放風箏作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的放風箏作文，希望能夠幫助到大家。

放風箏作文1

　　上周四，我們班的小朋友在操場上放風箏，老師讓我們沒有風箏的小朋友和有風箏的小朋友一起玩，這下我們都有風箏玩了。

　　哇！大家?guī)У娘L箏真多呀！有熊大和熊二、大頭兒子與小頭爸爸、喜羊羊與灰太狼、海綿寶寶……這是要在空中放動畫片嗎？一開始，風箏總是飛不起來，累得滿頭大汗，但是我們沒有放棄。我們看看別同學(xué)，又仔細想了想，原來應(yīng)該是這樣的：首先一個人拿風箏線往前跑，另一個人托住風箏，等前面的人說放，后面托風箏的人就松手。等風箏飛起來了，要控制風箏線，如果松了就收一點，如果緊了就放一點，根據(jù)風箏的位置和風的方向來回跑跑，這樣風箏就會在空中飄來飄去。果然我們的`風箏也飛起來了。這時，有很多同學(xué)的風箏也放起來了，大家很開心，操場上一片歡聲笑語。一陣陣微風吹來，我們的風箏飛得更高了……

　　下課鈴響了，老師說收工吧！我們才依依不舍地離開了操場。

放風箏作文2

　　在我童年的夢里，飛得最高的就是風箏。 每一個節(jié)日時候，中心公園有很多人拿風箏擺攤，各種各樣的風箏，形狀不同，顏色各異，擺在一起，多漂亮��！ 我們買了一個蝴蝶形的風箏，�。】梢苑棚L箏了，真爽��！ 我們中的一個人托著風箏的`線，另一個人牽著風箏的線，線一緊一松，風箏凌空飛起，哇！飛了起來飛了起來了呀！過了一會兒，風箏飛到空中了……漸漸高過了樹梢了，高過了樓房。我們奔跑著，風箏越飛越高，我都看不見風箏了。

　　從早晨玩到中午，我們還是歇不下來，這時，風箏依然在空中翩翩起舞……

放風箏作文3

　　今天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云。老師帶我們一起去放風箏，一路上我們有說有笑，小鳥在歌唱，小樹在招手，花兒在點頭，小草在鞠躬，萬物都充滿了勃勃生機。

　　“噢！飛機場到了！”同學(xué)們十分興奮的跑了過去。

　　走了過去那兒已是人山人海，天空中的風箏多的像盧溝橋的獅子——數(shù)也數(shù)不清。那一些風箏各式各樣，看得人眼花繚亂。有兇猛的眼睛蛇、有討人喜愛的小黃鴨子、有雄偉的蒼鷹、有五彩繽紛的三角形風箏，還有威風凜凜的'美猴王、神奇的葫蘆娃……，當然還少了自已親手扎的風箏。我拿出風箏放。

　　我讓一個人給我舉著，我用力跑，那個風箏真不爭氣，不是不平衡，就是向下落。它就像睹氣的孩子，冥頑不靈。不要緊，它是孩子我就是母親，我一定要馴服它。我使勁又跑了一次，剛不到一、兩米高時又落了下來，我又試了一次風箏又要下落我左拉右扯，還是不行。這“孩子”我管不了了，只有放棄了。

放風箏作文4

　　春天來了，柳綠花紅，春風拂面，正是放風箏的好時候，我和我的好朋友范田琪準備到廣場上放風箏。

　　一路上，我們又說又笑，不知不覺就來到了廣場。廣場上有許多人在放風箏，一眼望去，天空中到處是風箏，有蜜蜂、白鴿、燕子、蝴蝶，還有齊天大圣孫悟空呢！我連忙對范田琪說：“趕快也讓我們可愛的喜羊羊也飛上天空吧！”范田琪說：好啊！“

　　于是，范田琪把風箏舉起來，我把線拿著，然后，我飛快地跑起來，跑了一會，我對范田琪說：“房瘦“她就松手了。我一邊跑一邊放線，不一會兒，風箏就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天，我高興地喊道：”我們的.喜羊羊風箏也飛上天空了�！芭赃叺男∨笥岩才氖纸泻�。我的喜羊羊風箏特別引人注目，看它驕傲的樣子，好像在說：“我是全世界最聰明的�！�

　　廣場上空的風箏越來越多，簡直成了風箏的世界，風箏的海洋。

　　天色漸漸晚了，我們把風箏收下來，依依不舍地離開了廣場。

放風箏作文5

　　放學(xué)了，我和小伙伴們一起去草坪上放風箏。

　　我?guī)Я艘粋�蝴蝶風箏，對大伙說：“準備好了嗎？”他們齊聲回答說：“好了”。我叫了幾個小“幫手”，他們托著風箏，我拉長風箏線，在草地上亂跑起來，一會兒，風箏就飛上了高高的藍天。我們看了，一起齊聲歡呼：“太棒了，太爽了！”

　　就這時，突然吹來一陣狂風，風箏線嘣地一聲斷了，風箏也飛得無影無蹤了。大伙一起尋找蝴蝶風箏，我們幾乎把這片草地都給搜過，也沒找到，忽然，一個人看到遠處的煙囪上有東西，大伙又趕緊跑去看，尋找蝴蝶風箏的`下落……

放風箏作文6

　　哇，明天體育課放風箏，太好了！

　　第二天，一半的同學(xué)都帶了自己的風箏，可惜我沒帶。老師要求兩人一組，我和顧馬丁分在一起。他帶的是“蝙蝠王”，我抓著線桿子，顧馬丁從三到計數(shù)到一，我用力一放，顧馬丁就跑了起來�？磥眍欛R丁沒有掌握好放風箏的技術(shù)，到處亂跑，差點兒和同學(xué)的線打結(jié)，最后風箏的.桿子也被撐斷了。唉，沒戲唱了。我只好觀看其他同學(xué)放得怎么樣。

　　我一到趙嘉鵬那兒，只見一個小火鳥的風箏升在湛藍的天空中，好像是一架橙色的小飛機。在小火鳥的旁邊，一個藍旗風箏比趙嘉鵬的放得還高。趙嘉鵬也不甘示弱，把風箏線全放了出來，終于超過了它。不遠處飛來了一只蝙蝠風箏，結(jié)果被小火鳥撞得落花流水，趴在地上了。哇，趙嘉鵬的風箏好堅固啊，改天我也要和他比一比。

　　正當我們放得起勁的時候，下課鈴響了。我們依依不舍地收起風箏。我真希望下一節(jié)體育課快點來臨�。�

放風箏作文7

　　又是一個秋高氣爽的季節(jié)，我和爸爸媽媽來到了生態(tài)園。

　　哇！人真多呀，有的在打羽毛球，有的在騎自行車，也有的在河邊散步……熱鬧極了。

　　我和爸爸媽媽找了一個比較寬闊的地方，把東西放好，開始做放風箏前的準備工作。一切準備工作完成后，在爸爸的引導(dǎo)下，我把風箏的引線整好，扯在手中，然后測試一下風向，爸爸用手托住風箏，我放開引線，引風跑去。

　　隨著風向，風箏飛起來了，我不停的收放手中的引線，一會兒松，一會兒緊，風箏時高時低，忽然，一陣小風吹來，我快速拉開手中的引線，風箏在風姑娘的幫助下越飛越高，最后變成了芝麻大小的粒兒。風箏盤上的線放完了，我把風箏盤放在地上，開始觀看天上的風箏。

　　天上的風箏，五顏六色，形態(tài)各異。有大的，有小的，大得像車輪，小的像手帕；有紅的、黃的、紫的，也有黑白相間、花紅柳綠的，真是應(yīng)有盡有，美不勝收。忽然，旁邊的`一個風箏和我們的風箏攪在了一起，我又在爸爸的指導(dǎo)下輕輕地收引線，收在低處時，爸爸讓我一點一點地繞過旁邊的引線，然后安全地將我們的風箏“解救”出來，幸虧我們發(fā)現(xiàn)及時，風箏沒有“受傷”。

　　望著天空中飛來飛去的風箏，徜徉在大自然的懷抱里，我開心極了�；氐郊依铮�回憶著下午的情形，我感覺放風箏真是一件快樂無比的事情。同時，通過放風箏這件事情，我還明白了一個道理：無論我們做什么事情，一定要細心，還應(yīng)發(fā)及時現(xiàn)問題并改正，我們學(xué)習也是這樣。

放風箏作文8

　　星期五下午第二節(jié)課，胡老師帶我們到操場上放風箏。

　　胡老師一聲令下，我們都開始牽著風箏在操場上奔跑。開始時，我漫無目的地亂跑，眼看送上去的風箏就要飛起來了，不知怎么又一頭栽了下來。這樣試了好幾次，送上去又掉下來，弄得我滿頭大汗。

　　天空中開始有風箏高高地飛起來了。最搶人“眼球”的是葉彬的“孫悟空”風箏，它已經(jīng)高高地在上面騰云駕霧了。同學(xué)們都向這位放風箏的高手投去了羨慕的目光。我望著手中老放不上去的風箏心急如焚，真有點泄氣！

　　“要迎著風跑，要邊跑邊放線，風箏往上掉要收線，感覺風箏線有拉力時要放線�！�

　　“人在事中迷，就怕沒人提”，胡老師的一席話使我茅塞頓開。我開始逆風奔跑，慢慢地，我的風箏趙飛越高，大有后來居上的勢頭。

　　看著自己親手送上去的`風箏，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜！

放風箏作文9

　　星期六，天氣晴朗，我們幾個同學(xué)都很高興，因為宋老師要帶著我們到新廣場放風箏。

　　來到了新廣場，由于來得早，我們只看見有二三只風箏在半空中隨風飄蕩。

　　宋老師把我們分成幾個

　　過了一會兒，風停了，我們這小組的風箏從天空中掉了下來。不過，我們沒有灰心，又努力地把它放上去了，可是，風又停了。我們試了一遍又一遍。這討厭的`風，老是和我過不去。我真希望成為諸葛亮，能借點兒“東風”。

　　我看看天空中的其它風箏，有貓頭鷹、狐貍和小貓，還有小金魚。風來的時候，把小金魚的眼睛吹得骨碌碌直轉(zhuǎn)；小貓卻因為頭太大了，老是飛不上去。我看見貓頭鷹飛得很高，羨慕極了！

　　我們要走了，看見貓頭鷹仍然飛得很高，好像在說：“飛不起來嗎？看我飛得多高呀�！蔽覀冋�生氣的時候，風停了，貓頭鷹堅持不住，就掉了下來。

　　雖然，我們的風箏掉下來了，可是，我們又讓新廣場增添了許多春的訊息。

放風箏作文10

　　今天班隊活動課，老師讓我們?nèi)ゲ賵錾戏棚L箏，同學(xué)們都高興極了。

　　我們飛快地跑到操場上。大家各就各位地準備著。開始放風箏了，我的風箏像鳥一樣，我叫我的'同學(xué)用手托著，另一個同學(xué)牽著線，站在遠遠的地方，說聲：“放！”牽線的人飛快地跑起來，風箏就凌空飛起來了。那同學(xué)把線一緊一松，風箏就好象一只鳥一樣，漸漸地越飛越高，高過了樹梢。風箏在空中翩翩飛舞著，我們也在風箏下面快活地喊叫著，在操場上跟著風箏拼命地奔跑著。

　　時間過得真快，一眨眼下課時間到了。我們就收起風箏，高高興興地回教室去了。

放風箏作文11

　　那天，天氣晴朗，微微有風，是個放風箏的好天氣，我來到武漢長江江灘邊放風箏。

　　我的.風箏呈三角形，中間是用碳素材料做成的“十”字形骨架，骨架上用綢布縫成風箏面子，面子上印著米老鼠和唐老鴨的圖案。那只米老鼠雙手叉著腰，臉上露出可愛的微笑；唐老鴨用手托著腮，一臉頑皮的樣子。風箏拖著三條尾巴，兩邊短，中間長，用來保持平衡。

　　開始放風箏了！我牽著線往前跑，風箏被風一吹，開始升起來。可是，沒跑多遠，我逐漸慢下腳步，風箏也跟著掉了下來。第二次還是沒成功，這是為什么呢？原來我忘記放線了。我不灰心，繼續(xù)嘗試，一邊跑，一邊放手中的線。我越跑越快，線越放越長，風箏越飛越高。終于，美麗的風箏騰空而起，飛上了高高的藍天。我不斷拽動手中的線繩，看那米老鼠和唐老鴨在風中翩翩起舞，直入云霄。

　　成功了，我終于學(xué)會了放風箏！

放風箏作文12

　　草地上，小兔明明和自己的好朋友丁丁說：“昨天，有一個怪東西飄到我家旁邊的那棵樹上了�！倍《≌f：“我去看看這個怪東西好嗎？”明明說：“我家搬到山上去了，你還是不要去了�！倍《≌f：“我順便還可以去看看你媽媽�！闭f完，丁丁拉著明明爬上了山。

　　丁丁看見樹上的怪東西在哭鼻子，就叫了起來：“有鬼！有鬼！”明明對怪東西說：“你是誰呀？我怎么不認識你？”怪東西看了看大家奇怪地問：“我是誰？難道你們不認識我嗎？我的名字叫風箏，咱們交個朋友吧！”明明說：“好！那我們?nèi)ピ焯葑觼砭饶��！泵髅骱投《【鸵粔K兒下山去了。

　　在半山腰，正巧碰上了松鼠，明明想：松鼠有爬樹的本事，何不叫松鼠幫忙呢！明明對松鼠說：“松鼠老弟，你幫忙把山上的`風箏弄下來好嗎？”松鼠是個助人為樂的好孩子，它連忙答說：“好！好！”松鼠爬上了樹，把風箏推了一下，風箏就掉了下來。風箏高興地說：“謝謝！你們真是我的好友�！�

放風箏作文13

　　那天下午，風不是太大，極適合放風箏。本來我想跟媽媽要幾元錢買風箏，但是我聽別人說風箏自己也能做。我心里半信半疑，風箏到底能不能自己做呢？于是，我?guī)е�這個問號去體育場“做風箏”。

　　我的運氣還是不錯的，來到體育場，我看見有幾個地攤上都擺著制做風箏的工具。今天，我也要自己制做一個風箏。我先把做風箏的布往水里沾一下，再倒上顏料，一會兒，一個美麗的風箏布就出來了。我又去找了一些草，用膠帶把草粘起來，做成了風箏的`邊。我又找到了一些石灰，我把它往草上一撒，草變成灰色的了�，F(xiàn)在和別人的風箏已經(jīng)差不多了。突然，我看見別人的風箏上都有一個長長的尾巴，我又學(xué)著剛才用草做風箏邊兒的樣子，又做了一個綠綠的、長長的大尾巴。我在風箏的最前端穿上放風箏的線，這樣，一個完美的風箏就被我做出來了。

　　我拿著自己的風箏放上了天，我站在地面看天上的風箏，覺得非�？鞓�，因為這個風箏是用自己的雙手創(chuàng)造的。

放風箏作文14

　　“爸爸，今天天氣很好，我們?nèi)シ棚L箏吧！”

　　我高興地喊叫著�！昂冒�，我們先做一個風箏吧�！鄙蟼�星期六，秋風習習，我和爸爸在小區(qū)里做風箏，放風箏。首先，我從樓上拿下來了幾張紙。鐵絲。木頭，線圈和膠布，還有水彩筆。然后，我用水彩筆在紙上畫了一個喜歡的.機器人，再把它涂上五彩繽紛的顏色，最后，用膠布把鐵絲和木頭固定在機器人上，一個漂亮的風箏就做好了。我和爸爸拿著風箏走到了停車場。

　　爸爸手里托著風箏站在遠遠的地方，我牽著線，站在遠處，爸爸說：“快放！”我把線一松一緊，風箏就凌空而起，漸漸地高過樹梢了。我飛快地跑起來，風箏就越飛越高，感覺就要飛入云層了，就像一個機器人在遨游天空呢。小區(qū)里的小朋友在旁邊快活地大叫：“張毅，加油，加油！”我跑得更有勁了，風箏飛得更高了......

　　風箏真好玩�。‰m然我出了很多汗，但一點都不覺得累。

放風箏作文15

　　今天下午，我獨自一人來到江濱公園放風箏。

　　我把風箏從袋子里抽了出來，一下子傻了眼，風箏的'線互相纏繞著，怎么解也解不開。正當我想放棄時，看見一位叔叔飛快地向前奔來，好像要去干一件很急的事，可是當他看到我的遭遇之后，速度就減慢了，走到我身邊，說：“小弟弟，你需要幫助嗎？”我聽了，心想，啊，終于有一絲希望啦，就使勁地點點頭。叔叔一把接過風箏線，有條不紊地解起了繩子。他先把繩子抖一抖，再小心翼翼地把風箏線一根一根地分出來。過了大約半個多小時，亂麻似的風箏線終于解散了，我沮喪的心情也一下子拋到九霄云外了，連聲說：“謝謝你，好叔叔……”叔叔調(diào)侃地說：“不用謝，幫助別人，快樂自己嘛！”

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