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圓的聯(lián)想作文（精選28篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的圓的聯(lián)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
圓的聯(lián)想作文 1
圓以它柔美、對(duì)稱的線條成為了許多人眼里完美的圖案。
圓在老師的眼里，是一個(gè)圓規(guī)，帶著學(xué)生們一起遨游知識(shí)的海洋；圓在窮人眼里，是一個(gè)個(gè)讓人饞得流口水的大燒餅；圓在貪婪的人眼里，它又是一個(gè)閃閃發(fā)光的金幣，在地上發(fā)出耀眼的光芒；圓在我的`眼里，卻是千變?nèi)f化的。
圓是呼啦圈，一個(gè)個(gè)大胖小子都拿它來減肥，一會(huì)兒左扭扭，一會(huì)兒右扭扭，可呼啦圈好像跟他們作對(duì)似的，不一會(huì)兒就調(diào)皮地從它們腰間落下，當(dāng)他們?cè)俎D(zhuǎn)起呼啦圈的時(shí)候，呼啦圈又乖巧了一些，可還沒轉(zhuǎn)幾秒，呼啦圈就掉地上了，一個(gè)個(gè)小胖子們天天都練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈，終于，他們減肥成功了，現(xiàn)在呼啦圈在他們身上，好像魚兒得了水，轉(zhuǎn)得好極了。
圓還是一個(gè)五顏六色的泡泡，它慢慢地從小孔中飛了出來，隨著風(fēng)向，帶著人們的理想、回憶、帶著孩子們的欣喜，緩緩飛向蔚藍(lán)的天空，在陽光的照耀下，泡泡更顯得光芒四射了。
圓還是月亮，有一個(gè)神話故事，叫“嫦娥奔月”。這個(gè)故事表現(xiàn)出后羿對(duì)嫦娥的思念之情，自古以來，月亮就代表著思念，古時(shí)候很多詩句都是形容月圓之時(shí)，“海上生明月，天涯共此時(shí)�！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”濃濃的思念之情透過皎潔的月亮向我們傳遞著。
圓不僅是呼啦圈、泡泡、月亮，它還是一個(gè)大金牌，為了它努力奮斗的運(yùn)動(dòng)員們，揮灑著汗水。它被高高掛在了一個(gè)閃亮的地方，看著為爭(zhēng)奪自己而奮斗的人們，臉上露出不可一世的神情，他想著：“我如此閃耀，讓那些人辛苦爭(zhēng)奪我，這世界上還有誰能與我相比呢？”終于，到了決賽，一位運(yùn)動(dòng)員脫穎而出，獲得了桂冠，他被掛在欣喜的冠軍的脖子上，隨著冠軍走到了第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，閃光燈拍到了金牌的身上，金牌感到無比的榮耀，更加自豪地向記者放射著自己那耀眼的光芒。
圓，你可真是千變?nèi)f化，你真是優(yōu)美極了，難怪你代表著人們心目中最完美的事物呀！
圓的聯(lián)想作文 2
一提起圓，人們往往會(huì)聯(lián)想到那些為人處世很圓滑的人，因而對(duì)圓不抱好感，而我卻認(rèn)為圓是一種最漂亮的幾何圖形，是和諧與美的化身。
圓具有在等長(zhǎng)線段作周長(zhǎng)條件下，所圍面積最大的性質(zhì)。每當(dāng)看到圓就想起了那些為人民貢獻(xiàn)一生的人們。他們的生命有長(zhǎng)有短，但他們卻用這有限的生命線，為人民做出了最大的貢獻(xiàn)，盡了全部力量，圍成了一個(gè)面積最大的幾何圖形-－-圓。象雷鋒同志，雖然僅僅活了二十二個(gè)春秋，但他在生前卻做了許多的好事。他的一生與他所做的貢獻(xiàn)組成的圖形多象一個(gè)圓��！還有很多位于平凡崗位上的人們：活著時(shí)，努力工作，勤勤懇懇；當(dāng)他們生命終結(jié)時(shí)，別人縱觀他們的一生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們用自己那根生命之線，為人民為祖國做出了最大的貢獻(xiàn)，圍成一個(gè)完美漂亮的圓留給后人。
不過也有些人，他們整日碌碌無為，也許他們的壽命很長(zhǎng)，但是他們的生命之線沒有圍成一個(gè)漂亮的圓，他們對(duì)人民的貢獻(xiàn)很小，他們的生命之線所圍成的不過是一個(gè)面積很小，丑陋扭曲的`圖形。
在幾何中，平面是沒有厚薄的。我們不妨假設(shè)平面是有一定厚度的，那么許多個(gè)完美的圓疊加在一起，便成為一個(gè)圓柱。許多個(gè)圓柱立在一起，便能支撐起一座大廈。我們的共和國大廈不正是依靠這些由圓疊加所成的圓柱支撐著嗎！而這些圓不也正是那些為人民貢獻(xiàn)一生的人們用他們的生命之線及他們的智慧，他們所做的貢獻(xiàn)，他們生命的全部?jī)?nèi)涵所圍成的嗎！
你知道你的生命之線有多長(zhǎng)嗎？你準(zhǔn)備用它圍成一個(gè)什么樣的圖形呢？面對(duì)著完美的圓與扭曲的圖形，你可能后悔自己過去沒有盡全力為人民做貢獻(xiàn)吧�！皶r(shí)間不會(huì)倒流，生活卻可以重新開頭”。我希望我自己，也希望所有我認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的人們，都能在自己的生命打上句號(hào)的時(shí)候，給人間留下一個(gè)完美無缺的圓。
圓的聯(lián)想作文 3
圓，意味著圓滿。
一看到“圓”，我就想起團(tuán)圓這個(gè)溫暖的詞來。八月十五。這天，月亮圓圓地掛在天空上，顯得格外明亮，月下，我們團(tuán)團(tuán)坐，一邊賞月，一邊吃著月餅。正月，一家人圍起來一起吃飯，一起放煙花，一派家人團(tuán)圓的美好景象。從時(shí)間到空間，在福建土樓民居里，大家圍起來住，抵御外來的危險(xiǎn)，多團(tuán)結(jié)啊，洋溢著溫暖的氣息。
在我看來，春節(jié)便是“圓”這個(gè)字眼最溫暖的見證。只有這時(shí)，長(zhǎng)年在外地打工的舅舅也會(huì)不管路途的遙遠(yuǎn)趕回到家里，因?yàn)榧沂菧嘏?，讓人有歸屬感的。
“叮鈴鈴——”前一天調(diào)好的鬧鐘，今天一大早就響了。舅舅懷著激動(dòng)的心情，穿起了衣服，早早地來到了動(dòng)車站，興奮地時(shí)不時(shí)就翻出手機(jī)看看時(shí)間，手里的車票被緊緊地攥著，好像都要揉濕了。舅舅興奮地坐在車上，開始這拍拍、那拍拍，還忍不住地發(fā)了朋友圈。擁擠的車廂里都是人，舅舅卻一個(gè)人癡癡地望著窗外，心里回味著回家的喜悅和不在家的憂愁與遺憾�！岸ｂ忊彙彪娫掜懥�，電話里傳來老母親滄桑的聲音：“兒子，你到哪里了？應(yīng)該快到了吧？”“媽，快了，你再等等。”舅舅整個(gè)人立馬有了活力。“今天晚上的團(tuán)圓飯里有你最愛吃的咸菜餃子�！崩夏赣H期盼的聲音從話筒的一端傳來�！拔抑懒�，馬上就回來啦！”舅舅的心里激動(dòng)極了。車漸漸駛到了站，舅舅提著大包小包，回到了家。那天晚上的年夜飯，大家圍在一起，一起干杯祝福，吃著咸菜餃子，這是家的味道。一家人圍在一起傾訴一年中的所有事情，酒杯里裝的也是家的味道，那是暖暖的，甜甜的，酸酸的，更是苦澀的，五味雜陳，這更是離家出門在外經(jīng)歷的風(fēng)雨的味道，因此它更加甜蜜。吃完飯，大家一起在家門口放煙花，煙花射出的火焰的弧線是那么美麗明亮，照亮每一張歡欣的臉。
圓，是外出打工仔的一種渴望，是他們心靈的歸宿。圓意味著團(tuán)圓，圓是美滿的人生。
圓的聯(lián)想作文 4
在奇妙的數(shù)學(xué)世界里，圓是大家最熟悉的，圓又可以聯(lián)想成什么千奇百怪的東西呢？那么，就請(qǐng)我把各位領(lǐng)進(jìn)神奇的圓的世界吧！
“no！no！no！”我們組大聲的叫喊著，究竟是什么事呢？原來我們正在討論如何分人比賽呢！我們組有六個(gè)人，可以說都是“同一江湖”上的“高手強(qiáng)者”所以我們堅(jiān)決不要?jiǎng)e人過來“搗亂”。在聯(lián)想圓的時(shí)候，所有人都是自信滿滿，胸有成竹，似乎一場(chǎng)惡戰(zhàn)即將開始。我們坐在座位上，心中早已按耐不住自己內(nèi)心的喜悅與亢奮，黑板就是供我們聯(lián)想的平臺(tái)，早早躍上講臺(tái)，似乎如果早一步上去畫就會(huì)得到多大的`便宜似的，但都被裁判員（蔣老師）勸下講臺(tái)。
“倒計(jì)時(shí)，5、4、3、2、1、開始！”隨著蔣老師的一聲令下，同學(xué)們便如同傾瀉的水流，嘩嘩地涌向講臺(tái)，各自拿著粉筆神采飛揚(yáng)地畫了起來。真是八仙過海各顯神通，我們組畫的各式各樣，有棒棒糖、西瓜、雞蛋、地雷。那速度好像潑一盆水，一會(huì)兒一群，一會(huì)兒一群。聲音如同十幾個(gè)腰鼓發(fā)出的響聲，又如同一大群小鳥嘰嘰喳喳地筑巢、聊天一樣。時(shí)間在飛速流逝，不一會(huì)兒便到了時(shí)間，同學(xué)們都戀戀不舍的離去。
�。≡诤诎迳峡匆姛o數(shù)美食的我，（我最喜歡吃）口水都“飛流直下三千尺”了。無窮無盡的圓，真是無奇不有��！
今天，我們的朱老師教我們學(xué)圓的聯(lián)想，有很多很多。盤子，能幫人們盛任何不大也不小的東西，如果盤子舊了，你把它扔掉，它就會(huì)說：“人類太可惡了，我?guī)湍銈冏隽四敲炊嗟呢暙I(xiàn)，你們卻把我扔掉，真是太可惡了！”零，零就是個(gè)小小的淘氣包，如果你去商場(chǎng)買東西，一看錢包沒有錢了，那肯定是零搞的鬼。如果你考試，卷子頭上是個(gè)鮮紅的零，那可不是零搞的鬼，是你自己沒有好好學(xué)習(xí)才考的零分。呼啦圈，呼啦圈是個(gè)勤奮的孩子，爸爸轉(zhuǎn)呼啦圈的時(shí)候，呼啦圈嚴(yán)厲的說：“我一定要幫爸爸減肥！”如果你不會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈，它就會(huì)對(duì)你說：“不要放棄！” 蘋果，紅紅的蘋果就像一個(gè)小畫板，蘋果妹妹說：“小朋友來給我畫個(gè)畫吧！”我就把蘋果畫的又大又圓。我最喜歡吃蘋果。 0可以是多種多樣，真好玩！
圓的聯(lián)想作文 5
每當(dāng)看見“圓”這個(gè)字，我就會(huì)想起“團(tuán)圓”這個(gè)詞，春節(jié)是全家團(tuán)圓的日子。那一天中午，我們回到鄉(xiāng)下奶奶家，與家人一起吃年飯，可快樂了！
吃完了飯，大人們?cè)谝黄鹆奶�，我�?duì)爸爸說：“我出去走一走，消化消化�！蔽易叩揭粋�(gè)竹林旁邊，看見竹林的右邊有一座小房子，門前坐著一位老奶奶。老奶奶滿頭白發(fā)，皺紋像毛毛蟲一樣爬滿了臉。老奶奶那無神的眼睛呆呆地望著遠(yuǎn)方的小路，好像在等待著什么，等待著什么呢？我又仔細(xì)一看，老奶奶土黃色的臉上流淌著淚水。我心里一驚，走上前去問道：“奶奶，你怎么了？”老奶奶看了看我，嘆了一口氣，用低沉的聲音說：“我的孩子們都快兩年沒回來了，也許今年會(huì)回來�！甭犃死夏棠痰脑�，我心里一震，多么孤單的老人啊。老奶奶突然又望著我說：“孩子，你能陪我吃一頓飯嗎？”雖然我已經(jīng)吃得很飽了，但看著老奶奶期盼的眼神，我不忍拒絕，點(diǎn)頭同意了。
我跟著老奶奶走進(jìn)房子里，屋里很暗，老奶奶傷心的對(duì)我說：“這是我為我的孩子們準(zhǔn)備的，我知道他們不會(huì)回來了。”看著這滿滿一桌子的菜，再想想別人家滿滿的一屋子人，我感到一絲凄涼。老奶奶端起兩盤菜說：“菜都涼了，我拿去熱。”我也幫老奶奶把菜端進(jìn)廚房。我?guī)屠夏棠檀蜷_火，把一盤盤菜放進(jìn)蒸鍋里，鍋的上方冒著熱騰騰的蒸氣，散發(fā)出誘人的味道，似乎與奶奶家的相同。不一會(huì)兒，菜就蒸好了，老奶奶為我盛了一大碗飯，不停地往我碗里夾菜。我吃的一顆不剩，老奶奶的臉上終于露出了笑容，慈祥的.看著我……我要走了，一回頭，發(fā)現(xiàn)老奶奶的眼里又噙滿了淚水，我的心不由得往下一沉。
我真想對(duì)老奶奶的孩子們說，對(duì)所有的年輕人說：“我們要關(guān)愛空巢老人！父母把你們養(yǎng)大很不容易，你們要好好報(bào)答他們，不要等失去了才懂得珍惜！�；丶铱纯矗改冈诩业饶銈兂燥�！”
圓的聯(lián)想作文 6
“圓”一個(gè)普通的圖形，隨處可見，但這個(gè)圖形給了我許多聯(lián)想，也給了我許多“愛”的回憶。
看到老師在黑板上畫的那個(gè)大大的圓，我不禁想到了家里那把大白傘。想到了外婆給我的甜蜜的回憶。
記得那一次，下著傾盆大雨，我在學(xué)校焦急地等待著，心想：下這么大的雨，今天怎么回家呢？突然，一個(gè)熟悉的身影匆匆走來，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原來，是外婆來接我放學(xué)了，她撐著一把耀眼的大白傘來接我了。她手里舉著傘朝我走來，還親熱地喊著我的名字：“妍妍，快到傘下來，小心淋雨。”我蹦蹦跳跳地跑到傘下，只見外婆把小傘穩(wěn)穩(wěn)地罩在我的頭頂。我想：這把傘真好，有了它，雨再大也不怕。一邊想著一邊和外婆聊著就到家了。外婆收起雨傘，只見外婆的衣服一半是濕的，一半是干的，我才恍然大悟，原來外婆把那把小傘都向我這邊傾斜，所以我才一點(diǎn)都沒淋到。哦，那把小小的傘，全是外婆濃濃的愛�，F(xiàn)在大白傘雖然壞了，但我還把它當(dāng)作寶貝一樣，一直保留著，一直收藏著，因?yàn)槟抢锩娌刂鴿鉂獾膼圻稀?/p>
看著黑板上的'圓，我又想起了那香香的“笑臉雞蛋餅”，想起了媽媽對(duì)我濃濃的愛。
有一次，我看到別的同學(xué)在吃“笑臉雞蛋餅”，我向媽媽提出想吃笑臉雞蛋餅，但媽媽只會(huì)做普通的雞蛋餅，也從沒聽說過笑臉雞蛋餅，于是決定明天一大早開始研究我向她描述的笑臉雞蛋餅。第二天，太陽公公剛露出金黃的額頭，媽媽就起床開始幫我研究這種奇特的笑臉雞蛋餅。媽媽做了一個(gè)又一個(gè)，額頭上都開始冒汗了，做的笑臉雞蛋餅還是沒有達(dá)到我的要求。不知不覺，太陽公公升上藍(lán)天，媽媽終于做成功了。她把餅放在精致的盤子里，獻(xiàn)寶似的端給我，笑臉雞蛋餅雖然沒有想象中的那么好看，但吃起來味道卻是獨(dú)一無二的，因?yàn)槲腋械叫睦餄M滿的都是媽媽對(duì)我的愛。
“圓”，在我心里不僅僅是一個(gè)圖形，還包含著家人對(duì)我濃濃的愛。
圓的聯(lián)想作文 7
看到圓這個(gè)圖形，許多人會(huì)想到跟它相似的東西。兵乓球、地球、車輪……
圓是一個(gè)足球，足球代表著我們中國不屈不饒的拼搏精神。
今天作文課上，老師畫了五個(gè)大小各異的圓圈。同學(xué)們議論紛紛，有人說這是宇宙；有人說這是泡泡；還有人說這是一個(gè)UFO！
老師說：“請(qǐng)幾位同學(xué)上來將4個(gè)圓圈畫成生活中的`東西。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，生怕被對(duì)方搶走了。老師請(qǐng)了四位同學(xué)上去，不用一會(huì)兒黑板上的4個(gè)圓圈分別變成了蘋果、車輪、圓柱、UFO。老師又請(qǐng)了他們說說為什么要畫這線。
第一位說：“我畫的是一個(gè)蘋果。蘋果不僅有營養(yǎng)，而且口感干脆。”
第二位說：“我畫的是一個(gè)圓柱，我早上學(xué)素描學(xué)來的，我想把成果給大家看看�！�
第三位說：“我畫的是一個(gè)UFO，現(xiàn)代科學(xué)越來越發(fā)達(dá)，以后可能會(huì)揭開外星人之謎�！�
第四位說：“我畫的是一個(gè)保齡球。保齡球可以使人強(qiáng)身體健、健健康康。
圓無處不在，只要你仔細(xì)觀察便會(huì)發(fā)現(xiàn)它。
圓的聯(lián)想作文 8
同學(xué)們你知道一個(gè)圓像什么？我覺得像一個(gè)雞蛋、輪子、風(fēng)扇……如果加上幾筆會(huì)變成什么呢？我先畫一個(gè)圓圓的頭，一個(gè)紅色的小鼻子，兩顆黑色的小豆豆，最后加上一對(duì)藍(lán)藍(lán)的.耳朵和燦爛的笑容，就變成了一只小拉姆NONO。
一天，可愛的NONO要進(jìn)行來到上土學(xué)院學(xué)魔法后的第一次比賽。NONO面對(duì)的第一個(gè)對(duì)手是“亡靈”，比賽正式開始了。首先，NONO用萬箭齊發(fā)攻擊，不過“亡靈”只用了一招黑洞就把NONO的攻擊擋住了�！巴鲮`”開始反擊了，他一個(gè)黑光球把NONO打飛了，但NONO也不甘示弱，還以龍王波……他們的戰(zhàn)斗馬上進(jìn)入白熱化階段。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)，NONO終于勝利了。
其實(shí)一個(gè)圓能變成很多東西的，只有你做不到的，沒有你想不到的。
圓的聯(lián)想作文 9
俗話說：“過了臘八就是年”。今天是臘月二十一，我看到奶奶在磨東西，發(fā)出“吱吱吱吱”的聲音，我便前去一探究竟。
原來奶奶在一個(gè)木架子上擦藕和姜，不一會(huì)兒，藕末和姜末就磨好了，這時(shí)奶奶在盆里撒上芝麻用手?jǐn)嚢�。接著又拿出油，擺好鍋，奶奶在鍋里倒了許多油，開了大火，不到一分鐘，油就在鍋里沸騰了，油還不時(shí)的像蹦蹦床上的人一樣跳來跳去，落到我們的'身上。
奶奶用手把末子搓成球形，丟進(jìn)鍋里，這時(shí)鍋里發(fā)出“噼里啪啦”、“噼里啪啦”和“嘩啦嘩啦”的聲音，一個(gè)個(gè)金黃色的藕圓在鍋里不停地翻滾著，奶奶用一個(gè)漏勺將炸好的藕圓撈了起來。幾分鐘后，一碗藕圓就做好了。
最后，我嘗了嘗這些藕圓，這些藕圓聞起來香香的，讓人直流口水，嚼起來軟軟的，甜甜的，很好吃。
嘗到奶奶親手做的藕圓，真是一種幸福�。�
圓的聯(lián)想作文 10
在這一個(gè)學(xué)期里，我學(xué)習(xí)到了《圓》這才發(fā)現(xiàn)周圍有很多事物是圓形：桌面，鐘面，花壇，碗等等。為此我對(duì)圓進(jìn)行了一次深入的研究。
圓是一個(gè)沒有棱角，由一條弧組成的圖形，和其他的圖形不同，像長(zhǎng)方形，正方形，梯形，平行四邊形等等都是用幾條線段圍成的，并且，它們的對(duì)稱軸不是沒有，就是只有幾條，只有圓的對(duì)稱軸是無限的。
求圓的周長(zhǎng)和面積都會(huì)遇到一個(gè)數(shù):兀。它是圓周長(zhǎng)除以直徑得來的數(shù)，它是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù)，四舍五入約等于3.14。求圓周長(zhǎng)和直徑都要用到這個(gè)數(shù)，例如圓周長(zhǎng)等于兀d，面積等于兀r的平方，可以說，兀是圓的關(guān)鍵。
圓有直徑，半徑和圓心，圓心決定圓的位置，圓的`直徑和半徑?jīng)Q定圓的大小，周長(zhǎng)和面積，它們?nèi)�，缺一不可。在一個(gè)圓里，直徑和半徑都能畫無數(shù)條，而圓心離弧的距離永遠(yuǎn)是相等的。
數(shù)學(xué)里的知識(shí)無窮無盡，光一個(gè)圓就有那么多知識(shí)，真是太有趣了。
圓的聯(lián)想作文 11
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)大聲說：“像桃子。”有的同學(xué)笑瞇瞇地說：“像雞蛋。”有的同學(xué)搶著說：“像蘋果。”教室里好像變成了菜市場(chǎng)一樣。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)足球。小朋友們看見足球，就爭(zhēng)先恐后地沖過去玩樂。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)籃球。體育課上，同學(xué)們抱著自己的籃球認(rèn)真地練習(xí)呢！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)羽毛球拍。隊(duì)員們握著羽毛球拍，在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽！
是我們豐富的想象力，讓一個(gè)普普通通的`圓變成了一個(gè)奇妙的圓！
圓的聯(lián)想作文 12
老師讓我們今天帶剪刀，我在心里不禁嘀咕著：“不是作文課嗎，帶剪刀干嘛，剪紙嗎？后來說帶紙時(shí)，我又想：看來我猜對(duì)了，不過剪什么呢？
終于上課了，老師讓我用右手剪圓。我心想：這也太簡(jiǎn)單了，小菜一碟。我先對(duì)折兩下，再畫條弧線，然后沿著線剪，最后修一修。照我這樣，剪出的'不是正圓就是橢圓，不出我所料，大部分同學(xué)都和我一樣。還沒結(jié)束呢，接著老師說：“請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)剪圓，但這一次將右手換成左手”，我一聽蒙了：老師也太欺負(fù)人了，我們吃飯用右手，打羽毛球用右手，寫字用右手……在生活中，右手用得比左手多，用左手剪圓，還真沒試過呢！就試一試！雖然過程一樣，但剪刀有點(diǎn)不聽使喚。剪完，兩個(gè)圓一對(duì)比，還是左手剪得好些呢！，看看大家的，個(gè)個(gè)奇形怪狀，真有些難呢！
通過這節(jié)課，我明白了左手剪圓雖然比右手難，但只要多練習(xí)，左手右手都可以做得一樣好。
圓的聯(lián)想作文 13
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”同學(xué)們有的`搶著說像蘋果，有的爭(zhēng)著說像雞蛋，有的急急忙忙地說像考試的“0”蛋，全班頓時(shí)哄堂大笑。
我在圓上畫了幾筆，它變成了一只小蜘蛛。別看它個(gè)子小，不管多厲害的蟲子，都會(huì)掉進(jìn)它溫柔的陷阱，成為它免費(fèi)的午餐。
我在圓上畫了幾筆，它變成了一個(gè)黑貓警長(zhǎng)。它專抓壞蛋，不管它要抓捕的是誰，只要它昂首挺胸一出動(dòng)，壞蛋們就只能束手就擒，統(tǒng)統(tǒng)被關(guān)進(jìn)牢房了。
我在圓上畫了幾筆，它變成了一朵小花。別看它不起眼，地球就是因?yàn)樗抛兊萌绱死_紛、如此美麗。
這些圓就是通過“想象寶石（大腦）”和“想象之劍（筆）”，而變成了各種各樣的東西，讓我們展開“想象之翼”，讓圓變得更奇妙吧！
圓的聯(lián)想作文 14
今天，孔老師讓我們拿出一把剪刀，剛拿出剪刀，我不禁疑惑起來：“拿剪刀干什么？難道這次作文是寫剪刀嗎？還是剪紙活動(dòng)嗎？”
等老師說拿出兩張紙時(shí)，我已經(jīng)興奮不已：沒想到我這么神，果然不出我的預(yù)料。老師對(duì)大家說：“請(qǐng)你們剪一個(gè)圓�！辈痪褪羌魝�(gè)圓嗎？不費(fèi)吹灰之力就可以完成的嗎，真是小菜一碟！
剪個(gè)圓也不是那么容易也需要?jiǎng)幽X，我是這樣做的.：首先將紙對(duì)折，接著在紙上畫個(gè)弧線，最后沿弧線剪下來，這樣就大功告成了！
活動(dòng)還末結(jié)束，聽老師說要用左手剪，我立刻被蒙住了，我們?cè)谏钪写蠖加糜沂�，還真的，沒用左手做什么呢，那就來試試吧！
過程和剛才一樣，可是此時(shí)的剪刀像一個(gè)調(diào)皮的孩子，不聽話，很顯然，結(jié)果剪出來的圖形奇形怪狀。真有意思！
從這件事讓我明白了只要多動(dòng)左手，左手將會(huì)和右手一樣好。
圓的聯(lián)想作文 15
今天是中秋節(jié)，中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，也是家人團(tuán)聚的一天。
這一天，我早早來到外婆家。我奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備了一頓豐盛的飯菜，包括紅燒螃蟹、火腿和鴨子，還有中秋月餅.這些食物讓我流口水。我們很快吃了晚飯，和奶奶一起去陽臺(tái)看月亮�？上б�?yàn)樘鞖庠�，沒有明月。望著天空，我不禁想起了一個(gè)傳說。有一個(gè)人叫嫦娥，她怕仙丹被壞人拿走，就趕緊把仙丹吃進(jìn)肚子里。仙丹把她變成了可以上天的仙女，她的兔子變成了玉兔。玉帝讓她和玉兔住在月亮上。俗話說，‘嫦娥應(yīng)該后悔偷了仙丹，在碧海中夜宿�！�！嫦娥在月球上時(shí)并不快樂。她非常想念她的親人。每年的這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)來到地球看望我愛的人。玉帝知道后非常感動(dòng)，答應(yīng)了嫦娥的'要求。后來，為了紀(jì)念這一天，人們稱之為中秋節(jié)。
突然，媽媽拍了拍我的肩膀，我才回過神來。媽媽說：“時(shí)間不早了，該回家睡覺了。”雖然我沒有看到月亮，但我和爸爸媽媽過了一個(gè)快樂的中秋節(jié)。
圓的聯(lián)想作文 16
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，優(yōu)雅地隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問大家：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的說像雞蛋，有的說像露珠，有的說像圓月……
我在圓上畫了幾筆，變成了一個(gè)蘋果。它穿了一身鮮紅的外套，里面是金黃稍白的毛衣，圓溜溜的身子，甜津津的味道。
我在圓上又畫了幾筆，變成了一個(gè)西瓜。它穿著一身碧綠的外套，里面是火紅的'棉襖，還有許多烏黑的扣子，又大又圓的身子，香甜可口，人們一吃就狼吞虎咽，贊不絕口。
我在圓上畫了幾筆，變成了一個(gè)太陽。它給我們光明和溫暖，它讓小樹長(zhǎng)大，讓花兒綻放。
這節(jié)課我知道了，只要我們敢大膽地想象，手中的神筆就能讓我們畫出各種各樣、奇妙美麗的事物。
圓的聯(lián)想作文 17
今天，我和媽媽一起在看《十萬個(gè)為什么》這本書，我問媽媽：為什么地球、月球都是圓的呀？嗯？！這個(gè)問題我倒是沒想過，讓我看看，哎呀，這我倒不知道怎么解釋。你怎么想的？我看書上的星系圖，發(fā)現(xiàn)月亮、太陽、地球都是圓的，為什么不是方形或者別的形狀？
......媽媽這次被你難倒了，看來你要自己鉆研了。好吧，我來告訴你，如果不是圓的，地球怎么轉(zhuǎn)動(dòng)呀？太陽和月亮也是要轉(zhuǎn)動(dòng)的'呀，不是圓的轉(zhuǎn)不起來，就算原來是別的形狀，也轉(zhuǎn)圓了！這下你明白了吧？哦！這個(gè)解釋很特別呀，我記住了。
不過，以后你們有地理課了別忘了問問老師，看看老師有什么解釋，這樣才能求得真解呀！好！媽媽也有不知道的事情，以后有關(guān)天文地理的知識(shí)你就問問我吧！好，好，一定虛心請(qǐng)教！哈哈哈，我要多學(xué)點(diǎn)，以后再講給你聽......
圓的聯(lián)想作文 18
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的興奮地說：“像媽媽做的烤餅�！庇械男ξ卣f：“像圓圓的月餅�！庇械膬墒纸徊�，放在背后說：“像英語字母○�！蓖瑢W(xué)們聽完哈哈大笑。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了明亮的太陽。為人們照光，也像一個(gè)大火球，燃燒著大地。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)小鬧鐘。它每天陪著我，每天早上，小鬧鐘就像我的小總管一樣叫我起床。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了五顏六色的氣球。我一松手，氣球就飛到空中，微風(fēng)一吹，氣球就飛向遠(yuǎn)方，看花草樹木，看全世界。
聽到大家讓圓千變?nèi)f化，我想說：“一個(gè)小小的.圓，就是畫上幾筆或不畫，都是可以想象出它像什么�！笔俏覀兊纳窆P和想象力使圓變得這么神奇。
圓的聯(lián)想作文 19
上課鈴響了，鄭老師踏著著輕盈的腳步走上進(jìn)臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圓形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說：“是水汪汪的眼睛�！庇械耐瑢W(xué)說：“是我最喜歡吃的大包子�！庇械耐瑢W(xué)說：“不對(duì)不對(duì)，是香噴噴的雞蛋�！蓖瑢W(xué)們的想象力真豐富啊！
我在圓上畫了幾筆，它變成了明亮的太陽。它掛在上藍(lán)藍(lán)的天空中，人們?cè)谔柕膸椭律眢w可健康了。它就像一位慈祥的母親一樣，把我們抱在懷里。
我在圓上畫了幾筆，它就變成明亮的眼睛。它是人們的`好幫手，可以幫人們看路和欣賞世界各地絢麗的風(fēng)光，帶著我們一起度過每個(gè)春夏秋冬。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一枚硬幣。有了它，我們就可以買許許多多的小零食，還可以讓我們富有起來。
圓可真厲害呀，一個(gè)圓就可以變出那么多東西出來！
圓的聯(lián)想作文 20
黑板上有一個(gè)金色的圓，栩栩欲活，突然，這個(gè)圓變成了一門閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，我興奮不已。
這枚獎(jiǎng)牌是我去年在鄉(xiāng)寧參加市運(yùn)會(huì)得到的。那是臨汾市第四屆乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)，四年一次，一共有幾百名運(yùn)動(dòng)員參加比賽。
開幕式很熱鬧，很隆重。比賽很激烈，單人賽中，我和連高林狹路相逢，這是我倆的第三次碰面。我們的技術(shù)不相上下，球逢對(duì)手，前兩次我都輕松取勝，這次能不能贏呢？我很緊張，因?yàn)檫@是連高林的主場(chǎng)，他在心理上占有優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過一番激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我贏得了大我一歲的連高林，我喜出望外，獲得了男子丙組第三名的好成績(jī)。
當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我的`臉上露出了笑意，所有人的目光齊刷刷地看著我們，我也看著他們。捧著獎(jiǎng)牌，我心想：不能驕傲，因?yàn)楸荣愡�要繼續(xù)。
這就是我的獎(jiǎng)牌，它帶給我信心和勇氣。
圓的聯(lián)想作文 21
我是一個(gè)小蜜蜂牌乒乓球，我那圓溜溜的身材真是人見人愛，我穿著一件黃色的連衣裙，連衣裙上畫著三只惹人喜愛的小蜜蜂。我的主人是一個(gè)文靜的小女孩。她很愛打乒乓球�？墒牵皫滋�，我被她的同學(xué)不小心給踩扁了，我現(xiàn)在變得又扁又丑了。我非常傷心。
水壺大姐可是個(gè)熱心腸，聽說我很傷心，二話沒說，就把我拉到她家給我燒了一大壺我最愛喝的'薄荷茶�？墒俏疫�是悶悶不樂。這可急壞了水壺大姐，她又是上網(wǎng)又是看書。有一天，水壺大姐終于找到了一個(gè)好辦法，她對(duì)我說：“乒乓球小妹你又可以變得圓溜溜了�！辈璞妹靡糙s來幫忙，水壺大姐把我放進(jìn)了茶杯妹妹的肚子里。她又燒了一壺?zé)衢_水，往茶杯妹妹的肚子里一倒。我像洗了一個(gè)熱水澡一樣舒服。我感覺我的肚子在膨脹，只聽嘭的一聲，我的肚子又圓了。我上網(wǎng)看了說，是我的肚子里的空氣受熱膨脹，才讓我復(fù)原的。
圓的聯(lián)想作文 22
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”同學(xué)們有的`說像雞蛋，有的說像西瓜，有的說像氣球，同學(xué)們腦海中的東西可真多��！
我在圓上畫了幾筆變成了風(fēng)扇。不要小看它，它可是有大功能的，我把它送給農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯耕完田就可以坐在沙發(fā)上吹我送給他的電風(fēng)扇了。
我在圓上畫幾筆，變成一個(gè)熱氣球。不要小看它呀，只要你坐在上面打著火，它就會(huì)帶你飛上天空，帶你去你想去的地方，飛到天涯海角。
我在圓上畫幾筆，變成一個(gè)水杯。不要小看它，它可有天大的作用呢，你把水倒在里面，就可以喝水了，給你滿滿的幸福感！
哇，真是個(gè)好看又奇妙的圓呀，小朋友你們也來試一試吧，發(fā)揮你們無窮無盡的想象力吧！
圓的聯(lián)想作文 23
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地說：“我畫的這是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地說：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓形像什么呢？”有的同學(xué)笑嘻嘻地說：“像一個(gè)雞蛋�！庇械耐瑢W(xué)搶著說：“像我最愛吃的餅干�！边�有的.同學(xué)大聲說：“不對(duì)，不對(duì)，像一個(gè)足球�！�
我在圓上畫了幾筆，它就變成一朵美麗的小花�；▋翰坏茏屆鄯洳擅�，還能散發(fā)出迷人的芳香，讓人心曠神怡。
我在圓上畫了幾筆，它就變成紅通通的蘋果。蘋果好看又好吃，香甜可口，吃了它還能給我們?cè)黾訝I養(yǎng)呢。
我又在圓上畫了幾筆，它就變成一個(gè)煎餅。煎餅脆脆的，很香，很美味，如果吃了煎餅，就能幫我們填飽肚子。
圓竟然能變出這么多美麗又好吃的東西。就用我們五彩繽紛的想法來裝扮吧！
圓的聯(lián)想作文 24
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走向講臺(tái)，隨手在黑板上畫了個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓�！编嵗蠋熃又鴨枺骸斑@個(gè)圓像什么？”同學(xué)搖頭晃腦地說：“像圓圓的雞蛋�！庇型瑢W(xué)大聲尖叫：“像甜甜的西瓜�！庇械耐瑢W(xué)摸著自己圓溜溜的肚子說：“像美味的餡餅。”同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑。
我在一個(gè)圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)小雞蛋。小雞蛋有的地方是肉色的'，有的地方是白色的，它很快就會(huì)變成一只毛茸茸的小雞。
我還在一個(gè)圓上畫了幾筆，就變成了一朵鮮艷又散發(fā)香味的花。希望它“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。
我又在一個(gè)圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)甜甜的西瓜。西瓜皮是綠的，果肉是紅的，西瓜籽是黑的，咬一口讓人回味無窮。
這節(jié)課真是豐富多彩啊！我知道了，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓，只要經(jīng)過點(diǎn)綴，就可以變成各式各樣的東西。
真是難忘的一節(jié)課��！
圓的聯(lián)想作文 25
今天的活動(dòng)課，老師請(qǐng)我們把一個(gè)個(gè)圓變成各種各樣的東西。
圓可以變成很多東西，可以變成綠綠圓圓的大西瓜，那真是太好吃了。
小時(shí)候，我喜歡肥皂泡，吹出圓圓的，大小各異的肥皂泡泡滿天飛，泡泡們好像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈在天空玩耍。
圓還可以變成一顆顆晶瑩的雨珠，讓它給大地澆水、施肥，讓我們的大地穿上鮮艷、美麗的衣裳。
地球也是圓的，是我們?nèi)祟惿娴募覉@，正因?yàn)橛辛怂�，才�?huì)有我們?nèi)祟悾艜?huì)有萬物，才會(huì)有我們現(xiàn)在如此美好的生活。
太陽是圓的，萬物生長(zhǎng)靠太陽。小樹苗在太陽的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。
圓圓的'，那是我的笑臉，嘴邊加兩個(gè)小點(diǎn)，那是我的甜甜的酒窩。
你見過圓圓的耳朵嗎？我來給你畫一個(gè)瞧瞧吧！別不信，我表哥就有一對(duì)這樣的耳朵。
只見在圓旁邊又畫了個(gè)圓，兩個(gè)圓中間一連，圓兩邊加上兩個(gè)柄。噢！原來這就是奶奶的眼鏡��！
啊，原來圓可以變成這么多東西！真是太奇妙了。
圓的聯(lián)想作文 26
周末，我和小剛約好了，在操場(chǎng)上打乒乓球。
到了操場(chǎng)發(fā)現(xiàn)小剛還沒有來，不一會(huì)就看見了一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看原來是小剛呀。只見他大搖大擺的走了過來，我看見了，心里很不爽，因?yàn)樗洗伪荣愙A了我，所以我的心里很不爽。
我們說著就開始了第一場(chǎng)比賽。我先發(fā)球。我打過去，小剛又打回來，結(jié)果第一場(chǎng)小剛就贏了。到了第二場(chǎng)，還是我先發(fā)球，我用力的打過去，沒想到球一下飛了出去，這時(shí)正好有一位叔叔過來不小心把球給踩癟了。我心想：馬上就要贏了，可是球癟了這可怎么打呀？這時(shí)我想出了一個(gè)辦法，于是拉著小剛跑回了我的.家里。我先拿出了洗臉盆，然后又倒入熱水，把球放進(jìn)去。過了一會(huì)，忽然小剛說：“球鼓起來了，你是在那里學(xué)的呀？”我說：“我是在書上看到的。”于是我們拿著球又繼續(xù)比賽，最后我贏了。
我們做事要認(rèn)真一些，遇到困難要?jiǎng)幽X筋，不然以后就什么都不會(huì)做了。
圓的聯(lián)想作文 27
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)開心地說像紅彤彤的蘋果，有的說像圓圓的大西瓜，還有的說像圓溜溜的眼睛。這時(shí)，教室里議論紛紛。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了明亮的太陽。它給我們帶來了溫暖和明亮，使小草長(zhǎng)得碧綠碧綠，花兒變得萬紫千紅、各式各樣，使小樹苗變成了參天大樹。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了紅彤彤的蘋果。紅蘋果甜津津的，每當(dāng)我餓的時(shí)候，吃一個(gè)甜甜的'紅蘋果就不餓了。紅蘋果就是我最愛的水果。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了絢麗多彩的花兒。它從花苞變成了五光十色、清香撲鼻的鮮花，引來了勤勞的小蜜蜂采蜜，給人們帶來了甜甜的蜂蜜。
“圓”的世界可真奇妙��！只要我們勇敢去想象，它就會(huì)出現(xiàn)！
圓的聯(lián)想作文 28
乒乓球放入水中，它都會(huì)浮起來�？墒�，今天我做的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，乒乓球可是會(huì)潛水的哦。不信，那你就來瞧一瞧。
我先找來一只可樂瓶，用剪刀在可樂瓶的側(cè)面離底部大約5厘米處剪開，擰去瓶蓋，把瓶口朝下，把乒乓球放到里面。開始往可樂瓶中灌水了，我一動(dòng)不動(dòng)地注視著乒乓球，小心翼翼地朝里面灌水，因?yàn)槠古仪蚨伦×似靠�，所以可樂瓶并沒有漏水。而乒乓球卻乖乖地沉在水底，并沒有浮上來。
然后，我又把可樂瓶放在裝水的盆子里，乒乓球立刻彈出水面，浮在了上面，好似跳水運(yùn)動(dòng)員一般。真奇怪，為什么一開始乒乓球會(huì)潛在水底呢？我上網(wǎng)一查資料，原來，乒乓球堵住了瓶口，上方又受到了水的壓力，而且球下方并沒有受到向上的力，所以球浮不起來。當(dāng)把可樂瓶放進(jìn)水盆后，乒乓球下方受到了水向上的.浮力，所以浮了起來。
生活中的科學(xué)可真奇妙啊！
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