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關(guān)于讓的作文15篇【合集】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于讓的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于讓的作文1
今年暑假鋼琴老師獎(jiǎng)勵(lì)我智能小飛機(jī)，我十分喜歡它，是它陪我度過了這個(gè)暑假，小飛機(jī)時(shí)而讓我笑時(shí)而讓我哭，有時(shí)也會(huì)造成不必要的麻煩。
前天，我?guī)е★w機(jī)去外婆家玩，因?yàn)橥馄偶业奈萸坝杏謱捰执笸ピ海峭骘w機(jī)的好地方，我非常高興把飛機(jī)從盒子里取出飛翔，我拿著遙控器指揮飛機(jī)漸漸的越飛越高，此時(shí)我的心情無(wú)法用文字來(lái)形容，我想如果我是飛機(jī)的機(jī)長(zhǎng)就好了，在空中自由飛翔好舒服��！我?guī)缀跬跛�，但不知道怎么的笑飛機(jī)無(wú)緣無(wú)故地飛到屋頂了，地面遙控?zé)o法控制飛不下來(lái)了，哎高興地心情一下就潑了冷水，怎么辦呢，我急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽看我神情緊張，媽媽也沒辦法叫外公拿來(lái)長(zhǎng)梯子，爬到屋頂重啟遙控器但是飛機(jī)卡住啦！按了多次飛機(jī)仍然無(wú)動(dòng)于衷，，我快傷心到極點(diǎn)了，想到以后再也不能玩飛機(jī)了我太難過了，不一會(huì)我的耳邊傳來(lái)了媽媽的驚叫聲，“子涵飛機(jī)起飛了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又揉了揉眼睛，小飛機(jī)又完好無(wú)損的飛到我的眼前，我馬上高興起來(lái)，一蹦三尺高。
在生活中，我發(fā)生過許多類似的`事情，如：飛機(jī)叉在高高的樹枝上拿不下來(lái)，我們用了聰明的頭腦，把小飛機(jī)拿下來(lái)，遇到困難必須要有聰明智慧才能把事情解決了。
關(guān)于讓的作文2
我們作文班有五大家，個(gè)個(gè)都是八仙過�！黠@神通。
就拿風(fēng)流搞笑的“唐伯虎”來(lái)說(shuō)吧——張輝。他每次都給我們表演那千姿百態(tài)的舞蹈，讓我們沉浸在那優(yōu)美的舞蹈中。他還會(huì)說(shuō)笑話，一說(shuō)完，我們都哄堂大笑，就連窗外的樹也笑彎了腰。
我想大家都知道風(fēng)度翩翩的酒仙大詩(shī)人李白吧！他寫的詩(shī)篇聲律優(yōu)美。我們班也有個(gè)小詩(shī)人，她就是金怡潔。讀了她的`詩(shī)，仿佛能讓人身臨其境。
就下來(lái)是著作等身的魯迅先生——郁少杰。他曾在姑蘇晚報(bào)杯作文比賽中獲得三等獎(jiǎng)，真是名副其實(shí)的小作家。
顧耀東是一個(gè)“編童話的幻想家”。他的臉像一只大餅。他很會(huì)編童話，是我們班童話領(lǐng)航員。他編的童話不比安徒生差，是那么曲折生動(dòng)，讓人百聽不厭。
俗話說(shuō)：絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。我是一個(gè)羽毛球健將，從我家一張張獎(jiǎng)狀中就可以看出了我那高超的球技。
就連張軍、高林以后也不是我的對(duì)手。每次出賽別人都向我投來(lái)了羨慕的眼光，大概是嫉妒我那無(wú)人可比的羽毛球技術(shù)。
這就是我們作文班的五個(gè)大活寶，人人都擁有高超無(wú)比、名不虛傳的技術(shù)。
關(guān)于讓的作文3
在我的心里，我的老師永遠(yuǎn)都是最漂亮的。我的老師姓宋，她不僅是我的語(yǔ)文老師，還是我的班主任。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，圓圓而可愛的臉蛋，知書達(dá)理的品格。我的宋老師講課非常的有趣，聲情并茂，時(shí)而傾情朗讀，時(shí)而動(dòng)情高歌，只是不知為什么我們的語(yǔ)文成績(jī)就是提不上去。
每次小測(cè)驗(yàn)完，老師都會(huì)安排我們把各自的'成績(jī)改出來(lái)。只是，我們總是讓她失望。
那是月考后的第一個(gè)晚自習(xí)，我們正在講課件，老師推門而入。她氣呼呼地喊：“你們知道自己的語(yǔ)文有多差勁嗎？英語(yǔ)排第一，數(shù)學(xué)排第二，語(yǔ)文卻是最后一名……”老師剛說(shuō)完，有人竟撲哧笑了出來(lái)。我不知道這種笑什么意思？是嘲笑還是譏笑？難道該嘲笑的是老師？
“盡管期中考試不是多么理想，但是畢竟已經(jīng)過去。希望我們能拼一把，爭(zhēng)取在期中考試中有大的進(jìn)步。”老師輕輕地嘆息著。是的，該加油了，我們?cè)趺瓷岬脼槲覀儍A其所有的老師再次傷心呢？
從那天起，一向認(rèn)真嚴(yán)肅的她更加拼了——課余，飯后，早起，晚歸……一點(diǎn)一滴，我們風(fēng)雨同舟。
謝謝您，老師，我們都愛您。您辛苦了！
關(guān)于讓的作文4
讓，對(duì)人們來(lái)說(shuō)仿佛很熟悉，似乎又很陌生。讓分謙讓和禮讓。讓是一種修養(yǎng)，讓也是一種品質(zhì)，讓更是一種美德。
受世人尊敬的周恩來(lái)總理，他一生謙虛謹(jǐn)慎，平易近人。60年代他有一次去上�？疾鞎r(shí)與電影演員會(huì)面，有一位同志熱情地向他建議：“總理，給我們寫一本書吧！”可周總理卻說(shuō)：“如果我寫書，那就是我一生的錯(cuò)誤。”
被人們稱頌“力學(xué)之父”的'牛頓，他說(shuō)自己像一個(gè)海濱玩耍的小孩子，真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn)；揚(yáng)名于世的音樂大師貝多芬說(shuō)：“自己只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符”；科學(xué)巨匠愛因斯坦說(shuō)：“自己像小孩子一樣幼稚�！�
要學(xué)會(huì)讓。在生活中卻常�？吹接行┤藶榱艘恍╇u毛蒜皮的小事，一點(diǎn)微不足道的事而惡語(yǔ)相向大打出手，甚至發(fā)展到無(wú)法挽回的地步。讓能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、品德和素質(zhì)。在生活中有許許多多的事例。如坐公交車讓座，給行動(dòng)不便的人讓路等。
俗話說(shuō)：“海納百川，有容乃大”，其實(shí)我們沒有必要為了一點(diǎn)小事就吵架。謙讓一點(diǎn)，禮讓一點(diǎn)，社會(huì)就會(huì)和諧，人們生活就會(huì)更加美好！
關(guān)于讓的作文5
古人云：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”宋代詩(shī)人王安石也曾經(jīng)說(shuō)過：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，而元朝詩(shī)人王冕又從另一個(gè)角度來(lái)看梅花：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”。是啊，從古到今，有多少詩(shī)人、作家贊美梅花。冬天到，雪花飛舞、北風(fēng)呼嘯，為汽車蓋上棉被，讓小草穿上新裝……那些想和梅花看冬天景色的花兒再也忍不住嚴(yán)寒，鉆到大地媽媽的懷抱。
我欣賞梅花，但是我更欣賞梅花的精神。
那天，下著鵝毛大雪。我穿著棉衣在家里，突然想起來(lái)屋后的梅花：這么冷的天，他會(huì)不會(huì)凍死，我拿一件舊棉衣想為他遮擋嚴(yán)寒，卻不料那只梅花在雪中傲然挺立，明亮奪目那鮮紅的花苞是那么的美，那么的燦爛。晚上我久久不能入睡，那雪中的梅花纏繞在我的腦海里。早上我急不可耐的.打開窗戶，不禁大吃一驚，那些花苞是那么的鮮紅，那么的耀眼。我的心砰然一動(dòng)：堅(jiān)強(qiáng)，不就是一個(gè)人成功的秘訣嗎！
關(guān)于讓的作文6
昨天下午，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的經(jīng)典誦讀比賽，場(chǎng)面可熱鬧了!
隨著老師的號(hào)召下，我們來(lái)到了四樓會(huì)議室，只見里面人山人海，我們按老師的安排坐在五。二班指定的區(qū)域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是五。四班，五。四班的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是三字經(jīng)：人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)、茍不叫、性乃遷、教之道、貴以專、昔孟母、擇鄰處、子不學(xué)、斷機(jī)杼......他們背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一會(huì)兒，他們便背誦完了。隨著一陣掌聲之后，五一班上場(chǎng)了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦三字經(jīng)了，在背誦的時(shí)候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)人的.情節(jié)。大約過了十分鐘以后，他們便勝利歸來(lái)。在掌聲的“擁抱”下，五三班上場(chǎng)了，他們開始背誦了，背得抑揚(yáng)頓挫，表情非常豐富，時(shí)間在飛逝，不一會(huì)兒，他們背誦完了。下一個(gè)出場(chǎng)的是我們五二班，我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮?我們滿面微笑，緊張就拋在腦后去了，我們背誦完了以后，掌聲簇?fù)碇覀?.....各個(gè)班級(jí)都背誦完了，校領(lǐng)導(dǎo)宣布我們班得了三等獎(jiǎng)，我們心里像吃了蜜一樣甜。
這次比賽我明白了一個(gè)道理：比賽應(yīng)該重在參與，而不是為了拿第一。
關(guān)于讓的作文7
教學(xué)要求：
能讀懂例文，感知作文介紹自己家庭的方法。
能憑借“習(xí)作要點(diǎn)提示”，通過討論交流，教師點(diǎn)撥，明確寫作要領(lǐng)。
能像人介紹自己的家庭，并突出家庭的主要成員。
談話導(dǎo)入
課前，老師布置大家仔細(xì)觀察加重的每一個(gè)人，看看個(gè)人有什么特點(diǎn)、愛好，你們做到了嗎？
指名2~3人說(shuō)一說(shuō)。
今天，老師讓你們介紹自己的家庭，你們?cè)敢鈫幔?/p>
學(xué)習(xí)例文，感知寫法
怎樣寫好今天的文章呢？讓我們先來(lái)看看例文。
學(xué)生閱讀例文。
指名說(shuō)說(shuō)例文的主要內(nèi)容。
1，共有四個(gè)自然段。
2，先告訴我們?nèi)乙还矌卓谌恕?/p>
3，接著重點(diǎn)介紹爸爸、媽媽的愛好和特點(diǎn)。
4，最后簡(jiǎn)單介紹了字的`愛好。
組織討論，明確寫法
閱讀“習(xí)作要點(diǎn)提示”。
討論，介紹自己家庭的要點(diǎn)是什么？
作者是怎樣寫爸爸媽媽的呢？
再讀例文，體會(huì)。
進(jìn)行說(shuō)寫，運(yùn)用寫法
關(guān)于讓的作文8
浴室里，一位老人被自己已是中年人的兒子攙扶著坐下。兒子低聲道："爸，我先脫，等一下我?guī)湍恪?老人順從的點(diǎn)點(diǎn)頭，安靜地坐著。這時(shí)，旁邊有人說(shuō)："老人衣服多，慢，你快，先幫他。"那兒子正色道："讓老人等我，豈不把老人凍了?"一時(shí)間，浴室里安靜得出奇。
冬夜，丈夫下班到家，妻子正等著，說(shuō)："洗腳水到好了。"丈夫的'腳伸進(jìn)水里，溫度適中，致使水快溢出來(lái)了。原來(lái)妻子將水倒好，不時(shí)添加，保持這個(gè)溫度等丈夫回來(lái)。剎那間，丈夫覺得春天已走近。
奶奶患上老年癡呆癥，生活無(wú)法自理，到最后已不認(rèn)識(shí)所有的人。孫子勸爺爺找個(gè)保姆，爺爺卻說(shuō)："別人照顧我不放心，再說(shuō)了，少年夫妻老來(lái)伴嘛。""可是奶奶已不認(rèn)識(shí)你了！"爺爺沉默半晌道："但我認(rèn)識(shí)她呀！"
關(guān)于讓的作文9
我們家有一個(gè)綠綠的，像一個(gè)大柱子樣的植物，你們猜一猜它是什么植物？沒錯(cuò)！它就是仙人球。
仙人球墨綠色的球體上有許多綠色的突起，就像一個(gè)個(gè)小山丘。山丘上有白色的絨毛，絨毛上有10根左右淡黃色長(zhǎng)1~2厘米的棱刺。
我問媽媽仙人球的'來(lái)歷，媽媽溫柔地多我說(shuō)：“主席說(shuō)‘自己動(dòng)手，豐衣足食’，你要自己想辦法喲。”我從百度上找到仙人球的介紹，仙人球，又稱草球，又名長(zhǎng)盛球，為仙人科多年生肉質(zhì)多漿草本植物。它有40多個(gè)品種。它的故鄉(xiāng)在南美洲，那里是高溫少雨的沙漠地帶，耐旱易活是它的特性。即使我們很長(zhǎng)時(shí)間不給它澆水，它也會(huì)長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。它有祛熱消炎的作用，還是個(gè)天然氧吧，可以起到凈化空氣的作用。
我恍然大悟，心中為之一振。
啊，仙人球，你不像牡丹花那么美麗，也不像玫瑰花那么嬌艷，但我喜歡你——仙人球，喜歡你頑強(qiáng)的意志，更喜歡你不貪圖華麗的外表，默默無(wú)聞的品質(zhì)。
關(guān)于讓的作文10
讓時(shí)間回流，我依然是那個(gè)天真活潑的我；
讓時(shí)間回流，我依然是那個(gè)整天嘰嘰喳喳的我；
讓時(shí)間回流，我依然是那個(gè)晚上要抱著外婆睡覺的我；
讓時(shí)間回流，我依然是那個(gè)晚上喜歡看滿天繁星的我……
回頭看自己走過的路程，哭過，笑過，也痛過：
哭，太多的眼淚也許會(huì)沖淡我的悲哀。童年時(shí)，總愛掉眼淚，哭泣時(shí)的眼淚如溢出的水流一般。但哭過后的我舔舔嘴邊的眼淚，然后便一笑而過�，F(xiàn)在的我，面對(duì)生活，淚腺的功能似乎日益退化，眼淚總被憂愁的雙眼淹沒。每當(dāng)我哭過后我會(huì)狠狠地給自己一拳，然后對(duì)自己說(shuō)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，哭是沒用的。其實(shí)我并不想這樣，我只想如童年時(shí)發(fā)泄，不愿讓憂愁埋在心中，甚至想大哭一場(chǎng)，做回真正的我。
初三試卷嘩啦啦，這是前輩對(duì)我說(shuō)的。直到身臨其境，我才相信�？粗嚲砩蠞M滿的.“A、B、C、D”，我唯一能做的就是完成它們，再機(jī)械般地記住。有時(shí)，我真想扔下試卷跑向我最愛的球場(chǎng)，瀟灑一回，即使驕陽(yáng)似火也無(wú)法阻擋我。偶爾看到小學(xué)生在操場(chǎng)飛奔，我也想扔掉所有的公式和乏味的書本，讓心自由地飛翔……
讓時(shí)間回流，我依然可以在廣闊的大地上飛奔；
讓時(shí)間回流，我依然可以抱著外婆一起睡；
讓時(shí)間回流……
關(guān)于讓的作文11
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。
記得在去年的國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)胰チ烁＝沁叺膹B門。那天，我們起得早早的，然后就跟著旅游社去福建那邊的廈門，坐了6個(gè)多小時(shí)的車，終于到了廈門了，我迫不及待地下了車，這時(shí)，我看到的是一棟棟高樓大廈，川流不息的汽車，五顏六色的花壇，不但看的這些，而且我還聞到了那一陣陣香噴噴的餅干味，還聞到了一陣陣廈門特產(chǎn)液魚品。哇，好想��！我們好游覽了陳家庚的博物館。故居。還參觀了集美中小學(xué)。還觀賞了日光巖。我實(shí)在是太羨慕了，因?yàn)楫?dāng)導(dǎo)游可以周游世界，所以我對(duì)導(dǎo)游產(chǎn)生了一古羨慕之情，從此我有效的心靈里便種下了一顆理想的種子當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。
我的理想就是當(dāng)一名導(dǎo)游，把紅海灣都介紹給全世界的人聽！我要向游客們介紹紅海灣區(qū)的南澳島，南澳島那里有兩邊寬闊的大海，一邊風(fēng)平浪靜，一邊洶涌澎湃，兩邊大海的.中間有一座大山間隔著。沙灘上有五顏六色。形狀各異的貝殼。每當(dāng)夏天都有很多的游客來(lái)這里旅游。游泳。我想游客們聽了我的介紹，便會(huì)經(jīng)常來(lái)這里旅游。使我們的紅海灣區(qū)熱鬧起來(lái)！我覺得當(dāng)一名導(dǎo)游很自豪，不但自己能周游世界，而且也可以讓其他人也周游世界！
理想就是人的生命的指示等，它鼓勵(lì)著我不斷地向前進(jìn)步。為了實(shí)現(xiàn)我的理想。今后的我一定要好好學(xué)習(xí)。努力奮斗，長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。
關(guān)于讓的作文12
星期日，天氣很悶熱，爸爸叫我騎車去森林公園。我想：大熱天出門，不熱死才怪！于是準(zhǔn)備了一些防暑工具。
下午，吃過午飯，我倆騎著車，在驕陽(yáng)似火的馬路上穿行著。��！我嚇壞了，一座坡度很高的玉峰大橋出現(xiàn)在我們面前。爸爸說(shuō)：準(zhǔn)備上坡，要用力踩�！啊蔽冶汶p腳拼命地踩，總算騎到橋中間了，我已累得氣喘吁吁、大汗淋漓了！爸爸又說(shuō)：“下坡了，不要用力踩了，要按著剎車，準(zhǔn)備好，開始剎車�！蔽业鸟R達(dá)——雙腳停止了，我的車直線一樣地沖了下去，衣服在風(fēng)的帶動(dòng)下隨風(fēng)飄動(dòng)，帽子差點(diǎn)被吹了。我急忙按起了剎車，車速漸漸慢了下去，下坡真爽�。�
今天是我第一次騎上這樣雄偉的大橋，讓我明白了：因?yàn)橛辛松掀逻@樣的'辛苦，才會(huì)有下坡那么無(wú)比的輕松！
關(guān)于讓的作文13
讓在生活中有很多種，比方說(shuō)有一次我有一次主動(dòng)向一位老奶奶讓座。是因?yàn)橛幸晃缓玫陌职衷诤竺嬉恢睅椭摇?/p>
有一天，我剛和約好的朋友玩好回家時(shí)，就聞到了一股芬芳撲鼻的'香味，我順著香味走過去，才發(fā)現(xiàn)是我家傳來(lái)的。我迫不及待的跑到家里，看到老爸正在做飯，還是我最喜歡的鹵面！爸爸看到我來(lái)之后就連忙說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，馬上就要吃飯了�！�
終于，我期待已久的鹵面好了。功夫不負(fù)有心人，我拿到了表面有三個(gè)鹵蛋的面，爸爸那碗表面上沒有鹵蛋。就只樣我就像一個(gè)常勝將軍一樣吃起了鹵蛋，可爸爸格外異常，等我吃完之后才開始吃。爸爸翻開之后居然發(fā)現(xiàn)了四個(gè)鹵蛋！
過了兩天，爸爸似乎要和我說(shuō)些什么，又做了兩碗面，和上次情形一樣，一個(gè)沒有鹵蛋和一個(gè)有鹵蛋的。我吸取上次教訓(xùn)，我選了一個(gè)沒有鹵蛋，我等著爸爸吃完之后，我才開始吃，我翻了一遍又一遍，什么？居然沒有鹵蛋？唉！又被爸爸騙了！
第三天爸爸又做了兩碗鹵面，一個(gè)有鹵蛋一個(gè)沒有鹵蛋的，這是，我想：“咦？爸爸怎么又做了兩碗面？又讓我選嗎？我該怎么選呢？”于是，我的大腦飛一般的思索著，終于，我選擇了沒有鹵蛋的那一碗。我正吃的時(shí)候，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了三個(gè)鹵蛋，真是又驚又喜��！
直到后來(lái)我才知道是爸爸為了讓我理解“讓”字�。�
關(guān)于讓的作文14
今天下午，華僑城醫(yī)院的陳醫(yī)生給我們講課。因?yàn)檫@是醫(yī)生第一次給我們講課，所以我們異常興奮。
陳醫(yī)生給我們講了皮外傷是怎樣引起的，告訴我們要做起防護(hù)措施和要保護(hù)自己，不要讓自己無(wú)緣無(wú)顧地受傷。醫(yī)生還給我們講了如果自己不小心受傷了，應(yīng)該怎么做，例如：發(fā)生火災(zāi)了，應(yīng)該要用干凈的濕布掩住自己的鼻子和嘴巴，這樣就不會(huì)被煙火冒到自己的嘴巴里去；還有，因?yàn)闊熁鹜ǔＪ峭厦俺鋈サ�，所以要邊拿著干凈的濕布捂住嘴巴和邊蹲著走出去，如果已�?jīng)逃離火海，就應(yīng)該趕快撥打火警電話，之后自己要馬上到醫(yī)院檢查自己有沒有受傷才行。醫(yī)生邊講還邊舉例子，我們聽得津津有味。
我覺得這次千辛萬(wàn)苦地把陳醫(yī)生請(qǐng)來(lái)是值得的，因?yàn)樵谶@堂課里，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到了我們以前從未學(xué)過的知識(shí)，而且掌握了許許多多的皮外傷的治療方法和皮外傷的保護(hù)。還有，上了這堂課以后，我們也更警惕我們的防護(hù)措施和自我的'保護(hù)能力了。所以，我要好好地跟褚老師千辛萬(wàn)苦地把陳醫(yī)生找來(lái)給我們上課，而且也要感謝陳醫(yī)生放棄自己的休息時(shí)間給我們上課。
在這節(jié)課當(dāng)中，我領(lǐng)悟了許多的課外知識(shí)，而且也嘗到了讓醫(yī)生來(lái)給我們上課的甜美滋味了。
關(guān)于讓的作文15
清明節(jié)又被稱為踏青節(jié)，它的前一天是寒食節(jié)，接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)清明節(jié)的來(lái)歷。
相傳春秋時(shí)期，晉公子重耳為逃避迫害面流亡國(guó)外，流亡途中又累又餓再也無(wú)力站起來(lái)。這時(shí)隨臣介子推在自己大腿上割下一塊肉煮了一碗湯給公子喝，當(dāng)重耳發(fā)現(xiàn)后流下了眼淚。
重耳作了國(guó)君后，重重賞了當(dāng)初隨他流亡的功臣，唯獨(dú)忘了介子推。介子推便打好行李悄悄地到綿山隱居去了。重耳聽說(shuō)后，親自帶人去找介子推。綿山山高路險(xiǎn)，樹木茂密，尋找一個(gè)人談何容易，有人獻(xiàn)計(jì)從三面放火，就這樣介子推被燒死了。
第二年是晉文公重耳率眾臣登山祭奠，發(fā)現(xiàn)介子推墓邊的'老柳樹死而復(fù)活，后來(lái)就把寒食的后一天定為清明節(jié)。
今天是清明節(jié)我們?nèi)襾?lái)到老家掃墓，我的太公太婆在我很小的時(shí)候常抱著我玩，一想起他們已經(jīng)死去，我就情不自禁地哭起來(lái)，掃墓回來(lái)的路程里我一直想著太公太婆直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
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