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大喇叭作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的大喇叭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大喇叭作文 篇1
下節(jié)課，是這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)我班的第一節(jié)美術(shù)課，我們正熱切地盼望著那個(gè)新老師的到來(lái)。同學(xué)們都紛紛議論，有的說(shuō)一定是個(gè)小帥哥老師，有的說(shuō)一定是一位很漂亮的女教師。
上課鈴響了，教室里出現(xiàn)了一位和同學(xué)們說(shuō)的不一樣的人。那人身材魁梧，30歲的樣子。此人開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，先自我介紹。那人說(shuō)：“我姓張，大家叫我張老師吧。”哇，太響了吧，我挖了一下自己的耳朵，差點(diǎn)聾了。那個(gè)張老師說(shuō)話(huà)的聲音如同雷鳴，又如同炸彈爆炸，使人震耳欲聾。下課后，同學(xué)們一致公認(rèn)他為“大喇叭”老師。
以前我們班有個(gè)叫孫駿杰的同學(xué)，他是個(gè)唱歌能手，發(fā)出的.聲音讓人伸出大拇指叫好，我們也叫他大喇叭�？珊瓦@位高大的張老師相比就小巫見(jiàn)大巫了，最多只能算個(gè)小喇叭了。
上課時(shí)，張老師的說(shuō)話(huà)聲震動(dòng)了整個(gè)教室。比如同學(xué)上課不認(rèn)真，做小動(dòng)作，張老師看見(jiàn)了小聲地一張嘴，就把那個(gè)同學(xué)嚇得四肢發(fā)抖，哪還敢做小動(dòng)作。
張老師的聲音響，再加上身材高大，因此沒(méi)有一個(gè)人不怕他的。一次我的自行車(chē)被一個(gè)同學(xué)搶著騎，正當(dāng)我失望的時(shí)候，一個(gè)巨大而又熟悉的聲音把那個(gè)同學(xué)嚇住，“你怎么亂騎車(chē)?快起還給他�！蹦莻�(gè)同學(xué)驚呆了，兩眼翻白，連忙把車(chē)還給了我。
張老師真厲害，我也要鍛煉成他那樣，長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)大喇叭老師。
大喇叭作文 篇2
很久很久以前，有一支大喇叭，不過(guò)它不需要用手拿著，他是綁在嘴上的，一旦使用就只能送給別人，自己卻拿不下來(lái)。
一天，它到了一位老師的手上，老師把它帶了起來(lái)，上課時(shí)一看見(jiàn)學(xué)生在講話(huà)，就大吼一聲。這一吼，好比河?xùn)|獅吼，把學(xué)生們都震住了，這幾節(jié)課學(xué)生們都非常認(rèn)真，讓老師很滿(mǎn)意�？墒恰�
下午，校長(zhǎng)找她開(kāi)會(huì)，而她隨便一說(shuō)話(huà)，聲音就有N個(gè)分貝差點(diǎn)把校長(zhǎng)和各位老師的耳膜都要震破了，無(wú)奈，校長(zhǎng)只能散了會(huì)。而他們班的'小明同學(xué)覺(jué)得這個(gè)喇叭很威風(fēng)，就讓老師把喇叭給他，而老師也想擺脫這個(gè)喇叭，就把喇叭給了他，小明拿到了喇叭就去打劫別人的小吃攤：對(duì)著老板大吼一聲，把老板嚇個(gè)半死，趁機(jī)把零食搶走，就這樣他打劫了很多的小吃店，可是，當(dāng)他要吃的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：嘴上戴個(gè)喇叭，不能吃啊!他急得焦頭爛額，這時(shí)小亮來(lái)了，答應(yīng)幫他把喇叭拿下來(lái)，條件是把所有的零食還回去，他為拿下喇叭也想不了多少把零食還了回去，小亮拿過(guò)喇叭，就把它給砸了，從此這個(gè)喇叭再也不能害人了。
大喇叭作文 篇3
“起床啦，起床啦，不要睡懶覺(jué)了！”瞧，我家的“大喇叭”又響了。這個(gè)大喇叭就是我的媽媽?zhuān)吒叩膫�(gè)子，挺挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼睛下面有一雙囧囧有神的眼睛，每當(dāng)我犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，這雙眼睛就變的不再溫柔，瞬間瞪的像銅鈴一般大，讓我瑟瑟發(fā)抖。
我的媽媽是個(gè)急性子，最受不了的就是我做事拖拖拉拉，這個(gè)時(shí)候，她就會(huì)開(kāi)啟“大喇叭”模式，家里全是她一個(gè)人的聲音。
有一天早上，我要去上舞蹈課，媽媽把我叫醒后就去準(zhǔn)備早餐了，可是過(guò)了好一會(huì)兒也沒(méi)看見(jiàn)我從房間里走出來(lái)。于是，家里的`“大喇叭”又響了：“動(dòng)作快點(diǎn)，別磨磨蹭蹭的，要遲到了！”我一聽(tīng)，媽媽說(shuō)話(huà)的聲音明顯提高了很多，馬上意識(shí)到情況有些不妙，得趕緊穿好衣服去洗漱。我穿戴整齊后拖著極不情愿的腳步去刷了牙，洗了臉。可當(dāng)我來(lái)到餐桌上時(shí)，老毛病又犯了，一坐上椅子就開(kāi)始發(fā)呆，媽媽走過(guò)來(lái)見(jiàn)我一口早飯也沒(méi)吃，氣得重重地拍了幾下桌子喊道：“還要不要去上課了？快點(diǎn)吃呀！”這一掌下去徹底把我拍清醒了，立馬實(shí)相地吃完早飯，跟著媽媽去上課了。
媽媽雖然對(duì)我很?chē)?yán)厲，但我明白，這是她對(duì)我的愛(ài)，是為了讓我從小養(yǎng)成好習(xí)慣，讓我變得更好。我也應(yīng)該改掉壞習(xí)慣，讓媽媽頭上的白發(fā)不再增多。
我愛(ài)我的好媽媽?zhuān)?/p>
大喇叭作文 篇4
大喇叭？你們可不要以為是樂(lè)團(tuán)里那發(fā)出震耳欲聾的響聲的樂(lè)器，而是我家那另類(lèi)的“大喇叭”——擁有“神功”獅子吼的媽媽。
我的媽媽之所以能得到“大喇叭”這個(gè)名號(hào)，是因?yàn)樗仟?dú)特的大嗓門(mén)引起的。你別看她長(zhǎng)得斯斯文文的，可是只要一開(kāi)口，好形象全毀了。
我這么說(shuō)我的媽媽也的確沒(méi)錯(cuò)，而這個(gè)稱(chēng)呼的來(lái)歷更不是胡說(shuō)的，自然是由種種原因引起的結(jié)論。清早，我懶洋洋地賴(lài)在床上，動(dòng)都不想動(dòng)了。媽媽看我這個(gè)模樣，便把窗簾拉開(kāi)，而我只是翻一下身，轉(zhuǎn)到另一面繼續(xù)睡覺(jué)，避開(kāi)了刺眼的陽(yáng)光。這還好，還沒(méi)發(fā)功，只不過(guò)她開(kāi)始來(lái)點(diǎn)兒狠的了。她使勁地?fù)衔业哪_，可我只是縮一下腳，翻一下身，繼續(xù)呼呼大睡。媽媽不耐煩了，這不服輸?shù)男愿窦ぐl(fā)了她的“特能”——獅子功。她叉著腰，使勁喊：“快起來(lái)！太陽(yáng)公公都曬屁股啦！”她這一喊，可是直接把我轟到床下去了，喏，看來(lái)不得不迎接新的'一天了。這早晨的“前奏曲”已經(jīng)讓我受不了了，更何況是一天呢？
這“大喇叭”何時(shí)能停��？吃飯洗漱時(shí)不放過(guò)，休息玩樂(lè)時(shí)不放過(guò)……繞在耳畔的，只是那一聲令人頭疼的，不停息的“喇叭聲”……
這“大喇叭”就算再煩再令人厭惡，也都是我最?lèi)?ài)的“樂(lè)器”。把她“捧”在手中，聽(tīng)著她那一聲聲充滿(mǎn)愛(ài)的美妙的“樂(lè)曲”，難道不好嗎？這就是我家那既溫柔又嚴(yán)厲的大喇叭，你們的“大喇叭”也是不是如此呀？
大喇叭作文 篇5
人家都說(shuō)“嚴(yán)父出孝子”，還覺(jué)得小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�，F(xiàn)在，我代表全國(guó)兒童抗議：孩子的煩惱最多！
為什么鳥(niǎo)兒的歌聲在我看來(lái)不是優(yōu)美的音符，而是嘲笑的叫聲？那是因?yàn)槲壹业摹按罄取薄?/p>
“莘妤，起床啦！”“莘妤，吃飯啦！”“莘妤，睡覺(jué)啦！”……看來(lái)她不喊就難受。早上，不享受一下她的威力，是不可能的。樹(shù)木都嚇醒了，鳥(niǎo)兒也逃跑似的飛走了，特別是在我看書(shū)著迷的時(shí)候，她有大喝一聲，我都從椅子上嚇下來(lái)了�！案蓡徇@么兇�。 蔽倚÷曕止镜�。誰(shuí)知，這分明是火上澆油，“大喇叭”就使出絕招——緊箍咒�！拔�?guī)湍隳氵�這樣，你要我揍啊，你好心沒(méi)好報(bào)是不是……”天�。∥业降鬃鲥e(cuò)了是什么？
這算輕了，先把嘴巴收上去，平靜一下心，聽(tīng)聽(tīng)我人生中最悲慘的事情吧！
期末考試考完了，數(shù)學(xué)九十七點(diǎn)五，還不錯(cuò)。可剛過(guò)幾天，賴(lài)?yán)蠋煿馀R我家，我的“罪證”立刻傳到了“大喇叭”耳朵里�！按罄取庇X(jué)得我做過(guò)好幾遍，是不該錯(cuò)的.�！澳阊侥�，都做幾遍了，是不是欠我K啊，別以為我不敢打你，你這樣才能在長(zhǎng)記性，不信你這樣可以考上大學(xué)……”聽(tīng)了一大堆嘮叨，我耳朵都快聾了。熬過(guò)晚上，本以為可以放松，可第二天早上，“大喇叭”就又訓(xùn)我了。站在陽(yáng)臺(tái)，風(fēng)兒和著蟬的叫聲，來(lái)了一曲嘲笑我的交響曲，樹(shù)木也垂頭喪氣地彎著腰。
相信你們的嘴巴可以裝下一個(gè)雞蛋了吧？我的抗議有效吧？偷偷告訴你，這個(gè)“大喇叭”——正是我的媽媽。
大喇叭作文 篇6
她，有一頭烏黑而多的短發(fā)，下面是一雙炯炯有神的大眼睛，大嘴巴說(shuō)話(huà)很大聲，而且讓人覺(jué)得好笑，所以我給她起個(gè)外號(hào)“開(kāi)心大喇叭”。她的父親和哥哥都是醫(yī)生，但我覺(jué)得她完全沒(méi)有繼承醫(yī)生應(yīng)有的'一絲不茍。
她總愛(ài)打破沙鍋問(wèn)到底。記得五年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上，老師正在講《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文，文中一位女老師在講“人的發(fā)育和進(jìn)化”，這容易讓人想到婚姻和性，所以女老師很敏感，但“我”不小心笑出聲，于是女老師把“我”趕出了教室。那時(shí)，她并不懂這個(gè)道理，所以她提問(wèn)：“為什么這位女老師這么生氣�。俊苯Y(jié)果，老師也一樣勃然大怒，還引得全班哄堂大笑。
她做事還雷厲風(fēng)行呢。自從到她管作業(yè)后，班里不交作業(yè)的人可就“遭殃”啦！那一次，浩源又不交作業(yè)了，一向說(shuō)一不二的她可“上火”了！很快就傳來(lái)嚴(yán)厲的斥責(zé)聲：“黃浩源，你怎么不交作業(yè)啊？快點(diǎn)交！”浩源若無(wú)其事地說(shuō)：“好了，知道了�！边@可把她惹急了，又厲聲斥道：“現(xiàn)在就寫(xiě)！連小小的作業(yè)都不交，長(zhǎng)大就別想做大事了！”這是她的拿手招“激將法”，果不其然，浩源被激怒了，“哼，做就做！怕你不成！”說(shuō)完，浩源立即埋頭寫(xiě)作業(yè)。
這就是我的同學(xué)“開(kāi)心大喇叭”，一個(gè)性格潑辣又愛(ài)追根究底的女漢子！
大喇叭作文 篇7
我們班上有這樣的一個(gè)小男孩兒，他聲音非常之大，每當(dāng)他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，都會(huì)震得你頭疼的很。你們猜猜他是誰(shuí)？你們肯定猜不到他是誰(shuí)，那就跟我去多了解一下他吧。
他在我們班算是中等型的身材。他有一張“血盆大口”，每天那張嘴都動(dòng)個(gè)不停，而且聲音也是超級(jí)大。就是因?yàn)樗腵聲音超級(jí)大，否則他不會(huì)有“大喇叭”這個(gè)綽號(hào)了。
記得有一次，我們正在好好的上著課，突然一位老師走過(guò)來(lái)跟我們老師說(shuō)：“要開(kāi)會(huì)了，校長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在就讓去�！蔽覀兝蠋熀湍莻�(gè)老師匆匆地走了。臨走前，老師還對(duì)我們說(shuō)：“下半節(jié)課上自習(xí)�！蔽姨统鲑I(mǎi)來(lái)的書(shū)，專(zhuān)心致志地看著�？粗粗�，我就入神了。老師一走，他便開(kāi)始了“廣播”似的說(shuō)話(huà)。他一說(shuō)話(huà)，把我嚇了一跳。我愣了一會(huì)兒神，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，那是他在說(shuō)話(huà)。
聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你們應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，他就是阿辰同學(xué)，真希望他說(shuō)話(huà)的聲音能小一點(diǎn)，這樣會(huì)更好的。
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