(精選)我的數(shù)學(xué)老師作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我的數(shù)學(xué)老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
她長著長長的,烏黑頭發(fā),穿著繡著藍(lán)色鳶尾花的裙子,戴著眼鏡,她最有特點的是她的眼鏡了,這副眼鏡反而使老師更漂亮了。她是誰呢?她就是我們數(shù)學(xué)老師——徐老師。
她有一顆彩色的心,有一次我的同桌王芝被同學(xué)龍明打傷了,他們倆在一起玩兒,不知不覺就打起來了,龍明使勁的抓了她的手臂一下,王芝大叫一聲:“哎喲,好疼!”王芝拉開衣服,一看,正流著鮮血呢!徐老師的心一下子變成了憤怒的紅色,老師的'臉紅彤彤的,一副氣的要跳起來的表情。老師把他叫到辦公室,狠狠地批評了三節(jié)課,還讓他回家寫保證書,還讓他賠了錢。
當(dāng)她看到自己的學(xué)生通過考試時,她的心就由紅色變成了白色,她的臉上也露出了甜蜜的笑容。
徐老師也很辛苦,她上課時嘴巴總是停不下來,生怕漏掉一點知識,都下課五分鐘了,她還在不停的講啊,講。o數(shù)的知識源源不斷地從她嘴里跳出來,鉆進(jìn)我們的腦海里,當(dāng)她講完時,已經(jīng)上課了,我們只好又繼續(xù)聽她講啊,講。∥覞u漸感到不耐煩起來,我回家給媽媽說了這件事。媽媽說:“老師做的對,她是為了你們的將來。”
這就是我們的徐老師,她有一顆愛我們的心,她為我們貢獻(xiàn)了許多寶貴的知識和時間。有一次我和后面的同學(xué)瑪麗說悄悄話,被老師發(fā)現(xiàn)了,一節(jié)課我們都站著上課,下課時,老師對我們說:“這是我對你們嚴(yán)厲的愛!辈还苁菄(yán)厲的還是溫柔的,我都喜歡她。
老師,謝謝您!
我的數(shù)學(xué)老師作文2
我的老師是楊俊楊老師。他看起來身材魁梧,這先天的優(yōu)點助了他一臂之力,讓楊老師在同學(xué)們眼前塑造了嚴(yán)格的品牌形象,大伙兒也就聰明些啦!
楊老師的個人愛好是批閱同學(xué)們的工作。沒事兒,都能看到楊老師的桌面,堆積著一疊疊練習(xí)本。并且,楊老師改作業(yè)的速度更快得令人無奈!他的手拿著記號筆,唰唰唰,改好一本又一本,非常少經(jīng)歷中斷,就好似一匹波濤滾滾的馬兒一樣日夜不停。快歸快,楊老師也仔細(xì)得令人震驚,這些不易被發(fā)覺的不正確,也可以被他的慧眼看出去。要想練出這一套本事,并不是一朝一夕就能練就的,是必須積少成多才可以的!
楊老師盡管表層是那般的嚴(yán)格,可是,他的心里卻擁有 另一面哦!有一次,我還在做數(shù)學(xué)習(xí)題的情況下,碰到了一道超大難點,父親看后,如何想也沒想到刷題的方法,因此,便提議我問楊老師。哪些!由于那時候,楊老師在我眼中趾高氣昂,我有點兒畏懼他。因此 ,因此 ,我擔(dān)心住了,是去呢?還是沒去呢?如果去吧,我沒那么大的勇氣,如果不去吧,這道題也沒法處理,我雙面刁難,進(jìn)也不是,退也不是,怎么辦呢?珍惜每一天,它可沒交給我是多少遲疑的時間。第二天迅速就來到,我只能壯著膽量,咬著牙去問楊老師。楊老師了解我的來意后,馬上笑瞇瞇地接到了我的題型,而這時候我更擔(dān)心了,心提及了嗓子眼兒,由于,笑面虎,笑面虎,笑面以后是老虎獅子。殊不知,楊老師極為細(xì)心的幫我解讀題型,了解我明白了已經(jīng)。見到我搞懂以后如夢初醒的'模樣,楊老師外露了贊譽的笑容,一副很有滿足感的模樣。我忽然發(fā)覺,楊老師發(fā)自肺腑的笑是多么的風(fēng)流倜儻。
楊老師,是你,帶領(lǐng)我們在奇妙的數(shù)學(xué)世界中游泳,讓我們認(rèn)識到無限的專業(yè)知識文化藝術(shù),是你,在理想和現(xiàn)實之間鋪設(shè)道路,在今天和將來之間搭建金橋。用您的博學(xué)多才鑄就一曲青春贊歌,帶領(lǐng)大家從懵懵懂懂沖向美好明天。萬語千言融成一句話:楊老師,感謝您!
我的數(shù)學(xué)老師作文3
我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師很兇,我剛轉(zhuǎn)來的時候,很怕她,甚至有點討厭她。
記得有一次,雖然預(yù)備鈴響了,但我們班,依舊是熱鬧非凡。只見劉老師,霎時間沖了進(jìn)來,怒氣沖沖地說:“才走到3班,就聽見你們班在嚷嚷,嚷嚷什么呢你們?現(xiàn)在成啞巴了是吧?剛剛誰在說話,沒人說是吧,好,全班走上來!把手伸出來!”然后老師逐一打手心,每人打了兩下手心,那粗粗的教鞭打在我手心上,好痛呀,老師是鐵做的嗎?好狠心呀!都不心疼一下我們可憐的女生嗎?我百思不得其解。不就說了幾句話嘛,怎么了?
自此,我開始討厭我的數(shù)學(xué)老師。直到有一天——那一天,我發(fā)燒了,一向不注意身體的我,只感到身體的不適,以為是覺沒睡好,便沒在意,平常上課回答問題積極的我開始分神了,一會想吃的,一會想玩的,一會又想睡覺……不知怎么回事我老感覺心不在焉,不一會數(shù)學(xué)老師好像發(fā)現(xiàn)了我的`異常。便時不時走過來,最后,不知是困的還是不舒服,我只覺得眼皮一沉,便倒下了。醒來時,我已躺在醫(yī)院的病房里,旁邊坐著的則是我最討厭的數(shù)學(xué)老師,她見我醒來,便忙問我:“你好點了沒?”我點點頭,打好點滴就回學(xué)校了;氐綄W(xué)校,老師對我問東問西。一會問:“你頭暈不暈了?”一會又問:“你藥吃了沒?”現(xiàn)在,我備受老師照顧,我聽同學(xué)說,數(shù)學(xué)老師,在我暈倒的時候,很緊張,馬上把我送到附近的小醫(yī)院打點滴。
聽了這一番話,我再也不討厭數(shù)學(xué)老師了,我上數(shù)學(xué)課更認(rèn)真了,經(jīng)常去老師辦公室,把老師當(dāng)朋友,作業(yè)不會我都去問,老師越來越喜歡我了,我終于弄懂了,老師是想讓我們嚴(yán)于律己,能管好自己,將來才不會犯大錯,原來老師是為我們好的呀!
我雖然畢業(yè)了,但我永遠(yuǎn)忘不了我的數(shù)學(xué)老師,她永遠(yuǎn)是我的一個好老師,好朋友!
我的數(shù)學(xué)老師作文4
我的第三學(xué)期,暑假奧數(shù)班開課了,我分到了徐老師的班,我很不情愿地來到了教室。
徐老師帶著眼鏡,個子不高。一上課,徐老師就說:“后面的那個女生,請以180米/秒的速度跑過來!比嗪逄么笮。接著,徐老師介紹班規(guī):“大家不許遲到,當(dāng)我正講到關(guān)鍵地方,你一敲門進(jìn)來了,或者不敲門就進(jìn)來了,或者干敲門不進(jìn)來……”這時,一個同學(xué)走了進(jìn)來,全班開了鍋:女生趴在桌上,笑得直流眼淚;男生捂著肚子,笑得前仰后合。
徐老師繼續(xù)說:“上課要拿筆記本,不能用作業(yè)本冒充筆記本,有人拿作業(yè)本,第一天卷了個角,第二天那個角掉了,第三天封皮壯烈犧牲,第四天第一頁筆記沒了。下次還要帶夾子。如果沒帶,我下樓給你買,5元錢我賣你10元錢,掙5元錢跑腿費……”接著,徐老師開始講課,教室安靜極了。然后,徐老師讓大家討論,教室里頓時充滿了討論聲。大家你一言,我一語,七嘴八舌地討論起來。最后,徐老師說:“學(xué)奧數(shù)就是用最簡單的方做最難的題,不要記成用最難的'方法做最簡單的題。今天一定完成作業(yè),不然就會有‘意外的驚喜’!
這堂課真有趣,我開始喜歡上奧數(shù)課,并且喜歡上幽默、有趣的徐老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文5
新學(xué)期開學(xué)的第一天,一個爆炸性的消息傳遍了全班:數(shù)學(xué)老師又要換了!消息一傳開,教室里就像炸開了鍋一樣,同學(xué)們議論紛紛:“誰知道這個老師以前教哪個班的?”“你猜這個老師會不會很厲害?”“不知道老師是男是女”——總之,教室里同學(xué)們眾說紛紜,但歸根到底沒人知道這個將要成為我們信任數(shù)學(xué)老師的情況。
上課鈴聲響了,大家都用期待的心情等待著,而我這時心里也正嘀咕著呢:不知道數(shù)學(xué)老師是不是我喜歡的那種慈眉善目的'老師呢。
終于,打探消息的同學(xué)飛快的跑回座位,同時小聲地“噓”了一聲“快坐好,數(shù)學(xué)老師來了!”啊,神秘的數(shù)學(xué)老師終于出現(xiàn)在我們教室了,走進(jìn)教室里的是一個中等身材,不胖不瘦,看起來還算帥氣的男老師,看他年齡應(yīng)該和我爸爸差不多,不過讓我感興趣的是他的鼻子紅紅的,看著很是滑稽。
“同學(xué)們好,我是你們的新數(shù)學(xué)老師,我姓賈,你們叫我賈老師好了!辈诲e,一聽說話我就知道這個新老師脾氣很好,第一印象讓我就喜歡上了這個賈老師。
賈老師果然是一個脾氣超好的老師,別的不說,就說我們在學(xué)到解方程那個單元的時候,不知為什么平時很靈的大腦,那節(jié)課我怎么就忽然就糊涂了,怎么也弄不明白,當(dāng)天的作業(yè)做的也是一塌糊涂,賈老師把我叫到身邊耐心的給我講解起來,可是不知道怎么了,我就是弄不明白,老師不但不惱火,反而很有耐心的還和顏悅目的又給我講了好幾遍,最后我終于弄明白了。賈老師對我說過一句話:“少壯不努力老大徒傷悲!弊屛颐靼琢嗽谡n堂上如果注意力不集中,一定學(xué)不到真正的知識,一定會有很多寶貴的時間白白浪費掉的。從此,在課堂上我都讓自己盡量的保持一顆清醒的頭腦,決不把老師講的知識漏掉一點點。
我喜歡數(shù)學(xué),更喜歡這個好脾氣的賈老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文6
他戴著一副黑色眼鏡,個子不高偏矮,有點胖,我的數(shù)學(xué)老師非常幽默、風(fēng)趣。數(shù)學(xué)老師就是我的班主任。我還覺得他有蠻兇的。
有一次,譚上了他手里拿了幾本要挨打的.同學(xué)的本子和課本。不有數(shù)學(xué)書。他走到教室后門,聽見教室里一片吵鬧,他非常生氣,于是,他快迅地走到講臺上,叫值日生交給他名單,值日生給了他名單,他看著名單上面的號就開始念瓿,他叫念了號的同學(xué)都到講臺前面來蹲馬步,念了號的同學(xué)都到了講臺前面蹲馬步,蹲了一會兒,有幾個同學(xué)支撐點住了,快倒了,數(shù)學(xué)老師看見了,把那幾個同學(xué)喊到他面前,數(shù)學(xué)老師對他們說:“你還在上課之前大吵大鬧嗎?”那幾個同答說:“不了,再也不了。”數(shù)學(xué)老師叫他們都下去了。再數(shù)學(xué)老師就念作業(yè)做得差的同學(xué)的號,數(shù)學(xué)老師又叫念了名字的同學(xué),一個接著一個上去拿本子挨打。
還有一次,在?室里有幾個同學(xué)講的話,被王老師發(fā)現(xiàn)了,結(jié)果那天晚上的紀(jì)律扣了2發(fā)。數(shù)學(xué)老師知道了大發(fā)雷霆,到了第二天早讀,數(shù)學(xué)老師就到講臺上叫?室內(nèi)長他就說出來了講話的人,數(shù)學(xué)老師叫他們一人買一把掃帚。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文7
初一時教我們的數(shù)學(xué)老師姓俞。遇見她時,正是九月桂花飄香時。
她臉上戴著副寬邊眼鏡,嘴角總是帶著微笑,頭發(fā)披散在肩頭,高高瘦瘦的。無論誰遇見她,都會認(rèn)為她是一個親切和藹的好老師。如桂花般低調(diào)、平凡、不張揚卻又美麗幽香的品性,這就是俞老師在我記憶中的形象。
俞老師很和藹,她常常會在課堂中插入一句玩笑話,令我們哈哈大笑,覺得上數(shù)學(xué)課并非枯燥無味。每當(dāng)有同學(xué)回答錯誤時,迎接他的也決不會是一頓責(zé)備,而是“下次加油,這種題目不要再次出錯了”的鼓勵。當(dāng)有同學(xué)帶著上課沒有聽懂的題目去找老師時,她總會拿著紙和筆再次講述一遍解題思路,使同學(xué)聽懂為止。
俞老師很盡責(zé),她常常會從我們做過的試卷中認(rèn)認(rèn)真真地為我們找易錯題和難題,整理出來,一題一題地講給我們聽。俞老師講得很細(xì)致,不厭其煩,雖然有時我們也會認(rèn)為這樣的辦法實在是太麻煩,但也不得不說,這個麻煩的方法效果還真不錯,至少下一次再出現(xiàn)類似的題目我就不會做錯了。
我很慶幸能遇到俞老師,可有時我也深感內(nèi)疚。記得有一次,我被俞老師叫去辦公室,那天正是考完一張試卷的第二天。我來到辦公室,俞老師從桌子上拿起我的試卷,我一看,果然,成績簡直是慘不忍睹。俞老師用心地為我講解錯題,語重心長地告訴我下次考試要認(rèn)真,要考出好成績?烧幱谂涯嫫诘.我哪里聽得進(jìn)去?表面看似在認(rèn)真聽,實際心思早就飄到九霄云外去了。當(dāng)老師說完時,我趕緊拿起試卷,轉(zhuǎn)身就跑了。現(xiàn)在想起來實在是內(nèi)疚。
又一年桂花飄香時,我讀了初二,俞老師教了初一。
親愛的俞老師,愿您永遠(yuǎn)幸?鞓,在我的眼里,無論是過去、現(xiàn)在,還是將來,您永遠(yuǎn)都是盡職盡責(zé)、和藹可親的好老師。感謝人生路上遇到了您!
我的數(shù)學(xué)老師作文8
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”讀起了這句詩,我的腦海里漸漸浮現(xiàn)出了您的畫面——陳老師。
在我的記憶中,您是一位善于教數(shù)學(xué)的老師。您初來時,面對我們稚嫩的臉龐,您的臉上從洋濫著喜悅的笑容,用您那悅耳動聽的聲音給我們來講課,我們因此聽得很仔細(xì)。
不過,因為課堂上的一些人不遵守紀(jì)律,以致于您的那張笑臉也逐漸消失了,所以我們的上課紀(jì)律和進(jìn)度也慢了許多,比不上其它的三個班。不過只要我們專心致志地思考問題、肯努力地舉手發(fā)言,成績一定會有所提高的!
您跟我之間的事情有很多,就如那次,我小數(shù)報的作業(yè)忘記帶來給您批改了。您一個接一個地改完了其它同學(xué)的.作業(yè)之后,發(fā)現(xiàn)只有我一個人還沒有過來,于是便奇怪地問我道:“錢奕辰,你怎么不過來找我改題目呀?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過來“老……老師,我的……我的小數(shù)報……沒有帶。不過我……我是寫了的。”最后的幾個字我?guī)缀跏怯梦米雍吆甙愕穆曇羲f出來的。
我原以為我會狠狠遭受到您的指責(zé)?晌覅s萬萬沒有想到,您竟然拍了拍我的肩膀,認(rèn)真地對我說道:“沒關(guān)系,老師相信你一定是會寫了的,我不怪你。你明天一定要帶來噢!”您的這句話不僅讓我如獲大赦,并且也給了我鼓勵和莫大的自信。到了第二天,我遵守約定把小數(shù)報交給了您批閱,也看到了您那張明媚的笑臉。從此以后,每當(dāng)我寫作業(yè)時,就感覺會有一個聲音在提醒我寫完作業(yè)一定要及時上交作業(yè)。
陳老師,您教給了我們的不僅有文化知識,還有不少做人的道理!等我長大了以后,我一定要用您所教給我的知識為社會多做貢獻(xiàn)的!
我的數(shù)學(xué)老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師是吳老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下,長的眉清目秀的。高高的'鼻梁上架著一副眼鏡,看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè),而且對工作盡職盡責(zé),一絲一毫都不馬虎。
記得有一次,課本上學(xué)到《測量》的時候,要調(diào)查當(dāng)?shù)卦路莸慕邓壳闆r。吳老師就親自跑到氣象臺了解,幫我們搜集到準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)。這件事雖然是小事,但她對工作認(rèn)真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對工作認(rèn)真,而且對我們更是善解人意,很讓我感動。
記得有一次,我不知怎么了,特別興奮。上課了也靜不下來,在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下,而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學(xué)在嘀嘀咕咕著,毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后,老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我,上課的時候要認(rèn)真,剛才沒有批評你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了,也要面子了。我頓時覺得無地自容,面紅耳赤,我感到很內(nèi)疚。我想說,謝謝你,老師。
是您給了我一桿生活的尺,讓我們天天去丈量,是你給了我一面模范鏡子,讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我喜歡你老師,我可親可敬的好老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文10
四年級的第一學(xué)期開始了,我們班轉(zhuǎn)來了一位新的數(shù)學(xué)老師金老師。金老師短短的頭發(fā)非常濃密,鵝蛋似的臉上總帶有一種風(fēng)趣的表情,對人非常親切。他不高也不胖,經(jīng)常穿休閑的衣服,走起路來風(fēng)風(fēng)火火,給我們一種積極向上、熱情洋溢的感覺。
金老師批作業(yè)非常認(rèn)真。只見他眼睛盯著作業(yè)本,左手按著本子邊,右手不停地畫著對號。忽然他皺起了眉頭,可能是看到了錯誤的答案,他在本子上寫著什么,大概是在扣分,然后合上本子,放到了一邊。他又拿起另一本作業(yè),打開看了一會兒,眉頭舒展開來,露出了滿意的笑容。這本作業(yè)一定寫得很好,會是我的嗎?那可不一定,我們班作業(yè)寫得好的同學(xué)可多了。最后,他又在本子上畫著什么,我知道那一定是一個五角星,每次我們的`作業(yè)做得好,他都會送給我們一個五角星!然后他滿意地將本子合上放在一邊,又拿起下一本
金老師既是我們的嚴(yán)師也是我們的益友。他上課幽默風(fēng)趣,不但教會我們的學(xué)習(xí)的方法,而且教會我們只有努力,才會有收獲的道理。他經(jīng)常告誡我們不要驕傲,一次考得好不代表以后都能考好,知識的海洋是無邊無際的,要一直謙虛地學(xué)習(xí)。金老師讓我們懂得,相比起知識的海洋,我們學(xué)到的可能只是大海里的一滴小水珠,微不足道。正是因為他的告誡,我們才能時刻警醒,對知識報以崇敬之心。當(dāng)我們考試考得不理想,有些沮喪時,金老師會鼓勵我們,“不要著急,欲速則不達(dá)。總結(jié)錯誤,相信自己一定行!”正因為他鼓勵的話語,我們下次測驗取得了不錯的成績。金老師就像我們的一個大朋友,從不訓(xùn)斥我們,跟他在一起,學(xué)習(xí)就是快樂的,所以我們都非常喜歡數(shù)學(xué)。
金老師現(xiàn)在依然是我們班的數(shù)學(xué)老師,何其有幸認(rèn)識了金老師,希望在未來的日子里,在金老師的指導(dǎo)下,我們班的數(shù)學(xué)成績更上一層樓!
我的數(shù)學(xué)老師作文11
在我四年的小學(xué)學(xué)習(xí)期間,許多老師都教過我。我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師有一張看起來很瘦的臉和一副很普通的樣子。然而,在她簡單的外表下,她對她的同學(xué)有一顆關(guān)心體貼的心。她平易近人,幽默又嚴(yán)格,但我們?nèi)匀环浅=咏?/p>
有一次,我的數(shù)學(xué)考試只得了93分,這對于我的大多數(shù)同學(xué)來說是一個非常好的分?jǐn)?shù),但是對于我這個成績優(yōu)異的人來說卻不是一個好分?jǐn)?shù)。但是,錢老師不但沒有罵我,還指出了我的錯誤。平時在課堂上,如果我們表現(xiàn)不好,普通老師會直接罵我們,錢老師幽默地說:"開心點,開心點。"當(dāng)我們的考試成績不好時,一般老師會生氣地解釋題目,并不時地責(zé)罵我們幾次,但錢先生會打開投影儀,放上試卷,然后用尺子指出我們經(jīng)常犯的`錯誤。他臉上沒有一絲憤怒。他會平靜地向我們解釋。開始的時候,他還會幽默風(fēng)趣地對我們說:“嘿,我想你應(yīng)該打豆腐,我要打墻壁!”
錢老師,你是一支蠟燭,點燃你自己來照亮我們。你是一個園丁,努力培養(yǎng)我們;你指著燈,照亮你自己,指引我們。我永遠(yuǎn)不會忘記你,親愛的錢老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文12
要說我現(xiàn)在的班主任數(shù)學(xué)老師——晏老師。性格就好似一只肥胖的大熊貓,黑白分明。有時性格暴躁,可有時又溫柔可親。對于數(shù)學(xué)老師的性格實在是令我們捉摸不定——不知是應(yīng)該去親近她,還是躲避她……
在我們班上,同學(xué)們唯一的特點便是喜歡逞“口舌”,無論上課、下課、上學(xué)、放學(xué),我們無時無刻不在講話,搞得來我們班上課的老師個個是乘興而來,蹙眉而去。數(shù)學(xué)老師更不用說了,隔三差五的,就必須發(fā)一次飆,在發(fā)飆之后,我們?nèi)嚅_始把目光和精神投在了她的講課上。在老師發(fā)飆時,就類似于張飛第三次“請”諸葛亮,恨不得把整棟大樓都拆散,把我們的嘴都堵住,嘴里還一直訴說著我們的缺點,而讓先前還在“唾沫彈橫飛”的我們霎時進(jìn)入“警戒”狀態(tài)。如果那時還發(fā)現(xiàn)有哪個講話的同學(xué)不識趣繼續(xù)竊竊私語的話,那個講話的同學(xué)可就遭殃了,這個時候的數(shù)學(xué)老師如同一只進(jìn)入狂暴狀態(tài)下的大黑熊,會把他的課桌椅都搬出去并同時將他提上講臺等待她的“圣裁”。而在她上課的時侯,又是多么的幽默,她會跟我們開一兩個善意的`小玩笑,以緩解發(fā)飆后給大家?guī)淼牡膲毫,老師那時也會跟著大家一起大笑,那時的老師她是多么“美麗”呀!有些發(fā)紫的嘴唇頓時成了一彎月亮,嘴邊的兩個小酒窩若隱若現(xiàn),眼睛笑成了一條縫,老師這時的笑,抵得住千萬枝水仙的芬芳。可這種微笑對于我們來說又是多么難得!
這就是我的數(shù)學(xué)老師晏老師。她是個與眾不同的老師,也是個教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。她可以在瞬間調(diào)動大家注意力,嚇走大家的野心,讓大家專心上課,與之親近;可有時又令大家對她心存敬畏,望而卻步。
我的數(shù)學(xué)老師作文13
人人都說“老師是人類靈魂的工程師!蔽蚁胛业睦蠋熞膊焕狻
在我的小學(xué)生活中有很多的老師教過我們,無論是什么老師都是好老師,我們也是挺幸運的:魁梧的語文老師,嚴(yán)肅漂亮的數(shù)學(xué)老師,盡職敬業(yè)的英語老師,幽默可愛的美術(shù)老師……
那是一個很尋常的早晨,我來到學(xué)校,收齊組長送來的作業(yè),我一個人把它們抱到了一個去過很多次的地方――董校長的辦公室。但這次不同,我留意了校長室里的每一樣?xùn)|西,我看見了董校長桌子上的一本《口算練習(xí)冊》,封面上寫了一個“董”字,我想應(yīng)該是董校長的吧。我很好奇的翻開了那本《口算練習(xí)冊》,發(fā)現(xiàn)上面用紅筆寫得密密麻麻的答案,用翻到了很多頁,董老師當(dāng)時讓我們練習(xí)口算題,我們做到了哪里,董校長的就寫到了哪里,而且她每一題都認(rèn)真批改的。我把《口算練習(xí)冊》放回了原位,思考著什么......
每次老師讓我?guī)退脮蚺涮捉陶n的作業(yè)本,我都能看見上面用紅筆寫的.題目和圈劃。董老師,是一個校長的職位,同時也是一位好的數(shù)學(xué)老師,她平常有太多的任務(wù)要做,但還抽出空閑去做《口算練習(xí)冊》,有可能是自己練習(xí)練習(xí),也有可能是為了給我們批改口算練習(xí)冊。無論是出于哪一種想法,都應(yīng)該讓我們感到敬佩和慚愧。還那么認(rèn)真的做數(shù)學(xué)教課作業(yè)上的題目,那些也都是我們要做的,看看老師寫的,再想想我們自己。
這樣的好老師,怎能不讓人喜愛呢?
我的數(shù)學(xué)老師作文14
初三剛開學(xué),班主任是個幽默的老師,教我們數(shù)學(xué)。他總是帶著一副眼鏡,穿著一件樸素的襯衫,上課幽默風(fēng)趣。并且在這之前,我是非常不喜歡數(shù)學(xué)的一個人。
上他的課時,總有同學(xué)調(diào)皮搗蛋,不是講話就是搞小動作,這是他會大聲的說“那個老鼠嘰嘰喳喳的叫,看黑板!边@句話也成了他的口頭禪。上他的課,同學(xué)們都比較活躍,當(dāng)我們確實過分了時,他并沒有生氣,而是會幽默的說“說這么多話不費口水嗎,待會喝水的就上我這里來,你來給同學(xué)們講課。老師的話語讓我們哄堂大笑,那些調(diào)皮的學(xué)生也被老師暗示的不敢再鬧了。
一次考試后,整個班的同學(xué)都考的很差,老師在講臺上沉默不語,深吸一口氣對我們說“這次的考試成績都知道了吧,整個班才七個同學(xué)及格,連優(yōu)秀的人都沒有一個,以后要怎么改正,你們好好的想想吧!蔽曳浅@⒕,因為上他的數(shù)學(xué)課我有認(rèn)真的聽講,但是以前不熱愛數(shù)學(xué)的我基礎(chǔ)真是太差了,他常常講課講得咳嗽的厲害,還是繼續(xù)給我們講課,他經(jīng)常改作業(yè)到很晚,第二天還要早起督促我們的早自習(xí),他這么的努力,又那么的認(rèn)真,換來的是這種結(jié)果,突然覺得非常對不起他。
在老師的'耐心指導(dǎo)下,我們?nèi)嗟娜硕及察o下來,這一個月,大家比以前格外努力,格外安靜,老師的心情也變得好些了,還是繼續(xù)用他的幽默風(fēng)趣給我們帶來了快樂,我在快樂中學(xué)習(xí),上課時從來都沒有想睡覺的欲望了。
在課外,老師也和我們一樣,在操場中打打籃球,跑一跑步,這位老師不僅教我們知識,在課余時間也和我們打成一片,上課時他是老師,下課時他是朋友。我們的師生情就此慢慢生長。
幽默風(fēng)趣是他的名片,我的數(shù)學(xué)老師,我們十分敬重的人,也是在我初三一年中,把我的數(shù)學(xué)拉回正軌的導(dǎo)師,感謝遇到了你。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
小學(xué)六年,我的老師有很多。使我記憶深刻的,是從一年級帶到二年級的我第一個數(shù)學(xué)老師陳老師。
她長得秀麗,頭發(fā)長,眼睛也十分明亮,我很喜歡她。
還記得那一次,我的.試卷得了滿分,她獎了我一張貼紙,并笑瞇瞇地對著我說:“子翔,你這一次考得真不錯,繼續(xù)加油啊!”那次,我心里甜滋滋的,也漸漸地自傲自大起來,以為自己就是滿分的料?墒窃谙乱淮慰荚嚨臅r候,我卻因為粗心大意連錯六題,只得九十分!但陳老師,她并沒有批評我,而是拍拍我的肩,安慰我說:“沒關(guān)系,不過這一次粗心了而已,下次仔細(xì)就可以了!”從這次起,我努力奮發(fā)向上,爭取考出好成績。
陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對我的關(guān)心,而且在生活上也是很關(guān)心。有一次,我在課堂上突然嘔吐,發(fā)燒。陳老師不僅沒有嫌棄我,還親自帶我去了醫(yī)務(wù)室測溫度,讓我回家休養(yǎng)幾天。我回到家后老師還親自打電話問我在家的身體情況,陳老師就是這樣關(guān)心著我們。
只是令人感到可惜的一點就是――陳老師在教我們二年之后就被調(diào)走了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念她,她在我們心目中有著無可替代的份量,她是我最難忘的老師!我將會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地記住她!在這里,我要對陳老師說一聲:“謝謝您,陳老師!”
【我的數(shù)學(xué)老師作文】相關(guān)文章:
我的數(shù)學(xué)老師作文03-10
我的數(shù)學(xué)老師作文03-01