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我心依然作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我心依然作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我心依然作文1
“要參加元旦聯(lián)歡會(huì)的來(lái)報(bào)名！”課間，班長(zhǎng)喊道，為即將到來(lái)的元旦聯(lián)歡會(huì)“招兵買馬”。
我以瘦小的身軀擠入擁擠的人群中：“我要報(bào)名！”班長(zhǎng)抬起頭瞧了我一眼：“你要報(bào)名？”語(yǔ)言中帶著些許輕視�！昂冒�，不過(guò)你具體負(fù)責(zé)什么，還得等明天分配好再告訴你。”
我回到座位上，心中是無(wú)限激動(dòng)！或許我能參加舞臺(tái)表演，或許我是主持人……總之，那舞臺(tái)上絢爛的燈光，五顏六色的華麗服飾，抑或是觀眾熱烈持久的掌聲，都是我向往已久的'��！
那一晚，我久久難以入眠。
第二天，我剛走進(jìn)教室，就興沖沖地跑到班長(zhǎng)那兒：“班長(zhǎng)班長(zhǎng)，元旦聯(lián)歡會(huì)我擔(dān)任什么角色呀？是表演，還是主持？”等我話音剛落，班長(zhǎng)同桌便搖了搖頭，說(shuō)：“你呀，是甭指望嘍！”班長(zhǎng)告訴我，我負(fù)責(zé)的只是后臺(tái)工作，就是為主持人整理整理稿子，或者幫表演者收拾服飾。
我的心——跌入了谷底。
放學(xué)路上，風(fēng)仍在刮，雨仍在下，我的心也依舊冰冷。
元旦聯(lián)歡會(huì)那一天終究到了，我無(wú)可奈何地來(lái)到后臺(tái)�！澳氵^(guò)來(lái)和他們一起幫忙，把一件上衣和一條短裙放在一起，共二十套，馬上那些啦啦操隊(duì)員來(lái)領(lǐng)衣服�！卑嚅L(zhǎng)指著桌上那一堆亂七八糟的衣服，吩咐道。
我無(wú)精打采地來(lái)到桌旁，干活。我的夢(mèng)想是能站在舞臺(tái)之上啊，可現(xiàn)在……
忙著忙著，突然身旁傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，那是幾個(gè)和我共同在后臺(tái)工作的同學(xué)發(fā)出的。他們有條不紊地做著事情，卻又那樣樂(lè)觀，在他們臉上，我找不出一絲不快之情�！澳銈冸y道不向往燦爛的舞臺(tái)嗎？甘于在幕后工作？”終于，我抑制不住好奇之心，問(wèn)道。他們中的一個(gè)小女孩笑著對(duì)我說(shuō)：“幕后又怎樣？舞臺(tái)上的靚麗不正是后臺(tái)工作者的努力才創(chuàng)造出的嗎？我們堅(jiān)信，只要我們努力認(rèn)真，雖然上不了舞臺(tái)，但我們的心依然美麗！”
我釋然了！
在接下來(lái)的時(shí)間里，我與其他同學(xué)共同盡職盡責(zé)地在后臺(tái)工作著。我常偷偷到前臺(tái)觀賞舞臺(tái)上的表演，心中充溢著喜悅之情。
“只要我們努力認(rèn)真，雖然上不了舞臺(tái)，但我們的心依然美麗！”我的耳邊時(shí)�；厥幹@句話。
我心依然作文2
小的時(shí)候，在搖籃里聽(tīng)媽媽講故事，如歌的故事，浸著月光，編織香甜的美夢(mèng)。長(zhǎng)大了，我在大樹(shù)下聽(tīng)爸爸講故事，背倚著大樹(shù)，抬頭仰望小小星辰，引起無(wú)限遐想……
院子里的那棵梧桐樹(shù)很大很大，張開(kāi)雙臂才能勉強(qiáng)抱住。梧桐伴我成長(zhǎng)，我還小的時(shí)候，它已經(jīng)步入中年，卻也是枝繁葉茂；我長(zhǎng)大了，它卻已經(jīng)老了，但依然蒼勁有力。小時(shí)候，陪我聽(tīng)媽媽的童話；長(zhǎng)大，陪我聽(tīng)爸爸的故事。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，陪我歡笑，陪我流淚。
現(xiàn)在，我在，爸爸的.故事還在，梧桐也依然在那兒。但我與梧桐卻早已天各一方。
周末，爸爸問(wèn)我要不要回老家。我猶豫一了，因?yàn)槲嗤┰谀莾�，我不敢面�?duì)它，怕它責(zé)怪我為何遲遲不去看它，為何不再與它分享我的心事。最終，我還是決定回去看看。
推開(kāi)老屋的大門，“咔吱”一聲，似乎是推開(kāi)了塵封已久的往事。院里的梧桐依然還在，只不過(guò)蒼老了些。陽(yáng)光灑進(jìn)小院，憐愛(ài)地為這位“風(fēng)中的孤獨(dú)者”隴上輕紗。梧桐葉有些泛黃。微微地卷著，似乎想伸展開(kāi)來(lái)卻沒(méi)有力。梧桐葉在風(fēng)中搖曳，仿佛在向我訴說(shuō)它的寂寞與哀愁。泥土有些干裂，那一道道裂痕，刺痛了我的雙眼，心頭仿佛有一把刀在無(wú)情地?fù)]舞，割開(kāi)一道道口子，血流不止。眼淚模糊了雙眼，在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻流不出來(lái)，漲紅了眼。
爸爸拍拍我的肩，說(shuō)道；“還記得小時(shí)候。你一做錯(cuò)事就躲在樹(shù)上。怎么叫，你都不肯下來(lái)呢。”是啊，小時(shí)候，我們多親啊，那日子多快樂(lè)��！眼淚不知何時(shí)流了下來(lái)不知是風(fēng)，還是你，梧桐，催它落下。
此刻，我才真正明白，當(dāng)初對(duì)與你相見(jiàn)的害怕，只是內(nèi)心對(duì)與你相逢的渴望。媽媽的童話，爸爸的故事，早已變得不重要，重要的是與你——梧桐在一起的每一天。
我堅(jiān)信：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)論我們相隔多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)在一起。我心依然，永不變對(duì)你的愛(ài)。
我心依然作文3
黑夜過(guò)后是破曉的微光，春晚之時(shí)是花開(kāi)的芬芳疫情，當(dāng)下我們中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共同戰(zhàn)，疫心依然。
2020年的春節(jié)注定是一個(gè)不平凡的中國(guó)節(jié)肺炎疫情，確診疑似死亡，已成了對(duì)時(shí)下新聞搜索的關(guān)鍵詞，每天干著新的報(bào)道，我的心不由隨之緊張，我們的生活被迫按下了暫停鍵，但我們的步伐依舊，我們的心依然共同戰(zhàn)疫，為了響應(yīng)國(guó)家抗疫的號(hào)召，許多逆行使者在國(guó)難當(dāng)頭之際返程，武漢義無(wú)反顧的只為了心中的那份愛(ài)與責(zé)任，我也不例外，我和爸爸都上交了小區(qū)戰(zhàn)疫志愿書，我們跟隨在保安周叔叔的身后，按照眾數(shù)分類，好各家各戶的`快遞放在箱子里，噴上消毒水，搬上電梯，放在了住戶的門前，接下來(lái)的工作便是將小區(qū)的各個(gè)角落消毒，我和周叔叔分到了一個(gè)消毒小組，他幫我裝碗消毒水先行走到第1單元住戶區(qū)，我套上塑料防護(hù)服，戴上口罩，左手拿起了消毒瓶，緊跟上周叔叔來(lái)，小姑娘你只要把這些把手消短消完毒就早點(diǎn)回家吧，記得不要外出，我無(wú)聲點(diǎn)了點(diǎn)頭，右手按壓消毒瓶，只是消著毒，不放過(guò)每一個(gè)角落回眸，周叔叔正在消毒著垃圾桶，即便湊取新天，但他依然仔細(xì)消毒恪盡職守，我向他身邊走去，打開(kāi)另外一個(gè)垃圾桶蓋，剛想詢問(wèn)他累不累時(shí)，他卻先察覺(jué)到了我，他抬頭問(wèn)我怎么想起來(lái)當(dāng)志愿者了，這一般可是大人干的事，我微微一笑拉動(dòng)手中的把手，消毒水噴灑下來(lái)，應(yīng)當(dāng)現(xiàn)在疫情還沒(méi)有爆發(fā)，最主要的是是做好防護(hù)控制住疫情，許多醫(yī)護(hù)人員都不顧生命危險(xiǎn)。戰(zhàn)疫在一線而作為祖國(guó)棟梁的我們，做這點(diǎn)小事又算什么呢？周叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭豎起了大拇指，我走到了第2單元住戶的門前重復(fù)著相同的動(dòng)作，雖身披棉襖，但依然滿頭大汗，黎明的那道光會(huì)越過(guò)黑暗，打破一切恐懼，耳邊響起熟悉的歌聲，回望自己，已經(jīng)消完毒的地方，心中一股暖流流過(guò)無(wú)比的甜，沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)大疫當(dāng)頭，我心依然共克疫情，明天會(huì)更美好。
我心依然作文4
人生旅途中，我們常常會(huì)遇到需要我們作出選擇的時(shí)候，我當(dāng)然也不例外，那一次的選擇時(shí)，真讓我苦惱而猶豫不定……
一個(gè)星期一的下午，我們準(zhǔn)備在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)后播放正在熱播的《去哪兒》的主題曲，們一個(gè)下午都興奮不已。
前面三節(jié)課，同學(xué)們都似乎“度日如年”，是艱難地一分一秒慢慢熬過(guò)去的。上課，大家都沒(méi)心思在聽(tīng)課，都無(wú)視的存在，都按壓不住心中的欣喜和緊張，甚至每下一節(jié)課，大家都會(huì)歡呼一陣，這讓上我們生物課的頭疼不已。
第二節(jié)的自習(xí)課更是“熱鬧非凡”，連管紀(jì)律的值日班干部都被我們拉攏過(guò)來(lái)了。我們?cè)诮淌依锏?鬧騰似乎被班主任張老師聽(tīng)到了。坐在前排的同學(xué)仿佛聽(tīng)到了張老師沉重的腳步聲向教室里走來(lái)，他們好像有Wi-Fi一般，立即連接到全班每一位同學(xué)，發(fā)出信號(hào)：“淡定”。于是教室立即一片“黎明靜悄悄”，大家都噤若寒蟬了，專心致致做作業(yè)了。
可是已經(jīng)晚了，張老師已經(jīng)健步如飛地來(lái)到了講臺(tái)上，用嚴(yán)厲的眼神掃射著全班每一位同學(xué)�？蓮埨蠋煹膰�(yán)厲并沒(méi)有壓住我們想唱歌的欲望，所以依然還是有點(diǎn)點(diǎn)的激動(dòng)的像綻放出的“火花”似的聲音。
第三節(jié)班會(huì)課，張老師沉默著，并沒(méi)有給我們上課，而是與我們僵持著。四十分鐘過(guò)去后，全班七十二臺(tái)“機(jī)器”再次啟動(dòng)，似乎有燃起了“熊熊烈火”。張老師真是“刀子口，豆腐心”，這次他好像并沒(méi)有阻止我們要唱歌的意思，只是吐出一句話：“下課�！蓖瑢W(xué)們高興地笑了，老師也笑了�？衫蠋熡盅a(bǔ)了一句話：“潘昀，到我辦公室來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)話，心里忐忑不安，剛才的高興勁兒立刻灰飛煙滅了。
我慢慢踱步向辦公室走去，似乎沒(méi)有生命的氣息，我小心翼翼地邁過(guò)辦公室的門檻兒。張老師立刻遞給我一張紙，說(shuō)：“喏，這張紙給你，下節(jié)課你去政教處錄音。”什么，要我去錄音？我不知道這是幸運(yùn)還是不幸，應(yīng)該開(kāi)心還是應(yīng)該悲傷。
“老師，我不想……”可我又立刻停住。“你不想什么？”老師疑惑地問(wèn)�！皼](méi)，沒(méi)什么。我現(xiàn)在就去�！苯又�，我走出辦公室，心中依然在唱著《爸爸去哪兒》的歌曲。
我心依然作文5
想要做好一件事情，必須要堅(jiān)守。起初我們堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，可慢慢才發(fā)現(xiàn)，自己所堅(jiān)守的事情得不到別人的認(rèn)可，但自己卻還是想著堅(jiān)持到底。
小時(shí)候，我喜歡上了吉他。 嚷嚷著父親為我買了一把“雅馬哈”。當(dāng)時(shí)我的個(gè)子小，只有七歲。最普通的琴都比我高。只有這把“雅馬哈”我可以拿的起來(lái)。坐在教室里，看著那些大哥哥大姐姐們都帥氣的彈奏著一支又一支曲子，我心里默默地想著：“我也要像他們一樣帥氣�！蹦切┧^的“長(zhǎng)輩”們看著背著小小的琴的小小的我，竟嘲笑起來(lái)。“這么小的孩子還學(xué)吉他，真不知道他父母是怎么想的。”“對(duì)呀，就他那樣永遠(yuǎn)也比不上我們�！边@些話我不知道聽(tīng)了多少遍。我小時(shí)候是一個(gè)很要強(qiáng)的孩子，無(wú)論別人怎么說(shuō)我，我都不會(huì)反駁，無(wú)論我有多么委屈，也只會(huì)把眼淚存在眼眶里，絕對(duì)不會(huì)讓它流出來(lái)。我只是暗下決心“我一定要超過(guò)你們。”
因?yàn)槲业?手比一般人都小，夠不著吉他的“ 品段” ，就算碰到了也彈不響。所以，每當(dāng)我下課回家后都會(huì)拼命的練習(xí)。彈著琴十時(shí)的我咬牙切齒，手和琴弦扣的死死的，經(jīng)常會(huì)壓出好幾道紅印兒，也經(jīng)常會(huì)彈的手破皮，可我還是堅(jiān)持著，心想的一定要超過(guò)他們。
終于，我成功了。我練習(xí)了相近半年的基本功，半年的《愛(ài)的羅曼斯》，終于在一年后超過(guò)了他們，弄得他們啞口無(wú)言。那一刻，我才真正的意識(shí)到了什么是堅(jiān)守。所以我絕對(duì)不會(huì)放棄它。我有永遠(yuǎn)堅(jiān)守它。不管別人說(shuō)些什么，議論些什么，我都不會(huì)在意，因?yàn)槲覠釔?ài)它。
世界雖然在變，在更迭，每個(gè)人都有自己的生活方式，自己的節(jié)奏，有人紙醉金迷，燈紅酒綠;有人勤勤懇懇，安安穩(wěn)穩(wěn);有人隨波逐流，了此一生，眾生百態(tài)，但那又有什么關(guān)系呢?我心依舊，無(wú)論它怎么改變，是美好還是險(xiǎn)惡，我只聽(tīng)從自己的內(nèi)心，跟隨自己的信念。
世界喧囂，我心依然。
我心依然作文6
沉思，回憶，心竟依然。
——題記
秋，依然透著濃濃的蕭瑟?dú)庀�，那是秋不變的韻味；心，依舊蒼涼而平靜，那是它一貫的執(zhí)著和堅(jiān)守。
走過(guò)多少風(fēng)雨兼程的日子，不變的是十字路口的相遇，相識(shí)，相知，目光溫暖依舊。
昨天還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在秋風(fēng)中已然透著沁涼的寒意。今天是去領(lǐng)通知單的日子，測(cè)試后自我感覺(jué)良好，畢竟考舞校對(duì)我來(lái)說(shuō)還是沒(méi)有太大壓力的，我的老師更是對(duì)我贊譽(yù)有加。我推門進(jìn)了辦公室，一張錄取通知單明晃晃地?cái)傇谘矍埃澳惚晃栊ｄ浫×��！崩蠋熍d奮地說(shuō)。
回想起測(cè)試當(dāng)天，我拿到了一本舞校的介紹資料，那高額的學(xué)雜費(fèi)，如針尖、利劍一般刺痛了我的眼睛，一瞬間澆滅了我對(duì)于舞蹈的熱情，母親也感到巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，于是，我放棄了舞校，但至始至終都沒(méi)有放棄對(duì)舞蹈的喜愛(ài)和追求。
上了初中，學(xué)習(xí)的壓力逐漸讓呼吸都變得凝重，特別是現(xiàn)在，我已是一名九年級(jí)的學(xué)生，面對(duì)中考和各個(gè)學(xué)校的自主招生考試，我感到時(shí)間更緊，壓力更大。但我依然在堅(jiān)持，堅(jiān)持練習(xí)我鐘愛(ài)的`舞蹈。
我的“初心”依舊。
走在一個(gè)十字路口，我踩著道路兩旁那掉落已久的枯葉，心，似乎開(kāi)始動(dòng)搖了。
“考試怎么就失利了，我就搞不懂你這孩子了，英語(yǔ)怎么會(huì)不及格，47分，你是以什么心情考出來(lái)的，不就是周末讓你跳了三個(gè)小時(shí)的舞嗎？這會(huì)耽誤你學(xué)習(xí)嗎？你還是別跳舞了！”母親的話讓我倍感壓抑。
天陰沉得可怕，快下雨了吧？我不自主地加快了前進(jìn)的腳步。兩個(gè)紅綠燈，兩條斑馬線，兩段長(zhǎng)時(shí)間的心靈沉思。我審問(wèn)自己，我的初心開(kāi)始變了，不是嗎？是因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽?jī)，還是母親那極力否定我的言語(yǔ)。
我沉悶地走在鋪滿落葉的路上，天還是陰沉沉地，似乎要塌下來(lái)了。我把手從衣袖里伸出，低頭看了看手表，糟糕，要遲到了！我向舞蹈室奔去，快步走進(jìn)了門口，上了樓梯，仍然是遲到了。迅速脫掉外套，換上舞鞋進(jìn)了教室，身體不由自主地隨音樂(lè)擺動(dòng)，我喜歡這種自由、放松、隨心所欲的感覺(jué)。
沒(méi)有了放棄的念頭，只有再繼續(xù)堅(jiān)持的心，那句話埋進(jìn)了心底：我愛(ài)舞蹈，不能放棄。
心依然，夢(mèng)依舊……
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