,去到一個(gè)空曠之處,拿著我的風(fēng)箏,對(duì)風(fēng)箏說(shuō)了一個(gè)愿望,讓后把它放飛了。我看著風(fēng)箏放飛在高空中,放飛在藍(lán)天,藍(lán)天任你自由飛翔,只要你實(shí)現(xiàn)我的愿望。風(fēng)箏,請(qǐng)你告訴我,你能幫我實(shí)現(xiàn)愿望嗎?你告訴大海,告訴山群,告訴鳥(niǎo)兒,告訴彩虹,告訴云朵了嗎?如果你將要告訴,那請(qǐng)您聽(tīng)著:“您一定要實(shí)現(xiàn)我的愿望!蔽蚁耄业脑竿嵌嗝吹募冋,我的愿望是多么的純潔,我的愿望里面飽含了有千萬(wàn)個(gè),哦不至,應(yīng)該是成千上萬(wàn)個(gè)不舍,那也是我小學(xué)階段最重要的`一個(gè)愿望!芭尽憋L(fēng)箏的線好像太細(xì)就斷了,它走了,它飛去了,它用這個(gè)辦法告訴我:假如我可以,我一定幫你實(shí)現(xiàn)愿望。但是我知道這是不可能的,因?yàn)槲抑滥莻(gè)愿望是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的。風(fēng)箏,謝謝你,謝謝你給了我安慰,給了我快樂(lè)。
風(fēng)箏就這樣離我而去,不辭而別了。但是它帶著我深切而期盼的愿望飛去了,它現(xiàn)在一定告訴了許許多多的事物,現(xiàn)在它的心里一定有著我的愿望:希望時(shí)間能夠倒流,回到從前,或到未來(lái),過(guò)道過(guò)去。
放飛風(fēng)箏作文6
迎著和煦的春風(fēng),邁著輕快地步伐,我們四年級(jí)全體學(xué)生去東洲公園放風(fēng)箏。
來(lái)到東洲公園,只見(jiàn)空中一只只風(fēng)箏像在開(kāi)派對(duì)呢!有擺著大尾巴的金魚(yú),有舞動(dòng)著金箍棒的孫悟空,有展翅高飛的老鷹,還有憨態(tài)可掬的海綿寶寶……形態(tài)各異、五彩繽紛,吸引了所有人的'目光,看得我心里直癢癢。
心動(dòng)不如行動(dòng)!我們忙來(lái)到一個(gè)人跡稀少的小廣場(chǎng),準(zhǔn)備放飛。我迫不及待地拿出自己的“福娃”風(fēng)箏,想顯示一下自己放飛風(fēng)箏的本領(lǐng)。我先把風(fēng)箏組裝好,然后一手拿著線軸,一手扯著風(fēng)箏,沿著小路狂奔起來(lái)。我邊跑邊放線,風(fēng)箏慢慢飛起來(lái)了。這時(shí)一陣大風(fēng)刮來(lái),真是天助我也!我趁這個(gè)好時(shí)機(jī),快速放線,風(fēng)箏在風(fēng)伯伯的幫助下,扶搖直上,越飛越高……嘿,我多厲害!我正得意呢,可是,老天突然翻臉了——風(fēng)一下子停了!我的“福娃”左搖右晃,慢悠悠地栽了下來(lái),調(diào)皮地落在了一棵大樹(shù)上。哎!剛才的努力白費(fèi)了!我趕緊請(qǐng)老師幫忙,費(fèi)了好大一會(huì)兒功夫才把“福娃”解救下來(lái)。
我決定再放一次,功夫不負(fù)有心人嘛,沒(méi)準(zhǔn)兒這次我能放成功呢!我又一次把風(fēng)箏放上了天空,這回我吸取了上次的教訓(xùn),有風(fēng)時(shí)放線,沒(méi)風(fēng)時(shí)收線,“福娃”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)劐塾卧谒{(lán)天上了。瞧,“福娃”一會(huì)兒和太陽(yáng)公公說(shuō)話,一會(huì)兒和風(fēng)孩子嬉戲,一會(huì)兒又和云兒捉迷藏……我心里別提多高興了,我終于把風(fēng)箏放上天了!
一根細(xì)線把天上人間的美好緊緊相連,在這個(gè)充滿希望的春季,有什么樂(lè)趣能勝于此?放風(fēng)箏,樂(lè)哉!
放飛風(fēng)箏作文7
今天下午,我們舉行了二、四、六年級(jí)的風(fēng)箏放飛賽。我們班中挑選了五名選手去參賽。
比賽開(kāi)始了,先開(kāi)始的是四年級(jí)選手們,在第一輪的比賽中,有一只老鷹在其中,不過(guò),他們的運(yùn)氣并不是那么的好,控制老鷹風(fēng)箏的選手,在老鷹剛剛起飛的時(shí)候,自己控制的`也不錯(cuò),可是,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,老鷹開(kāi)始胡亂的飛了起來(lái),左飛飛右飛飛,還玩花樣,轉(zhuǎn)著圈的飛。于是,他從起點(diǎn)到終點(diǎn)都沒(méi)有飛得高還且保持的時(shí)間長(zhǎng),所以,他們的成績(jī)不完美。
第二輪,有一只老鷹,這只老鷹個(gè)頭小,但不太好控制,控制他的人,雖然沒(méi)能讓它掉下來(lái),不過(guò)這只老鷹也一樣,轉(zhuǎn)著圈,玩花樣的飛,但這些都沒(méi)能使他掉下來(lái),反而越飛越高。
我在看臺(tái)上,做了將近兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,終于到六年級(jí)比賽啦,我們班的選手,風(fēng)箏飛的都很高,而且風(fēng)箏們特別的聽(tīng)話,他們都飛出了不錯(cuò)的成績(jī)。
第一組上場(chǎng)的有我們班的丁福豪,他那黑綠相間的風(fēng)箏是那一組中放的最高的,說(shuō)起來(lái)這里面還有個(gè)故事呢,那天他放風(fēng)箏的時(shí)候,他的風(fēng)箏竟然收不回來(lái)了,最后只好讓他獲得“自由”。接著又是剩下的幾組了,王浩然還說(shuō)他是滿分呢!
最好的呢,其實(shí)就是我們班上最后一組選手:劉嘉儀他們了。他們途中出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)失誤:有一只藍(lán)色風(fēng)箏和他的風(fēng)箏纏線了,但是,情況沒(méi)有我們想象的那么糟糕,那個(gè)藍(lán)風(fēng)箏不等我們采取措施,自己就有繞圈把線弄開(kāi),自己飛走了,最后,他們的成績(jī)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)!
唉,不過(guò),快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,我們的比賽結(jié)束了,我們也就回教室了。
放飛風(fēng)箏作文8
初夏時(shí)節(jié),無(wú)比舒適的天氣令我感到神清氣爽,是一個(gè)放風(fēng)箏的好機(jī)。我?guī)狭藴?zhǔn)備展翅翱翔的老鷹風(fēng)箏,懷著對(duì)藍(lán)天的喜愛(ài)與期待,放飛希望去了。
習(xí)習(xí)微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰,老鷹舒展著寬大的翅膀,在我的指揮下起飛了。這么明媚的天氣使我很想盡快把風(fēng)箏放飛到更高的天上去。我扯著手中的線,努力使風(fēng)箏不逃離我的掌控,可風(fēng)箏可不那么順從,一會(huì)兒使勁扇動(dòng)翅膀往上拽,一會(huì)兒東飛飛,一會(huì)兒西飛飛,可不像個(gè)淘氣的孩子?我猛的一想,自己何不像這風(fēng)箏一樣,總想逃離父母嚴(yán)厲的約束。是!父母就是這條細(xì)長(zhǎng)的線繩牽引著我。而我,總想著不受管制,自由自在地飛向廣闊的天空。
好一會(huì)功夫,這向往遼闊的老鷹被我制服得服服帖帖,我開(kāi)始慢慢放線,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒。風(fēng)箏越飛越高,高得我的目光都已經(jīng)望不到它了,新的希望在藍(lán)天上展翅。
突然,一陣大風(fēng)從天而降,沙子、碎石子席卷而來(lái)。我急忙蒙上雙眼,顧不得手中的.風(fēng)箏線,只聽(tīng)“咔嚓”一聲響,風(fēng)箏線與老鷹一分為二。這場(chǎng)大風(fēng)目睹了斷了線的風(fēng)箏,心滿意足地走了。樹(shù)枝不搖了,地上靜靜躺著一根線,在我的頭頂上,那只老鷹還在盤旋,只是,顯得那么的漫無(wú)目的。我想:這下,它可以自由飛翔了吧!
可令我不可思議的事情發(fā)生了。沒(méi)有細(xì)繩的牽引,這只老鷹就像是少了一個(gè)重要支架,在空中猛打了幾個(gè)圈兒,便縱身一躍,飛快地栽向一棵樹(shù),摔得遍體鱗傷?磥(lái),沒(méi)有這條“生命線”的牽引,即使風(fēng)再大,也永遠(yuǎn)飛不上廣闊的天空。
我站在原地,看著四分五裂的風(fēng)箏,突然醒悟:父母永遠(yuǎn)是那根細(xì)細(xì)的繩子,牽系著像風(fēng)箏一樣渴望飛翔的我們。長(zhǎng)大以后,我們也要用心去呵護(hù)這條細(xì)繩,滿載著希望越飛越高……
放飛風(fēng)箏作文9
咦,為什么今天同學(xué)們都帶著風(fēng)箏去上學(xué)呢?因?yàn)榻裉焓峭瑢W(xué)們夢(mèng)寐以求的日子——風(fēng)箏節(jié)。
同學(xué)們一到教室先放好書包,然后就帶著自己美麗的風(fēng)箏沖出教室向操場(chǎng)進(jìn)發(fā),到了操場(chǎng)上,同學(xué)們把自己的風(fēng)箏從袋子里解放出來(lái),再把風(fēng)箏們系上了長(zhǎng)長(zhǎng)的“安全帶”,以防風(fēng)箏寶寶“隨風(fēng)飛翔”。系好“安全帶”后同學(xué)們就帶著他們的風(fēng)箏寶寶去天際飛行了,我的風(fēng)箏是一只雄偉的大老鷹,我給它起了一個(gè)威武的名字——天狼,我毫不猶豫地把我的天狼放飛了起來(lái),可是好景不長(zhǎng),我的天狼被一只黑蝙蝠擊落了,我的天狼似乎慘叫了一聲“啊!”我憤怒的吼道:“可惡的黑蝙蝠,我要擊落你。”我快速的奔跑著!斑?我的天狼呢?”我用奇怪的語(yǔ)氣問(wèn)道。“原來(lái)在后面!天狼快起來(lái),我們?nèi)グ涯侵缓隍饟袈!蔽疫吚K子,邊說(shuō),天狼抖動(dòng)了幾下翅膀,好像在說(shuō):“我好痛啊,讓我休息一會(huì)吧!睕](méi)辦法,反正我也累了,我和天狼躺在操場(chǎng)的草地上,看著那些天空中自由飛翔的美麗風(fēng)箏,漸漸的靜下心來(lái),休息好之后,我和天狼又踏上了“放飛煩惱之途”,我快速的找到了襲擊我的那只黑蝙蝠,然后,我就帶著自己的天狼向那只黑蝙蝠撞去,“砰”一聲,眼看著天狼和黑蝙蝠就要同歸于盡了,可是并著我和天狼的堅(jiān)強(qiáng)的'意志力,天狼還是飛了起來(lái),突然“轟”的一聲巨響,那只被我撞的黑蝙蝠墜落了,我和天狼似乎太用力了點(diǎn),那只蝙蝠死的好慘!我大笑一聲。那是好像是我最高興的時(shí)候了。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們依依不舍的帶著自己的風(fēng)箏寶寶回到自己的教室里,教室里充滿了同學(xué)們的嘻嘻哈哈的笑聲,似乎今天是孩子們最開(kāi)心的日子了,因?yàn),同學(xué)們沒(méi)有了煩惱,同學(xué)們的煩惱已經(jīng)和風(fēng)兒姐姐去遠(yuǎn)方旅行去了。
放飛風(fēng)箏作文10
周末爸爸休息,就打算帶我去放風(fēng)箏。我聽(tīng)高興地一蹦三尺高,急忙說(shuō):“太棒啦!太棒了!耶。!”
吃完午飯,我們一家來(lái)到了銅山新區(qū)的嬌山湖,爸爸說(shuō):“放風(fēng)箏要選好場(chǎng)地,地面要平整寬敞,沒(méi)有高大的建筑物才行!蔽覀兛吹角懊嬗幸黄髲V場(chǎng),好多人在放風(fēng)箏,我們也到那湊熱鬧。
天上的風(fēng)箏真多啊,有漂亮的蝴蝶、有高飛的燕子、有彩色的蜻蜓,有五顏六色的三角形……各種各樣,美極了!這時(shí)候,我拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備開(kāi)始放了。正好一陣風(fēng)吹來(lái),我拿起風(fēng)箏迎著風(fēng)一路小跑,看著風(fēng)箏漸漸升高,可老天不作美,一會(huì)兒,又沒(méi)風(fēng)了,這下可好,風(fēng)箏又落了下來(lái)。爸爸說(shuō):“這樣吧,等我先把風(fēng)箏放高一些,你再接著放吧!”我就把風(fēng)箏交給了爸爸。
但是,風(fēng)箏好像也在和老爸作對(duì),忽東忽西、忽上忽下的。有風(fēng)時(shí),它向上升,可風(fēng)停時(shí),它像一只受傷的鳥(niǎo)兒往下栽。收線、放線、拉線,它又上升啦。這時(shí)候,一陣橫風(fēng)吹過(guò),不好,我們的.風(fēng)箏線和一個(gè)小弟弟的風(fēng)箏線“咬”在了一起。好不容易,將它們分開(kāi),我們終于可以再次讓風(fēng)箏飛高。爸爸看它飛得平穩(wěn),就交給了我。瞧,它一會(huì)像個(gè)頑皮的孩子,給我來(lái)個(gè)倒栽蔥;一會(huì)兒又像個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶,直往上飛。爸爸忙說(shuō):“拉線、放線、平穩(wěn)……”看到我的風(fēng)箏在空中自由自在,悠閑自得、無(wú)拘無(wú)束,我別提有多高興了!
放飛風(fēng)箏作文11
又一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的三月,意味著又是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。兒時(shí)的我也曾是一個(gè)喜歡放風(fēng)箏的小孩,渴望風(fēng)箏在空中的那份飄揚(yáng),那份灑脫.
記得有一次,父親去遠(yuǎn)處工作,給我買回一只美麗的小風(fēng)箏,像一只蝴蝶似的,我對(duì)它愛(ài)不釋手。爸爸對(duì)我說(shuō):“風(fēng)箏的生命在于飛翔,不能在天上飛的風(fēng)箏只是一堆廢紙。一只好風(fēng)箏就讓它去飛,飛得越遠(yuǎn)越好,即使有一天它變得千瘡百孔,仍然是一只真真正正的'好風(fēng)箏!碑(dāng)時(shí)的我,被這幾句簡(jiǎn)單的話感動(dòng)了。
昔日放飛風(fēng)箏的我,來(lái)到了一所新的中學(xué)念書。新的生活是艱苦而陌生的,伴隨我的是無(wú)際的寂寞和孤單,13歲的我要獨(dú)自生活。當(dāng)看到父親將如醇的愛(ài)意鋪于一方短箋,將濃濃的親情融在寬容和安慰之中:親愛(ài)的孩子,你還記得小時(shí)候我們陪你放飛風(fēng)箏的往事嗎?我曾對(duì)你說(shuō),風(fēng)箏的生命在于飛翔。我一直想,你能放飛風(fēng)箏,而且能放得很好。只是以往我把你的風(fēng)箏放在我的掌心,現(xiàn)在我把它還給你自己,只有這樣,你才能把自己的風(fēng)箏放得更高更好。讀罷,掩不住的淚水無(wú)聲地流下。
父親用風(fēng)箏告訴我,人生如風(fēng)箏一樣,需要迎接許多考驗(yàn)和困難,人生每一份抉擇,必須習(xí)慣在忍受中與命運(yùn)抗衡。接下來(lái)的日子,我做到了。堅(jiān)強(qiáng)的背后隱藏著不可言喻的寂寞,我終于明白了父母的用苦良心。
我是一只風(fēng)箏,一只孤單在外的風(fēng)箏,但有一根無(wú)形的線一直拽在父母的手中。那根無(wú)形的長(zhǎng)線,是綿延無(wú)盡割舍不斷的親情。父母的心和我牽引著同一脈長(zhǎng)線,承擔(dān)著同一份重荷。
異鄉(xiāng)的天一樣的藍(lán),異鄉(xiāng)的水一樣的清,異鄉(xiāng)的我在父母溫暖的注視下放飛理想的風(fēng)箏。
放飛風(fēng)箏作文12
每當(dāng)我看見(jiàn)別人把風(fēng)箏高高地放在空中,那多姿多彩的風(fēng)箏,有的像蝴蝶,有的像龍,有的像金魚(yú)……我心中無(wú)比羨慕。
前陣子,我有幸得到了一只風(fēng)箏,這只風(fēng)箏雖樣子普通,但色彩鮮艷,我很喜歡。
爸爸會(huì)放風(fēng)箏,看著他把風(fēng)箏中間的桿子穿上,又把圓盤上的線鉤在風(fēng)箏上,接著他讓我把風(fēng)箏拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我一放手,爸爸馬上收線,風(fēng)箏就飛起來(lái)了。接下來(lái)的時(shí)間里它越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。我看著真羨慕,好希望自己也能學(xué)會(huì)放風(fēng)箏呀!于是在我的軟磨硬泡下,爸爸終于答應(yīng)教我放風(fēng)箏啦!
這放風(fēng)箏啊,看起來(lái)簡(jiǎn)單,可實(shí)際卻并不簡(jiǎn)單。爸爸教我,先看好風(fēng)向,然后把線多留一點(diǎn),讓風(fēng)箏在遠(yuǎn)處起飛,接著瘋狂收線。我按照爸爸說(shuō)的去做了,可是風(fēng)箏因?yàn)槭站并沒(méi)有飛遠(yuǎn)。爸爸說(shuō):“感覺(jué)風(fēng)箏在拽你的時(shí)候你就放線!蔽爷偪穹啪,可是風(fēng)箏突然就掉下來(lái)了。我不氣餒,繼續(xù)放風(fēng)箏。在我的努力下,風(fēng)箏終于像一只雄鷹在高空下展翅而飛。我把風(fēng)箏越放越高,找準(zhǔn)時(shí)機(jī),趁它有力量的時(shí)候抓緊放線,沒(méi)力量的時(shí)候就用手往后拉一下,使它感受到力量。隨著一次又一次的試驗(yàn),我漸漸知道了許多放風(fēng)箏的訣竅,比如不一定要收線,可以往后拉一下,在沒(méi)風(fēng)的`時(shí)候可以通過(guò)跑動(dòng)來(lái)讓風(fēng)箏放起來(lái)等等。把風(fēng)箏放到高空的時(shí)候,感覺(jué)有一只有力的手在拽著我,讓我不禁握緊圓盤,手心都出汗了。經(jīng)過(guò)我的努力,我第一次把線放完的時(shí)候,我心中的喜悅與激動(dòng)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的,看著風(fēng)箏高高地飛在空中,我的心里無(wú)比的自豪。
我真想像一只風(fēng)箏一樣,放飛自我,在知識(shí)的海洋里翱翔,無(wú)所畏懼,突破自我!加油!
放飛風(fēng)箏作文13
每當(dāng)秋天的到來(lái),天空仍舊升起無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)箏。
手中緊緊的攥著線,放飛著理想的風(fēng)箏,從嬌艷的花從中,從嫩綠的小草中,從寬敞的廣場(chǎng)中,升起來(lái)了,升起了藍(lán)色的夢(mèng)。我把自己的理想寫在紙鳶上,把它寄給藍(lán)天。理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路……
一陣清風(fēng),載著一個(gè)絢麗的夢(mèng),飛到藍(lán)澄澄的天際。夢(mèng)駕著白悠悠的浮云往前飛,飛到夕陽(yáng)邊,飛到落霞里,為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。
我總是想伸手舉著天,誓做一個(gè)頂天立地的人。但我摸不著頂,看不清天的大。于是想讓知識(shí)變成我的翅膀,讓它帶著我遨游,這就是我的理想。
我渴望生活,渴望創(chuàng)造,渴望有一雙輕盈的翅膀,擺脫這沉重的肉體的束縛,在無(wú)邊無(wú)際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵,而要做為了祖國(guó)在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在邊疆上飛馳的駿馬。
我很想很想飛到寂渺無(wú)人的海國(guó)久久佇立,聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸,讓意識(shí)在豁達(dá)里淌逝,讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪,像那自由翱翔的海鷗。
我真想真想飛到浩渺的大沙漠,到撒哈拉勘探寶藏,去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的'草原縱轡馳騁,疏放牧歌的粗獷悠長(zhǎng),牽帶芨芨草原的遐想,看護(hù)成群的牛羊。
我深知,楓葉經(jīng)霜才能紅,梅花經(jīng)寒才會(huì)香。我一定要把握時(shí)間去歷練人生,練就出一副好體魄,去挑起自己美好的人生和祖國(guó)燦爛的明天。
一顆心,配著一雙手,在放飛去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)箏。一顆年青的心要離開(kāi)溫馨的家園,去尋找理想的灣。
放飛風(fēng)箏作文14
陽(yáng)光四射,太陽(yáng)像萬(wàn)箭齊發(fā),萬(wàn)道光芒射在地上,大地被烤得通紅,熱乎乎的,走在上面就像站在熱滾的燒烤架上一樣。
“青草地,放風(fēng)箏。汝前行,吾后行!边@一句小古文在我耳邊回蕩,我迫不及待地想放一次風(fēng)箏。我飛快地跑到媽媽面前,張口說(shuō)到:“我們可以去放風(fēng)箏嗎?”媽媽抬起了頭,手慢慢地舉起來(lái)抓了下頭皮,沉思片刻。終于,媽媽對(duì)我說(shuō):“走,咱們?nèi)シ虐!?/p>
我們飛快地下了樓,如同一對(duì)獵豹迅速地奔跑著,手里緊緊地抓著“獵物”。我們來(lái)到了碧綠的草地上,拿出了我的自制風(fēng)箏,它十分小,但身上穿著一件五顏六色的.衣服,還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的銀線。我的手緊緊地拿著風(fēng)箏,雙腳情不自禁地?cái)[動(dòng)起來(lái),交錯(cuò)地不停跑動(dòng),越來(lái)越快,越來(lái)越快,風(fēng)箏也越來(lái)越高,越來(lái)越高。風(fēng)箏在空中飛蕩,像一只小飛機(jī),任由我準(zhǔn)確地控制方向,左搖右晃,躲過(guò)了各種障礙物,平穩(wěn)地飛行。風(fēng)箏在空中飛翔,輕松自在,手也漸漸地有點(diǎn)累了,慢慢地放了下來(lái),我大口大口地喘氣,頭上大汗淋淋,腳也不停地抖了起來(lái)。這時(shí),風(fēng)箏立馬從空中掉了下來(lái),像一只斷了翅的小鳥(niǎo)一樣。我本來(lái)十分高興的心情,看著它,頓時(shí)泛起了一絲絲的悲傷。
風(fēng)箏掉了,但我的心仍然被打動(dòng)著,我忘不了這一刻。它,將馬上成為我生命中的一部分。風(fēng)箏,它被我放飛,飛向遠(yuǎn)方,同時(shí),它也帶表我的心,飛向遠(yuǎn)方。
放飛風(fēng)箏作文15
今天的天氣最適合放風(fēng)箏了。放學(xué)回家,一放下書包,和小伙伴們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
到了田野,我們各自散開(kāi),開(kāi)始寫起各自的放風(fēng)箏經(jīng)歷?墒俏业娘L(fēng)箏老放不高,好不容易放高了,幾個(gè)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作之后,就和大地親吻去了?粗閭兌挤鸥吡耍壹绷,可是越急風(fēng)箏就越放不高。放的煩了,我就拿著風(fēng)箏,靜靜地看著她們放,她們的風(fēng)箏既高又穩(wěn)定,而且是越放越高,沒(méi)有絲毫掉下來(lái)的跡象?粗粗,我發(fā)覺(jué)她們放飛的風(fēng)箏飛的是同一個(gè)方向,風(fēng)箏是一步一步往上飛。
這時(shí)我意識(shí)到,放風(fēng)箏要逆風(fēng)而放,稍有偏離就會(huì)面臨墜落。同伴告訴我放線不能一次性放出來(lái),要等風(fēng)箏穩(wěn)定了才能慢慢地放出來(lái),而且一次不能放得太多。領(lǐng)會(huì)了這點(diǎn),我仿佛又看到了希望。我重拾起風(fēng)箏開(kāi)始放,剛開(kāi)始放上去,我只是讓線的長(zhǎng)度保持在能飛的'距離,等風(fēng)箏穩(wěn)定了,我就慢慢地一次次放線,好幾次風(fēng)箏都偏離了風(fēng)的方向,而且就快墜落下來(lái),我沒(méi)放棄,拉著線,讓它朝風(fēng)吹向的方向,慢慢地我的風(fēng)箏也擠進(jìn)了在天空高翔的風(fēng)箏隊(duì)伍,而且越飛越高,好開(kāi)心。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我打算收線了?墒站又是一大難題,我怎么繞都不能快速地把它收完,為了能快點(diǎn)收完,我使勁地拉線,一不小心風(fēng)箏飛走了,朝著天堂的方向飛去。無(wú)奈,只能在旁邊等著其他小伙伴收線。心里還一直埋怨,自己的風(fēng)箏放得太高了。我垂頭傷氣地回到家,媽媽看我無(wú)精打采的,就問(wèn)我出了什么事,我向她道明了自己的不快,媽媽說(shuō):不是一個(gè)風(fēng)箏嘛,媽媽明天再買給你就是了,但你要切記,風(fēng)箏的線很細(xì),在大風(fēng)的阻擋下,它是很容易斷的。在收線的時(shí)候,你要慢慢地收,不能莽撞,這樣你就不用擔(dān)心再次失去風(fēng)箏了。
今天,我雖然因?yàn)轱L(fēng)箏的離去而感到傷心,但我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏,同時(shí),我也學(xué)到了,收線的方法,真是一失兩得。
【放飛風(fēng)箏作文】相關(guān)文章:
放飛的風(fēng)箏作文03-18
“放飛”風(fēng)箏作文07-14
放飛風(fēng)箏作文07-09
放飛的風(fēng)箏作文08-13
未曾放飛的風(fēng)箏作文07-30
放飛的風(fēng)箏作文精選2篇08-21
放飛風(fēng)箏作文大全【15篇】11-05
放飛的作文09-03