[優(yōu)]火燒紙船作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的火燒紙船作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

火燒紙船作文1

　　用火來(lái)燒紙船，居然沒(méi)有將紙船燒毀，這是怎么回事呢？想一探究竟的話就接著往下看吧！

　　今天我來(lái)到快樂(lè)魔方作文的課堂，只見(jiàn)劉老師在講臺(tái)上準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)器材：一根白蠟燭、一杯水、一個(gè)打火機(jī)，還有一個(gè)小紙船。劉老師笑盈盈地我們說(shuō)：“你們猜一猜，紙船會(huì)不會(huì)被燒著呢？”老師話音剛落，就有同學(xué)在下面議論紛紛，有的說(shuō)會(huì)，有的說(shuō)不會(huì)，正當(dāng)我們爭(zhēng)論不休時(shí)，老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“還是讓我們用事實(shí)說(shuō)話吧！”

　　只見(jiàn)老師首先拿起了一個(gè)打火機(jī)，“咔嚓”一聲，把那根白白的蠟燭點(diǎn)燃了，再輕輕地拿起水杯在小船里倒一些水，然后再把紙船放在蠟燭上，仿佛蠟燭用它的舌頭舔著紙船的底部，紅色的火焰就像在紙船下翩翩起舞。同學(xué)們這時(shí)十分擔(dān)心，生怕紙船被火給吞了。

　　不一會(huì)兒，同學(xué)們?cè)僖沧�不住了，一擁而上，把講臺(tái)圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船的底部，過(guò)了一會(huì)，紙船底部冒出了一縷青煙，這時(shí)同學(xué)們更加緊張了，心情一下子提到了嗓子眼，我心想：這下紙船肯定要被燒著了。后來(lái)，紙船底部還冒出了一股濃濃的.黑煙，可是紙船還是沒(méi)有被燒壞，就像帶著頭盔的士兵遇到強(qiáng)敵，一動(dòng)不動(dòng)，我覺(jué)得很奇怪：“咦？這是怎么回事呢？”

　　正當(dāng)我們疑惑不解，丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，老師告訴了我們其中的原因。原來(lái)物質(zhì)燃燒都要有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做“燃點(diǎn)”。因?yàn)榧埓�里面有水，紙船加熱的時(shí)候，水慢慢地蒸發(fā)并且吸收了大量的熱量，紙船沒(méi)有達(dá)到一定的溫度，所以沒(méi)有燃燒，紙船也就不會(huì)被燒著了。

　　這堂課真是妙趣橫生呀，生活中處處有科學(xué)，只要你多思考，多觀察，一定會(huì)有更多的收獲。

火燒紙船作文2

　　今天，在班，老師帶我們做了一個(gè)令人嘆為觀止的實(shí)驗(yàn)——火燒紙船。

　　老師為我們準(zhǔn)備了一系列實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、紙船、架子、打火機(jī)。實(shí)驗(yàn)步驟：首先向紙船內(nèi)倒入水，然后放在鐵架子上，把酒精燈點(diǎn)燃，放在鐵架子下面，觀察紙船發(fā)生了怎樣的變化，是否會(huì)燃燒。

　　一下子，教室里像鹽落進(jìn)了油鍋似的炸開(kāi)，同學(xué)們七嘴八舌地爭(zhēng)論著紙船到底會(huì)不會(huì)被燒破。有的同學(xué)說(shuō)：“紙船一定會(huì)燃燒。”有的同學(xué)說(shuō)：“紙船一定會(huì)被燒為灰燼�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“不一定吧！我覺(jué)得……”“紙船到底會(huì)不會(huì)燃燒呢，結(jié)果如何，讓我們拭目以待吧！”老師神秘的`對(duì)我們說(shuō)。

　　同學(xué)們帶著各自的疑問(wèn)與好奇，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的實(shí)驗(yàn)課開(kāi)始了！只見(jiàn)，老師小心翼翼的向紙船里倒入溫水，放在鐵架子上，又拿出酒精燈，“咔嚓”一聲，酒精燈被打火機(jī)點(diǎn)燃，火焰在空中翩翩起舞。老師把酒精燈放到了鐵架子下面，同學(xué)們屏息凝神，專心致志的觀察著，只見(jiàn)見(jiàn)到紙船的火焰，立刻興奮起來(lái)，它無(wú)情的撫摸著裝有水的紙船底部。我的心像裝了一只小兔子，一陣亂跳。我心想：這下紙船可完蛋了，火焰那么大，一定會(huì)吞了它的。

　　可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，船的底部先是被燒成黃色，然后是棕色，最后，燒成了灰色。船底飄來(lái)焦糊味，夾雜著縷縷青煙，可紙船卻像位意志堅(jiān)定的戰(zhàn)士，始終沒(méi)有被點(diǎn)燃。

　　正當(dāng)我們疑惑不解，丈二的和尚摸不著頭的時(shí)候，老師為我們解開(kāi)了難題：“一般情況下，物質(zhì)燃燒都要有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做‘火點(diǎn)’。因?yàn)槲覀兊拇�里有水，水變成了蒸氣，吸收了大量的熱度，所以沒(méi)有被點(diǎn)燃�！痹瓉�(lái)如此，原來(lái)科學(xué)這么奇妙�。⊥瑢W(xué)們茅塞頓開(kāi)。

　　這次活動(dòng)課不僅讓我感受到了科學(xué)的神奇，同時(shí)也收獲了歡樂(lè)，期待下一次活動(dòng)課的到來(lái)！

火燒紙船作文3

　　“哇！紙船怎么沒(méi)被燒破呀？好神奇�。　边�？這是從哪里傳來(lái)的聲音呀？哦！原來(lái)快樂(lè)魔方正在舉行“火燒紙船”的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。老師神秘的說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們心想：老師葫蘆里賣在什么藥�。渴鞘裁磳�(shí)驗(yàn)?zāi)�？只�?jiàn)老師從包里拿出了紙船、水、蠟燭、打火機(jī)。老師說(shuō)：“今天讓我們來(lái)驗(yàn)證一下紙船被火燒后會(huì)不會(huì)破？”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，同學(xué)們的好奇心一下子就上來(lái)了。有的說(shuō)會(huì)，有的說(shuō)不會(huì)，大家議論了起來(lái)。

　　老師先往紙船里面放些水，然后把蠟燭點(diǎn)燃，最后把紙船放到火上去燒。老師拿著紙船在火上來(lái)回移動(dòng)，火苗就像一個(gè)舌頭一樣，放肆的添著紙船的“腳”。不一會(huì)兒，紙船的“腳”已經(jīng)被舔黑了，就像一個(gè)“黑洞”一樣。同學(xué)們的眼睛似乎被磁鐵吸住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)的盯著紙杯，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的部分。有的同學(xué)就這樣看著，有的同學(xué)一邊看一邊小聲說(shuō)：“會(huì)不會(huì)被燒破呀？會(huì)不會(huì)被燒破呀？”還有的同學(xué)干脆捂住眼睛，怕紙船被火燒爆。就在這時(shí)，老師把紙船拿了下來(lái)，讓我們每個(gè)人都試了一下水溫，我們把手一放進(jìn)去馬上又像觸電一樣地收回來(lái)。大聲叫著：“好燙啊！”接著，老師又繼續(xù)燒，同學(xué)們已經(jīng)把講臺(tái)圍得水泄不通。過(guò)了一會(huì)兒，杯底開(kāi)始冒黑煙，慢慢地教室里彌漫著一股燒焦的味道。這時(shí)，老師把紙船拿下來(lái)了，我們一看紙船的.底部就疑惑不解了，為什么燒這么久都沒(méi)有破呢？

　　老師看我們是這副神情便道出了其中的緣由：原來(lái)當(dāng)紙船里有水的時(shí)候，水就會(huì)吸收火焰的熱量，所以紙船才不會(huì)被燒破。同學(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)恍然大悟！

　　科學(xué)可真神奇呀！它會(huì)讓我們懂得很多知識(shí)和原理。我期待下一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

火燒紙船作文4

　　今天課上，我們做了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我們驚嘆不已。想知道是什么嗎？那就敬請(qǐng)期待吧！

　　快看！老師帶來(lái)了一個(gè)打火機(jī)，一支蠟燭，一杯水，還有一只小船�？吹竭@些，我不免疑惑起來(lái)，“老師不會(huì)是要燒紙船吧！要知道這紙船可是用普通的紙做的，被火這么一燒，豈不是成了一堆灰燼？”一大堆的問(wèn)題不斷地在我的腦海里面不斷浮現(xiàn)。大家也都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)，便滿腹疑惑地帶著疑問(wèn)看著老師。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)林老師左手拿著蠟燭，右手拿著打火機(jī)，把打火機(jī)的按鈕一按，火苗“蹭”的一下，冒出了頭。老師點(diǎn)燃了蠟燭，再把蠟燭倒過(guò)來(lái)，滴了幾滴蠟油在凳子上，讓蠟燭固定起來(lái)，豎起來(lái)的蠟燭就像一把直直的火炬在燃燒著。接著，老師把水慢慢地倒入紙船里，把紙船放到蠟燭上移動(dòng)，慢慢地?zé)�。這時(shí)的火苗瞬間變成了一位芭蕾舞者，在紙船底部興奮地跳著芭蕾舞�？吹竭@里，我的心提到了嗓子眼，同學(xué)們也都全神貫注地盯著紙船的變化，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的部分。

　　小船慢慢地?zé)�著，上面也已�?jīng)開(kāi)始冒著水蒸氣，水溫也在不斷地升高中。有的'膽子大的同學(xué)伸手去摸了下水，“哇！好燙！”聽(tīng)到這話，大家都不約而同地試著水溫。此時(shí)，同學(xué)們心中的疑惑也越來(lái)越大，為什么紙船只有底面像黑炭一樣，船體卻還是安然無(wú)恙呢？同學(xué)們百思不得其解，都在討論這到底是怎么回事。

　　正當(dāng)我們陷入困惑的時(shí)候，老師告訴了我們?cè)�因：“凡是物質(zhì)燃燒都有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做‘燃點(diǎn)’。因?yàn)榧埓�里面有水，紙船加熱時(shí)，水慢慢地蒸發(fā)并且吸收了大量的熱量，紙船沒(méi)有達(dá)到一定溫度，所以沒(méi)有燃燒。”同學(xué)們這才恍然大悟。

　　今天的實(shí)驗(yàn)課真有意義，不僅讓我看到了實(shí)驗(yàn)的神奇，也讓我知道了生活中的消防衣為什么可以抵擋火苗。生活中的科學(xué)真是無(wú)處不在。

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