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將心比心作文

時間:2023-10-11 08:14:45 好文 我要投稿

[薦]將心比心作文15篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的將心比心作文,歡迎大家分享。

[薦]將心比心作文15篇

將心比心作文1

  將心比心就是要設身處地地為他人著想,我們都應該要學會將心比心。但是這個說的容易,做的可不容易。因為今天,我就碰到了一件讓我覺得很難過氣憤的事情。

  一位年邁的`老爺爺走上搖搖晃晃的公交車,車子便顫抖起來。老爺爺就像一棵經(jīng)不起風吹雨打的小樹苗,東倒西歪,突然剎車,讓老爺爺差點兒摔倒。

  我真想給老爺爺讓座呀!可我沒有能力——因為我也是站著的。我正為老爺爺擔心呢!突然,一位紅領巾從座位上站起來對老爺爺說:“老爺爺,您坐吧!”老爺爺似乎不太好意思!拔铱煜萝嚵,您坐吧!薄昂冒。真謝謝你!薄安挥弥x,我的爺爺和您的年齡差不多,我希望他遇到這種時候,也有人給他讓座!币宦牭竭@句話,我的心里就激起了一股暖流。

  同樣是這個時候,一位帶著一個小寶寶的母親上了車。車子跟一個破垃圾一樣左右搖擺。小寶寶太小了,人又那么多,小寶寶時常跌倒或哇哇大哭,可卻沒有一個人讓座。過了一會兒,下車的人多了點,但婦女帶著一個孩子,不容易走路,位子被搶空了。我好沮喪,還為婦女生氣:尊老愛幼懂不懂啊?又過了許久,我身邊的叔叔下車了。我馬上護住座位,讓婦女快來坐。我突然發(fā)現(xiàn),婦女就像我的母親,小寶寶就像我的弟弟,我要盡力保護他們!

  如果我們都能夠?qū)W會將心比心,站在他們的角度上為他們著想,那么我們的世界一定會更加和諧,更加美好!

將心比心作文2

  以前,我不相信世上有將心比心的人?山(jīng)歷了那件事,我就改變了我的想法……

  那天,我坐公交車去阿姨家。公交車上人群擁擠,我只有站著的份。我的旁邊站著一位老奶奶,她是剛上車的。雖然她是剛上車的,可不一會兒,一位熱心的叔叔就給她讓了座。我一臉羨慕地看著那位老奶奶,倒想讓我變成她,坐在舒服的座位上。當然,這只是個空想。我看著那些坐在座位上的人享受著他的'座位,難免有些嫉妒。

  突然,我的頭越來越暈,四肢無力,可能是感冒產(chǎn)生的癥狀吧!我只好把頭靠在身邊乘客的座位上,閉上眼睛,調(diào)整狀態(tài)。

  站了一會兒,我感覺一個人在拍打著我的肩。我仰起頭,一張慈祥的臉映入我的眼簾!靶」媚,你是不是不舒服?”我愣了一會兒,才發(fā)現(xiàn)這位面目慈祥的人原來是剛才那位老奶奶。我回答道:“嗯,有點頭暈!崩夏棠搪犃耍玖似饋,和藹可親地說:“要不,你坐會兒吧!”我連忙搖頭,可老奶奶說什么都要我坐,我也沒什么辦法,只好坐在座位上。我急忙道謝:“謝謝您!”老奶奶笑了笑,半天才說一句話:“我的孫女和你的年齡差不多,我希望我的孫女遇到這樣的情況時,也有人幫助她。”聽了這句話,我的心久久不能平靜。

  這樣將心比心的人,我還能遇見多少個呢?

將心比心作文3

  這一天,陽光明媚,蝴蝶在空中飛舞,“吱——”一聲像貓爪在抓黑板似的刺耳的聲音劃破了天空,放學路上的我聽到聲音,連忙跑去,看到的竟是這樣一幕:

  一輛三輪車和一輛別克的車子緊緊地“擁抱”在一起,別克的車身凹了進去,就好像剛減肥了似的,而那輛三輪車則更慘,“馬失前蹄”的它變成了“雙輪車”,前輪早已“戰(zhàn)”死沙場。周圍圍著一群人,都在指指點點。

  這時,別克車主下車了,檢查了車子的傷痕后,我以為他會趕緊去道歉,可是,接下來的事讓我大吃一驚,只見那位文質(zhì)彬彬的叔叔一見那個騎車的老人就破口大罵:“你有沒有長眼睛啊?這么大的一輛車都看不到,告訴你,你撞的那個地方正好是……”他一直在巧舌如簧地辱罵那拉老人,群眾憤怒了,有的開始出面調(diào)解,可那位皮包骨頭的老人一句話也沒說,只有那么一句像蚊子般的.聲音被我聽到:“是……是你沒打轉(zhuǎn)向燈!蓖蝗,嘈雜聲平息了下來,我回頭一看,原來是交警叔叔,我忙將來龍去脈匯報給他。他聽完,拍了拍我的頭,說:“真懂事,要是所有人都像你這么將心比你就好了!”我聽了這話,并沒有歡歡鼓舞,而是開始沉思:為什么現(xiàn)在的人都不懂得將心比心呢?如果別克車主的父親被撞了,他還會這樣嗎?

  回家的路上,車子激起飛沙走石。我,邁著沉重的腳步,走在坑坑洼洼的道路上。

將心比心作文4

  在人善良的心是金銀做的,在人將心比心的心是用鉆石做的。還記的炎熱的夏天,我回了家地不求質(zhì)量的把作業(yè)寫,急的跑到陽臺去拿自行車。說:“寶寶你去哪?”我說“,我作業(yè)了,我去玩一會兒自行車。”“好的。”說。騎呀騎,只聽到在叫我,“含含,你快回來!蔽夷D:犜诮形,急的跑回家。一不摔倒了。我一邊號啕大哭,一邊捂著胳膊。我拿開了手,一看手都染上了血跡。看見叔叔走,他地跑到面前說:“孩子沒事吧。”

  “叔叔,我沒事!薄澳憧茨悖說沒事。你流了血?”霎時,眼淚疼的淚,委屈的淚,感動的淚。叔叔說:“來,我背你。”我拒絕。叔叔蹲,地往上起,把著腳,往上一提,叔叔也站了。我不好意思的說:“叔叔,真起,給您添了多的'麻煩!

  “孩子不用客氣,你真輕,背你真是小菜一碟!本土牧艘坏,終于家,訴說剛剛的情形。我說:“您真是好人,善有善報,惡有惡報。”年輕的叔叔用關系的眼光看,就。聽了故事感人吧,真是“老吾老,人之老;幼吾幼,人之幼。”

將心比心作文5

  有一天,我跟爺爺說:“爺爺為什么你總是讓我去做每一件事呢?就不能讓我休息一下嗎?真羨慕你天天閑著。 

  “既然這樣,那你就當爺爺吧!”爺爺若有所思的回答。

  “那什么時候?”我充滿了期待。

  “明天”爺爺毫不猶豫地說。

  第二天,我就開始當“爺爺”了。我終于可以坐在沙發(fā)上看電視了,我躺在沙發(fā)上,裝模作樣地喊道:“來人啦,給我倒杯茶來”。可是竟然沒有人應我,想想平時我自己也是很懶,不聽爺爺?shù)厥箚。所以沒辦法,我只能自己動手。

  過了一會兒,我餓了,我就開始吩咐家人去做飯,可是就算是嗓子喊啞了也沒人去做,看來我只能自己煮飯了。因為他們每個人都有每個人做的事,根本沒時間來幫我。我隱隱覺得,爺爺平時遇到這種情況,應該心里也不好受吧。我終于明白什么叫“己所不欲,勿施于人”,我以后再也不這樣對爺爺了。

  一天終于過去了,我感到好累呀!我再也不想當“爺爺”了,就去央求爺爺:“爺爺我不想再扮演您了”。可是爺爺說:“你要學會將心比心呀!你當“爺爺”那么累,難道我當爺爺就不累了嗎?”

  這時,我真正領悟到什么叫做“將心比心”,以后我一定要給予爺爺更多關愛,幫爺爺作更多地事情。爺爺給我的'這次考驗,真是使我一生受益!

將心比心作文6

  林肯是一位完美的統(tǒng)治者,優(yōu)秀杰出的政治家。他不會為任何事而指責任何人并能將心比心。這是他善于與人下過廚的秘訣。

  1863年7月1日到3日,蓋茨堡戰(zhàn)役打響了。到了7月4日晚上,李將軍在向南撤退的途中被高漲的河水擋住了。本來政府軍可以乘勝追擊,一舉消滅李將軍。但米地將軍卻故意拖延時間,找盡借口拒絕攻打李將軍。最后,水退了,李將軍成功南逃。

  林肯勃然大怒,在極端失望之余,給米地寫了一封信。信中對米地將軍給予了批評。但是,這封信一直在林肯這兒,米地將軍根本沒收到。因為林肯寫完后心想:我不應該那么沖動,應該設身處地為米地想想,坐在安靜的白宮里發(fā)號施令很容易,但如果我像米地將軍一樣在戰(zhàn)場呢?既然事到如今,批評只會加深雙方的誤解與矛盾。所以,他沒寄出這封信。

  讀完這個故事,讓我想到了軍訓的時候。我因私自調(diào)換了一個床位而被鄭老師批評了。當時我就對鄭老師發(fā)出了怨言,心想:這么點小錯誤有什么好批評的?但后來換位思考,我的確違反了紀律,鄭老師只是善意的`提醒而已,如果是在軍隊里,這將會受到懲罰。鄭老師為我們男生操碎了心,晚上睡不好,惦記著我們,拿著手電筒抹黑來看我們。我卻還這樣惹是生非。如果我是鄭老師,我也會很生氣的。在換位思考后,我也體驗到鄭老師的辛苦,所以我很慚愧。

  將心比心,可以化解矛盾,消除誤解。所以,我們要多設身處地地替他人著想。

將心比心作文7

  20xx年三月的一天,我大姨得了重病并做了手術(shù),家里大姨父又要上班還要照顧她,所以沒有家人全天照顧大姨,最后,家里人決定讓我媽去。

  我整天做作業(yè)都得我媽陪著,對于她要去湖州照顧大姨的事兒,我當然持反對票,不過,我反對的理由也是很多很多的。首先,如果我爸要打我的話,她可以替我解圍,總而言之,我就是不想讓媽媽走?墒,話說回來,我應該讓媽媽去,因為從我出生到現(xiàn)在,有多少我心愛的禮物都是大姨送的,而且二年級的暑假時光就是在大姨家度過的.,而且那時候大姨已經(jīng)生病了,可就連她自己都不知道,她每天晚上還都帶著我去溜冰,有時候我練得好了,大姨還請我吃哈根達斯呢!我的一些衣服也是大姨給買的,每次去湖州就像過年一樣,回想起這些事,我又有什么理由能不讓媽媽去照顧大姨呢?因為我生病住院時,大姨都問我怎么樣了。有時間還會來看望,于是我就同意讓媽媽去了。

  下次遇到這種情況真應該為別人想想,再想自己的看法對不對再下出結(jié)論。

將心比心作文8

  今天我讀了一篇將心比心的課文,講的是有一位阿姨為奶奶開開了沉重的大門,和母親鼓勵了一位年輕的護士。

  在生活中也有許多將心比心的事情。記得有一次,我在放學的路上,看到一位老奶奶在馬路的另一邊,我連忙跑過去問老奶奶這什么不過馬路?老奶奶說:“我的眼睛不太好,所以過不去!蔽艺f:“老奶奶我來扶你過馬路吧!”那個老奶奶微微地笑了笑。我小心翼翼地把老奶奶扶到了對面。我又問:“老奶奶,我把您送回家吧?”老奶奶說不用了。我說:“我的姐姐和您的.年齡差不多大,我希望也有人扶她過馬路!甭犃诉@句話,那位老奶奶心中充滿了溫柔與幸福。記得還有一次,我在公園玩的時候,看見了一個老奶奶在打掃衛(wèi)生,不小心踩到了一個叔叔的鞋,她連聲說對不起,那個叔叔立馬說:“你這個老太婆不長眼!我這雙鞋可是名牌,你賠得起嘛!”老奶奶頓時生氣了。于是他們就吵了起來。如果那位叔叔說一聲沒關系,這件事不就能畫上圓滿的句號了嘛。

  是啊,如果我們生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文9

  在日常生活中,我們常常會碰到這樣一些情況:在家的時候,別人有事找父母親,父母親不在家;班里的某個同學生病了,好多天不能上學。在我的生活中,也有這樣一些事。

  我們班的飲水機已經(jīng)壞了好幾個學期了,喝不著水,像云南特旱似的。突然,四年級下學期開學的時候,宋遠志的爸爸和媽媽花錢為我們班買了一臺嶄新的`飲水機,不要我們的錢,還能喝上溫開水,我的心里頓時溫暖了許多。聽說是在一次家長會上,老師說讓家長籌備資金買一臺飲水機,然后宋遠志的家長說:“我來買吧!比缓螅@臺飲水機就在我們教室了。

  這個世界上還有一些不好的事,在我身邊就有這樣一些事。

  記得那時我還在幼兒園。我有一輛騎廢的自行車,想找收破爛的賣了,停在樓道里。有一天我們?nèi)ド⒉,突然看見一個送水的人拿著我的那輛騎廢的自行車。媽媽攔住了他,說:“這是我們的自行車!”

  “我從樓道里撿的,你們管不著!蹦莻人說。

  “送水就好好兒送嗎,干嘛還拿我們家的車?”

  “……”

  最后,我們把他帶到門衛(wèi)處理了,也把那輛車子還給我們了。我要給他提個意見:不要私自拿別人的東西。

  是啊,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文10

  將心比心"是人們常掛在嘴邊的一句話,可是在生活中真正做到"將心比心"的能有幾人呢?。如果人們在生活中都能"將心比心"呢,那將是一個什么樣的結(jié)果呢?

  有一次,我在回家路上摔倒了,腿受傷了。忽然,一位阿姨把我扶了起來,一直把我送到家里面,我對她說:"阿姨,謝謝您,要不是您,我根本回不來。謝謝您。"阿姨對我說:"小孩子,我有一個女兒和你差不多大,我希望他在路上摔倒時,能有人扶她起來。"聽了她的話,我的心感到特別的溫暖。"受人滴水之恩當涌泉相報"從那時起,我便對自己說,我要用自己的行動,常懷感恩之心,用自己的真誠去幫助別人,去感化別人。

  我很感謝那位曾經(jīng)幫助我的阿姨,是她教會我,做人要有向善之心,要學會寬容與理解。同學們,"忍一忍風平浪靜,退一步海寬天空",讓我們都能做到與人相處時多換位思考,多將心比心吧,其實人與人相處得更和諧了,社會就變得更文明吧。

  只要雙方將心比心,也能迎刃而解,我們生活的'這個社會將會更和睦、安寧。當大家發(fā)生沖突時,不妨將心比心,各退讓一點,體諒對方一點,事情的結(jié)果將會比你預料的要好得多。不信你就試試吧。

將心比心作文11

  今天,我和班上一名同學鬧矛盾了,回到家后,我氣極了,想不到平時跟我那么好的人會為了無原無故冤枉我,甚至和我翻臉!我搞不明白,是怎么一回事?

  想了很久,我才明白,錯的不只是她一個。如果我當時是冷靜下來,好好的跟她解釋,說清當時的一切。而不是對她大發(fā)脾氣的話,事情就不會轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在這個樣子。也許是我還不太懂得為人處事把,是我在為自己找借口嗎?也許是,我是否檢討一下?其實我也有不對的地方呀!

  想到這,突然想到一句話:一個人,沒有朋友是固然可悲,可是,一個人要是失去了別人對他的信任,那生活就沒有意義可言了。是啊,我是不是那個最可悲的人?我是失去了別人對我的信任嗎?不,不是的,其實是我沒做好,如果你用真心付出,那么換來的就一定是真摯的友誼與珍貴的真情。因為將心比心要比一切都重要。

  其實與同學相處用不著處心積慮的,沒必要在每一句話前思考太久,請相信別人把!更要相信自己的'心!把心里的想法與要說的話大聲的說出來。∧憔褪亲畎舻!

將心比心作文12

  我以前不相信世上有將心比心的人,直至經(jīng)歷了那一件事后,我才改變了我的想法......

  是那次,我像往常一樣,坐車去少年宮。當時是坐車的高峰期,車上很擁擠,我只有站著的'份。我看到了一位老奶奶,剛上車就有人熱心腸的人把自己霸占的寶座讓給她,我看著羨慕,倒想自己是那位老奶奶,有人讓個座。不過只似乎不可能,我可不想突然之間變成一個老太太,就在那傻站著看,看那些有座位的人在他的座位上享受,不免有些妒忌。

  突然,我覺得有點眩暈,而且越來越暈了,“好難受呀!”我擔心我是生病前兆,就靠著車旁,閉著眼睛。

  站了一會兒,這位老奶奶突然站起來,我以為她到站了,她疾步走到我的面前,用慈祥的面孔微笑的對我說:“孩子,看你是不是想有點生病呀,你好像很暈的樣子,沒事吧?”我點點頭,說:“我好暈呀!”她摸摸我的頭,笑笑說:“孩子,到那個座位上坐坐吧!”我連忙搖頭,她執(zhí)意要我去坐,我只好走去坐下,說:“謝謝奶奶!”她微笑著,過了一會兒,才說:“我有一個像你一樣的孫女,我只希望我的孫女遇到這樣的情況時,也有人幫助她!蔽壹拥貌铧c流下眼淚。

  這種將心比心的人,我以后還能遇到多少呢?

將心比心作文13

  這世界上,有多少人想學著將心比心,但是,每個人都是偏向自我主義的,當碰到事情時,第一個直覺反應是“我覺得這應該要……才對吧!”可你曾想過嗎?在你把心里的看法用言語表達出來的那一刻,別人是什么感覺?

  放學時分,朋友因為與父母有爭執(zhí),眼角那委屈的眼淚一滴一滴落下。身為朋友,就應該要去關心與陪伴著她,對吧!所以我緩緩步向前,坐在她身邊,我知到安慰別人,讓他或她早日拾回笑容不是我的強項,可是,不嘗試怎么會進步。在這段她說我回的時間里,我常常講:“我也遇過這種情況,我懂,我懂”然后她就會繼續(xù)說起過去、現(xiàn)今的種種。當下我覺得自己做得不錯,但現(xiàn)在看來,那時的我,真的了解當事人的立場嗎?

  到了初中,第一次開班會,我很想臺下的同學們目光都聚焦在我身上,但只要內(nèi)容不吸引人,我想也沒有人會去聆聽的。主講人換成是生活科技老師,下場也差不多慘烈,同學們睡覺的睡覺、發(fā)呆的發(fā)呆,她表面上看起來沒什么,心里應該很不好受吧!這副景象映在眼前,讓我回憶起那些無視的眼光,所以我決定不要使老師孤軍奮戰(zhàn),專注的.聽老師講課。

  雖然不是每個人都能把將心比心作到淋漓盡致,至少,在做人處事上,把別人的立場考慮進自己的言論、行事,別人的心會舒服點,世界也會慢慢地改變。

將心比心作文14

  生活中總不免有遇到困難的時候,如果此時有人將心比心地給予幫助,那一切就會更加美好。

  春節(jié)時我去南昌滕王閣游玩,參觀完出來時下起了大雨,又刮起了西北風,冷風夾雜著冷雨,連我的帽子都被吹跑了,我們一家三口哆哆嗦嗦擠在一起,撐著一把小小的雨傘,豆大的雨滴,打得雨傘嘭嘭直響。我們又要去火車站趕火車,可偏偏打不到一輛出租車,我的褲子和鞋子早已濕透,雨一滴一滴地打在身上,從肓上一直流到鞋子里,“嘶”,一陣冰冷。

  就在這時,一輛寫著“有客”的出租車在我們面前停下,后窗的玻璃打開了,一位面容和善的女士說:“進來拼個車吧,在外淋雨可不好受啊!”我們迫不及待地鉆進車,連聲感謝那位女士,她還熱情地跟我們聊了起來:“我是北京人,也是到這旅游的',俗話說“在家千日好,出門一時難”,我們都在外地,有困難互相幫助一下是應該的嘛!”我頓時感到一陣溫暖,肉體上的冰冷一下子消失了,這就是將心比心的魅力。

  元旦那天,我們大家庭10多人去深圳的中國第二高樓101層吃飯,電梯只能容納15人,而我們正好多了一個人。要乘兩趟?這時,一個年輕人主動走出電梯,把位置讓給了我們。

  將心比心,往往會創(chuàng)造出美好的境界。

將心比心作文15

  孟德斯鳩曾說:“自由是在法律許可的范圍內(nèi),做任何事的權(quán)利”,然何謂自由?身處現(xiàn)今步調(diào)匆促的社會,“自由”一詞早已成了年輕人嘴邊的流行語,我們不禁反思,若自由已成了如此普遍的用語,那這是否仍為某種追求理想的開闊胸襟,更或者只是一種逃避現(xiàn)實與推卸責任的說詞?

  在年少輕狂時,我們常盲目追求一些自認為流行或遠見的目標,當身旁親友提出忠告,我們總是理直氣壯的說:“只要我喜歡,有什么不可以”,或許客觀而言,這并無不可,但當局者迷,旁觀者清,局外人早料到事后的代價,只當事者仍堅持著,猶如蝶戀著花,不忍離去,最后方知一次的逃避過錯,將成為抹之不去的烙印。

  所謂的“自由”固然偉大,但“道德是自由的保衛(wèi)者”,一旦缺乏了應有的道德尊重,自由便如淪陷的.都城,岌岌可危。做任何事皆是如此,先有一定的基礎,才有資格去談論后續(xù)的條件,難道不是嗎?我們總是單方面的想到自己的利益和不滿,而不曾思考如此行為將為他人造成多大的影響,這或許就是人的私心作祟吧!

  自由是一種瀟灑的美德,而現(xiàn)今的我們過分利用了這項“美德”,遭致整個社會的糜爛與頹廢。反思“只要我喜歡,有什么不可以”這句話,或許更容易了解到破綻何在了,一切盤根錯節(jié)的思緒,都將反璞歸真,回歸到最普通卻又最艱深的四個字“將心比心”!

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