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日子的作文

時(shí)間:2023-10-16 15:04:48 好文 我要投稿

[薦]日子的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的日子的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[薦]日子的作文

日子的作文1

  我站在演講臺(tái)上,手中舉著一幅竹子從巖石中生長(zhǎng)出的圖片,清了清嗓子,說(shuō):“其實(shí)失敗并不可怕,可怕的是失去了站起來(lái)的勇氣!

  兩年前的學(xué)而思杯考試中,我發(fā)揮失常。當(dāng)數(shù)學(xué)老師在班上公布大家成績(jī)時(shí),我的眼眶就濕潤(rùn)了,幾乎所有人考的都比我好!看著那些平時(shí)學(xué)習(xí)不如我的同學(xué)們朝我有意無(wú)意地炫耀著她們考的比我好的.成績(jī)時(shí),我就感到煩心。

  回到家后,一股香味撲鼻而來(lái)!盎貋(lái)了?!”廚房里傳來(lái)了媽媽的聲音,接著她從廚房走了出來(lái),媽媽身系圍裙,手握湯勺,臉上掛著大大的笑容!翱嫉脑趺礃樱俊蔽姨ь^撞上了媽媽期待的目光,我無(wú)論如何都不能說(shuō)出口,于是我轉(zhuǎn)過(guò)身,在媽媽驚訝的目光下跑進(jìn)了自己的房間。

  以后幾天我一直關(guān)在房間里,不許任何人進(jìn)來(lái),我很清楚這次考試的重要性,考的不好就意味著與好的中學(xué)擦肩而過(guò)。

  一天吃完晚飯,我剛準(zhǔn)備回房卻被媽媽攔住。我用低沉但強(qiáng)硬的語(yǔ)氣問(wèn):“有什么事嗎?”我抬頭看著媽媽,突然注意到了她已經(jīng)完全不再年輕的臉龐,她鬢角的兩根白發(fā)刺痛了我!懊,我不想多說(shuō),只是想告訴你失敗并不可怕,可怕的是從此失去了站起來(lái)的勇氣。往前跑,好嗎?”說(shuō)著她伸出了手,給了我一張圖片!斑@是……”我伸手拿住了圖片,上面是一棵竹子從布滿巖石的峭壁上生長(zhǎng)出的樣子。我驚訝地說(shuō)不出話來(lái)。永遠(yuǎn)要向前跑,這點(diǎn)你永遠(yuǎn)要記住。“永遠(yuǎn)要向前跑,這點(diǎn)你永遠(yuǎn)要記住!眿寢屝Φ馈

  媽媽的這席話開(kāi)到了我,使我恍然大悟。從那以后,我刻苦學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異的成績(jī)。并且,我再也沒(méi)有在遇到困難時(shí)精神萎靡的時(shí)候了。因?yàn)檫@席話和這次的考試失敗,使我終生難忘。

  生活就是如此,有喜有憂,有笑有淚,有花有果。這也正是它的樂(lè)趣!這段日子里,我通過(guò)自己的失敗明白了一個(gè)讓人受益一生的道理,所以,這段日子使我終生難忘!

日子的作文2

  我低著頭,落寞地走著?匆(jiàn)腳下有幾點(diǎn)綠,是剛剛冒芽的幾株小草,點(diǎn)綴在仍然荒涼的大地上,已是春天了,可是寒意凜凜,季節(jié)還沒(méi)有真正入春。

  上學(xué)期我的學(xué)習(xí)狀態(tài)極其不好,期末考試,我在所有的科目中徹底失意,這次失敗比任何一次都慘重,讓我失去了信心,這個(gè)冬天格外的寒冷漫長(zhǎng)。

  新的一個(gè)學(xué)期伴著春天來(lái)了,可是春天來(lái)到好像并未給我?guī)?lái)多少好運(yùn),我的春天并沒(méi)有來(lái),我茫然了。放學(xué)后,我回到家中,感覺(jué)疲倦而又懈怠,看見(jiàn)屋角的那盆滴水觀音。

  因?yàn)樾那椴缓茫乙呀?jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有照管它了,盆中的土早已經(jīng)干透,原先碩大的葉莖,懨懨下垂,了無(wú)生氣。我嘆口氣,把它搬下樓,臨到放在垃圾桶邊時(shí),突然想起當(dāng)初買來(lái)這盆滴水觀音,我是多么地喜歡它,因?yàn)槁?tīng)說(shuō)它不僅會(huì)滴水,還會(huì)開(kāi)花,開(kāi)出的花像觀音的形狀,于是我把它又從垃圾桶邊搬回來(lái),放在樓下能照到陽(yáng)光的墻角處。

  我每天都低著頭上學(xué)放學(xué),心情低迷。低著頭走路的日子很不好過(guò),又累又煩,可我沒(méi)法抬起頭來(lái)。就這樣,我每天看著腳下的小草走路。經(jīng)過(guò)了幾次雨水,小草在春寒料峭中變得星星點(diǎn)點(diǎn),然后蔓延開(kāi)去,春悄悄地來(lái)了。

  這天,我走到樓下,扭扭酸酸的脖子,猛然發(fā)現(xiàn)了在墻角處的那盆滴水觀音,它粗壯的葉莖擎著一扇扇巨大的葉片,葉子布滿清晰的脈絡(luò),仿佛一條條暴露的青筋,在陽(yáng)光的照耀下,葉面光滑而突顯出水潤(rùn)的光澤,是那么地充滿生機(jī)。我急忙走近,非常驚詫,因?yàn)楸晃疫z棄的滴水觀音,它竟然開(kāi)花了。它的花枝并不艷麗,獨(dú)開(kāi)一面,側(cè)向綻放,長(zhǎng)長(zhǎng)的花苞綠皮從上到下裂開(kāi),露出中間一支上下兩截的`白色花稈,像雕刻美麗花紋的象牙,翠綠的葉莖中有一朵酷似觀音立像的花朵,卷起的葉片如觀音頭戴的紗罩,乳白色的花蕊,如觀音的面孔。

  我愣愣地站在它的面前,心無(wú)旁騖地觀賞著它,原來(lái)滴水觀音開(kāi)花是這樣的!那天,我看了好長(zhǎng)時(shí)間的花。

  回到家中,我靜心冥想著自己的生活,豁然開(kāi)朗,我缺的不就是自我的修煉嗎?人生的修煉要自信、要執(zhí)著,要心中充滿美好的希望,才能有進(jìn)取的勇氣。

  心中有花,日子才會(huì)有花,人生才能有花。

  我抬起頭來(lái),感到春風(fēng)吹拂臉龐,春風(fēng)挾著帶走了冬天的寒意。春來(lái)了,我迎來(lái)了我的春天。

日子的作文3

  我現(xiàn)在是一位中學(xué)生了,離開(kāi)家鄉(xiāng)也有幾年了。在記憶里那金色美好燦爛的童年好比那以前那清澈的小河。

  我老家在江蘇無(wú)錫的鄉(xiāng)下,那兒旁邊有一條清澈的小河,我和我爸爸還有那里的小孩總是到那里去玩。

  小的時(shí)候,爸爸和我在空閑的時(shí)光里,高興地跑到河那邊去嬉戲、玩耍。那條河既清澈也很平靜,有時(shí)候我爸爸跳進(jìn)去摸魚(yú)或者是在里面找菱角,有的時(shí)候天氣非常的熱,給我找個(gè)能把我浮起來(lái)的東西,帶我下去游泳。有一天,爸爸對(duì)我們說(shuō)咱們?nèi)フ艺铱春拥谋M頭吧,我們一致同意。首先,我們拿了一根四點(diǎn)三七碼多長(zhǎng)的桿子:這是用來(lái)測(cè)水深的,還有個(gè)小魚(yú)網(wǎng)。我們坐上了漁民的小船,老伯伯,和爸爸在那邊劃船,而我在那邊看那尾隨其后的小魚(yú),當(dāng)然我也不是那么偷懶的人,有時(shí)我也會(huì)幫助老伯伯和爸爸劃船,終于我們劃到了一個(gè)廣闊的大湖,我們一想,這不就是盛產(chǎn)魚(yú)蝦蟹的地方嗎——陽(yáng)澄湖,怪不得我們那邊魚(yú)蝦異常的`豐富,這讓我高興極了。我們先拿旗桿子測(cè)一下水深,然后撈起漁網(wǎng)找準(zhǔn)一條魚(yú),一撈,一條肥肥胖胖的魚(yú)就站現(xiàn)在我們眼前,我們又下去撈,又撈到兩條魚(yú),一只蟹,我們回到家一起吃著美味的晚餐。

  現(xiàn)在這條河已經(jīng)受到了很嚴(yán)重的污染,再也不能品嘗到那美味的食物了。唉!有河的日子真好!

  不知不覺(jué)中,轉(zhuǎn)眼已到了夏天。夏天當(dāng)然在我們城市里的人看來(lái)是十分的嚴(yán)酷,但在我們鄉(xiāng)下里的孩子看來(lái)是多么的涼爽,那是城市里的人最羨慕的東西,我們那兒有幾顆巨大的大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨,順便也為我們擋住了強(qiáng)烈的紫外線,多么涼快兒!有時(shí)我們和小伙伴在那玩起好玩的飛行棋,或者在那邊比猜拳,當(dāng)然不用說(shuō)老大總是我。我懂得找他們出拳的規(guī)律,多快樂(lè)!玩累了,出了點(diǎn)汗,跑到小河邊,“噗咚”一聲跳進(jìn)去洗澡了,我們?cè)诶锩嫱鏉娝,往往鬧的魚(yú)兒不得安寧,魚(yú)都溜掉了我們很生氣一把把他們抓回來(lái)我們都笑了!在鄉(xiāng)下的生活真是無(wú)比的快樂(lè)。

  現(xiàn)在那兒的河遭到了嚴(yán)重的污染,大樹(shù)也被砍伐了,誰(shuí)還會(huì)羨慕這塊土地呢,當(dāng)然就算有了大樹(shù)也沒(méi)用,河水還怎么提供給大樹(shù)資源呢?唉!有河的日子真好!

日子的作文4

  唉被“追債”的日子可真難熬。哦對(duì)了別誤會(huì)我可沒(méi)欠別人什么東西只是欠了老師幾篇作文。

  記得中午我與一位同學(xué)一起去辦公室問(wèn)成績(jī)(那時(shí)我到底忘了要改作文這回事)。

  剛踏進(jìn)辦公室“蔣敏你還欠我債呢!”“啊!”我驚訝地叫了一聲指了指自己接著說(shuō)“我有欠你什么債嗎?我怎么一點(diǎn)印象也沒(méi)了!”王老師笑了笑幽默地說(shuō):“你真是欠帳都不放心上,上星期我叫你改的那兩篇作文改好了沒(méi)有?”“還…還沒(méi)有!…”我茅塞頓開(kāi)心里暢快了許多!白ゾo改………”我相信:自己的臉早已通紅為了盡快離開(kāi)辦公室這個(gè)是非之地,我就說(shuō):“知道了我會(huì)快點(diǎn)改出來(lái)的`。”

  隨后我灰頭鼠腦地溜出了辦公室逃之夭夭了。

  你說(shuō)我還“敢”面對(duì)王老師嗎?

  下午第一節(jié)便是語(yǔ)文課我感到有點(diǎn)忐忑不安;無(wú)顏見(jiàn)王老師。

  上課時(shí)我坐在座位上無(wú)精打采用尺子玩著手計(jì)劃著什么時(shí)候把作文給改出來(lái)!岸b忊彙彪S著鈴聲的打響在我認(rèn)為最無(wú)頭緒的一堂課過(guò)去了。

  喇叭里放出了眼保鍵操的音樂(lè)—“一二三四五六七八二二三四五六七八……”

  在樂(lè)聲中王老師扯著嗓門(mén)跟全體同學(xué)說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們抓緊把手頭改好文章交上來(lái)我準(zhǔn)備在下個(gè)星期拿你們這些去‘美文’投稿……”

  我的心這時(shí)在“砰砰”地跳個(gè)不停因?yàn)槲夷瞧魑膸缀跏窃饽﹦?dòng),我生怕老師來(lái)要債。這時(shí)我的第六感告訴我老師將會(huì)……啊!不出所料,我從手指縫中看到王老師正邁著大而矯健的步伐向我走來(lái)而且還是微笑的可謂是笑里藏刀啊我盡量埋下頭不讓老師注意那個(gè)可憐兮兮的我……

  但天不遂人愿“蔣敏你課在干嗎?我當(dāng)時(shí)恨不得把你蹬出去……”我終于舒了一口氣——不是來(lái)要債的!拔摇覜](méi)…”我平靜而又帶一點(diǎn)狡辯語(yǔ)氣回了話為自己開(kāi)脫。當(dāng)時(shí)還真有一點(diǎn)兒高興雖然被老師說(shuō)了一頓。正當(dāng)我想到一半時(shí)“對(duì)了你那兩篇作文還沒(méi)交給我正是不是還沒(méi)改好呀?”“差不多是這樣了!”那時(shí)我真是很為情那高興勁也如“竹籃打水一場(chǎng)空”。

  “我會(huì)盡量快點(diǎn)交給你的。”當(dāng)時(shí)我不敢抬頭看王老師因?yàn)槲业牡诹懈嬖V我我的臉已紅的差不多可以用蘋(píng)果來(lái)比喻。雖然我又下了一道保證書(shū)。

  唉第次感受“被追債”的滋味真是深有感觸。

日子的作文5

  又是這樣,又是那樣。每天我都好像在上演著和過(guò)去一模一樣的臺(tái)詞和劇本,我早已厭倦這些千篇一律的日子了。我想要過(guò)些不一樣的日子,嘗試不一樣的劇本,但是我還是做不到,因?yàn)槲业牧α刻^(guò)于微小。

  其實(shí)每一個(gè)人出生的時(shí)候,便會(huì)得到屬于一本只屬于自己的劇本。這是最最基礎(chǔ)的劇本,劇本的大致內(nèi)容是無(wú)法改變的。就算之后,任憑我們?nèi)绾胃淖儯@個(gè)劇本好像都不會(huì)因此動(dòng)搖根本,所以一個(gè)人生的劇本,是無(wú)論如何也無(wú)法更改的。難道我們就只能眼睜睜看著自己的劇本嗎?當(dāng)然不是,雖然一個(gè)人生的劇本無(wú)法更改,但是我們可以努力去演繹好這個(gè)劇本所詮釋的意義。劇本雖然是一個(gè)樣子,但是我們可以用自己的雙手,創(chuàng)造更多劇本以外的東西,用心演繹好一個(gè)劇本,這樣也無(wú)愧于我們來(lái)到這世間。

  越長(zhǎng)大,我們?cè)饺菀装l(fā)現(xiàn),盡管這個(gè)世間還有太多我們僅憑自己不能改變的東西,但是我們可以嘗試,可以努力。也許到最后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)日子就是這樣的,再如何變化都是萬(wàn)變不離其宗,但是我們還是盡力想要過(guò)好每一天,每一個(gè)日歷上記載的日子。有的時(shí)候,讓自己的心情好一點(diǎn),也會(huì)把那些悲傷的日子從記憶深處抹滅。

  人生在世,每一個(gè)日子都是一場(chǎng)精彩的冒險(xiǎn)。既然是一場(chǎng)冒險(xiǎn),那么就會(huì)有危險(xiǎn)。經(jīng)歷了太多的危險(xiǎn),我們才會(huì)對(duì)生活抱有一絲警惕。不過(guò)這絲警惕,并沒(méi)有太大的作用。有時(shí)在面對(duì)一個(gè)事實(shí)時(shí),無(wú)論這個(gè)事實(shí)多么地荒繆可笑,我們還是要面對(duì),因?yàn)檫@就是現(xiàn)實(shí)的.壓迫力,它就可以讓我們覺(jué)得不可能的事情變得可能起來(lái)。在過(guò)去的日子里,我們也許會(huì)害怕,也許會(huì)開(kāi)心,也許會(huì)感動(dòng),也許會(huì)失望,也許會(huì)懷念,不過(guò)這些也許都已經(jīng)成為了過(guò)去式。如果一個(gè)人總是朝后看,那么他便看不到前方的大好風(fēng)景。所以,別總是被現(xiàn)實(shí)的過(guò)去給嚇到,現(xiàn)實(shí)有時(shí)也不會(huì)太過(guò)于殘酷,它處在殘酷和仁慈的交界地帶,時(shí)而殘酷,時(shí)而仁慈。

  看看自己,在日子面前總是過(guò)得太過(guò)狼狽。有沒(méi)有想過(guò)有一天可以不被日子所欺負(fù),并且可以很勇敢地站出來(lái),對(duì)自己說(shuō)一聲辛苦了。如果真的有這么一天,那么我會(huì)很高興,因?yàn)樽约赫娴亩铝恕?/p>

日子的作文6

  沐浴在金色的陽(yáng)光下,喝著清涼可口的飲料,手捧一本厚厚的書(shū),耳邊是小鳥(niǎo)歡快的歌聲,仿佛置身于書(shū)的天堂……

  那將是我最快樂(lè)的時(shí)光。

  那時(shí),我才上四年級(jí),作業(yè)不會(huì)很多。每到周末,一有時(shí)間,我都會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上津津有味地讀書(shū),馬路上的車?guó)Q與弟弟的喧鬧聲完全阻擋不了我讀書(shū)的熱情。有時(shí),陽(yáng)臺(tái)上甚至?xí)䝼鞒觥皢?wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”、“青山遮不住,畢竟東流去”之類的話語(yǔ)。

  記得有一次,我由一動(dòng)不動(dòng)地坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),問(wèn)道:“你們第三單元語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了吧!考了多少分啊?”我的目光仍停留在書(shū)上,嘴里漫不經(jīng)心地說(shuō):“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。”媽媽聽(tīng)了,不禁捧腹大笑道:“哈哈……你真是看書(shū)看呆了,連我問(wèn)什么都沒(méi)聽(tīng)清楚就回答!”我這才清醒過(guò)來(lái),大叫道:“天哪!我怎么說(shuō)成這個(gè)了!”說(shuō)著,我也跟著笑起來(lái)等媽媽止住了笑,我才說(shuō)道:“哦!試卷發(fā)下來(lái)了,我考了九十四分!”媽媽拍了拍我的`肩膀說(shuō):“考得不錯(cuò)嘛!女兒呀,你可別整天看書(shū)了,也要運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的,別成了書(shū)呆子!”我隨便應(yīng)了一聲,目光又轉(zhuǎn)回到手中的書(shū)上,只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在那兒說(shuō)道:“這孩子,真是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)蟲(chóng)!”

  媽媽是這樣說(shuō),弟弟也不例外。一次,我拿了本《窗邊的小豆豆》進(jìn)了廁所,坐在馬桶上津津有味地看了起來(lái)。誰(shuí)知這一看就過(guò)了半個(gè)小時(shí)。突然,我聽(tīng)見(jiàn)弟弟在廁所門(mén)外大喊:“姐姐你怎么還不出來(lái)呀!我的尿都憋急了!快點(diǎn)。 蔽乙(jiàn)弟弟急成這樣,便馬上看完剛才看的那一章,沖了廁所跑出來(lái)。我一開(kāi)門(mén),便聞見(jiàn)一股難聞的尿騷味在空氣中流動(dòng)。我定睛一看,原來(lái)是弟弟把尿拉在褲子上了!我只好立馬跑過(guò)去告訴媽媽,再逃進(jìn)房間“避難”。

  不過(guò),那一個(gè)個(gè)如畫(huà)的日子現(xiàn)在已經(jīng)變成了腦海中的回憶,它只會(huì)像電影一樣在大腦中反復(fù)播放。如今的已是六年級(jí)了,作業(yè)壓得人透不過(guò)氣來(lái),況且我又要為畢業(yè)考試而緊張復(fù)習(xí),更別說(shuō)看課外書(shū)了。爸爸媽媽都把我成堆的課外書(shū)搬到了大房間,上了鎖,沒(méi)經(jīng)過(guò)允許不準(zhǔn)輕易翻動(dòng)。因此,我只好忍痛與書(shū)分開(kāi)。

  那段如花的日子,那么美好,那么快樂(lè),那么快樂(lè)。如今,它只能在我心中,悄悄地,悄悄地綻放…

日子的作文7

  風(fēng)起的日子,落英輕舞。

  在這樣的日子里,我們真的分別了。

  不再陪我感悟風(fēng)起風(fēng)落,不再陪我看云展云舒。在細(xì)雨瀟瀟的日子,不再與我同守一份默契。在那些沒(méi)有月光的夜,讓我一個(gè)人獨(dú)步鄉(xiāng)間小路,像個(gè)幽靈似的飄來(lái)蕩去。

  女孩是風(fēng)的心愿,你真的要去飛了嗎?不再留戀長(zhǎng)長(zhǎng)的雨際盡頭,那個(gè)手握雨傘在路邊急切的盼你赴約的男孩?

  僅僅一句再見(jiàn)就劃掉了所有的一切,掛上電話,世界一下子就空了,空空的什么都沒(méi)有了。許久,聽(tīng)見(jiàn)心底某種破碎的聲音,那么輕,那么輕的一種聲音,卻讓我痛徹肺腑。

  心痛的感覺(jué)是什么?心碎的感覺(jué)是什么?不敢說(shuō)!不能說(shuō)!

  但我能夠告訴你心痛的'聲音,噼啦――高腳玻璃杯與地面親吻的聲音。

  不愿讓你看到我的傷楚,藏起,只用笑臉相應(yīng)。寒夜獨(dú)步幽徑,冷風(fēng)侵身的孤獨(dú)無(wú)助,午夜夢(mèng)回的凄惶酸楚,所有這些,我深深的藏起。只為再見(jiàn)你時(shí),是一個(gè)依然笑容、依然無(wú)憂的我;只為、只為給你略帶憂傷的心境增添一份歡欣。

  為你默默流過(guò)的淚,為你輕輕拭去的傷,我不在乎你明白不明白,只是期望,期望你能留住這一季,這短短的一季。你明白嗎?

  風(fēng)起的日子,落英輕舞。;

  如果你走,我不會(huì)做任何挽留,我會(huì)看著你走,看著你一點(diǎn)一點(diǎn)的走出我的生命,任憑所有的日子在你走后破碎,短裂,流成一條思念的河……

  獨(dú)撐一片天空的日子很苦,很冷。但你不會(huì)是一個(gè)人走。

  有另一個(gè)他的日子,你的世界會(huì)很燦爛。千年佛緣,三生宿愿,讓他陪你走這人生的路。把給予幸福的權(quán)利留給他,把祝福的權(quán)利留與我。

  “云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái),雁字歸時(shí),月滿西樓。千里飛鴻,寄一頁(yè)信,見(jiàn)字如面。我必淚如雨下,一語(yǔ)平安,償我歲月水逝!

  夏天的云,高深幽遠(yuǎn),柔和的月光靜靜的灑了一地。抬頭望月,是滿眼的星,很亮很亮……低頭,卻見(jiàn)自我的影在月下風(fēng)中恍惚的飄……細(xì)細(xì)的身影被拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的一串……省略了又再省略。

  起風(fēng)了,天猶寒,水猶寒。

日子的作文8

  看著黑板上的倒計(jì)時(shí),一天一天在減少,我們的眼神里多了些焦急和無(wú)奈,但我們也無(wú)法留住匆匆逝去的時(shí)光。漸漸的我喜歡上了回憶過(guò)去,那兒從來(lái)都是我們退出療傷的港灣。

  就在去年的同一時(shí)刻,我們已經(jīng)在準(zhǔn)備著小升初的考試了。

  當(dāng)時(shí)的考試如同一只巨大的水杯,淡而持續(xù)地向外播散著“咕嘟咕嘟”的蒸汽,我們就像一塊浸透了的海綿,似乎輕輕一擠,就會(huì)擠出水來(lái)。我們沒(méi)有扇子,更沒(méi)有空調(diào)和風(fēng)扇,我們就只好把用破的本子,折在一起,來(lái)回不停地扇。整天重復(fù)的課程讓我們連厭煩的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。但我們堅(jiān)信,即使生活在再單調(diào),懷揣夢(mèng)想的我們也會(huì)用自己的熱情去感染一切、點(diǎn)亮希望。

  就這樣我們一步一步地走到了終點(diǎn)。

  到結(jié)業(yè)那天,我們往考場(chǎng)趕的路上,還在不停的翻著書(shū),我們知道那時(shí)看書(shū)也已經(jīng)沒(méi)有什么作用了,但那樣做至少會(huì)讓我們心里踏實(shí)很多。中午長(zhǎng)達(dá)幾小時(shí)的'時(shí)間,是讓我們休息,但我們連個(gè)坐的地方都找不到,還好有那幾棵樹(shù)和幾排臺(tái)階。我們就把試卷鋪到臺(tái)階上,坐成一排。就那樣度過(guò)了午后三小時(shí)。

  我還記得我們分班時(shí)依依不舍的心情,我們暖哄哄、樂(lè)淘淘的四班就那樣散了。

  我還記得我們分班后那在操場(chǎng)上團(tuán)聚的午餐,和那在新集體中找到新朋友的驚喜快樂(lè)。

  我還記得音樂(lè)課上的種種鬧劇,和體育課上的堅(jiān)持努力……

  再艷麗的花朵也有凋零的一天,我們也馬上就要面對(duì)地理的結(jié)業(yè)了,這幾年的甜與苦、笑與恨,會(huì)讓我深深地銘記……

  最后用朋友送我的一句話做總結(jié)吧!“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人,于千萬(wàn)年之中,時(shí)間的無(wú)涯的荒野里,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,剛巧趕上了!钡肝覀兒i熖炜盏男那榭梢韵裼旰蟮牟屎缫粯忧缋,就算前方雨大風(fēng)大,也要逆著風(fēng)飛翔……

日子的作文9

  不知不覺(jué)中,天氣漸漸涼了。

  好不容易到了周末,我慵懶地躺在床上,聽(tīng)著室外“呼呼”的寒風(fēng),魔爪一般刮著玻璃的聲音,一個(gè)寒顫,下意識(shí)地把頭又往被子里縮了縮,怎么也不想起來(lái)。

  “吱……吱……”的一聲,門(mén)輕輕地開(kāi)了,又輕輕關(guān)上了。我知道,這幾天,父親接了一筆大生意,這又起早趕工去了。

  忽然,我又聽(tīng)到“吱……吱……”的開(kāi)門(mén)聲和關(guān)門(mén)聲。緊接著,輕快的腳步聲響起。這分明是母親的腳步聲,怎么他們倆都外出?把我一個(gè)人留在家里?

  好奇心促使我披上衣服,趴在窗戶邊上向下望去。

  一個(gè)高大的背影出現(xiàn)了,是父親,遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了。忽然,母親出現(xiàn)在我的視線中,手上抓著兩件大衣。

  父親似乎察覺(jué)到母親的存在,轉(zhuǎn)身,回頭,母親一個(gè)箭步上前,遞過(guò)手中的衣服。

  父親低下了頭,似乎是害羞了,募地,抬頭。眼神中,似乎是一片寧?kù)o寬廣的湖水。淺淺地發(fā)著幽光,那眼神仿佛隔了千年,柔柔地,柔柔地穿過(guò)那月色和湖光,落在了母親的臉上。

  依稀中,我聽(tīng)到爸爸說(shuō):你一人打理著你摯愛(ài)的工作,還得照顧兒子的學(xué)習(xí),也夠辛苦的,你也要多保重!

  母親的`臉一下子變紅了,像少女初戀時(shí)的羞澀。風(fēng)兒穿過(guò)衣裳,吹起了母親的衣角,她的青絲在風(fēng)中飄揚(yáng)。母親忽然打了一個(gè)顫,父親趕忙把手中的大衣披在她的身上。風(fēng)兒似乎被這溫馨的場(chǎng)面感染了,漸漸小了,小了。

  天邊出現(xiàn)了一抹朝霞,那朝霞宛如被這場(chǎng)景感動(dòng)了;涞焦鸹ㄈ~間,一不留神,摔落到母親的青絲上,把它染紅了。父親笑了,美若朝霞的笑容在他的臉上綻放出來(lái)。

  我站在室內(nèi),深吸了一口氣。忽的覺(jué)得胸膛內(nèi)燃燒起來(lái),熱烘烘的。我想也許是這場(chǎng)面太過(guò)溫馨,只能分一些給我了吧。

  我急忙穿起衣服,拿起昨天晚上還沒(méi)有讀完的書(shū),急急地朝書(shū)房走去。

  盡管戶外的風(fēng),還在刮著,但是心中的那份激情,那份溫暖,已在我的內(nèi)心深處燃燒著……

日子的作文10

  斜陽(yáng)一縷,透出淡淡的憂傷。

  踏著清脆的鈴聲,迎著微微升起的太陽(yáng),我們氣喘噓噓的跑著,絮絮叨叨的說(shuō)著。最終坐在了教室里、這會(huì)兒心才放下來(lái),幾乎每天清晨,我們都是這樣。僅管每天晚上海睡前都會(huì)互相說(shuō)著“明天誰(shuí)誰(shuí)值班咱們得早起啊”有時(shí)候,我們集體遲到,在教室外罰站,在操場(chǎng)上罰跑。有時(shí)候,我們會(huì)有小吵小鬧,最終不了了之,回到最初。

  無(wú)處安放的青春。

  教室里亂亂的,嘈雜的聲音聽(tīng)的讓人頭痛,你一言我一語(yǔ),談長(zhǎng)論短。貌似我們根本不是學(xué)生。說(shuō)累了就沉默一會(huì),再者就是抱著手機(jī)聊QQ,聽(tīng)音樂(lè),看小說(shuō),老師在講臺(tái)上滔滔不絕,我們始中不屑于故。我不知道我們究竟在想些什麼,縱然知道時(shí)間的緊迫,卻仍然任意的揮霍。才明白,真正的寂靜,不是無(wú)聲,而是空虛、

  看眾人來(lái)去匆匆,有些不知所措。

  雕縷的風(fēng)洗濯我們的臉龐,我們一并站在樓道的欄桿旁,打打鬧鬧,有說(shuō)有笑,偶爾也會(huì)沉默不語(yǔ),模模糊糊的看著對(duì)面乃至四周的學(xué)生,他們不停的穿梭于整座教學(xué)樓,突然間覺(jué)的有些茫茫然、

  劃開(kāi)序幕、悄然落幕、短暫驚鴻、

  世界讓存在著一種叫做“相信”的東西,有時(shí)候,你會(huì)莫名的相信一個(gè)你并不熟悉的.人,你會(huì)和他有很多的話題,時(shí)間久了,當(dāng)你想把這份“相信”繼續(xù)漫延的時(shí)候,事情卻變了另一翻模樣傻傻的以為自己又得到了一份友誼,卻全然不知自己到底有多麼的無(wú)知,也許“相信”這東西根本不應(yīng)該存在、

  天下本無(wú)事,庸人自擾之。

  有人說(shuō),越簡(jiǎn)單越快樂(lè)。是啊,這個(gè)道理誰(shuí)都懂,但是又有幾個(gè)人能真正做到。我不禁嘆息,一些人總是喜歡無(wú)事生非,一些無(wú)關(guān)痛癢的事,總能整出一些動(dòng)靜。我覺(jué)的很可笑,是不是因?yàn)榧拍,無(wú)聊,所以才想在平靜中翻起一些漣漪、

  即然選擇了遠(yuǎn)方、就要風(fēng)雨兼程。

  太陽(yáng)要落山,誰(shuí)也拉不住。每天每天眼睜睜看著時(shí)間無(wú)情的流失,卻無(wú)力挽留,就像嫵媚的花朵在我眼前漸漸的枯萎,青春是本太蒼促的書(shū),我矛盾的走在高二,一切的夢(mèng)只能藏在心里加溫、學(xué)習(xí)只有經(jīng)歷一些挫折才不至于平庸。

日子的作文11

  正逢藝術(shù)節(jié),學(xué)校里有畫(huà)展,欣然前去觀展。

  那幅手抄報(bào)頓時(shí)映入眼簾——色彩似乎肆意地在紙上游走,毫無(wú)章法,細(xì)看之下,種種顏色皆圍著某一心中色調(diào)渲染開(kāi)來(lái)。在殘陽(yáng)暖橙色的光下整幅畫(huà)作,盡顯大氣,是不受規(guī)則束縛的美。在記憶之海下,忽然發(fā)現(xiàn)了沉沒(méi)的那一處華麗航行——

  “別!哎呀,不要涂出邊框啦!”

  我正與四歲的堂弟作畫(huà),畫(huà)的不是別的,是最常見(jiàn)不過(guò)的五個(gè)花瓣的小花,再加上毫無(wú)生氣的墨綠色的桿。堂弟年紀(jì)小,我作為有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者,自然成了他的老師。此刻,他正在紙上大快朵頤,任憑色塊逾越彎曲的花朵輪廓。

  這用色更是比涂色更大膽。紅花紅花,花當(dāng)然是紅色的。堂弟的花是綠色!皠e呀,花怎么能是綠的呢?來(lái)用紅色!”我嗔怪著,遞給堂弟紅色的彩筆。堂弟只是別過(guò)頭,如整理自己的衣著般打理著他的畫(huà),無(wú)聲地拒絕著紅色。想亡羊補(bǔ)牢的我卻料不到為時(shí)已晚——攜著心中一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái)的可惜。

  不過(guò)多久,畫(huà)作終得完成。我看著自己的紅花綠葉心滿意足。本以為堂弟的畫(huà)應(yīng)是慘不忍睹,再見(jiàn)時(shí),竟如瞥見(jiàn)驚鴻。淡淡的淺綠如一塊冰在紙上化開(kāi)了,水漫出了黑線的邊界,邊界之內(nèi),水的所到之處,如覆上了蟬翼,迷蒙,水不到之處,留下了令人浮想聯(lián)翩的白,點(diǎn)睛。這花上所涂的綠,倒不像是花的.本色,而是一朵小花在金色的光下,映照出的綠。這該是一朵怎樣素潔,不染塵埃的,野草地中的花!這綠慢慢繚繞上了心頭,春意的清新自然在心海激起了小小漣漪。堂弟才是于我真正意義上的老師!與這同時(shí),不禁自問(wèn):“花兒為何一定要是紅色的呢?”

  因?yàn),我們看過(guò)的書(shū),受過(guò)的教育,讀過(guò)的詞語(yǔ),都在告訴我們花是紅的。這是種無(wú)形的牢籠,關(guān)不住身,只能囚住心,使我們懦弱地遁于平凡,不敢去打破那本該被打破的所謂的“常規(guī)”。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)創(chuàng)新,又一邊強(qiáng)調(diào)著“花兒是紅色的”,矛盾之下,這驚為天人的花,張揚(yáng)個(gè)性的手抄報(bào)只是個(gè)例,大多數(shù)人的荒蕪的心又上了層重重的枷鎖。

  也許我們需要做些改變了。

  長(zhǎng)夜吞了余下的緋紅,忽覺(jué)原來(lái)花不只是開(kāi)在紙上,也要開(kāi)在心上。

日子的作文12

  春蘭,夏蓮,秋菊,冬梅。如花美眷。似水流年,誰(shuí)緩緩行過(guò),如花歲月。

  ——題記

  有一朵花,勻了一縷春風(fēng),攜了一束陽(yáng)光,盛開(kāi)在我記憶深處。我小心翼翼地捧起它,唯恐它會(huì)凌落花瓣。

  我與她相識(shí)在一個(gè)雨天,那日,我忘記了帶傘,正躊躇間,她微笑著遞給了我一把。那笑容惚如三月春風(fēng)而至,我輕輕接過(guò),便接過(guò)了六年的珍貴友誼。

  我們一起嬉笑,一起游玩,一起學(xué)習(xí)。我們談天說(shuō)地,似乎總有說(shuō)不完的話。與其說(shuō)我們是好朋友倒不如說(shuō)我們是好姐妹。整天形影不離,不覺(jué)間,我們一起從垂髫走向豆蔻韶光。

  六年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),道短不短。就好像一頁(yè)紙輕輕翻過(guò),一片葉靜靜飄下。這六年,每一天都如珍寶,對(duì)于我而言彌以珍貴。

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。當(dāng)枝頭的蟬兒開(kāi)始幽幽鳴叫,鶯兒在夜晚萋萋啼鳴時(shí),夏送來(lái)了一縷清風(fēng),混雜著香甜的梔子花香,我們畢業(yè)了。畢業(yè)留言冊(cè)上寥寥幾行怎訴得盡心中千言萬(wàn)語(yǔ)?于是我們心有靈犀似的選擇了緘默不言。可那止不住的漣漣淚水卻肆無(wú)忌憚。

  六年,就這樣滑過(guò)。那段珍貴的友誼被我小心地封存在記憶里,仔細(xì)珍藏。

  那些日子如同梔子花的盛開(kāi),素白甜美,清香永縈繞心間。

  夏蟬走了,迎來(lái)了蕭瑟秋風(fēng),我們皆化身一個(gè)個(gè)身披戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士,奔赴沙場(chǎng)。開(kāi)始了漫長(zhǎng),緊張,卻又充實(shí)的初中生活。那些曾經(jīng)溢滿明媚陽(yáng)光和花香的日子對(duì)我愈加珍貴,每每困乏時(shí)不覺(jué)想起這些日子,嘴角便會(huì)露出淺淺的笑。

  一日,春光依舊如當(dāng)年。天淡云輕,云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?泛著梔子花香的'信箋上幾行娟秀小楷……!澳氵安好嗎?愿我們都不會(huì)變,友誼不改……”再抬眸,兩行清淚悄然滑下臉頰,無(wú)言,心中的花卻搖曳成一片花海,清風(fēng)徐來(lái),花影朦朧,香甜縈繞。

  我無(wú)恙,我們的友誼亦無(wú)恙,對(duì),永無(wú)恙。

  有一些記憶會(huì)隨同歲月而漸漸湮沒(méi),但在我的心中這片花海會(huì)永遠(yuǎn)搖曳著,香甜的花香永遠(yuǎn)躍動(dòng)著。

  三月春風(fēng)微拂面,青青柳絲岸邊垂,下筆跌入你韻味,瀟瀟水漸迷離,洇染了幾分詩(shī)意。落筆輕嘆,以此記我們的友誼和那如花的無(wú)憂日子。

日子的作文13

  我只知道,那個(gè)“她”對(duì)于我來(lái)說(shuō)是盞指路燈,隱隱約約中透著一絲的希望,或許還有一絲的溫暖,一絲的慈恩?但那決對(duì)是我最熟悉的……——題記

  成長(zhǎng),是需要過(guò)程的,在這過(guò)程中難免會(huì)有些磕磕碰碰,你也許會(huì)需要委屈自己一下,看看別人的眼神行事,但,幫助你的人總會(huì)出現(xiàn)。幼兒園的那次比賽,“故事講說(shuō)大賽”幾個(gè)字有力的映在講臺(tái)中央,下面是一張高高的小圓臺(tái),莫名有股強(qiáng)烈的緊張感。我站在巨幕后邊,輕輕的掀開(kāi)巨幕,偷偷地瞄一眼臺(tái)下密密麻麻的人。心臟就開(kāi)始不停的“砰砰”直響。我輕輕地掃過(guò)臺(tái)下的人,找到了“她”,那副令人熟悉的不行的面孔,右手半握拳,放到胸口比劃著,嘴一張一合,“加油!”。沒(méi)關(guān)系的,只要有“她”的支持就夠了,這么想想,也就放松了下來(lái)。站在臺(tái)上,那個(gè)6歲的女孩眼眸中只顧著看“她”,笑得無(wú)比燦爛,眼里閃著星光。

  現(xiàn)在的我,站在幕臺(tái)的后面,準(zhǔn)備著等會(huì)的表演。這樣相似的環(huán)節(jié),讓我想起了“她”。再想想臺(tái)下的“人海”,就一刻都冷靜不下來(lái)。我微微把頭探出,輕輕地掃視著,我知道“她”不在,“她”也很忙?墒,即使是這樣,我也想像童話中那樣等待奇跡的發(fā)生,可惜,奇跡似乎也很忙,沒(méi)空搭理我這個(gè)喪失自信的'孩子。與我一同表演的朋友湊了過(guò)來(lái),我稍稍往后退,看著她開(kāi)心的朝外打著招呼,對(duì)著外面一望,一位中年男子也朝著這兒打著招呼。想都不用想,這應(yīng)該就是她的父親了。臺(tái)下的人密密麻麻,卻沒(méi)有我期待的人,“她”現(xiàn)在在干嘛呢?好想知道,悄悄地向月亮許下一個(gè)愿望……

  表演結(jié)束,我那顆吊著的心才安心的放了下來(lái)。再好好回味一下那密密麻麻的“人!保蝗挥X(jué)得沒(méi)什么了,這不也挺了過(guò)來(lái)了嘛!我從帆布包中翻出地鐵卡,“果然還是要自己回家!”走到拐角,一輛白色的轎車放下窗戶,響了兩聲?shū)Q笛,往里一望,是我期盼的人,“她”。果然,老天爺還是看我太可憐了,實(shí)現(xiàn)了我一個(gè)小愿望。頓時(shí),眼眶紅了一圈,我果然還是不能沒(méi)有“她”。

  那個(gè)唯一支持著我的人,我心心念念期盼著的人——母親。

日子的作文14

  我輕輕推開(kāi)窗,一小片櫻花隨風(fēng)蕩進(jìn)了房間。窗外之城,已臨暮春時(shí)節(jié)。

  你還記得我們之間的約定嗎?

  你去武漢前,我在機(jī)場(chǎng)問(wèn)道:你什么時(shí)候才能再回到西安?你笑著說(shuō),傻孩子,媽媽不是答應(yīng)你一起看春天的嗎?你等著,到春天,媽媽自然就會(huì)回來(lái)的。

  我依舊沉沉地記得等候你歸來(lái)的那些日子,等待繁花紛飛,等待寒冬退散……

  過(guò)了幾天,街道兩旁的櫻花樹(shù)好像已暗暗吐粉,好似春之預(yù)告。于是我便向你打電話,問(wèn)你武漢的櫻花是不是已經(jīng)開(kāi)放了?那沙啞的嗓音讓我差點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)出是你。你說(shuō)武漢的櫻花開(kāi)了,滿城的粉。我暗暗想,櫻花開(kāi)盛了,你也該回來(lái)了吧。

  我遠(yuǎn)眺窗外,似乎希望能發(fā)現(xiàn)些許春的生機(jī),然而,你不在,只有我獨(dú)自對(duì)著花樹(shù)寂寂。怎奈何,可是你還沒(méi)回來(lái)。

  我尚記得,往昔花開(kāi)滿城時(shí),樹(shù)下滿是喧嚷的賞花人,那一幅幅詩(shī)情畫(huà)意又浪漫的圖景,何其美好?扇缃,少有人能享受這份獨(dú)屬花開(kāi)時(shí)節(jié)的紛繁熱鬧。

  這,不是我所認(rèn)識(shí)的春天……

  打開(kāi)窗,將頭伸出窗外。想聞一聞花香,深吸一口氣。各種無(wú)名小花和綠枝的香氣便混雜在我的鼻腔和眼睛里,已是百花齊放了。

  我繼續(xù)問(wèn)你,問(wèn)你武漢有春天的.花香了嗎?我聽(tīng)到你也打開(kāi)窗,然后吸氣,說(shuō),沒(méi)有。外面的空氣里都是消毒水的味道,聞不到花香……

  昨天,長(zhǎng)安的櫻花已經(jīng)落得差不多了。我想,春,你還沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)到今年的春呢。我連忙下樓,用一個(gè)小盒子裝一些櫻花進(jìn)去,希望它能為你留下長(zhǎng)安的春天。

  回到家,你打電話給我。在電話那頭,你假裝聞了聞,然后說(shuō),武漢有花香了呢。我聽(tīng)罷,笑了。

  當(dāng)我在機(jī)場(chǎng)看見(jiàn)你時(shí),蟬鳴四起。你輕輕說(shuō),春來(lái)了呢……我“嗯”了一聲,打開(kāi)了那個(gè)裝著櫻花的盒子。

  那些日子的回憶,隨著一小片櫻花隨風(fēng)飄蕩滌離……

日子的作文15

  “為什么要收走我的手機(jī)?到了假期還不讓人放松一下嗎?

  “正是因?yàn)榈搅思倨诓鸥荒芊潘删!如果在假期里養(yǎng)成了壞習(xí)慣,你怎么去迎接初中!”

  我們母女倆再次因?yàn)槭謾C(jī)而出現(xiàn)了分歧。

  失去智能機(jī)的我就像是失去靈魂的娃娃。

  因?yàn)橄挛鐒偸苓^(guò)批評(píng),我的心里還不好受,晚上吃飯時(shí),我們還是不聞不問(wèn),各顧各地吃飯。飯后繼續(xù)各管各地干自己的事情。

  我待在自己的房間里寫(xiě)著作業(yè)。寫(xiě)完后,正想找手機(jī),才記起,手機(jī)早已被“綁架”。“沒(méi)了手機(jī)真麻煩!”我心想,“如果它還在的話,我就可以把答案拍下來(lái)校對(duì)了,現(xiàn)在還要看一眼答案,改一題……唉……”

  轉(zhuǎn)眼,到了離開(kāi)手機(jī)的第二天,我打開(kāi)窗戶通通風(fēng),結(jié)果被窗外的汽笛聲“刺穿”了耳膜。窗外的噪音使我靜不下心,根本沒(méi)心思學(xué)習(xí)。我的目光在房間里游蕩著,想找點(diǎn)什么東西打發(fā)時(shí)間。這時(shí),我看到了書(shū)窗上那本《哈利·波特與魔法石》,那曾是我最喜愛(ài)的書(shū)呀!最近卻被手機(jī)迷惑了雙眼。

  我坐下來(lái),拿起那本書(shū),漸漸進(jìn)入J。K。羅琳(《哈利·波特》系列的.作者)創(chuàng)造的魔法世界。窗外的噪音似乎變成了優(yōu)美的音樂(lè),為我伴奏,陽(yáng)光悄悄地灑到我的身上,更為這本小說(shuō)添加了一種意境……

  早晨的時(shí)光悄悄地溜走了,轉(zhuǎn)眼就到了中午。我放下書(shū),望向窗外,發(fā)現(xiàn)這曾被我忽略的街道也是一道風(fēng)景:來(lái)來(lái)往往的車輛有秩序地行駛著!暗巍⒌、滴……”汽笛聲由遠(yuǎn)到近又漸行漸遠(yuǎn)——每一輛車子都在歡快地唱著歌,陽(yáng)光溫暖著每一個(gè)人,樹(shù)葉在它的沐浴下隨風(fēng)舞蹈……

  中午吃完飯,我獨(dú)自步行去學(xué)習(xí)班。在風(fēng)兒的撫摸下,我一邊欣賞風(fēng)景,一邊前行。卻看到許多人一邊看手機(jī)一邊過(guò)馬路,多么危險(xiǎn)。∵好,媽媽及時(shí)克制住了我對(duì)手機(jī)的依賴。

  原來(lái),沒(méi)有手機(jī)的日子也能這么開(kāi)心。

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