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留下的腳印作文(精華10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的留下的腳印作文,希望對大家有所幫助。
留下的腳印作文1
人生之行悠遠(yuǎn),人生之路漫漫.回首人生路上,每一個(gè)不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨,每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶,每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……
你的快樂、幸福是輕快的腳印,你的憂愁、苦痛是凌亂的腳。荒愕某鸷、悲憤是沉重的腳印.正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印,你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味,你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記.
腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印; 因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接 長城而留下“華夏第一君”的腳;因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的`腳印……
腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳。灰?yàn)椤摆に伎嘞搿、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳印;因?yàn)椴晃反煺?不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……
腳印是一片片真愛——和為愛留下“化蝶”的腳印;焦仲聊、為了情留下了“”的腳。粸樾腋A粝铝烁髯匝城榈哪_印……
因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能體會到前人的偉大和今人的奮發(fā);因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來;因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活.
對于我們來說,成長之路上也布滿了腳印.我們不求每一個(gè)腳印寫下的都是甜蜜與歡樂,但求無悔于每一個(gè)腳。晃覀儾磺竺恳粋(gè)腳印留下的都是幸福與微笑,但求無愧于每一個(gè)腳;我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快,但求無憾于每一個(gè)腳印……
朋友,走好人生第一步,不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾;走好人生每一步,我們可以在未來一個(gè)如水的夜晚里,打開記憶的閘門,細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印,感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨,曾有的深深記憶、往昔的種種情感,你會感到心滿意足!
留下的腳印作文2
記憶留下的腳印,有些在風(fēng)里,有些在夢里,有些則長留在了我們的心里。
在我們每一個(gè)人的生活中,記憶或多或少都會留下一些腳印,不同的是有些腳印隨風(fēng)而逝,有些腳印出現(xiàn)在了我們的夢里,而有些腳印則長留在了我們的心里,在我們的心里走出了一條通往過去的路,每當(dāng)我們回憶時(shí),我們就能尋著這條路,走回到我們的過去,走回到那些記憶發(fā)生之時(shí)。
在我的生活中,也有許多記憶留在我心里的腳印,它們本是零散的,后由在一遍又一遍的回憶中重新排列整齊,如今已經(jīng)走出了一條通往過去的路,每當(dāng)我回憶起那些往事時(shí),我就能夠?qū)ぶ菞l路,走回到從前的那個(gè)自己,走回到記憶發(fā)生之時(shí)。通常,這樣的記憶都是我不想忘,也根本無法忘卻的,它們就像是長在我心底的.腳,每當(dāng)我開始回憶時(shí),它們就會帶著我走回去,走著走著我就看見了過去。
有時(shí)候,我也會思考,這些記憶留在心里的腳印,會不會讓我永遠(yuǎn)都走不出回憶,變成一個(gè)活在回憶中的人呢?后來我意識到,這樣的回憶,不會讓我現(xiàn)在過去,更不會讓我成為一個(gè)活在回憶中的人。這些留在我心里的記憶,這些走出了路的腳印,它們是有著讓我走向更加美好未來能力的腳印,它們是讓我找得到過去也找得到未來的腳印,它們像是命運(yùn)送給我的路標(biāo),只要我好好回憶,就能夠?qū)ぶ@些腳印找到未來的方向。
記憶留下的腳印,有些已經(jīng)隨風(fēng)而逝,那些隨風(fēng)而逝的是我們過往的旅客,有些會出現(xiàn)在我們的夢里,那些出現(xiàn)在我們夢里的是我們還有留戀的朋友,有些則長留在了我們的心里,那些長留在我們心里的,不正是我們這一生的家人,一生的陪伴嗎?
留下的腳印作文3
漫漫人生,驀然回首,在一串清晰的腳印中,體味人生真諦!
盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余暉,我擁有一縷最暖的;灼灼,我拾一片最熱的,萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的——毅力。
俗話說:“堅(jiān)持就是勝利!蹦闶欠褚沧龅竭^呢?然而在那一次我做到了,我體會到堅(jiān)持而勝利的喜悅。
那是一個(gè)陽光高照,風(fēng)和日麗的早晨,在天上的鳥兒,也來為我們加油、打氣?荚噷τ诖蠖鄶(shù)人來說,是多么的可怕。它意味著考試前大家的奮筆疾書,考試時(shí)的緊張、心跳加速,考試后等待的可能是喜,也可能是哀。
時(shí)間像與我們做對似的,讓考試卷慢慢向我們逼近。此時(shí)此刻的我們多么希望時(shí)間能夠可以過得慢一些,讓我們再多看,多記幾個(gè)有關(guān)的內(nèi)容;讓我們調(diào)整一下自己緊張的情緒。
面對這監(jiān)考老師手里拿著的一疊可怕的試卷匆匆走進(jìn)了考場,給我們發(fā)那印滿了密密麻麻的問題的試卷,聞著卷子濃濃的油墨味,聽著試卷與桌面的接觸聲。聽到哨子吹,大家奮筆疾書,連根針掉到地上都能聽到。
時(shí)間飛快流逝,我想:“這簡單的.試卷,簡直就是小菜一碟,你看著前面的題目多簡單!可是好景不長,這題可把我圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),,走也走不出去,我抬起頭看著同學(xué)們緊鎖眉頭的樣子,我又低下頭繼續(xù)思考著問題,在這時(shí),我想起老師上課是如何講解的,于是我按照老師的方法舉一反三,終于把它解決了,我終于走出了那令人“頭暈眼花”的圈子了。
雖然考的不怎么好,但通過這一次我明白了:“人生在世,絕不可能事事如意,應(yīng)該下決心,戰(zhàn)勝它。
毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)一點(diǎn)的累積,才有那前不見頭,后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲一絲的堅(jiān)持。
漫漫人生,我審視著,每一個(gè)腳印……
留下的腳印作文4
在我家的小區(qū)里,有一座小的不能再小的公園,里面只有一條長長的石椅,一些簡單的老年健身器材,還有一方供兒童玩耍的沙地。
我看著這一切,里面的一切對現(xiàn)在的我來說顯得太過幼稚,但這里仍存在著我曾經(jīng)樂過的種種痕跡。
我仿佛看見我那雙白白肉肉的腳丫子在那塊無人打理的'小沙地里亂踩,干澀的細(xì)沙被我踩得直往下陷。我還會故意從最邊緣開始一步一步往前走,因?yàn)檫@樣我就能把整塊沙地都印上我的小腳印。等到一幅“天人合一”的大作完成時(shí),我也許會在水泥做的邊緣坐下,獨(dú)自欣賞這幅無人欣賞的“曠世之作”。
秋天的風(fēng)很猛,有時(shí)會把沙子揚(yáng)到我的眼睛里,孩童水靈靈的眼睛何時(shí)遭過這種罪?我哭泣著,用一雙臟兮兮的小手揉著眼睛,等到那痛勁過去,我又重新關(guān)心起我的畫來。
像那樣的大風(fēng)刮起,沙子們自然是無一幸免,一幅好好的腳掌畫頓時(shí)化為烏有。而幼小的我卻又獨(dú)自一人,小心翼翼地重新把它修復(fù)好。
時(shí)至今日,我已不再時(shí)是那個(gè)不諳世事、無憂無慮的小丫頭,但我再次看到那方沙地時(shí),又產(chǎn)生了在上面作畫的沖動(dòng)。但是,已經(jīng)有一個(gè)五六歲模樣的小女孩在里邊玩耍了。我靜靜地看著她,那個(gè)小女孩先用手撫平了那片沙地,然后居然做出了和我童年時(shí)一模一樣的舉動(dòng)!我看著她,一步一步地把腳印刻在沙地上,就如同當(dāng)年的我一般,一絲不茍、心無雜念,好像天地之間只剩下了她與沙地。
我忍不住詢問道:“妹妹,能讓我也踩幾個(gè)腳印嗎?”這小女孩明顯比我小時(shí)候客氣多了,她一晃身子,為我空出一片地來。
腳印很快就印好了,一串大,一串小,雖然我深知我早已丟失了我在童年時(shí)印下的足跡,但我依然想把童心篆刻在這方古老的沙地上。
這一刻,留下的,不僅僅是腳印。
留下的腳印作文5
除了你的腳印什么也別留下,除了你的記憶什么也別帶走。——題記
風(fēng)中帶著熱鬧的氣息拂過我的臉頰,我來到了水北街,來感受古色古香的江南風(fēng)景。
走過了歷史悠久的廣濟(jì)橋,便來到了水北街。高高掛起的牌匾,木質(zhì)的門框,復(fù)古的圖案……處處都在傳達(dá)著一種古典而優(yōu)雅的傳統(tǒng)民俗民風(fēng)。陶醉在一條繁華的小巷中,我的'內(nèi)心也沒有了浮躁,只是靜靜、慢慢地走在這條小巷中,忘懷了喧鬧的人群,也忘懷了自己……
看一江之水向東流去,我走到了外廊去看流水,雖沒有黃河長江水的氣勢,但江南之水卻也別有一番韻味。無風(fēng)不起浪的水!你只是當(dāng)有船只經(jīng)過時(shí),隨它起了波瀾,涌起陣陣漣漪。江南那古老而又鮮活的水呀,你慢慢地流啊流著,是在向人們展現(xiàn)你的經(jīng)歷嗎?江南那悠悠的水呀,你慢慢地流啊流著,是在向人們展現(xiàn)你的美嗎?
邊走邊看,不經(jīng)意間看到了前面有一個(gè)比我略大一些的男生,他一邊舔著可口的冰激凌,一邊在這面墻上干著些什么,嘴角邊還浮現(xiàn)著一絲絲若隱若現(xiàn)的笑意,仿佛是在得意自己的作品。過了一會兒,他走開了,好奇的我跑過去一看究竟——原來他在這面墻上刻上了“某某某,到此一游”這樣的字跡。頓時(shí),我的好興致在頃刻間滑落到了谷底深淵,心里有些許生氣、傷感與可笑,一個(gè)大男生竟然這么沒有公德心,品行居然如此之差!如此沒有修養(yǎng)!這個(gè)簡單的道理就連幼兒園的小朋友們都懂,你一個(gè)比他們大不知多少的學(xué)生,在學(xué)校如此好的教育和文化熏陶之下,竟然沒有被同化,反而做出這種如此缺德的事情來,這真是個(gè)天大的笑話!
沒有了心情去看風(fēng)景,我走出外廊,正準(zhǔn)備回家時(shí),又看見有人隨手亂丟垃圾,這現(xiàn)象讓我更加掃興了。
“人們啊!你們就……唉!”這等漂亮的景致你們就不會好好珍惜嗎?人是渺小,但我們能做的事有很多,所以一次好的旅行,能帶你看到這個(gè)美的世界,也同時(shí)看到自己的渺小。
留下的腳印作文6
14年的春去冬來,14年的爛漫年少,在這14歲的成長旅途中,遍布了我可深可淺的腳印。一串串腳印是我真實(shí)的寫照,是祭奠我成功的里程碑。
在冷冬的日出,我來到這個(gè)世界,落地的那一刻,我留下了人生中第一個(gè)腳印,很淺,卻意義重大。從此,我在父母的懷抱中茁壯成長。
在細(xì)雨的傍晚,我嘗到了苦澀的淚水。從考試名次上滑下,我受到了很大的打擊。小孩子,十分愛面子,我更是如此,不能忍受同齡人的玩笑,而異常氣餒。踩在濕軟的道路上,我留下了一串深深的腳印。失敗的滋味從來都不好受,并不是哭哭鼻子就能消失的,它會跟著你,直到你在成功之時(shí)便舍你而去。我很慶幸自己沒有垂頭喪氣,在第二次考試后,看到名次我開懷大笑,喜悅是那么真實(shí)。
在放晴的午后,靜靜的.教室只聽見筆寫在卷子上的刷刷聲。我不禁有些緊張,暗想不愧是區(qū)競賽。小心地環(huán)視了一周,又暗嘆到這里可都是同等級或等級更高的學(xué)生呢。再暗自鼓鼓氣,甩甩頭,動(dòng)手答題。在離開考場的路上,老師和我們在探討試題。望著遠(yuǎn)方的天空,心想盡了力就行,嗯,就行。有沒有獲獎(jiǎng)的消息很慢長,在期末,老師微笑著和我談?wù),我聽了后心花怒放,蹦蹦跳跳的回到了教室。那時(shí),我沿途留下了一串大大小小的腳印,一串我引以為傲的腳印。
在14年里,腳印告訴我,沒有道路是平平坦坦,總會有曲折,就如人生,沒有一帆風(fēng)順,總有磕磕絆絆。在走好這條路靠的只有自己,一步一腳印,哪里跌倒就從哪里爬起來。給自己留下腳印一串串的絢麗道路,這樣,人生才不會有遺憾!
留下的腳印作文7
除了您的腳印什么也別留下,除了您的記憶什么也別帶走!}記
風(fēng)中帶著熱鬧的氣息拂過我的臉頰,我來到了水北街,來感受古色古香的江南風(fēng)景。
走過了歷史悠久的廣濟(jì)橋,便來到了水北街。高高掛起的牌匾,木質(zhì)的門框,復(fù)古的圖案……處處都在傳達(dá)著一種古典而優(yōu)雅的傳統(tǒng)民俗民風(fēng)。陶醉在一條繁華的小巷中,我的內(nèi)心也沒有了浮躁,只是靜靜、慢慢地走在這條小巷中,忘懷了喧鬧的人群,也忘懷了自己……
看一江之水向東流去,我走到了外廊去看流水,雖沒有黃河長江水的氣勢,但江南之水卻也別有一番韻味。無風(fēng)不起浪的水啊!您只是當(dāng)有船只經(jīng)過時(shí),隨它起了波瀾,涌起陣陣漣漪。江南那古老而又鮮活的水呀,您慢慢地流啊流著,是在向人們展現(xiàn)您的經(jīng)歷嗎?江南那悠悠的水呀,您慢慢地流啊流著,是在向人們展現(xiàn)您的美嗎?
邊走邊看,不經(jīng)意間看到了前面有一個(gè)比我略大一些的男生,他一邊舔著可口的冰激凌,一邊在這面墻上干著些什么,嘴角邊還浮現(xiàn)著一絲絲若隱若現(xiàn)的.笑意,仿佛是在得意自己的作品。過了一會兒,他走開了,好奇的我跑過去一看究竟——原來他在這面墻上刻上了“某某某,到此一游”這樣的字跡。頓時(shí),我的好興致在頃刻間滑落到了谷底深淵,心里有些許生氣、傷感與可笑,一個(gè)大男生竟然這么沒有公德心,品行居然如此之差!如此沒有修養(yǎng)!這個(gè)簡單的道理就連幼兒園的小朋友們都懂,您一個(gè)比他們大不知多少的學(xué)生,在學(xué)校如此好的教育和文化熏陶之下,竟然沒有被同化,反而做出這種如此缺德的事情來,這真是個(gè)天大的笑話!
沒有了心情去看風(fēng)景,我走出外廊,正準(zhǔn)備回家時(shí),又看見有人隨手亂丟垃圾,這現(xiàn)象讓我更加掃興了。
“人們!您們就……唉!”這等美麗的景致您們就不會好好珍惜嗎?人是渺小,但我們能做的事有很多,所以一次好的旅行,能帶您看到這個(gè)美的世界,也同時(shí)看到自己的渺小。
留下的腳印作文8
人生有太多的美好都會給你留下足跡,留下印痕。
我們都是一步一步的直到今天,一天一天的長大,這中間一定經(jīng)歷了讓人所難忘、所感動(dòng)的情節(jié)。
我生在農(nóng)村,對家鄉(xiāng)的一切都熟悉的很。記得小時(shí)候,我和小伙伴最有趣的游戲就是到河邊去玩,我那時(shí)才幾歲,只知道玩,有一次剛下完雨,河邊漲水了,我從小就愛水,于是又和往常一樣,雨停之后,與一大幫小孩到河邊,我們剛開始誰也不敢下水,他讓他下,他讓他下,后來,一個(gè)小伙伴勇敢的跳下了水,水一下子到腰了,我當(dāng)時(shí)真的被他的英勇所震撼了看他跳下水里,那些小伙伴也相繼跳到水里,唯有我不敢跳水,他們在河里向我展示它的威力,可是我就是擺脫不了自己,看到同學(xué)們在盡興的玩著,我真的好羨慕,他們不時(shí)的說我是膽小鬼,可是我任他們怎么說,我還是沒有下去。
于是我踏著沉重的步伐,留下了遺憾的腳印。
步畢竟是一步一步走出來的,帶著遺撼的步伐我走入了小學(xué),我已告別了膽小,更多的是挑戰(zhàn)與上進(jìn)。
一次,學(xué)校舉行朗讀比賽,我那時(shí)的性格是天不怕,地不怕的.,我便參加了比賽,沒想到歪打正著得了第一名,我太不敢相信了,于是我代表學(xué)校參加了中心校的比賽,在老師的'細(xì)心管教下,認(rèn)真輔導(dǎo)上,我終于去參加了比賽,在比賽中由于我太自負(fù)了,取得第六名的成績,我一下子失落了,可是這時(shí),我的班主任終于出現(xiàn)在我面前!他說,名次并不重要,重在參與,何況第六名也不錯(cuò)呀!你這個(gè)年齡就需要打擊與挑戰(zhàn),于是,我又做回了自信又自負(fù)的我。
原來挑戰(zhàn)和打擊也能為我留下一串串深深的腳印。
人生的每一步都會留下每一個(gè)腳印,那一串串腳印就是一串最美好的回憶。
留下的腳印作文9
我在深淵里徘徊,黑暗無邊,誰人又輕遞光明;我在青春中狂妄,人生無題,誰人又默默勝雪;我在樹梢上不語,狀似無意,誰人又在笑守等候。追憶,那些年,我們一起留下的腳印。靜靜回味,感謝有你!
“快看!那是什么!”我拉著你的手在田間小路上奔跑,像一只花田精靈,不時(shí)在你身邊嘰嘰喳喳地詢問,你微笑著俯下身,為我擦去額角的汗珠,告訴我那是柳絮,春天來了,柳絮就飛出來和我們一起玩了!我高興了,便咯咯地大笑,你就看著我笑,然后我就自豪地大聲說:“我有一個(gè)最好最好的媽媽!她懂得很多知識,長大了,我就和她手拉手去逛街!”我看見你的'臉上是感動(dòng),是期盼,是欣慰,是幸福。
柳絮旋轉(zhuǎn),起舞,似要留住時(shí)光。
長大了,我確實(shí)曾和你一起逛街,不過不是手拉手,而是我在前面走,你跟在后面對我問東問西,我時(shí)不時(shí)的回應(yīng),看著這滿街的人群,那小小的虛榮心便滿足了,就像暗夜使者,這種感覺好像叫做瀟灑。你問我在學(xué)校過得怎么樣,最近睡得好么,有沒有再犯偏頭疼……我頻頻點(diǎn)頭,說:“嗯,好,你不用擔(dān)心!蔽覀円磺耙缓螅粏栆淮,看似默契,但好像總有一段距離,我覺得你古板,你漸漸跟不上我的思維,但是你對我的關(guān)心,一如既往。
華燈閃耀,靚麗,似要忘卻流年。
身后的詢問聲沒有了,我猛然回頭,只見一片黑壓壓的人群,冷漠得讓人窒息,哪有那熟悉的身影!恐懼、不安、全部在心里的某個(gè)角落涌出來,眼前浮現(xiàn)了多年前田間小路中的那對母女。
眼淚涌在眼眶,我突然明白,那些年,我們那么幸福,為何如今變成這樣!難道,難道是我的一意孤行么!我撥開人群,看見她慌慌張張的走過來,“我在這呢,怎么走丟了呢……”
眼淚奪眶而出,我最親愛的媽媽!還好你還在!媽媽!莫名的依賴沖上心頭,我倚在她的肩頭,手拉著手,像多年前我所愿望的那樣:我們一起走!
那些年我們留下的腳印,一直留在回憶里。還好有你,流年不逝,青春出彩!
留下的腳印作文10
腳印,是人生的足跡,記敘著成長之一二!}記
腳印,是一種無言的記錄,一絲不茍地記錄著我的痕跡,我的成長,給我愛的人,給愛我的人,也給愛我的自己。
在十七年前某一個(gè)陽光明媚的上午,爸爸拿著我的腳印在印泥上抹一抹,便按在寶寶檔案中,以記錄我的到達(dá)。那便是我一雙走南闖北過千山萬水的腳的處女印。于是,成長的足跡遍在這一點(diǎn)起航,從此永不止步。
小時(shí)候,離開父母獨(dú)自去旅游。行走在山澗中,自由的暢想著自由。在山路上盤桓地走著,用手觸摸石頭的清涼,全然不理睬雙腳酸疼的抱怨。下雨了,石上留下如注的雨水浸濕了衣服,我甩甩頭上的水,依然看那云霧繚繞。在泉水畔嬉戲,一不小心跌入池底,腿劃破了,看著其他人的善意關(guān)切的眼神,我笑一笑繼續(xù)走。腳印,隱匿在山林的草徑中。
上學(xué)后,免不了的要軍訓(xùn)。在操場上,光是立正站好就練了一下午,灼熱的光烤著我,也炙烤著腳下的地。汗滴滾滾,也攔不住我們堅(jiān)持下去的決心!疤热顼L(fēng),落地砸坑”的要求,讓我們笑了又笑,練了又練,聽著地面?zhèn)鞒龅挠辛Φ穆曇,感受著身體體力透支的空虛,累,要命但決不放棄。這種成長,腳印便彰顯在訓(xùn)練上。
成長的`路上,哪能不及上遠(yuǎn)足的一筆呢?那塵土飛揚(yáng)的田間小路上,眾里尋他千百度,我一定在隊(duì)伍中,腳已然起了水泡,但仍不怕天不怕地的砸下去。這一路上,焉能不留下腳印,我的腳印,便埋藏在鄉(xiāng)間小路上。
回頭看看自己的腳印,回望成長中的自己,回放自己的成長,會為我的人生多彩無比。
腳印,見證我的人生!
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