我敬佩的人作文15篇(集合)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我敬佩的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我敬佩的人作文1
人們都說，人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
是啊，有很多人，外表長得十分漂亮，但有一個冷漠的心，還有的人，雖然外表平平，但是卻有一個善良而熱情的心，這顆心散發(fā)著光芒，使人看起來變得非常美麗。
我就認識這樣一個人，她就是小榮阿姨。
小榮阿姨在我們小區(qū)門口開著一間小賣部。她留著長長的齊劉海，大大的臉龐上星星點點長著幾點雀斑，她的眼睛不大，但是很愛笑，一笑起來就像一彎新月，瞇成了一條縫。她的皮膚黑黑的.，一副健康的模樣。她每天都是樂呵呵的，好像不知道什么是憂愁苦悶似的，每當我上學放學路過的時候，總是聽到那銀鈴般爽朗的笑聲，看到她忙忙碌碌的身影。、
小榮阿姨十分愛幫助別人。有一次，我早上上學去，正在等車，不一會兒，車來了，我正要上車，忽然發(fā)現我的公交卡忘帶了！這可糟了！假如這個時候回家拿，我一定要遲到了。這可怎么辦才好呢？我心急如焚，一路狂奔，準備回家拿卡。路上突然我冒出一個想法，假如我想小榮阿姨借一元錢，那我今天上學不就不遲到了嗎？可是，我這么小，只不過在小店門口玩過，人家能信任我并借給我嗎？
我抱著試試看的想法，來到小榮阿姨的便利店。當我的話剛說一半，只見小榮阿姨已經把一元錢塞到我手里了。我連聲說謝謝阿姨。此時我的心里非常感動，我看到了阿姨那一顆樂于助人的，這顆心是那樣的美麗。
聽我的奶奶說，大姑姑經常托小榮阿姨看管東西，轉交給奶奶。奶奶也經常托小榮阿姨把東西交給大姑姑，小榮阿姨這里成了一個物品中轉站，經常傳遞著小榮阿姨的愛心。
小區(qū)里的人提起小榮阿姨，都很贊嘆她。
小榮阿姨的好品質說也說不清，道也道不盡。經歷了這些事以后，小榮阿姨的形象漸漸在我的心目中高大起來。
小榮阿姨是一個普通的人，但是卻是我敬佩的一個人，因為她有一顆美麗的心。
我敬佩的人作文2
俗話說，母親是偉大的，但我認為老師也很偉大。因為老師就像母親一樣關愛著我們。
教過我的老師有許許多多，但是讓我最難忘的就是林老師。林老師是我們班的班主任，并擔任我們班的語文教學。
林老師高約1.6米，留有一頭齊耳的卷發(fā)。她喜歡運動，講課的聲音清脆明亮，課間愛和同學們一起玩。大家不僅喜歡她，而且很尊敬她。
林老師對工作認真負責，還十分關心后進生。記得，剛上四年級是，老師發(fā)現我和幾位同學的語文成績非常差，于是，老師就經常讓我們放學后留下來，為我們補習。這天中午，放學后，老師先讓我們朗讀百花園的名人名言和古詩，老實說：“你們先自己熟讀，再相互背誦看誰完成得又快又好�！蔽覀兌急称饋怼＠蠋熢谂赃厱r而指導這個同學朗讀，時而又教那個同學背書的方法。我們按老師的'方法很快就達到了要求。接著，老師又給我們聽寫二單元的字詞，聽寫完后，老師說：“我給你們批改，你們先做著語文試卷吧！”說完，老師拿起筆，走到我的座位前，彎下腰給我批改起來。一個點，一個鉤，老師都改得那么仔細。一個，兩個，三個……就這樣，老師當面給我們一個個糾正。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……
直到我們該對了，做好了，老師才下班。這時，已經六點多了。老師不僅關心后進生，而且對生病的同學也十分關心。一次，在上課時，有一位同學突然嘔吐了，老師趕忙讓同學去操場鏟點沙灑在上面掃了。又安慰他說：“沒關系你休息一會兒，老師馬上通知你的家長。”說完便從自己包里拿出一塊糖給他，安慰他說：“吃吧，吃了就會舒服一些�！笨纯蠢蠋熯@么關心生病的同學，我心里好感動！我想，老師真好！關心同學就像關心自己的孩子一樣。
瞧，老師做的兩件事雖然是小事，但老師對我們的關愛使我油然而生的敬意。這樣的好老師難道不令我敬佩嗎？
我敬佩的人作文3
提起自己最敬佩的人，很多人都會不由自主地想起大名鼎鼎的某一位名人或偉人，而我卻會想起自己最平凡、樸實的媽媽。
無數個夜晚，月兒早早地爬過了樹梢，忙碌了一天的媽媽疲倦地回到家，可媽媽并沒有休息，而是坐在電腦桌旁，打開電腦，繼續(xù)開始辛勤的工作，一小時，兩小時，三小時過去了，夜更深了，人們都已酣然入睡，媽媽仍在燈光下聚精會神、專心致志地工作，不知何時，媽媽才躺下休息，我只在第二天早上看見媽媽臉上掛著兩個大大的、濃濃的黑眼圈。媽媽告訴我：“今日事，今日畢，勿將今事待明日。”
媽媽也是一位運動狂。無論外面天寒地凍還是驕陽似火，媽媽始終堅持不懈地鍛煉身體。所以，盡管媽媽現在已過而立之年，卻依然苗條如初。
一天早上，我穿上運動服，信心十足地陪媽媽跑步，可剛跑大約300米，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，我只能跟在媽媽后面跑跑停停，停停跑跑，我看見媽媽臉上掛滿了豆大的汗珠，便說：“媽媽。我好累呀，今天不跑了吧！”媽媽堅定地說：“不行，再堅持一下，寶貝！”媽媽依然保持著均勻的速度繼續(xù)跑步，我只好咬牙堅持。大約跑了40分鐘，媽媽才停了下來。我累得躺在了地上，一動不動，可媽媽精神滿滿、神采奕奕�！皨寢�。您可真厲害！”媽媽笑道：“你也可以的！”
生活總不是一帆風順的，媽媽也時常會遇到很多困難。但她從不自怨自艾，知難而退，總是用積極、樂觀的心態(tài)面對困難，解決困難。在媽媽的頑強努力下，困難總是被一一擊破，地這種精神深深地感染著我，讓我在成長的路上多了一份力量，不再畏懼、害怕。她就像一棵大樹，深深把根扎進泥土里，守望者我這棵小廟也成為和她一樣的.參天大樹。
我十分敬佩媽媽，敬佩她的勤勞、努力、堅持，更敬佩她在困難面前不屈不撓的精神。
我敬佩的人作文4
又是雨天，我看著那雨絲如線條一般，漂漂灑灑地落了下來，每當看到那雨絲，我就仿佛看到了那個平凡的老人……
十一月，正值冬季，每隔幾天都會有幾場雨，而那天，也下了雨……
唉！又下雨了，真討厭，又得在家做作業(yè)了，真無聊。這時，奶奶讓我去倒垃圾，我爽快地答應了，因為垃圾桶旁有片空地，那兒不僅能避雨，還有一群“野”孩子在那兒玩。事到如今，只能這樣了。
我撐著雨傘，提著垃圾，三步并做兩步地朝垃圾桶走去，果然不出我所料，剛到垃圾桶旁，他們便叫我一起玩“點球”，我飛快地跑過去和他們一起玩。
忽然，一個小女孩發(fā)現了一個正在翻垃圾的老爺爺，我們都覺得他好像在找什么寶物似的，于是，我們便叫他“老財迷”，我們笑了好一陣子，便一哄而散了。
再次見到“老財迷”是一個星期后的一個傍晚。
傍晚，菊紅的'殘陽照著我們一家子。這時，門鈴響了，我打開門，映入眼簾的是一個五六十歲的老人。他問“你們家是不是有個叫馬映蓮的人呀？”“是呀�！蔽也痪o不慢地說到。
“小朋友，你還記得我嗎？”
我仔細一打量，他身穿一件白襯衫，褲子破破爛爛的，頭發(fā)也亂糟糟的。我仔細一想，哦，原來他就是“老財迷”。
這時，奶奶聞聲趕來，“老財迷”從背包里拿出一張存折單。
奶奶前幾天丟了這張存折單就如丟了魂一樣，把家里每個角落都找遍了，每天至少得把家里翻個三遍才死心。整天食不下咽，寢不安席，我們也看在眼里。如今他把存折單送了過來，如同把奶奶的魂給抓了回來，奶奶對他感激不已，便讓他進來坐一下。他拒絕了，說：“我還有這些東西沒送呢�！蔽乙豢�，那包里有鑰匙、遙控器……原來，他不是在垃圾箱里找“寶物”，而是想找一些別人丟失的東西，還給丟失的人。老人的心多善良呀！每當有人在客廳里焦急地找遙控器時，老人送了過去，讓那個人不再焦急；每當有人丟失了鑰匙，在家門口擔心地徘徊時，是他送了過去，讓那個人不再擔心……
老人一年四季都在為千家萬戶找一些普通的丟失的東西，而這些普通的東西，見證了老人的偉大，而這平凡中的偉大，令我敬佩！
我敬佩的人作文5
我敬佩的人——楊利偉
我敬佩的人有許多，但是現在我最敬佩的人是——楊利偉！
楊利偉是一位航天英雄。他長著一雙小眼睛，身材不高，體重六十三公斤左右，今年三十八歲。他1983年高中畢業(yè)后進入航天學院學習，之后就成為了飛行員。后來他參加航天員的訓練，從一千多人的選拔中過五關，斬六將，最后只剩下三個人。
20xx年10月15日早上9時44分56秒，神舟五號載人飛船發(fā)射升空。楊利偉走進駕駛艙仍然是那樣沉著、冷靜，醫(yī)生說，他的心跳始終保持在72下左右。10月16日6時23分，神舟五號安全著陸，讓世界矚目的.楊利偉自主出艙，他沒有一點兒的空間運動病�；貋砗�，楊利偉的導師——黃偉芬表揚他說：我給楊利偉打100分，他200多次的操作都準確無誤。而且在他身上找不出一點毛病。他既聰明又刻苦，時時處處都很謙虛，如果有一點小事沒有做好，他就會主動作檢討。他是一個十分優(yōu)秀的軍人。
這件事，讓我認識了這位偉大的英雄——楊利偉，而且十分佩服他。楊利偉，有許多優(yōu)點，實在很容易得到大家的敬佩和愛戴的。
我最敬佩的人
眼睛水汪汪，中等個兒，一頭烏黑的秀發(fā)，不愛打扮只愛看書，知道這個人是誰嗎？可不要輕視我說的這個人喲！她可是最讓我敬佩的人！
她小時候家中很窮，可她成績很好！現在已在美國找到一份很不錯的工作呢！奇怪的是她家那么窮，怎么會有錢供她上學呢？那天我問了媽媽后才明白了許多。
原來她的成績很好常常得獎學金，為了生活她常常一邊學習一邊打工。有這么好的機會為什么不多了解了解她呢？我又給媽媽提了一個問題：為什么她的成績會那么好呢？媽媽回答那時，她從不看電視。小伙伴找她玩，她從不出去玩，她可愛看書了。有一次她在我家燒開水時，一心看書，水都燒干了也不知道，后來水壺都燒破了呢！我聽了哈哈大笑。
后來聽媽媽說她曾考取過西安大學，在那幾年她勤奮好學，考取了四川聯合大學研究生，由于畢業(yè)成績優(yōu)秀，還安排在四川民族大學任過教呢！
呀！對了，忘了告訴你這個我最敬佩的人就是我的小姨呢。
我敬佩的人作文6
一只小獅子，為追求完美而改變生活習慣去吃草，結果弄得體力空乏，奄奄一息。后來，他聽了母親的話充分的發(fā)揮自身的優(yōu)點，終于成為了草原上的獅王。
他攀行在荊棘縱橫，險象環(huán)生的三連冠的“山路”上，與小獅子有著驚人的相似……
——題記
春暖花開的盧布爾雅那第28屆乒乓賽正在進行，體育館內座無虛席，上萬個不同膚色的觀眾聚成一片人海，等待著他與日本新秀高橋的一場驚心動魄的決戰(zhàn)。時針，像一位老太太蹣跚而行，空氣也仿佛凝固了一般，比賽地旁，他一邊從容鎮(zhèn)定地更換著運動服，一邊從容不迫的聽著老師講：“你要你打出‘小老虎’的風格，使出近臺快攻的絕活，勝利非你莫屬！”他望著教練那充滿信任的眼神，使勁地點了點頭，往事如同灤灤波清，又一次澎湃在他記憶的'大海上……
26屆、27屆的乒乓賽上，他揮拍上場，如虎嘯山莊，使“百獸”振憾。一路所向披靡，以閃電式的快攻將一個個名將“斬落下馬”勢如破竹般順利登頂，獲得兩連冠，笑傲世界乒壇。
不久，一些議論闖進他的耳朵里：“他沒有一點大將風度。真正的世界冠軍應該攻守皆備，憑借全面的功力，灑脫自如地擊敗對手�！彼麆訐u了，一個念頭閃現在他腦海里：不近要改掉守球上的弱點，還需向“完美”出發(fā)。
從此，他訓練更加刻苦，汗水流成河，然而，他守不穩(wěn)健，攻難兇猛，鋒芒不再，銳氣大減，幾次出訪，回回失敗，最令他寒心的是一連三次都敗在高橋的拍下，引起海內外輿論界的軒然大波——他有了強大的克星！面對困境，他一籌莫展。他懷疑，莫非自己運動生涯要就此結束？
28屆世乒賽臨，全隊集訓，教練一陣見血指出他的癥結所在：“你追求技才的完美，但畢竟不太現實，你必需靠凌厲的攻球征服對手。
40年后的今天，他在電視臺重溫了這一幕，他的名字叫左則棟！
我敬佩的人作文7
在我小學的生活里，我的每一位老師都充滿了愛心，富有責任感并且在教學上都有豐富的經驗。對我的每一位老師我都充滿了感激之情。這其中讓我最敬佩，最喜歡的，是我的語文老師——楊老師。
楊老師非常有愛心，很愛護我們，恐怕我們的心靈受到傷害。當我們犯錯誤的時候，她從來不“懲罰”我們，而是給我們講道理，既保全了我們的“面子”，維護了我們的自尊心，又改正了我們的錯誤，讓我們心服口服！
楊老師有時像我們的媽媽，有時像我們的益友。我們每天住在學校，遠離父母。有時會想家。楊老師們可以跟我們開玩笑，陪我們玩，還可以“撒嬌”。讓我們有在家的感覺，得到了很多的快樂。有時我們身體不舒服時，她就像自己的`孩子生病一樣的著急，會及時的帶我們去醫(yī)務室，如果有需要回家，她會馬上通知我們的家長。這時候她就像我們的媽媽，給我們關愛，給我們溫暖。下課的時候我們有不會的問題可以跟她一起討論，有煩心的事時，還可以跟老師傾訴，老師給我們安慰和理解，讓我們“煩躁”的心情得以緩解，而漸漸的安靜下來。這時，她就像我們最好的朋友。
上課的時候我們專心聽講，吸取她教給我們的知識。在我們有進步的時候，她會及時的給以鼓勵和肯定，讓我們更有信心，更喜愛學習；在我們對學習有厭倦的情緒時，她會與我們談心，給我們講道理，讓我們再次喜歡上學習。
對于我們的作業(yè)，她不是一目十行，而是一小節(jié)一小節(jié)的看，有用詞不當的地方，她會幫我們修改，有不通順的地方，她會幫我們改通順。有一次我去幫老師送作業(yè)，我看到了老師的書桌上要批改的作業(yè)堆積起來，有一尺來厚。如果讓我改這么多作業(yè)，我肯定會不耐煩，但老師卻是細心的幫我們修改每一處錯誤，這讓我感覺到老師工作是那么的辛苦……
老師對我的好還有很多，很多……多得不可計數。我沒有什么辦法來回報老師，只能用我的成績和實際行動來證明自己不會辜負老師的期望。老師，你是我人生啟蒙中，最敬佩的人。長大后，我也要向您那樣，做一個寬容，善良，有責任感的人，帶給周圍的人愛和快樂。
我敬佩的人作文8
光明是街邊的路燈，照亮我們每個人；光明是電視屏幕，娛樂了我們的生活；光明是空調上的顯示屏，使我們可以冬暖夏涼……這一切的“光明”是一些默默無聞工作的人辛勤勞動換來的。而我的爸爸就是那樣一個去修復“光明”的工作者。
我的爸爸又黑又瘦，短短的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的'大眼睛，他是信陽鐵路供電段的一名普普通通的技術員。每當遇見電路故障，他就會帶著工人們去維修。他需要第一時間趕赴現場勘查情況，制訂維修方案，好指揮叔叔們盡快維修，恢復供電。
夏季的一個夜晚，只有蟬兒還在鳴叫。四周一切都已在酣睡，進入那甜蜜的夢鄉(xiāng)。隨著那首高調的樂曲一播放，這寂靜的夏夜變得不再寂靜，那是爸爸的手機鈴聲。驚醒的我揉著惺忪的睡眼，隱約聽見爸爸在說：“好的，好的，我這就過去。”又聽見“滴”的一聲，是爸爸掛斷了手機。應該又有電路故障了。沒有了電，人們無法熬過夏夜，火車無法正常運行，人們無法用電，沒有光明……只聽見外邊刮起了呼呼的大風，不停地敲打著玻璃窗。還聽見嘩啦嘩啦的聲音，現在一定下起了傾盆大雨。風雨沒有擋住爸爸的腳步，只見爸爸穿好衣服，拿起雨傘就走了。
第二天清晨，當爸爸回來時，我不由得大吃一驚：他的頭發(fā)濕漉漉的，變成一縷一縷貼在頭上，兩只眼睛熬得紅紅的，衣服也濕透了，兩只鞋子沾滿了污泥。爸爸脫下濕衣服，倒在床上就睡著了。原來昨夜一棵大樹被風刮倒了，打在了幾根電線上，引發(fā)了故障。爸爸和叔叔們在風雨里搶修，直到早上才干完。我望著爸爸疲憊的臉，敬佩之情油然而生。
光明是爸爸和叔叔們用辛勤的勞動換來的，不論何時何地，他們都會第一時間趕赴事故現場，迅速維修，確保供電穩(wěn)定。這種“光明”不僅照亮了我，也照亮了我的心。
我敬佩的人作文9
韓菜生活是五彩斑斕的，有很多人都在我的生活中留下了腳印。在記憶的長河里，最令我敬佩的是這樣的人，他們身穿黃馬甲，拿著掃帚在馬路上天天工作，風雨無阻，他們就是可敬的環(huán)衛(wèi)工人。烈日炎炎的夏天，當我們在空調房里吃著冰淇淋、看著電視的時候，橙黃色的馬甲在路上勞動，與太陽爭艷；寒風刺骨的冬天，我們都躲在火爐旁，吃著熱氣騰騰的火鍋時，黃色的馬甲在風雪中奔走。一年365天，這些環(huán)衛(wèi)工人風雨不避，沒有節(jié)假日，為我們城市的美麗，默默地奉獻。記得一個星期六的早晨，太陽公公不出來和我們相見，只躲在烏云巫婆和暴雨法師的后面，一會兒狂風卷著暴雨傾盆而下，讓大地叫苦不迭。我要去補習英語，望著窗外的雨簾，我愁眉不展，咬咬牙，我穿上雨衣沖向雨中。路上的車輛疾馳而過，濺起一道道水花，行人蹤跡寥寥。
突然，我看見有個桔黃色的背影，弓著背默默地在向前移動，走近一看，原來是清潔工在撿拾路上的紙片。她的衣服已經濕了，貼在窄小的雨傘下單薄的身體上，我的心為之一震，加快了腳步向學校走去。上完課回來，我又看見那位老奶奶，她還在路邊保潔，她蜷縮著身子，努力的抵擋著寒冷的侵襲。我馬上跑回家拿了一件衣服，說：“奶奶，穿上回家吧,不然您會著涼的'�！蹦棠绦α耍f：“你真是個好孩子，可我還沒下班，再過一個小時就可以回家了。謝謝你的關心，你趕快回家去吧！”說完，她摸摸我的頭，我的心里一陣感動。我默默地看著她的身影，心想；清潔工人付出那么多的汗水和艱辛，而回報的工資卻少得可憐，他們是多么辛苦�。∶刻焯觳涣�，他們就精心地打扮城市的容貌，不怕臟，不怕累，為我們的城市增添一份美麗，讓我們的城市更加潔凈。他們雖然平凡，但他們有著不可替代的作用。我敬佩他們！
我敬佩的人作文10
我的童年中深深地埋藏著許多令我敬佩的人，像救死扶傷的醫(yī)生、盡職盡責的老師……都讓我敬佩。但我最敬佩的是默默無聞的清潔工阿姨。
她平平凡凡，一身橙色的馬甲，黃色的線條，頭頂上一半是白絲，一半是黑發(fā)，頭發(fā)亂七八糟的，看上去好像都五十多歲了，每當我看見她，總會涌上來一種瞧不起的感覺。
有一天我放學回來，外面下著傾盆大雨，可是人們?yōu)槭裁凑驹谂_階上而不到下面走呢？這時我發(fā)現臺階下有很多積水，原來，下水道堵了，正在人們束手無策時候，從遠處走來一個熟悉的身影，她穿著橙色的`馬甲向我們走過來，原來是清潔工阿姨。她走過來用粗糙的雙手使勁地撈著什么……一分鐘，三分鐘，十分鐘過去了，積水爭先恐后地向下水道跑去，這時我發(fā)現阿姨從下水道里撈出了一個沉重的垃圾袋。此時他手上已經沾滿了黑泥。人們都向他投去了贊賞的目光，但是她卻默默地消失在風雨中。
還有一次，外面下著大雪，我們在溫暖的屋子里，甜甜的睡著，一大早就聽見“咚咚咚”的聲音，“是誰呀”！我揉著眼睛往外看，又發(fā)現了那位清潔工阿姨，她的臉和手凍得發(fā)紅。頭發(fā)上有著白色的小水晶。她正在努力地鏟著雪，有時遇到冰塊還會用鏟子敲幾下。這個路段的雪掃完了奔向下一個路段。她就消失在我的視線里。
這位環(huán)衛(wèi)工人每天起早貪黑地打掃衛(wèi)生，不怕苦，不怕累，為的就是讓我們的生活變得更加美好。
我敬佩的人作文11
每一個人的心目中都有一個自己敬佩的偶像，如：任勞任怨的父母、燃燒了自己卻著涼了別人的老師、默默奉獻的清潔工……而我敬佩的，確實我那個關愛集體的班長。
班長長著一張白里透紅的臉，濃眉大眼睛，櫻桃般的小嘴還有一頭扎著馬尾辮的烏黑的頭發(fā)。
記得有一次，那是在學校早讀的時候，學校的各個角落都傳來朗朗的讀書聲，而我們班呢？也傳來了不小的聲音。但差別的是：人家那是朗讀聲，而我們班傳來的卻是同學們打鬧嬉戲的聲音。這時候，坐在門邊的“四眼弟”小凱大聲說了句：“班長來了！”誰知，我們班的同學卻沒有被此嚇住。有的人說：“班長來了又怎么樣，她又不是老虎，難不成能把我們給吃了？”大家聽了，哄堂大笑。班上的“淘氣王”小排說：“班長做的事情其實也就是收作業(yè)本，那不成她來了能對我們大吼大叫嗎？”說完，班上的嬉笑聲就像潮來時海上發(fā)出的聲浪，一波接著一波。誰都沒想到，就在這時班長走進了教室。她把書包放下，然后若無其事地走上講臺�！斑@是怎么回事，平時那個開口就訓人的‘母老虎’去哪了？她不會什么都有聽見吧？我剛才只是開個玩笑�。 薄疤詺馔酢毙∨旁谥v臺下暗暗的說。剛才那些附和著小排的'同學也小聲的說：“是啊！希望班長沒聽到！神啊，保佑保佑！”班長在講臺望著臺下的同學們說：“同學們，你們剛才說的話我全都聽見了。我不怪你們，因為有時候，我也有做得不好的事。有時因為急性子說話的口氣也不好，希望你們能原諒我�！闭f完，她向我們鞠了一個90°的躬。鞠完躬后，她又說：“其實當你們做錯事，我訓斥你們的時候，我的心里也不好受。有時還會因我的語氣過于激烈而內疚好一陣子�？墒牵绻也贿@樣做，我們班就沒有了紀律，沒有紀律，還要我這個班長做什么呢？”班長反問我們。我們被班長的話驚的目瞪口呆。我們從沒有想過班長有時候也很無奈，也沒想到她會因訓斥我們而內疚……是啊，我們從替別人想過。
班長的話說完，足足讓我們班1分鐘鴉雀無聲。剛才那個帶頭起哄的淘氣王“小排”再一次地帶頭鼓起了掌，我們班想起了雷鳴般的掌聲，學校的朗讀聲似乎都淹沒在“掌聲的海洋”中。
這就是我敬佩的班長，一個關心集體，熱愛同學的人。
我敬佩的人作文12
唐詩宋詞，宋詞可以說是很有名的了。岳飛既是戰(zhàn)士，也是詞人，這讓我想起了“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！备嬖V我們珍惜時間。婉約派詞人李清照“生當作人杰。死亦為鬼雄�！笨芍^是巾幗不讓須眉。品讀“大江東去，浪淘沙……”不由得想起我敬佩的詞人蘇軾來。
蘇軾是豪放派詞人，他是一個樂觀的人，他的一生與詩詞相伴，更是唐宋八大家之一。這句詞出自他的《念奴嬌赤壁懷古》，也是人們第一時間想到的描寫三國赤壁之戰(zhàn)的詞。他所看到的赤壁并不是當時的赤壁，所以他說：“故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁�！边@一點，他明白。他看到這雄偉壯麗的場面，怎能不想到當時的`赤壁之戰(zhàn)，于是他詩興大發(fā)，寫出了這首詞�？�！他是多么豪放，多么的有才華，我真是打心眼兒里佩服他。
大家都知道，他在異地為官，總是想念自己的親人。中秋佳節(jié)，他不能與家人團聚，多么令人心痛！為了思念親人，他寫下了《水調歌頭中秋》。其中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”流傳千古，這首詞深受人們喜愛，為了便于傳揚，人們還特地把這首詞變成了歌曲。
當然，他寫的古詩更是馳名中外，就拿《題西林壁》來說吧！“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！边@首詩是既寫景又蘊含哲理。他熱愛大自然，連美景也寫的得這么豪放。
提到春天，就會想到《惠崇春江曉景》中一句詩“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這首詩寫出了春天的可愛與美麗，而“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時，寫出了春天的勃勃生機。
看到西湖，人們不禁念起“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@句話用了擬人手法，把西湖比作“西子”，而前兩句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”寫出了晴好天氣與雨天之西湖之美。
蘇軾，既是北宋文學家，也是書畫家，他與蘇洵、蘇轍稱為三蘇，他的人生歷經坎坷，但即便再苦，他都能樂觀的面對生活。
我敬佩的人作文13
這個世界上有許許多多讓我敬佩的人。無論是愛我的爸爸、媽媽，還是辛勤的老師、警察叔叔和環(huán)衛(wèi)工人們，都讓我很敬佩。但是，上個周末在我家樓下發(fā)生的一件小事，讓我對鄰居家的一位小朋友也感到非常敬佩。
上個星期六的中午，我站在旁邊垂涎三尺的看著外婆在廚房里燒香噴噴的紅燒排骨。突然，外婆說：“哎呀，醬油用完了，這可怎么辦？”我自告奮勇的對外婆說：“我去買吧！”我接過外婆拿給我的錢飛快地坐著電梯下樓，穿過馬路來到小區(qū)對面的'聯華小超市，選好醬油等著付錢。在我前面排隊的顧客是一位看上去二十多歲的買煙青年，他脖子上戴著一個粗粗的金鏈子，手臂上還有紋身，我看著不禁有些害怕。
等我付完錢走出超市，那位年輕人正在抽煙，并且把一個空的香煙殼隨手扔在人行橫道上。我不禁又皺起了眉頭，因為害怕所以正在猶豫要不要提醒他不要亂扔垃圾。正在這時，住在我家樓下的鄰居小朋友蔣逸澄一個人從隔壁的北斗星琴行走出來。他在大關小學讀三年級，人瘦瘦小小的，比我還小一歲。蔣逸澄同學看到那位年輕人亂扔香煙盒后，竟然走上前去說：“叔叔，請你把煙盒放到垃圾箱里，垃圾不好亂扔的”。那位年輕人果然像我擔心的那樣，瞪了小蔣同學一眼，大聲說：“你管那么多干什么！”這是，小蔣同學身體先是保持不動，臉也慢慢的漲紅了，好像是和自己在做心理斗爭，然后他竟然向前又走出一步，對著年輕人說：“叔叔，亂扔香煙盒就是不對的！”這是，一位老奶奶從旁邊路過，她對那位年輕人說：“小伙子，這是你的不對。這個小伢兒說的對，垃圾不好亂扔的，你這么大的人了怎么還不如一個小伢兒。”那位青年聽了很不好意思，彎下身撿起香煙盒并扔進了垃圾桶，快步離開了。
我在人行橫道上呆呆地站立了很久，蔣逸澄同學雖然比我小，可是他給我上了寶貴的一課：只要自己做的事情是對的，即使在困難、對手再強大也要堅持下去不放棄。謝謝你，小蔣同學，你也是我敬佩的人！
我敬佩的人作文14
樊老師留了齊耳短發(fā)，讓人一眼就覺得她出身書海。齊齊的劉海下，一雙大眼睛炯炯有神，哪個同學做小動作了，都逃不過這“火眼金晴”。那張嘴巴說起話來可真是利落，但當我們不懂的時候，這張嘴一遍又一遍地耐心為大家講解。在同學們眼里，樊老師有時雷厲風庭，辦事剛正不阿，有時和藹可親，像個親近的大姐姐，還有時幽默風趣，講幾個小故事逗逗大家。當然老師的心情離不開學生的表現。樊老師做事有目標，下了決心就去努力，每天都告訴大家今日的學習內容，和大家一起學習，一起分享生活的樂趣。每當上課鈴響了，老師就走上講臺，娓娓動聽地給我們講解一道道難關，一個個生字，一遍遍課文。黑板上每一題每一字都注入了老師的心血和汗水。那一個個問題讓我們大腦靈活的運轉，使我們變聰明，那一個個漢字如同干旱時的露，落入我們的心田，讓我們更加茁壯。有一次上課我走神了，同桌叫了我一聲，我稀里糊涂地應了一聲，一抬頭見了面孔板著的樊老師，心里一驚，要被批評了！但老師只是用責備的`眼光看了我一眼，那雙大眼睛好像在說：“請認真聽課”。記得樊老師還給我們上了一堂無聲的課。那次跟往常一樣，老師踏著鈴聲走進了教室，但她打著手勢告訴大家：“我的嗓子啞了，請大家自覺”。我們都發(fā)愣了，然后都舉著OK的手勢回應。開始上課了，老師雖然嗓子不好，但依然堅持帶病給我們上課。那沙啞的聲音，那一個個手勢，包含著老師對同學們無私的關心，一字一句都凝聚著師生之間濃濃的問候。這節(jié)特殊的課，大家聽得非常認真，就連平時愛搗蛋的同學也像換了一個人似的。大家腰板挺直，爭著發(fā)言，瞪大眼睛仿佛要把老師講的知識要點全吸收進去。就這樣安靜地度過了一節(jié)課。我發(fā)現樊老師蒼白的臉上有了一絲慈祥的笑容。老師如同慈母一般關照我們，看著我們成長，為我們指點迷津。而樊老師也一樣。
老師，我，我好想跟您說：“謝謝您”！
我敬佩的人作文15
滾燙的大地，像被一個無邊無際的罩給扣住了，人在里面，無比悶熱。一陣陣熱風吹來，讓人覺得就像在蒸桑拿似的，渾身都在出汗。此時的我正坐在公交車上，安靜地玩著手機。
不知過了多久，當我再次抬頭時，車廂內已經擠滿了人，我不禁為我占到一個座位而感到竊喜。這時，我無意督見坐在我身后的一名陌生男子一直盯著我看，我不由心震了震，心里不安地想道：那男子該不會是壞人吧。早知道，我就不逞強一個人去圖書館了。我強裝鎮(zhèn)定地用手捋了捋頭發(fā)，又將身子往窗戶邊靠了靠。然后舉起手機，點開自拍模式，假裝自拍地為那男子拍了一張。
圖中，那名男上大概三十歲，穿一身黑色的休閑服，一個大啤酒肚卻怎么也藏不住。我暗中觀察他的一舉一動主，唯恐漏下什么蛛絲馬跡。
又過了一會兒，一個花白頭發(fā)的奶奶步履艱難地走進了車廂，顫顫巍巍地抓住車把手。車開動了，奶奶也許年紀大了，平衡力不好。車剛開動，有股向前沖的慣性，老奶奶便手忙腳亂地想去抓住支撐的`東西。但大家似乎都像很排斥老奶奶，當老奶奶來抓時，他們都往相反的方向擠。眼看老奶奶就要摔倒了，我急忙去扶，但后面有一只手將我往反方向一拉，而這只手以迅雷之勢一把扶起了奶奶。奶奶還沒從剛剛的情況中恍過神來，不斷地喘著粗氣。
過了一會兒，奶奶激動地向那名男子道謝，那名男子此時像做了好事的少先隊，笑得合不攏嘴。大家紛紛投來贊許的眼光。二此時，我對車上的乘客流露出一種厭惡之情。
等到老奶奶到站后，那名男子又親自扶老奶奶下車。我剛好同站，便也跟了下來。突然間，我與他目光對視了，我沖他微微一笑。
一個陌生人如此關懷身邊的人還不求回報，在關鍵時刻挺身而出，做了別人不想做的事，收獲了別人意想不到的驚喜。我也要像他一樣，盡自己所能去幫助別人。他就是我心目中的偶像。
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