那道目光作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的那道目光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那道目光作文1

　　我曾經(jīng)在班上問過同學(xué)：“你覺得你人生中最難忘的事情是什么？”有同學(xué)說：“是去長城旅游！”也有同學(xué)認(rèn)為是吃肯德基，享受美食�？傊�，他們的心里裝的是享受，享受生活帶給他們無窮的樂趣，可我跟他們不一樣，我認(rèn)為最難忘的是與我的母親目光相遇的時(shí)候。同學(xué)們的人生是順?biāo)�推舟，我的人生是迎難而上；他們享受風(fēng)景，一路順風(fēng)，而我卻明知山有虎，偏向虎山行。

　　還記得小時(shí)候，我第一次上幼兒園。那時(shí)的`我膽小又害怕，不敢與人交往。在我看來，當(dāng)時(shí)的幼兒園是個(gè)“牢房”，出不去也進(jìn)不來，因?yàn)闃O度的害怕心里，我哭了，而且哭聲是那樣刺耳，幼兒園老師受不了了，就給我母親打了個(gè)電話，母親著急地打出租車趕來看我，在與母親目光相遇的那一刻，我破涕為笑，邁著搖晃的小步伐投到母親的懷里，母親抱起我，目光里滿是慈愛。那天，我第一回感受到了母親目光里那慈祥、純摯的愛。

　　可是，時(shí)光如梭，我長大了，母親也老了，但我調(diào)皮的性格卻一直沒有改。有一次，我踢球時(shí)砸壞了人家的玻璃，那戶人家把我罵了一頓，還不準(zhǔn)我回去，聽到風(fēng)聲的母親焦急地趕過來，幫我說好話并賠了人家的玻璃，人家才終于放我走。回家的路上，母親一直在嘆氣，當(dāng)我和她的目光相遇時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，她的目光沒有了彼時(shí)的慈祥，而是多了一份焦急與失望。那一刻，我又明白了，母親的內(nèi)心與眼神是因我的不懂事而改變。我愧疚的低下頭，想起了這些年母親的含辛茹苦。

　　啊！母親，彼時(shí)您最愛的蓮花開了，我一定要帶您去看看，我相信，在那一刻，我能從您的目光里看到當(dāng)年的慈祥。

那道目光作文2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為六年級的學(xué)生了，教過我的老師很多，但給我留下印象最深的是我五年級的語文老師—梁老師，更忘不了的是她那道溫暖的目光。

　　梁老師年紀(jì)不小，為人十分和藹可親，一點(diǎn)架子都沒有。一頭短發(fā)夾雜了一根根銀絲，圓圓的臉上已經(jīng)有了歲月的痕跡。

　　一次測驗(yàn)之前，她就提醒我們，有一道題很難，一定要抓緊時(shí)間做好前面的題，先易后難。我可是語文的科代表呢，能難得倒我？我奮筆疾書，信心滿滿地開始答題。

　　做著做著，忽然就遇上了一只攔路虎—估計(jì)就是老師說的那道難題了。很熟悉��！這道題我確定在剛買的那本課外書里看過，哎！我絞盡腦汁也想不起來是怎么做的了。也不知怎么的，我那只不爭氣的手竟趁著老師不注意就伸進(jìn)了抽屜里！可還沒等拿到書，我的心就劇烈地跳動(dòng)起來，手也顫抖得厲害，同時(shí)感到有一雙異常嚴(yán)厲的眼睛在盯著我。我一抬起頭，正對上那道目光，我分明感到那目光里充滿了責(zé)備與不相信……那目光像一把锃亮的鋼刀向我刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，使我無法動(dòng)彈。我也不知自己當(dāng)時(shí)是怎么交的卷，只覺得臉上燒得很厲害，發(fā)高燒也沒有這樣難受過。

　　下了課，梁老師把我叫到了辦公室，讓我走到她跟前。暴風(fēng)雨就要來了，我把眼一閉，來就來吧！突然，一只溫暖的`手掌放在我的額頭上：“沒發(fā)燒啊”，梁老師輕聲說，“小妍，你哪里不舒服呀？”我偷偷地看了梁老師一眼，那溫暖的目光充滿期待的望著我，我不敢正視那目光，慌亂地低下了頭，支支吾吾的說：“梁老師，對不起！有一道題我不會(huì)做……我想起有一本書上有這道題的解釋……我……”。梁老師撫摸著我的頭，溫和的對我說：“真是個(gè)誠實(shí)的好孩子，去吧，好好學(xué)習(xí)，爭取下次考好！”

　　聽了老師的話，我心里又難過又羞愧，抬起頭，又看到了那雙溫暖又充滿期待的眼睛，我直了直身子，說：“梁老師，謝謝您！我一定不會(huì)辜負(fù)您對我的期望的！”

　　每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，每當(dāng)我忐忑的時(shí)候，每當(dāng)我想要退縮時(shí)候，我想起老師那溫暖的目光時(shí)，我便有著勇氣去面對，讓我越挫越勇！在我遇到的形形色色的目光中，最令我刻骨銘心的便是老師那溫暖的目光，是它使我在成長的路上變得更加堅(jiān)強(qiáng)！

那道目光作文3

　　匆匆跟外婆寒暄幾句后，便一頭鉆進(jìn)了房間，沒有了電子產(chǎn)品的陪伴，再多的閑暇總是難捱的。跟媽媽打著手勢示意回家時(shí)，也不過離來時(shí)半個(gè)小時(shí)。媽媽允了。

　　對于外婆心中是煩的�！吧碜影遄�正了”“快去寫作業(yè)”“別光盯著手機(jī)”“吃飯說什么話”……一句又一句的嘮叨已然聽膩，致使每次到外婆家與她溝通都很少，認(rèn)為外婆的墨守成規(guī)與我的現(xiàn)代思想格格不入。

　　興沖沖地背起包沖出門，腦子里全是家中的電子玩意兒正在不遠(yuǎn)處對我張開懷抱。心中輕快而喜悅，就連灰色丑陋的水泥墻壁也變得可愛了。

　　上車后驀然一回首，便看到外婆倚在門口單薄的身影。它就像一個(gè)悶雷在我心中猝不及防地炸開，眼眸里被外婆凝望的眼神牢牢占據(jù)。

　　年近九旬的外婆一手挨在門邊，一手微提于腹前，佝僂的背脊讓她顯得那么孤獨(dú)無助。風(fēng)吹亂了外婆那不多的白發(fā)，那微微張著的嘴可是還有什么放心不下的囑托？那雙渾濁的眼神在堅(jiān)定著什么？是信念，抑或是牽掛？

　　路旁高大的喬木在我的視野里漸漸淡去，我的眼中只剩下那個(gè)幾乎快要搖晃的身影，外婆的眼睛已然渾濁，我不知道她究竟看見了多少又看見了什么，這會(huì)兒，她又是否看得見我在車上驚愕而又痛惜的'目光。我或許只是她視野里模糊不清的影像，可是她凝望得那么深切那么執(zhí)著，那雙眼睛里面是滿滿的不舍還有期待，是那么的令人動(dòng)容。

　　當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)悶聲微響時(shí)，我就這樣保持著轉(zhuǎn)身回首的姿勢，親眼看著外婆那孤單的身影和那包含著太多因素的凝望，離我越來越遠(yuǎn)，就像被自己親手劃了一道天河，那邊是外婆，這邊是我，明明想伸手相擁，卻被自己劃下的天河越隔越遠(yuǎn)。

　　終是化成了一個(gè)小黑點(diǎn)，終是沒了她的身影，終是看不見那道目光了，嗓子像被魚刺哽住了一般難受，淚水朦朧了雙眼。腦子里滿滿的都是外婆的凝望，那么淳樸和執(zhí)著，那么的純粹，那么的揪心。外婆的愛在那道目光里，表現(xiàn)得那么令人心疼。

　　怕是再也忘不掉了，那在寒風(fēng)中牢牢望著我的目光。那就牢牢印在我心里吧，像太陽一般溫暖心房。

那道目光作文4

　　當(dāng)我站在圓心，細(xì)數(shù)與你走過的日子，十六年的晨光與黑夜讓我感到了我們之間真實(shí)存在的，而且非常厚重的那個(gè)字——愛�！�—題記

　　六月的風(fēng)撐開回憶的門簾，時(shí)間是流動(dòng)的水，載著我輕叩心扉。

　　當(dāng)五月驕傲地宣告它的到來的時(shí)候，書包的重量又增加了許多。每晚房間被燈光充斥成白晝，一沓厚厚的復(fù)習(xí)資料趾高氣揚(yáng)地望著我。當(dāng)打著投降字號的小白旗快被舉起時(shí)，母親總會(huì)拿著一杯熱水來到我身邊，看我小抿一口后仍久久不肯離去。我抬起頭，與母親灼熱的目光不期而遇，帶著一臉嫌惡的我讓她趕緊出去。掩門的那聲清響毫不留情地隔絕了母親那道依戀的目光。

　　在燥熱的天氣里，連午睡也與我作對。既然不能讓我和周公去約會(huì)，就只得閉著眼養(yǎng)神了。忽然身旁傳來窸窸窣窣的聲響，朦朧中隱約看到母親摸索著走進(jìn)來，駐足在床邊，然后沒了動(dòng)靜。覺得渾身不自在的我睜開眼，狠狠地瞪了一眼：“你這樣看著我，讓我怎么睡？”母親像犯了錯(cuò)的小孩子一樣輕輕掩上門，留下一聲如樹葉般的輕嘆。

　　一個(gè)星期后，當(dāng)我偶然瞥見母親的青絲巾竟生出一些白發(fā)，如遠(yuǎn)山上的一抹殘雪。我忽然明白了一切。

　　像往常一樣，母親推門給我送水，生怕她的逗留會(huì)引起我的怨言，便急匆匆地想要離開。我卻破天荒叫住了母親，讓她坐在床邊陪陪我。我知道我需要那目光，那礁石對海浪的目光，那河床對小龜?shù)哪抗�，那慈母對孩子的目光，但我更�?yīng)該成全她的目光，理解她，關(guān)愛她。

　　以后的日子里，母親也不再吝嗇那道目光，讓它伴著身心疲憊的我，讓它伴著活力充沛的'我，讓它伴著即將邁入考場的我。這才發(fā)現(xiàn)，成全那道目光，會(huì)給我?guī)�來雙倍的幸福。會(huì)讓我們的心真誠地融合在一起，會(huì)讓生活更加美好。而我也堅(jiān)信，當(dāng)母親溫柔的目光再次將我包裹，一定會(huì)讓我加倍幸福。

　　記住，當(dāng)你站在圓心，畫一道絕不是多余的弧線，你就包融在其中。于是執(zhí)子之手，創(chuàng)造屬于我們的更加美好的生活。

那道目光作文5

　　“孝，是每一個(gè)人都應(yīng)該做到的，孝順父母，孝順長輩。倘若沒做到，便成了‘白眼狼’。那些愛你，敢為你挺身而出的人，對你那么好，而你卻連孝都做不到，你還有什么用?”

　　我與父親二人在浴室當(dāng)中，頭頂?shù)臒粽樟亮宋�，穿著厚厚的棉襖，感到越來越熱。

　　剛才爸爸的那一番話，讓我流下了晶瑩的淚珠，一滴，兩滴……原本干燥的棉襖，霎時(shí)間被潤濕了。

　　腦子里開始反省自己：對，我不應(yīng)該和媽媽那么說話，她是生我養(yǎng)我的人，我卻這樣報(bào)答她，“愛”在哪里?“孝”又在何處?我迷茫了，不知下一步該往哪走。

　　父親一直看著我，從他的`眼睛里，我看到了嚴(yán)厲，看到了憤怒，看到了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的失望。

　　我推開門，緩緩地走回房中，拉上窗簾，攤開被窩，鉆入其中�？墒菧I水還在滴落，嘴中還時(shí)不時(shí)地抽泣，原本溫馨的小屋，頓時(shí)感到了寒冷和寂寞。

　　那天晚上我哭得昏天地暗，腦子里不斷浮現(xiàn)出父親的話。我琢磨了許久，一個(gè)字一個(gè)字地思考，我越想越難受。最后，我知道了：錯(cuò)不在母親，而在于我。

　　既然做錯(cuò)了事，就要去彌補(bǔ)，去改正。自己挖的坑，就要自己填。

　　第二日，當(dāng)我睜開雙目，便拿起手機(jī)，給父母承認(rèn)我的錯(cuò)誤。我點(diǎn)擊著一個(gè)個(gè)字母，發(fā)了一段話，不為別的，只為父母的原諒。

　　信息發(fā)過去了，我又想起父親的那道嚴(yán)厲的目光，那道目光直擊我的內(nèi)心深處。

　　經(jīng)歷了這件事，經(jīng)歷了淚水，經(jīng)歷了那道嚴(yán)厲的目光，我知道錯(cuò)了。從今往后，我定不再犯這樣的錯(cuò)誤，孝順愛我養(yǎng)我包容我的人。

那道目光作文6

　　隨著我的長大，母親慢慢老了，黑發(fā)中已看到了幾許銀絲，在陽光的照耀下顯得格外刺眼。她雖不善言辭，但她有一雙會(huì)說話的眼睛。

　　母親是個(gè)善解人意的人，每每我遭遇挫折時(shí)，母親總會(huì)走到我身旁告訴我，一個(gè)人最大的困難就是要戰(zhàn)勝自己。我一抬頭便對上母親深褐色的眸子，它仿佛在對我說：“加油，孩子！媽媽會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊鼓勵(lì)你，陪伴你的�！�

　　母親的目光如同春日的暖陽，頓時(shí)融化了我心底的那塊寒冰。

　　越長大，我越發(fā)覺得我與母親不僅僅是母女，更像親姐妹，又像一對知心朋友。很多事情，母親都會(huì)站在我的立場上思考，與我商量對策，共同解決問題。不論我獲得的成績大與小，母親總會(huì)在某一個(gè)角落默默地注視著我。很多時(shí)候，我們之間的`交流都不需要用語言，而是靠目光的傳遞。母親的目光如同初春的雪水，灌溉著我心中的那片土地。

　　“嘀嗒嘀嗒——”淚水劃過臉頰打落在試卷上，那個(gè)鮮紅的滿分刺痛了我的雙眼，逐漸模糊起來，母親那道失望的目光卻怎么都抹不去。

　　那是個(gè)陰云密布的黃昏，我興奮地跑回家，正想告訴母親這次的成績時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)母親黑著臉坐在沙發(fā)上，我察覺到一絲不對勁，母親率先發(fā)話了：“自己說說吧，這滿分怎么來的�！笨此戚p描淡寫的一句話，卻如千斤般重的石頭壓在心頭，讓我喘不過氣來。我低下頭，聲音越說越輕“我……有一題不會(huì)，從……從……同學(xué)那問來的�！蹦赣H早已知道原委，站起身來，面無表情地看了我一眼，從我身旁走過，重重地關(guān)上了房門。

　　我至今都難以忘記那天母親的眼睛，目光中充滿了失望與一絲心酸，我呆滯地轉(zhuǎn)過身子，望著母親緊閉的房門，心中盡是苦澀。我知道，自己讓母親失望了，她的目光仿佛在說：“你太讓我失望了，媽媽之前告訴過你要自律，你怎么就是不聽呢……”

　　在我人生的道路上，母親的目光如同明亮的燈塔，指引著我心里的某個(gè)方向。母親的目光中有太多對我的愛，那道目光一直注視著我成長，不用言語，只需一個(gè)目光，僅僅一個(gè)目光而已。每時(shí)每刻，母親的目光都在教育我，也讓我懂得了母親對我的期盼。

　　母親的目光，是嚴(yán)厲的目光，是慈祥的目光，更是愛的目光，我相信那道目光會(huì)一直都在……

那道目光作文7

　　七月的知了沒完沒了地叫著，是盛夏特有的熱情，綠樹成蔭的校園小徑上，仿佛還回蕩著我們的歡聲笑語；校園的操場上，承載著童年的回憶，然而此時(shí)卻空無一人。那年夏天我們小學(xué)畢業(yè)，那道期望的目光成了我最珍貴的畢業(yè)禮。

　　那天是最后一天，我心里充滿感慨，摸著木桌上的劃痕，試圖回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好想好想再留一絲氣味在這里，頓時(shí)心里有種酸酸的感覺淌過，眼眶里一下噙滿淚水。一會(huì)兒，聽同學(xué)說，英語老師找我，我懷揣著一種復(fù)雜的心情，輕輕推開了那道熟悉的門。進(jìn)門老師便和我聊起來了�！昂⒆�，上了初中學(xué)習(xí)會(huì)更難，一定要努力，才不會(huì)落下……”老師一下說了很多，從學(xué)習(xí)到心情，字字溫馨，觸動(dòng)了我迷茫的心靈。悄悄抬起頭，不小心撞到了那道目光。

　　那道目光柔和而真摯，沒有一絲雜質(zhì)，從中我讀出了老師對我的關(guān)愛，還有那份濃濃的期盼與鼓勵(lì)。目光不再像以前上課時(shí)的冷厲、嚴(yán)肅，而是猶如母親對即將出國研學(xué)的子女寄予厚望的目光，像是孩子們期盼漂流瓶漂的更遠(yuǎn)的目光。它讓我想起了以前，老師給我分析考試成績的專注，想到了老師給我講題時(shí)的耐心，想到了以前那道道因?yàn)檎鎸?shí)而美麗的`目光……令我感動(dòng)，心頭為之一顫。

　　又過了一會(huì)兒，我與老師道別，出了教學(xué)樓，我再也抑制不住，任眼淚在臉上縱橫劃過。那天我想到了很多，想到了以前為之奮斗的一切，想到了將來要去努力的目標(biāo)，當(dāng)然還有老師那激勵(lì)的話語和飽含期望的目光。

　　陽光照在梧桐葉上，使梧桐葉變?yōu)榘到鹕�，幾點(diǎn)碎悠悠的陽光從縫隙中透過來，暖風(fēng)迎上臉頰，將淚劃過的痕跡變得清涼。我踏出校門，告訴自己：從此刻起，你要踏上一段新的征途，和過去揮手告別，帶著那份期望，昂首挺胸地走到下一個(gè)起點(diǎn)！

　　天仍然燥熱，可我卻毫無煩意，因?yàn)槟堑榔谂蔚哪抗�，讓我擁有�?dòng)力，也讓我看到了一份真摯的情感。

那道目光作文8

　　我家曾經(jīng)養(yǎng)過鴿子，鴿子是在我還沒出生時(shí)，爸爸從老家的楊樹林里捉來的。初時(shí)還是小鴿子，我出生時(shí)已經(jīng)成了三四歲的成年鴿子。

　　鴿子長得很可愛，一雙機(jī)靈的眼睛總是亂轉(zhuǎn)，射出一道道調(diào)皮的目光。公鴿子渾身烏黑，翅膀很有力道。夏天熱的時(shí)候，它有時(shí)會(huì)飛過來，撲扇著有力的翅膀給我們“扇扇子”。母鴿子中間夾雜著一些白帶，每到早晨會(huì)出去“散散步”。

　　我3歲的時(shí)候，家里有了新房子，比老房子大得多，我們?nèi)�家自然要搬過去住，鴿子當(dāng)然要帶走。于是，我跟爸爸負(fù)責(zé)去把鴿子裝進(jìn)籠子里帶走。

　　我跟爸爸來到陽臺養(yǎng)鴿子的地方，它們此時(shí)還在悠閑地散步，全然不知接下來要發(fā)生的事情。爸爸先喂了它們點(diǎn)東西吃，趁它們正投入品嘗美味時(shí)，像閃電一般伸手抓住了母鴿子，放入籠中。公鴿子被這突如其來的變故嚇呆了，瞪大眼睛愣了一會(huì)兒，意識到自己的處境。爸爸去抓它，它連忙躲閃；又去抓它，它如箭一般竄到陽臺的另一側(cè)。它不敢飛到對面，因?yàn)樽詮乃�調(diào)皮去那里玩被割傷翅膀后，就如得了自閉癥似的再也不亂飛了。

　　爸爸有些生氣了，加快了手臂的伸縮速度，伸出——收回——再伸出——再收回。鴿子的處境也開始危險(xiǎn)了，最終被逼到一個(gè)角落里。鴿子的眼中滿是驚恐，拼命地往墻角里擠，似乎巴不得成為一只會(huì)打洞的鼴鼠，平時(shí)眼中閃出的.調(diào)皮的目光不見了，射出的只有驚恐、懼怕�？赡悄抗�，在我們看來，只是懦弱罷了。爸爸伸出手，惱怒的目光使它害怕。就要被捉住的瞬間，它扭頭望了望自己待過的陽臺，眼中似乎噙著淚，可在強(qiáng)者面前，那只能是更深的懦弱。

　　它被捉住了，放入籠子里，帶到了新家。

　　它被安放在陽臺上�？墒牵�那里沒有老房子那種開闊的平臺，沒有那個(gè)曾經(jīng)溫暖的家。

　　過了幾天，爺爺說，鴿子沒了。大家都說它們是飛到別處了。

　　再后來，爺爺回老房子打掃衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)鴿子在那個(gè)陽臺上安詳?shù)仵獠�。大家說，鴿子也有感情��！

　　好多年后的一個(gè)晚上，我躺在床上，窗外皎潔的月光灑在臉上，不禁想起李白的那句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。想起多年前那段人鴿事，想起那道目光，哦，那道目光不是懦弱，是善良，是溫順，是對家的留戀。

那道目光作文9

　　又到了語文公開課。上課前十多分鐘，老師就精心打扮好來到教室，她用那洪亮的聲音說：”多舉手��！答錯(cuò)了也沒關(guān)系。”然后她就轉(zhuǎn)過身去在黑板上用標(biāo)準(zhǔn)的正楷清晰地寫下了這節(jié)課的標(biāo)題。

　　站在一旁的班主任也說：“舉手了可以加五分�！拔议_始緊張不安，等一下要不要舉手呢？我焦慮地翻動(dòng)著書本，眼神慌亂的掃過書本。叮鈴鈴上課了，條件反射使我立刻把書本關(guān)上放至左上角，雙手平放在桌面�！吧险n”，“起立”，“老師好”，同學(xué)們，齊刷刷的站起來，這一連貫性的動(dòng)作成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。后排來聽課的老師也陸陸續(xù)續(xù)坐下

　　老師開始講課了，同學(xué)們炯炯的眼神都望向老師，仿佛要把黑板盯穿。要寫練習(xí)了，同學(xué)們都埋下頭刷刷地開始寫，而我卻因?yàn)榫o張導(dǎo)致腦子里一片空白。我知道，寫完后就要分享自己寫的內(nèi)容了，我半天才憋出一句話來，別的.同學(xué)都已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。沒想到老師竟然沒有讓我們舉手，而是同桌交換，互相學(xué)習(xí)。我覺得我寫的很差，不好意思給別人看，所以我就沒有交換。

　　到了下一組練習(xí)，同學(xué)們都騷動(dòng)了起來，我望著窗外刺眼的陽光，不禁皺起眉頭，蟲子好像都在嘲笑我，我開始煩躁起來，但是看到同學(xué)們都在飛快地寫，仿佛又說不完的話，我只好裝模作樣的低下了頭，準(zhǔn)備舉手了，同學(xué)們都蓄勢待發(fā)，一個(gè)個(gè)都快站起來了似的。而我卻默念別點(diǎn)到我，別點(diǎn)到我。最終如我所愿，我終于松了一口氣。

　　接下來是一道非常簡單的題目，我想了一會(huì)兒，心里已經(jīng)有了自己的答案，突然和老師對視了，我的眼神立馬閃躲開來，但那溫柔而堅(jiān)定的目光讓我十分熟悉，就好像在告訴我：“你可以的”，不知從哪里吹來一陣涼爽的風(fēng)，把我那仿佛千斤重的手托了起來。老師看了一圈，看到了少見舉手的我，馬上叫了我的名字，這時(shí)，緊張感撲面而來，我慢慢地把腳伸出過道，搖搖晃晃的站了起來。

　　我小聲的說出了自己的答案，可惜還是錯(cuò)了，老師幫我圓了回來，看著她那溫暖的眼神我不再害怕，她那清澈的眼睛像海水流過我的指尖，平息了我不安的心情，這和那次自習(xí)課上鼓勵(lì)我的眼神是那樣的相似，雖然這次打錯(cuò)了，但是我突破了自己。

　　那道堅(jiān)定的目光深刻在我心里，是它讓我相信我自己，突破了自己。

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