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溫暖的旅程作文(優(yōu)秀15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的溫暖的旅程作文，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的旅程作文1
當(dāng)林立的商鋪張揚(yáng)地散發(fā)出標(biāo)志著時(shí)尚與奢華的光影音訊，當(dāng)絡(luò)繹不絕的游人匯成了一條渾濁的河，我走進(jìn)北京最后一條保存完好的元代胡同——南鑼鼓巷。我想從一磚一瓦中，嗅出已逝去多年卻留有余溫的老北京氣息。
歷史的長河緩慢地侵蝕著老北京最后一點(diǎn)肌骨，舊有的文化被不動(dòng)聲色地掩埋。檐角玲瓏滴落杏花雨，苔花潤漫過青瓦。描了芙蓉的油紙傘便婷婷裊裊地自青石小巷飄來，那衫子是一襲溫潤的浸月白，青鬢碧玉上沾了些許情雨絲，還有伊人猶自帶了霧氣的眼眸。猶記當(dāng)年，用血肉制成的長城，用意志筑起的堡壘，用民族精神修建的屏障，為南鑼鼓巷阻擋了一枚又一枚侵略者的子彈。歷代的人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)歷史的建筑，用自己的肉軀換來昔日的輝煌。林徽因與梁思成夫婦更是為此傾注了心血，他們保護(hù)古建筑的誠摯之心和竭盡全力歷歷在目，刻骨銘心。迎面走來的姑娘，梳著兩條麻花辮，手中的糖葫蘆與夕陽映照，愈發(fā)鮮紅，正如先烈們的熱血一般耀眼。他們的犧牲給予歷史更深厚的溫暖。
走進(jìn)胡同的分支，游人漸稀，生活的脈搏在這里趨于平靜。冬日的`黃昏中，北京胡同是那樣的祥和靜謐。當(dāng)昏黃的日光灑在那合抱之粗的深沉古木，當(dāng)古木那充滿寧靜力量的斜影，投射在一排排零落但曾被精心雕琢的磚瓦上，當(dāng)那灰色磚瓦下庇護(hù)著的日子里傳出京片子的笑聲，一切似乎都被一種淡淡的光環(huán)繞、定格——它們是那么合乎時(shí)宜，就像他們之前存在過的千百年一樣，溫暖之意絲絲浸透在磚縫中，仿佛下一秒就要溢出來。這里的四合院如齊白石的水墨蝦一般，永遠(yuǎn)是灰白色的，也永遠(yuǎn)是那般傳神。四合院里寫滿了從古至今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，光陰荏苒，年輪流轉(zhuǎn)，看夕陽染紅眉黛，聽雨滴敲打心房，似水流年的感情應(yīng)照“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。原來，老北京的磚瓦，也想念著溫暖的人情。
偶然的北京旅程，讓我心底漾起一片溫暖。
溫暖的旅程作文2
成長亦如旅程，走過的風(fēng)景是見證了我成長最好的印記。漫漫長路，最佳伴侶莫過于書了。從旅途開始到如今，已走過了十余年時(shí)光，從聽書，到讀書，再到品書。書中一系列的精彩內(nèi)容片段，常常讓我沉醉于其中。
書如佳肴，從一開始，不會(huì)讀書，只能讓母親一字一句地教，一字一句地讀。如“潘多拉魔盒是萬惡之源，它可是釋放了仇恨，妒嫉等，是很恐怖的'……“瞧，從我有記憶的每一天的每一個(gè)晚上幾乎都是在媽媽的故事中入睡的。哦，聽書的過程總是那么美好。
后來，我認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的一些字，便在媽媽的引導(dǎo)下慢慢地看了，從《猜猜我有多愛你》到《三毛流浪記》，那時(shí)，我忽然發(fā)覺，我缺不了書的陪伴。會(huì)讀書了，我總想著，要跟人家大作家一樣，不僅會(huì)讀，還要會(huì)品。
可書如海洋，廣闊無垠，我在里面暢游，卻怎么也游不到邊際。我只能一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢品味，如《紅樓夢(mèng)》“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”讀后，心不覺一顫，從當(dāng)今繁榮富貴。到最后的墮落平民。未免使人嘆息。黛玉《葬花吟》中，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”不覺心痛，當(dāng)賈寶玉想到黛玉花顏月貌，將來也會(huì)有無可尋覓之時(shí)，怎不讓人心碎斷腸。正與父母談?wù)摯藭鴷r(shí)，談到一半，只剩嘆息�！狈此懔饲淝湫悦暗耐跷貘P，自恃清高的妙玉……個(gè)個(gè)深入人心。個(gè)個(gè)歷經(jīng)悲歡離合世態(tài)炎涼。一切看完，心情倒也變得十分舒暢愜意。繁華富貴又怎樣？自己努力才是王道。
再如《簡(jiǎn)·愛》，簡(jiǎn)愛身份卑微，但卻純真和善良。合書，深思，我為何不如簡(jiǎn)愛那樣突破世俗藩籬去努力，去奮斗，去爭(zhēng)取自己想要的生活呢？
讀著，讀著，書中故事讓我沉醉，而我，也早已發(fā)現(xiàn)，我已陷入書海，無法自拔。
驀然回首，回顧行走過的旅程，忽覺，每一本書都是在教你成長，教你感悟世界，就如高爾基所說：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”，想到這兒，心底暖流涌動(dòng)。這應(yīng)該就是讀書的愜意吧！
這場(chǎng)溫暖旅程不會(huì)終止，行走的腳步，也不會(huì)停滯。
溫暖的旅程作文3
起點(diǎn)線不是終點(diǎn)線，惟有跨過鴻溝，披荊斬棘，才能真正找到自己，光輝的自己。
題記
人生的長途不是一片平原，他是一片大海，航行途中，總會(huì)有海嘯怒天，風(fēng)雨交加相伴，但當(dāng)沖破浪花之墻，葛然遠(yuǎn)眺時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)岸海灘，和那明媚的晨曦，在照耀著我們到達(dá)彼岸的身影。
論起數(shù)學(xué)，我的成績不特別好，自上初中以來，分?jǐn)?shù)在班上便一直無法排到前列，總在角落間茫然徘徊，初一時(shí)，本是數(shù)學(xué)欲望之火熊熊燃燒之際，卻被來自屬于我初中第一場(chǎng)測(cè)試的冷水澆滅了，當(dāng)那一張昏黃的卷紙發(fā)下來之時(shí)，赤紅和雜亂的筆記猶如打印機(jī)一刻不停在我腦海中印刷著，疊成一座山，憋得我喘不過氣來，那只是一場(chǎng)測(cè)試”，我不斷絮叨著，但我知道，我輸在了起點(diǎn)，我比別人晚跑了一步。
忽如一場(chǎng)夢(mèng)，精心準(zhǔn)備好的數(shù)學(xué)第二章測(cè)試突如其來，考場(chǎng)上那張張卷紙，不由讓我面紅耳赤，密密麻麻的試題，猶如演唱會(huì)中的'人海，不由使我的心莖微動(dòng)，此刻，微風(fēng)透了進(jìn)來，不由使空氣中悶熱的水分子迅速蒸發(fā)了，而那滴答的鐘聲，則在川河中迅速攜走了，只留下了一道狹長的影子，越來越模糊了，不由間，空氣中的熱分子漸漸消散了，我披上了厚衣，獨(dú)自行走在起風(fēng)的傍晚里。
夜深，我無意中翻開了七年級(jí)的一篇課文《再塑生命的人》，文中的海倫·凱勒是一名盲聾啞女作家，卻依舊頑強(qiáng)的生存下去，并實(shí)現(xiàn)了人生頗有的成就，他雖輸在了起點(diǎn)，卻贏在了終點(diǎn)，此刻，我合上了書，屋里的燈光不由又亮了些，我坐在椅子上，又繼續(xù)了數(shù)學(xué)訓(xùn)練題，為這次期中考試準(zhǔn)備著。
日月如梭，猶如一泛眼間，期中考試如期而至了，盡管這次考試很難，但堅(jiān)貞不移者，總會(huì)在前進(jìn)過程中找到太陽初升的方向，不由間，期中開考了，那一刻，時(shí)間靜止，那一刻，屏聲斂息，那一刻，無所保留，那一刻，全力以赴，雖然行進(jìn)途中總會(huì)留下半點(diǎn)遺憾，但行進(jìn)途中揮灑下的汗水，淚水，總會(huì)凝成我們前進(jìn)的橋梁，我們的腳印，將成為我們成功的見證，我們的傷痕，將成為我們最強(qiáng)壯的地方，恍然間，鐘聲鳴響，試卷收了上去，幾周后老師們宣布了成績，名單中我排在了前三，都是功夫不負(fù)有心人��！但我依舊繼續(xù)努力著，因?yàn)椋t卑好學(xué)，學(xué)無止境！
不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。旬子
人生的長途漫漫，唯有披荊斬棘跨過鴻溝，我們才能愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，不斷前行，并留下最最親切的懷念，陪伴我們一生成長。
溫暖的旅程作文4
人生，就像是一場(chǎng)旅程。走過春夏秋冬的路，一路上充滿著歡笑，讓我們背行囊，再次出發(fā)！
初春，幼時(shí)的小道，承載著我蹣跚學(xué)步的足跡，留下了一串串汗水，卻又留下了一陣陣銀鈴般的歡笑。小時(shí)候，調(diào)皮的我總是想離開媽媽溫暖的懷抱，沖破束縛的牢籠，自由地在地上走來走去，可當(dāng)我真的做到了，后果卻總是那么不盡如意，這時(shí)，媽媽總會(huì)用她那溫暖的懷抱，再次擁我入懷，又用那暖如清風(fēng)的嗓音，耐心的哄著我受傷的.心靈。初春幼時(shí)的旅程，很暖……
仲春，幼兒園的泥土路，充滿了我的歌唱聲。這時(shí)我還是一個(gè)五歲大點(diǎn)的小女孩，妹妹比我小一歲，可是媽媽擔(dān)心有人欺負(fù)妹妹，就讓妹妹跳了一級(jí)，和我在一班，雖然我已經(jīng)盡到了一個(gè)“保鏢”應(yīng)盡的責(zé)任，可我還是有失職的時(shí)候。終有一天幾個(gè)小男孩，趁我不在時(shí)，欺負(fù)了妹妹，這件事被我知道后，就瞞著老師和妹妹在放學(xué)路上跟他們打了一架。雖然我也受了點(diǎn)傷，但是它們承諾第二天去給我妹妹道歉。不一會(huì)兒，妹妹找到了我，看了看我臉上的傷，對(duì)我說“姐，你疼嗎？”“不疼，沒事兒，把他們幾個(gè)都打哭了”可那飄忽的眼神卻出賣了我，你伸手想摸摸我臉上的傷，我聞言連忙向后躲，怕你碰著我的傷口，我連忙拉著你的手向外跑，以免聽到你“小大人”般的嘮叨。夕陽余暉下，兩個(gè)小女孩手牽手跑著，時(shí)不時(shí)聽到一些“你真的不痛嗎？……”的暖心話。仲春幼兒園的旅程，很暖……
晚春，小學(xué)時(shí)代的油柏路，記錄了我與爸爸的腳印。印象里，小學(xué)離我家比較遠(yuǎn)，可我總是不愿騎車，總喜歡拉著爸爸的手在路上跑。有那么一天，天空忽然下起了大雨，老師說讓提前放學(xué)，我的心里就開始有些慌張，心想：爸爸可千萬別來接我啊，早知道今天就不說一定讓爸爸步行來接我了。我抬頭望了望這陰雨滿布的天空，心里“要不我先回家吧，”這個(gè)念頭在我腦海中像著了魔似的，飛速地增長著。我心一狠，撒腿跑向了雨中，跑了一會(huì)兒后，雨中出現(xiàn)了一個(gè)高大的背影，啊！我的爸爸來了。我大聲向他喚著，跑到他身邊。“你看你這孩子，不打傘也不知道在那等著我”“那你也不是不知道騎車來嗎？”“那不是你喜歡嗎？”……是啊，就因?yàn)槲蚁矚g。我愣在了原地，“怎么不過來呀？一會(huì)要被淋濕了”“哦，來啦”我定定神，向著雨中那個(gè)高大的背影跑去。晚春小學(xué)時(shí)代的旅程，很暖……
初夏，初中時(shí)代的高速公路……
春夏秋冬的路，盡管是那么的不一樣，但那其中的旅程，是溫暖的……多想重新背起行囊，再走一次！
溫暖的旅程作文5
春，悄然來臨，帶來了無數(shù)的希望、生機(jī)和暖意。春風(fēng)來襲，吹動(dòng)我腦海里那段跌宕起伏的回憶。幸運(yùn)的是，在那段時(shí)而高漲，時(shí)而低落的人生歷程中，我的身邊總有良師相伴左右，他們使我枯燥、乏味的學(xué)習(xí)路上增添了一絲溫暖的色彩。
小時(shí)候，我是班級(jí)公認(rèn)的數(shù)學(xué)小才女。那時(shí)剛上小學(xué)的我只是一個(gè)記憶力好，聽老師話的乖孩子，而正是因?yàn)榧?xì)心的數(shù)學(xué)老師的耐心栽培，才會(huì)有我優(yōu)異的成績。當(dāng)然老師也會(huì)有嚴(yán)厲的一面，在簡(jiǎn)單的題目上犯錯(cuò)時(shí)會(huì)給予嚴(yán)厲的批評(píng)，考試滿分時(shí)會(huì)教導(dǎo)我“勝不驕，敗不餒”。在我們學(xué)校這樣每班六十多個(gè)學(xué)生，一個(gè)數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)兩個(gè)班級(jí)的情況下，還能被老師如此呵護(hù)，這讓我這五年的小學(xué)生活一直被暖意包圍……
漸漸地，我可謂越挫越勇，多次出現(xiàn)在閃亮的聚光燈下。而一切，都是因?yàn)槲业谋澈笥幸恢苯o我鼓勵(lì)、勇氣與信心的親愛的老師。她敢于讓我嘗試放手一搏，一直都會(huì)給予我安慰“沒事，失敗了還有我們，我和六三一直都是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾”。每次分配給我的任務(wù)難易程度各不相同，卻各有目的，有的題目是在考驗(yàn)我的毅力，有的題目是為了提高我的細(xì)心程度，有的題目想要讓我處事能力更進(jìn)一步。當(dāng)然，若發(fā)現(xiàn)我的成績有所下滑或者上課神游，也絕不心慈手軟——談話和上課時(shí)被連續(xù)提問無數(shù)次的尷尬也隨之降臨。在那段時(shí)光里我感受到了被需要和關(guān)愛。這讓我鑄就了臨危不亂的應(yīng)付自如的處理事件能力。
現(xiàn)在的我，步入初一，正值少女時(shí)期的我比之前多了些沉穩(wěn)與冷靜，或許是因?yàn)樾碌陌嘀魅尾黄堁孕�，我學(xué)會(huì)了適時(shí)的'隱藏鋒芒，但必要時(shí)也還會(huì)毫不保留自己的能力�？墒牵瑵u漸地我發(fā)現(xiàn)過分的隱忍只會(huì)讓自己越來越麻木，所以在下半學(xué)期，養(yǎng)精蓄銳的我將會(huì)全力以赴。
每個(gè)階段的我都會(huì)綻放不一樣的光芒，成長的歷程也是如此，不斷的自我強(qiáng)大。當(dāng)然伴隨著快樂與溫暖的成長才會(huì)讓人生出強(qiáng)大的動(dòng)力，這樣的旅程才有意義，才會(huì)讓我們逐漸加快腳步。
有溫暖的人生才會(huì)更加完美。
溫暖的旅程作文6
慢慢踱到書架前，手指在書背上律動(dòng)著，停在了一冊(cè)書前，稍稍一頓，纖細(xì)的食指與中指抽出一本書來。
這書有些重，我便用右手輕輕托住了它——《平凡的世界》。
自四年級(jí)起，我就注意到了它，藏在書架的角落，書頁略微發(fā)黃，顯出時(shí)代的久遠(yuǎn)。慢慢翻開扉頁，原西縣中學(xué)的午餐引起了我的注意，從孫少平在筐中拾起兩塊黑面饃起，我就被這本書深深地吸引了。
看到孫少平的姐夫被抓去勞教時(shí)，我打心底對(duì)這人感到厭惡，可當(dāng)我看到孫少平不緊不慢地安排家中之事時(shí)，我的心中流進(jìn)了一絲溫暖，一個(gè)家中總會(huì)有一名乖順懂事的孩子，但讓我感動(dòng)的其實(shí)并不是孫少平，而是他的妹妹蘭香。在看到了家中混亂時(shí)，她自覺地不聲不響地完成了瑣碎的家務(wù)事，當(dāng)父親與哥哥想起時(shí)，她已經(jīng)完成了。
同樣令我感到溫暖的是田潤葉對(duì)李向前的愛，雖然愛情是什么我并不清楚，但當(dāng)我看到她在丈夫向前殘疾后，盡棄前嫌，更加地關(guān)愛丈夫，也在各個(gè)方面上支持向前，我不禁心中澎湃，一股暖流沖進(jìn)我的心田。
最令我感到溫暖的，是孫少平在當(dāng)煤礦工人時(shí)，對(duì)班長王世才的感情。在班長在世時(shí)，他們每天都在一起喝酒，談天說地，少平在空閑時(shí)間也經(jīng)常來幫班長的嫂子做事。在班長為了救一名煤礦工人犧牲后，雖然別人都說他跟惠英嫂的.風(fēng)言風(fēng)語，但他都不管這些，繼續(xù)幫嫂子干活，還陪明明玩，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，這類人，已經(jīng)越來越少了。
在田曉霞犧牲后，他整天痛苦流涕，但又會(huì)有誰知曉這位普普通通的煤礦工人的心聲，在茫茫的人海中，沒有實(shí)力，誰會(huì)來看你。
這本書告訴我，如果想在這個(gè)世界上生存下去，就必須有不屈不撓的精神。只要你堅(jiān)持，沒有什么事做不成；但如果你不堅(jiān)持，就會(huì)前功盡棄，一敗涂地。
我靜靜地看著這本帶給我無限感悟和溫暖的書，慢慢地?fù)崮χ�，將它緩緩地放進(jìn)書架上它原本的位置。
溫暖的旅程作文7
曾經(jīng)的我抗壓能力很弱，同學(xué)不經(jīng)意的玩笑，老師不經(jīng)意的誤會(huì)，都會(huì)成為我心里的定時(shí)炸彈。我常常一個(gè)人坐著，然后淚水就毫無預(yù)兆地決了堤。如此不穩(wěn)定的情緒，讓我變得疲憊不堪，就連我自己都迷失了自己，覺得這樣的我非常陌生。
在我認(rèn)為自己已經(jīng)變得非常敏感、古怪的時(shí)候，一縷陽光突然撥散了我心底的茫茫白霧。它不是父母，不是老師，也不是朋友。它只是一本非常普通的、并不屬于我的年齡的書——《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》。
看到這個(gè)題目，我就立刻被吸引了。一股暖流頓時(shí)涌上了心頭。我覺得不是我選擇了這本書，而是這本書選擇了我。我和它相遇似乎是命中注定的。它在我迷茫時(shí)降臨，幫我化解一切難題、一切煩惱。
其實(shí)，并不是因?yàn)檫@本書里有和我相似的事例，只是因?yàn)槟切┞裨谖夷X海深處的所有想法都與這本書中溫暖、治愈的語言和文字背后的思想有著極大的默契。我心靈深處的一把鎖就這樣被輕松地打開了�？蛇@，是原先我自己都做不到的事。
我只是覺得，我那時(shí)的心境真的太需要那樣的書了。我看到的東西，已經(jīng)透過了鉛字，透過了紙張。我看到的，是一種我正缺少的力量，一種使我從自暴自棄中掙扎起來的正能量。我并不覺得它只是一本書，我覺得它是一個(gè)和我有著十足的默契的人。我和它建立了一種嶄新而又真誠的關(guān)系。我覺得它是活的，它的呼吸和心跳以及情緒的波動(dòng)都和我一樣。
“風(fēng)會(huì)記得一朵花的香”，而我，會(huì)記住這本書給我的無限力量和溫暖。它給我的不僅是一時(shí)的指引，還會(huì)是一生的指引。它讓我走過了黑暗的時(shí)期，更讓我擺脫了黑暗的時(shí)期。它，就是我堅(jiān)定地奔向目標(biāo)的動(dòng)力。我徘徊在它的`魅力間，也努力地向它所描述的境界奔去。
這本書的作者丁立梅，也許永遠(yuǎn)不會(huì)知道，她的作品曾經(jīng)給了一個(gè)迷茫中的女孩多大的鼓勵(lì)和溫暖，但我還是在這里獻(xiàn)上最誠摯的感激：謝謝您的書，讓我童年的黑暗時(shí)光，變成了一段溫暖的旅途。
溫暖的旅程作文8
我們的人生中，每一次旅程都值得珍惜，總有那么一段溫暖的記憶不會(huì)消失。
還清晰地記得剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我有多么調(diào)皮。老師都說我像是坐不住的小猴，喜歡跑來跑去，所以下課后的走廊和操場(chǎng)，總少不了我的身影。
記得那是個(gè)陰天，但天氣絲毫沒有影響我的心情，趁著午間休息我與同學(xué)們愉快地玩起了抓人游戲。
我正追著一個(gè)男生，眼看就要追上了，不料塑膠跑道太滑，我一個(gè)沒踩穩(wěn)，在眾人的注視下摔倒。漸漸地，疼痛感開始讓我失去意識(shí)，我眼前一片模糊，耳邊只依稀聽見同學(xué)們的驚呼聲。我昏迷了一陣兒后才醒過來。母親接到老師的電話，心急如焚地趕到學(xué)校把我?guī)ё�。臨去時(shí)，我不忘回頭看一眼同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)都是擔(dān)憂的眼神，焦慮不安地望著我。那一刻我的心中有萬千感慨，不知怎么用言語形容。
到了醫(yī)院，檢查出了結(jié)果：左腳關(guān)節(jié)扭傷，而且拉傷了神經(jīng)，才導(dǎo)致昏迷。做了一些處理，包扎好傷口，我又回到了學(xué)校。
同學(xué)們見到我像獨(dú)腳雞一樣走進(jìn)教室，有的詫異有的擔(dān)憂有的同情。我一聲不吭，坐到位置上平靜地上完課。下課鈴聲響起，同學(xué)紛紛圍著我詢問情況，擔(dān)心我的腳要不要緊，而我只是微笑著回答：“沒事的，我很好，你們不用為我操心。”
只有一只腳的我，行動(dòng)極其不便，同學(xué)們總是主動(dòng)扶我或者背我，特別是女生很關(guān)心我，每次我想上洗手間時(shí)她們就會(huì)像使者一樣護(hù)在我身旁。我每次想找機(jī)會(huì)表示感謝，可她們總是輕描淡寫地說：“我們是同學(xué)，相互幫助是應(yīng)該的，這沒什么大不了的，你別放在心上�！甭犃诉@些話，我頓時(shí)感到莫名的溫暖，暖得真實(shí)、誠懇，我心里默默地回應(yīng)著：“謝謝你們，有你們?cè)谖艺婵鞓贰！?/p>
這段時(shí)間的朝夕相處，我們的情誼日益深厚，在她們的照料下，我的`腳傷慢慢痊愈。在這段日子里，我比平日更深切地感受到了大家?guī)Ыo我的溫暖，我想，有一天就算忘記了許多事，但我們真摯的同學(xué)情誼始終記得。
現(xiàn)在陪伴在身邊最多的除了家人就是朝夕相處的同學(xué)，這種友情會(huì)隨著時(shí)間的流逝更加珍貴，更加美好，它會(huì)像夜空中閃耀的繁星一樣，永遠(yuǎn)溫暖著你，伴隨著你的人生旅程向前走。
溫暖的旅程作文9
人生就像一部電影，這部電影的導(dǎo)演就是你自己。在我的這部電影里，一本本書就是一個(gè)個(gè)配角。這部電影很漫長，就像一個(gè)講不完的故事，也似一個(gè)走不盡的旅程。
這部電影要從我五歲時(shí)說起，那時(shí)的我只是一個(gè)天真、無知，問了問題卻不想找出答案的女孩，整天在農(nóng)村里和外公、外婆看電視，從不曾想踏上充滿書香的道路�？晌覌寢尣幌胱屛业腵童年全都浪費(fèi)在看電視、玩游戲上，所以漸漸地，家里原來放零食的地方改為書柜，上面有很多繪本。
起先，媽媽給我讀故事，教我認(rèn)拼音；在我認(rèn)得幾百個(gè)字、認(rèn)得拼音，并且對(duì)繪本有點(diǎn)感興趣后，媽媽便放手讓我自己讀繪本，晚上在抽查我看得怎么樣；之后呢，媽媽又給我添置了許多拼音版的名著供我閱讀，我津津有味地讀著，度過了我幼兒園最后美好的時(shí)光。
上了小學(xué)，一、二、三年級(jí)功課不多，我還是讀著簡(jiǎn)單的書，媽媽也不太管我�？墒堑搅怂哪昙�(jí)，陳老師接班，讓我們背古文、背課文……我也經(jīng)常磨磨蹭蹭，放棄看書的寶貴時(shí)間，把這些應(yīng)有的時(shí)間送給了磨蹭。直到我語文成績下降到了89分，又上到97。5分，又下到88分，又上到98分，這下全家都急壞了，這忽高忽低的分?jǐn)?shù)撥動(dòng)著家人的心弦。
于是，來到張老師的課堂。我受益匪淺，我明白了成績不穩(wěn)定的原因，我知道了海量閱讀的重要性。我便從四年級(jí)暑假開始海量閱讀，一個(gè)暑假，我就看了比前幾年還要多的書，和父母交談起來也文氣起來。
在這兩年里，我家亂得不成樣子：沙發(fā)被書占領(lǐng)，茶幾被書侵略，窗邊也被書霸占。這兩年，我與《簡(jiǎn)愛》已結(jié)束交手，我與《射雕英雄傳》也親密接觸了……現(xiàn)在的我，正與《紅樓夢(mèng)》開始日日夜夜奮戰(zhàn)，應(yīng)該說是見面，雖然是一本難啃的名著，但我覺得還是有它的精華和亮點(diǎn)。《紅樓夢(mèng)》雖長，但總會(huì)吊人胃口地在章末說道“且聽下回分解”。
書，它伴我成長。我要做一個(gè)愛書的孩子，讓我這部漫長的電影也充滿濃濃的書香。
溫暖的旅程作文10
成長就是一次旅程，在旅程中，我們會(huì)發(fā)生許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，而往往在這幾件小事中，你會(huì)悟出印象深刻的大道理來。
在一次體育課上，我們的體育老師朱老師，因?yàn)榧依镉惺�，所以沒來我們學(xué)校上課。平時(shí)充滿緊張和刺激的體育課就這么泡湯了，我十分沮喪因?yàn)槊看握n上如有特殊情況，就會(huì)改上語文課�？山裉煳覀儼嘀魅涡那榇蠛茫试S我們自由活動(dòng)。班主任范老師剛說完話，教室里一片歡呼聲，拍桌子的拍桌子，亂喊的亂喊，教室里簡(jiǎn)直鬧成一鍋粥了。我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，笑逐顏開，但不知道自己能干點(diǎn)什么，有點(diǎn)“語無倫次”。突然，一聲清脆地叫聲迎面而來。
“小湯，我們來下一盤國際象棋吧�！蔽乙惑@，猛地轉(zhuǎn)過身去，仔細(xì)一看，呀，這不是我們班的“美女”小霞嗎？我心想：她怎么有膽量和我比賽，我可是國際象棋比賽女子組的第四名。正當(dāng)我納悶的'時(shí)候，她有點(diǎn)生氣地說：“別猶豫了�！蔽疫B忙說：“好的，好的，我去拿棋盤�！�
比賽正式開始，她認(rèn)真又仔細(xì)地看著棋盤思考著每一步棋；而我卻漫不經(jīng)心地邊下棋邊想：“她事到如今不也就是“渣渣”嗎，我三步殺就能把她給KO掉”。正當(dāng)我這么想著的時(shí)候，她忽然激動(dòng)地大喊一聲：“將王，耶，我贏了！”我這才回過神來發(fā)現(xiàn)自己的王已經(jīng)被她的后和車圍攻了，我頓時(shí)傻眼了，這才醒悟過來，明白自己犯了一個(gè)不可饒恕的致命錯(cuò)誤：我不該這么草率，這么輕敵，要是發(fā)生在比賽場(chǎng)上，那真是后悔都來不及了。我慚愧地低下了頭，想好好地反省一下，只見小霞朝我擠了擠眼睛，說道：“謝謝你讓我哦！”說完，就回去看書了。我好想真誠地對(duì)她說：“不，我謝謝的應(yīng)該是你，是你教會(huì)了我要做一個(gè)一絲不茍的人，是你教會(huì)了我要認(rèn)真努力，做個(gè)細(xì)心的人；是你教會(huì)了我要認(rèn)真對(duì)待每一件事，每一個(gè)作業(yè)，以及每一個(gè)細(xì)節(jié)……”
“叮零零，叮零零”，下課了，我如釋重負(fù)地跑出教室，迎接下一個(gè)新的挑戰(zhàn)……
溫暖的旅程作文11
初中時(shí)代，是我們每個(gè)人都會(huì)懷念與追溯的時(shí)代，是我們情竇初開的時(shí)代，是我們胡思亂想的時(shí)代，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以會(huì)留下許多美好的.回憶，讓人永生難忘。
我是名中學(xué)生，在我小學(xué)的時(shí)候，天天只是盼望著回家游戲，對(duì)學(xué)習(xí)毫不在乎。父母也總是提醒我，和我說學(xué)習(xí)多重要，老師也經(jīng)常督促我，但是我卻不以為然，甚至有了綴學(xué)而以打游戲?yàn)樯哪铑^，我就一直抱著這個(gè)念頭，一直到了上初中。
初中對(duì)我來說是個(gè)十分陌生的環(huán)境，一是要住宿，二是并沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，不過我的自理能力與交友能力強(qiáng)，所以很快就解決了，在走之前爸媽特意叮囑我要盡快適應(yīng)生活，但他們還說了要我盡快端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把心思放在學(xué)習(xí)上，為此還讓我“禁網(wǎng)”，我只好假裝答應(yīng)，但在心里卻越來越討厭學(xué)習(xí)，班主任與爸爸以前是同學(xué)，所以班主任會(huì)經(jīng)常管我，但是每次我都特別煩，還在后面罵他，十分討厭他。當(dāng)然，令我喜歡的老師也是有的，她是一位實(shí)習(xí)老師，十分年輕，所以我們之間有許多共同話題，自然關(guān)系就好了！
在八年級(jí)上學(xué)期時(shí)，老師走了，因?yàn)闆]有轉(zhuǎn)正，這時(shí)我明白了讀書是多么的重要。曾經(jīng)的我是多么可恨，把家長、老師的苦苦教誨當(dāng)作空氣。也許這是語文老師最后一次與我闊談，予我建議。她還是在批評(píng)我，希望我能好好讀書，這次我聽進(jìn)去了，因?yàn)槲疑钪@次過后她便不會(huì)與我再說這些話。她也有自己的事，不會(huì)再像從前一樣花許多時(shí)間在我身上，雖然這次她只是知知和我說了幾句，但卻深深改變了我，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，從而成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
現(xiàn)在多快升九年級(jí)了，成績不能說好，也不能說差，反正就是中上。我很喜歡學(xué)習(xí)，但也愛玩。不過老師的批評(píng)還是永不間斷，但我會(huì)仔細(xì)地聽，改不改變暫時(shí)還在思考，上課也會(huì)聽講，對(duì)老師十分尊敬，因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)新知，喜歡上課的老師，喜歡在這個(gè)班，反正就是謝謝爸媽，以及所有在我人生路上駛過的老師，因?yàn)橛心銈�，我的旅程才�?huì)一帆風(fēng)順�？衫蠋煴驹摻逃龑W(xué)生，是的，本應(yīng)有你，加倍珍惜，這才使我的人生路上灑滿陽光。
溫暖的旅程作文12
臘月里，大雪紛飛，心里卻是一陣陣暖意。暖心，不因結(jié)果，只因過程。
年少愚昧，僅為娛樂。
學(xué)為娛樂，娛樂方才溫暖。小時(shí)候，為何而學(xué)？為娛樂。本是一無所知的我們，帶著一張張嫰稚的臉頰，為玩之心，可謂是老練滄桑。如何玩，怎樣才能玩得心安理得，對(duì)其把控卻也是爐火純青。我們道：成績能決定娛樂。對(duì)那時(shí)的我們而言：學(xué)習(xí)就是用來玩的工具。
做一個(gè)“好”學(xué)生就能放肆地玩，玩得心安，玩得理得。仍憶曾經(jīng)，年級(jí)尚小，不會(huì)學(xué)習(xí)，也算半個(gè)差生�？荚嚱Y(jié)束，面對(duì)那滿卷紅義，也無心地放肆地玩的時(shí)候，一個(gè)巴掌拍打在臉，是痛的回味。學(xué)吧，學(xué)吧，為了娛樂與玩耍。
初擁思想，只因成績。
學(xué)為成績，一句學(xué)霸便為世間最大的溫暖。長大些，為何而學(xué)？為了那個(gè)第一的頭銜，為了那一句句一聲聲撲面而來的學(xué)霸。當(dāng)你走在名次的路程上，愈向前走，人的野心也隨之增長，進(jìn)了前五欲赴第一，勝了班級(jí)之爭(zhēng)，就日日殷切地渴望贏回年級(jí)之爭(zhēng)。窗寒苦讀也罷，萬難千難也罷，到了最終，卻只為了那縹緲而又虛無的崇拜的目光與贊美。聽了那一聲聲的學(xué)霸，再苦再辛便也忍了，再痛在累也只好咽下。肩上的壓力紛紛沉入地下。取而代之的是成績帶給我的溫暖。
奮發(fā)于題海，即便是課間也不愿意停歇。某同學(xué)緊了緊眼皮，拖著一雙猶如灌鉛的雙腿，走了過來�！按髮W(xué)霸，這題怎么做？”對(duì)我而言，每天迎接這恭維似的求助便是此時(shí)此刻極致的溫暖。
今朝此刻，為了收獲。
學(xué)為汲取，豐富自己才是溫暖。今朝今時(shí)，為何而學(xué)，為的是豐盈自己，豐富內(nèi)心，用知識(shí)與理想去澆灌內(nèi)心懵懂無知的苗，學(xué)習(xí)為的是學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)而非記得，而是入及心靈與自知運(yùn)用。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)，用知識(shí)運(yùn)撐人生。學(xué)習(xí)是為了得到知識(shí)，讓心去體會(huì)，去收獲，學(xué)到比那一切的虛無縹緲的表象更為重要。
用知識(shí)與汗水去澆灌那渴求知識(shí)嗷嗷待哺的`嫩葉。明晰板書與人生中的知識(shí)，方是一生的暖意。
心靈的萌發(fā)于成長是路徒，旅程，而今的路程中的得到與學(xué)會(huì)，便是人間四月的芬芳與暖意。
溫暖的旅程作文13
“精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)借問，緣何使永團(tuán)圓！”凄寒月色下，我坐于桌前，細(xì)細(xì)品味《紅樓夢(mèng)》中的詩詞，悠然一股溫暖徘徊于心中。于我，只有閱讀的時(shí)候才是一段真正溫暖的旅程。
世人皆看《紅樓夢(mèng)》，憐惜黛玉的不在少數(shù)，贊賞寶釵的也不少，可我卻獨(dú)獨(dú)愛上了她——香菱。
香菱無疑是一個(gè)可悲可嘆的人物，打小兒看燈時(shí)被人拐走，歷經(jīng)
坎坷，卻被薛蟠霸占了去，承受不少欺辱�？伤⒉幌�，在隨她家姑娘薛寶釵住入大觀園后，每日徜徉在詩中便成了她的樂趣。于她讀詩作詩才是一段溫暖的旅程，于我，讀懂她也是一段溫暖的旅程。
初進(jìn)大觀園，她便纏著黛玉教她作詩，在那樣的時(shí)代，與她命數(shù)相似的女孩兒不再少數(shù)，但多屈服于命運(yùn)以針織為業(yè)。唯有她努力為自己探索方向，樹立自己的人生價(jià)值。
她學(xué)詩的過程也頗為坎坷，于她卻樂在其中吧。黛玉給她出題目，出個(gè)“月”字，她第一首失敗后卻仍未丟下，卻在園子中發(fā)起了呆，時(shí)而含笑，時(shí)而蹲著摳土，時(shí)而坐在山石上出神，令眾人驚訝。一時(shí)又有一首又興沖沖跑去找黛玉，寫得卻也甚是不錯(cuò)，我也不大懂詩詞，卻也喜她的“淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜扶玉欄�！�
但她又錯(cuò)了意，自以為掃了興，卻只是丟不開。便走至臺(tái)階下閑步苦苦思索，兩耳不聞。最后于睡夢(mèng)中朦朧之中得了佳句。作文溫暖的旅程。
我感嘆于她的`不懈堅(jiān)持，于一個(gè)身份如此的她來說已是難得，卻完全是醉心于此。我想我在讀她的過程中也絕沒有她如此的投入，但有一點(diǎn)我們是一樣的。閱讀于我，作詩于她都是人生難得可貴的溫暖旅程。
對(duì)她來說，大半生的苦難早已將她折磨透，但她也知道自己去創(chuàng)造溫暖，在大觀園中和眾多姑娘在一起吟詩作賦的時(shí)光是人生中難能可貴的溫暖吧，她親手創(chuàng)造了她溫暖的旅程。
而我，也會(huì)創(chuàng)造自己的旅程也亦不辜負(fù)這溫暖的。
溫暖的旅程作文14
翻開濟(jì)慈的《夜鶯頌》，我和詩人一起開啟了一段新的旅程。我跟隨著詩人的腳步，開始在屬于夜鶯的世界里漫步。
夜色溫柔地向四方擴(kuò)散，月亮悄悄爬上枝頭，綠蔭遮天，曲徑通幽，我來到了一個(gè)美麗無比的世界。
在這里，所望之處都是正開得燦爛的鮮花，每一朵都帶著自己獨(dú)特的魅力，每一朵花的花瓣都帶著我以前從未聞過的清香，它們爭(zhēng)先開放著，放眼望去，我好像看到了五彩繽紛的瀑布。
在這里，所有的河水都是甜美醇香的釀酒，每一條小溪都流動(dòng)得那么藝術(shù)。一陣悅?cè)说奈L(fēng)吹來，美酒的味道也隨之撲鼻而來。這些香甜的酒，都還帶著南方的溫?zé)帷?/p>
我向前繼續(xù)走，走入花的深處，花朵錯(cuò)落有致，裝點(diǎn)著香氣彌漫的五月。我不知道這些花的名字，卻在夜鶯的指引下，感受著深沉而寧靜的世界。我的全身仿佛也已長滿了鮮花。我感到了無比的快樂。
我繼續(xù)走著，可在我眼前卻又漸漸浮現(xiàn)出另一番景象。我的眼前又出現(xiàn)了親人離去時(shí)最后的呻吟，永遠(yuǎn)那么遙不可及的愛情，小草仿佛也都垂下了頭，為這另一個(gè)世界默哀。花朵忽然都消失了蹤影，我面前只剩下一望無際的平地。那些河水也不再散發(fā)出醇香的味道，小溪也開始毫無生機(jī)地緩緩流淌�？粗@荒涼的景象，我的內(nèi)心也生出悲傷。
可我再一眨眼，眼前的形象又再次使我著迷。那些美好的花兒與貧瘠的土地混在了一起，酒的醇香與那些死氣沉沉的河水又再次結(jié)合，月亮皇后登上了她的寶座，把枯萎的小草也照得明亮。
這是一個(gè)多么迷幻的世界，這段旅程擁有著多么夢(mèng)境般的色彩！在這段旅程中，我體會(huì)到了悲傷和喜悅、渴望與失望、快樂與痛苦。我在轉(zhuǎn)瞬即逝的快樂中體味漫長的憂郁，而在最后，我又從無邊的悲傷中感到了難得、迷幻的快樂。
我的心起起伏伏，隨美景而激動(dòng)，隨生命消逝而痛苦，但在最后，我卻意外地感受到了專屬于這段旅程的迷幻之美，我的心最后竟被這樣迷幻的美而感動(dòng)，而變得溫暖。
我相信，在之后，我的`心亦將永遠(yuǎn)溫暖。因?yàn)檫@段旅程就像我們的生活，在生活里時(shí)常會(huì)有不盡人意的因素，而人生就是去接受所有的因素，珍惜瞬息的美，也珍惜綿延的痛，最后去發(fā)現(xiàn)這些對(duì)立因素的奇妙與和諧，以及這個(gè)和諧背后隱藏的神秘感動(dòng)與溫暖。
生活所包含的是快樂和痛苦中和諧的溫暖，是夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)交融的溫暖。人生這段旅程永遠(yuǎn)是真的，有苦有樂，因而它就是美的，就是溫暖的。
溫暖的旅程作文15
人生如一場(chǎng)旅程，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，遇見彩虹。但無論是在高峰還是低谷，總會(huì)有一群人在背后默默地支撐著你……
想起溫暖的旅程，我就直接聯(lián)想到了那件曾經(jīng)我們引以為傲的事情。
那是發(fā)生在兩個(gè)月前的事，我們?nèi)喽嫉竭_(dá)了期盼已久的德育基地，開始了為期三天兩夜的集體生活，也一同做了許多有意義的事情，不過我覺得最有意義的就是團(tuán)體浮橋這個(gè)活動(dòng)了。
一名隊(duì)長，兩位安全員，一位橋下輔助員，一群斗志昂揚(yáng)的同學(xué)們，就組成了我們這個(gè)團(tuán)體。一開始，我是排隊(duì)等著過同學(xué)們用肩膀支撐的力量過那個(gè)浮橋的，輪到我的時(shí)候心里還是有些忐忑不安的，但是已經(jīng)到我了，也就不再胡思亂想那么多了，剛上橋的時(shí)候，感覺到同學(xué)們有點(diǎn)撐不住，為了減輕他們的負(fù)擔(dān)我決定爬快點(diǎn)，可是心急吃不了熱豆腐，走了一半的時(shí)候有一塊板有輕微地陷下去了，我開始慌了，害怕因此連累同學(xué)們，這時(shí)，橋下的輔助員開始發(fā)揮起他的作用了，他用自己的力量把橋又撐了起來，我看著他們那辛苦的樣子，有點(diǎn)心疼，就那么一瞬間，我往橋下看了一下，我看見地板上有著輔助員留下的大顆的`汗珠，他的額頭上也布滿了許多的汗珠，但是他絲毫不在意，他只想讓我們每個(gè)人都安全到達(dá)目的地，那他就放心了。
輪到我是支撐者了，說實(shí)話，那個(gè)板子搭在肩上還真是有那么一點(diǎn)疼，不過人人為我，我為人人嘛，那點(diǎn)小疼痛早已不復(fù)存在了。我這次是支撐一個(gè)“重量級(jí)”的人，周圍的同學(xué)們都有點(diǎn)擔(dān)憂，但是無論怎樣，我也要把他安全送過去！他過來了，我要用上全部的力氣去支撐他，不讓他掉落，隊(duì)長仿佛看到了我們的憂愁，立馬給我們加油鼓勁，就這樣，我們?cè)谶@么一個(gè)溫暖的旅程中發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)無所不能的自己。
感謝機(jī)遇，讓我來到了這個(gè)班級(jí)，遇見了那么多團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，讓我能在一場(chǎng)看似無意的活動(dòng)中體會(huì)到集體的溫暖。這可真是一場(chǎng)溫暖的旅程��！
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