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太湖之旅作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的太湖之旅作文，歡迎閱讀與收藏。
太湖之旅作文1
＂太湖美啊，太湖美，美就美在太湖水＂這是一首描寫太湖的歌。早就聽說太湖風景如畫，趁著十一長假，我們?nèi)乙黄痫柗颂谰埃?/p>
我看見過波瀾壯闊的大海；見過水平如鏡的西湖；也見過潺潺流動的小溪；更見過氣勢磅礴的江河。但我從未見過這樣的湖面：太湖的水真干凈啊，仿佛是一塊潔白無瑕的玉石，沒有一點瑕疵；太湖的水質(zhì)也棒，好像沒有一絲淤泥，如果你仔細地聞，還會有一股淡淡的清香呢太湖的水浪真特別，那浪花一陣陣地沖上岸，總是一浪比一浪大，堪比大海！而且浪花總帶著水草上岸，所以在岸邊可以撿到許多科學書中的水中植物，樣子形形式式：有長的，短的，大的，小的，高的，矮的，還有茁壯的，瘦小的如果運氣好還能涌上幾枝時令果一一菱角，那綠綠的.葉子下，長著幾個紅色的四角菱兒，撥一顆放進嘴里，味道可鮮了。
俗話說：＂秋風起，湖蟹肥＂。這就是太湖的另一特色一一湖蟹！也稱＂湖鮮＂。來到養(yǎng)殖基地，遠遠望去，滿滿的大閘蟹，如果你有密集恐懼癥，肯定嚇暈的。有幾只可不會老實的沉在水下，它們可頑皮了，會順著鐵絲網(wǎng)向上爬，又像爬山虎般四處蔓延，一不小心掉下來，繼續(xù)爬，真是一場攀巖大賽！
�。⑻姥�，太湖美，美就美在太湖水…＂如果你也被美景打動，就去看看吧！
太湖之旅作文2
今天，陽光明媚，萬里晴空。小鳥在枝頭唱著動聽的歌謠，仿佛是一位當紅的歌手為我和媽媽的“太湖果園之旅”獻上一曲。這次“太湖果園之旅”既嘗到了美味的水果，又學到了書本上不能學到的知識。
果園里的知識多。果園里到處都有鮮為人知秘密和數(shù)不勝數(shù)的知識。今天十分好奇的我就在果園里發(fā)現(xiàn)了好幾個秘密。
第一個秘密是我剛走進果園時發(fā)現(xiàn)的。只見每一種水果都用紙袋包裹著，仿佛不愿意露出自己的臉龐看到這樣的情景，我非常疑惑，好奇的問媽媽：“為什么要把這些好端端的水果包起來呢？”媽媽耐心地對我說：“這是為了不讓鳥兒等動物來偷吃，如果不包好，水果就會遭殃�！�
第二個秘密是我在條石鋪的小路上走的時候發(fā)現(xiàn)的。當時我發(fā)現(xiàn)一個問題：為什么要把水果分片栽種？媽媽說：“不同的水果需要不同的.養(yǎng)分，分開種植是為了便于進行施肥和管理�！�
第三個秘密是在我們常見的水溝里。我每次去農(nóng)村的時候，都會發(fā)現(xiàn)農(nóng)田里有縱橫的水溝�！斑@是為什么呢？”我又刨根問底地問媽媽。媽媽回答我：“這些水溝是為了給水果樹提供水分的，而且這些水溝因為地勢比較低，能很好的儲蓄水分，所以水溝很重要�！�
從這次“太湖果園之旅”中，我學到了許多的新知識。并懂得了：“處處留心皆學問”這句話的真理。我相信，在以后的生活中，我一定會牢記這句話，并且對生活中不知道的點點滴滴都刨根問底。
太湖之旅作文3
“帆影浮天際，波光碧水濛�！彼褪俏宕蠛惶�。
到了目的地，我便看見了一望無際的湖水，燦爛的陽光普照在湖水上，湖水就像一面鏡子，把金燦燦的光亮反射過來，顯得波光粼粼。湖水真藍啊，藍得就像一望無際的天空；湖水真清啊，清得連湖底的沙石都看得清清楚楚。大群大群的`魚兒集中在一起，有的躍出水面，在空中形成一種月牙形，再落入水中，有的將嘴巴伸出水面，似乎在和我們打招呼：“歡迎來到太湖游玩�！濒~兒們激起的微波蕩漾出一圈圈波紋，一陣微風吹來，魚兒們突然四散游開�？蓻]過多久它們又不約而同地集中起來，它們中最強大的一條游到了魚群的最中間，其它的魚排成一個圓圈，圍著那個最強大的魚兒轉(zhuǎn)。
我把事先準備好的漁網(wǎng)慢悠悠地放入水中，靜靜地等待著。過了一會兒，一條小魚游到了我的網(wǎng)旁，我并沒有急于下網(wǎng)，還是等待著，這條魚果然上當了，游到網(wǎng)的上方，我以迅雷不及掩耳之勢把網(wǎng)往上一提。本以為抓住了，可這條落網(wǎng)之魚又跑了，我只能再次等待時機的到來，哈哈！又一條笨魚游到了網(wǎng)的上方。這次，我可沒有急著提網(wǎng)，沒有一錯再錯，終于，這條魚跑到我的網(wǎng)里，我往上一提，被我抓住并放入了瓶中。
之后，我就去看大水車了。還沒到那兒，就遠遠望見了一塊小水池，驚訝地連心都要蹦出來了。水面上有一只小小的野鴨正在水中央吃小魚，它用嘴把小魚夾起來一下子就吞了進去，這只小野鴨翅膀由紅變藍，顏色異常鮮艷，小嘴巴又扁又長，可愛極了，尾巴又長又絨，就像一個小毛絨玩具一般漂浮在水上。天黑了，該回去了，我只好依依不舍地離開這片美麗的太湖。
回家的路上，我回憶著那片美麗的湖水，又看了看這條小魚，心中無比快樂。
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