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我的老師作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
老師是蠟燭,點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生;老師似粉筆,潔白樸實(shí);老師是春雨,時(shí)時(shí)刻刻滋潤著我們的心田;老師是一盞盞燈,能照亮我們心中的黑暗;老師是園丁,細(xì)心地照顧著嬌嫩的花朵、讓花朵開放、讓花朵成長,老師是一根根火柴,點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生。這就是我的老師。
楊老師在作文教學(xué)這方面有很多的經(jīng)驗(yàn)。在指導(dǎo)作文的時(shí)候,楊老師總是細(xì)心的講解,耐心的指導(dǎo)。教我們這樣寫好開頭、結(jié)尾,怎么選擇作文素材,如何下筆。我們寫好作文交給楊老師,他一心一意的改作文,看了一遍又一遍,改了又改,楊老師經(jīng)常教育我們作文是靠改出來的,不是寫出來的。楊老師還語重心長地教導(dǎo)我們要養(yǎng)成天天看書的好習(xí)慣,他說只有這樣才能提高寫作水平。
楊老師在教書法這方面也有很多經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)認(rèn)真真地教導(dǎo)我們,練習(xí)書法首先要從橫練起,橫要橫平,豎要豎直,我們每次寫好書法交給老師,它總要把寫得好的書法挑出來,讓我們看、讓我們學(xué)。他還經(jīng)常教育我們學(xué)書法要有耐心,不能急躁。在楊老師的'指導(dǎo)下,我們的書法有了很大的進(jìn)步。
老師,是火柴,點(diǎn)燃自己照亮學(xué)生;老師,如春雨,滋潤著我們的心扉,老師,是春蠶,自己化為烏有,卻留下了華麗的絲綢;楊老師,是一位對(duì)工作盡職盡業(yè)的工作者。
我的老師作文2
她,總是帶著一副大大的眼鏡,眼鏡占據(jù)了她大半張臉,顯得特別地?fù)屟。眼鏡后面的那雙眼睛,總是那么地靈敏,總是能“明察秋毫”,我們也總是逃不過她的“法眼”。
她,就是我們的班主任,讓我們又愛又恨的李老師。
記得有一次,我因?yàn)樗P÷斆,偷懶,抄了作文書上的文章來冒充我的日記,被李老師發(fā)現(xiàn)了。她把我叫到了辦公室,我心想:死定了,絕對(duì)不能投降,死扛到底。來到辦公室,看見李老師正在整理辦公桌,上面還堆放著我們班的日記。我的日記在最上面,翻開著?吹轿襾砹耍罾蠋煖睾偷卣f:“你日記確定是自己寫的嗎?怎么我好像在哪里見過。”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,顯得自然又自信,眼睛死死地盯著我的那篇日記。
李老師看了看我,眼神溫和地說:“那你復(fù)述一下你的日子吧!辈盐业腵日記拿在了她手里,這下,我傻眼了,結(jié)結(jié)巴巴地復(fù)述了我剛剛看到了那段,后面的卻再也說不出一個(gè)字了。自知理虧,頭越來越低,聲音也越來越小。這時(shí),李老師的眼神變得嚴(yán)厲了,她狠狠地批評(píng)了我抵賴和撒謊的行為,然后,又和藹可親地要求我以后不要這樣了,要誠實(shí),要好好學(xué)習(xí)。
老師,我知道,你的嚴(yán)厲不是為了讓我難堪,而是為了讓我能夠成長,能夠成為更好的自己。
我的老師作文3
我的老師很辛苦,每天都要早早的過來給我們上課,可是上課時(shí)總有些同學(xué)不認(rèn)真聽講,在那里交頭接耳。有些人,甚至還敢下座位。特別在老師走后班里吵得不可開交,管也管不住,完全不聽老師辛苦熬夜備課講的知識(shí)點(diǎn),我認(rèn)為這是在不尊重老師。
老師很忙碌,忙到有時(shí)候都顧不上家人網(wǎng)課期間,弟弟用埋怨的語氣無精打采的說上網(wǎng)課好煩,下課后我認(rèn)真思考了這個(gè)問題,上網(wǎng)課是只有學(xué)生是最煩惱的那個(gè)人嗎?我想一定不是,老師一定也想在放假時(shí)陪陪家人,因?yàn)榫W(wǎng)課他們也減少了陪伴的時(shí)間,在說學(xué)生的本質(zhì)不就是認(rèn)真聽講嗎。
學(xué)生很調(diào)皮,定了班規(guī),卻沒有人去把它當(dāng)回事,可以說是目無法紀(jì),同學(xué)們似乎是總有說不完的話,平時(shí)關(guān)系好的.關(guān)系不好的,只要上課時(shí),離自己做的近,就能聊的滔滔不絕。
最后希望同學(xué)們不要再不認(rèn)真聽講了,你們羨慕那些成績好的同學(xué),可是卻只是口頭說要向他學(xué)習(xí),實(shí)際還是在那里打擾老師的課堂,同學(xué)們,認(rèn)真點(diǎn)吧,馬上就要告別小學(xué)時(shí)光了。不要再說一些沒有用的話,在聽老師說知識(shí)點(diǎn)吧。
我的老師作文4
我的微機(jī)老師身強(qiáng)體壯,別人看了都會(huì)很害怕。微機(jī)老師帶著一副眼鏡,雖然他樣子兇了點(diǎn)可是他卻十分搞笑,雖說十分搞笑可脾氣也很大。
記得一次上微機(jī)課時(shí)張萬澤和微機(jī)老師頂了幾句嘴。然后老師說跟你這種豬說話太困難了,說完后又加了一句豬分上等豬,中等豬,下等豬,小豬,蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬澤聽了便問你怎么說我是蠢豬中的小豬豬,你有什么證據(jù)。微機(jī)老師說跟你這種蠢豬連交流都不能了,是吧,小豬豬。課堂上馬上發(fā)出了一片哄堂大笑,我們口里喊著張萬澤小豬豬。張萬澤很愛哭,聽了我們這一說,他立刻哭了起來。后來我一想是我們不對(duì),是我們嘲笑他,他才哭了。這就是搞笑的微機(jī)老師。
微機(jī)老師發(fā)火也不是好惹的。記得在三年級(jí)的一天我們把微機(jī)書交了上去,而過了不久我猛地想起我的微機(jī)書不但沒有寫名字,而且還有好幾題沒做。想完之后,我認(rèn)為我一定死翹翹了,老師找出了一本沒有寫名字的.書。不過幸好不是我的。但很快找出了我的,發(fā)現(xiàn)我有幾題沒做。并把我的我的書扔了出去。
這就是我的微機(jī)老師,葉老師。
我的老師作文5
我有很多老師,但只有我的語文老師鐘老師給我留下了最深刻的印象。
她經(jīng)常穿著一條腰系蝴蝶結(jié)的長裙,腳上穿著一雙布鞋。她臉上掛著一雙孫悟空的眼睛,仿佛能看見我們每一個(gè)人。雖然她穿的很整齊很整齊,但是心里好像有無窮無盡的'擔(dān)憂。
上課的時(shí)候我很討厭她老是拖拖拉拉,第二節(jié)課還在說話。她的嘴似乎從來沒有停過,這點(diǎn)我不在乎,但是她總是用理科班,音樂班,美術(shù)班來彌補(bǔ)她沒說完的話,我心里覺得很不平衡。
她總是在課堂上干巴巴的,她的學(xué)生也不積極寫。難怪講臺(tái)下面有很多噪音,不是說話就是畫畫。但是,當(dāng)她亮出秘密武器的時(shí)候,教室立刻安靜下來,只要她認(rèn)真地說:再講一遍,寫一篇全班復(fù)習(xí)!同學(xué)們立刻不說話了,果然姜還是老的辣。
鐘老師對(duì)我們還是很好的。她假期去了桂林,專門在桂林買了一些好吃的東西,包括那些糖果和綠豆糕。我對(duì)她的印象逐漸改善了。
鐘老師對(duì)我們有不同的教育方法。不像其他老師,他不會(huì)寫考試,也不會(huì)問家長,只要他耐心地教我們不要那樣做。她只是想通過寫檢查來嚇唬我們。
我喜歡我的老師,鐘老師。
我的老師作文6
周老師是我五六年級(jí)的科學(xué)老師,他上課時(shí)很幽默生動(dòng),每次都講得娓娓動(dòng)聽,引人入勝。記得他剛來的時(shí)候,他的名字被我們得知與明星周杰倫差一個(gè)字的時(shí)候,我們都在下面叫他:“周杰倫老師“。每每惹得同學(xué)們哄堂大笑,不過周老師并沒有生氣,而是一笑而過。在以后的日子里,他也從來沒有制止過這種事。
他有個(gè)寬大的額頭,一頭烏黑,濃密的頭發(fā),戴著一副無框眼鏡,說話的時(shí)候,鼻子總是一聳一聳的。他上課風(fēng)趣極了,經(jīng)常給我們拓展課外的'知識(shí)。他講課的語調(diào)輕聲細(xì)語,但有時(shí)候會(huì)突然很重,特別在講重點(diǎn)時(shí),眼睛里有一道光,一道熱愛科學(xué)的光。若有人說了什么與課堂有關(guān),又很滑稽的話時(shí),他也會(huì)跟著笑起來。
不過老師也是很嚴(yán)格的,如果有人一直在說話,而且是與課堂無關(guān)的廢話時(shí),老師就會(huì)十分惱火。有一次,我們班的調(diào)皮鬼因?yàn)橐恢痹诤屯瑢W(xué)說話,搞得教室里不安靜,這時(shí)周老師一聲不響地走過去,一把抓住他的衣領(lǐng),把他拉到后面去。整個(gè)過程很快,沒有一句話,卻讓我們目瞪口呆,全都“魂飛魄散”了,班里立刻什么聲響也沒有了,變得異常安靜,然后周老師很平靜地走上講臺(tái),繼續(xù)上課,仿佛什么也沒發(fā)生過。周老師的嚴(yán)厲,在我們的心中筑起了一座威信大廈。
在周老師一次次的講課中,我們逐漸懂得了許多知識(shí),也逐漸對(duì)周老師的教學(xué)方法感到敬佩和感激,他幽默的話語,鼓勵(lì)人的“雞湯”和講解作業(yè)時(shí)的認(rèn)真,負(fù)責(zé),好像一顆顆種子,在他的學(xué)生心上開花,結(jié)果了。
我的老師作文7
我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級(jí)開始教我們的,從六年級(jí)上冊(cè)開始已經(jīng)教我們一學(xué)期多了,也是我們的班主任,教我們語文和數(shù)學(xué)。
她,高高的.個(gè)子,有著長長的辮子,笑起來總覺得給人一種溫暖的感覺。對(duì)我們很和藹,對(duì)我們很關(guān)心,教會(huì)了我們很多做人的道理。
劉老師上課總是帶著微笑,有時(shí)還給我們講故事。同學(xué)們有的題不會(huì),劉老師也會(huì)耐心的去教,遇到難懂的,老師會(huì)讓不同的學(xué)生一遍又一遍的重復(fù),直到每個(gè)同學(xué)都懂了,都會(huì)了,才會(huì)講下一道題。
那一次,老師給我們開了一個(gè)嚴(yán)肅的班會(huì),因?yàn)槲覀兲璧臅r(shí)候不認(rèn)真、不專注,而且有的同學(xué)連動(dòng)都不動(dòng),所以老師給我們開了班會(huì),告訴我們:校長好不容易地給我們找了一個(gè)舞蹈老師,我們?nèi)绻徽湎н@次機(jī)會(huì),那就很對(duì)不起校長,也對(duì)不起自己。老師教導(dǎo)大家,不管做什么事,不管大事還是小事既然做了,就得用心去做、做到最好。從那次班會(huì)后,我們每天上舞蹈課都有進(jìn)步,在舞蹈比賽中,我們還拿了個(gè)第三名。
這些都來源于老師的教育,如果老師不教育我們,不給我們開這次的班會(huì),我們也許就不會(huì)拿第三名了,所以我要感謝我們的老師。
老師就是園丁,我們就是花園的花兒,是因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤攀刮覀冏兊酶利悾鼉?yōu)秀,劉老師永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師!
我的老師作文8
新老師當(dāng)中,我目前最喜歡李老師,她會(huì)說四川話,我第一眼看見她的時(shí)候,她笑容滿面,我心里也很開心。
她是卷發(fā),金黃如花,第一次上課時(shí)還不熟悉,后來,我們才發(fā)現(xiàn)了秘密,她遲到的原因是想看我們安不安靜。如果表現(xiàn)好,就會(huì)給我們講笑話,做一些好玩的游戲。
每一次上課都是貓貓嘴。上課了,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都靜靜地趴在桌子上靜息,等候老師的到來。突然,李老師從后門小心翼翼地掃視了一下大家,又笑瞇瞇地的.從后門走過來,向老師敬禮時(shí),我們的聲音驚天動(dòng)地,連來檢查的老師都被我們的聲音驚呆了。
明天就是教師節(jié)了,同學(xué)們都以百米沖刺的速度沖到了小賣部買花。剛好,在路上我遇見了李老師,我慌忙把花藏在背后,然后將一朵清香迷人的花送給了她,她柔聲說道:“孩子,快上課了,快回去吧!”我疑惑不解,不是才下課嗎,怎么回事?
經(jīng)過兩周的相處,原來換了老師和沒有換老師是一樣的,只是要適應(yīng)。我要送給老師們一句話:老師!您辛苦了!I LOVE YOU!在節(jié)日中,祝您萬事如意、天天開心、節(jié)日快樂!
我的老師作文9
羅老師的眼睛又圓又大,戴著一副紅色眼鏡,笑起來眼睛瞇成一條縫。羅老師在講課的時(shí)候昂首挺胸,像一只高傲的白天鵝,美麗極了。
這個(gè)學(xué)期羅老師給我們上的第一節(jié)課是和我們談心。在談心當(dāng)中,羅老師給我們講了她的`性格:“一面是天使,一面是魔鬼”。在這一個(gè)學(xué)期的接觸中,也證實(shí)了她的雙面性格。當(dāng)羅老師講課時(shí),像“天使”一樣滋潤到我的心里,講得既生動(dòng)又仔細(xì),很容易把我?guī)У秸n文的情景里。講美景時(shí)讓我眼前充滿詩情畫意,講到高興處讓我心花怒放,講到思鄉(xiāng)時(shí)會(huì)讓我想起自己的故鄉(xiāng)。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師會(huì)像“魔鬼”一樣懲罰我:掂起我的耳朵,讓我長記性。每當(dāng)我上課跑神、做題不細(xì)心的時(shí)候,我的耳朵就像條件反射一樣豎起來,時(shí)刻提醒著我,讓我變得越來越好。
羅老師教學(xué)不僅扎實(shí)認(rèn)真,還很關(guān)心我們班的每一位同學(xué)。讓我最感動(dòng)的是國慶節(jié)前的一個(gè)星期,因家里有事,我請(qǐng)假了三天,回校后羅老師把我落下的課給我仔細(xì)講了一遍,讓我在最短的時(shí)間趕上了我們班的學(xué)習(xí)進(jìn)度。讓我感謝的是羅老師讓我出黑板報(bào)。雖然我以前很少寫黑板字,但是看到老師那信任的眼神時(shí),我信心十足。
我的老師作文10
說到老師,大家肯定要問:“人人都有老師,你的老師究竟有什么特別之處呢?”真是“鼓槌子打石榴,敲到點(diǎn)子上了”呵呵,她的特別之處就是很嚴(yán)厲,噓!安靜,下面聽我說。
張老師長得眉清目秀,長長的頭發(fā)總是普普通通的在后面扎著一個(gè)馬尾,兩只大大的眼睛里閃爍著智慧的`光芒,一口整齊的牙齒白白凈凈,就只是那俊俏的鼻梁上架著一副又大又厚的眼鏡,這給她的美貌減了分。
跑題!現(xiàn)在來說正事,張老師的眼鏡后面藏著一雙充滿殺氣的眼睛,在她的課上,誰都不敢搗蛋,因?yàn)閺埨蠋燅Z服學(xué)生可是有一套的:
1、罰抄課文十遍(那感覺可真是爽歪歪)
2、到教室外罰站,讓經(jīng)過教室的老師都看見(站到你小腿發(fā)酸才罷休)
3、罰掃廁所(那氣味……)
4、放學(xué)叫家長來治你(那時(shí)候?qū)W校里全是哭聲……)
總之,每一招都能讓你感到張老師的嚴(yán)厲,在我們教室里,張老師盯著你看3秒你就死定了,還好,我作文寫的不錯(cuò),很討老師歡心,沒有幾次被罰,這樣的老師,你還敢不專心聽課了嗎?
這就是我們的張老師,一個(gè)對(duì)我們十分嚴(yán)厲,又有對(duì)我們這些祖國的花朵的期望的好老師,如果你想了解更多,就來我們五(1)班吧!
我的老師作文11
我的“漫畫”老師是一個(gè)大眼睛的女生,那雙炯炯有神的眼睛,好像會(huì)說話一樣。那可愛的小嘴巴,那粗細(xì)不一的眉毛顯得鏗鏘有力,眉毛旁有一個(gè)黑痣。讓人感到這個(gè)老師不好按觸有一種讓人害怕的感覺。
其實(shí)吧,這個(gè)老師只是外來看起來很難接觸,熟悉了就會(huì)覺得她挺好的`。她有時(shí)對(duì)我們很和藹,也有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲。我記得我剛轉(zhuǎn)到這里上課的時(shí)候,老師很嚴(yán)肅,頓時(shí)讓我感覺到了這個(gè)老師跟嚇人,嚴(yán)厲。后來,慢慢地發(fā)現(xiàn)了她一些讓人平常感覺不到的性格。
有一次,老師叫了一些男生和一些女生,我還以為老師要批評(píng)我們呢,我當(dāng)時(shí)就想我也沒干什么啊。老師那時(shí)對(duì)我們現(xiàn)讓我們中午過來一趟。我中午懷看忐忑不安的心態(tài)來了,我想其他人也一樣吧,我以為老師會(huì)罰我們,我們每個(gè)人都很嚴(yán)肅,很不安。老師突然笑著過我們說:“唉,我都府了要讓你們干什么了,"我們頓時(shí)笑了,老師害著地說:“別笑了,有什么好笑的!噢,對(duì)了是讓你們來改作文的。"我第一次見老師害著,原來這么可怕的人也會(huì)啊!一共30多張都給了我們,我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲的老師也會(huì)很懶。我們改完了,老師讓我們吃了些零食,我問老師:“老師,你愛吃零食嗎!"老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我第一次看到嚴(yán)厲的老師也會(huì)害羞,懶情貧吃。
她就是我們可甜可成的語文老師!
我的老師作文12
張老師有一雙炯炯有神的大眼睛,鑲嵌在圓圓的臉上,她的耳朵生氣時(shí)會(huì)變得火紅火紅的,像九月熟了的蘋果。鼻子小小的,顯得她很文靜。
說到張老師,難免不會(huì)忘記她的兩個(gè)“技能”——順風(fēng)耳與千里眼。
自習(xí)課上,同學(xué)們聚精會(huì)神地寫作業(yè),張老師坐在講臺(tái)前,目不斜視地批改著昨天寫的日記。此時(shí)此刻,在寫英語作業(yè)的我寫錯(cuò)了一個(gè)詞,我向同桌借涂改帶;我輕輕地推了一下他的'手臂,他疑惑不解地問我:“怎么啦?”我縮著腦袋,用手掩住嘴巴,以0.0001的分貝說:“我想借……”突然,我的話被打斷了,張老師猛然抬頭,她嚴(yán)厲的目光射進(jìn)我心里,使我不敢再言語半句。我心里嘀咕著,居然那么小的聲音都能聽見,真厲害!
張老師的大眼睛使同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚,生怕被抓住,且聽我說。
有一回,一個(gè)同學(xué)假裝立著書在朗讀,可是他忍不住看起了漫畫書,老師不用0。0001秒就發(fā)現(xiàn)了。張老師看了他一眼,他那癡迷的樣子,好像世界大戰(zhàn)了也不會(huì)分散他的注意力。他的同桌用手肘輕輕碰了他一下,他用不耐煩的眼神回復(fù)了同桌,過了不久,張老師已站在他前面,用嚴(yán)厲、咄咄逼人的眼神瞪了他一眼,他立刻如泄氣的氣球癱了下來。真是“狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心”?磥硎翘硬贿^張老師的“千里眼”的。
這就是我們的班主任——張老師,也是我喜歡的老師。
我的老師作文13
我們班上的老師是楊毓老師,我的老師有一雙大大的眼睛,身材高高的,還有一頭美麗的秀發(fā),我們的老師是一個(gè)非常和藹可親的老師。我第一次看到老師的時(shí)候,老師就像太陽光一樣照亮著我們,像太陽一樣溫柔。
老師上課的時(shí)候很溫柔,但是只要我們班上頑皮的同學(xué)很吵的話,老師也是會(huì)生氣的,每次一到下課的'時(shí)候,我們總是喜歡找老師聊天,老師也總是面帶微笑的跟我們聊天,老師總是為我們的生活著想,叫我們少吃油炸的東西,多吃蔬菜水果,告訴我們做人要心地善良,并且教我們做人做事的道理,簡直像是我們大家的媽媽一樣,雖然老師還是會(huì)生氣,但是老師還是很像我們大家的媽媽。
老師非常感謝您,您在我們?nèi)、四年?jí)的時(shí)候,每天都用心的教我們每一件事情,該怎么做,該怎么寫,該怎么完成每一件事,并且教導(dǎo)我們?cè)S多豐富的知識(shí),還讓 我們可以玩投球和許多好玩的游戲,雖然在上課的時(shí)候,有時(shí)讓老師生氣,有時(shí)則讓老師歡笑,不過老師還是給與我們滿滿的回憶,希望上五年級(jí)以后,還可以見到老師,并且可以和老師一起聊天,聊我們?cè)诎嗌系挠腥な虑椤?/p>
我的老師作文14
我們四年級(jí)二班的語文老師是一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的小女孩,她叫廖立霞。
廖教師雖然年齡小,可是她講課卻非常認(rèn)真。記得有一次,廖老師正在講第十一課《三顆紐扣的故事》?煜抡n了,許多同學(xué)開始講話,不過廖老師沒有聽見,這時(shí)候下課鈴響了,廖老師仍沒有聽見,還在繼續(xù)給我們描繪那動(dòng)聽的故事。又過了好久,上課鈴響了,這時(shí)候,廖老師停下筆說“下課”,全班哄堂大笑。廖老師明白后,向同學(xué)們道了歉,不好意思地走了。
廖老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都非常的好,她常說我們班的孩子都很聰明。我們班有個(gè)同學(xué)叫王子蒙,他個(gè)子很小,爸媽都不在家,沒有人輔導(dǎo)他,語文學(xué)得很差,聽寫生字一半都不會(huì)。廖老師了解情況后,每天中午放棄了休息時(shí)間,把王子蒙叫到辦公室給他補(bǔ)課,還像媽媽一樣關(guān)心他的'生活,身體狀況。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,現(xiàn)在王子蒙的語文已經(jīng)能考上90多分了。
廖老師眼睛雖然小,可是她的眼睛會(huì)說話,當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽儠r(shí),會(huì)看到他閃閃的眼睛含著笑。當(dāng)我們不聽話時(shí),她的眼睛一瞪,臉色一沉,嚇得我們大氣都不敢出。
廖老師非常愛我們,她總是相方設(shè)法讓我們感到快樂,在快樂中學(xué)習(xí),我們的課堂總是充滿了歡樂。而且,相比之下,我們比其它班的家庭作業(yè)少很多。雖然我們班的總體成績不如其它班,但大家都知道我們班的孩子活潑,富于創(chuàng)造性。
我愛我們的廖老師!
我的老師作文15
我有一位好老師,可親、可敬,有時(shí)候又可畏。
她中等個(gè)頭,烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有著一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來不濃妝艷抹、袒胸露肩,穿得花里胡哨。她總是衣著整潔,樸素大方。在我眼里,老師就像是夏日池塘里那一朵粉紅色的水蓮花,清雅而秀麗。我說的啊,就是我們的語文老師——江老師!
我們都愛上語文課。江老師講課投入極了,她講課時(shí)的神情總是在不斷變化,時(shí)而緊鎖眉宇,時(shí)而和顏悅色,時(shí)而情緒激昂……她那繪聲繪色的講解把我們帶入課文的意境之中。
我們班有四十六名同學(xué),江老師就像是我們這四十六個(gè)孩子的`媽媽。我們每個(gè)孩子品德的好與壞,成績的好與差,都緊緊地連著她的喜怒哀愁。有時(shí)候,有的同學(xué)不寫作業(yè),還撒謊,老師也會(huì)氣得大發(fā)雷霆。我們會(huì)嚇得坐在位子上一動(dòng)也不敢動(dòng)。常常聽大人們說:“打是情,罵是愛!苯蠋熈R我們也是為我們好。
江老師帶我們?nèi)甓嗔。她每天在學(xué)校里忙忙碌碌,為我們付出了許多心血,為我們操盡了心。將來,我們也許會(huì)像雄鷹一樣展翅高飛,離開老師,但是無論飛到哪里,就算是飛到天涯海角,我也不會(huì)忘記老師對(duì)我們的教育之恩。
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