我和書(shū)的故事作文14篇【精華】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的我和書(shū)的故事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我和書(shū)的故事作文 篇1
如夢(mèng),如畫(huà),如詩(shī)記載了我和書(shū)的故事。
——題記
如夢(mèng)——童年
海邊的浪花拍打著礁石,演奏著一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。微風(fēng),輕蕩,拂來(lái)了一陣天籟之音。小美人魚(yú)在化為泡沫的那一刻,唱起了歌,定格成了一幅夢(mèng)一般的畫(huà)面。
童年時(shí),姥姥經(jīng)常會(huì)讀《海的女兒》給我聽(tīng)。我時(shí)常會(huì)被小人魚(yú)那一顆善良的心而打動(dòng)。她的那顆善良的心像一涌清泉,灌溉滋潤(rùn)了我幼小的心靈,也像一片白云飄向了令人向往的天空中化為一顆閃亮的明星,掛在天空中,讓所有的孩子都看到那善良的心。在這個(gè)故事里,我度過(guò)了如夢(mèng)一般美好而又短暫的童年。
我和書(shū)的故事,如夢(mèng)。
如畫(huà)——少年
總有一個(gè)人,戴著布瓊尼騎兵部隊(duì)的軍帽,在朦朧的月光下,撥開(kāi)密密的`叢林,踏過(guò)清清的小溪,揮舞著馬刀,風(fēng)馳電掣般的闖入我的夢(mèng)中。留下了一束堅(jiān)定銳利而又不循私情的目光,沖走了一切的污水和泥垢。
少年時(shí),讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)了在困難面前永不低頭,讓我學(xué)會(huì)了面臨困境時(shí),要把“山重水復(fù)疑無(wú)路”的灰暗,調(diào)成“柳暗花明又一村”的明快,把“黑云壓城城欲摧”的絕望調(diào)成“甲光向日金鱗開(kāi)”的希冀。在這本書(shū)中主人公保爾,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),讓我堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了如畫(huà)的少年。
我和書(shū)的故事,如畫(huà)。
如詩(shī)——青年
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!”手持一壺酒,腳踩巖石下,夢(mèng)回盛唐,有幸與李白同賞磅礴之勢(shì),共傾浩蕩之聲,共談追求理想,共認(rèn)“天生我材必有用”的一面信心。怎可不感他曠達(dá)不拘、樂(lè)觀自信的精神和對(duì)社會(huì)的憤懣?與其攀談,鄙人只可稱自愧不如!案袝r(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金!。目睹國(guó)破城荒涼,親歷家人離散,音信全無(wú)的悲痛,面對(duì)“安史之亂”,杜甫,又可怎樣?嘆聲一聲接一聲,雙袖背后,滿面愁容,眉頭緊皺,疏稀的頭發(fā)一夜間蒼白,雙目暗淡無(wú)神,心不知所想,對(duì)時(shí)局的憂慮?對(duì)親人的思念?五味雜交……
青年時(shí),讀《唐詩(shī)宋詞》讓我深感自古名人的報(bào)國(guó)之心而又無(wú)能為力之耐,一首首對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的擔(dān)憂,現(xiàn)在眼前,讓我懂得了愛(ài)國(guó),要懷有一顆赤熱的愛(ài)國(guó)之心。
我和書(shū)的故事,如詩(shī)。
一路走來(lái),世界歷經(jīng)滄海桑田,變化萬(wàn)千,唯有我和書(shū)的故事,不變。
我和書(shū)的故事作文 篇2
我和書(shū)的故事?看到這個(gè)題目,使我不由得想起去年暑假,我和媽媽去深圳旅游,因?yàn)榭磿?shū)差點(diǎn)丟失的一幕。
在深圳繁華的大街上,人潮涌動(dòng),媽媽攥緊我的手,生怕我丟失。
我們來(lái)到一個(gè)大型購(gòu)物商廈,這里人山人海,摩肩接踵,各種商品琳瑯滿目?晌覍(duì)這一切一點(diǎn)興趣也沒(méi)有,跟著媽媽上電梯,下電梯,逛了一層又一層,真是無(wú)聊。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)售書(shū)區(qū),我便興奮地大叫:“媽媽,那邊有售書(shū)區(qū),咱們?nèi)ベI本書(shū)吧!”一向支持我看書(shū),愛(ài)給我買書(shū)的媽媽卻說(shuō):“書(shū)哪里都有,干嘛要在深圳買!”我一聽(tīng),不高興地噘起了嘴。
媽媽在一家服裝柜看中了一件衣服,在和商家討價(jià)還價(jià)中,她不知不覺(jué)松開(kāi)了我的手。我趁機(jī)溜了回去,對(duì)于愛(ài)看書(shū)的我,絕不錯(cuò)過(guò)一次看書(shū)的機(jī)會(huì),我想:你討你的價(jià),我先去看會(huì)兒書(shū),就是不給我買,看看總可以吧!
這里一排排整齊的書(shū)架上擺滿了書(shū),在這里看書(shū)的人還真不少,有頭發(fā)花白的.老人,有戴著眼睛像大學(xué)生的年輕人,還有像我一樣的小學(xué)生,看來(lái)愛(ài)看書(shū)的人都有一個(gè)“通病”——見(jiàn)書(shū)走不動(dòng)。在一排書(shū)架拐角處,我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一排《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)精粹12冊(cè)》,我最喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)了,我迫不及待地拿過(guò)一本,聚精會(huì)神地看起來(lái),沉浸在了沈石溪的動(dòng)物世界里,忘記了周圍的一切。
不知過(guò)了多久,我腿站得都有些麻了,忽然聽(tīng)到廣播找人,我一聽(tīng),好像是在找我,又仔細(xì)聽(tīng)了一遍,果然是媽媽在找我!讓我到廣播室去,可廣播室在哪呀?我急的快要哭了,在這人生地不熟的地方,我有些不知所措,心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,這時(shí)我忽然眼前一亮,看到售書(shū)的阿姨,我可以求她幫忙呀!我連忙過(guò)去告訴她:“阿姨,廣播要找的人就是我!”在售書(shū)阿姨熱情的帶領(lǐng)下,我來(lái)到了廣播室,只見(jiàn)媽媽立刻奔過(guò)來(lái),緊緊把我摟在懷里,哽咽著說(shuō):“你可嚇?biāo)牢伊耍瑢氊,可找到你了……”這時(shí),我也緊緊抓住媽媽,一顆心總算落地了,我真有些后怕:在這陌生的城市,找不到媽媽可怎么辦?我告訴媽媽我在看書(shū),媽媽說(shuō)她到售書(shū)處找過(guò)我,沒(méi)找到,我想:大概是我在書(shū)架的拐角處,媽媽沒(méi)看到,真是虛驚一場(chǎng)!
這雖然是我和書(shū)發(fā)生的一個(gè)小小的故事,但它反映了我對(duì)書(shū)的癡迷之情!
我和書(shū)的故事作文 篇3
文字,與我而言,是友誼。
我和他也許相識(shí)的很早,在牙牙學(xué)語(yǔ)看各種圖像時(shí)他就悄悄地來(lái)到了我的身邊。早已記不清我和他的第一次對(duì)視,但他總能給我?guī)?lái)“心動(dòng)的感覺(jué)”。
我和他相識(shí)的也不算晚。猶記得,他跟著《窗邊的小豆豆》一起走進(jìn)了我的世界。那是小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文老師徐老師牽著親子閱讀帶我領(lǐng)略了電車駛過(guò)的痕跡……
之前不看書(shū),看圖寫(xiě)話總是盯著圖片發(fā)好一會(huì)呆,最后用擠出來(lái)的寥寥數(shù)字勉強(qiáng)將幾張圖片連接起來(lái)。自然,慘淡的分?jǐn)?shù)讓嘴翹上了鼻尖。當(dāng)時(shí),媽媽工作很忙,干著急也無(wú)他法。后來(lái),遇見(jiàn)了徐老師,她提出的“親子閱讀”剛開(kāi)始讓我感覺(jué)天塌下來(lái)壓在了我的肩上,一下子趴在了桌子上。可當(dāng)我認(rèn)識(shí)了小豆豆,當(dāng)我從興趣平平到不知不覺(jué)的被吸引,當(dāng)看到平時(shí)忙于工作的媽媽陪著我在書(shū)上寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)文字……那縷陽(yáng)光滲透灰蒙蒙的玻璃,再一次干凈明亮的包裹了我。在這之后從《窗邊的小豆豆》的巴學(xué)園到《魯賓遜漂流記》的荒野怪島,從《我的媽媽是精靈》再到《心美,一切皆美》我和各色各樣的人成了朋友,體會(huì)了五味雜陳,經(jīng)歷了不一樣的清晨午后,以第三視角參與了諸多主角的人生,或喜或悲,或靜謐美好或曲折離奇。同時(shí),我和他的友誼愈漸牢固,他也在我的人生軌道上越刻越深。
我覺(jué)得文字的魅力在于,握起筆行云流水的時(shí)候,思想不由自主的跑進(jìn)了墨水里,賦予生命,注與靈魂。他常能讓我認(rèn)識(shí)到平常相處不一樣的別人和自己。我享受感知于文字背后的活躍靈魂,沉浸于一筆一捺勾起的清香,游走在句逗號(hào)搭建的世界。這世間萬(wàn)物或許大有文字描勒不出的感覺(jué),但也只有文字能繪化與感覺(jué)最之相近的內(nèi)心。文字,陪我看過(guò)清晨第一縷陽(yáng)光,伴我感受清風(fēng)捎過(guò)的絲滑,同我一道行于青春。它記錄了我踏下的每一個(gè)腳印,或深或淺。他撫摸過(guò)我涌出的'每一種情緒,或欣或悲。他將我的回憶刻在紙底,他能夠和我真正的感同身受。
每個(gè)故事都有適合他的講述,文字像我的影子,只有在某些特定的時(shí)間出現(xiàn),但只要出現(xiàn)了,必定是最懂我的。
他是不需要污濁的腳印,他是人生路上不需要記憶的痕跡。
我和書(shū)的故事作文 篇4
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得:書(shū)就像神秘的寶石,里面藏著無(wú)限價(jià)值;書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才。所以,我愛(ài)讀書(shū),甚至愛(ài)讀書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),所以也就有了一系列的我和書(shū)的故事。
我隱隱約約的記得,在我很小的時(shí)候,媽媽每天下班回來(lái),總會(huì)把我抱在她的腿上,手里拿著一本故事書(shū),一篇一篇給我講。我總會(huì)靜靜的`坐著,津津有味的聽(tīng)著,仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處,我還會(huì)使勁的拍手。再大一點(diǎn)兒,我自己就會(huì)讀一些帶拼音的讀物了,如:《黑貓警長(zhǎng)》、《葫蘆娃》……
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)知識(shí)的渴求更加強(qiáng)烈了,也更加喜歡讀書(shū)了。每當(dāng)星期天,我都會(huì)到圖書(shū)館去看書(shū)、借書(shū),在書(shū)的世界里盡情享受知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣,一看就是一整天,常常忘了吃飯,忘了回家。每次都要管理員阿姨催上好幾次,我才會(huì)戀戀不舍的把書(shū)放回原處,邊往外走邊想:這個(gè)故事的結(jié)局是什么?我要是早點(diǎn)兒來(lái)就能看完了!
每天晚上睡覺(jué)之前,我總要坐在床上看一會(huì)兒書(shū),已經(jīng)成了一種習(xí)慣?墒亲罱,英語(yǔ)快要考試了,媽媽查的很緊。要求我早睡早起,多背一些單詞、重點(diǎn)句型?墒牵以趺茨苋淌艿昧四?沒(méi)辦法,只好和媽媽打起了“游擊戰(zhàn)”。記得星期三的晚上,我寫(xiě)完作業(yè),就躺在床上假裝安靜地睡覺(jué),媽媽看到我“睡著”了,心滿意足地走了。其實(shí)我心里早癢癢了,早上我的《秘密花園》還沒(méi)有看完呢。我悄悄拿出了藏在被子里的書(shū),掏出準(zhǔn)備好的手電筒,貓?jiān)诒蛔永锟雌饋?lái)。看到了精彩的部分,我不自覺(jué)的笑出聲來(lái)“咯咯咯……我下意識(shí)地捂住嘴巴,可是來(lái)不及了,門(mén)被推開(kāi)了,傳來(lái)了媽媽的聲音:“怎么回事?”她一掀被子,后面太慘,免提。哎!老媽又好氣又好笑地把書(shū)沒(méi)收,走了,我也只好死心塌地地睡覺(jué)了……
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我最好的朋友。是書(shū),讓我慢慢認(rèn)識(shí)大干世界的精彩;是書(shū),令我開(kāi)闊了視野;是書(shū),教給了我無(wú)窮的知識(shí);是書(shū),讓我懂得做人的道理……我相信:與書(shū)為友,其樂(lè)無(wú)窮,有書(shū)為伴,我的人生將更加精彩!
我和書(shū)的故事作文 篇5
若說(shuō)生活為何翩翩芳菲,暗香自來(lái),那是因?yàn)闀?shū)在幽徑綻放。童話為筆直纖細(xì)的莖,詩(shī)詞為嬌嫩淡香的花瓣,僅寄托于生活百態(tài)的旖旎。
書(shū)于我而言,像水一樣不可或缺,海一樣的浩瀚無(wú)涯,彩虹一樣的絢麗奇妙,但更貼切的寫(xiě)照,卻似花般柔美芳香,又似花的百態(tài)輪轉(zhuǎn),更似花的難會(huì)其意。書(shū)的姿態(tài),似黛玉淚吟的葬花,似陶潛的愛(ài)花,更似周敦頤的喻花,層層間間,剝?nèi)チ顺林氐姆埏棧蠢樟四E。
循著墨香,翻開(kāi)了書(shū)頁(yè),愛(ài)書(shū),字里行間溢滿的情懷,愛(ài)書(shū)幾頁(yè)紙筆繪出的世界,更愛(ài)書(shū)中寥寥幾筆丈量出生命的深淺,總是忘不了第一次讀書(shū)的感受,如饑似渴的求知欲帶我進(jìn)入一個(gè)全新的世界,或訴世間萬(wàn)物,或笑談人生哲理,或訴幾般生活,”腹有詩(shī)書(shū)氣自華“,氣質(zhì)的高雅是書(shū)的饋贈(zèng),閱歷的增長(zhǎng)是書(shū)的禮物。侃侃而談的自信是書(shū)的回報(bào),詩(shī)詞教會(huì)我平仄,散文教會(huì)我結(jié)構(gòu),詩(shī)歌教會(huì)我押韻,書(shū)中的故事曾讓我掩面哭泣,不能自已,也曾讓我開(kāi)懷大笑,屢屢不能平靜,更曾讓我廢寢忘食,深陷其中。書(shū)與我,就是一位摯友,一位老師,一個(gè)慈母,書(shū)于我的改變,是不言而喻的,未待揚(yáng)風(fēng)起航,書(shū)已開(kāi)辟海洋等待,于是愈發(fā)珍惜書(shū)與我所發(fā)生的一切美好。
書(shū)中的花更美,愛(ài)陶潛的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山“的一份陶醉,愛(ài)黛玉的”花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐“的一份哀思,也愛(ài)”春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)“的一份華麗,書(shū)似花,一見(jiàn)難忘,如醉如癡,思元公的筆下”出淤泥而不染,濯清漣而不妖“的荷花,念”保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),“的堅(jiān)韌和倔強(qiáng),憂”夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少“的'遺忘,在生命中,唯花的溫情與書(shū)的味道不可辜負(fù)。
在清冷的星河中,總閃爍著一雙滿是淚痕的雙眸,飽含著無(wú)奈和凄涼;厮輾v史的長(zhǎng)河,仿佛瞥見(jiàn)了那岸邊的淺河,滿地的殘荷和那纖弱的人兒,殘花的飛舞,映入了我的眼眸,你纖細(xì)如雪的雙手捧起已在熟睡中凋零的花瓣,細(xì)細(xì)擦拭它們斑駁交錯(cuò)的脈絡(luò),清冷的淚融入了暗香的泥土,弱不禁風(fēng)的身子在風(fēng)中微顫,好像單薄到要隨風(fēng)起舞,薄唇輕啟,黛玉葬花,也埋掉了自己多年的掙扎,任時(shí)光蕭索,我仍嗅到黛玉腳下殘花的幽香,第一次讀黛玉葬花的識(shí)時(shí)候認(rèn)為太過(guò)矯揉造作,如今時(shí)過(guò)境遷,一切都已不是那么不易理解,大概古今的女子都多愁吧。
花朵在人的心中是最艷麗的,在我的心中生活的花朵便是書(shū),無(wú)可替代,在心中裝滿中就把生活過(guò)得像花一樣,如花的生活,如花的書(shū)。
我和書(shū)的故事作文 篇6
時(shí)過(guò)境遷,物換星移。然而我——————一個(gè)飽嘗大山乳汁、深受大山擁抱的女孩,心中卻有著火烈的夢(mèng)想。我總愛(ài)浮想翩翩,夢(mèng)想著總有一天能透過(guò)世居的深山。窺到古今先哲留下滿是青苔的道路。
從我懵懂中起,每天睜開(kāi)眼睛看到的就是“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。”這里是我成長(zhǎng)的樂(lè)園,所以我喜歡大山,喜歡它的敦厚、樸實(shí),這可貴的精神將永遠(yuǎn)伴我前行。
我凝視日落的那一刻,光明與黑暗交替,夢(mèng)想就如同那天際閃爍的星星,美好卻總是難以企及。黑夜里能有星光引領(lǐng)道路,不致使我迷失方向。只要心中的夢(mèng)想不滅,那怕是蜃樓也值得追求。
靜靜的月夜,如水的月光傾瀉在我的窗臺(tái),屋里的一切都靜穆其間,我坐在書(shū)桌前,執(zhí)卷沉思……
隨手拿起一本《論語(yǔ)》,穿越歷史的風(fēng)塵,我與天邊久違的圣人——————孔子邂逅在這靜寞的夜里,我想:天邊那顆閃爍的星星便是老夫子了吧!我任思緒跨越五千年的時(shí)空,飄的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。我似乎看到他身后弟子三千的名家風(fēng)范;看到了他“駕長(zhǎng)車,踏遍列國(guó)河山”的意氣風(fēng)發(fā);看到他邈遠(yuǎn)的思想閃耀著智慧的火花;看到他奔涌的血液灑向中原大地的.每一寸裂土;我看到曲阜廟里他兩髯飄飄面帶微笑。
孔子告訴我:有理想就不怕付出代價(jià)。
“怎一個(gè)愁字了得!”不經(jīng)意又撞上了易安居士,抬起頭看到了她難以咀嚼的愁容,她也曾是一位秀發(fā)香腮,面如花玉的情竇女子,卻因?yàn)榧覈?guó)之不幸流離失所,漂泊不定,身心憔悴愁思滿懷,孤苦無(wú)依。然而她卻將心底的怨愁轉(zhuǎn)化為凄美的詞句,標(biāo)榜千秋。此刻,那顆在銀幕上盈盈淺笑的星星該不會(huì)是李清照吧!
李清照告訴我:誰(shuí)說(shuō)世間女子不如男?
翻開(kāi)《魯迅作品集》,我看到一位勇士在奮臂疾呼,他一身錚錚鐵骨,“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!,他曾為了尋得一劑醫(yī)治民族的良方,千里迢迢跋涉至日本仙臺(tái)求醫(yī),驀然一回頭,卻發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了路,又開(kāi)始棄醫(yī)從文,用他犀利的筆鋒“醫(yī)治”國(guó)民的靈魂,他成了近代中國(guó)文壇真正的“斗士”。
魯迅告訴我:理想的道路很曲折。
我沐浴在這流淌著智慧的書(shū)卷里,夢(mèng)想因受先哲的折射而熠熠發(fā)光,這光線將引領(lǐng)我走出大山,起舞飛翔。
我和書(shū)的故事作文 篇7
在我很小的時(shí)候,我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣,書(shū)成了我的老師和朋友。多少年來(lái),書(shū)所給予我的是歡樂(lè),是激動(dòng)但是我和書(shū)之間,還有一段令人慚愧的故事。
那是我上一年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)還小,對(duì)一切事物都是充滿好奇。書(shū)用的時(shí)間長(zhǎng)了,塑料封的外皮便開(kāi)始稍稍卷起,好奇心驅(qū)使我把塑料外皮慢慢撕掉。于是,我經(jīng)常在下課的時(shí)候,撕塑料外皮?墒俏也桓胰海?yàn)槲液ε掳职謺?huì)責(zé)罵我。但是我仔細(xì)一想:反正撕了又不影響看書(shū),撕了就是撕了還怕什么呀!于是我就壯著膽把塑料外皮給撕了。
晚上,爸爸照例給我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),當(dāng)他看到被我折磨地奄奄一息的書(shū)時(shí),生氣地問(wèn)我為什么要這樣做,我看到爸爸那嚴(yán)肅的神情時(shí),支支吾吾地說(shuō):"我......我......覺(jué)得好玩"爸爸聽(tīng)了,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):"書(shū)是用來(lái)玩的嗎?我從小就教育你,書(shū)是你的老師和朋友,你應(yīng)該愛(ài)惜它,可是現(xiàn)在你長(zhǎng)大了,學(xué)了知識(shí)了,怎么反倒不懂這個(gè)道理了呢?"
是啊!小時(shí)侯的我不知有多么愛(ài)書(shū)!為了書(shū)被人撕破了一丁點(diǎn),而哭得稀里嘩拉?墒牵揖谷......唉,我真是太不應(yīng)該了!
我瞟了瞟被我撕破的書(shū),它無(wú)精打采的躺在書(shū)桌上,我看到它悲傷的臉龐,哭泣的`眼睛......可是它仿佛又在說(shuō):"孩子,這并不怪你,只要你能知錯(cuò)就改,還是一個(gè)好孩子!"我的心中不禁涌上一股澀澀的東西,鼻子一酸,眼淚就像是斷了線的珠子似的涌出了眼眶。
書(shū)是我的導(dǎo)師,將伴隨著我創(chuàng)造生命的奇跡!書(shū)教我做人,領(lǐng)悟人生酸甜苦辣;書(shū)教我珍惜,珍惜現(xiàn)所擁有的一切;書(shū)教我知識(shí),讓我傳播文明。書(shū)讓古往今來(lái)相連,書(shū)讓我知道了時(shí)代的變遷;書(shū)讓我知道了祖國(guó)的繁榮;書(shū)讓我知道了世界的美麗?墒牵覅s是如此對(duì)待我那可親,可敬的書(shū)嗎?對(duì)不起,可愛(ài)的書(shū),原諒我犯的錯(cuò)誤,我們從歸舊好吧!敞開(kāi)你那博大的胸懷,引領(lǐng)我走進(jìn)新的世界吧!
經(jīng)過(guò)了這件事后,當(dāng)我擁有了一本新書(shū)后,我就更加愛(ài)惜了,就象愛(ài)惜自己身體的每一部分。我相信,在人生的道路上,書(shū)將陪伴著我克服困難,去創(chuàng)造美好的明天!
我和書(shū)的故事作文 篇8
我有一個(gè)寶盒,里面裝著我幼時(shí)所有的喜怒哀樂(lè)和趣事、傻事。它的名字叫“童年”
記得小時(shí)候的我是那么傻,傻的天真,傻的可愛(ài)。
小時(shí)候,我很愛(ài)看書(shū),雖然我并沒(méi)有學(xué)到什么,可每次我都是樂(lè)在其中,因?yàn)槲抑皇菃渭兊谋粫?shū)中的人物,精彩的內(nèi)容與出其不意的轉(zhuǎn)折所吸引,媽媽說(shuō)我肚子里一定住著一只小書(shū)蟲(chóng),我一聽(tīng)到“蟲(chóng)”這個(gè)字我就害怕了,我以為自己是因?yàn)槌粤颂鄷?shū),肚子里才會(huì)有那么一只小蟲(chóng)子,但轉(zhuǎn)念一想,我根本沒(méi)有吃過(guò)書(shū)呀,我的心忐忑不安,一緊張就跑到媽媽身邊,扯著媽媽的衣服,喊道:“媽媽,媽媽,我肚子里有蟲(chóng)子是不是因?yàn)槲页粤颂鄷?shū)啊”沒(méi)等媽媽回話,我又說(shuō),“可我沒(méi)有吃書(shū)呀。”媽媽不緊不慢的說(shuō):“書(shū)蟲(chóng)并不是真正的蟲(chóng)子,它的意思是你很愛(ài)看書(shū),就好像肚子里有一只書(shū)蟲(chóng),你用書(shū)中的故事和知識(shí)來(lái)‘喂’它。”聽(tīng)了這句話我就放心了,雖然并不是很明白媽媽在講什么,我的心卻已經(jīng)到了書(shū)的手上。
那時(shí)候,我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)可以用一句話來(lái)表示:書(shū)是我最親密的伙伴。它似乎有著魔力,把我給控制住了,讓我離不開(kāi)它;它是生活里的水,絕不可分離;它是天上的太陽(yáng),一天不見(jiàn)我的世界就會(huì)黯淡無(wú)光,它是我永遠(yuǎn)的崇拜者。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確很重要,在我心中的地位也是名列前茅,一有空我便叫爸爸媽媽給我讀故事。有時(shí)候我沉浸在書(shū)的世界無(wú)法自拔,連媽媽叫我的'聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我常;孟肫鸸适碌娜宋,內(nèi)容和精彩的情節(jié),有時(shí)候我甚至?xí)孟胱约壕褪悄莻(gè)主人公的話,我會(huì)遇到什么,碰到誰(shuí),生活怎么樣;孟胪炅酥,我總會(huì)情不自禁“撲哧”一聲笑出來(lái)。每次到了晚上,我都會(huì)聽(tīng)媽媽講故事,然后在她溫柔的話語(yǔ)下甜甜入睡。
等我稍長(zhǎng)大了一點(diǎn),會(huì)識(shí)字了,就開(kāi)始學(xué)著自己看書(shū)了。我會(huì)把故事中精彩的內(nèi)容記住后,再講給爸爸媽媽聽(tīng)。我的心里仿佛只住著“書(shū)”這一個(gè)伙伴,我們很要好,從不分離。
隨著時(shí)間的推移,童年已經(jīng)一去不復(fù)返了,書(shū)在我心中的地位卻始終沒(méi)變。雖然童年的我做了不少趣事、傻事,但我還是要感謝時(shí)光老人,是他給予了我這么一個(gè)如此珍貴的寶盒,也是他給予了我這樣一個(gè)絢麗多姿的金色童年。
哦!童年!你到底去哪了?
我和書(shū)的故事作文 篇9
我和書(shū)有很多故事,今天我先寫(xiě)四件大跟大家分享吧!
一、難忘的買書(shū)經(jīng)歷。
那是一段讓我難以忘懷的買書(shū)經(jīng)歷。那年我9歲,“媽媽,媽媽,你給我買這本書(shū)吧!”這是我在書(shū)店纏著媽媽說(shuō)的話,媽媽卻說(shuō):“不,不買!這個(gè)叫什么《仙女蜜兒》的書(shū)買來(lái)有什么用?它里面有什么東西可以教你呢?還這么貴,你自己看看,要17塊錢咧,不買!薄坝杏玫模杏玫!我看完就會(huì)把它收藏起來(lái)的,等忘記是什么故事了,我又會(huì)把書(shū)拿出來(lái)看的.。我還會(huì)把書(shū)拿到學(xué)校去跟同學(xué)換書(shū)看!睙o(wú)奈的媽媽只好說(shuō):“那好吧,我給你買,不過(guò)你一定要好好學(xué)習(xí)!薄班,謝謝媽媽,”耶,成功了!
二、溫馨的讀書(shū)經(jīng)歷。
小時(shí)候,每天晚上爸爸都會(huì)為我講故事。一次,爸爸出門(mén)回來(lái)后給我買了一本書(shū),書(shū)很厚很厚,書(shū)名叫《木偶奇遇記》,每天晚上我都要聽(tīng)爸爸講這個(gè)故事,當(dāng)我該睡覺(jué)時(shí),爸爸總是會(huì)在我讀到的地方折一個(gè)小小的角,等到了第二天晚上再給我讀書(shū)時(shí),就找到那一頁(yè)把小小的角打開(kāi)接著講,每天晚上都是這樣的。這個(gè)故事講一個(gè)會(huì)說(shuō)話的木偶叫匹諾曹,他每次說(shuō)謊鼻子就會(huì)變長(zhǎng),后來(lái)他遇見(jiàn)一位小仙女,在小仙女的幫助下成為了一個(gè)真正的人,一個(gè)善解人意、活潑快樂(lè)的小男孩。
三、我愛(ài)看書(shū)。
上上個(gè)星期六,媽媽給我買了4本書(shū),是《魔法小公主5鮮花城與種子人》、《魔法小公主6夢(mèng)想漂流書(shū)風(fēng)波》、《超級(jí)酷炫公主班2御用甜品站》、《人類未解之謎》。我把這四本書(shū)一拿回家就看,當(dāng)天下午只花了三個(gè)多小時(shí)就看完了,在看書(shū)時(shí)媽媽都笑說(shuō)我成了一只胖胖的小書(shū)蟲(chóng)呢!
四、偷偷看書(shū)。
星期六的晚上,我拿著《白海豚BOBO》之中的《魔女的歌聲》這本書(shū)偷偷地躺在自己的床上看,不知怎么的感覺(jué)很困,就睡著了。有意思的是,第二天早上我睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)還在我的臉上呢!
到了中午,媽媽讓我看書(shū),我就偷偷把這本書(shū)拿出來(lái)看,一看就是3個(gè)鐘頭。每次媽媽出現(xiàn),我就馬上把書(shū)藏起來(lái)了,嘻嘻!真好玩啊,難道不是嗎?
以上,就是我和書(shū)的四個(gè)故事了。你的故事呢?是不是也像我這樣呢?如果是,你就告訴我吧!好嗎!嘻嘻!
我和書(shū)的故事作文 篇10
沏上一壺茶,捧起一本書(shū),品著茶香,嗅著書(shū)氣,反復(fù)咀嚼。品味著每一個(gè)字,每一句話
十二個(gè)春秋匆匆而過(guò),暮然回首,我不禁笑了笑。這十二年的光陰,我與書(shū)已成為摯友。亞里士多德說(shuō)過(guò):求知乃人的本性。是啊,書(shū)既是我的老師,亦是我的朋友。
小時(shí)候,我就對(duì)那裝滿彩色圖案的童話感興趣。在書(shū)中,我接觸到了很多,也知道了許多:人是由猿猴衍變而來(lái)的;恐龍是最高大的動(dòng)物那一本本彩色圖冊(cè)使我的生活變得充實(shí),我仿佛來(lái)到青藏高原,爬上了珠穆朗瑪峰,看到了北極的冰川。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話也教會(huì)了我很多:《丑小鴨》使我擁有勇氣與自信;《海的女兒》讓我知道的人性的善惡;《賣火柴的小女孩》使我體會(huì)到了沙皇統(tǒng)治下封建社會(huì)的.黑暗
漸漸地,我愛(ài)上了各式各樣的名著。高爾基的童年中,我感到了成長(zhǎng)的坎坷;海明威的《老人與!分,我知道了該如何守望;奧夫特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我懂得了堅(jiān)強(qiáng)與不懈;馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》使我體會(huì)到了智慧和勇敢
長(zhǎng)大后,我更是與書(shū)義結(jié)金蘭。當(dāng)我遇到難題時(shí),書(shū)可以教我策略;當(dāng)我傷心時(shí),書(shū)又是我最好的傾訴對(duì)象。
月光輕拂大地,星星也困倦的眨著眼睛,窗外一片祥和。我躲在被窩里,津津有味的看著書(shū)。佳佳,快點(diǎn)睡覺(jué)!哎!又被媽媽發(fā)現(xiàn)了,沒(méi)辦法我只好乖乖地睡覺(jué)了。這時(shí),我的腦海里突然浮現(xiàn)出書(shū)帶給我的種種滋味。
書(shū),是甜美的。清新的早晨,捧著一本詩(shī)集來(lái)到生機(jī)盎然的草場(chǎng)。席地而坐,晨風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的面頰,讀著詩(shī)中的美好意境,感受著風(fēng)中青草的清香,是多么得愜意啊!愜意中夾雜著甜甜的味道。那甜味有時(shí)很淡,若隱若現(xiàn),令人陶醉其中;那甜味有時(shí)很濃,熱情洋溢,讓你流連忘返。閱讀的愉悅感恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷,又似一曲跳動(dòng)著歡快音符的樂(lè)章。
書(shū),是苦澀的。讀史書(shū)的感覺(jué),仿佛是不小心吃了膽汁一般,苦澀不比,久久的留在心頭:割地賠款的條約喪失了多少民族的尊嚴(yán);圓明園的熊熊烈火燒不醒中國(guó)人的麻木;眼睜睜地看著日本鬼子侵略我們的家園,屠殺我們的同胞夠了,夠了!歷史的每一頁(yè)都在警告我們,落后就要挨打,只有國(guó)家強(qiáng)盛了,我們的民族才能夠揚(yáng)眉吐氣!
緩緩合上書(shū)本,我閉目沉思,內(nèi)心久久不能平靜。窗口撒進(jìn)一縷柔和的月光,我仿佛經(jīng)歷了一次穿越時(shí)空的旅程,進(jìn)行了一次靈魂的洗禮。
我和書(shū)的故事作文 篇11
書(shū),一個(gè)響亮的名字,英國(guó)的尤安. 艾肯寫(xiě)了一篇文章叫《走遍天下書(shū)為侶》。莎士比亞也說(shuō)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和無(wú)比美好的情感;讀一本好書(shū),就如同和睿智而高尚的人對(duì)話。這是多么美妙的一件事。
小時(shí)候,我就和書(shū)結(jié)下了緣。每當(dāng)我一看到書(shū)時(shí),就情不自禁地跑到桌前捧起了書(shū)。當(dāng)我很小的時(shí)候,我最喜歡的一個(gè)故事是《香蕉船》,對(duì)于這個(gè)故事,我是百聽(tīng)不厭,到現(xiàn)在我還清楚地記得那個(gè)故事。慢慢地,我長(zhǎng)大了,媽媽就從書(shū)店給我買回了許多的連環(huán)畫(huà)讓我看。每次媽媽總會(huì)把水悄悄地放到我的桌子旁邊,因?yàn)樗牢业呐F,我一開(kāi)始根本就停不下來(lái),非得等到“吃飽”為止。
上學(xué)后,我的讀書(shū)興趣就更濃了。有次,我寫(xiě)完作業(yè),打開(kāi)書(shū)櫥想找本畫(huà)冊(cè)看看。沒(méi)想到,一開(kāi)書(shū)櫥,我的眼睛就“唰”地一下子盯上了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,它如同巨大的波浪一樣“襲”進(jìn)了我的.心里。故事的主人公是一個(gè)叫保爾的年輕人,他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),把自己的一生都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)。他酷愛(ài)學(xué)習(xí),不畏艱難,愛(ài)憎分明,他永不言敗,頑強(qiáng)生活。“吃飯了,快點(diǎn)!”這一聲“獅子吼”打斷了正在書(shū)中遨游的我!班,知道了,你們先吃吧!”沒(méi)多久,媽媽就來(lái)敲門(mén)了,呵呵,我呀,精明著呢,早把房門(mén)鎖上了?蓩寢屵@一看,情況不妙,就立馬大展功力,喊道:“你要是再不出來(lái),就不給你買上次你看上的那本書(shū)了,正好,我還省錢!”我一聽(tīng),壞了!我趕緊把門(mén)打開(kāi),乖乖地去吃飯了。
最近這幾天,可把我高興壞了,因?yàn)榘职钟纸o我買了三本書(shū),其中,有一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎大全》,正在我津津有味讀的時(shí)候,爸爸回來(lái)了,他拍了拍我的肩膀:“喲,閨女,看書(shū)呢!”我沖了上去,“老爸,老爸!你回來(lái)得正好!”“說(shuō)吧,什么好事?”“我考考你吧。不想做白日夢(mèng)怎么辦?”“這個(gè)……猜不出來(lái)!”“你太笨了,”我說(shuō):“只在晚上睡覺(jué)嘛!”就是這個(gè)問(wèn)題讓老爸偷偷笑了好幾天呢!如果是你,你能猜出來(lái)嗎?
同學(xué)們,讓書(shū)做我們的伴侶吧!讀一本好書(shū),就如同一位好的老師;就如同喝了一杯陳釀;就如同黑暗中的一盞燈。讓書(shū)帶我們?cè)跁?shū)的世界里遨游吧!
我和書(shū)的故事作文 篇12
第一次看書(shū)是在我七歲的時(shí)候,書(shū)的圖片很美,文字也很優(yōu)雅,就像置身于另外一個(gè)世界,讓人感到特別舒服。從那時(shí)起,我就對(duì)書(shū)有著一種朦朧的親切感。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!郀柣
我喜歡讀書(shū),對(duì)讀書(shū)有著濃厚的興趣。因?yàn)樽x書(shū)能讓我明理,讀書(shū)能使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讀書(shū)能使我開(kāi)闊視野。我喜歡看幽默的笑話書(shū),喜歡看經(jīng)典的名書(shū),充滿稚氣的童話書(shū),還喜歡看歷史悠久的古典文學(xué)……一看到這些書(shū),我就會(huì)高興地一蹦三尺高。然后,坐在沙發(fā)上認(rèn)真的`看書(shū),細(xì)細(xì)品味其中的樂(lè)趣。如讀《居里夫人傳》這本書(shū)時(shí),使我悟出了一個(gè)道理:要想有所成就,不是輕而易舉的,必須付出艱苦的勞動(dòng)。我是多么渴望像居里夫人那樣在知識(shí)的海洋中遨游,到科學(xué)的世界里去探索一個(gè)又一個(gè)的奧秘。
有一次,我從老師那里借來(lái)了一本書(shū)——《假如給我三天光明》,我欣喜若狂地捧著這本書(shū),坐在沙發(fā)上如癡如醉地讀著!鞍!”的一聲如五雷轟頂般在我耳邊炸開(kāi),原來(lái)是媽媽都發(fā)出了這般噪音。我連忙問(wèn):“媽媽你怎么了?有什么事嗎?”媽媽說(shuō):“我要做糖醋排骨,可是沒(méi)有糖了!”我聽(tīng)完,驕傲地昂起頭,拍了拍胸脯,滿懷信心地對(duì)媽媽說(shuō):“讓我去吧!保證完成任務(wù)!”說(shuō)完調(diào)皮地敬了一個(gè)隊(duì)禮。媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭,“好吧,就讓你試一次。我看著手中精彩絕倫的書(shū),舍不得放下,可又要幫媽媽做家務(wù),心里糾結(jié)極了。突然一個(gè)想法從我腦中躥了出來(lái):不如邊走邊看書(shū)吧!哈哈!我真是太聰明了!于是我就一邊津津有味地看著手中的書(shū)一邊走著路,沉浸在那讓人流連忘返的書(shū)中,當(dāng)我匆匆忙忙趕到商店時(shí),卻忘記了媽媽讓我買什么。于是我就自作聰明的買了一些鹽,我高興地拿了回家,媽媽一看就傻了眼,我丈二和尚——摸不著頭腦,媽媽對(duì)著我就是一頓臭罵:“你個(gè)榆木腦袋!我叫你買糖,你給我買那個(gè)鹽,你想不想吃飯了!”說(shuō)完我慚愧的笑了笑,于是中午沒(méi)有吃到美味的糖醋排骨,反而吃了一堆又酸又咸的排骨。(原創(chuàng)作文 )
轉(zhuǎn)眼間,幾年過(guò)去了。現(xiàn)如今我對(duì)書(shū)有著越來(lái)越濃厚的感情,書(shū)早已成為我守望的精神家園。因?yàn)樗,我的知識(shí)面開(kāi)始拓展;也正是因?yàn)樗,使我在學(xué)習(xí)上有了不小的進(jìn)步;更要感謝它的是,他它讓我懂得了做人的道理。書(shū)是我成長(zhǎng)的搖籃;書(shū)是我遨游的海洋;書(shū)更是我終生的伙伴!
我愛(ài)讀書(shū)!
我和書(shū)的故事作文 篇13
書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),豐富了我的生活,把我?guī)У搅艘粋(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯! 每當(dāng)我打開(kāi)書(shū),就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界,那里有喜怒哀樂(lè),有悲歡離合。
在我很小的時(shí)候就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,那時(shí)我的書(shū)就是外公、外婆和阿姨給我講的百聽(tīng)不厭的故事,那許許多多的故事使我懂得了很多的道理,懂得了什么是誠(chéng)實(shí) 和善良。我最早看的書(shū)是《龜兔賽跑》,它是一本連環(huán)畫(huà),雖然沒(méi)有幾個(gè)字,可內(nèi)容和畫(huà)面卻深深地吸引著我,從此我和書(shū)成了親密的.朋友。上學(xué)后我就更愛(ài)讀書(shū) 了。在床邊的小桌上,擺著一本本我心愛(ài)的書(shū)籍:《小人王國(guó)歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》……一個(gè)周末,我在為下周的語(yǔ)文課查找資料,翻遍了幾個(gè)書(shū)柜,都沒(méi)找到合適資料,突然發(fā)現(xiàn)了一本《驚魂街驚魂記》,上面寫(xiě)著:膽大的翻開(kāi),膽小的走開(kāi)。仔細(xì)一 看,它是一部科幻小說(shuō),被譯為三十一種文字,全球銷量2.7億冊(cè)……挑釁的話語(yǔ)和驚人的數(shù)字帶我進(jìn)入了書(shū)中的世界。我像一匹惡狼,貪婪地讀著,我仿佛和兩位主人公一起在驚魂街上逛來(lái)逛去,一會(huì)兒遇見(jiàn)狼蟹,一會(huì)兒又看見(jiàn)蛤蟆精……我正津津有味地讀著,媽媽一聲“吃飯了” 打斷了我在驚魂街上的旅行!榜R上,等會(huì)兒!”我應(yīng)付著媽媽,又看了很久,直到爸爸奪走了那本書(shū),我才坐到桌前,塞了兩口飯,發(fā)現(xiàn)今天有我愛(ài)吃的雞翅,但 我的心思還在書(shū)里,主人公見(jiàn)到了狼人到底會(huì)怎么樣?我根本顧不上吃,東找西找,哇太好了,書(shū)就在椅子上!抓起書(shū)我繼續(xù)讀了起來(lái)!笆遣皇欠堑灭I你一頓 啊?”媽媽生氣了,無(wú)奈之下,我狼吞虎咽地吃光了米飯,竟然忘掉了好吃的雞翅,就又拿起書(shū)讀了起來(lái)……
書(shū),我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想,但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò),我不感到絕望,因?yàn)椋诙冗^(guò)每個(gè)春夏秋冬中,是書(shū),它培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長(zhǎng)、生活,因此,我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn):那全都是健康的,有意義的書(shū)!
我和書(shū)的故事作文 篇14
“早不忙,夜心慌!边@是媽媽的口頭禪,為什么她會(huì)有這樣的口頭禪呢?別急,讓我慢慢為你道來(lái)。
我是一個(gè)小書(shū)迷,特別愛(ài)看書(shū),尤其是晚上睡覺(jué)前,我一定會(huì)在床上坐著看書(shū)。媽媽時(shí)常催我——“快睡覺(jué)!快睡覺(jué)!”每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)忽悠媽媽:“馬上”“再等一下”“讓我把這個(gè)故事看完”……想盡了一切辦法,就為多拖延一點(diǎn)時(shí)間。媽媽常常故意板起臉來(lái)教訓(xùn)我說(shuō):“要看書(shū)就白天看,早點(diǎn)看,不要拖到晚上!”可我卻總是認(rèn)錯(cuò)及時(shí),屢教不改。所以就有了媽媽那句口頭禪“早不忙,夜心慌!鼻疲瑸榱丝磿(shū),我成“夜貓子”啦!
別看我是一個(gè)“夜貓子”,我看起書(shū)來(lái)可認(rèn)真了,也讀了很多書(shū):讀《淘氣包馬小跳》,書(shū)中書(shū)馬小跳讓我明白了做人要敢做敢當(dāng);讀《三國(guó)演義》,神機(jī)妙算的諸葛亮讓我明白了遇到事情要積極想辦法,不能盲目做決定;讀《穿越恐龍紀(jì)》讓我知道了恐龍的奧秘;讀《宇宙》讓我明白了宇宙的.無(wú)邊無(wú)際及人類的渺小;讀……
閱讀課外書(shū)籍,不僅讓我知道了不少有趣的故事,領(lǐng)略到了書(shū)中人物的風(fēng)彩,而且在潛移默化中增長(zhǎng)了不少課本上沒(méi)有的知識(shí)。有一次語(yǔ)文課上,老師問(wèn):除了《出塞》還有哪些詩(shī)也是描寫(xiě)邊塞的呢?同學(xué)們絞盡腦汁地思考著,七嘴八舌地討論著,卻沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。我呢?迅速地從大腦中的詩(shī)庫(kù)中搜尋著邊塞詩(shī),不一會(huì)兒,我想到了《涼州詞》。當(dāng)老師再次問(wèn)起時(shí),其他同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人舉手,只有我,把手高高地舉了起來(lái)。老師讓我起來(lái)說(shuō),我很有感情地朗誦了《涼州詞》,教室里頓時(shí)響起了一片“啪啪啪”的掌聲。掌聲結(jié)束后,同學(xué)們小聲地說(shuō):“這不是我們學(xué)過(guò)的呀!”而老師則趁機(jī)引導(dǎo)我們,要想提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),就要多讀書(shū),多積累。得到了老師和同學(xué)們的肯定,我心里美滋滋的:書(shū),真是我無(wú)聲的好老師!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!币粋(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,他就有了一位最忠實(shí)的朋友——書(shū);他還有了一個(gè)良好的老師——書(shū);他更有了一位陪伴終身的溫情安慰者——書(shū)。我是夜貓子小書(shū)迷,我愛(ài)讀書(shū)!
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