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殘缺的美作文

時(shí)間:2023-11-12 10:52:55 好文 我要投稿
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(優(yōu)選)殘缺的美作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的殘缺的美作文,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu)選)殘缺的美作文

殘缺的美作文1

  翻開(kāi)這本《小學(xué)生起步日記》,我又聞到那種熟悉的香味,心中又激起一層層漣漪……

  從小,我就喜歡搜集樹(shù)葉,每找到一種不一樣的葉子,我就會(huì)愛(ài)不釋手。

  “哇,好漂亮啊!”我心想。伸出手想抓下一片樹(shù)葉,卻又夠不著,就站在這棵楓樹(shù)下,等著一片楓葉飄落下來(lái).

  “呼——”吹來(lái)了一陣風(fēng)。一片楓葉落在我臉上。捧在手里,才發(fā)現(xiàn)它缺了一角。

  我興奮地跑回家,把它夾在這本《小學(xué)生起步日記》里!拔揖鸵幸黄瑮魅~書(shū)簽了!”我喜不能抑。盡管這片楓葉是殘缺的。

  兒時(shí)的`我,做事總是一時(shí)興起。這不,剛把楓葉夾在書(shū)里,就擱在一旁不管了。這一晃眼,就是七年。

  七年后,當(dāng)我再一次翻開(kāi)這本《小學(xué)生起步日記》,我一眼就看見(jiàn)了這片楓葉。它的顏色不再火紅了,變得枯黃。雖然葉脈已經(jīng)看不清了,但用手卻還能摸出粗糙的質(zhì)感。我輕輕捏住它那已經(jīng)變形的葉柄,靠在鼻尖上,我又一次聞到了當(dāng)年那種熟悉的氣息。啊,它的清香覆蓋了當(dāng)年的缺角。原來(lái),丑,也可以被美覆蓋。

  我們身邊的美,不也像這片楓葉嗎?盡管有一定的殘缺,但只要本身美,別人也會(huì)試著去欣賞,那種與身俱來(lái),無(wú)法改變,卻又可以不去重視的——“殘缺”的藝術(shù)。

殘缺的美作文2

  秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽(tīng)雨聲。

  在蒼茫的大地間,一柄凈碧的荷葉曾蕩滌多少人迷茫的雙眼。

  有的人應(yīng)智慧而美麗,有的人因潔白無(wú)瑕而美麗,有的人因脆弱而美麗。你為什么而美麗?我不知道。但我知道你是美麗,你的美麗讓人心碎。

  “待秋雨,滴滴敲打_到天明”

  千年前的絕代美人,憑欄處,秋色連波,望著這殘葉敗荷,傾吐著”天盡頭,何處有香丘?”的倦戀,這樣一個(gè)蒼涼的意境便定格在了多少文人雅士的心間,”青青欄桿,池水漾!保,只是淡淡一句”我喜歡那一句”留得殘荷聽(tīng)雨聲”罷了;蛟S是你的純粹注定了你生存的失敗,你的執(zhí)著閱盡了浮華人生的虛假,怎能不若比殘荷,你的敏感飽含了世態(tài)人情的炎涼,怎能不如行薄冰?你美麗而又脆弱,妙微黛顰,終究煙消云散,欲卻人生,而又卻不盡人生。

  生命的美麗是無(wú)法埋掉的,你向所有的`生命,渴望完美,而又帶著缺陷與遺憾,總是不能完美,”秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽(tīng)雨聲!痹诼淙~飄零的美麗中,你還佇立在碧波之上,你的殘缺本身就是一種美麗。

  你就是一柄殘荷,一柄許多人都曾有的殘荷,帶著生命的脆弱和羞澀,帶著生命中對(duì)完美的渴望,和渴望中被拉長(zhǎng)或壓扁的缺陷與遺憾。沐浴在悲傷中的美麗為何如此沉重?

  茫茫煙雨,滴滴敲打,那是你生命的美麗。在蒼茫的大地間,你曾蕩滌了多少人迷茫的雙眼。

  美,在殘缺。

殘缺的美作文3

  人生苛求完美,但那只是幻想,只有殘缺的是事實(shí),才能彌補(bǔ)難以觸及的夢(mèng);厥鬃非笸昝赖穆,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)殘缺也是一種美。

  牧人高昂的歌頌著自己現(xiàn)所擁有的白羊,卻產(chǎn)生了要將其中一只黑羊賣(mài)掉的念頭,因?yàn)樗X(jué)得只有將黑羊賣(mài)掉,自己才會(huì)擁有真正白綿綿而又可愛(ài)的羊群,但是卻是因?yàn)檫@個(gè)羊群中擁有一只黑羊,才使牧人在白皚皚的草原中找到了羊群。但如果牧人賣(mài)掉了黑羊,也許,他將失去整個(gè)羊群。

  海倫是一個(gè)眾所周知的作家,而且她還是一個(gè)盲女作家,從小雙目失明,這給他的人生帶來(lái)很大的痛苦,然而后來(lái)的雙耳都聾更是雪上加霜。也許因?yàn)橛辛诉@諸多的人生殘缺,讓她變得與眾不同。于是她努力,努力,再努力,付出了比別人多一千倍,一萬(wàn)倍的努力,最終遭殘缺的激勵(lì)下,她活出了人生的精彩,用他她獨(dú)特的方式,書(shū)寫(xiě)著打動(dòng)常人內(nèi)心的著作—《假如給我三天光明》。如果說(shuō)海倫是一個(gè)正常人,她沒(méi)有失明,也沒(méi)有耳聾,過(guò)著常人的生活,那么,他是否還會(huì)變的那么堅(jiān)韌,那么優(yōu)秀呢?

  人常說(shuō):上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的'同時(shí),也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。英國(guó)理論物理學(xué)家史蒂芬·霍金正是如此,他半身癱瘓,剩下的只有腦部思維,但他從不向命運(yùn)低頭,身殘志堅(jiān),在大爆炸、黑洞等宇宙?zhèn)ゴ罄碚撋先〉昧伺e世矚目的成就。用自己僅有的智慧帶給世人震撼。

  殘缺也是一種美,在人生的道路中,殘缺也會(huì)一直激勵(lì)你向前。

殘缺的美作文4

  我笑著,滿懷壯志雄心。帶著以前自以為不錯(cuò)的成績(jī)踏進(jìn)了初三。何曾想過(guò)這競(jìng)是我在初三的第一次也是最后一次自信。因?yàn)槌醵谀┛荚嚨氖д`,物理比別人落后了幾分,名次就落后了不少。父母也知道了,一向引以為傲的女兒怎么成了這般模樣?氣憤之后,就是我了,我聽(tīng)著父母的訓(xùn)斥,那一刻,我的心有著從未有過(guò)的感覺(jué)。我知道了什么叫做心痛。以后,我的生活里就只有成績(jī),功課,作業(yè),還有我的惆悵。我多么想說(shuō),我親愛(ài)的爸爸,媽媽?zhuān)銈兙驼娴囊詾榕畠褐挥性谀銈兊挠?xùn)斥中才會(huì)回到以前的高度嗎?其實(shí)你們錯(cuò)了,對(duì)于這種方式我真的很不習(xí)慣呀!以前你們從不強(qiáng)迫我做作業(yè)呀,以前你們從來(lái)都是有說(shuō)有笑的和我談?wù)撋詈蛯W(xué)習(xí),以前你們從來(lái)都是說(shuō)勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)一下,休息一下,勞動(dòng)一下,以前的甜蜜叫我如何說(shuō)的完?而如今,我的生活是什么?就只有學(xué)習(xí),作業(yè),我們之間只有這些,難道每次不歡而散的談?wù)撜娴氖悄銈兿M慕Y(jié)果嗎?對(duì)于你們的心情我真的可以理解,我多么想看到一如從前你們溫馨的微笑,我快樂(lè)的微笑。可是,我不敢向你們說(shuō)這些,我知道又是不等我說(shuō)完,“借口”就是就是你們給我的`結(jié)果。這樣我還還能說(shuō)些什么呢?我只有接受,默默的。我知道了這就叫無(wú)奈。憑借著以前的成績(jī)我對(duì)自己說(shuō):還是加油吧!以前不也是學(xué)習(xí)嗎?我可以的。不過(guò),說(shuō)真的我不是胸有成竹的說(shuō),這就是自我安慰罷了!

  就這樣,我開(kāi)始了我的初三,當(dāng)夕陽(yáng)的最后一抹余暉從我眼前晃過(guò),在我的乞求中慢慢的消失,我便有了初三的開(kāi)始。

殘缺的美作文5

  我笑了,充滿了感謝,先生。我?guī)е郧白砸詾槭堑某煽?jī)進(jìn)入三年級(jí)。你有沒(méi)有想過(guò)這次比賽是我在三年級(jí)的第一次也是最后一次自信?因?yàn)槌踔卸昙?jí)期末考試的錯(cuò)誤,物理落后了幾分,排名也落后了很多。父母也知道,一向驕傲的女兒怎么會(huì)變成這樣?生氣之后,是我。我聽(tīng)了父母的申斥。那一刻,我的心感受到了前所未有的東西。我知道心痛是什么。在未來(lái),我的生活將只包括成績(jī)、作業(yè)、作業(yè)和我的憂郁。我多么想說(shuō),我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)阏娴恼J(rèn)為你的女兒在你的訓(xùn)斥中只會(huì)恢復(fù)到她以前的高度嗎?事實(shí)上,你錯(cuò)了。我真的不習(xí)慣這種方式。以前,你從未強(qiáng)迫我做作業(yè)。以前,你總是和我談?wù)撋詈蛯W(xué)習(xí)。以前,你總是說(shuō)工作和休息應(yīng)該與學(xué)習(xí)、休息和工作相結(jié)合。我怎樣才能在之前結(jié)束甜蜜?現(xiàn)在,我的生活是什么?只有學(xué)習(xí)和家庭作業(yè),這是我們之間的一切。這真的是每次我們分手時(shí)你都想談?wù)摰慕Y(jié)果嗎?我真的能理解你的`心情,我多么想看到你溫暖的笑容和我快樂(lè)的笑容。但是,我不敢對(duì)你說(shuō)這些話。我知道在我說(shuō)完之前,借口就是你給我的結(jié)果。我還能說(shuō)什么?我只是默默地接受。我知道,這叫做無(wú)助。以我以前的成就,我對(duì)自己說(shuō):來(lái)吧!你以前沒(méi)學(xué)過(guò)嗎?我能做到。然而,說(shuō)實(shí)話,我沒(méi)有自信地說(shuō)出來(lái),這只是自我安慰!

  就這樣,我開(kāi)始了我的三年級(jí)。當(dāng)最后一縷夕陽(yáng)在我眼前消逝,在我的乞求中慢慢消失時(shí),我開(kāi)始上三年級(jí)了。

殘缺的美作文6

  他們是一群特殊的群體,少了身體的某個(gè)部位或功能,而不能像正常人一樣自由自在,想干什么就干什么。他們因?yàn)樯砩蠚埣玻偸窃獾缴鐣?huì)上的冷嘲熱諷。

  我家附近住著一位阿姨,她從小不能開(kāi)口說(shuō)話,是個(gè)啞巴。醫(yī)生說(shuō),她只能終身生活在無(wú)聲的世界里。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下,只能靠手語(yǔ)勉強(qiáng)和人溝通。她雖然不能像正常人一樣大聲說(shuō)話,但她卻有著常人沒(méi)有的精神——樂(lè)觀的精神。

  這個(gè)阿姨的丈夫也是聾啞人,他們倆夫妻用各自的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)對(duì)方的缺點(diǎn)。雖然生活的很艱辛,但他們始終沒(méi)有覺(jué)得做為一個(gè)聾啞人要感到自卑。他們覺(jué)得既然上天已經(jīng)給他們這個(gè)殘酷的命運(yùn),如果感到自卑還不如樂(lè)觀地去接受命運(yùn),勇敢地接受現(xiàn)實(shí)。

  想到這里,我突然感覺(jué)做一個(gè)殘疾人是需要多么大的勇氣。如果捂住自己的耳朵,周?chē)兊眉澎o起來(lái),聽(tīng)不到任何的聲音;閉上眼睛,周?chē)兊靡黄岷冢裁匆部床灰?jiàn),每走一步,都會(huì)感到害怕,害怕撞到大樹(shù),撞到人;抬起一條腿,走路變得十分困難,必須依靠拐杖才能走路總之,那感覺(jué)很不是滋味。

  此時(shí)此刻,我開(kāi)始慚愧起來(lái)——一個(gè)正常人都不如一個(gè)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,何況他們的'生活都是問(wèn)題。當(dāng)我們正在盡情享受音樂(lè)沉浸在音樂(lè)的世界里時(shí),聾啞人卻什么也聽(tīng)不到。連想大聲喊出來(lái)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,只能默默一個(gè)人在心里一個(gè)人幻想著。

  世界上所有的殘疾人都希望能像正常人一樣隨心所欲,所以他們用腳穿針,用腳寫(xiě)字,識(shí)盲文他們想做到這些都不是一般的難,需要極大的耐心去努力,正是靠的這種自強(qiáng)不息的精神,才讓殘疾人像正常人一樣讀書(shū),寫(xiě)字,做任何的事情。

  社會(huì)上對(duì)殘疾人的議論總是是對(duì)殘疾人造成了嚴(yán)重的心理上的傷害,其實(shí)殘疾人也有一種奇妙的美。

  這種美,叫做殘缺的美。他們需要我們的關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài)殘缺的美,關(guān)愛(ài)殘疾人!

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