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記一次試驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-11-13 20:50:44 好文 我要投稿
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記一次試驗(yàn)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的記一次試驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

記一次試驗(yàn)作文

記一次試驗(yàn)作文1

  小時(shí)候,每次和爸爸媽媽乘公交車,當(dāng)公交車啟動(dòng)時(shí),我總會(huì)向后仰,當(dāng)司機(jī)又突然剎車時(shí),我又會(huì)向前傾。我好奇地問(wèn)我媽媽為什么,她說(shuō)是慣性,等我學(xué)了物理就知道了。有一天,姐姐放學(xué)回家,一進(jìn)門就興奮的問(wèn)我:“妹妹,我們今天學(xué)習(xí)了慣性,想想不想知道什么是慣性?”“當(dāng)然了!”“那就做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”于是,姐姐讓我取出10枚硬幣,把他們疊成圓柱形橫放在桌面上,然后準(zhǔn)備用一根薄塑料尺貼著桌面迅速打擊底部的硬幣。我一邊整理,一邊心想:硬幣肯定會(huì)灑落一地!姐姐似乎看透了我的心思。對(duì)我說(shuō):“你是不就行了嗎?”于是我拿起尺用力劃過(guò)底部的硬幣。結(jié)果果真我所料,硬幣散落了一地。我又多試了幾次,還是同樣的結(jié)果。

  后面姐姐演示怎么打硬幣,只見(jiàn)她迅速擊打最底層的那一個(gè),那個(gè)硬幣瞬間飛了出去,而其余的硬幣卻紋絲不動(dòng)。姐姐讓我再試試看,還是同樣的結(jié)果。姐姐說(shuō):“這就是為什么原先被你擊中的那個(gè)硬幣會(huì)飛出去,其余則紋絲不動(dòng)。因?yàn)樵鹊挠矌攀庆o止的,而且你的.力只對(duì)底部的硬幣起作用,所以它飛出去了,但是上面沒(méi)有收到你的力,所以它們還是靜止的……”

  這個(gè)小試驗(yàn)真有趣!

記一次試驗(yàn)作文2

  每個(gè)人都都自己最喜歡做的事,有的喜歡讀書(shū)、寫(xiě)字;有的喜歡玩電腦;有的喜歡運(yùn)動(dòng)……而我卻跟別人與眾不同,我最喜歡做試驗(yàn)。

  有一次我依然是坐在陽(yáng)臺(tái)里百無(wú)聊賴地看著一本叫《神奇小試驗(yàn)》的書(shū),我不一會(huì)兒就看完了整本書(shū)。這本書(shū)一共有30個(gè)小試驗(yàn),其中29個(gè)試驗(yàn)我都能明白是什么原理,可唯獨(dú)有一個(gè)不明白,于是我決定親身試驗(yàn)一下。

  按照書(shū)上的要求,我準(zhǔn)備了一把剪刀、一張白紙、一塊厚厚的手帕和最最重要的`塑料尺。我把白紙剪成一小片一小片的,像仙女散花一樣散下來(lái),然后就開(kāi)始做“摩擦起電”這個(gè)試驗(yàn)了。

  我拿起尺在手帕上擦了幾下,然后放在紙上,可始終沒(méi)吸起來(lái),我又試了幾次,但也沒(méi)成功,心想:書(shū)上瞎說(shuō)的吧,怎么會(huì)不行呢?于是我把知識(shí)淵博的爸爸請(qǐng)了過(guò)來(lái),爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“多擦幾次就會(huì)成功的,失敗也是我們所需要的,它和成功對(duì)我們一樣有價(jià)值。要知道心急吃不了熱豆腐。”于是我吸取了教訓(xùn),用力地將尺在手帕上摩擦。我左手拿尺,右手拿著手帕,我把尺放在手帕只,右手和左手捏緊,然后迅速摩擦起來(lái),我擦了足足一分鐘,尺都被擦亮了,當(dāng)我再一次把尺放在紙上時(shí),竟然像被施了魔法一樣跳到了尺上。我連忙叫爸爸來(lái)看這偉大的“杰作”!我簡(jiǎn)直像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興。

  通過(guò)這件事我明白了:一樣?xùn)|西和另一樣?xùn)|西摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電,然后兩樣?xùn)|西會(huì)吸起來(lái),這就是摩擦起電的原理。

  這真是一個(gè)有趣的小試驗(yàn)!

記一次試驗(yàn)作文3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!鄙险n了,這節(jié)課是我最喜歡的科學(xué)課。咦?科學(xué)老師抱著什么?定睛一看,原來(lái)是一袋淀粉和一瓶褐色的碘酒還有一根滴管。他準(zhǔn)備干什么呢?

  老師徑直走向講臺(tái),放下手中的東西,拿出一根粉筆在黑板上寫(xiě)下五個(gè)字:碘酒與淀粉。

  同學(xué)們像小麻雀那樣鬧了起來(lái),誰(shuí)都不知道老師葫蘆里賣什么藥。老師笑了笑,沒(méi)說(shuō)話。他打開(kāi)袋子取出一些淀粉放在白紙上,再擰開(kāi)碘酒蓋子,用滴管取了一點(diǎn)碘酒。頓時(shí)我腦子里出現(xiàn)了幾億萬(wàn)個(gè)小問(wèn)號(hào):“老師您準(zhǔn)備用碘酒和面嗎?能吃嗎?好吃嗎?”

  面對(duì)我一連串的問(wèn)號(hào),他依舊顯得鎮(zhèn)定自若:“你自己來(lái)看吧!彼训喂芾锏牡饩频瘟嗽诘矸凵。突然,我眼前的.淀粉竟然變成藍(lán)色的了。是我出現(xiàn)幻覺(jué)了嗎?我用九牛二虎之力揉著眼睛,可映入眼簾的還是“一片純藍(lán)”。這是怎么回事呢?我的大腦被一片小問(wèn)號(hào)占領(lǐng)了,看看其他同學(xué),也是一副疑惑不解的樣子,臉上分明寫(xiě)著:這是怎么回事?

  老師清了清嗓子說(shuō):“這你們就不懂了吧,這是一種化學(xué)反應(yīng),何謂化學(xué)反應(yīng)?就是產(chǎn)生了新物質(zhì)。碘酒遇淀粉會(huì)產(chǎn)生一種叫絡(luò)合物的新物質(zhì),這種物質(zhì)改變了吸收光的性能而改變了顏色,所以淀粉變成了藍(lán)色!

  “原來(lái)是這樣啊!”同學(xué)們恍然大悟。

  我愛(ài)上了實(shí)驗(yàn)。

記一次試驗(yàn)作文4

  有一次我做成了一個(gè)非常有意思的試驗(yàn)。事情是這樣的,我看見(jiàn)電視的`科教節(jié)目說(shuō)不要小看螞蟻如此弱小,可當(dāng)一群螞蟻團(tuán)結(jié)在一起時(shí)甚至可以漂洋過(guò)海。我心里暗暗記下了,有時(shí)間一定要試驗(yàn)下。

  終于等到機(jī)會(huì)了,一天,爸爸媽媽上班去了,我自己一個(gè)人在家實(shí)在太無(wú)聊了,就想起之前的那件事,打算趁這次來(lái)做一下螞蟻是否可以在水上平安無(wú)事。我趕緊跑下樓,找了一個(gè)空瓶子,裝滿了水。正直夏天螞蟻也很好找,再加上我是一個(gè)抓螞蟻的高手,這不就完事了嗎!哈哈,還真的,我利用餅干一會(huì)兒功夫就抓到足夠多的螞蟻了。接下來(lái)就是要觀察螞蟻在水中的變化。我把這些螞蟻全部放進(jìn)裝滿水的瓶子里,過(guò)了一會(huì)兒,你們猜發(fā)生了什么事情?所有的螞蟻都聚在了一起形成了一個(gè)大的螞蟻球,它們一會(huì)這個(gè)在水上面一會(huì)這個(gè)又進(jìn)入水里,這么復(fù)雜的工作呀!但還是有些螞蟻被淹死了,我猜想是犧牲了自己也要保障同伴們的安全。試驗(yàn)很成功,也證明了螞蟻團(tuán)結(jié)在一起是可以在水上生存的,我挺開(kāi)心的。

  從這個(gè)試驗(yàn)中我也總結(jié)了,我們都生活在集體中,要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),就能克服很多困難。

記一次試驗(yàn)作文5

  我從書(shū)中看見(jiàn)雞蛋放在醋里蛋殼能變軟,雞蛋卻更有彈性。我十分好奇,半信半疑的我心想:我要趁著周末來(lái)試驗(yàn)一下。我?guī)е闷嫘膩?lái)到了廚房。

  我走進(jìn)廚房,開(kāi)始找工具。從爺爺?shù)某閷侠锬玫椒糯箸R,在食品柜的找到白醋,又在冰箱里取出雞蛋,又隨手拿起灶具旁的一個(gè)玻璃杯。終于,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了!

  我首先拿起玻璃杯,開(kāi)始小心翼翼地?cái)Q開(kāi)白醋瓶的蓋子。在玻璃杯里倒上了半杯白醋。接著輕手輕腳地拿起雞蛋,心想:千萬(wàn)不讓雞蛋落地呀!否則老爸不罵死我才怪!可惜天有不測(cè)風(fēng)云,我手不小心一滑,雞蛋正正好好落在玻璃杯里,白醋見(jiàn)了我一臉,臉上澀澀的感覺(jué)真難受,我趕緊拿起毛巾用水沖洗,擦干后,我又恢復(fù)到“興奮狀態(tài)”。

  我每隔幾分鐘來(lái)看雞蛋,焦急的`我不停地用手去碰雞蛋,可是沒(méi)有任何變化。大約5分鐘之后,我再次進(jìn)廚房,哇!雞蛋周圍多了一層小圓點(diǎn),我拿起放大鏡,原來(lái)是氣泡!有點(diǎn)像我平時(shí)愛(ài)喝的“雪碧”。

  第二天,一早我從床上爬起來(lái),第一件事就是去看雞蛋,發(fā)現(xiàn)白醋上浮著一層皮,我撈起皮放在水斗里,又輕輕拿起雞蛋,哇!幾乎是透明的,能看見(jiàn)蛋黃。捏捏很軟,彈性十足!好玩!但我的疑惑還沒(méi)揭開(kāi),后來(lái)查字典才知道:原來(lái)是因?yàn)殡u蛋里有鈣質(zhì),醋里含酸,兩者在一起會(huì)形成醋酸鈣,雞蛋沒(méi)了鈣質(zhì)自然會(huì)變軟!

  科學(xué)原理真有趣,這讓我想起弗萊明在剩菜里發(fā)現(xiàn)“青霉素”的事,其實(shí)科學(xué)就在我們身邊。

記一次試驗(yàn)作文6

  今天,我在書(shū)上看到了一個(gè)有趣的小試驗(yàn):分離胡椒粉和鹽。書(shū)中講得繪聲繪色,我看得津津有味,越看心越癢,最后決定親自試一試。

  我從廚房裝了大約四分之一勺胡椒粉和大約四分之一勺鹽,又從消毒柜里拿了一把勺子。試驗(yàn)開(kāi)始了!

  我照貓畫(huà)虎,先把勺子里的鹽和胡椒粉舀進(jìn)一個(gè)干凈的碗里,用勺子攪拌均勻。為什么要攪拌均勻呢?因?yàn)槲蚁M梢宰屧囼?yàn)更難一些。然后我又從書(shū)桌上的筆筒里拿出了一把塑料尺。你肯定想問(wèn)我要干什么,嘻嘻,如果你想知道,那就往下看吧!

  接著,我拿起塑料尺在頭皮上用力摩擦,直到尺發(fā)熱,再趕緊把尺移動(dòng)到裝著胡椒粉和鹽的碗上方。嗯?怎么沒(méi)反應(yīng)?摸摸尺,冷的`,哦,應(yīng)該讓塑料尺變得更熱,想著,我又用尺在頭皮上繼續(xù)摩擦,熱了,我趕緊把它再放上去——啊!成功了!噼里啪啦,一些顆粒被吸了上來(lái)!如此反復(fù),我成功地把它們分離開(kāi)了。仔細(xì)一看,是胡椒粉被吸了上來(lái)。

  為什么胡椒粉會(huì)被吸上來(lái)?我問(wèn)一直在一旁看我做試驗(yàn)的媽媽。因?yàn)殪o電。為什么鹽沒(méi)有被吸上來(lái)?因?yàn)楹贩鄣谋戎乇塞}輕。

  科學(xué)真神奇!我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)為人類做貢獻(xiàn)!

  這真是一次有趣的小試驗(yàn)!

記一次試驗(yàn)作文7

  “哇,真的顯露出來(lái)了,真是難以置信!”在家里,我的驚叫聲一句連著一句。這是怎么一回事呢?其實(shí),我正在做一個(gè)“白紙顯字”的試驗(yàn)。

  今天,我在一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面看看見(jiàn)一個(gè)“白紙顯字”的有趣的小試驗(yàn)。我心中頓生納悶:白水怎么可能會(huì)在白紙上看得見(jiàn)呢?正想著,我看見(jiàn)了書(shū)上寫(xiě)的'需要的實(shí)驗(yàn)材料:一杯米湯、一瓶碘酒、一些棉簽和幾張白紙。這時(shí),我又疑惑了起來(lái):這個(gè)試驗(yàn)怎么要用米湯呢?為什么不用白開(kāi)水或自來(lái)水呢?我拿來(lái)了材料,并干脆利索地將米湯倒入杯子里,然后我就和爸爸寫(xiě)起字來(lái)。我不以為然:這有什么神奇的?我故意在白紙上小心翼翼,心中一陣竊喜!我大偵探“福爾摩斯”這就來(lái)揭穿你!接下來(lái),書(shū)上說(shuō)要扇風(fēng),我就和爸爸給這張紙扇了好久。這書(shū)葫蘆里賣的是什么藥哇?我仔細(xì)看了一看書(shū),這才明白了過(guò)來(lái)——為了讓我寫(xiě)的字模糊,這才能顯得試驗(yàn)更神奇。此時(shí),只見(jiàn)紙上原本耀武揚(yáng)威的“水大將”頓時(shí)變得無(wú)精打采,像打了敗仗的士兵一樣,不一會(huì)兒,便無(wú)聲無(wú)息地消失了。然后,我拿出一小瓶碘酒倒入水中,一下子,純凈的水被染成了棕褐色的,難聞的氣味很快向四周散開(kāi)了,我和爸爸紛紛用紙巾捂住了鼻子,連忙把窗打開(kāi)。最后,我用稀釋后的碘酒涂了上去,奇跡就在這一刻發(fā)生了—紙上顯出了藍(lán)色的字。

  字為什么會(huì)露出來(lái)了?白字為什么會(huì)變成藍(lán)字?書(shū)上說(shuō)米湯有大量的淀粉,當(dāng)?shù)饩朴龅降矸蹠r(shí)就會(huì)變藍(lán)?春,我恍然大悟。

記一次試驗(yàn)作文8

  在我進(jìn)入小學(xué)的四年中,做過(guò)的試驗(yàn)有許許多多,其中,最令我印象深刻的而且感興趣的是"土豆試驗(yàn)"了。

  記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,科技老師笑容滿面地走了進(jìn)來(lái),說(shuō):"如果我說(shuō)人的手上有很多細(xì)菌,你們相信嗎?"我和同學(xué)們都仔細(xì)地看了看自己的手,個(gè)個(gè)面面相覷,紛紛搖頭表示懷疑。一向不服輸?shù)男∶髋e起雙手說(shuō):"老師,你看我的手上課前剛洗過(guò),這么干凈,怎么會(huì)有細(xì)菌?"老師和藹地說(shuō):"既然你們都不相信,那我們就來(lái)探究一下吧。

  老師拿出土豆和美工刀。我一看有點(diǎn)不以為然。暗想:小小的'土豆能有什么作用,怎么能測(cè)出細(xì)菌呢?同學(xué)們都既興奮又緊張地看著老師。老師先把土豆洗干凈,再削皮,然后切片,最后在土豆上按一個(gè)手印,試驗(yàn)就完成了。

  我們看了以后全都磨拳擦掌,躍躍欲試。我半信半疑地按著老師的方法去做,先用刷子把土豆刷干凈,正當(dāng)我準(zhǔn)備切土豆時(shí),不知怎么腦海里突然出現(xiàn)了我第一次用美工刀的情景:那天,我用美工刀裁紙,不小心劃到手了,頓時(shí)血流不止。我嚇得手足無(wú)措,哭了起來(lái)。幸好老師及時(shí)幫我止血包扎。從此以后,我再也沒(méi)有碰過(guò)它了,我膽怯了想:還是別去招惹它吧!讓同學(xué)代勞吧!可轉(zhuǎn)念又想:"我就這么輕易被嚇倒,不行,我一定要戰(zhàn)勝自己。"于是,我鼓起勇氣,拿起美工刀小心翼翼地切了一刀,一片土豆應(yīng)聲而落。我欣喜地拿起土豆片,用手指在上面使勁地按了一個(gè)指印,把它放進(jìn)培養(yǎng)皿內(nèi),再蓋上蓋子交給老師。我如釋重負(fù)地做回座位,此時(shí)才發(fā)現(xiàn)手心全是汗。

  經(jīng)過(guò)兩天的漫長(zhǎng)等待,終于到了揭開(kāi)謎底的時(shí)刻了。我們迫不及待地打開(kāi)自己的培養(yǎng)皿,驚奇地發(fā)現(xiàn)土豆片被我們按過(guò)的地方出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn),老師指著黑點(diǎn)說(shuō):"這個(gè)黑點(diǎn)就是你們手上的細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果。

  噢!我明白了,原來(lái)土豆是用來(lái)給手上細(xì)菌創(chuàng)造一個(gè)生長(zhǎng)的載體。我們的手上原來(lái)有這么多細(xì)菌!我以后一定要勤洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生。

  大自然真神奇。∮泻芏鄪W秘等著我們?nèi)ヌ骄堪l(fā)現(xiàn)。我要更加努力學(xué)習(xí),掌握各種各樣的知識(shí),探索奧秘。

記一次試驗(yàn)作文9

  星期四下午,天氣十分悶熱,我走到外面擺弄著花花草草,忽然,看到一只蝸牛緩緩在葉子上趴著。這是,一個(gè)問(wèn)號(hào)浮在我的腦海,蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢?

  我跑進(jìn)屋里,問(wèn)爸爸,爸爸笑著說(shuō),你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不自覺(jué)去實(shí)驗(yàn)一下呢?對(duì)呀,我怎么沒(méi)想到呢?我一蹦三尺高。蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢?我苦思冥想,到底怎樣測(cè)出蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢?

  正當(dāng)我小腦瓜發(fā)脹的時(shí)候,父親給了我提示,他拿來(lái)一些水果,蔬菜和牛肉干急忙跑到我的面前給了我,叫我趕緊選自己喜歡的東西吃,這時(shí),我突然靈機(jī)一動(dòng),先撿來(lái)大白菜葉子,一些饅頭,幾朵花和幾只小蚊子等,然后又捉來(lái)了兩只小蝸牛,分別給它們編上了號(hào),把它們都放在這些食物面前。它們大概多餓急了,慢慢地多爬上了自己喜歡的食物,可是,出乎我意料之內(nèi)的是每只蝸牛都爬上了白菜的葉子,慢條斯理地這……咀嚼了起來(lái),而對(duì)別的食物,卻視而不見(jiàn),連聞也不聞。不過(guò)一會(huì)兒,白菜的`葉子全給貪吃的小蝸牛嚼出了一個(gè)個(gè)洞。這下,我得出初步的結(jié)論,蝸牛原來(lái)是害蟲(chóng),不是益蟲(chóng)。

  這就是我做的一個(gè)個(gè)小試驗(yàn)。

記一次試驗(yàn)作文10

  “星星之火,可以燎原”。但是,我們卻能用一個(gè)簡(jiǎn)易的方法使這星星之火悄無(wú)聲息地熄滅。

  難道真的如此?帶著這份疑問(wèn)和好奇,我和媽媽開(kāi)始動(dòng)手做試驗(yàn)。

  我們先準(zhǔn)備材料:一塊棉布,一個(gè)半透明杯,一根蠟燭和一個(gè)蠟燭盤。首先將棉布平鋪在桌子上,接著將蠟燭盤放在棉布上,然后劃亮一根火柴,點(diǎn)著蠟燭芯。只見(jiàn)那跳動(dòng)的火苗金光燦爛,像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。我凝視著這火苗,輕輕地對(duì)媽媽說(shuō):“這就是一個(gè)舞動(dòng)的精靈,是生命的燃燒,還是青春旋律的韻動(dòng)!蔽译S后對(duì)媽媽說(shuō):“這么美麗的火苗,我真還有些舍不得將它熄滅。但是星星之火又可以燎原,并且形成可怕的火災(zāi)!蔽液蛬寢屜嘁曇恍,說(shuō):“讓我們一起來(lái)滅火吧。”于是我將玻璃杯輕輕地罩在火焰上,并且將它壓緊。然后我立即拿起計(jì)時(shí)器,開(kāi)始計(jì)時(shí)!班粥,嘀嗒”三十秒,二十秒,十秒,兩秒,一秒!只見(jiàn)火苗從閃亮的狀態(tài),隨著時(shí)間的流逝,像突然斷電的燈泡暗了下去,火苗用盡了最后一口氣,吐出一股清煙在杯中散去……

  為什么火苗會(huì)自動(dòng)熄滅?我立即上網(wǎng)查詢資料,滅火的原理有四個(gè)方面:冷卻,窒息,隔離,化學(xué)抑制。今天的試驗(yàn)用了以上”窒息”和”隔離”的原理。因?yàn)槿紵枰鯕,反之火苗就?huì)熄滅。我開(kāi)心地拍著手說(shuō):“試驗(yàn)成功!非常有趣的試驗(yàn)!蔽覍W(xué)到了科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)了動(dòng)手能力,而且非常喜歡這類試驗(yàn),以后要多做多動(dòng)手。

  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者文章語(yǔ)句流暢,敘述清晰,把做實(shí)驗(yàn)的每個(gè)小步驟,包括時(shí)間的節(jié)點(diǎn)都敘述得十分清晰,層次分明,結(jié)構(gòu)緊扣,試驗(yàn)的'步驟之間又環(huán)環(huán)相扣,條理清楚,有序不亂,有理有據(jù),把試驗(yàn)描敘得清晰詳盡。接下來(lái),我們來(lái)說(shuō)書(shū)標(biāo)題,“記一次生動(dòng)的小試驗(yàn)”,如何突出“生動(dòng)”二字呢?可能小作者還要在內(nèi)容的豐富性上再做思考。

  實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),生活中的我們看到的想到的每一件事,如何證明?唯一標(biāo)準(zhǔn)就是實(shí)驗(yàn)。小作者通過(guò)這次小試驗(yàn),也能從中明白很多道理。其實(shí)就像寫(xiě)作一樣,怎樣才能成為一名優(yōu)秀的作家呢?靠閱讀大量的書(shū)籍?靠在腦子里思考?這些都是為寫(xiě)作做儲(chǔ)備,要真正的多練多寫(xiě)才能讓自己的寫(xiě)作水品有很大的提高,所以,優(yōu)爸期待小作者的更多的作品。

記一次試驗(yàn)作文11

  一次褚老師讓我們玩吹泡泡游戲。那天大家吹出了許多五彩繽紛的泡泡,這些小小的可愛(ài)的泡泡引起了我的好奇心。我心想:這些泡泡水是怎么做成的。我決定回家研究個(gè)透。

  回到家我拿出了洗手液、洗發(fā)露、沐浴露、洗潔精等材料,把這些液體放進(jìn)盆里,但我發(fā)現(xiàn),還差一個(gè)吹泡泡的圈。我在陽(yáng)臺(tái)上找到了一根扭扭棒。突然,我在腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭——把扭扭棒做成一個(gè)泡泡圈。見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了!我拿著我做的'泡泡圈,從盆里向上一揮。結(jié)果什么也沒(méi)有。這時(shí),我想:媽媽以前好像說(shuō)過(guò)可以用洗潔精和水?dāng)嚢杵饋?lái)做成泡泡水的。想到著我馬上就把洗潔精和水進(jìn)行攪拌,不一會(huì)兒,杯子里都是泡泡,我得意的想:這一次肯定能吹出又大又圓的泡泡了!我拿起盆子,把扭扭棒放在里面,蘸了幾下,抬起頭,撅起小嘴,輕輕“吹”了一下,哎,泡泡還是沒(méi)有吹大。這時(shí)爸爸看到了對(duì)我說(shuō):“你這樣吹不大的,要在里面放點(diǎn)甘油,這樣才能吹大!甭(tīng)了爸爸的話,我就在盆子里放了點(diǎn)甘油再試一次,結(jié)果,一個(gè)很大很大的大泡泡誕生了。

  這到底是怎么回事呢?后來(lái),我又在網(wǎng)上查到,原來(lái)甘油里有一種成分,可以使泡泡表面擴(kuò)張,我這才恍然大悟。

  這次試驗(yàn)讓我懂得了:只要勇于探索和實(shí)踐,才能揭開(kāi)謎底。我相信,只要不斷去探索,我們就能解開(kāi)很多的謎團(tuán)。

記一次試驗(yàn)作文12

  上課了,黃老師笑著說(shuō):“同學(xué)們,下面我們要做一個(gè)針浮水面的小試驗(yàn)!闭f(shuō)完,她把兩杯水、兩根針、兩根牙簽和一個(gè)小盒子放在講臺(tái)上。針怎么能浮在水面上呢?大家在下邊小聲嘀咕,誰(shuí)也不相信。

  黃老師請(qǐng)了十個(gè)同學(xué)上去做試驗(yàn),男生一組,女生一組。男生組第一個(gè)上去的是小程同學(xué)。只見(jiàn)他小心翼翼地把針?lè)旁谒嫔,可是,針一頭扎入了水中。同學(xué)們失望地發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣聲。小程同學(xué)無(wú)奈地?cái)[擺手,朝我們做了個(gè)鬼臉以掩飾自己的.尷尬。接著,一連幾個(gè)同學(xué)的試驗(yàn)都失敗了。

  男生組最后一個(gè)輪到我去做?吹角懊娴耐瑢W(xué)一個(gè)又一個(gè)的失敗,我緊張極了。這時(shí),黃老師像變戲法似的拿出了一盒被剪成條狀的鉛畫(huà)紙。按照老師的指示,我先把一條鉛畫(huà)紙輕輕地放在水面上,再把針小心地放在鉛畫(huà)紙上。最后,用牙簽輕輕一挑,針便脫離了鉛畫(huà)紙。“要成功了!”我想?舍槄s在水面上打了個(gè)轉(zhuǎn),又沉了下去。這時(shí),女生組的葉梓同學(xué)卻獲得了試驗(yàn)的成功,教室里響起了熱烈掌聲。

  試驗(yàn)結(jié)束后,黃老師笑盈盈地說(shuō):“水有一定的張力,只要不破壞它,就能讓針浮起來(lái)!蔽一腥淮笪,原來(lái)這就是試驗(yàn)的原理呀,真不可思議。

記一次試驗(yàn)作文13

  哈哈,又到了我最喜歡的實(shí)驗(yàn)課,老師告訴我們要做一個(gè)“會(huì)吃雞蛋的瓶子”的實(shí)驗(yàn)時(shí),我們可真是二丈和尚摸不著頭腦。我很奇怪,瓶子怎么會(huì)“吃”雞蛋呢?

  我取出道具,一個(gè)全身透明的塑料瓶,四個(gè)放在下班碗里的.白生生的雞蛋——它們就像四個(gè)頑皮而又有彈性的人參娃娃,再普通不過(guò)的打火機(jī)和紙巾。老師請(qǐng)我們?nèi)ピ囼?yàn)雞蛋能不能放入塑料美工。我挑了一個(gè)最小的雞蛋放在瓶口,還使勁摁了摁,可雞蛋就像一位驕傲至極的公主一樣,怎么也不肯進(jìn)。我費(fèi)了九牛二虎之力,都沒(méi)能把雞蛋塞進(jìn)去,失敗時(shí), 恨不得把雞蛋咬一口,再塞進(jìn)去。

  就在我們滿頭霧水時(shí),老師說(shuō)她能讓雞蛋乖乖地溜進(jìn)去,可我們都不太相信。

  只見(jiàn)老師拿上打火機(jī)和紙巾,她用打火機(jī)把紙巾點(diǎn)燃,火苗瞬間竄出,眼看就要燒到老師的手了,她才趕緊把紙放進(jìn)塑料瓶。隨后只聽(tīng)老師說(shuō):“見(jiàn)證奇跡啦!”我們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師手中的瓶子。只見(jiàn)她把雞蛋放在瓶口,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,白霧升騰,不可思議的事情發(fā)生了。瓶口的雞蛋好像喝了減肥藥、吃了縮骨丹,“呯”地一聲,班里立刻炸開(kāi)了鍋。我們禁不住議論紛紛,有的說(shuō)不可能,有的說(shuō)實(shí)在神奇,還有的連聲稱贊。

  我們都迫不及待地想知道為什么雞蛋會(huì)自己進(jìn)瓶?jī)?nèi)。老師不緊不慢地告訴我們:“火滅了,瓶里的空氣開(kāi)始收縮,瓶外氣壓把雞蛋推進(jìn)了瓶子!

  聽(tīng)完,我們恍然大悟。

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