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我最喜歡的老師

時(shí)間:2023-10-11 01:25:46 好文 我要投稿

我最喜歡的老師(精選15篇)

我最喜歡的老師1

  “老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)祖國的棟梁;老師是人類靈魂的工程師,沒有他們,我們就學(xué)習(xí)不到知識,就會(huì)成為社會(huì)中的無用之人!泵恳粋(gè)人在成長的過程中,都會(huì)經(jīng)歷許多的老師,在這眾多的老師中,每個(gè)人都有一位自己最喜歡的那位,而我最喜歡的老師,就是教我們英語的唐華香老師。

我最喜歡的老師(精選15篇)

  唐老師有著一頭烏黑的長發(fā),高高的額頭,一雙充滿智慧的眼睛,高挺的鼻子,下面是一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,笑起來像個(gè)天真無邪的小女孩。

  我們在教室總能看見她忙碌的身影,批改作業(yè)時(shí)皺起的.額頭;總能聽見她那孜孜不倦的教誨……

  不僅如此,唐老師還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。記得有一次,我《英語補(bǔ)充習(xí)題》上有一道題目不會(huì)做,唐老師把我喊到她面前,一遍又一遍,不辭辛勞地教我,直到我聽懂為止。

  還有一次,我英語考試沒考好,傷心得哭了,唐老師走到我面前,拍著我的肩膀,說:“別哭了,考試的分?jǐn)?shù)不是最重要的,重要的是你有沒有掌握這一單元的知識。如果你有哪兒不會(huì)可以來問我!蔽倚南耄哼@次我沒考好,唐老師不但沒有怪我,反而鼓勵(lì)我。望著唐老師那關(guān)懷的眼睛,我心里十分感激,發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望。

  在我們傷心難過時(shí)安慰我們的那個(gè)人是老師;在我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),出來調(diào)節(jié)的也是老師。老師們不但交給我們知識,還教育我們?nèi)绾巫鋈。我們要用?yōu)異的成績來回報(bào)他們。

我最喜歡的老師2

  我崇敬名人、偉人,但我更敬佩的是我身邊的一位普通的人,這就是我的班主任—呂穎老師。

  呂老師,一雙濃濃的.眉毛,一雙烏黑的眼睛,小巧又高挺的鼻子,一張櫻桃小嘴,把她那一米六左右的身材和不胖不瘦的身材襯托得更美麗。

  呂老師不但美麗,而且也是一位慈祥、善良的近似于媽媽的好老師。有一次,第六節(jié)課也就是下午第二節(jié)課,我的頭有些痛,呂老師發(fā)現(xiàn)我一個(gè)勁地使勁用頭撞桌子就問我:“你怎么了?”我小聲說:“頭難受!崩蠋焼栁遥骸霸趺礃,用不用給你媽媽打電話?”我搖了搖頭,老師一下課就來到我旁邊問我這問我那,還有時(shí)用手摸我的額頭。一會(huì)兒,媽媽就來了,第二天,呂老師問我:“好點(diǎn)了嗎?”

  呂老師雖然慈祥,但她有時(shí)也很嚴(yán)厲。有一次我因?yàn)樨澩,把作業(yè)十幾分鐘就糊弄完了。第二天我正在擦黑板,老師走過來對我說:“盧傲雪,在老師心中你是一個(gè)好學(xué)生,今天作業(yè)怎么寫成這樣,下次就找家長了!

  看,這就是我漂亮、慈祥和嚴(yán)厲的老師,快畢業(yè)了,我真舍不得她。

我最喜歡的老師3

  從一年級到現(xiàn)在,我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師劉。

  劉老師在課堂上很有趣;旧,她會(huì)在上課開始時(shí)說:“今天的天氣!边@個(gè)精彩的.開始會(huì)讓人覺得整堂課非常有趣。

  劉小姐經(jīng)常教我們妙方。例如,當(dāng)您知道平均年和閏年時(shí),每次計(jì)算它是平均年還是閏年時(shí),都必須將該年除以4或400。多麻煩。∫虼,劉老師教了我們一個(gè)好方法。例如,在1943年,43除以4等于10 3以上,所以這是正常的一年。然而,在1904年,當(dāng)十位數(shù)是0時(shí),4除以4等于1,這是閏年。然而,滿足全部100個(gè)相對簡單,直接使用舊方法也可以。劉先生的這個(gè)妙方讓我計(jì)算得更快了。

  劉老師在課堂上總是微笑。隱喻句經(jīng)常用來教我們理解主題。例如,在一堂年級課中,老師將分母比作偉大的母親,并將自己的東西給孩子們(即分子)。孩子們拿走了他們應(yīng)該拿走的東西。這個(gè)比喻讓我更好地理解分母代表平均份數(shù),分子代表被拿走的份數(shù)。

  劉老師的特別課讓我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我喜歡劉先生。

我最喜歡的老師4

  再一次來到學(xué)校,他,已是一個(gè)白發(fā)鬢鬢的老人了。

  依舊是那件灰白的軍服,只不過不再是那個(gè)強(qiáng)壯的他。依舊是那雙破舊的軍鞋,只不過不再是健步如飛。依舊是讀書時(shí)一搖一晃,只不過已是白發(fā)鬢鬢……

  還記得第一次見到他的時(shí)候,是在三年級的時(shí)候。那天,他突然走進(jìn)我們講臺(tái)時(shí)說:“同學(xué)們,從今天開始我是你們的班主任了!相信不用我介紹了吧!”是的,誰會(huì)不知道他呢?陳嘯天——我們學(xué)校的資深、麻辣教師。以前我們班幾個(gè)男生打架,被他抓住,結(jié)果被訓(xùn)到下午放學(xué),害得那幾位男生一聽他的名字就腳軟。

  對他的改變是在那次家長會(huì)。家長會(huì),是那時(shí)我們最怕的,因?yàn)槟鞘抢蠋煏?huì)向家長狠狠‘告狀’,回家免不了聽老爸老媽念‘緊箍咒’。所以不得不在那天做十足十的‘乖寶寶’。但是很奇怪,在我們都來了,可老師都沒來。就在上課鈴響了以后,他才匆忙趕來!皩Σ黄!對不起…有事耽誤了!”他向我們連連道歉后,開始了這次報(bào)告“關(guān)于這學(xué)期同學(xué)們的表現(xiàn)嘛……”還沒說出口的話讓我們心提了起來,“表現(xiàn)不錯(cuò)”。話一出,我們都在心里高興了一下。因?yàn)檫@學(xué)期我們沒少給他闖禍,就著他這個(gè)麻辣教師的稱號,不由得會(huì)想到他一定會(huì)在家長會(huì)上,一定不會(huì)放過我們,但這次小小吃了一下驚!接下來,他向家長說了某些同學(xué)的情況,是我們更吃驚的是,他居然沒在家張面前告我們的狀,反而對家長說:你家孩子很有上進(jìn)心啊,團(tuán)結(jié)同學(xué)啊……等等。不過不代表不說壞話,他還說了幾個(gè)男生平時(shí)偶爾搗蛋。結(jié)果家長會(huì)開完了,回到家破天荒第一次沒聽到老爸老媽念‘緊箍咒’。

  第二天去到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)除了我們班的`同學(xué),其他班的像吃了低頭丸似的,拉壟著腦袋,我想他們應(yīng)該沒少被罵吧!

  上課了,他一走到教室我們就開始‘膜拜’他。被我們看久了,他受不住了:“我說,你們不用這么看我吧!”我們沒說什么低頭喃喃叫著老師:“老師……”“好了……好了我知道我很好,你們很崇拜我了!睕]想到老師這時(shí)開了個(gè)玩笑,引得哄堂大笑。從那時(shí)起在我們班,只要有一個(gè)人說他的壞話,馬上就會(huì)有群毆。班上,男生稱他叫“陳哥”,我們女生則稱他叫“陳大帥”。

  可惜的是,我讀到四年級時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了。再?zèng)]見過他,直到現(xiàn)在再一次見到他。

  那個(gè)我尊敬的的老師還好嗎?

我最喜歡的老師5

  雖然我已是中學(xué)生了,但我依舊稚氣未脫,別的同學(xué)早已將一起度過了風(fēng)風(fēng)雨雨六年的同學(xué)忘得一干二凈?晌乙琅f不能擺脫對吳老師的懷念。這件事要從小學(xué)三年級說起了……

  在三年級時(shí),我們小學(xué)第一次實(shí)施語文考試。我在考場上心像揣了幾千只小兔子,忐忑不安,交了試卷,心更加不安了。過了幾天,要發(fā)考試卷了,我默默在祈禱:如來佛祖、觀世音菩薩、玉皇大帝……快來救我呀!我等呀等,那短暫幾分鐘,對于那時(shí)的我來說就仿佛是幾千年,終于在耳畔聽到了我的名字,65分,我聽到的,正如我看到的!我的腦袋砰的一下,我的語文一直很好怎么會(huì)……

  在那次以后,我的心情一落千丈,看什么都不順眼,也不好好聽課。只有吳老師覺察出了我的異樣,把我叫到辦公室語重心長的說:“怎么了?只是一次考不好而已,難道就鉆牛角尖?以后路還長著呢,再說這次你在全年級考的還不錯(cuò),好好的努力,爭取超過90分!蔽沂箘诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。過了幾個(gè)星期,又要考試了,我在接過考試卷后,心想:一定要“一血前恥”。幾天后,發(fā)試卷,第三個(gè)就是我——95.5分!天那,不敢相信,全班第三,全年級第五!我超越了自己。但我并沒有驕傲自滿,一連幾次擠進(jìn)班級前三甲,還有幾次進(jìn)入年級前三甲。

  這件事雖然過去了很久但我會(huì)永遠(yuǎn)記住,因?yàn)槿绻皇菂抢蠋煹腵鼓勵(lì),我不可能很快的恢復(fù)狀態(tài)。吳老師只是做了一件很微不足道的事,但我未何至今尚未忘卻,因?yàn)閰抢蠋熥隽藢ξ医K生受益的事,讓我明白了:一次錯(cuò)誤沒關(guān)系不要因此而失去信心。

我最喜歡的老師6

  同學(xué)們,我們馬上就要畢業(yè)了。在過去的六年里,我們一定見過許多老師。有友好的。嚴(yán)肅點(diǎn)。幽默等,F(xiàn)在讓我談?wù)勎易詈玫睦蠋煛钚〗恪?/p>

  李小姐是我們的語文老師,很幽默。他平易近人,像對待孩子一樣對待我們。對我們來說,他不僅是一個(gè)嚴(yán)格的老師,也是一個(gè)善良的父親。

  我記得有一次,在班級考試中,他像巡邏的士兵一樣在我們的教室里走來走去。如果他發(fā)現(xiàn)了那張備忘單,他肯定沒有好下場。在課堂上,老師總是喜歡和我們開玩笑,逗我們笑。我們班沒有人不愿意上他的課。然而,現(xiàn)在是嚴(yán)格要求的時(shí)候了。否則,球員們的表現(xiàn)不會(huì)好。他也很公平。他不會(huì)違反法律,也不會(huì)保護(hù)任何人。我們班的每個(gè)人都非常尊敬他。

  我們的老師李,像一個(gè)園丁,正在看著我們。它就像蠟燭,燃燒自己,照亮他人。它就像清澈的'泉水,將知識的甘露注入孩子們的心中。對于人類靈魂的工程師來說,我們成為人類是很有道理的......李老師,您的生活因努力而芬芳,因開放而燦爛,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。打開窗戶,看看,花園里所有的花都在向你致敬!

我最喜歡的老師7

  沒有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱,但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。

  鄧?yán)蠋,多少次,想站在您面前,說一聲:“感謝您,我尊敬的老師!是您那堅(jiān)強(qiáng)的'意志和頑強(qiáng)的毅力,時(shí)刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈,催學(xué)生上進(jìn)。”可是,由于對您的敬畏和學(xué)生自身的怯懦,我始終未能說出口。借此機(jī)會(huì),讓我鄭重寫下:感謝您,我尊敬的鄧?yán)蠋?

  在這暖得甚至可以握得住的陽光下,風(fēng)不過是一陣流動(dòng)的空氣,花不過是明天將要凋零的浮華,雪只不過是地上一灘易干的水洼,月也只不過是失眠者黑暗中畫出的一個(gè)美夢!但是,鄧?yán)蠋煹膬?yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰!不遠(yuǎn)的將來,不管我將去往何處,走向何方,鄧?yán)蠋煹恼佌伣陶d將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我左右,回響在我耳畔!

  每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無法解決而想放棄時(shí),鄧?yán)蠋熌且笄械哪抗饩蜁?huì)出現(xiàn)在我的面前,是那樣的真切生動(dòng),那樣的撼人心魄。這時(shí)候,鄧?yán)蠋熀喼背闪宋覄?dòng)力的源泉,成了我力量的化身!他是我學(xué)業(yè)上的良師,是我人生路上的榜樣,更是我心中不變的信仰!

  再次說一聲:感謝您,我尊敬的鄧?yán)蠋,如果有來世,我希望還做您的學(xué)生,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

我最喜歡的老師8

  我最喜歡的老師是我們班的語文老師。

  她個(gè)子高高的,不胖不瘦,長得很漂亮。兩只眼睛水汪汪的,像兩顆大葡萄。烏黑的長發(fā)披在肩上,看上去像一道黑色的瀑布。

  她性格開朗大方,講課聲音很大。同學(xué)們對她講的`內(nèi)容提出問題,她還會(huì)去查找答案告訴大家。記得有一次,我對老師說:“老師,課文里說溝渠里的積雪哪邊融化得快,哪邊融化得慢,就能分辨南方和北方。您說融化得快的是南方,但我認(rèn)為是北方。”老師說:“我再去查一查!弊詈,老師查了以后告訴大家融化得快的是北方,于是老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一番。她這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)真是讓我們敬佩。

  我真喜歡我們的語文老師!

我最喜歡的老師9

  我的語文老師姓陳,她的個(gè)子不高,身材不胖也不瘦。從我第一天上學(xué)開始,她就是我的班主任兼語文老師。

  陳老師的眼睛是雪亮的,只要我們有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤就會(huì)被發(fā)現(xiàn);她的耳朵很靈敏,如果我們上課有一句廢話,就會(huì)被點(diǎn)名;她的嘴巴很會(huì)說,講課的.時(shí)候講得頭頭是道,不想聽都不行,你會(huì)被她不由自主地吸引過去;她的手很靈巧,練了一手好字,她把寫字的要點(diǎn)都傳授給了我們,怪不得我們班寫字水平總體還不錯(cuò)。

  陳老師很關(guān)心我們。有一次我因?yàn)樯]去上學(xué),落下了好多功課,正在我急得不該怎么辦,就熱鍋上的螞蟻的時(shí)候,陳老師來給我補(bǔ)課了,幫我把落下的功課追了回來,就好像把我從落水的河里救了起來。在我遇到困難,想要逃避的時(shí)候,陳老師告訴我:“你永遠(yuǎn)都要堅(jiān)持,不能放棄。你要牢牢地記住,你絕不能放棄,因?yàn)槟銈兪抢蠋煹南M。老師永遠(yuǎn)會(huì)支持你的!”我很感動(dòng),我心里知道,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些話的,還有我可親可敬的陳老師。

  我愛您,陳老師!

我最喜歡的老師10

  我心中有很多喜歡的老師,包括張老師,劉老師和陳老師,但是我最喜歡的是我們的班主任,張老師。

  張老師既不高也不矮,既不胖也不瘦。她的頭發(fā)是卷曲的,有點(diǎn)黃。雖然她的`眼睛很小,但是很明亮。張老師有一張像櫻桃一樣的小嘴,它能說話,能講很好聽的故事。我們都很著迷。

  張老師非常關(guān)心我們。當(dāng)我們生病的時(shí)候,張老師來找我們尋求幫助。當(dāng)我們淘氣的時(shí)候,那雙眼睛會(huì)嚴(yán)厲地盯著我們,這真的很嚇人。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí),那雙眼睛微笑著,好像在說,“你很棒,繼續(xù)加油”;當(dāng)我們班有些學(xué)生不做作業(yè)時(shí),張老師可能看起來很生氣,但不是生氣,而是關(guān)心;當(dāng)我們因成績不好而氣餒時(shí),老師總是安慰我們。她說,“不要?dú)怵H,在下次考試中做得更好……”

  這是我們的班主任,張老師。我喜歡我們的老師張。你喜歡嗎?

我最喜歡的老師11

  我們校園里有一兩百個(gè)老師,其中一個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那就是我高一高二的班主任,——汪鴻雁。她在眾多老師中平凡無奇,但卻是我最喜歡的老師。

  記得二年級的時(shí)候,我生病了,對雞蛋嚴(yán)重過敏。只能讓爸爸每天給我?guī)С缘摹S幸惶斐酝觑,突然覺得不舒服,想回家休息,就向王先生請假。

  王先生聽說我不舒服,就關(guān)切地問我。打完電話給我爸媽,王先生拿出一個(gè)大果凍,笑著塞給我:“來,王先生給你一個(gè)果凍?炷,我不給別的同學(xué)!”我接過果凍,高興地說:“謝謝王老師!”“不客氣,老師,不過也要吃飯,問我要!記住,不要給別人,這是給你‘養(yǎng)病’的。”王老師摸著我的頭開玩笑。“嗯!”我開心地答應(yīng)著,心里想:王老師對我真好!我一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)王老師對我的期望!

  出了辦公室,我本能地點(diǎn)了一下頭,突然發(fā)現(xiàn)王老師還在,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地笑著看著我。我也笑著幫了她一把;氐郊,手里還拿著果凍,心里對王老師充滿了揮之不去的感激。

  現(xiàn)在,我長大了,懂事了,卻再也嘗不到王先生給我的`“養(yǎng)病”的果凍了。不是果凍下架了,而是王老師不教我們了。我無法理解果凍中隱藏的關(guān)懷和愛,但它們并沒有被我下架或遺忘,而是放在我內(nèi)心最深處,永遠(yuǎn)儲(chǔ)存。

我最喜歡的老師12

  我最喜歡的老師姓孫,她的外號叫做“豆豆”。因?yàn)閷O老師很喜歡詩,而她最喜歡的一首詩,名字叫《相思》,詩句有:“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思!彼,“豆豆”的這個(gè)外號就送給孫老師了。

  第一次遇到孫老師時(shí),還是一個(gè)寒假,這個(gè)寒假也是最開心的寒假了。記得那是來學(xué)作文的第二堂課,孫老師說以后是她教我們了,有幾個(gè)人不情愿的嘟起了嘴巴,我和同學(xué)楊玥卻覺得,不管誰教,只要能寫好作文并且可以活學(xué)活用,就行了。那堂課,孫老師總是笑瞇瞇得教我們該怎樣寫作文,偶爾也會(huì)給我們猜謎題,或讓我們發(fā)揮想象來回答問題。同學(xué)們的`回答讓我目瞪口呆,長時(shí)間都說不出話來。而孫老師呢?只是說“很好,你的想象力很豐富!”

  還有一次,豆豆老師出了一個(gè)字謎給我們猜,是“木林森森”,幾個(gè)同學(xué)怎么動(dòng)腦筋都猜不出來。有的說是九,有的說是木,有的說是林,還有一些答案,可是他們太離譜了。最后,還是孫老師給我們大家揭曉了正確答案,是“雜”。為什么是雜呢?因?yàn)橐还灿芯艂(gè)木。呵呵!聽完了這個(gè)答案,大家都開始捧腹大笑。孫老師只是站在一旁微笑著。

  好了,以上就是可愛,幽默,并且愛開玩笑的孫老師了。

我最喜歡的老師13

  王老師個(gè)子中等,長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下,長著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下還長著一張能說會(huì)道的嘴。

  自從王老師帶上我們班以后,發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小,于是王老師采用蓋印章的方法激勵(lì)我們,每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好,就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章,就能得到一張獎(jiǎng)狀,掛在黑板的上方。慢慢地,我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。你看,王老師多有辦法呀!

  王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次,王老師叫我們回答問題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小,所以站起來回答問題聲音也很低,我覺得自己每讀一個(gè)字,心就會(huì)抖一下,說完后,自己都覺得不滿意,就把頭低得更厲害了。心想:“這回王老師會(huì)狠狠地批評我吧!笨墒牵趵蠋焻s和藹地對我說:“沒事,下次多多努力,你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的!碑(dāng)時(shí),我感動(dòng)極了。從那以后,一上語文課,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我,王老師叫我讀課文時(shí),我的`心里美滋滋的,讀課文聲音響亮,口齒清楚,又沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí),老師同學(xué)都給我鼓掌,我都快飄飄欲仙了。從那以后,我就更加自信了。有時(shí)候,王老師還和我們開玩笑呢!我們都很喜歡她。

  這就是我敬佩的人,王老師。

我最喜歡的老師14

  我的兒子郗強(qiáng)上三年級了。通過兩年多的與學(xué)校、老師的接觸,我認(rèn)識了很多郗強(qiáng)老師。老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度以及對學(xué)生慈母般的關(guān)愛給我留下了深刻的印象。我非常喜歡和尊敬他們。但我 最喜歡的還是郗強(qiáng)現(xiàn)在的老師畢麗玲。

  畢老師四十多歲了,她雖然沒有出眾的`外表,卻又一顆美麗的心靈。他對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上,嚴(yán)格要求他們,使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。在生活中像 慈母一樣關(guān)心愛護(hù),使孩子們幼小的心田得到愛的滋潤。學(xué)生們犯了錯(cuò)誤,老師從不體罰他們,她總是耐心的做學(xué)生的思想工作,曉之以理,動(dòng)之以晴。我的兒子郗強(qiáng)在學(xué)習(xí)上有貪玩、馬虎的毛病,以 前沒少挨老師的批評,我也多次地狠狠責(zé)怪他,可他總是改不了。上三年級后,畢老師為了讓他改掉這些毛病,不厭其煩的和他談心,給他講貪玩、馬虎的害處,隨時(shí)糾正他的不良習(xí)慣。強(qiáng)強(qiáng)在學(xué)習(xí)上 有了點(diǎn)滴進(jìn)步,畢老師總是給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。終于使強(qiáng)強(qiáng)在學(xué)習(xí)上有了較大進(jìn)步,我們從心里感激畢老師。

  聽郗強(qiáng)講,畢老師對自己的教學(xué)工作也認(rèn)真負(fù)責(zé),她每天早來晚走,精心備課,認(rèn)真講課,課講得生動(dòng)有趣,同學(xué)們非常愛上畢老師的課。

  畢老師經(jīng)常和家長溝通、聯(lián)系,向家長匯報(bào)孩子的在校表現(xiàn),聽取家長對自己工作的意見和建議。我因?yàn)樽约簝鹤拥膶W(xué)習(xí)問題,也經(jīng)常給畢老師打電話或照壁老師面談,無論是打電話還是面談,畢 老師都能耐心細(xì)致地給我講解,直到我滿意為止。畢老師真是一位和藹可親的好老師。

  我喜歡畢老師,我祝愿畢老師在新的一年里工作更出色!

我最喜歡的老師15

  每天我都在渴盼見到那熟悉的身影,我喜歡她那沁人肺腑的聲音,我更難忘和她眼神相遇時(shí)那一刻的溫暖,她就是我最喜歡的韓老師!

  韓老師,她相貌平平,但當(dāng)你走近她,你就會(huì)和我一樣被她非凡的氣質(zhì)所吸引。她沒有紅牡丹的艷麗火烈,卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放,默默的散發(fā)著淡雅清芳!在她身邊,外婆不僅被樸實(shí)無華的人品折服,更深深沉醉在她用心筑成的知識海洋中.

  我欽佩韓老師的'盡責(zé)敬業(yè),無私忘我。韓老師的生活中,除了工作還是工作;在韓老師的心中,除了學(xué)生還是學(xué)生。韓老師總是每天精神抖擻地早早來到學(xué)備課,她帶來了陽光,也帶來了我們未來的希望,午休時(shí)間,她總是獨(dú)自在辦公室提著紅筆,時(shí)而鎖眉沉思,時(shí)而“刷刷”行筆,她的背影成了我記性中高達(dá)的雕塑;在夜深人靜之時(shí),韓老師燈下工作的身影還在若影若現(xiàn),她的剪影上綴滿了耀眼的星星。韓老師的每一天,都是如此重復(fù)著,她總是把自己全部的精力和時(shí)間傾注在我們身上,她深情如暗流時(shí)常涌現(xiàn)在我的心底,也在她的額頭刻下了不朽的痕跡。她常對我們說:“要不我就不當(dāng)你們的老師,只要我一日當(dāng)你們的老師,我就會(huì)盡心盡力的把你們教好。”老師就這樣用行動(dòng)履行著她心中神圣的天職!

  我感激韓老師的嚴(yán)格要求和深遠(yuǎn)的愛。她總是認(rèn)真對待每一件事、每一個(gè)人。記得有一次數(shù)學(xué)考試我因粗心大意,漏寫了一個(gè)百分號,失去了不該失去的分?jǐn)?shù),于是從第一名倒退到了第三名。因此,我非常不服氣,要跟老師“打官司”。我為自己抱不平,撅著嘴巴說:“老師,我只是少寫了一個(gè)百分號而已!崩蠋焻s意味深長地說:“你不能從小事認(rèn)真,怎能做成大事呢?老師扣你的分不是真正的目的,而是讓你牢記這個(gè)教訓(xùn),慎重對待每一件事,哪怕是小事!”聽了老師的話,我心里再也沒什么抱怨了,因?yàn)槲叶昧死蠋熯@話真正的含義,這些話也一直激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)!

  韓老師是我心中永不熄滅的明燈,也成了我眼中最美的風(fēng)景!

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