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（合集）我心目中的好老師作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我心目中的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師作文1
每個人都有一個認為自己是好老師的老師，不管是幼兒園老師、小學(xué)老師還是中學(xué)老師。有些學(xué)生可能認為關(guān)心他們的老師是一位好老師，有些學(xué)生可能認為幽默風(fēng)趣的老師是一位好老師，有些學(xué)生認為嚴格的老師是一位好老師，我心目中的好老師陪伴我們度過了五年孟老師。
很有幽默感
雖然孟老師似乎很有文學(xué)知識“文人”不過，孟先生還是有點幽默感。每節(jié)語文課開始時，每個學(xué)生都精神煥發(fā)。但是在大部分課程結(jié)束后，學(xué)生們可能沒有睡好，又開始感到困倦。這時，孟先生收回了他全部的文學(xué)知識，拿出他的幽默感，給學(xué)生們講了一個小笑話。學(xué)生們笑了，振作了精神，認真對待了這個班。每學(xué)期結(jié)束時，隨著年齡的增長，學(xué)生們的壓力越來越大。這時，孟先生給我們講了另一個小笑話。讓我們釋放壓力，不要那么緊張。因為只有放松，你才能在考試中取得好成績。
關(guān)心學(xué)生
孟老師不僅是一位幽默風(fēng)趣的好老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。只要他能做到，他就會盡力而為。有一次，同學(xué)何志毅的頭被鐵尺意外劃傷，留下了一些血。孟小姐聽了之后，立即把他送到醫(yī)院，一聲不吭地跑來跑去，一點也不感到疼痛和疲勞。最后，在檢查完同學(xué)何志毅的所有事情后，孟老師才松了口氣。
在我看來，孟老師是個好老師。他不僅是一個幽默風(fēng)趣的人，也是一個關(guān)心、關(guān)心和愛他的'同學(xué)的人。孟先生有很多優(yōu)點，就像天上的星星一樣！同學(xué)們，你們也想有像孟老師這樣的好老師嗎？
我心目中的好老師作文2
每個人心目中都有自己認為的好老師，有人認為是數(shù)學(xué)老師；有人認為是科學(xué)老師；還有人認為是音樂老師……而我心目中的好老師是我的班主任——語文老師。
我的語文老師姓崔，我們都叫她崔老師。崔老師中等身材，有雙水汪汪的大眼睛，一個尖尖的鼻子，大大的.嘴巴，紅撲撲的臉蛋兒，崔老師笑起來可漂亮了，每天都面帶笑容給我們上課。
崔老師性格溫柔，但對于調(diào)皮搗蛋的孩子卻是非常嚴肅的。有一次在上體育課前我們做課間操。我們班最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)小王帶了一個學(xué)校不讓帶的玩具——小型噴霧器。起初崔老師并沒有發(fā)現(xiàn)，但是后來關(guān)注他玩具的同學(xué)越來越多，引起了崔老師的注意，崔老師把小王的玩具沒收了。小王不服氣就和崔老師吵了起來，崔老師并沒有發(fā)脾氣，而是非常嚴肅的和小王說：“王同學(xué)，現(xiàn)在是集體活動時間，你帶著玩具來，已經(jīng)影響到其他同學(xué)了，這樣不太好吧！如果你實在想玩，放學(xué)后找我把玩具拿回家，回家再玩可以嗎？”聽了崔老師的話，小王羞愧的臉都紅了，趕緊給崔老師道歉說：“崔老師，我知道錯了，我不應(yīng)該帶玩具來學(xué)校，還影響到其他同學(xué)，以后再也不會這樣做了。”
事后，崔老師又給我們強調(diào)了一下那些東西、玩具不可以帶學(xué)校。通過這件事情，讓我明白一個道理，做錯事情不可怕，及時改正還是好孩子，不應(yīng)該和老師吵架，我們要知錯就改、勇于改錯。
這就是我心目中的好老師，你心目中的好老師是誰？
我心目中的好老師作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚似干�！蹦钦礉M粉筆屑的背影，燈下伏案疾書的是誰？她就是我的領(lǐng)航人―蔡老師。
蔡老師是教語文的，她上課別具一格，有一套令人佩服的精湛教學(xué)藝術(shù)。她打破常規(guī)，學(xué)生提問，師生一起來解決。聽她講課，簡直是一種藝術(shù)享受，幾分幽默又有意思，一聽就明白，哪怕是一個短小的故事，一個簡單的`笑話，從她嘴里講出來，都充滿豐富的意蘊，都流溢著飽滿的激情。
蔡老師對學(xué)生關(guān)懷備至。當學(xué)生生病，就噓寒問暖，千叮萬囑注意飲食，還經(jīng)常抽空去補課。她對工作很負責(zé)任，常常廢寢忘食，每天深夜還在燈下批改作業(yè)，備課。
記得那次，我因爬樹而扭傷了腳。醫(yī)生說康復(fù)機會不大，我聽到這個消息后，像五雷轟頂一般驚呆了。我整天躺在病床上，藥又不肯服用。老師知道后，便好言勸我用藥。我不但沒有服用，還把藥扔了。蔡老師嚴厲地對我說：“就算康復(fù)的機會只有0。1%，也是有機會的。如果你現(xiàn)在自暴自棄，那你就永遠也康復(fù)不了。人生沒有筆直的路，鐵是打出來的，馬是騎出來的，意志是磨練出來的。你明白嗎？”我含著淚說：“老師，我錯了�！睆哪且院�，蔡老師每天都陪我鍛煉走路，給我補課。我的成績不但沒有下降，而且比以前大有提高。功夫不負有心人，我終于康復(fù)了。這一切真的多虧蔡老師呀！
蔡老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語，學(xué)生只想對您說聲：“蔡老師，謝謝您！”
我心目中的好老師作文4
三年級的第二學(xué)期，我們班迎來了一位新班主任——丁老師。她30來歲，文雅、大方、和藹可親又充滿活力。平時，在學(xué)習(xí)上，她對我們要求可嚴格了，就像教練員訓(xùn)練運動員那樣一絲不茍；但在生活上，她又是那樣的體貼入微，像媽媽一樣關(guān)心、愛護著我們，使我們住校生倍感溫暖。
記得有一次，我生病了，在家休息了2天，再來到學(xué)校的時候，心里惴惴不安的，落下的功課可怎么辦呀？ 丁老師好像猜透了我的心思，拉著我的手安慰我說：“不用急，功課老師會幫你補上，你的病好些了嗎？” 聽到丁老師這么說，望著她關(guān)切的目光，我心里一下子就踏實了，病也好象減輕了許多。當天下午放學(xué)后，丁老師就認真地給我補習(xí)功課。在丁老師的細心幫助下，我很快就把耽誤的課程補了上來。丁老師對我們的學(xué)習(xí)一向要求嚴格、認真負責(zé)。我們平時的作業(yè)和測驗試卷，她都仔細地批改，對我們一點點的微小錯誤都不放過。特別是作文作業(yè)，丁老師批改得更是認真，她不光給我們指出精彩段落和錯詞病句，還從選材、題目、內(nèi)容、段落、描寫和文章的.意義各方面給我們做詳細的批注。每次作文發(fā)下來，我都會迫不及待地閱讀老師的評語，從中欣賞老師的夸獎，和尋找自己的不足。
丁老師的認真態(tài)度也深深感動了我的父母，記得有一次，測試卷子發(fā)下后，丁老師讓我們回家改錯，并要求家長檢查簽字。我改完后給媽媽看，媽媽由于當時有事，只草草的看了一遍就簽字了。事后丁老師發(fā)現(xiàn)我改后的卷子仍有錯誤，又給我認真地批注，讓我再次修改。媽媽知道這事后慚愧地說：“丁老師比媽媽還負責(zé)任呢�！�
這就是我們?nèi)┌嗟亩±蠋�，一位認真負責(zé)、和藹可親的好老師。我喜歡她！
我心目中的好老師作文5
每個同學(xué)心目中都有一位好老師，我心目中的好老師是我的班主任陳老師。她高高的身材，一頭長長的、烏黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，看起來非常嚴肅，不過她笑的時候很漂亮。
我喜歡我的班主任。她像媽媽那樣照顧著、教育著自己的“孩子”，像爸爸那樣保護著自己的“孩子”。記得每次，我的`作業(yè)完成質(zhì)量很差，字寫得非常不認真，陳老師并沒有批評我，而是耐心地鼓勵我，使我的心里一下子溫暖了很多。聽她的課，我總是專心致志，積極舉手發(fā)言。
有一天，校長進我們教室，告訴我們：你們的陳老師生病了，不能來校上課，需要休息一段日子。我感到非常難過。陳老師不在的這段設(shè)計案例，我覺得就像孩子一下子離開了媽媽，有點恐慌，突然覺得生活中好像少了點什么。在我眼里，陳老師就是一本“活字典”，一個辛勤的園丁，又是一個體貼我們的長輩、親人。沒有陳老師的日子，我的成績也下滑了。我應(yīng)該勤奮起來，接手考驗，不能給陳老師丟臉。
過了一段時間，陳老師再次走進教室，我們歡呼雀躍。我上課比以前更認真了，完成作業(yè)質(zhì)量也比以前好了。我想我長大了！懂事了！
我心目中的班主任老師是那么和藹可親，她會鼓勵學(xué)生、欣賞學(xué)生給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉思維的機會，教給學(xué)生獲得知識的手段。只有像陳老師這樣的老師，才會受到同學(xué)們的愛戴和尊敬。
這就是我心目中的好老師，我非常喜歡陳老師。
我心目中的好老師作文6
我心目中的好老師是誰？是他，還是她？對，當然是她！
會心一笑
眨眼間，上了初四來了一個新的語文老師。這很出乎我的意料。她對我們更多的像是個姐姐。她很喜歡笑，笑的時候便會用書擋著臉，這是給我印象最深的了。她微微翹起的嘴角像彎完的月牙蕩在天心，她的笑像初升紅日的光芒透過一切，照在我的心上，柔柔如絹紗；她的笑像春風(fēng)春雨，滋潤心中的麥苗，薄薄如蟬翼；她的笑如仙露瓊漿，總能撫慰你的心傷。她的笑，像一座虹橋架在兩心之間。
徹骨之寒
期中考試的語文成績血淋淋的，那一節(jié)的語文課，我沒敢抬起頭，我不敢想象當我看到失望的眼神時我會怎樣。那節(jié)課聽得很累，后背像有什么東西壓著，我真蠢，讓老師的心血付諸東流。我的心麻木了，沒有難過，不曾悲傷，風(fēng)知道它要去的方向。有些迷茫，有點悵惘，云知道何時結(jié)束流浪。那夜，我想了好久，每當閉上眼，她的笑就會出現(xiàn)，我看見了陽光，讓我有了新的'力量。那晚，我許下承諾。
愛的風(fēng)帆
她也是我人生的領(lǐng)航者，她告訴我們，要像竹子一樣“未出土知便有節(jié)，及凌云處尚虛心”；她告訴我們要像偉大領(lǐng)袖毛主席一樣常勉勵自己“貴有恒，何需三更起五更眠。最無益，只怕一日曝，十日寒”；她告訴我們，要有“有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的意志和氣概。她告訴我們求學(xué)要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的勤奮刻苦，才會有“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的成功彼岸。
其實，還有很多很多，只是淚水已淹沒了墨跡，我只能默默藏在心底，慢慢回憶，回憶那個人，我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文7
愛，無時不在，父母的愛最讓我感到溫暖，老師的愛讓我感到快樂。其中，黃老師的愛最讓我感到快樂。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，回想當初剛見到老師的情景，和老師一起度過的'那些美好時光，一幕幕，都令我難以忘懷。
剛見到老師時，老師披著一頭秀發(fā)，水晶般的大眼睛，一閃一閃的，特別平易近人。但和我們相處過一段時間后，黃老師戴上了眼鏡，我知道，這一切，都是為我們精心批改作業(yè)而造成的。
黃老師特別會鼓勵人。有一次，黃老師叫我起來回答問題。當時我的膽很小，所以站起來回答問題聲音很低。我覺得自己每說一個字，心就會抖一下。說完后，自己都覺得不滿意，于是把頭埋得更低了。心想：這回黃老師肯定會狠狠地批評我了�？墒浅龊跻饬系氖牵S老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的�！碑敃r，我感動極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，黃老師叫我回答時，我聲音響亮，口齒清晰，沒有一點錯誤。這時，大家都會靜靜聆聽，我心里美滋滋的。從那以后，我就更加自信了。
老師還很幽默，有時，她見同學(xué)們沒精打采的，就會想方設(shè)法地把我門逗笑，時間久了，我們對這位幽默老師的感情越來越深了，似乎每時每刻都離不開她。她就像我們的第二個媽媽一樣。我們都特別喜歡她。
我們在笑聲與歡樂中學(xué)到了知識，也在笑聲與歡樂中改掉了自己的一些缺點。我從心底里愛上了黃老師上的課。這就是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文8
我喜歡學(xué)識淵博的語文老師，喜歡才貌雙全的英語老師，喜歡熱情開朗的地理老師，但更喜歡幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師是一位魔術(shù)師，每天都能嗅出誰不開心，因為什么不開心并“對癥下藥”。
有一次，上體育課之前班主任老師來宣布了一項壞消息：最后一節(jié)體育課取消，改上數(shù)學(xué)課。班里由此開始議論紛紛不一會兒，數(shù)學(xué)老師來了，得知了今天的“病因”之后，笑著說道：“同學(xué)們，上課了。上課之前，我給大家講個笑話”
講完之后，班里的氣氛頓時活躍起來�？墒钦n講到一半的時候，慢慢的'又恢復(fù)了課前沉悶的狀態(tài)，“看來，我那一劑笑話藥效不大�。 贝藭r，班里悄悄有人說：“怎么可能管用呢？效果好的藥只有把這節(jié)體育課要回來，今天這天多適合運動一下��！室外活動一下多輕松啊，唉！”很多同學(xué)不由自主的望向窗外
老師看著我們個個垂頭喪氣的樣子，沉默了一小會，對大家說：“現(xiàn)在大家認真聽講，等一會兒課堂上會有個驚喜給大家，如果沒人發(fā)現(xiàn)就會略過去算了。”這句話讓很多同學(xué)回過神來了，課堂氣氛又輕松了很多！
在臨近課堂結(jié)束的時候，數(shù)學(xué)老師語重心長的對我們說：“你們也別個個跟霜打的茄子似的，祖國的花朵應(yīng)該朝氣蓬勃才對！體育老師也是臨時有事，上數(shù)學(xué)課你們也不吃虧呀！能跟我這么優(yōu)秀的老師多接觸接觸，不開心嗎？”
“切”班里很多同學(xué)被老師的話語逗的故意翻白眼，但我們的心情可好了很多。
“順便跟大家說一下哈，看你們班學(xué)習(xí)情況，如果進度趕得快，學(xué)習(xí)效果好，這堂體育課，我下周還給你們！怎么樣？”
“什么？”
“老師？你是認真的嗎？”
“不會吧？”
“哇！老師萬歲！”
“老師太帥了”
同學(xué)們議論紛紛，瞬間對數(shù)學(xué)老師崇拜的五體投地。班里沸騰了，我禁不住感嘆：數(shù)學(xué)老師最后對我們用的這劑猛藥效果太好了
這就是我的數(shù)學(xué)老師！一個幽默風(fēng)趣，對學(xué)生認真負責(zé)的好老師！怎么樣，羨慕我吧？
我心目中的好老師作文9
什么是施恩？石恩是照亮我漫長人生的一縷陽光。什么是施恩？石恩有點溫暖，讓我敞開心扉。什么是施恩？石恩是滋潤我心靈的春雨。什么是施恩？詩恩是米蘭的芬芳，這種芬芳永遠在我心中。我還記得有一天早上，一個可愛的小女孩早早起床，在路邊摘了幾個小米蘭，用紅繩子把它們綁起來，然后輕輕地走到老師的窗前，把米蘭插在花瓶里。米蘭很小，但它充滿了學(xué)生對老師的愛。從那以后，辦公室里總是有一股米蘭的清香。
當我想到這一點時，我的心里充滿了感激，因為這將使我受益終生。我們的語文老師，姓王，留著讓人覺得親切的長發(fā)，戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問，臉上總是帶著可愛而親切的笑容，處處充滿著青春的活力。當她的同學(xué)遇到難題時，她總是耐心地教。當她在新班級的時候，她一個接一個地回答我們的問題，并且總是以一種全面和多樣的方式回答，這讓我們眼前一亮。
當我還是個孩子的時候，我的寫作風(fēng)格不是很好，所以我的寫作水平自然不高。寫東西和寫風(fēng)景也是例行公事，缺乏靈活性。它也很枯燥，沒有創(chuàng)新意識。那一次，王老師帶我走進了文學(xué)的殿堂，在我的心里播下了文學(xué)的種子。直到今天，我的記憶仍然記憶猶新。那是曾經(jīng)寫作文，寫“我的家鄉(xiāng)一開始我想了一會兒，心想:這該多簡單�。∥业�'家鄉(xiāng)以柿子聞名。沿路還有一個湖。但是每次都這樣寫可以嗎？算了，不管是什么，先寫下來！所以我開始努力寫作。在寫作過程中，語文老師站在我身后問道:你寫了什么？”我回答說:柿子和湖�！蓖趵习欀碱^說道:你不能每次都寫這個�！薄皠�(chuàng)新�！蔽乙恢庇浀眠@句話。然后，她問我:你的家鄉(xiāng)有什么特點？抓住這個特征并詳細描述它不是很好嗎？比如，三河鎮(zhèn)？”耶！有了這樣的想法，我的思想就像穿過云層的晴空一樣清晰。雖然這只是一個小小的暗示，但它讓我受益匪淺。
老師，你是一束米蘭，芳香永遠在我心中。
我心目中的好老師作文10
老師，兩個神圣的字眼，他就像一支蠟燭，用自己的心血，來點亮一片黑暗中的希望；又像是一泓清泉，灌溉了無數(shù)祖國的花朵。老師是我們領(lǐng)引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
他有一頭烏黑的頭發(fā)，粗獷的眉毛下面有著一雙睿智的眼睛，戴著一副黑色邊框的`眼鏡，使他的眼睛更有神更有魅力；他個子很高，身體非常強壯，誰第一眼看見他，都覺得是個體育健將呢！他雖是老師，卻更像是一位大哥哥，我們親切地稱呼為‘小陳老師’。
他充滿活力與朝氣，他從不讓我們落下體質(zhì)，我們每天出的一身汗水，是為了讓我們的健康成長做準備；他上課像是與我們交朋友，幽默風(fēng)趣的話語讓課堂上充滿笑語，可又不失紀律；他有時還會講一些保健知識，讓我們知道了五臟對身體的重要性及如何去保護它，教導(dǎo)我們健康是重要的；他還會給我們講一講上學(xué)時的小故事，風(fēng)趣的話語把我們逗得開心，可又銘記在心；他不時的檢查紀律，有幾次我們被他抓住了‘把柄’，但他很會把握‘度’的給予批評，使我們的心理保持平衡的最佳狀態(tài)。
他是一個非常敬業(yè)的老師，對學(xué)生孜孜不倦的教導(dǎo)，他很會交體育，本來不會打籃球的我，在這幾個月的訓(xùn)練下，已變成一個會打并熱愛打籃球的人；本來跑幾步就累的我，已變成了一個會跑八百米，并熱愛跑步的男孩，這一切都是老師在含辛茹苦指引我們。
他看起來也許沒有這么完美，但在我心中這好老師形象早已銘記在心，別人看來也許沒有這么好，但這是我們班37人卻引以為傲。這就是我心目中的好老師——陳老師。一日為師終生為父，你的教育之恩，我們此生難忘。
我心目中的好老師作文11
老師，世界上最偉大的職業(yè)，是那辛勤的園丁，那清晨的雨露，那萬丈光芒的太陽，那燃燒的蠟燭。老師啊，您培育我們，滋潤我們，溫暖我們，燃燒自己。我最好的.老師――楊宏林老師，您十分疼愛我們。
初來乍到時，我覺得您是和藹可親的。不用親身感受，只看您頭上的白發(fā)，就已知道您為自己的孩子們操碎了心。
其中考試前，您每天都在督促著我們，抓住每一分、每一秒的時間，學(xué)好每一科的知識點，以免在考試之中出現(xiàn)小失誤。而您也在不辭辛勞地工作著。
那時的我，看到的班主任是一個鐵人。您可以一天都不吃飯，坐在班級里那狹小的墻角中，一絲不茍地批改著我們的作業(yè)，找出我們的問題，為的還是讓我們在考試中正常發(fā)揮。
更可敬的是，您可以忘掉那勞累一天的身體，但不能忘的是在我們睡覺前叮囑我們一句“晚上一定要蓋好被子，千萬不能著涼了”！但我看到的是您那憔悴的臉。
考試過后，我們也深知我們考砸了。但您并沒有比考前更加嚴厲，而是鼓勵我們不要氣餒，新的挑戰(zhàn)還會開始。這樣的一句話，怎能不使我們感到溫暖呢？
老師，您把您的愛都給了我們，您把健康給了我們，您的身體怎么樣呢？您把您的知識都給了我們，而我們又能為您做些什么呢？
我要用優(yōu)異的成績報答您，我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文12
他似蠟燭，燃燒自己照亮別人；他似陽光，照亮別人卻消失無影；他似粉筆，書寫自己，將知識獻給別人；他似雨露，呵護別人，消逝與空中。他是誰呢？我低頭沉思，側(cè)著下巴，在問自己。哦！我知道了他就是老師，將自己的知識給予學(xué)生，最后自己卻一無所有……
我心目中的好老師是我的語文老師，也是班主任，他樸實，關(guān)心同學(xué)，他樂于助人，他給了我無數(shù)次的鼓勵與教誨，讓我結(jié)識了無數(shù)個好友，明白了許多做人的道理，他像燈塔般，照亮了我未來的人生之路，指引我勇敢向前。
有一次，我考試的成績很讓語文老師失望，為了清醒頭腦，我就在操場上淋暴雨。突然，我覺得頭上沒有涼意了，是雨停了嗎？我抬起頭，頭頂上已撐起了一把雨傘，身后站著語文老師。這時我心跳的特別厲害，我不知應(yīng)該怎么說，只有沉默。大地靜悄悄的，唯有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉(zhuǎn)身對老師說：“楊老師，我…我…讓您失望了……”我盡量用平靜的語氣說話，可聲音卻在顫抖�！昂｝�，你還小，你懂的事情也很少。小小的`失敗你不必太在意，讓它變成昨天，永遠的昨天，明天又是新的開始，新的生活，新的起點，就像天氣一樣有晴，有雨，有陰，也有暖的春天，也會有意想不到的暴雨，最重要的就是要有勇氣面對失敗。我們要像偉人一樣，面對很多、付出很多，從失敗走向勝利……”老師又領(lǐng)著我回到了教室。這一幕幕，歷歷在目，并在我心中留下了永恒。
我深深的記住了，只有勇于面對失敗，挑戰(zhàn)明天，才能獲得成功，老師我深深的感謝你，你永遠是我心中最好的老師。
我心目中的好老師作文13
我心目中的好老師是我們的班主任金老師。我為什么這么說呢？看看下面這個小故事你就知道了。
在二年級的時候，金老師為了讓我們更加自信，在班里開展講故事活動。每天午休起床后，全班按學(xué)號輪流講故事，每天兩個同學(xué)。我一般在人多的時候讓表演就不敢說話。該我講故事了，前一天晚上我把故事背的很熟，還在家里給爸爸、媽媽講了幾遍，練習(xí)的非常熟�？墒钱斘夷蒙消溈孙L(fēng)，站上講臺的時候，我一下子皺起了眉頭，怎么也想不起來故事的.名字。我害羞地低下頭，這時，金老師走過來，摸摸我的頭，微笑著說：沒關(guān)系，同學(xué)們不會嘲笑你的，放松，大膽地講。先說你講故事的名字。我看著老師鼓勵的目光，慢慢地有了一點自信，小聲說：我要講的故事是：夸父追日。在遠古的時候，有一個叫夸父的巨人金老師在一旁對我說：就這樣，很好！聲音再大一些。聽到老師的鼓勵，我的聲音越講越大，很順利地把故事講完了。金老師和同學(xué)們給我了熱烈的掌聲。金老師評價說：第一次講故事不太自信，多講幾次就好了。然后又對全班說：自信是成功的第一秘訣！咱們講故事就是讓大家都自信起來。
經(jīng)過這次講故事，我鍛煉了自己，更加自信了。金老師就是這樣像媽媽一樣，把每一個同學(xué)都當成自己的孩子，不光嚴格要求我們學(xué)知識，還培養(yǎng)我們更多優(yōu)秀的品質(zhì)。
我心目中的好老師作文14
在那寬敞明亮的教室，總會傳出她親切的教導(dǎo)；在那充滿歡聲笑語的走廊，總會出現(xiàn)她和藹的面容。她，就是我心目中的好老師胡老師。
胡老師有一頭烏黑的長發(fā)和一雙水靈靈的大眼睛，她的臉上總是帶著甜甜的笑容，可是，你要是不小心惹惱了她，她可是會晴轉(zhuǎn)多云”，甚至?xí)婇W雷鳴”的哦。胡老師不僅開朗而且平易近人，對了，她還有著讓人破涕為笑的本事呢！
還記得那天，午讀的鈴聲早已響起，但我們班響起的.不是瑯瑯的讀書聲，而是嬉戲打鬧的嘈雜聲。身為副班長的我，實在是忍無可忍，倏地站了起來，大聲地朝他們大吼：別吵了！都給我回到座位上讀書去！”話音未落，就聽見一位男生不服氣地說：兇什么兇，不就是個副班長嗎，有什么了不起的！你個燒貝殼！”說完，還唱起了電視里經(jīng)常出現(xiàn)的燒貝殼糕點的廣告詞，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。聽著這些刺耳的嘲笑聲，我的鼻子一酸，那不爭氣的金豆豆”噼哩吧啦地掉了下來。
就在這個時候，胡老師滿面春風(fēng)地走了進來，教室里頓時鴉雀無聲�？粗覞M臉的淚水和還沒有來得及逃跑”的罪魁禍首”，胡老師似乎明白了一切，滿臉的笑容瞬間烏云密布。她嚴厲地批評了那位男生，然后把我?guī)У剿目剖依�。胡老師用紙巾幫我摖干了臉上的淚水，還略帶寵溺的刮了一下我的鼻子，說：愛哭鬼，別哭了，再哭就變成小花貓了。”我難為情地用兩只手背不斷地擦著已經(jīng)紅腫的眼睛。胡老師一把扯住我的手說：可別擦，你看看，你那紅紅的眼睛，都快趕上小白兔啦。”說著，竟把兩只手舉到頭頂上，扮成小白兔，嘴里還念念有詞：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來”聽著老師念叨的兒歌，看著老師左右搖擺的樣子，我禁不住破涕為笑。
這就是我最最喜歡的胡老師，她的平易近人、和藹可親，像陽光一樣的照耀著我，溫暖著我，她就是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文15
老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細長的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。
崔老師對我們就象對自己的孩子一樣。從不計較和懊惱，總是不厭其煩的勸導(dǎo)，給我改正的機會。
崔老師像媽媽一樣愛護我們，雖然她那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好，給崔老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動作，因此成績很不理想。所以崔老師經(jīng)�？嗫谄判牡拈_導(dǎo)我，找我談話。幫助教育我，尤其是期末考試。崔來師放棄自己的.休息時間，天天早早地來到學(xué)校給我們補課，講題目要點，使我在期末考試不掉隊，我很感謝崔老師。
為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報辛勤培育我的老師！
更讓我難忘的是，剛開始上課時我總是開小差崔老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答題，因為我沒聽清站在教室里真難為情，以后，我會慢慢改掉了這個壞習(xí)慣。
謝謝您耐心細致地教我們讀書、寫字，把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達禮的少年。
謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。
謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r對我們的表揚和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關(guān)心和幫助。
謝謝您的諄諄教導(dǎo)，
謝謝您的精心呵護，
謝謝您，崔老師。
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