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我嘗到了什么的滋味作文

時(shí)間:2023-10-09 21:57:46 好文 我要投稿
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我嘗到了什么的滋味作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我嘗到了什么的滋味作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我嘗到了什么的滋味作文

我嘗到了什么的滋味作文1

  無可奈何花落去!}記

  自從聽了劉心武教授講《紅樓夢(mèng)》后,我就迫不及待地讀起了這本書。讀到那“黛玉泣殘紅”一節(jié),我有些無法理解她悲花落的哀傷,但在生活中,我漸漸明白其中的道理。

  那天,我正做著作業(yè),忽聞樓下一人的身影:“這櫻花落了!”我心里一驚:“我們小區(qū)哪有櫻花?”但轉(zhuǎn)念一想,我小時(shí)候花粉過敏,所以接觸的花不多,不知道也不為怪。但了解一下總歸是件好事。于是我便走到窗口,一看,我又一驚:這就是櫻花?照這么說,我們小區(qū)里全是櫻花嘍!哎,我這不是草木的人!

  在我的.印象中,從出生起到現(xiàn)在,我從未注意到。春夏之際之漫小區(qū)的粉紅色的花,只認(rèn)為是桃花,卻從未注意到它沒有結(jié)過果。現(xiàn)在的人們哪,只顧爭(zhēng)名于朝爭(zhēng)利于市,哪有空管這草木。她等待著,等來一群活潑的小孩子,卻是匆匆走過。而在我眼里,她只是更美風(fēng)景的陪襯。

  “花謝花飛花滿天,香消玉損自誰憐?”櫻花奮力開放,以博得他人的憐香惜玉,然而等待她的,卻是香消玉損。這花開花落之聲,似一聲聲哭泣,聲音極細(xì)切,但在我聽來,卻振聾發(fā)聵!

  這世上為何不多幾個(gè)如東坡先生這樣的閑人呢!有人說:“這世上何嘗沒有閑人呢?”是的,這世上是有閑人的,其中少有人才會(huì)關(guān)注草木,其中又有大部分人是關(guān)注那些茉莉、蘭花、菊花等等,這日本的國(guó)花,有誰來關(guān)注呢?但她并沒有錯(cuò),世人緣何如此不公?

  那天晚上,我才睡下,就下起了雨,一會(huì)就雷聲滾滾!耙箒盹L(fēng)雨聲,花落知多少?”經(jīng)過這一晚的風(fēng)雨,還有多少樹有那幾片葉子!

  櫻花落,人憔悴,我終于體會(huì)到了花落的滋味,嗚呼痛哉……

我嘗到了什么的滋味作文2

  愛迪生在通過20xx多次的實(shí)驗(yàn)后發(fā)明了電燈,他嘗到了成功的滋味;牛頓在仔細(xì)觀察與鉆研后,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,他嘗到了成功的滋味……還有好多人都嘗到了成功的滋味,我也不例外!

  成功象是酸酸的石榴,回憶著自己投稿的過程,酸酸的,幾度碰壁,因?yàn)樽约旱膶懽魉降拇_不太高超,寫作也沒有自己的'風(fēng)格,只是會(huì)別人的作文,沒有生動(dòng)的語言,所以,自己并沒有被大家所認(rèn)同?偸窃谑瞻l(fā)室里盼望著發(fā)來的喜報(bào),可每次都是一個(gè)結(jié)果又失敗了! 成功象是苦苦的柚子,還是那投稿的時(shí)期,我回想著,面對(duì)著一次又一次的失敗,我決定應(yīng)該努力,每天挑燈夜讀,在深夜,讀著幾位作家的代表作與幾位名人的成功經(jīng)驗(yàn),一次又一次的改變自己的寫作風(fēng)格,同學(xué)們?cè)谛菹⒌臅r(shí)間,仍用書籍在充實(shí)自己,每天堅(jiān)持寫一篇日記,積累一篇好詞好句,我覺得苦苦的!

  成功象是甜甜的荔枝,在我接到第一封編輯阿姨的來信時(shí),我覺得自己象是吃了荔枝,甜甜的!因?yàn)槲业呐]有白費(fèi),我的作文終于被人們認(rèn)可了,“付出就會(huì)有回報(bào)”這句話在我心頭圍繞。

  我嘗到了成功的滋味,在走向成功的過程中,會(huì)遇到挫折,是酸酸的;為了成功,我們會(huì)付出艱辛的努力,苦苦得;成功之時(shí),我們會(huì)感到欣慰與幸福,甜甜底!

  我嘗到了成功的滋味,是酸酸甜甜的,我喜歡這種滋味!

我嘗到了什么的滋味作文3

  上節(jié)鋼琴課上,張老師給我布置了六首曲子的作業(yè)。我暗暗嘆了口氣:曲子又難又多!

  回到家后,看到整整好幾頁密密麻麻的小蝌蚪在樂譜中上竄下跳,我的腦袋里忽然一片空白,吧老師講解的要點(diǎn)全部忘光了。小蝌蚪們似乎看穿了我的心思,更加肆無忌憚地捉弄我。我心煩意亂地盯著它們,好不容易把音彈對(duì)了,變化多端的節(jié)奏和復(fù)雜的裝飾音卻像一只只攔路虎把我折騰地焦頭爛額。原本和諧悠揚(yáng)的樂曲在我手下變得支離破碎,我氣惱地把琴蓋一摔,不彈了!

  媽媽在一旁看在眼里,急在心里,她和張老師溝通后,張老師給我發(fā)來一段視頻,不僅在情緒上安慰我:“學(xué)琴的過程中遇到挫折,要多和老師交流,要學(xué)會(huì)在彈琴中感受樂趣!彼給我用慢動(dòng)作示范了幾個(gè)較難彈奏的樂段。

  我的情緒穩(wěn)定了下來,開始用心琢磨老師的每一個(gè)示范。我先左右手分開練習(xí),彈熟后再合手。雙手合奏時(shí),攔路虎又想出來搗亂,我的腦海里回放著老師的示范,雙手不徐不急地練習(xí),一遍又一遍,不知不覺就彈得流暢起來,攔路虎一只只被我擊退。之后的幾天,我勤加苦練,小蝌蚪們變得友好起來,不再調(diào)皮,它們和我默契地配合。我的雙手在琴鍵上時(shí)而快,時(shí)而緩,時(shí)而重,時(shí)而輕地自由起落,流暢優(yōu)美的旋律在我身邊流淌。

  又到了上鋼琴課的.日子,我在張老師親切的注視下自信地彈奏起來,他在我的每首作業(yè)上都寫了一個(gè)大大的“very good”?粗@幾個(gè)醒目的“very good”,我的心里別提有多開心了。

  這次的鋼琴作業(yè),讓我收獲了彈奏的幾個(gè)技巧,也讓我嘗到了開心的滋味。

我嘗到了什么的滋味作文4

  幸福是一杯茶,能使人心曠神怡;幸福是一絲晚風(fēng),能吹走夏日的炎熱;幸福是一縷火焰,能溫暖冰冷的心;幸福是一汪清泉,能滋潤(rùn)幼小的心田;幸福是一種感覺,帶給我無限美好的回憶。

  那是一次發(fā)生在上學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候父母因?yàn)楣ぷ鞣泵,來不及接送我上學(xué),因此,我非常地羨慕那些能被父母接送的孩子,我認(rèn)為他們是世界上最幸福的孩 子們,而他們的父母是世界上最好的父母!每當(dāng)下大雨時(shí),我看到一個(gè)個(gè)被父母接回去的孩子們,我的心都痛了,而且我有一種酸酸的感覺很想哭,即便如此,我也

  只能獨(dú)自撐著傘,含著淚走在雨中。

  但是,發(fā)生了一件事,改變我對(duì)父母的.看法。

  那是上六年級(jí)的一天,原本還是晴空萬里,一下子涌過來一股云浪,仿佛一條黑色的長(zhǎng)龍,從西南方滾滾而來,緊接著豆子大的雨點(diǎn)從天空落下來,打得窗戶 “啪啪”直響。我鬧著要父親送我到學(xué)校,但被他拒絕了,從他那眼神中,透露出一種憤怒的表情,此時(shí),我的心已經(jīng)碎了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),隨后慢慢地流露出

  了眼淚,心中的委屈、痛苦如山洪一般傾瀉下來,一氣之下,我沖出了家門,冒著雨跑到了學(xué)校。我傷心地趴在桌子上,哭濕了兩邊的袖子領(lǐng)口。

  放學(xué)了,外面的大雨依舊持續(xù)著,但是,我這才發(fā)現(xiàn)自己忘帶雨傘了,看到同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的走了,我的心情又降到了最低谷。我不管三七二十一頂著大雨跑了 出去,沖到校門口時(shí),看到了一個(gè)熟悉的身影。啊!是爸爸,他拿著傘跑過來親切地說了一句:“下次別忘帶雨傘了,我先走了!蔽铱粗頋裢,離去的背 影,我感到很欣慰,也感到幸福貫穿我那流淌的血脈,我的心中也燃起了幸福的火源。

  在回家的路上,雨停了,可我還沒收攏傘,路人用奇怪的目光注視著我,但我覺得并不奇怪,因?yàn)檫@傘下?lián)沃氖歉赣H對(duì)我的愛。

  天空是幸福的藍(lán)色;湖水是幸福的青色;夕陽是幸福的紅色;森林是幸福的綠色。而人與人之間的幸福是五彩繽紛,絢麗多姿的。

我嘗到了什么的滋味作文5

  在人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多事情,有成功的、有失敗的、有開心的、有難過的······其中最讓我記憶猶新的是發(fā)生在二年級(jí)的一次體育跑步比賽。

  那天的體育課上,我們做完了準(zhǔn)備活動(dòng),體育老師說今天跑二百米,當(dāng)時(shí)我就在想:跑步是我的強(qiáng)項(xiàng),因?yàn)槲覀兝纤陌嗟捏w育委員都跑不過我。體育老師把我們兩兩分為一組,我的對(duì)手是王嘉翌。輪到我的時(shí)候,只聽見體育老師吹響哨子,我便以脫韁的野馬般的速度飛快的跑了出去,王嘉翌不一會(huì)兒就被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,我暗自得意。很快我就跑完了第一圈,王嘉翌大概只跑了五分之四,當(dāng)我跑到第二圈一半的時(shí)候,我就覺得鞋子要掉落下來,于是我就放慢了速度。眼看我和王嘉翌的距離越來越小,直到我被她完全超過,我的心越來越急,此時(shí)王嘉翌離終點(diǎn)大概只有三十米的距離,于是我加快的速度,就在幾秒鐘之后,一件令我尷尬的事情發(fā)生了,我的鞋子像兩只小老鼠一樣被我飛快地踢了出去,這時(shí)王嘉翌已經(jīng)跑到了終點(diǎn)。鞋子掉了肯定要撿回來的`,于是我只能光著腳跑上前去把鞋子撿回來,然后再以最快的速度跑到了終點(diǎn),同學(xué)們看到了眼前的這一幕,笑得前仰后翻。

  下課的時(shí)候,我就在抱怨自己,都怪早上穿錯(cuò)了鞋子,這讓我想起了一句老話“鞋子合不合適,只有腳知道”,以后我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事,不會(huì)讓這種尷尬的事情再次發(fā)生。

我嘗到了什么的滋味作文6

  推開窗戶,微風(fēng)輕撫文竹,送來細(xì)細(xì)芬芳,拉上窗簾,只留一縷陽光。我抽出一張紙,靜靜的,靜靜的,只聽見筆擦在紙上的聲音。

  我的筆仿佛一只帆船,在浩瀚的大海中行駛,時(shí)而收緊帆繩跑橫風(fēng),仿佛離弦之箭;時(shí)而又放松帆繩,任海浪伴著風(fēng),推向日出的朝陽,推向遙遠(yuǎn)的地方;時(shí)而又來個(gè)推舵換舷,順風(fēng)轉(zhuǎn)向,讓朵朵浪花飛濺。

  遠(yuǎn)處,彩色的朝霞灑在我身上,近處,雪白的浪花與我共舞,望著故事的'層層遞進(jìn),我笑了,心中感到無比愉悅。手中的筆在這上跳躍著,飛馳著。我完全沉浸在故事中,忘了一切,也忘了自己。

  這個(gè)故事寫完了,我寫起了給自己看的《執(zhí)勤回憶冊(cè)》。

  我不會(huì)貪圖任何話語,將它淋漓盡致地寫在紙上,每一個(gè)字,都來自我內(nèi)心深處,在那個(gè)很深的地方,有一個(gè)幽靜的大山谷,里面開滿野花。

  可那又不是花,那是一個(gè)個(gè)詞語,每一個(gè)詞語,都伴著淚水,伴著歡笑,伴著熾熱的心,飛出高山深澗,飛出懸崖峭壁,飛向那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。

  我的筆狂舞著,將一朵朵彩色的“野花”放肆的灑在紙上。我流淚了,在這狂風(fēng)暴雨中,在這大浪翻滾中,在罪犯的槍口下,在痛哭的母親旁,我的船翻了。

  春風(fēng)吹遍峽谷,吹向海洋,飽含歡笑淚水的花向我飛來。它們匯成一只大海鷗,振翅飛向遠(yuǎn)方。

  帆船重新翻了過來,迎著海風(fēng),迎著海浪,迎著夕陽,船消失在了遠(yuǎn)方。

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