（優(yōu)）數(shù)學(xué)夢(mèng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的數(shù)學(xué)夢(mèng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)夢(mèng)作文1
和往常一樣，這個(gè)星期天的早上，我正躺在床上打著鼾和周公聊天。
聊天時(shí)，一份試卷迎面撲來(lái)。我聚精會(huì)神地看了看，結(jié)果是周四的數(shù)學(xué)考試！它伸出它厚實(shí)的手，它猙獰的臉笑得像個(gè)V字，好像要把我吞下去。我出了一身冷汗，它大叫道:“你對(duì)我的尾巴做了什么？”我“豐滿。他從床上跳起來(lái)，咕噥著:我能怎么做呢？”
冷風(fēng)像刀片一樣在我臉上呼嘯而過(guò)。我蜷縮著等待它的批準(zhǔn)。它從后面拉出一個(gè)十字架。這個(gè)十字架并不罕見(jiàn)。它是深紅色的.，像鐵一樣。
我絕望地閉上眼睛，哽咽著:我沒(méi)有犯任何錯(cuò)誤，不，不要讓我去天堂！”
但是已經(jīng)太晚了，鐵架飛了起來(lái)！
一個(gè)白色的身影走下來(lái)，幫我擋住了鐵架。
是誰(shuí)送的？原來(lái)是答題紙！它對(duì)我說(shuō)傷痕累累；“主人，快跑！”我不知所措，抓起答題紙就跑了。
跑，我摔倒了，��！我突然醒來(lái)。
想起剛才發(fā)生的事情，我不由自主地拿出試卷，仔細(xì)看了一遍，發(fā)現(xiàn)最后一個(gè)問(wèn)題錯(cuò)了！
一切都結(jié)束了。我們能做的就是抓住現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)夢(mèng)作文2
個(gè)子瘦小的，沒(méi)什么特別的，一直都不太自信的那個(gè)小男生，就是我�？墒�，當(dāng)我進(jìn)入金山小學(xué)，一點(diǎn)一滴進(jìn)入數(shù)學(xué)王國(guó)時(shí)，我慢慢變得自信開朗起來(lái)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)數(shù)學(xué)夢(mèng)。
興趣是最好的.老師！我第一次聽到這句話是媽媽給我轉(zhuǎn)述我們數(shù)學(xué)王老師的話。記得有一陣我數(shù)學(xué)老是考不好，總是犯粗心的毛病。媽媽說(shuō)粗心可不是借口，她私下跟王老師說(shuō)要好好“收拾收拾”我。可是王老師的回復(fù)真是讓我感到太溫暖了。她對(duì)媽媽說(shuō)：“興趣是最好的老師，只要孩子有興趣，慢慢來(lái)。”在王老師生動(dòng)有趣的課堂中，豐富多彩的課外數(shù)學(xué)漫畫里，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃厚。
“上課認(rèn)真聽講，課后練習(xí)鞏固�！苯�(jīng)常聽到老師家長(zhǎng)們說(shuō)這句話，感覺(jué)我的耳朵都要起繭了。不過(guò)真的是沒(méi)錯(cuò)。我們只有先把老師課堂講的基礎(chǔ)知識(shí)都弄清楚了才能面對(duì)變化莫測(cè)的各種數(shù)學(xué)題。只要自己多思考多練習(xí)，平時(shí)多打“小怪獸”，最后才能打敗那些“終極怪獸”！
我還有一個(gè)興趣就是做小老師，給爸爸媽媽講題。一開始我不知道怎么講，也不敢講，于是我就把思路寫下來(lái)，一邊看著稿子，一邊給爸爸媽媽講題。一學(xué)期以后，只要我會(huì)的題目我都可以給爸爸媽媽講得清清楚楚了。之后，我就迷上了講題，每次總是滔滔不絕地給爸爸媽媽講題，也可以給同學(xué)們講題了。漸漸地我也客服了自己的膽怯和不自信。
只要有夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)，我的數(shù)學(xué)夢(mèng)就是想成為像金小老師們一樣的好老師！
數(shù)學(xué)夢(mèng)作文3
夢(mèng)，是夢(mèng)想，是理想，而不是單獨(dú)的“夢(mèng)”。
人人都應(yīng)該有個(gè)夢(mèng)，或大，或小；或艱難，或容易；或遠(yuǎn)大，或膚淺；但這是他的夢(mèng)，他的目標(biāo)。常言道：“有志者，事竟成”。有夢(mèng)，就有目標(biāo)；有目標(biāo)，就會(huì)去努力；努力了，就會(huì)有收獲。
聽媽媽說(shuō)，我一周歲抓周抓了書桌上的算盤，也許從那一刻起，我就種下了一個(gè)數(shù)學(xué)夢(mèng)。我從小就酷愛(ài)數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)、數(shù)字有一種與生俱來(lái)的喜愛(ài)。所以，在日常學(xué)習(xí)中我就時(shí)常挑戰(zhàn)難題，也就是刷題。我覺(jué)得每個(gè)人都像一塊金礦，有的人放任不管，而有的人則用自己的方式來(lái)冶煉金礦。這便是為什么人與人之間會(huì)產(chǎn)生差距的原因。我要做第二種人，我要用我的`勇氣和智慧進(jìn)行不斷地冶煉，提升自我，陶冶情操，做一個(gè)夢(mèng)想成真的人。
清晨，我睜開眼睛，和著清晨的第一縷陽(yáng)光，打開數(shù)學(xué)本，就這樣，一個(gè)又一個(gè)清晨過(guò)去了......
傍晚，我坐在窗前，思考著手上的數(shù)學(xué)題目，計(jì)算、驗(yàn)算，就這樣，一個(gè)又一個(gè)傍晚過(guò)去了......
我知道，我不是天才，也不是最聰明的！我時(shí)常想起曾國(guó)藩先生，他被毛主席譽(yù)為近代歷史上最有成就的人。常言道：上帝給予人天分，勤奮將天分轉(zhuǎn)化為天才！同時(shí)期，不乏有比曾國(guó)藩先生聰明的人，但就總體成就來(lái)說(shuō)，就沒(méi)有超過(guò)曾先生的了。
我會(huì)努力，我一定會(huì)努力，就像曾國(guó)藩先生那樣，不懂就問(wèn)；我會(huì)加油，我一定會(huì)加油，就像華羅庚爺爺那樣，不懈追求。
這就是我的夢(mèng)，一個(gè)催我?jiàn)^起努力的數(shù)學(xué)夢(mèng)！它離我不近，也不遙遠(yuǎn)，想要成就自己的夢(mèng)，唯有勤奮，唯有努力！成就夢(mèng)想！成就未來(lái)！
數(shù)學(xué)夢(mèng)作文4
今天我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在一個(gè)馬路上開著汽車在奔馳著，旁邊做了一位博士說(shuō)：“嗨，韓唐，歡迎進(jìn)入長(zhǎng)度世界，我是Z博士。”我也回答說(shuō)：“你好啊�！�
來(lái)到馬路，上面寫著距離XX省還有1020米，旁邊那位Z博士問(wèn)我說(shuō)：“你知道1020米等于少厘米嗎？”“當(dāng)然知道，是102000厘米�！薄澳欠置啄兀俊盳博士又問(wèn)道�！�10200分米�！蔽矣只卮稹！澳嵌嗌俸撩譞博士又問(wèn)道。我說(shuō)：“1020000毫米�！辈┦坑謫�(wèn)道：“多少千米？”我說(shuō)：“1.02千米�！盭博士又問(wèn)：“你是怎么演算的�！蔽椅恍�，回答道：“很簡(jiǎn)單啊，如果是毫米的'話進(jìn)率是1000后面就加3個(gè)0，如果是厘米進(jìn)率是100后面加2個(gè)0，如果是分米進(jìn)率是10，后面就加1個(gè)0。如果是千米進(jìn)率是1000就把小數(shù)點(diǎn)移前3位�！辈┦啃α诵φf(shuō)：“那最大的長(zhǎng)度單位是什么�！薄拔覐陌倏迫珪峡吹竭^(guò)，是光年�！蔽液敛华q豫的說(shuō)道�！澳亲钚〉哪亍辈┦肯駛�(gè)老頑童一樣，沖我嘻嘻一笑�！斑@可怎么辦啊，這我可不知道�！蔽倚南搿２┦壳辶饲迳ぷ诱f(shuō)道：“這回你不知道了吧，最小的長(zhǎng)度單位是埃，以后要好好記住哦。”“好。”我回答道。忽然一聲兒子快起床不然上學(xué)就遲到了打破了我的夢(mèng)境，我便起床了。
數(shù)學(xué)夢(mèng)作文5
與往常一樣，這個(gè)星期天早晨，我躺在床上打著呼嚕，正和周公談笑風(fēng)聲。
聊著聊著，一張?jiān)嚲沓矣鎿鋪?lái)，我定睛一看，竟然是星期四考的數(shù)學(xué)試卷！它伸出粗壯的雙手，那張猙獰的臉咧開成v字，好像要把我吞下去似的。我渾身直冒冷汗，它大喊一聲：你把我的`尾巴弄成什么樣了！我“撲通”一聲從床上跳起來(lái)，囁嚅著：“我能怎么樣？”
冷風(fēng)呼哧，像刀刃一般刮著我的臉龐，我蜷縮著身子，等待著它的審批，它從背后掏出了一個(gè)十字架。這個(gè)十字架可不比尋常，顯深紅色，像是鐵做的。
我絕望地閉上眼睛，哽咽著：“我沒(méi)犯什么錯(cuò)，不要，不要讓我去極樂(lè)世界啊！”
可已經(jīng)來(lái)不及了，那鐵架飛了過(guò)來(lái)！
一個(gè)白色的身影撲了過(guò)來(lái)，替我擋住了鐵架。
來(lái)自是誰(shuí)？原來(lái)是答題卷！它傷痕累累地對(duì)我說(shuō)；“主人快跑！”我涕泗橫流，抓起答題卷就跑。
跑著跑著，我摔了一跤，啊！我猛然驚醒。
回憶著剛才發(fā)生的事情，我不由自主地拿出了試卷，仔細(xì)瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)最后一題寫錯(cuò)了！
一切的一切，已成過(guò)去，我們能做的，就是把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)。
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