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我最敬佩的人3篇（優(yōu)選）
我最敬佩的人1
每個(gè)人的心中都有自己喜歡或崇拜的人，也許是革命前輩、英雄模范，也許是你的父母、同學(xué)。而我打心底佩服的人就是我的語(yǔ)文老師——孫老師。
孫老師個(gè)子不高，一頭秀發(fā)披在肩上，喜歡穿裙子，很少看到她穿褲裝。你別看孫老師個(gè)子不高，但肚子里的墨水卻多得很呢！似乎什么都知道，什么都難不倒她，真可謂是“上知天文，下知地理”，在同學(xué)們的眼里，她就像是行走的百科全書(shū)。無(wú)論是課上還是課后，同學(xué)們都喜歡向老師請(qǐng)教各種百思不得其解的問(wèn)題，孫老師總能熱心地一一解答，同學(xué)們佩服地說(shuō)：“孫老師，你真厲害！”還有調(diào)皮的湊上一句：“看來(lái)濃縮的都是精華�。 睂O老師也不生氣，撫摸了一下調(diào)皮鬼的腦袋，笑呵呵地說(shuō)：“你說(shuō)對(duì)了！個(gè)兒不在高，有知識(shí)就好！”
在同學(xué)們的眼里，孫老師不僅學(xué)識(shí)淵博，而且平易近人，盡心盡職。最令同學(xué)們佩服的要屬孫老師的火眼金睛。
清楚地記得，開(kāi)學(xué)第一課，孫老師邁著輕盈的步伐走近教室，向同學(xué)們介紹說(shuō)：“大家好！我姓孫，孫悟空的孫。大家都知道，孫悟空在太上老君的八卦爐中煅燒了七七四十九天，煉就了一雙火眼金睛。告訴你們，孫老師憑著將近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也練就了火眼金睛的本領(lǐng)。以后你們就會(huì)慢慢領(lǐng)教我的本領(lǐng)了哦！”同學(xué)們都被這一番特別的介紹逗樂(lè)了。
接下來(lái)的日子里，我們真的`領(lǐng)教了孫老師的獨(dú)門秘籍——火眼金睛。無(wú)論你上課做小動(dòng)作，還是悄悄和同學(xué)講話，甚至你只是幾秒鐘的走神，都逃不過(guò)孫老師的火眼金睛，但她的眼睛總是那么善解人意。
記得有一次，我上課分心了，也就那么短短的一瞬間，就被孫老師的火眼金睛逮了個(gè)正著。老師把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，我呆愣愣地站起來(lái)，不知所措。孫老師見(jiàn)我不知所措，就重復(fù)了一遍問(wèn)題，當(dāng)我回答正確后，老師的眼睛似乎在說(shuō)：“下次不可以開(kāi)小差了哦！”你們瞧，這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)中，就能看出孫老師是多么的善解人意啊！孫老師就是這樣，用自己的智慧和滿腔愛(ài)心，引導(dǎo)我們一步一步朝著正確的方向前進(jìn)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我真的是打從心眼兒里佩服我敬愛(ài)的孫老師！
我最敬佩的人2
李老師就站在風(fēng)中，面無(wú)表情。
12月，是一年的末尾，但卻如此殘酷。風(fēng)呼嘯著劃過(guò)窗戶，即使緊閉門窗，那寒瑟的風(fēng)聲依然使我打了個(gè)寒戰(zhàn)。由于天氣不佳，跑操活動(dòng)改為在教室讀書(shū)。大家正興奮著呢，李老師卻來(lái)了個(gè)當(dāng)頭一棒：“現(xiàn)在把你們的羽絨服、棉衣什么的全都脫掉，下去排隊(duì)站好，一個(gè)個(gè)裹得像個(gè)什么樣子！”這話一出，全班都不樂(lè)意了，但又不敢與李老師正面頂撞，只得自個(gè)兒在私底下嘀咕。大家都在磨時(shí)間，盼望大課間趕快過(guò)掉。李老師眼睛一瞪，我們只得乖乖“就范”。
太冷了！身上只穿了一件襯衫，裸露在外的手和耳朵風(fēng)一吹就是蝕骨的疼，透心的涼。大家都使勁搓著手臂，牙齒上下打顫，擠在一堆渴望獲得一點(diǎn)熱量。李老師披了一件羽絨大衣，還戴著耳罩和皮手套，拿著擴(kuò)音器緩步走來(lái)。風(fēng)像老虎一樣撲向我們，似乎要把我們吃干抹凈了�？衫罾蠋熕坪踹�不著急，一邊整著隊(duì)伍，一邊讓我們分開(kāi)，大半天后一聲令下讓我們跑。
風(fēng)吹了好一會(huì)兒，手明顯僵硬了，雙腳也冰冷，根本就跑不動(dòng)�；仡^一看，李老師還在那里“幸災(zāi)樂(lè)禍”地拍視頻，更是氣不打一處來(lái)。跑了一圈，李老師也沒(méi)有讓我們停下來(lái)的意思，反而讓我們邊喊口令邊跑。一張口，原本口腔內(nèi)那僅存的`溫暖也被寒風(fēng)吞噬無(wú)存，心中更是憤怒不已。由于體力不支，我一個(gè)人漸漸落在了隊(duì)伍后面。我大口喘著氣，腦子也昏昏沉沉。李老師非但不關(guān)心我，還使勁催我跟上隊(duì)伍，心中又是怒火中燒。更可惡的是李老師讓其他人休息，罰我一個(gè)人在凜冽的寒風(fēng)中喊口令跑。周圍幾個(gè)男生笑著看我出丑，幾個(gè)玩得要好的女生也一副愛(ài)莫能助的表情。李老師變本加厲，還給我限制了一圈的時(shí)間。腿此刻就是個(gè)累贅，腳也是凍得發(fā)麻，一種無(wú)望感油然而生。果然超時(shí)了，李老師又讓我再跑一圈，男生們的譏笑聲打破了我心底最后一層防線。我就想干脆大哭算了，可風(fēng)愣是把呼之欲出的眼淚打了回去，我無(wú)比絕望，就一直跑著，跑著，一圈，又一圈……目光似乎也木訥了，甚至李老師叫停我也沒(méi)有了感覺(jué)。自那之后，我心里一直對(duì)李老師都是滿懷恨意的——騙老師作業(yè)寫(xiě)了，在老師筆記本上畫(huà)畫(huà)都是常有手段。但有一次，聽(tīng)其他老師討論，李老師那天是得了重感冒，本來(lái)是請(qǐng)假的，一聽(tīng)說(shuō)我們班體育成績(jī)不理想，剛打完吊針就急急忙忙趕來(lái)學(xué)校。我怔住了，無(wú)盡的愧疚感就要把我吞沒(méi)。
在泛黃的記憶中，我仿佛又一次看到了李老師那決絕的背影和藏在暗處的心疼。李老師，你是我最敬佩的人。
我最敬佩的人3
他身背光芒四射的寶劍；他身穿潔白無(wú)瑕的長(zhǎng)衫；他滿腹震驚世人的才華！他文武雙全，仗劍天涯；他瀟灑飄逸，風(fēng)度翩翩；他仙風(fēng)道骨，英氣絕倫；他與詩(shī)為伴，與酒同樂(lè)；他與月同斟，與影同醉；他詩(shī)懷浪漫，蔑視權(quán)貴；他狂放不羈，壯志難酬。他的詩(shī)，他的名，他的情，被世人千古傳誦，他就是才華橫溢，笑傲王侯，名垂青史的詩(shī)仙李白！
少年的他，隱居匡山，寒窗苦讀，博覽群書(shū)，十載有余；青年的他，戰(zhàn)劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游，遍走天下，廣交師友；中年的他，雖身處朝廷，卻個(gè)性張揚(yáng)，桀驁不馴，被賜金放還。老年的他，誤投永王，流放赦免，抱病殘年，絕筆金陵。
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！崩畎祝m不是比掃千軍，憂國(guó)憂民的子美，但他的詩(shī)也揮灑自如，浪漫奔放，大氣磅礴。李白，他雖不是天資聰穎，學(xué)富五車的子安，但他的名也響徹云霄，家喻戶曉，流芳百世；李白，他雖不是半官半隱，詩(shī)中圣賢的摩詰，但他的情也是戀戀不舍，炙熱如火，真摯感人！
李白，他是中國(guó)詩(shī)人中的游俠，這位偉大的漂泊者，用他的雙腳和筆豐富了大唐的山水。他的.一篇篇曠世奇作感染了一代又一代的人們。雖跨越千年卻風(fēng)采依舊。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的蔚為壯觀，二岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的暢快淋漓；山隨平野盡，江入大荒流的心潮澎湃；仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的躊躇滿志；舉杯邀明月，對(duì)影成三人的孤獨(dú)情懷；人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月的樂(lè)觀豁達(dá)；安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的高尚操；世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水的達(dá)觀人生；大鵬飛兮振八裔，中天推兮力不濟(jì)的人生感嘆，所有這些都讓人感慨萬(wàn)千，心生敬意！
我敬佩李白，是因?yàn)樗罋饪v橫，靈動(dòng)飛揚(yáng)，詩(shī)卷長(zhǎng)留天地間；我敬佩李白，是因?yàn)樗?shī)中無(wú)敵，酒里成仙，才起公然籠一代；我敬佩李白，是因?yàn)樗钌厦撗�，江頭披錦，狂名直欲占千秋；我敬佩李白，是因?yàn)樗裼伟藰O，縱橫馳騁，人往千秋酒不空。
筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。杜甫為李白作出了生動(dòng)鮮活的詮釋，這就是李白，中華絢爛的詩(shī)歌史中，一塊無(wú)與倫比的瑰寶，一座無(wú)法逾越的高峰！