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我選我作文3篇(薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我選我作文,希望能夠幫助到大家。
我選我作文1
我是一個(gè)天真、機(jī)靈的小男孩。我除了我的體育很好之外,英語(yǔ)也很不錯(cuò),我以前還當(dāng)任過(guò)英語(yǔ)課代表呢。
有一次英語(yǔ)課有一道難題,我們班上沒(méi)有一個(gè)人能想出來(lái),我也傷透了腦筋,突然,我的腦筋好像有一道靈光閃過(guò),我用心一想,哦,原來(lái)這就是答案,我趕緊舉起手來(lái),沈老師趕忙請(qǐng)了我來(lái)回答,我說(shuō):“應(yīng)該是這樣的can’t=cannot”我剛說(shuō)完,沈老師就請(qǐng)我坐下,原來(lái)是我說(shuō)對(duì)了,可是,我有一點(diǎn)兒還不明白,為什么沈老師要出這么難得題目,難道這個(gè)題目考試要考?我趕緊用自己的腦袋瓜記了起來(lái),突然,我的腦袋用勁了吃奶的力氣記住了這一個(gè)考試的重點(diǎn),哎,終于我記住了這一個(gè)難點(diǎn),我心里還在洋洋得意,哎,沈老師有出了一道難上加難的題目,連現(xiàn)在的英語(yǔ)課代表和我們幾個(gè)人都沒(méi)回答出來(lái),突然,徐偉喧猛的.一舉手,沈老師忙請(qǐng)她站起來(lái)回答,結(jié)果,答對(duì)了,哇,連我們這英語(yǔ)三大金剛都沒(méi)回答出來(lái),竟然被最后一位女金剛給回答出來(lái)了,都怪我太得意了,結(jié)果,下一題沒(méi)有答對(duì),真的是太可惜了,要是上一題不得意的話,有可能這一題就不會(huì)讓徐偉喧搶答了,我雖然給她搶答了一題,但是我總算答對(duì)了一題,英語(yǔ)課上完了,我們下課了。
雖然英語(yǔ)課上完了,但是我好想再上一節(jié)英語(yǔ)課,請(qǐng)大家推薦我吧。
我選我作文2
上學(xué)已經(jīng)有六年時(shí)間了,可我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)班干部。一方面是因?yàn)楦改覆恢С,因(yàn)樵诟改缚磥?lái),上學(xué)就是要好好讀書(shū),上清華北大不用看當(dāng)沒(méi)當(dāng)班干部,看的是考試的分?jǐn)?shù)。另一方面是因?yàn)槲倚愿癖容^內(nèi)向,學(xué)習(xí)成績(jī)也不行。
這學(xué)期,我們班要分為兩個(gè)班。我想機(jī)會(huì)來(lái)了,要是再不把握,那么在小學(xué)就沒(méi)有當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)了。雖然將來(lái)還有機(jī)會(huì),但是在小學(xué)生活中,就不會(huì)有這個(gè)經(jīng)歷,將來(lái)自然不會(huì)有這個(gè)回憶了。
我把想法告訴了父母,父母二話沒(méi)說(shuō),就是不同意。我想和父母商量商量,可是根本沒(méi)門。怎么辦呢?過(guò)不了兩天,班會(huì)課就要開(kāi)選了。我急得像熱鍋上的螞蟻。我安慰自己:稍安勿躁,急是沒(méi)有用的。晚上我睡不著覺(jué),眼巴巴地望著天花板。心想,假如自己的問(wèn)題都解決不了,還有什么資格管理班集體呢?
對(duì),請(qǐng)救兵!
第二天一早,我就找到了我的班主任陳老師。我把我的想法告訴了他,并請(qǐng)他做我父母的'思想工作。陳老師肯定了我的想法,很樂(lè)意幫我。中午,陳老師到我家來(lái)。父母在陳老師的勸說(shuō)下終于同意了我的做法。但是有一個(gè)條件,成績(jī)不能比現(xiàn)在低,假如成績(jī)下降,就不能再擔(dān)任班干部。這個(gè)條件,我自然能接受。作為班干部,學(xué)習(xí)上自然是要以身作則的。
上班會(huì)課了,我毛遂自薦,推舉自己當(dāng)班里的衛(wèi)生委員。同學(xué)們聽(tīng)了,都很驚訝。羅源同學(xué)問(wèn)我能做好工作嗎?我堅(jiān)定地說(shuō):“不做,怎么知道?不過(guò),我一定會(huì)以身作則,盡自己最大努力把工作做好。假如做不到,請(qǐng)大家批評(píng)。”我的話剛說(shuō)完,陳老師帶頭給我鼓掌,教室里響起了整齊的掌聲。
我感到很自豪,雖然工作才剛剛開(kāi)始,但是我戰(zhàn)勝了自己的弱點(diǎn)。我要從“我選我”開(kāi)始,給自己壓力,挑戰(zhàn)自己,超越自己。我深信,有志者事竟成。
我選我作文3
讀一本書(shū),讀了自然會(huì)有感想,我讀了這本書(shū),心里頗有感觸。
我們現(xiàn)在的孩子們,因?yàn)槭艿郊议L(zhǎng)的保護(hù),已經(jīng)沒(méi)有受到過(guò)意外之類的。而主人公,李小希,是一個(gè)6年級(jí)的學(xué)生,爸爸是足球隊(duì)的隊(duì)員,因受傷而住院。爸爸后來(lái)因傷口住了院,但也撒手人褱。為此,小希痛苦不已,便開(kāi)始不上學(xué),不上補(bǔ)習(xí)班,整天睡覺(jué),流淚,自暴自棄。無(wú)人知曉。但此時(shí)他以外的收到了爸爸的來(lái)信
他感到十分奇怪,后來(lái)她進(jìn)了足球隊(duì),隊(duì)長(zhǎng)返對(duì)女生,全國(guó)大賽他不去,搞得一大批人不去。后來(lái)小希當(dāng)了隊(duì)長(zhǎng)并管好了球隊(duì),而贏得了大賽。
現(xiàn)在的我們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力,不知該怎樣面對(duì)一大撥群體,人領(lǐng)導(dǎo)群體不靠金錢,名利,地位,就可以的。假如,你對(duì)隊(duì)員又踢又罵,不給他自信,和信心,還沒(méi)有大家的支持,他怎么能成功?
領(lǐng)導(dǎo)力就是可以被形容為一系列行為的組合,而這些行為將會(huì)激勵(lì)人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)去要去的地方,不是簡(jiǎn)單的服從。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力的定義,我們會(huì)看到它存在于我們周圍,在管理層,在課堂,在球場(chǎng),在政府,在軍隊(duì),在上市跨國(guó)公司,在小公司直到一個(gè)小家庭,我們可以在各個(gè)層次,各個(gè)領(lǐng)域看到領(lǐng)導(dǎo)力,它是我們做好每一件事的核心。一個(gè)頭銜或職務(wù)不能自動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。
還有一句名言領(lǐng)導(dǎo)者是通過(guò)其所領(lǐng)導(dǎo)的.員工的努力而成功的。領(lǐng)導(dǎo)者的基本任務(wù)是建立一個(gè)高度自覺(jué)的、高產(chǎn)出的工作團(tuán)隊(duì);,我們要掌握世界。
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