- 相關(guān)推薦
友愛在教室中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的友愛在教室中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友愛在教室中作文1
我們的校園是個(gè)充滿溫暖與歡樂的天堂，數(shù)不清的趣事有如海洋中簇?fù)淼男±嘶�，一層趕著一層，翻滾著，歡笑著，涌向遠(yuǎn)方。其中一朵小浪花時(shí)不時(shí)地隱現(xiàn)在我的腦海中。
那是一個(gè)炎炎夏日，空氣仿佛都凝固了，無(wú)法流動(dòng)。老師一邊擦去豆大的汗珠一邊繪聲繪色地講解課本內(nèi)容，可同學(xué)們一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，顯得無(wú)精打采像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，軟綿綿的。突然，平日里神氣活現(xiàn)的搗蛋鬼張志偉不知哪給筋搭錯(cuò)了，鼻子像開了閘的水龍頭大把大把地涌出鮮血，可讓同學(xué)們驚呆了，把張志偉圍了個(gè)里三層，外三層，這下可好，原本鴉雀無(wú)聲的班級(jí)頓時(shí)像炸開水的水壺，沸騰極了。老師好不容易安定了混亂的班級(jí)，然后讓我與另一名同學(xué)燁峰護(hù)送志偉去醫(yī)務(wù)室瞧瞧。我心里直抱怨，今天可真倒了八輩子霉，攤上了這吃力不討好的活�？粗酋r紅的血，我想起了平日里與志偉發(fā)生的不高興的事情，心中就……但是，有一股莫名的力量令我不忍心置他于不理，大概是同學(xué)之間的情誼吧！我和燁峰攙著志偉慢慢來(lái)到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)沒有大礙，只要洗凈血跡后再捏緊鼻梁就沒事了。我懸在半空中的大石總算得以落地。按老師的.意思，我們?nèi)讼葋?lái)到衛(wèi)生間洗凈血跡�？粗切┡K乎乎的血跡，真是令人作嘔。我真想撒手不干了，可不知一股無(wú)形的力量——友誼催促著我將這件事進(jìn)行到底。遲疑了一會(huì)，六只手七手八腳地擦洗血跡。不一會(huì)兒，三只可愛的“小花貓”出現(xiàn)在鏡前，“哈哈——”一陣爽朗的笑聲傳出衛(wèi)生間……
在校園里，這樣的小浪花并不少數(shù)，就拿去年來(lái)說(shuō)吧，我校有一位學(xué)生因患白血病退學(xué)醫(yī)治，可巨額的醫(yī)療費(fèi)用對(duì)他原本就不富裕的家庭無(wú)疑是雪上加霜。作為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，我們理應(yīng)伸出援助之手。于是，一次大隊(duì)捐款會(huì)拉開了帷幕。雖然捐的錢數(shù)不是很多，可千里鵝毛禮輕情義重，這也代表了我們的一片真心，表達(dá)了我們的深厚友誼。
同學(xué)們，作為新世紀(jì)的兒童，讓我們敞開心胸，將沉甸甸的友誼放入心間，讓絢麗的友誼之花在我們心頭怒放！
友愛在教室中作文2
我們班那可算得上是群英薈萃、人才濟(jì)濟(jì)，體育方面、文理方面、英語(yǔ)方面、漢字方面可都有精英。而我結(jié)識(shí)的他，不僅語(yǔ)數(shù)英三方面的成績(jī)不錯(cuò)，而且他在班集體中幫助同學(xué)也是可見一般的。
就像上次，當(dāng)時(shí)已經(jīng)放學(xué)，同學(xué)們都拼死拼活地往外跑，絲毫不管身旁的人需不需要幫助，只有他在郝亮的求助下放慢腳步，傾聽郝亮的訴說(shuō)：“我上午還要寫作業(yè)，但是沒筆了，你能不能借我一支�！比绻俏�，這事放在我身上，我一定會(huì)說(shuō)不借，怕郝亮把我的筆整壞，而他卻不是這樣的�！靶�，借個(gè)你，”說(shuō)罷便把他文具盒里現(xiàn)有的唯一的一支筆給了郝亮，“不過(guò)你可不能把它弄壞。”而郝亮也爽快地說(shuō)了行，就在郝亮轉(zhuǎn)身離去時(shí)，他還幽默風(fēng)趣地喊著“記著，一塊半的`筆芯和半塊的筆桿�！泵鎸�(duì)他的大方，我不禁慚愧的低下了頭。
對(duì)他來(lái)說(shuō)，這些事已成了家常便飯，到東家講講題，去西家勸勸架也是他學(xué)習(xí)生活中的一部分，就像上次……
他前方的侯東君數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的一道題不會(huì)，就向他求助，而他并沒有反感侯東君的求助，并耐心地幫侯東君解答。后來(lái)侯東君還是不理解，在他身旁的我就看不下去了，面對(duì)這樣的同學(xué)，我也真想一走了之，可當(dāng)我拉他出去玩，不要管侯東君時(shí)才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
“咱們出去玩吧，”“誒呀，等等，讓我講完了�！�
“走吧，別管他了�！薄霸俚鹊龋R上就完了。”
當(dāng)我去拉他的時(shí)候，他一把撒開了我的手，說(shuō)到：“你怎么這樣，他有題不會(huì)就不能給他講完么？如果我給你講題，忽然來(lái)一個(gè)人拉我出去玩，你會(huì)怎么想。”我無(wú)言以對(duì)，他說(shuō)罷轉(zhuǎn)身又去講題。
他就是這樣一個(gè)人，讓我佩服也讓我無(wú)奈，值得我學(xué)習(xí)卻無(wú)法與他相比。希望他會(huì)繼續(xù)這樣，也希望我能早點(diǎn)變成他這樣的人，與他在同一個(gè)隊(duì)伍之中，相互幫助、互相學(xué)習(xí)。
友愛在教室中作文3
我和小勇負(fù)責(zé)清潔外面的走廊。
我推著那把破舊的大拖把在走廊間穿行，冷不防，咔嚓那把已經(jīng)生銹的大拖把“一分為二”——拖把的桿子從拖把上脫落下來(lái)。
我和小勇把這突如其來(lái)的情況告訴老師。老師也沒說(shuō)什么。只是讓我們回教室早讀。
我一個(gè)早讀都提心吊膽。一個(gè)拖把二十塊��！我可不敢把在學(xué)�！瓣J”的“禍”告訴家長(zhǎng)。
小勇看了，說(shuō)“你又不是故意弄爛的�！笔前�，可老師，唉……
早讀結(jié)束了,語(yǔ)文課越來(lái)越近,我越來(lái)越緊張。上語(yǔ)文課前我已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備。
語(yǔ)文課上，姜老師站在講臺(tái)上�！拔覀儼嗄前淹习烟f壞了，班上誰(shuí)買把新的來(lái)呢？”班上一兩只手舉起…雖然不多，但是這無(wú)疑像是對(duì)我的'赦免。
天吶，老師只對(duì)我的錯(cuò)誤如此地輕描淡寫！
第二天我早早地來(lái)到班上。前門后角落旁不知什么時(shí)候早已靜靜地放著一個(gè)新的拖把。在晨光下閃著金色的友愛之光。
望著那嶄新的拖把，我長(zhǎng)舒了一口氣昨天那小勇不愉快心情一下子無(wú)影無(wú)蹤了。
這時(shí)，小勇拍了拍我的肩膀：“我都說(shuō)了吧，老師很講理，她知道你不是故意弄爛拖把的。老師都不怪你了，快拖地吧�！�
我到走廊上拖地。不愉快心情被剛剛那舒展的一口氣排出體外。心中涌起一絲愉快，一絲溫暖…
【友愛在教室中作文】相關(guān)文章：
教室中的笑聲作文02-25
友愛在“加減乘除”中作文03-06
友愛作文05-07
友愛互助作文10-13
友愛如雨作文08-01
友愛的翅膀作文08-01
友愛在心中作文08-13
未來(lái)的教室作文03-01
我們的教室作文03-04
溫馨教室作文09-03