難忘的人作文[合集]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的難忘的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　難忘的人作文 篇1

　　使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。人生是一段孤獨(dú)旅程，當(dāng)我遇見(jiàn)了你。你不是我，卻又像世界上的另一個(gè)我。朋友，他是我們的指路燈，他是我們逆水行舟上的船舵，也是我們的知音�！恫�牙絕弦》想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，伯牙與鐘子期成了知音，可鐘子期死后，伯牙便認(rèn)為沒(méi)有人可以代替他心中的位置，于是便破琴絕弦，再不彈琴，恍惚間我隱隱約約想起了她。

　　說(shuō)巧不巧，那年開(kāi)學(xué)，我迫不及待來(lái)到學(xué)校，因此，便遇見(jiàn)了她。我性格靦腆，很少與人交談。可在我孤獨(dú)之際，她迎面向我走來(lái)。她高而瘦，頭發(fā)披過(guò)長(zhǎng)肩，滿臉微笑，快了快了，她邁著輕松的步伐來(lái)到我的桌前，微笑著對(duì)我說(shuō):“同學(xué)你好，以后我們倆就是同桌了，有任何困難請(qǐng)盡管來(lái)找我喲，我樂(lè)意為你解答�！彼龥_我笑了笑，內(nèi)心似乎融化了。

　　久違的溫暖，讓我更加珍惜這份友誼。自從遇見(jiàn)了她，仿佛火星撞地球，偏離了另一個(gè)軌道。我倆一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起學(xué)習(xí)。幾乎可以用形影不離這詞來(lái)形容。日常生活中，她都會(huì)令你吃驚，桌面整潔，待人友好，成績(jī)優(yōu)秀。同學(xué)和老師們都很喜歡她。

　　不久，她告訴我一個(gè)壞消息。她下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)，不能和我在一起了。我心中非常難過(guò)，但想到種種原因，為了她的前程，我不得不放開(kāi)了手�；丶液笪液窟�大哭了起來(lái)，離別的不舍，讓我有點(diǎn)措手不及。我還和她開(kāi)玩笑的說(shuō):“走之后，你過(guò)你的`橋，我走我的路，從此兩不相干。”本想著發(fā)泄自己的情緒，但內(nèi)心還是有許多的不舍。因?yàn)樗�的陪伴讓我有久違的溫暖。如今，我再次看到那張桌子，腦海中還是會(huì)呈現(xiàn)出與她交往的時(shí)光。

　　與你在一起的時(shí)光，哭過(guò)，笑過(guò)，彼此鼓勵(lì)，成就了如今的我。即使天長(zhǎng)地久，我始終與你同在。

　　難忘的人作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年就過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真快呀，馬上就要離開(kāi)我的母校了，除了舍不得母校外，更舍不得我的同學(xué)，其中一個(gè)就是徐鑫蕾。

　　早些時(shí)候，我并不熟識(shí)她，因?yàn)椴涣私馑�，便沒(méi)和她交朋友，直到有一學(xué)年，我成為她同桌，我才發(fā)現(xiàn)，雖然她大大咧咧的，但非常照顧人，遇到活動(dòng)，很多的時(shí)候都是她最出力，我挺感激她的。為了回報(bào)她，就只好教教她不會(huì)做的應(yīng)用題。

　　有一次，同學(xué)畫(huà)我的肖像畫(huà)，把我畫(huà)得特別的'難看，不僅如此，還傳給別的同學(xué)看，大家一邊看一邊笑一邊再在畫(huà)上評(píng)論、添筆，我很生氣，可又沒(méi)有什么辦法，只能繼續(xù)在那看書(shū)，裝作不知道有這回事，可同學(xué)們的笑聲越來(lái)越大，使我?guī)缀跻�哭出�?lái)了，同桌觀察到了我的神色，就狠狠的訓(xùn)斥了那幾個(gè)同學(xué)，要他們向我道歉。事后，我挺感激她的，如果不是她，憑著我自己，能取得他們的道歉？

　　又有一次，我得了胃腸炎，好幾天沒(méi)來(lái)上課，一拖再拖，終于在星期五那天趕回來(lái)讀，正想找人幫忙補(bǔ)習(xí)，同桌卻主動(dòng)提出幫我補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)完后，我疑惑著：同桌成績(jī)又不好，怎會(huì)對(duì)我提出的疑問(wèn)對(duì)答如流？后來(lái)我知道了，同桌為了給我補(bǔ)習(xí)，上課格外認(rèn)真，哈欠也不打一個(gè)。這讓我更敬佩她了。

　　可是再怎么說(shuō)，我們也要分別的，天下沒(méi)有不散的筵席，愿我永遠(yuǎn)記得你——我的同桌。

　　難忘的人作文 篇3

　　生活中，總會(huì)有一些令我難忘的人。

　　就在幾個(gè)月前，我一個(gè)人去超市買(mǎi)東西，路上，一個(gè)戴著黑口罩，穿著黑衣服黑褲子的男子引起了我的.注意。他背著一個(gè)大包，鬼鬼祟祟，慌慌張張地奔走著，我心想：這難不成是一個(gè)可惡的小偷？

　　就在這時(shí)，一位女士尖叫著：’‘來(lái)人啊，抓小偷啊，他偷了我的包啊�！�‘那男人聽(tīng)到了，急忙向前飛奔。原來(lái)，還真是一個(gè)小偷啊。我想上去幫忙，無(wú)奈我人小，定是斗不過(guò)他，只得無(wú)能為力的在樹(shù)后躲著，焦急地想著辦法。這時(shí)，不知從哪里來(lái)了一個(gè)背影，他一只腳把小偷絆倒，小偷重重地摔在地上，疼得哇哇大叫。絆倒小偷的人終于轉(zhuǎn)身了，他是一個(gè)二十多歲的男性，人長(zhǎng)得很英俊。他把小偷死死地按在了地上，對(duì)小偷說(shuō)：’‘趕緊把包交出來(lái)�！�‘小偷不服氣地說(shuō)：’‘快放了我，不然小心挨揍�！�‘可他一點(diǎn)也不畏懼，硬是把小偷背上的包扯了下來(lái)，還給了那位女士。

　　這時(shí)，小偷掙脫了，想溜，可又被那位哥哥一把按倒在地上，隨后讓其他人打110報(bào)警。警察來(lái)了，把小偷抓走了。那位女士感激地對(duì)哥哥說(shuō)：’‘謝謝你啊，小伙子。’‘哥哥連忙擺手，說(shuō)道：'不用謝�！�‘說(shuō)完，他一轉(zhuǎn)身，瀟灑地走了，看著他離去的背影，我覺(jué)得他非常勇敢。

　　這就是我難忘的人，他見(jiàn)義勇為的行為深深地記在我心中。

　　難忘的人作文 篇4

　　讓我最想念的人，不是親人，而是我在遠(yuǎn)方的一個(gè)朋友。他叫龍樹(shù)，來(lái)自貴州。雖然我和他的相處的時(shí)間只有短短的一年時(shí)間，但我們卻結(jié)下了深厚的友誼。

　　那是一個(gè)夏天的傍晚，我和龍樹(shù)在小區(qū)里活動(dòng)了一會(huì)兒之后，覺(jué)得口渴難耐，便對(duì)龍樹(shù)說(shuō)：“我們?nèi)��?duì)面的超市里買(mǎi)瓶飲料吧。我買(mǎi)單�！饼垬�(shù)答應(yīng)了。我們到對(duì)面的`小超市一看，我的心里“咯噔”一下，我?guī)У腻X(qián)才剛剛夠買(mǎi)一瓶最便宜的飲料，是無(wú)論怎么都買(mǎi)不到兩瓶的。而這時(shí)，(.)龍樹(shù)說(shuō)：“錢(qián)不夠了嗎？沒(méi)關(guān)系。我來(lái)買(mǎi)單好了�！弊詈�，是他一個(gè)人買(mǎi)了兩瓶飲料。后來(lái)，我們倆一直是你買(mǎi)我的飲料，我買(mǎi)你的飲料。

　　在小伙伴們的游戲中，龍樹(shù)一直站在我這一邊。他永遠(yuǎn)是我在游戲中最忠誠(chéng)的盟友。在一次“槍?xiě)?zhàn)”的游戲中，我和龍樹(shù)被逼到了小區(qū)的一個(gè)角落，按理說(shuō)，這時(shí)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)投敵方，我也向他使了使眼色，意思是說(shuō)：“沒(méi)事，即使你轉(zhuǎn)投敵方，也沒(méi)事，我不會(huì)怪你的。”可他卻向我使了一個(gè)堅(jiān)定的眼神，好像在說(shuō)：“即使到了最后一刻，我也不會(huì)轉(zhuǎn)投敵方！”

　　可是，在去年八月，他要到老家上初中。他走的前一天，我們約定要一直保持聯(lián)系�？梢�?yàn)榉N種原因，我們之間的聯(lián)系逐漸少了起來(lái)，友情也逐漸淡了

　　下來(lái)，這個(gè)寒假，我還給他寄了一封信，可不知道什么時(shí)候才能有回信。

　　衷心的希望我們的友情地久天長(zhǎng)。

　　難忘的人作文 篇5

　　星期天的早上，我高高興興地去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。只見(jiàn)許多小朋友在選擇自己喜愛(ài)的書(shū)。我也迫不急待地來(lái)選購(gòu)。

　　正在我選購(gòu)當(dāng)中，聽(tīng)到一陣陣地吵鬧聲傳來(lái)。我走過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)中年男子買(mǎi)了7元的書(shū)，因?yàn)闆](méi)有零錢(qián)，便給了營(yíng)業(yè)員10元的票子。而營(yíng)業(yè)員找給中年男子30個(gè)一角的硬幣。中年男子一見(jiàn)便火了，沖著營(yíng)業(yè)員喊道：“嘿，你真會(huì)做生意，我給你整張的，你卻找回這么多的硬幣，再說(shuō)，這么多硬幣在我的口袋里，‘叮當(dāng)、叮當(dāng)’的多難聽(tīng)，像什么話��！”“怎么，難道硬幣就不能用了？”營(yíng)業(yè)員雙手叉腰也嚷了起來(lái)。兩人就這樣你一言我一語(yǔ)，互不相讓。有幾個(gè)人來(lái)調(diào)解，可是他倆誰(shuí)也不聽(tīng) 。就這樣兩人吵了很久。

　　這時(shí)，從對(duì)面走來(lái)一個(gè)小姑娘，這個(gè)小姑娘手里拿著一本書(shū)。身上穿著一件粉紅色的連衣裙。大大的腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛，紅樸樸的臉蛋。小姑娘對(duì)中年男子說(shuō)：“叔叔，我要硬幣�！敝心昴凶诱f(shuō)：“去去去，有你這小孩字什么事，快滾！”小姑娘聽(tīng)了不生氣，仍然笑呵呵地說(shuō)：“叔叔，我身上剛好有三元錢(qián)，正好是整張的，我們換一下吧！”說(shuō)著從口袋里拿出三張一元的票子給中年男子。然后把硬幣放入口袋里，調(diào)皮地眨了眨眼睛，對(duì)中年男子和營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“叔叔阿姨再見(jiàn)！”就蹦蹦跳跳地走了。一場(chǎng)持久的爭(zhēng)吵本應(yīng)還要演義下去，卻在小姑娘輕風(fēng)細(xì)雨之中化解。我望著小姑娘遠(yuǎn)去的'身影，覺(jué)得自嘆不如。

　　我買(mǎi)好書(shū)，邊走邊想：這個(gè)小姑娘是多么聰明，多么善良。我應(yīng)該學(xué)習(xí)她助人為樂(lè)的好品德，學(xué)習(xí)她以人為善的好作風(fēng)。

　　直到今天，小姑娘的身影在我腦海中烙下了深深的印象，使我一直難以忘懷，我多么想和她相識(shí)，相交，成為好朋友。

　　難忘的人作文 篇6

　　在我小學(xué)的時(shí)候，令我最難忘的還是我一年級(jí)的同桌。

　　她個(gè)頭不高，大概一米四多點(diǎn)兒吧。她有著一雙水靈靈的大眼睛，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。

　　我記得一次，我和他比賽成績(jī)，跟他比期中的成績(jī)，看誰(shuí)高，輸了的人要給贏的.人兩根棒棒糖。期中考試很快就來(lái)了，我正在復(fù)習(xí)老師講的知識(shí)并做卷子，突然有個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題：“你可以教一下我這道題嗎？你的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的！”我看了一眼題目，覺(jué)得這題很簡(jiǎn)單，我也不想因?yàn)檫@題而失去獲得棒棒糖的機(jī)會(huì)，便跟他說(shuō)：“這題很難，我也不會(huì)做，你還是另找高明吧�！蔽业耐�桌看見(jiàn)了，跟她說(shuō)：“這道題我會(huì)，來(lái)來(lái)我教你�！蹦莻�(gè)同學(xué)高興地跑他那去了，聽(tīng)他耐心的講解，講解完之后，我問(wèn)他：“你為了教那個(gè)同學(xué)的題目，而放棄可能獲得棒棒糖的機(jī)會(huì)嗎？”他卻像個(gè)大人一樣對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)有困難，我們應(yīng)該去幫助他，而不是坐視不理！”聽(tīng)了這句話后，我心中深深地受了感動(dòng)，也是因?yàn)檫@句話，我才更欣賞我身邊的同學(xué)。

　　她不僅是一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的人，還是一個(gè)愛(ài)干凈的人。

　　記得，我的書(shū)擺放得不整齊，他看見(jiàn)大聲的對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣呢！書(shū)也有生命，書(shū)也要整潔，就像人一樣，每個(gè)人都想要干凈和整潔�！闭f(shuō)著說(shuō)著，他就幫我把書(shū)理好了，并對(duì)我說(shuō)：“下次別這樣了哈�！�

　　有一次，我值日，因?yàn)槲沂悄欠N比較懶的人，也不大想掃，就拿掃把隨便亂掃，拿拖把隨便拖幾下，他看見(jiàn)了。對(duì)我說(shuō)：“掃地是很光榮的，因?yàn)槔蠋熆吹闷鹉�，你看看，這里是垃圾，那里是垃圾�！彼�拿起掃把把我掃得不干凈的地方，掃的干干凈凈，還拿拖把把地面拖得十分光亮，都可以當(dāng)一面鏡子，老師看見(jiàn)了表?yè)P(yáng)了我，弄得我很不好意思……

　　這就是我最難忘的人，一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)還愛(ài)干凈的人。

　　難忘的人作文 篇7

　　在這小學(xué)的六年生活中，使我最難忘的人就是樊老師。樊老師教我們語(yǔ)文。她身材中等，總是留著短發(fā)，慈祥的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。

　　在課堂上，她是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。她喜歡在課堂上當(dāng)眾提問(wèn)同學(xué)，讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的想法、看法。如果同學(xué)們回答正確時(shí)，她會(huì)欣慰地笑起來(lái)，甚至給那位同學(xué)鞠躬。如果有的同學(xué)回答得不好，她會(huì)適當(dāng)?shù)兀恳恍┨崾�，要是還不行，樊老師就會(huì)讓那位同學(xué)先坐下，由其他同學(xué)補(bǔ)充，再讓那位同學(xué)答一次，決不會(huì)大聲呵斥。

　　下課時(shí)，她會(huì)主動(dòng)地親近同學(xué)，和我們一起玩耍、聊天。記得五年級(jí)時(shí)，每當(dāng)下課，只要一有時(shí)間，她就會(huì)和我們一起踢毽子。樊老師踢毽子可厲害了！可以踢到四五十個(gè)，她說(shuō)她年輕時(shí)，還能踢上百個(gè)呢！她在踢毽子時(shí)，我時(shí)常站在她身邊幫著數(shù)數(shù)，偶爾看看她的臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她那浮在臉上甜蜜的'笑，使我感到她不再是一位老人，而是一個(gè)和我們一樣的少年。

　　我們的樊老師就是這樣一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，又充滿著活潑童心的人，我永遠(yuǎn)忘不了她！他正拿著掃把，仔仔細(xì)細(xì)的掃地呢！我仿佛看見(jiàn)，一顆金子般的心，在為他人而跳動(dòng)。

　　難忘的人作文 篇8

　　這世上有許許多多的人讓我難忘，可讓我最難忘的一個(gè)人是她，她的工作并不好，她是一個(gè)六、七十歲的老奶奶，她滿頭銀發(fā)，天天背著個(gè)包，向停車(chē)人收費(fèi)。每當(dāng)她這么做時(shí)，我總想；“愛(ài)錢(qián)如命！”

　　可有一件事讓我改變了對(duì)她的看法。

　　那年暑假的一天，我和媽媽去逛商場(chǎng)，可是下起了大雨，我們就在商場(chǎng)門(mén)口避雨，看到一個(gè)身影手里拿著塑料雨布正往自行車(chē)上蓋。我定睛一看，啊，那不是管車(chē)的老奶奶嗎？只見(jiàn)她迎著風(fēng)，冒著雨，竭盡全力往身上蓋，雨布蓋了一塊又一塊。此時(shí)，目睹這一切，我深深地感動(dòng)了，正想著，刮來(lái)一陣狂風(fēng)，呀，不好，老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風(fēng)都刮走了，老奶奶忙不迭地再去蓋。誰(shuí)知，風(fēng)好像故意要和老奶奶作對(duì)似的'，使盡全身的勁兒，呼呼地吹著。剛蓋好的雨布又被刮走了，最后，老奶奶蹣跚著來(lái)到一個(gè)角落，吃力地搬起幾塊大磚頭，一塊塊把雨布的四角壓好。這下風(fēng)雨顯神通也無(wú)法掀走雨布啦！

　　風(fēng)怒吼，雨滂沱，這時(shí)，老奶奶全身上下都濕透了，而她卻不當(dāng)一回事似的，只是用手捋了把淋濕的頭發(fā)。

　　看著，看著，老奶奶那瘦小的身影變得高大了。一股尊敬之情在我心中油然升起，我終于明白了，老奶奶不是為了賺錢(qián)，而是為了發(fā)揮余熱，為大家服務(wù)，多為群眾做貢獻(xiàn)呢！

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我碰到這個(gè)老奶奶，總是充滿尊敬地叫一聲“奶奶好！”

　　這就是我難忘的一個(gè)人，那個(gè)雨夜中高大而又渺小的背影將永遠(yuǎn)烙印在我的心中！

　　難忘的人作文 篇9

　　說(shuō)起我最難忘的人，還真有一個(gè)，她叫林蘭，和我同齡。雖然她已經(jīng)搬家了，可是，她美好的品質(zhì)一直留在我的心里，使我難以忘懷。

　　記得有一次，我與她去找一個(gè)同學(xué)玩，我們剛想回家，天就下雨了。我沒(méi)有帶雨傘，碰巧那個(gè)同學(xué)家的'雨傘又被她媽媽拿走了。我看了一下林蘭，她帶傘了，可是我家和她家又相隔甚遠(yuǎn)。這可怎么辦好呀！我有了冒雨回去的念頭。不管了，沖吧！我沖進(jìn)雨中，剛跑了兩步，林蘭把我拉回來(lái)了，她生氣地說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？萬(wàn)一感冒了怎么辦？”我說(shuō)：“沒(méi)辦法，我又沒(méi)有帶傘，不冒雨回去怎么辦？”她猶豫了一下，說(shuō)：“那……那你就用我的傘吧！”不等我說(shuō)話，她就已經(jīng)跑出去了，我怎么叫都不應(yīng)，我只好撐著她的傘回家了。第二天，我到她家去還傘，開(kāi)門(mén)的是她媽媽。她媽媽一見(jiàn)我來(lái)，就熱情地招呼我進(jìn)去坐。我坐下以后問(wèn)：“阿姨，林蘭呢？”林蘭媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“她這孩子，又感冒了。平時(shí)叫她注意一點(diǎn)，她又不聽(tīng)。這回感冒了吧，真是的！”我十分激動(dòng)，跑到她的房間里，說(shuō)：“你怎么能這樣呢？我家比你家近，路邊的房子多，可以走到屋檐下躲雨�？赡憔筒灰粯恿�，你家那么遠(yuǎn)，路邊又沒(méi)有什么房子。如果是我冒雨，我興許不會(huì)感冒�？赡憔筒灰粯恿�，你身體打小就不好，你還去淋雨！”她笑著說(shuō)：“呵呵，沒(méi)關(guān)系，我還好得很呢!”我抑制不住，緊緊地握住了她的手。后來(lái)她搬家了，可是她那熟悉的笑容永遠(yuǎn)印在我腦海里！

　　林蘭是我最難忘的人，我要學(xué)習(xí)她舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)！做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。

　　難忘的人作文 篇10

　　那位老爺爺，皮膚黝黑，臉上布滿皺紋，似乎飽經(jīng)風(fēng)霜。他留給我的印象不可磨滅。

　　老爺爺?shù)谋砬閺膩?lái)都是非常嚴(yán)肅的，但是他的眼神總是那么親切、慈祥。老爺爺?shù)谋秤行�駝，所以他走路總是手背后，一搖一晃的。他就住在我們?cè)鹤永�，雖然他看起來(lái)表情很?chē)?yán)肅，但鄰居們都叫他“熱心大叔”。起初我不相信那么嚴(yán)肅的人會(huì)熱心，但那件事卻改變了我對(duì)他的.看法。

　　我們?cè)鹤拥穆肥峭谅�，一下雨就�?huì)很麻煩。在一個(gè)陰暗的下午，雨嘩啦啦的下了起來(lái)。到了院子門(mén)口，我正愁該怎么辦。突然，在雨簾中，一個(gè)瘦弱的身影映入我的眼簾。只見(jiàn)他忙碌著將磚塊擺在地上。雨水把他的衣服都濕透了，那一頭灰色的頭發(fā)在雨水的淋濕下顯得屈指可數(shù)。他不時(shí)的咳嗽著，聲音有些沙啞。我走近一看，竟然是那位老爺爺。我關(guān)心地說(shuō)：“老爺爺，下這么大的雨，您在這兒淋雨，會(huì)感冒的�？旎丶野桑　薄靶∨笥�，挺關(guān)心人，真乖！我老了，身體不要緊的。這泥路，走在上面，深一腳淺一腳的，可不方便了！我反正也沒(méi)別的事兒干，閑著不如做件好事呢！”老爺爺?shù)男�還是那么不明顯，但他眼神里流露出的慈祥，卻令我在這雨天倍感溫暖……

　　我的眼眶潮濕了。他是一位老人，他竟然在大雨天，不顧自己的身體，為別人鋪路。老爺爺是多么無(wú)私啊！

　　從沉思中回過(guò)頭來(lái)，又是那位老爺爺，皮膚黝黑，臉上布滿皺紋，似乎飽經(jīng)風(fēng)霜。此時(shí)，

　　難忘的人作文 篇11

　　暑假里，我參加了合晚小記者軍旅夏令營(yíng)。在這里我認(rèn)識(shí)了安徽博物館的徐老師。在我們小營(yíng)員的眼里，她又漂亮又溫柔，還很幽默呢！

　　徐老師身材苗條，長(zhǎng)著一張瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡，皮膚也是白白的。和我們說(shuō)話的時(shí)候嘴邊總是帶著微笑。我們可喜歡她啦！

　　每當(dāng)我們被教官訓(xùn)哭的時(shí)候，她總是及時(shí)的來(lái)到我們身邊，輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰我們，鼓勵(lì)我們。讓我們不要灰心喪氣，只要認(rèn)真訓(xùn)練，有恒心就一定能在后面的訓(xùn)練中出好成績(jī)。聽(tīng)了她的話，這才鼓起勇氣，投入到訓(xùn)練中去。認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)教官的`口令，幾次下來(lái)，果然有了很大的進(jìn)步。徐老師在一邊高興地向我們豎大拇指。得到了表?yè)P(yáng)，我們訓(xùn)練起來(lái)更有勁了。

　　到了晚上，徐老師還會(huì)挨個(gè)來(lái)我們的寢室，檢查和指導(dǎo)我們的日記。還教我們擦花露水和風(fēng)油精。還像我們的大朋友一樣跟我們聊天，講笑話。有她在的寢室就會(huì)傳出一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。

　　看了我的介紹，你們一定也想認(rèn)識(shí)她吧！夏令營(yíng)都結(jié)束快兩個(gè)月了，我卻越來(lái)越想念徐老師了。

　　難忘的人作文 篇12

　　孫老師是一個(gè)有很強(qiáng)責(zé)任心的人，她不但從一年級(jí)就開(kāi)始教我們積累古詩(shī)詞和古文，還很重視作業(yè)情況，別的老師很少批單紙作業(yè)，而孫老師卻一項(xiàng)也不放過(guò)。下面我就給大家講講。

　　記得那是半年前一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說(shuō)我作業(yè)寫(xiě)得很慢，請(qǐng)老師幫忙想想辦法。老師聽(tīng)后批評(píng)我寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，邊寫(xiě)邊玩，并讓我每次寫(xiě)完作業(yè)都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習(xí)慣。

　　孫老師不但對(duì)工作認(rèn)真，而且總是以各種方式啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡文學(xué)，搞點(diǎn)兒文學(xué)創(chuàng)作。

　　記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫(xiě)小說(shuō)受到媽媽的表?yè)P(yáng)和父親的批評(píng)時(shí)，老師就要我們也試著寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)。周梓煜首先寫(xiě)小說(shuō)，當(dāng)他把那“稚嫩”的小說(shuō)給老師看時(shí)，老師高興極了，不但沒(méi)說(shuō)周梓煜寫(xiě)的小說(shuō)寫(xiě)得不太好，反而夸了他一頓。我也寫(xiě)起小說(shuō)來(lái)。在老師的鼓勵(lì)下，我的小說(shuō)由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學(xué)們的好評(píng)，成了班里有名的'“小作家”。

　　我是一定不會(huì)忘記孫老師的，今天，我會(huì)為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學(xué)生自豪。

　　一句俗話說(shuō)得好：十年育樹(shù)，百年育人；插柳之恩，終生難忘。

　　難忘的人作文 篇13

　　你的笑容永遠(yuǎn)鐫刻在我的心田，你的動(dòng)作時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦際，你的話語(yǔ)總是回響在我的耳畔。我永遠(yuǎn)忘不掉你--軒!

　　學(xué)習(xí)上，你猶如良師，對(duì)我循循善誘。記得在一次月考中，我的成績(jī)很不理想。我被老師狠批一頓后，又被父親痛罵了一陣，我沮喪極了，一個(gè)人蹲在教室的角落里流淚。你突然出現(xiàn)在我的面前，拉著我的手說(shuō)：“蕓，你可不能灰心喲!你應(yīng)體諒師長(zhǎng)們的心情，更應(yīng)相信自己的實(shí)力。來(lái)吧，我?guī)湍惴治龇治鍪�敗的原因�?”在你的鼓勵(lì)和幫助下，我終于重拾了勇氣，以良好的心態(tài)重新投入到學(xué)習(xí)中。

　　生活上，你就像最親的大姐，無(wú)微不至地關(guān)心著我這個(gè)懵懂的.小妹。還記得那個(gè)周末嗎?天空飄著綿綿細(xì)雨。爺爺奶奶去走親戚，爸爸媽媽又忙于上班，家中只剩下孤零零的我。也許是衣服穿得太少，我竟然發(fā)起了高燒。不知何時(shí)，我迷迷糊糊睡著了。當(dāng)我無(wú)力地睜開(kāi)雙眼時(shí)，你竟然坐在我的床邊。看到我醒來(lái)就關(guān)切地問(wèn)：“好些了嗎?”這時(shí)我才感覺(jué)到額頭上敷著一塊濕毛巾。我掙扎著想坐起來(lái)。你連忙過(guò)來(lái)扶起我坐好，焦急地問(wèn)：“我送你上醫(yī)院吧?”我搖了搖頭�！澳悄愦�著，我去醫(yī)院幫你買(mǎi)藥。”說(shuō)完，她就沖出了房間�？粗�她離開(kāi)的背景，我的淚很快流了下來(lái)。

　　你不但幫助我，而且還幫助著每一個(gè)需要幫助的人。

　　記得有一次，我們相約去游樂(lè)園玩。我買(mǎi)完冰淇淋回來(lái)，看見(jiàn)你正俯身對(duì)著一個(gè)正在抽噎的小男孩耳語(yǔ)著什么。我并走到你的身旁問(wèn)道：“他是你親戚嗎?”你微笑著搖了搖頭�！澳悄愀陕锖退�這么親近?”我不解地問(wèn)�！八�和媽媽走丟了，我想在這兒陪他一起等---媽回來(lái)�！蹦阈χ�接過(guò)我手中的冰淇淋遞給小男孩回答道�！澳悄悴幌脒M(jìn)游樂(lè)園里玩啦?”我著急地問(wèn)道�！耙院笸娴臋C(jī)會(huì)多著呢，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是幫小弟弟找媽媽呀!”你拉著我的手抱歉地說(shuō)，“對(duì)不起!下次陪你好嗎?”看著你滿臉的真誠(chéng)，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)了。

　　軒，你的樂(lè)于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)!你是我最難忘的人!

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