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放風(fēng)箏作文

時間:2023-11-02 18:20:45 好文 我要投稿

放風(fēng)箏作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的放風(fēng)箏作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

放風(fēng)箏作文

放風(fēng)箏作文1

  春暖花開的三月,草長鶯飛。

  空曠的天空被冗長的春雨洗過之后,清澈而湛藍(lán)得絲毫沒有一點(diǎn)雜色,此時的太陽朗朗地照著大地,遠(yuǎn)處的山坡,眼前的原野,全是一片清新的綠意,偶爾三月的暖風(fēng)吹過,嘩超的一疊又一疊的綠浪比起彼伏,長長地滾向遠(yuǎn)方,煥發(fā)著親朋春清爽的氣息。

  “七九河開,八九燕乘,九九加一九,耕牛遍地走”,北方的孩子不禁這樣唱道。

  而此時,仰望天空,視野中不覺間又多了幾只花花綠綠的風(fēng)箏,給美不勝收的春天又增添了一處新色。

  “兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

  花花綠綠的風(fēng)箏便這樣出現(xiàn)在湛藍(lán)的天空中了,大金魚擺著長長的尾巴在天空中悠哉游哉地游著,跟在水里游泳沒什么兩樣。蒼勁的老鷹展開寬闊的雙翅,滿一副傲視無睹的樣子,扁平的雙翼借著風(fēng)勢時而平穩(wěn),時而傾斜,陽光下,塑料的糊紙熠熠生輝,一根細(xì)細(xì)的線牽就了它們飛上藍(lán)天的夢想,使它們不會在無邊的天空中失去方向。

  陽春三月,我最愛到五嶺廣場去看風(fēng)箏,不論早晨還是傍晚,廣場上放風(fēng)箏的市民絡(luò)繹不絕,天上的風(fēng)箏因此成了三月的五嶺廣場一道亮麗的風(fēng)景。和藹的'老人帶著自己的孫子慢慢地扯著線,一會兒風(fēng)大了,風(fēng)箏隨即打著旋彎彎地落下,不到三歲的孫子便急忙跑著去揀。夕陽的余輝映紅了爺孫倆的臉龐,廣場上旗竽的影子漸漸被夕陽拉長,拉長……

  而此時的我看著他倆幸福的臉龐,心存無限慰藉,卻心潮澎湃,感慨良多。

  多少遠(yuǎn)離祖國的游子,漂泊四方,走遍天涯海角,一線鄉(xiāng)愁使他們有過多少的傍徨和老淚縱橫……

  “風(fēng)箏,有一根線,不管它飛到哪里,只要線不斷,就能飛回來”……春風(fēng)里有個聲音飄來……

放風(fēng)箏作文2

  人生其實如一只在天上飛的風(fēng)箏,不但需要清風(fēng)給予你向上的動力,更需要的是,那一根風(fēng)箏線,那根讓你不要迷失方向,使自己過于自由以至于消失得無影無蹤的線。

  曾幾何時,我僅僅因為較好的數(shù)學(xué)成績以及高出別人一點(diǎn)點(diǎn)的思維能力,便驕傲自大,放縱自己。在完成作業(yè)的過程中,我就已經(jīng)思索怎么去玩。常常將作業(yè)胡亂做一通,草草了事,甚至連臺燈也來不及關(guān),筆也沒蓋上筆套,便去玩耍了。那時玩耍的內(nèi)容很豐富。在有風(fēng)的.春秋季節(jié),我和伙伴們便會去田野間放風(fēng)箏,我們一邊飛快地奔跑,一邊仰頭觀看風(fēng)箏的“舞蹈”,直至跑到喘不過氣來,我們才會稍作休息。無風(fēng)的季節(jié),我們便會下棋,到河邊扔扔石子,或是玩捉迷藏,其樂融融。因為小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡單,我絲毫沒把這放在眼里。雖然玩耍確實給我?guī)砹嗽S多快樂,但這對我的誘惑使我學(xué)習(xí)時更加心不在焉。

  好景不長,小學(xué)五年級,學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸難了起來,而我卻沒有改變,依然無拘無束。原來的優(yōu)勢學(xué)科逐漸沒有了優(yōu)勢,甚至還成了我的劣勢,成績好幾次下探到九十分以下,這使我十分苦惱。我開始思索為什么會這樣,但還是沒有想出結(jié)果。

  在幾天后的玩耍中,我似乎有了啟發(fā)。在放風(fēng)箏的過程中,正當(dāng)風(fēng)箏和往常一樣,在天空中自由地飛翔時,不知怎的,線突然斷了,風(fēng)箏失去了控制,不一會兒,便消失得無影無蹤。我找遍了各處,也沒有找到。這只斷了線的風(fēng)箏不就是我嗎?我可能太放縱了自己,沒有目標(biāo),心不在焉,導(dǎo)致自己迷失了方向,成績直線下跌。

  在這以后,我試著改變自己,學(xué)習(xí)又開始認(rèn)真起來,我也找到了理想的分?jǐn)?shù)。

  也許人生就像一只風(fēng)箏,那一根風(fēng)箏線,看似不重要,其實,正是它,給了我們一定的約束,使我們不會迷失自己,使我們變得更優(yōu)秀。

放風(fēng)箏作文3

  星期天,天氣格外晴朗,尉藍(lán)的天空中飄浮著朵朵潔白柔軟的云,它們有的像帆船,有的像羽毛,有的像烏龜…風(fēng)姑娘顯得特別活潑,輕輕地、柔柔地吹著,今天真是放風(fēng)箏的好日子!

  我拿著風(fēng)箏來到草地上,寬闊的草地上長滿了毛茸茸的小草,好像給大地鋪上了一層厚厚的綠色的.地毯。桃樹上,桃花開得正艷,風(fēng)輕輕一吹,粉紅的花瓣隨風(fēng)飄舞,落在地上,好像給綠色的地毯鑲上了粉紅的花紋。

  我趕快打開風(fēng)箏,拉著線,飛快地奔跑起來。風(fēng)箏慢慢地飛上藍(lán)天,我歡叫著,奔跑著,風(fēng)箏也越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。

放風(fēng)箏作文4

  風(fēng)箏,是人類最早的飛行器。人們制作風(fēng)箏的初衷是為了緬懷死去的親友,寄托對他們的哀思。風(fēng)箏就像一張紙幡,在空中飄啊飄,那靈魂就隨著風(fēng)箏慢慢飄向了天際,升入了天堂。

  中國制作風(fēng)箏有著悠久的歷史。春秋時期的.《韓非子·外儲說左》中記載:墨翟制木鳶,三年而成,飛一日而敗。說的是墨子制作了一只木鳥,花了整整三年時間,結(jié)果飛了一天就失敗了。這只木鳶就是人類最早的風(fēng)箏;貋恚园鸭夹g(shù)傳給了徒弟公輸班,就是魯班,魯班把制作工藝進(jìn)行了改革,他把竹子在火上烤彎,制成了一只形如喜鵲的“竹鵲”,能在天上連續(xù)飛上三天。后來人們就把這種竹鵲作為通訊和測量的工具。

  在中國傳統(tǒng)意義上的風(fēng)箏,往往寓意著吉祥,如喜鵲登梅(喜上眉梢)、連年有魚(余)、龍鳳呈祥、松鶴延年等,大多是驅(qū)邪避禍的,表達(dá)了人們對美好生活的向往和憧憬。

  風(fēng)箏在不同的歷史階段有不同的稱謂,最早稱“鳶”、“鷂”。自從蔡倫發(fā)明了紙之后,開始稱“紙鳶”、“紙鷂”。又根據(jù)地域的不同,有“南鷂北鳶”之說。到了近代,風(fēng)箏一詞取代了所有的稱謂。

  風(fēng)箏有著豐富的文化內(nèi)涵,它還是一位文化使節(jié),放風(fēng)箏的習(xí)俗慢慢傳到了中國的許多周邊國家,如日本、朝鮮還有東南亞的一些國家。在元代,意大利著名的旅行家馬可波羅來到中國,他把風(fēng)箏帶回了歐洲,成了后來滑翔機(jī)的鼻祖。

  清代高鼎有一首專門描寫風(fēng)箏的詩《村居》:草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。描寫了在草長鶯飛的早春二月,楊柳拂著堤岸,湖面上水氣氤氳。孩子們放學(xué)回來時間還早,趕緊借著東風(fēng)放起了風(fēng)箏的情景。

  現(xiàn)在,放風(fēng)箏已成為了人們最為喜愛的戶外運(yùn)動之一了。既怡情,又強(qiáng)身。放飛的是一種心情,一種逍遙。

放風(fēng)箏作文5

  今天,太陽高高的,暖暖的,不時吹過一絲涼風(fēng)。

  午后,我和爸爸約好去放風(fēng)箏。我們來到新廣場,找了一家賣風(fēng)箏的攤子去買風(fēng)箏,哇!好多風(fēng)箏呀,有美人魚的,有老鷹的,有蝴蝶的`,有笑臉的,還有奧運(yùn)福娃的呢!這些大大小小、各式各樣的風(fēng)箏看得我眼花繚亂,真不知道選那個好,挑來挑去最后還是選了個美人魚的,我看著美麗又漂亮的美人魚風(fēng)箏,我開心地又跳又叫:“放風(fēng)箏咯!放風(fēng)箏咯......”。

  我望著美麗的風(fēng)箏越飛越高,心里有說不出的高興......

放風(fēng)箏作文6

  下午第一節(jié)課,我們放風(fēng)箏。

  到了操場,我就一股腦兒地往前沖。嘿!風(fēng)箏上的紙鳳凰變成了活鳳凰了,在春風(fēng)的`帶領(lǐng)下往前飛,一會兒高,一會兒低,差點(diǎn)就和柳樹姑娘“親密接觸”了,幸好我機(jī)靈的鳳凰向左一飛,躲開了。

  "呼”,一架突如其來的飛機(jī)把鳳凰撞了下來。我氣憤極了,一邊收線,一邊想:哼,你風(fēng)箏飛得再高我也會比你高的。

  我繼續(xù)瘋跑,風(fēng)箏飛上天嘍!

放風(fēng)箏作文7

  風(fēng)箏誰都放過,放風(fēng)箏也是一件十分平常的事,但有一次放風(fēng)箏卻給我留下了很深很深的印象,讓我常常還會想起它。

  那是初春的一天,天氣晴朗,稍稍有些風(fēng),很適合放風(fēng)箏,我和爸爸來到世紀(jì)廣場放風(fēng)箏。我要先放,爸爸說他可以幫我,讓我把風(fēng)箏放得高高的,我有些爭強(qiáng)好勝,心里有些不服氣,一口拒絕了。我開始獨(dú)立行動,不一會兒風(fēng)箏就被我放得很高了,我高興極了,十分得意,興奮地對爸爸說:“看見了吧!不用你幫忙我照樣把風(fēng)箏放得高高的,沒有你我照樣放得好!”可是我話音剛落,手里的.線竟突然松了,抬頭一看,不好,只見我的“老鷹”風(fēng)箏這會兒就像沒頭蒼蠅似的,一頭栽了下來。唉!我有些懵了,愣了一下,趕緊收線,把風(fēng)箏撿回來。爸爸在一旁笑了笑說:“看看,不行了吧,還是讓我來幫你吧!”“不用!”我肯定而驕傲地答道?墒牵咸觳恢乙,風(fēng)停了,我想盡各種辦法,風(fēng)箏卻怎么也飛起不來了。我想:爸爸現(xiàn)在一定幸災(zāi)樂禍呢!可爸爸輕輕地走過來和藹地說:“兒子,讓爸爸來幫幫你吧。”我猶豫了,想了想,不太情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  于是,我們父子倆便放起了風(fēng)箏,我拿起風(fēng)箏站在好遠(yuǎn)的地方,爸爸手里拿著線對我說:“一、二、放!”我迅速松開手,爸爸急忙舉著線跑,風(fēng)箏迎著風(fēng)緩緩地升起了,就在這時,正好起風(fēng)了,我急忙邊追爸爸邊喊:“爸爸,快放線,起風(fēng)了!”爸爸趕緊一邊放線一邊調(diào)整風(fēng)箏,看著風(fēng)箏越飛越高,越飛越穩(wěn),我和爸爸高興極了。我們慢下腳步,回頭一看,我們的風(fēng)箏竟然已經(jīng)是廣場里飛得最高的那一只了。“哈哈哈……”我和爸爸開心的笑了起來,笑得那么歡暢,響亮……

  這件事我之所以常常想起,是因為它使我明白:要虛心接受別人的幫助,才能把事情做得更好!

放風(fēng)箏作文8

  今天的天氣特別好,小紅想去放風(fēng)箏,于是小紅叫上了小華和小明一起去公園放風(fēng)箏。

  他們到了公園,看見天空中有各種各樣的風(fēng)箏,有五顏六色的蜻蜓風(fēng)箏,有奇形怪狀的蜈蚣風(fēng)箏……他們看向自己手中的風(fēng)箏,覺得自己的蝴蝶風(fēng)箏和蜻蜓風(fēng)箏是最特別、最漂亮的。

  小紅等不及了,催著小華和小明快點(diǎn)放風(fēng)箏,小華和小明把目光移開天空上的各種各樣的風(fēng)箏,磨磨蹭蹭地去找小紅,小紅急得大聲喊道:“你們這么慢嗎?你們早上沒有吃飯嗎?快點(diǎn)!快點(diǎn)!”

  過了好一會兒,小華和小明才慢慢地過去,而小紅早已沒了耐心,不耐煩地說:“小明,你去舉著風(fēng)箏,我和小華放風(fēng)箏,快點(diǎn),不要這么慢!”

  等了那么久,小紅終于如愿以償?shù)胤牌鹆孙L(fēng)箏。

  小華舉著一個風(fēng)箏在小紅身邊放風(fēng)箏,小明則在小紅后面的`一米多的地方高高地舉著風(fēng)箏。小紅和小華邁開腿,的開始快步走起來,小明緊跟其后,“咚咚咚”的腳步聲特別歡快,一聽就知道他們跑起來了。

  小明舉著風(fēng)箏的手早已酸了,但他為了風(fēng)箏可以起飛,還是堅持著把風(fēng)箏舉高,就在小明馬上堅持不住的時候,小紅一聲令下:“小明,你可以把風(fēng)箏松開了!”小明一下就松開了風(fēng)箏,“呼呼呼”小明呼吸急促,他感到如釋重負(fù)。

  小紅和小華現(xiàn)在怎么樣呢?小紅的風(fēng)箏已經(jīng)起飛了,而且飛得很高很高,而小華的風(fēng)箏因為沒有小伙伴幫他舉著風(fēng)箏,所以他的風(fēng)箏飛得并不高,于是現(xiàn)在他還在跑,想讓風(fēng)箏飛得更高,“呼哧呼哧”小華大口喘著粗氣。

  為了讓小華更有動力,小紅和小明也和他一起跑起來。不一會兒小華的風(fēng)箏飛得特別特別高,果然“功夫不負(fù)有心人”!“團(tuán)結(jié)力量大”!

  不知不覺已經(jīng)到中午了,小紅和小華還有小明一起讓風(fēng)箏降落,風(fēng)箏落下的時候就像一只大雁從空中飛下來,又像飛機(jī)降落的樣子瀟灑極了。

  他們走在回家的路上,還依依不舍地回頭看向天空中的各種各樣的風(fēng)箏。

  他們一定不會忘記這快樂的、美好的時光!

放風(fēng)箏作文9

  兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。這句千古名句中的紙鳶指的就是風(fēng)箏。

  小時候,遠(yuǎn)望拱宸橋,總能看見不少人拿著風(fēng)箏線,盯著高高飛在天空的風(fēng)箏。在高空中,它們都變成了幾個小黑點(diǎn)。我不知道那是什么,凝神再望,才看清是一只只鳥飛在空中,便高興地大喊起來:媽媽!天上全是鳥!這時媽媽就會笑著和我解釋,那是風(fēng)箏。但現(xiàn)在,我長大了,天空中也少了這些鳥,總覺得空蕩蕩的。

  但這節(jié)作文課,老師卻給了我們一個大驚喜,讓我們做風(fēng)箏!

  做風(fēng)箏,說簡單不簡單,說難也不難。老師剛放下一大堆材料:雙面膠、竹棍、棉線我就迫不及待想做了,但是心急吃不了熱豆腐,我只能按照老師的.講解,一步一步來。先把一長一短兩根竹棒做成十字形,用繩子把兩根竹棒固定好,不讓它移動。再在風(fēng)箏的骨架上,綁上三根繩子。前幾步做得還算輕松,后面幾步就復(fù)雜了,先取大約50厘米的繩子,從風(fēng)箏的底部開始,繞整個風(fēng)箏骨架一圈。我先在底部打了一個死結(jié),然后繞到了左邊、上邊,最后是右邊,分別打上死結(jié)固定。打結(jié)可不簡單,我的兩根粗手指總是不爭氣,總是打不好結(jié),我心里著急,念道:手指、手指,你爭氣點(diǎn)!終于在我的催促下,這一步驟順利完成。

  接下來就可以糊風(fēng)箏皮了,沿著剛剛綁好的線我用雙面膠小心翼翼地把白色的棉紙粘了上去。又用橘紅色的皺紋紙做了三條尾巴貼了上去,風(fēng)箏終于完工了。瞧!它白白的身子,紅紅的尾巴,多可愛!我真希望它能為天空增添一抹色彩。

  這次做風(fēng)箏的經(jīng)歷還給了我一個啟示:在做手工時,不要急,慢慢地一步一步來就能成功。

放風(fēng)箏作文10

  三月天,晴空萬里,微風(fēng)習(xí)習(xí),你若走在街上,偶爾抬頭,會發(fā)現(xiàn)天上一群群、一簇簇的風(fēng)箏,嵌在淺藍(lán)的天上,定格成一道美妙的風(fēng)景。

  風(fēng)箏,無疑是孩子們最喜愛的玩具之一。在曠野上奔跑著,呼喊著,手里的線“突突”地向外跑,借著一股風(fēng)力,風(fēng)箏“呼”一下升起老高,隨即又緩緩下落,孩子們一看不好,拽著風(fēng)箏線撒腿便跑。風(fēng)箏一會升起來,一會落下去,此起彼伏,孩子們的心也此起彼伏地跳動著。

  盡管風(fēng)箏有時會一頭栽落,他們也決不氣餒,撿起來,默默地纏好線,隨后一揚(yáng)手,激情四射,希望燃燒成一只火鳥,放出萬丈光芒,隨著風(fēng)箏飛向遙遠(yuǎn)的天際。不久,風(fēng)漸漸大了,風(fēng)箏開始“噼里啪啦”地響個不停。聰明的人見好就收,而有些人還在拼命放線。忽然只聽“啪”的`一聲,風(fēng)箏的線斷了,孩子大聲喊“不好”,連忙去追,然而一眨眼工夫風(fēng)箏便無影無蹤,哪里還追得上!

  童年的時光是美好的,同樣也是短暫的,伴著學(xué)習(xí)的加緊,跟隨著我的風(fēng)箏也漸漸離我遠(yuǎn)去,被遺棄在塵封的角落。一個午后,我忽然心血來潮,撿起多年未放的風(fēng)箏,打落上面的浮塵,來到戶外。只見風(fēng)箏張著翅膀,迎著艷陽,向著那蔚藍(lán)的天空,滿懷信心地飛去。清風(fēng)吹著風(fēng)箏的布角,發(fā)出“嘩嘩”的聲響,好像是向我招手。在陽光的映照下,它有如一個希望的使者,向著深邃的天空,向著它的理想、它的歸宿,從容不迫地進(jìn)發(fā),仿佛任何事物都不能阻止它前進(jìn)的步伐——這是一個意志的精魂,是一個充滿信念與希望的精魂!

  “一種理想就是一種動力,沒有希望的地方就沒有奮斗!憋L(fēng)箏給我的是一種動力,是奮斗的源泉。孩子們放飛風(fēng)箏,就是放飛他們的夢想,那是意志永遠(yuǎn)翱翔于蒼穹的風(fēng)箏,是一只理想的風(fēng)箏。

  在明媚的陽光下,我看著自己的風(fēng)箏,心中默念:愿它飛得更高、更遠(yuǎn)……

放風(fēng)箏作文11

  紅紅的太陽掛在湛藍(lán)的天空上,潔白的云朵在空中飄浮,像織女繡上去的白色小花。我來到蓮花山廣場,抬頭仰望著天空中飛翔的風(fēng)箏,它們一個個顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來,發(fā)現(xiàn)有一只風(fēng)箏總是跌落下來,我定睛看去,原來它的主人是一個扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。

  一旁的草彎下了腰,紅艷艷的.花兒垂下了頭。我走上前去,問:“需要幫忙嗎?”她眉頭緊鎖,像解不開的死結(jié);臉色蒼白得像墻上的白漆,說:“需要!”

  我一手拿著風(fēng)箏線,一手拿著風(fēng)箏手柄,小女孩在我身后托著風(fēng)箏。我一說“放”,小女孩便把手中的風(fēng)箏用力往上托,我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風(fēng)吹來,我抖了抖身子,感覺有點(diǎn)冷,但手上的力不敢松,可是風(fēng)箏一下子掉了下來,躲在草坪上,就像一只受傷的鳥兒。

  小女孩一下子哭了起來,她的眉毛耷拉著,像兩條垂死的黃瓜;眼淚像一直在滴水的水龍頭,她斷斷續(xù)續(xù)地說:“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎?”

  我走過去拍了拍她的肩膀,安慰她:“沒事!風(fēng)箏沒放飛成功,我們再努力一次就可以了,我們一定可以的!”小女孩聽了我的話,擦干眼淚說:“好!”

  我想:她為什么要哭呢?其他沒放成功的人還是很開心呀!我把心里的疑惑說出來:“你為什么一定要把風(fēng)箏放成功呢?”小女孩看著手上的風(fēng)箏,目光充滿了無限的思念,說:“我很想念我的奶奶,我想讓這個風(fēng)箏捎去我對他的思念!甭犃诉@話,我暗暗下決心:一定要幫小女孩把風(fēng)箏放飛成功!幫她實現(xiàn)她的愿望!

  功夫不負(fù)有心人,終于,我們的風(fēng)箏成功飛上了湛藍(lán)的天空,小女孩望著越飛越高的風(fēng)箏興奮地在廣場上跳起來,她的臉紅紅的,就像紅蘋果。她激動地對我說:“謝謝你,是你的幫助和鼓勵才讓我的愿望成真!”

  看著小女孩燦爛的笑容和遠(yuǎn)去的風(fēng)箏,我也想我奶奶了,我說:“不客氣!”說完后便迫不及待地向家里走去。

放風(fēng)箏作文12

  又是一個陽光明媚的一天,“快來看呀,快來看呀,廣場上的人真多呀!”原來他們都在放風(fēng)箏。

  我持著我的風(fēng)箏,和我的爸爸媽媽跑去廣場上,有“蝴蝶”、“老鷹”、“奧特曼”……各種各樣,五彩繽紛,有的“奧特曼”在打“小怪獸”、有的“老鷹”感覺已經(jīng)找到了食物,迅速俯沖下去,還有的“小金魚”在天空中吐泡泡,有些風(fēng)箏三五成群地涌在一起,好像在商討一件事一樣。歡聲笑語響徹云霄。

  我順著小道走向廣場,樹木旁的'野花早已盛開,小草也不甘示弱地探出頭來,我早已迫不及待地來到廣場上,開始放飛我的“小蝴蝶”。我首先持著風(fēng)箏,然后把風(fēng)箏舉過頭頂,再把風(fēng)箏稍微傾斜,把風(fēng)箏往天上一拋,拉著線慢慢的放線,輕輕一拉一松,風(fēng)箏就飛的比較高了,我的愿望也一直跟著上升,我高興地一蹦三尺高,又用一股新的勁頭跑起來,風(fēng)箏飛得更加高了,我也更加高興了。

  接下來的事情讓我很難以置信,風(fēng)爺爺好像發(fā)火了似的,立刻吹來一陣狂風(fēng),把我們的風(fēng)箏都吹落了,我心理頓時忐忑不安,我的風(fēng)箏居然被風(fēng)吹到了樹上,心里想我怎么這么倒霉,我的心立刻從山峰飛快地降落到谷底,我有些沮喪,爸爸好不容易把風(fēng)箏取下來后,對我說:“孩子,不要沮喪,也不要灰心,我們一定要做什么事都要堅持,再堅持,最后會成功的!”

  聽了爸爸的語重心長的話,我重新振作起來,拿起風(fēng)箏舉過頭,把風(fēng)箏向上用力一拋,再放線,然后飛快地跑起來,為了讓風(fēng)箏飛得更高,我拼盡全力跑起來,看著越飛越高的風(fēng)箏,我心里滿是高興,滿是自豪!

  這個風(fēng)箏不禁讓我想起來我的爸爸媽媽拉著我一樣,為了不讓我調(diào)皮就會拉緊一些,如果讓我自由一些,就會放松一些。

放風(fēng)箏作文13

  一天,我去公園放風(fēng)箏,那兒有花有草,還有鵝卵石,很美麗。

  媽媽先放,放呀放,一不小心沒有控制好,落了下來。

  接下來爸爸玩,風(fēng)箏飛得又高又快,飛了很久,才落下來。

  終于輪到我了,我還不玩,媽媽過來教我,風(fēng)箏終于飛了起來,飛了一會,午飯時間到了,我拿回風(fēng)箏,吃午飯。

  吃完午飯,媽媽不想玩了,就讓給爸爸玩。玩著玩著,咔嚓一聲,線斷掉了,風(fēng)箏飛到了樹上。

  后來,我把草地上的東西收拾好,我們就坐車回家了。

放風(fēng)箏作文14

  啦啦啦……我喜歡做風(fēng)箏,我一邊唱著歌一邊拿著風(fēng)箏,開心極了!

  到了食堂,我大腦里的腦電波就開啟了極大的作用,它正幫我尋找著干凈又整潔的桌子,嗯,……不行,這邊太臟;咦!這邊是朝著門口的,太冷了;這邊燈光太暗不行,過了一個世紀(jì)……終于找到了完美干凈又整潔燈光又亮的地方,我舒舒服服地坐在那里,等著老師的到來。

  老師過來了,嗯……先把風(fēng)箏材料包打開,我慢慢地打開了材料包,生怕把袋子弄破了,輕輕的,慢慢的,完美!我瞄了眼說明書,我的天哪!這也太太太太難了吧!又要縫制、又要大頭針、又要木棍、還要雙面膠、剪刀,沒關(guān)系!我一樣能完成。

  額!我看看,第一步:拿出兩根木棍,把它拼成十字,這時我們就要拿出主角“風(fēng)箏”!雙面膠呢?雙面膠去哪了?我心里默默念著:“雙面膠大姐你快出來!”加了“大姐”兩個字,雙面膠很快就蹦了出來,呵呵!這可真是得意的雙面膠!

  找出來了雙面膠,當(dāng)然也是有用的。那就是……哎呀!我要干啥來著?忘了!忘了。銖(qiáng)的微笑)哦~我想起來了,我要把雙面膠貼在木棍上,貼在風(fēng)箏的背后(貼成十字)。

  撕~哎呦喂!糟糕,糟糕,貼到衣服上了。我小心翼翼地把粘滿雙面膠的'木棍取了下來,貼到了風(fēng)箏上,啊!怎么貼歪了?我又取了下來,找準(zhǔn)了位置,貼到了風(fēng)箏上,好了!ok!現(xiàn)在我們走向第二步!

  第二步:繪畫自己喜歡的圖案,涂上自己喜歡的顏色!嗯,這個簡單,我對自己充滿了信心!我先拿起顏料盤,去衛(wèi)生間接了點(diǎn)水,放到了桌子上,我打開了紅色顏料蓋,蘸了點(diǎn)紅色,開始畫老鷹的翅膀,一筆一畫,像是在寫字一樣,真好玩!我又蘸了點(diǎn)黃色、綠色、橘色、藍(lán)色作為裝飾(不是一起蘸,是分開蘸),再蘸了點(diǎn)黑色畫眼睛和嘴巴,很久很久很久很久過后……

  我的半成品老鷹,大功告成,雖然做的不怎么樣,可這是我辛辛苦苦的勞動成果!

  夜里,我抱著風(fēng)箏入睡,夢見我變成了風(fēng)箏,在陽光明媚的天空,奮力飛了上去!

放風(fēng)箏作文15

  既然您選擇了讓我放飛天空,就請您不要在乎那些風(fēng)吹雨打。

  您用真情填滿了我的血肉,您用真愛筑起了我的骨架,您在我每一塊毛發(fā)肌膚中刻滿了您每一次的精雕玉琢,因此有人說孩子是父母最如意的作品。我明白,我理解,我能體會到您寄托在我身上的全部希望與夢想。您希望我能成為放飛天空的風(fēng)箏,您無數(shù)次悄悄地看著我,因為我不爭氣地下墜而留下多少淚水。我感受著,我惋惜著,因此我下定決心要努力不斷,不斷進(jìn)步,渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時候,帶著您的希望與祝福,飛上那湛藍(lán)的天,飽覽那絢麗的彩虹。

  可當(dāng)我已經(jīng)準(zhǔn)備承載著夢想去飛翔之時,您害怕了,畏怯了,不是嗎?怕我經(jīng)受不住狂風(fēng)的考驗,暴雨的驚嚇。您害怕我受一點(diǎn)委屈,有半點(diǎn)損傷;您害怕我飛得太高,走得太遠(yuǎn)。于是,您不斷收緊手中的線,當(dāng)多云轉(zhuǎn)陰的時候,當(dāng)西風(fēng)更緊的時候,當(dāng)我離云端更近的'時候,您一次又一次將我拉回。

  我能感受到您的關(guān)切和愛護(hù),但是在那同時,我的心里也泛出一絲苦澀與無奈。您知道嗎?當(dāng)我面對您過分的保護(hù),當(dāng)我看到別人翱翔于天際時,我的心里有多么的難過嗎?有人說:放心是很難的事,放手是最難的事。我明白您對我的顧慮,我理解您對我的深情,哪有一個孩子可以走出母親的視線,我又何嘗不是呢?您放心吧,我只是希望您有足夠的勇氣放長您手中的線,讓我有足夠的空間,讓我去翱翔,我只希望您在那一點(diǎn)風(fēng)雨中證明我已經(jīng)變得堅強(qiáng),證明我已經(jīng)長大,證明我已不需要您過多的操勞。

  我渴望我接近太陽,讓自己輝煌,我渴望接近星星,讓自己燦爛。我會期望著您每天早晨將我放飛,我會看著您讓您的愛融入這長長的線中。

  我可能會受傷,但我會讓您幫我修補(bǔ)翅膀,撫慰我的傷口。您所在的地方終歸是我的歸宿。但是,現(xiàn)在我還會說:“放飛您手中的線,讓我飛的更高!

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