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可惜不是你作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的可惜不是你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可惜不是你作文1
突然，一個(gè)熟悉的身影闖入我的視線。我不禁脫口而叫“豆豆”，那人回了下頭詫異地望了一下，又立馬轉(zhuǎn)了回去……
可我又情不自禁的想起了你。記得小學(xué)時(shí)，我們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，形影不離。我曾天真的以為我們可以一直這樣。直到我四年級(jí)時(shí)，我不得不服從父母的命令，轉(zhuǎn)到了海拉爾。從這以后我們就像兩個(gè)斷了線的風(fēng)箏，再無(wú)交集。只能直白的走著自己的路。這時(shí)的我和她相距245千米。
初中一個(gè)巧合使我們兩個(gè)再次相遇。那是一天傍晚，下了晚課的我走在回家的路上，我看著這漆黑的路，不自覺(jué)的加快了我的腳步，這時(shí)耳邊傳來(lái)了一陣陣喊聲，“同學(xué)”“等一等”我一回頭，就看見(jiàn)了她那熟悉的身影，手里抱著我的書(shū)，我們兩個(gè)就停留在原地，許久沒(méi)有說(shuō)話。后來(lái)我們聊到很晚才回家，她說(shuō)剛才在補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，她就看到了我，只怕認(rèn)錯(cuò)我。剛才看到我落在座位上的書(shū)就更加肯定是我啦。就這樣我們又一次擁有了彼此！從那以后，我們互相鼓勵(lì)，彼此為了對(duì)方而奮斗是為了能考進(jìn)一所高中。在中考分?jǐn)?shù)公布后，我萬(wàn)分激動(dòng)，趕忙給她打電話說(shuō)：”豆豆，太棒啦，這回我們能在一個(gè)學(xué)校啦�！笨墒请娫挼哪嵌藚s沒(méi)有任何高興的.感覺(jué)，我便沖電話喊道“豆豆，你怎么啦，我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校你不高興嗎”她說(shuō)“我馬上就要去海爾濱啦我們?cè)僖惨?jiàn)不到啦”我一聽(tīng)到這，我的眼淚也止不住的流了下來(lái)。我大聲說(shuō)：“你在哪里啊我去找你�！彼f(shuō)我已經(jīng)上火車(chē)?yán)�，我從電話里仿佛看�?jiàn)了他那無(wú)助的臉。知識(shí)的我和她相距60千米。
高一是我開(kāi)始的新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我會(huì)默默的祝福你。要永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)啊。即使在我身邊的不是你。
可惜不是你作文2
“可惜不是你陪我到最后，曾一起走過(guò)那路口，感謝那是你陪我走過(guò)，還能感受那溫柔……”耳朵里塞著耳麥，重復(fù)著播放這熟悉的旋律，腦海里如電影蒙太奇鏡頭般不斷放映著那些我早已不想憶起的片段。然后，用越來(lái)越小的聲音，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)……
會(huì)考在不久之后便回到來(lái),我們也開(kāi)始進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段,生物課上,老師在講練習(xí)題,這些內(nèi)容我早就會(huì)了。百無(wú)聊賴(lài)的翻著生物書(shū)，一幅人物畫(huà)像映入眼中：那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，那些可愛(ài)的小雀斑。它們?cè)谖夷X海中依舊那么清晰，但心就那么的疼了一下，是她，是那個(gè)我努力想忘卻的她以及那段痛并幸福的回憶，生物老師可能發(fā)覺(jué)了我的心不在焉。同位用胳膊碰了我一下，我向右移了移，完全沉浸在回憶中，她的笑，她的生氣，她的皺眉，她的……“如果玻璃板上有污點(diǎn)，該怎樣來(lái)判斷污點(diǎn)的位置？來(lái)，你來(lái)回答吧！”“�。俊蔽壹泵φ玖似饋�(lái)“污點(diǎn)，哦，一、先移動(dòng)裝片觀察，二、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器，三、更轉(zhuǎn)目鏡”他皺了皺眉頭說(shuō)道：“嗯……注意，在試驗(yàn)中物鏡不能隨便換的�！蔽也恢滥睦飦�(lái)的`勇氣喊道：“不是這樣的�！崩蠋熖Я颂а燮ふf(shuō)：“站著吧!”
課后，同學(xué)都來(lái)勸我，他們可能怕我承受不了罰站吧。我的確不開(kāi)心，但我不能讓大家為我擔(dān)心，我笑著說(shuō)：“唉，沒(méi)事，我可是沒(méi)心沒(méi)肺的單細(xì)胞動(dòng)物呀！”同學(xué)們看到我這樣，便都離開(kāi)了。
說(shuō)歸說(shuō)，心里總是有塊東西壓著我。吳玉萍老師離開(kāi)我們一年了，她現(xiàn)在過(guò)得好嗎？班里是不是也有像我這種令她煩心的學(xué)生呢？或許調(diào)離這里真的會(huì)給她帶來(lái)更好的生活吧！無(wú)所謂，拽句名言：不在乎天長(zhǎng)地久，只感謝曾經(jīng)擁有。耳邊又想起老師的話“嘴角上揚(yáng)四十五度是你最美的笑容”，于是我的嘴角向上翹起。
“可惜不是你陪我到最后，曾一起走過(guò)那路口；感謝那是你曾陪我走過(guò)，還能感受那溫柔……”
可惜不是你作文3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人只有多讀書(shū)才能更上一層樓。書(shū)籍是人們尊敬的老師，也是人們友好的伙伴。但是有些時(shí)候，讀書(shū)者卻不能和自己喜歡的書(shū)牽手相遇，那真是一件可惜的事情。這話還要從頭說(shuō)起，那是兩周之前的一件事……
“去買(mǎi)書(shū)啰！”，我們一家四口飛快地沖下樓，坐上車(chē)直奔書(shū)店。準(zhǔn)備今晚在書(shū)店里面“漫游”。最近我夢(mèng)寐以求的一本書(shū)是沈石溪的《保姆蟒》。雖然沿途的夜景很優(yōu)美，但我們也顧不得多看，因?yàn)闀?shū)里的世界更廣闊。
到了書(shū)店，我和妹妹興奮地蹦下了車(chē)，興沖沖地奔上二樓。浩瀚書(shū)海的“滔滔巨浪”向我們撲面而來(lái)，我們像一艘艘帆船航行在書(shū)的海洋，遨游在知識(shí)的`世界。我東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，用期望的眼神掃視著書(shū)架，不放過(guò)任何一處地方。但是《保姆蟒》的影兒始終沒(méi)有現(xiàn)身它就像在給我捉迷藏，我找了一遍又一遍，希望的燈漸漸熄滅了……我失魂落魄地坐回到車(chē)上。
汽車(chē)?yán)^續(xù)駛向開(kāi)元大書(shū)坊，我準(zhǔn)備到下一個(gè)目的地去尋找它的蹤影。來(lái)到目的地，我跑向三樓，氣喘吁吁地問(wèn)一位阿姨：“阿姨，這兒有《保姆蟒》這本書(shū)嗎？”她熱心地說(shuō)：“應(yīng)該有，我?guī)湍阏艺摇�。說(shuō)完就到書(shū)柜尋找。過(guò)了一會(huì)兒，她尷尬地對(duì)我說(shuō)：“最后一本被人買(mǎi)走了”。此時(shí)唯一的希望如一個(gè)泡泡“嘭”的一聲破了。最后我垂頭喪氣地拿了一本《金蟒蛇》做它的替代品。唉！可惜不是你！
這次我和《保姆蟒》的“約會(huì)”失敗了，我什么時(shí)候才能見(jiàn)到你呢？
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