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奔跑的作文

時(shí)間:2023-10-14 09:24:46 好文 我要投稿

奔跑的作文(精華15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的奔跑的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

奔跑的作文(精華15篇)

奔跑的作文1

  “加油!加油!……”比賽已經(jīng)結(jié)束了,但是那歡呼聲、吶喊聲似乎仍然不絕于耳,奔跑、沖刺帶來(lái)的那份激奮人心的感覺(jué)似乎還在心中流淌。

  秋日艷陽(yáng)下,市南區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕。這一次,我參加的是男子組400米跑。第一次參加這樣的比賽,我不禁緊張起來(lái),看看對(duì)手,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,志在必得,四周圍充滿了濃濃的火藥味,真為自己捏了一把汗。站在跑道上,我全神貫注,雙眼凝視前方,屏住了呼吸,就像嚴(yán)陣以待的士兵。只聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō):“各就各位,預(yù)備——”頓時(shí)場(chǎng)下安靜了,好像是大戰(zhàn)之前最后的通牒,更像是狼群獵殺目標(biāo)前的埋伏!芭椤彪S著發(fā)令槍一聲號(hào)令,運(yùn)動(dòng)員們像一只只饑渴難耐的獵豹,向獵物飛奔而去。我全力奔跑著,只聽(tīng)得鞋子快速摩擦地面的沙沙聲,只感覺(jué)細(xì)細(xì)密密的汗珠一點(diǎn)點(diǎn)沁滿我的額頭,然后肆意地在背上靜靜地流淌。我跑在隊(duì)伍的中間,聽(tīng)見(jiàn)了旁邊有人聲嘶力竭地喊著:“陳永鳴,加油!陳永鳴,加油!”這聲音仿佛給我注入了一股力量,超越、再超越,感覺(jué)對(duì)手一個(gè)個(gè)被我甩到了身后。終點(diǎn)就在前方,勝利就在眼前。正當(dāng)我認(rèn)為勝券在握的時(shí)候,旁邊一個(gè)穿紅衣服的的'男孩沖了過(guò)去,我以及其微弱的劣勢(shì)與冠軍失之交臂,獲得了400米的第二名。

  比賽過(guò)后,我去和第一名握手,他也善意地表達(dá)了他對(duì)我的祝福,他還悄悄地對(duì)我說(shuō):“你前300跑得非?欤徊贿^(guò)后100米減速了,你如果后100米再快0。5秒,你就是第一!春季運(yùn)動(dòng)會(huì)再見(jiàn)!”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  坐在賽場(chǎng)上,看著奔跑的隊(duì)員,聽(tīng)著加油的聲音,我不禁想到,人生就像一場(chǎng)跑步比賽,只要有夢(mèng)想,就要自信地去追逐。勝利不僅僅靠最后的沖刺,更要靠途中不斷地堅(jiān)持。

奔跑的作文2

  天空依舊悶熱,逼落我們額頭與鼻尖的汗珠,烏云卻不知不覺(jué)開(kāi)始霸占蔚藍(lán)天空的棲息地。我抬起頭,那兒有一塊小小的藍(lán),鑲在團(tuán)團(tuán)的烏云之中。

  小小藍(lán)天里的一片潔白云朵,透出了一匹矯健駿馬的影子,似乎正奔跑著,奔跑著,追逐著它前方那和烏云相比之下微不足道的美麗藍(lán)空。馬兒的腳印,踏進(jìn)了我的思緒。

  正值花季青春的`我們,時(shí)常將繽紛的夢(mèng)想揣在懷里,可是卻從一開(kāi)始被眼前的的荊棘絆倒、嚇倒之后,就丟了夢(mèng)想,顫抖的腳失去了站起來(lái)繼續(xù)挑戰(zhàn)荊棘的勇氣。為什么?因?yàn)槲覀冸y以預(yù)料未來(lái)的困難,就自己嚇唬自己;因?yàn)槲覀兒ε履嵌巫穳?mèng)的旅途最終化為自己人生中的笑柄。我們多像那多云——那匹奔跑中的駿馬,因?yàn)榭吹街車拿利,想象到?mèng)想的美麗,就想要不顧一切地追逐。但其實(shí)我們和云兒不同,我們并不及它。

  擴(kuò)大視野,云兒的遠(yuǎn)方并不如它眼前那般美麗,那兒,是滿目深淵,是一片灰暗,它知道嗎?

  興許它不知道。它只是受到眼前環(huán)境的引誘而對(duì)心中的追求就地起跑,它并不能保證自己能夠到達(dá)想要的境地,但是它骨子里透出的那匹駿馬的驕傲與自信,卻欲征服所有的挑戰(zhàn);

  興許它知道。它在起跑時(shí)就已料到未來(lái)的艱辛,未來(lái)的重重困難,但是為了夢(mèng),它寧愿一搏,它想用努力去看到最后夢(mèng)想的色彩,無(wú)論夢(mèng)想是否圓滿,它在乎的,只是那段追求的歷程;

  興許,它正在猶豫中,正在迷惘中。瞧它欲行又止,但是即使它尚未邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)的一步,卻早已擺好了準(zhǔn)備奔跑的姿態(tài),萬(wàn)事俱備,——多么充裕的實(shí)力,多么富足的準(zhǔn)備。

奔跑的作文3

  生命在于運(yùn)動(dòng),而運(yùn)動(dòng)的其中那個(gè)一個(gè)方法就是奔跑。

  自然界中,強(qiáng)者的奔跑是為了吃飽,而弱者的奔跑是為了保存生命;在生活中,富翁的奔跑是為了賺更多的錢,而窮苦人的奔跑是為了填飽自己的肚子;每個(gè)人都在為著不同的事而奔跑,只不過(guò)是奔跑的方式不同罷了,我也在奔跑,我奔跑是為了自己的學(xué)業(yè)、為了自己的以后…

  童年的我無(wú)憂無(wú)慮的生活著,每天看著太陽(yáng)的早起晚落,每天依偎在別人的懷里,不知從何時(shí)起,開(kāi)始喜歡上了大地,喜歡上了踏實(shí)的感覺(jué),趁著無(wú)邁開(kāi)了人生中的第一步,然而,什么事情都不是想想就可以的,當(dāng)我腳著地的時(shí)候,摔倒了,坐在地上大哭得我,引來(lái)了大人的目光,母親疼愛(ài)的將我抱起,教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),那是我知道了,我要像著堅(jiān)強(qiáng)奔跑。

  長(zhǎng)大的我,被學(xué)習(xí)的壓力纏繞,再也無(wú)力去理會(huì)別的事情,然而,乏味的.生活在某一天出現(xiàn)了一絲奇跡,我喜歡上了寫作,喜歡上了畫畫,這使得我在枯燥乏味的生活里得到了一絲安慰,可時(shí)間的有限,讓我懂得了我要奔跑在時(shí)間的前方,才會(huì)奔向更進(jìn)一步的成功,才會(huì)奔向我一直想要的驕傲。

  現(xiàn)在的我,面臨著中考的壓力,奔跑在操場(chǎng)的我有些許的迷茫,看不清方向,也許,在我奔跑過(guò)的地方總會(huì)有一些美麗的風(fēng)景還沒(méi)來(lái)得及觀賞,也許我奔跑只是為了那一個(gè)目標(biāo)。

  我在奔跑,也許前方就是黎明;我在奔跑,也許前方就是彩虹;我在奔跑,也許前方就是成功,我在奔跑,每個(gè)人都在奔跑,都只是為了那些許的目標(biāo),而在我奔跑的前方,也許就是我想要的一切,所以我要奔跑,而且要加快速度沖向前方。

奔跑的作文4

  清晨,一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙灑在我的身上,把樹(shù)葉鍍成金色,我朝著陽(yáng)光盡情奔跑。

  漆黑一片的房間里,我蜷縮成一團(tuán),小聲地啜泣。父親劈頭蓋臉的責(zé)罵,母親快要掀翻地球的怒吼,都讓我顯得很無(wú)助。

  月考失利后,令我垂頭喪氣,父親與母親的責(zé)罵讓我深感委屈。我看著試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的.紅叉叉像一個(gè)個(gè)張牙舞爪的怪獸,刺痛了我的雙眼。

  這時(shí)門吱呀地一聲開(kāi)了。媽媽小心翼翼地走進(jìn)來(lái),躲避著我的目光。我聽(tīng)到開(kāi)門聲,把頭蒙到被子里,側(cè)過(guò)身去,背對(duì)著她。媽媽叫著我的乳名,對(duì)我說(shuō):蕾蕾,剛才是爸爸媽媽不對(duì),不該對(duì)你發(fā)那么大的火,這次月考沒(méi)考好,其實(shí)沒(méi)關(guān)系,咱下一次爭(zhēng)取考好。你晚飯還沒(méi)吃,餓了吧?媽媽把飯放在桌上了。你一定要記得吃啊,涼了傷胃!

  我微微側(cè)一側(cè)身子,卻看見(jiàn)媽媽頭上的幾根白頭發(fā),淚水頓時(shí)如河道決堤般涌了出來(lái),心中百感交集。

  我暗暗下定決心,一定要努力學(xué)習(xí),在下一次月考中摘得桂冠,讓父母高興一回?墒,要取得好成績(jī)并不是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的。但我相信,總有一天我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)方案,準(zhǔn)備錯(cuò)題集,日復(fù)一日地學(xué)習(xí)。甚至在暑假時(shí)就自學(xué)了初中課程。數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng),于是便常常在下課時(shí)與同學(xué)一起去請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師。我還尋找到一個(gè)對(duì)手,努力地嘗試超越自己。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有完成我的目標(biāo),但我的成績(jī)已經(jīng)有了起色,我相信青蛙也可以變成王子的!

  長(zhǎng)長(zhǎng)的橡膠跑道讓人望而生畏,有人畏懼不前,原地打轉(zhuǎn);有人披荊斬棘,到達(dá)終點(diǎn);亦有人還在路上奔跑著,勇往直前,那個(gè)人便是我!

  頭頂是陽(yáng)光!一束五彩繽紛的陽(yáng)光。我站起身來(lái),迎著這束陽(yáng)光飛奔,熱烈地?fù)肀乱惶斓牡絹?lái)。人生就是一次長(zhǎng)跑,失敗是跌倒后重新爬起時(shí)浪費(fèi)的那幾秒罷了。

  讓我們一起朝著陽(yáng)光奔跑吧!

  我看著滿樹(shù)被陽(yáng)光鍍成金色的葉子在一陣清風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)搖曳著。我突然明白了:失敗不過(guò)是為了最后的成功所做的鋪墊!

  我?jiàn)^力向前跑去,金色的陽(yáng)光灑在身上。

奔跑的作文5

  小時(shí)候,望著家門前那一條小道,我都有種奔跑的沖動(dòng),那與風(fēng)賽跑的場(chǎng)景,像極了我追趕自己影子時(shí)的那一份氣力。

  那天,家門前,黃昏的影子灑落了一地,小道上一片金黃。此時(shí),正是撒歡的時(shí)候吧!這念頭剛一晃過(guò),我的腳卻已是不聽(tīng)使喚了。我迫不及待奔向那快活的天堂,迫不及待去緊握那數(shù)不清的樂(lè)趣,于是我便一路狂奔,腳下像使了個(gè)車輪似的,就這樣帶我滑向了小道深處,兩旁的樹(shù)也被我狠狠甩在了后方。然而,危險(xiǎn)就這么不期而遇了。

  轉(zhuǎn)角處的大石我是壓根兒也沒(méi)法去注意到的。那可真是個(gè)兇猛的大家伙啊!當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候,已是一頭撲了過(guò)去。那一個(gè)瞬間,仿佛一個(gè)世紀(jì)那般漫長(zhǎng),我隱約看到了媽媽焦急的身影沖我跑來(lái),我也似乎聽(tīng)到爸爸緊張的腳步聲越靠越近,我更清晰地覺(jué)得這塊大石是如此的堅(jiān)硬無(wú)比,然后,一陣刻骨銘心的疼痛傳來(lái),我就什么都不知道,什么也不清楚了!

  這一次,我離死神如此的近,近到讓我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)。我的媽媽在我醒來(lái)后,只是心疼地摸著我的`傷口,連一句批評(píng)的話語(yǔ)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái),然而我卻已經(jīng)深深地懂得在危險(xiǎn)面前,我是多么的馬虎忘我;在危險(xiǎn)面前,我是多么的糟糕大意!

  是啊,童年雖然是這么一個(gè)追逐快樂(lè)的過(guò)程,但是在一路的撒歡中我們卻需要安全的警鐘不斷長(zhǎng)鳴,這是我自此事之后深刻體會(huì)到的。

  逐漸長(zhǎng)大了,決定不再亂跑讓家人擔(dān)心。我學(xué)會(huì)去欣賞漫步在小道上的寧?kù)o,開(kāi)始發(fā)現(xiàn)小道兩旁繁密的樹(shù)葉替我擋去了刺眼的陽(yáng)光,我更愿意在樹(shù)旁輕輕搖動(dòng)著樹(shù)枝,挑選著乘涼的好地方。原來(lái),并不是只有一路奔跑,才能抓住快樂(lè)啊!

  后來(lái)啊,我心里總是想著,如果沒(méi)有那一場(chǎng)教訓(xùn),我現(xiàn)在該是怎樣呢?哈哈,應(yīng)該還是個(gè)不知天高地厚的搗蛋鬼吧!

奔跑的作文6

  時(shí)鐘滴答而過(guò),青春仿佛一直在和時(shí)間賽跑。這場(chǎng)比賽里,有人贏在起點(diǎn),有人贏在終點(diǎn),還有的人中途才想奮勇直追。

  在這條路上,就是走好自己的路,把握住自己人生的每一分鐘,做好每一件事,或苦或甜。在路上拼搏,不為別人鼓掌,只為自己驕傲。

  人生真的不過(guò)是短短幾十年的時(shí)景而已,在這幾十年里,歲月一直在消逝,每個(gè)人都不斷的前進(jìn)。如果我停下來(lái)奔跑的腳步,成為在一邊鼓掌的人,那么,我將像迷茫的世人一樣,碌碌無(wú)為,庸碌一生。人生就像一次不知終點(diǎn)的單程旅行,停下腳步,我將錯(cuò)過(guò)美麗的風(fēng)景,而在半途下去,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),也將消失方向。

  無(wú)論你是佇立在成功的頂峰,還是徘徊在失敗的低谷;無(wú)論你是為生活而陶醉,還是在偉每天的三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活而埋怨。奔跑著的人并不是沒(méi)有發(fā)愁,只不過(guò)他們把發(fā)愁煉成絢麗的`詩(shī)行,作為前進(jìn)的動(dòng)力。

  作為學(xué)生的我們也好似賽跑,誰(shuí)堅(jiān)持到最后,最快到終點(diǎn)的就是勝利。我們總是埋怨每天重復(fù)做一樣的事而覺(jué)得煩惱,但還是要追趕著別人的腳步,想要超越。有的人卻認(rèn)為怎么追都追不上,更覺(jué)得這種生活無(wú)聊而佇足做個(gè)鼓掌的人,無(wú)所事事。我想,不管結(jié)果如何,最起碼我們努力過(guò),沒(méi)有錯(cuò)過(guò)美麗的風(fēng)景。即使是中途才奮勇直追,堅(jiān)持就是勝利,也有超越別人的可能。

  在這條路上不斷地奔跑,即使失敗了,也依然比別人多看了一路的風(fēng)景,收獲一路芬芳。

奔跑的作文7

  這幾天,文化廣場(chǎng)多了許多奔跑的身影,而這些鏗鏘有力腳步聲都是為了明育測(cè)試而揮汗努力,想想占了70分的體育,那可是我們得拼命去贏的分!

  自從月考后,了解到了初中一分差距巨大的懸念,我們可是為了一個(gè)令人驕傲的名詞不顧形象,什么淑女風(fēng)范在分?jǐn)?shù)面前早就華為烏有,早飛到那安靜平和卻沒(méi)有挑戰(zhàn)的地方去了,跳遠(yuǎn)186厘米艱巨的任務(wù)給不少人信心來(lái)了狠狠一擊,但就這點(diǎn)挫折,怎么可能會(huì)我們步入成功的道呢?

  我從剛開(kāi)始的拘謹(jǐn)?shù)礁觳驳剿Σ婚_(kāi),后來(lái)眼看著別人都在一點(diǎn)點(diǎn)離滿分接近,我也急躁的平復(fù)不下來(lái)“我一定要在考試時(shí)跳到滿分!”一次次吶喊助威才算開(kāi)始了我的“之。”

  一連幾天,晚上做完作業(yè),便來(lái)到樓下跳遠(yuǎn),我腦子里想著體育老師提到的要點(diǎn):雙手伸過(guò)頭頂,微微踮起腳尖,接著擺臂,半蹲,雙腿向前躍去。本以為和跳遠(yuǎn)同學(xué)一樣輕松,可結(jié)果又十分不盡如意,少了身輕如燕,多了憨厚笨拙,落地時(shí)一聲巨大的“砰”一聲,又打消了我本來(lái)剛攢起的信心,第一次體會(huì)到了從引以為傲的山峰跌落到滿是低谷時(shí)那氣餒的感覺(jué)。

  可比起難過(guò),我更多的是不甘,與其無(wú)所事事的嚎啕大哭,不如整理好情緒多加,熟能生巧,做英雄也是一步步磨出來(lái)的呀!伴著動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn),眼睜睜看著從一米四到一米六,從一米六到一米七,一點(diǎn)點(diǎn)積攢起的`讓我體會(huì)到了拼搏得到的愉悅。

  那么明天的考核,我相信有這一股勁,一定能夠摘下別人拿不到的。

奔跑的作文8

  運(yùn)動(dòng),是草原上奔馳的駿馬,是山間流淌的小溪,也是操場(chǎng)上追逐的少年。而奔跑則是動(dòng)動(dòng)中最華美的身影,它是用步調(diào)組成的旋律,是用汗水揮灑的長(zhǎng)詩(shī)。今天,我們就向著夢(mèng)想沖刺了一回。

  中午,許久不露面的太陽(yáng)終于出來(lái)了。深藍(lán)的天空中飄舞著仙女白色的紗衣,格外輕盈。陽(yáng)光從窗外溜進(jìn)來(lái),撫摸著我的臉頰。這極好的天氣,使得我們迎來(lái)了籌劃已久的“模擬體育中考”。這時(shí),班上便鬧天了鍋,一些人激動(dòng),一些人則是焦急。我也懷著激動(dòng)而又緊張的心情來(lái)到了考試場(chǎng)地。

  沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事,總是能有美好的希望。經(jīng)過(guò)陸續(xù)的跳遠(yuǎn)和座位體前屈的測(cè)試,我的希望終于模糊起來(lái),我覺(jué)得自己快不行了。坐在綠草坪上,看著眼前飛過(guò)的人影,我忽然想到了魯迅,他似乎在我的耳邊低吟:希望本是無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)。我想:我有希望嗎?當(dāng)然,每個(gè)人心中都有自己的希望,只是看你是否能把握機(jī)會(huì),向著希望奔跑。我心中又燃起了斗志,開(kāi)始做準(zhǔn)備,迎接希望。不知不覺(jué),我已經(jīng)奔跑在跑道上了,感受到風(fēng)的速度在耳邊呼嘯遠(yuǎn)去。我?jiàn)^力追趕著前面的人,耳邊也伴隨著同學(xué)們的`加油聲。不知過(guò)了多少圈,耳邊的呼喊聲也漸漸朦朧起來(lái),我邁快了步伐,超越了前面的人,飛過(guò)終點(diǎn)線。我完全虛脫了,任由他們的挽扶,喉嚨干澀得了不出話來(lái),心里卻有說(shuō)不出的高興。

  我躺在那綠草坪上,望著那湛藍(lán)的天空,心里無(wú)限的輕松。這次測(cè)試,雖然只是模擬,但我看到了希望。我會(huì)一直朝著夢(mèng)想奔跑下去的。

奔跑的作文9

  秒針定格了那一瞬,汗水蒸騰的臉在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。勇往直前的堅(jiān)持,終于有了回報(bào)……

  藍(lán)天磨砂般耀眼,云兒以一種無(wú)心的姿態(tài),在這件絕美青瓷上繪成了清素淡雅的花紋。天光明媚,漫步在跑道上,享受著溫情的陽(yáng)光,心也似被融化般溫暖。

  急促的鈴聲打斷了我的遐想,體育老師邁著大步,一臉嚴(yán)肅地向我們走來(lái)。他厚瓶蓋似的眼鏡下射出兩道奪人心魄的寒光,利劍樣的目光審視著寫在我們臉上的“怕”字。良久,他才緩緩開(kāi)口:“這節(jié)課,跑步測(cè)試。”極短的一句話卻如一聲驚雷,將我明媚的'心情擊個(gè)粉碎。我攥緊了拳頭,緊緊扼住那想逃避的欲望,眼神呆滯,木木地跟在體育老師身后。每一步行走,都像在刀尖上跳舞,痛徹心扉。我慢慢走向那個(gè)曾經(jīng)無(wú)比喜愛(ài)的跑道,心中卻籠罩起了漫天的霧霾。我看不清自己的影子,更不清楚自己該何去何從……

  老師一聲令下,第一排的同學(xué)如離弦的箭沖出了跑道,開(kāi)始奮力地奔跑。每個(gè)人都竭盡全力地去完成,都沒(méi)有臨陣脫逃。他們向前沖鋒,都想用青春的勇氣來(lái)書寫最好的自己。他們勇敢地邁出了第一步,那我,又有什么不可以的呢?

  緊了緊鞋帶,我站在跑道上,內(nèi)心平靜如水,靜靜等候老師的哨聲,我不斷在心里默念:”勇敢,勇敢,我一定要勇敢!”老師的哨聲響了,我開(kāi)始拔腿飛奔,腳下的跑道變成了螺旋上升的臺(tái)階!敖,近了,離夢(mèng)想近了!”我不斷地給自己打氣。

  一圈,兩圈……我的體力已經(jīng)消失殆盡,胸中似有個(gè)風(fēng)箱,呼啦啦地鼓氣。呼吸變得急促,腿也軟綿綿的,像踩在云端上一樣。我萌生了退意,想要停下來(lái),腳再不肯往前多邁一步。

  “加油,你是最棒的!”旁邊有人高喊。我有如神助,咬緊牙關(guān),用力向終點(diǎn)沖去。好,成功了!我長(zhǎng)吁一口氣,倒在地上,望著碧藍(lán)的天,哭了。

奔跑的作文10

  夕陽(yáng)西下,老樹(shù)昏鴉,小橋流水,青石板路,斑駁墻紅泥土,踏上這無(wú)人選擇的路,披荊棘,斬灌木,我未曾停下腳步,我努力奔跑。

  未走先跑

  聽(tīng)母親說(shuō)起我小時(shí)候,與別人很是不一樣,我沒(méi)有別的孩子先會(huì)叫人,晚了兩三個(gè)月,但母親說(shuō),當(dāng)我會(huì)爬時(shí),我面前放著三樣物品:糖果、奶粉還有一把三角尺,我選擇的是三角尺,拿起卻未塞入口中,不動(dòng)聲色地坐在那看。后來(lái)到了我走路的年齡,我扶著墻,一把推開(kāi),光滑的地面讓我的腳無(wú)法站住,我只好努力奔跑,摔在了地上。我站起來(lái),跑向沙發(fā),又摔倒……如是幾次,母親說(shuō)我傻,未走就先跑,可我卻成了第一個(gè)會(huì)跑的同齡人。直到現(xiàn)在,我不曾忘記我要努力奔跑。

  霧中奔跑

  早晨起來(lái),望著山頭那透過(guò)霧靄傾灑在我臉上的陽(yáng)光,我踏上走往那山頂?shù)恼魍。我走上林蔭小路,踏著泥濘,跨過(guò)徑流,提高了速度奔跑起來(lái),鞋底嫩滑的苔蘚,縱使它使我的鞋體染上了青色,亦或是泥潭將我鞋子包裹,我不斷向前奔跑,甩掉一切,奔著那陽(yáng)光與那七色的虹,擦亮眼睛,穿梭于霧靄之中,面拂清風(fēng),水汽氤氳。我努力奔跑,到達(dá)山頂,望著金色的圓日與斑斕的'虹霞,感到心情振奮,云霧映虹直,長(zhǎng)山遇日?qǐng)A,讓我堅(jiān)持努力奔跑。

  書山奔跑

  翻開(kāi)書籍,卻似進(jìn)入仙境,我沉浸于書中的高山流水,書中的清風(fēng)淡影,書中的香氣氤氳。我提起一壺水,沖入茶壺,頓時(shí)清香漫布,我把茶傾在一盞茶杯中,與辛棄疾在軍營(yíng)前挽袖共飲茗茶。卻也駕起戰(zhàn)馬,拿起寶劍,挑燈攻敵,在戰(zhàn)場(chǎng)上奔跑。又如清風(fēng)拂袖,急走在油菜花中,與牧童一起尋找飛入菜花叢中的彩蝶。我在書中暢游,哪管外頭風(fēng)雨,亦或是晴,卻料峭清風(fēng)吹茶醒,微涼,書中神色卻相迎;厥紫騺(lái)蕭瑟處,抬頭,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。我在書中暢游,亦不斷努力奔跑。

  作家們有“未選擇的路”,而我也選擇了與人不同的路,狹窄,卻又有光亮,我要努力奔跑。奔跑,奔跑,驚起一灘鷗鷺。

奔跑的作文11

  微星燈火透過(guò)窄窄的門縫,艱辛地將光亮擠出,輝映在我臉上,我遲疑不決,伸出的雙手完全凝固在了空氣中。久久地,佇立在文學(xué)殿堂那金碧輝煌的大門前,徘徊著……

  “同學(xué)你好,文章寫得不錯(cuò),但與本刊的風(fēng)格不太相符……”

  委婉的話語(yǔ)把我?guī)肽蠘O,零下幾十度的氣息在心中蔓延。沒(méi)有陽(yáng)光,我的夢(mèng)想像一把利刃般發(fā)出冰冷的光芒。

  淚水浸濕了精心雕琢的文字。在《少年文藝》《兒童文學(xué)》上發(fā)表文章一直是我的夢(mèng)想,可是每一次稿件的寄出,要么是石沉大海,要么就是一兩句平淡的答復(fù)。一次次的'失敗,讓我如熊般沉睡在冬眠的洞中,早已忘記了蜂蜜的甜美。

  “還是跑吧!”我走出教室,來(lái)到操場(chǎng)的環(huán)形跑道!叭,一……”我在心中默念。速度在慢慢地加快,前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。燦爛的陽(yáng)光在臉上彌散,一個(gè)個(gè)光影泯滅的圓圈在指尖閃爍,暖了我的心扉。一圈過(guò)后,我變得自信而坦然,我的心游蕩在陽(yáng)光明媚的世界:搖曳的野花,迷人的幽香,溫柔的,繾綣的沁入每一個(gè)細(xì)胞。

  讓夢(mèng)飛翔/我生活在自我小天地間/有一天,曙光照射在我身上,擊碎了我的憂傷/于是我張開(kāi)了翅膀/沖破自我的牢房/任由絲絲陽(yáng)光/編制新的夢(mèng)想……

  每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋果,追逐夢(mèng)想,怎能一帆風(fēng)順?怎可風(fēng)雨無(wú)阻?但只要迎接太陽(yáng),努力追逐,我定能走向文學(xué)的殿堂……

  奔跑的力量,讓我將艱難困苦甩在身后。帶著“奔跑”這張名片前行,一切自卑與憂傷煙消云散,我的心中唯有一片香格里拉。

  前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。跑!

  朝向陽(yáng)光,朝著未來(lái),奔跑!

奔跑的作文12

  奔跑是一種狀態(tài),奔跑是一種幸福。

  那年夏天,我停下了腳步,不再奔跑。生活的乏味,父母的批評(píng),學(xué)習(xí)的緊張,一切都成為了我的包袱,使我覺(jué)得好累。從前那么努力地跑,究竟是為了什么?我迷茫了。跑了這么久,是該休息了,是時(shí)候做一只休息的兔子了。心底這個(gè)念頭像芽一樣萌生了,并且越長(zhǎng)越壯。

  我獨(dú)自一人去了海邊。只聽(tīng)得海邊風(fēng)起云涌?粗L(fēng)兒推動(dòng)著波濤前進(jìn),即使遇到了礁石的阻撓,也沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步,繼續(xù)奔跑著。他們笑得那樣歡,那樣甜。我總覺(jué)得心里酸酸的。陽(yáng)光陰森森的,沒(méi)有一點(diǎn)朝氣。雖然這景象很美,藍(lán)藍(lán)的天,藍(lán)藍(lán)的海融為一體,低翔的海鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面?刹恢獮槭裁,我好像吃了黃連一樣難過(guò),流下了苦澀的淚水。我又迷茫了,我又迷失了,向著遠(yuǎn)處撕心裂肺地喊著。遠(yuǎn)方隱隱地傳來(lái)了不知是誰(shuí)的回答:“孩子,堅(jiān)持下去,不要放棄,即使遇到暴風(fēng)雨,也不能停下。你的誓言?你的夢(mèng)想?難道都拋到九霄云外去了?”這一句句有力的話語(yǔ)深深震撼著我。是風(fēng)?是海?還是……?往日努力奔跑的`畫面又浮現(xiàn)在我的腦海中,我猛地擦去淚水,一切都沒(méi)有變化:天,依舊水藍(lán)藍(lán)的;海,依舊藍(lán)汪汪的;萬(wàn)物依舊在奔跑著,只不過(guò)多了一個(gè)追風(fēng)少年在同他們一起奔跑。

  看著跑道上一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影,落后了,追上去,再追上去……熾熱的陽(yáng)光融化了心中的積雪,萬(wàn)物都在為我加油:草兒探出了頭,花兒綻開(kāi)了笑臉,楊柳扭動(dòng)著身軀,鳥(niǎo)兒高聲歌唱。天更藍(lán)了,海也更藍(lán)了!

  奔跑成了我的快樂(lè),也是我的目標(biāo)。跑道上,我唱著:“奔跑,迎著風(fēng)浪舞蹈,把煩惱脫掉……”我繼續(xù)奮力地向前跑去……

奔跑的作文13

  人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程,我們終其一生都在不停的奔跑,奔向更遠(yuǎn)、更好、夢(mèng)的地方,不負(fù)此生。

  20xx年的寒假注定是不平凡的。網(wǎng)課貫穿了八年級(jí)下半年的時(shí)光,因?yàn)椴蛔月,我也得到了一個(gè)極其糟糕的成績(jī)。九年級(jí)了,一切的渾渾噩噩都不能出現(xiàn)在緊張的生活里,追,跑,追夢(mèng)、奔跑,一切的一切都需要開(kāi)始努力了。

  晨光下,趕

  夏天的風(fēng)已經(jīng)吹走,秋天的交響曲也已響了一個(gè)多月,晝長(zhǎng)夜短在逐漸變?yōu)闀兌桃归L(zhǎng)。早晨,我像往常一樣睜開(kāi)雙眼,鬧鐘剛剛指到五點(diǎn)整,但是,太陽(yáng)已經(jīng)在天邊露出了粉色的面紗。我拿出了課本,用瑯瑯讀書聲去追趕時(shí)間。云層在不停的變換,課本的頁(yè)碼也在不斷的更替,從特殊的平行四邊形到長(zhǎng)長(zhǎng)的《岳陽(yáng)樓記》,再到康康和Michael富有生動(dòng)性的對(duì)話……

  太陽(yáng)出來(lái)了,晨光已經(jīng)成為過(guò)去式。

  趕,從每天早上的背書開(kāi)始。

  午間中,追

  在學(xué)校吃飯總是很有趣的,同學(xué)們吃完飯?jiān)谝黄鹨灿袑W(xué)習(xí)的氛圍。鐘聲滴答滴答的響,筆在紙上沙沙流瀉。我從書包里拿出《五三》興致勃勃地刷起數(shù)學(xué)題,用那中性筆的消耗來(lái)追趕練習(xí)冊(cè)的題量,但總會(huì)有幾道“攔路虎”,每當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候,我的同學(xué)就會(huì)來(lái)幫助我。其實(shí),問(wèn)問(wèn)題也是一種進(jìn)步的方式。指針指到兩點(diǎn)四十分,中午的時(shí)光也過(guò)去了,寫過(guò)題目的頁(yè)碼,刷新了幾位數(shù)字。

  追,從每天中午自習(xí)的刷題開(kāi)始。

  暮色里,跑

  在學(xué)校呆了13個(gè)小時(shí)之后,天色也漸漸黑了下來(lái),星星在漆黑的天空發(fā)出亮眼的光芒。回到家,打開(kāi)臺(tái)燈,有一股不到12點(diǎn)不睡覺(jué)的意味。筆在紙間飛舞,奔跑出華麗的`章節(jié);桌面上的作業(yè),看上去討厭;書本被翻舊的表面下,題目寫了多少遍……披星戴月,少女的征程是星辰和大海。12。點(diǎn),一天的學(xué)習(xí)結(jié)束。愿跑過(guò)時(shí)間,相伴日月。

  跑,從每天晚上的自習(xí)作業(yè)開(kāi)始。

  失落和喜悅不斷糾纏,執(zhí)著的一切充滿挑戰(zhàn),彩虹會(huì)迎接三年的澆灌,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,加油奔跑吧,加油!

奔跑的作文14

  有一位老師在每堂課上都有用一個(gè)故事作結(jié)尾。故事的內(nèi)容是:在遼闊的大草原上,夕陽(yáng)斜照,有一頭獅子正趴在草地上沉思:我明天一定要追到羚羊,美餐一頓。在另一片草地上,羚羊也在沉思:明天一定要跑快一點(diǎn),不能讓獅子抓到。第二天,它們所做的事就是奔跑。

  這個(gè)故事看似很簡(jiǎn)單,和學(xué)生好象沒(méi)什么聯(lián)系。其實(shí)則不然,只要細(xì)細(xì)地品味這個(gè)故事,可以悟出許多道理來(lái)呢!

  羚羊比獅子跑得快,但是它卻能更加努力地跑快,這點(diǎn)是我們所要學(xué)習(xí)的。羚羊好比好的'同學(xué),獅子好比稍落后的同學(xué)。如果好同學(xué)不再努力學(xué)習(xí)、勤奮讀書,而那些稍落后的同學(xué)就將超過(guò)他,甩掉他。同樣的道理,西方國(guó)家科學(xué)技術(shù)我國(guó)發(fā)達(dá),我們就應(yīng)像獅子那樣,去奮力追趕趕那些發(fā)達(dá)國(guó)家。

  我國(guó)要科學(xué)發(fā)達(dá),只有靠人才,F(xiàn)在公司為了能竟?fàn)庍^(guò)對(duì)手,不斷招聘人才,沒(méi)用的人就會(huì)下崗。所以,我們一定要有危機(jī)感,不能停滯不前進(jìn),否則你就會(huì)被人超過(guò)而遭到失敗。你應(yīng)該把落后于你的對(duì)手當(dāng)作獅子,他會(huì)努力趕超你來(lái)取得成功,你就像羚羊,要奮力甩掉他,而不要高枕無(wú)憂。美國(guó)的一所大學(xué)曾做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)用的青蛙那生于憂患、死于安樂(lè)的表現(xiàn)給我們敲響了警種,提醒我們不能被現(xiàn)狀所麻痹。

  竟?fàn)幨巧嬷荆且膊荒芎鲆暫献。?dāng)一個(gè)集體與另一個(gè)集體竟?fàn)帟r(shí),當(dāng)一個(gè)國(guó)家與另一個(gè)國(guó)家竟?fàn)帟r(shí),這個(gè)集體或國(guó)家的成員就該團(tuán)結(jié)起來(lái),共同去竟?fàn)。并且在互相竟(fàn)帟r(shí),在雙方不斷提高下,也使得整個(gè)社會(huì)不斷前進(jìn)。

  我們是祖國(guó)的未來(lái),在小學(xué)時(shí)就要打好基礎(chǔ),像獅子和羚羊那樣不斷前進(jìn)。同學(xué)們,讓我們“奔跑”吧!

奔跑的作文15

  我是南門小學(xué)四二班的一名小學(xué)生,我為我在這個(gè)班級(jí)感到無(wú)比驕傲、自豪。

  四二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)體。上學(xué)期舉行歌唱比賽,每一次練習(xí),同學(xué)們都不打鬧,不說(shuō)笑,隨著音樂(lè)一遍又一遍的唱著。賀高鑫不會(huì)唱,班長(zhǎng)魏書琪就一句又一句的教他,直到他會(huì)唱為止。終于,在比賽那天,我們輕松地唱完了歌。過(guò)了幾天,結(jié)果出來(lái)了,我們居然得了第一名,而且被譽(yù)為“金嗓子班”。我們激動(dòng)得連話也說(shuō)不出了……這次比賽充分體現(xiàn)出了我們班的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

  四二班還是一個(gè)助人為樂(lè)的`班級(jí)。上學(xué)期的一天,我們班的姚佳欣吐下了,我們班許多同學(xué)有的拿掃帚、有的把姚佳欣送到醫(yī)務(wù)室。特別是我們班的華超,下去鏟了些土,灑在吐的位置上。下課了,我們一起清理了臟物。張老師知道后,表?yè)P(yáng)了我們,“助人為樂(lè)是好樣的,要堅(jiān)持下去!蔽覀冦懹浝蠋煹慕陶d,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  四二班也是一個(gè)積極進(jìn)取、成績(jī)優(yōu)秀的班。張老師還組建了六人小組,來(lái)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)。何東堯?qū)W習(xí)差,所以我天天幫他讀課文,背課文,背英語(yǔ),講數(shù)學(xué)。經(jīng)過(guò)不懈地努力,何東堯成績(jī)有所提升,英語(yǔ)還考過(guò)98分,他對(duì)我感激不盡。上學(xué)期期中考試,我們班成績(jī)優(yōu)秀,有30多名同學(xué)進(jìn)入校中前50名。

  新學(xué)期又要開(kāi)始了,我們要更加努力學(xué)習(xí),真正成為一個(gè)先鋒班!

  奔跑吧,四二!奔跑吧,同學(xué)們,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)吧!耶!

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