[精品]謝謝你作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的謝謝你作文，希望對(duì)大家有所幫助。

謝謝你作文1

　　回憶起上次比賽成功的經(jīng)歷，我還是要謝謝那位評(píng)委老師。

　　記得那時(shí)比賽的前夕，我們正在舉行緊張的點(diǎn)評(píng)賽，為正式比賽打好基礎(chǔ)。

　　馬上就要到我了，我的心里忐忑不安。我想，這是我參加的第一次大型比賽，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。我十分的緊張。

　　到我了。我踱著步子焦慮的走到臺(tái)前，背起了我的稿子。我似乎感覺(jué)我的雙腿在發(fā)抖，心怦怦亂跳。在我心中似乎在吶喊：“誰(shuí)在那里直發(fā)抖啊？誰(shuí)在做膽小鬼啊？”后來(lái)才發(fā)覺(jué)是我自己。

　　尷尬的事情畢竟擺脫不了，那就是忘詞兒了。我立刻感到很茫然。這時(shí)，評(píng)委老師說(shuō)：“你主要是太緊張了，應(yīng)該像其他選手那樣放得開(kāi)，不用擔(dān)心說(shuō)不好別人會(huì)笑話你，只要相信自己是最棒的！”由于不是正式的場(chǎng)合，我的緊張情緒散了很多�！拔医ㄗh你去廣場(chǎng)、商場(chǎng)之類(lèi)的大場(chǎng)合對(duì)著他人再去講一講，這樣才能保證比賽的時(shí)候不緊張�。　甭�(tīng)了老師的一番話，我不僅輕松多了，而且我還知道了如何不緊張的辦法。

　　終于到了比賽的那一天。我邁著輕盈的'步子，懷著激動(dòng)的心情走上了臺(tái)，激情洋溢地說(shuō)著自己的演講。我比賽的前天又按老師的方法，既取了廣場(chǎng)又去了商場(chǎng)，對(duì)著其他人大聲地講。我突然覺(jué)得世界上沒(méi)有什么東西可怕了。遇到困難，應(yīng)該努力去解決。我真想真心謝謝我的評(píng)委老師，是她讓我懂得了放松緊張心情是取勝的關(guān)鍵；是她讓我知道了多為自己加上一些必要的練習(xí)，才能做到有準(zhǔn)備；是她讓我明白了遇到困難要多想辦法，才能取勝。

　　或許我與那位老師素不相識(shí)，但她那暖人的話語(yǔ)讓我感到無(wú)比的快慰。謝謝你，我親愛(ài)的老師，是你在我遇到困難的時(shí)候幫助了我。我真得十分感謝你，你讓我明白了許多。

　　老師，謝謝你。

謝謝你作文2

　　老師，是你指引我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，是你讓我明白了人生道理，是你讓我變成一個(gè)懂事孝順的好孩子。老師謝謝你。

　　這是一位負(fù)責(zé)班主任，他也是一位知識(shí)淵博、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的數(shù)學(xué)老師。他平日里都對(duì)面我們都兇巴巴的，從不偏心某一個(gè)人，對(duì)所有人都一視同仁。每天只要我們上課一分神，老師就會(huì)讓我們起來(lái)回答問(wèn)題，要是不知道回答哪里，他就會(huì)給某某某一頓痛罵，但是每次我們問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，他都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我們講訴，直到我們懂為止，我們上課只有題目回答錯(cuò)了他都會(huì)給我們仔仔細(xì)細(xì)的講給我們聽(tīng)。他每天都給我們復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，有時(shí)候還會(huì)提一些奧數(shù)題和考試?yán)镩L(zhǎng)出現(xiàn)的題目給我們做，我們只有不會(huì)，他也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我們講訴。然后過(guò)了幾天又給我們講之前不會(huì)的題目。正好老師給我講的這些題目在期末考試中都遇到了，所有上學(xué)年才索性得了100分，班上也有好幾個(gè)人考了滿分，所以我們每次教師節(jié)都給他送很多花，我也就是因?yàn)檫@個(gè)老師我的.數(shù)學(xué)成績(jī)才能名列前茅。老師謝謝你。

　　記得那一次，我有一題非常難的數(shù)學(xué)題，我就走到老師辦公室門(mén)口，輕輕的敲了一下門(mén)，怕打擾到老師，老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，有什么事嗎？”我小聲的說(shuō)：“老師，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)，可以教我嗎，這是一道思維拓展題�！崩蠋煴銇G開(kāi)了自己的正在改的作業(yè)，專(zhuān)心致志的給我講了起來(lái)，我也專(zhuān)心致志的聽(tīng)了起來(lái)，可老師講了一遍，可我還是沒(méi)有，在這時(shí)“丁鈴鈴鈴……”鈴聲響了。好像今天老師還有課，他就跟其他班的老師說(shuō)：“繆老師幫忙帶一下課�！彼�便又專(zhuān)心致志的給我講課了。我還是有點(diǎn)感動(dòng)，老師居然不上課給我講課。幸好這節(jié)課是自習(xí)課。所以我又專(zhuān)心致志的聽(tīng)了起來(lái)，直到第3遍我才懂，原來(lái)是我想多，這道題原來(lái)這么簡(jiǎn)單。接著我就回班。老師謝謝你。

　　老師每天都湊出時(shí)間給我們講人生道理。我們個(gè)個(gè)都像饑餓的狼津津有味都吸取著老師給我們講的道理。老師謝謝你。

　　正因?yàn)橛龅搅诉@個(gè)老師才使我們班成績(jī)急速上升�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師謝謝你對(duì)我們盡心盡力的負(fù)責(zé)。老師謝謝你。

謝謝你作文3

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流??我是您一名普通學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師。6年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，您面帶微笑地走進(jìn)了教室。先前不止一次的見(jiàn)過(guò)您，可不知為什么，那時(shí)的你顯得格外美麗。個(gè)子不高，中等身材，一縷縷棕紅色的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下，輕柔飄逸。眼神中透露出的堅(jiān)定，給我的第一直覺(jué)——您是一個(gè)傾訴的最佳對(duì)象

　　宵夜，月亮被烏云遮蓋了整個(gè)身影，細(xì)雨朦朧，頭昏昏的，心情特別不好，脾氣也很糟糕，腦子一片混亂。上課鈴響了，今天是我值日，可教室離得吵鬧聲吵得我腦袋“嗡嗡”作響，受不了了，受不了了，“都給我閉嘴。”隨著我極反常的一聲吼叫，所有人詫異的目光都轉(zhuǎn)移到了我身上，教室里大約沉默了有幾秒鐘，緊跟而來(lái)的便是各種偏激的話語(yǔ)，好像利劍一般，在我毫無(wú)防備的'情況下，撲面而來(lái)。坐在位子上的我在心理上，身體上受著雙重煎熬，眼淚早已溢滿眼眶，毫無(wú)忌憚的流出來(lái)，終于，再也忍不住，縱身跑出教室，奔跑在校路上，任雨水淋濕我的衣服，打濕我的頭發(fā)，也毫不在意。跑累了，停下了走時(shí)，忽然看見(jiàn)了辦公室中的燈光，想起了和藹可親的您，希望在那里得到一絲安慰，快步走過(guò)去，推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)到當(dāng)時(shí)的我您大吃一驚，忙把我接進(jìn)屋，幫我擦掉臉上的雨水，我把事情的來(lái)龍去脈講給您聽(tīng)，您聽(tīng)得很認(rèn)真，很仔細(xì)，可出乎我的意料的是，當(dāng)我講完時(shí)，您的一席話卻讓我為之大驚。你為什么會(huì)如此的脆弱，難道你的忍耐極限就只能是逃避嗎？況且，這件事本就不是你的錯(cuò)啊，為什么那么在乎別人對(duì)你的看法，對(duì)任何事都要看得開(kāi)，要勇敢的去面對(duì)�！痹捴v完后，老師重重地嘆了一口氣，說(shuō)道“今晚我所說(shuō)的，你好好想想吧！”話音剛落，我滯笨的轉(zhuǎn)過(guò)身，推看門(mén)，老師隨手遞給我一把傘，我接過(guò)傘離開(kāi)了您的辦公室，走在校路上，背影拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，不禁感受到了無(wú)盡的溫暖。從那一刻起，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)就深深的印在了我的心里，每次遇到挫折，他都會(huì)為我指明方向，為我導(dǎo)航！我對(duì)您的敬意隨愛(ài)意油然而生！如今，我在不斷地成長(zhǎng)過(guò)程中，越來(lái)越能體會(huì)到老師的語(yǔ)，不禁的想對(duì)老師說(shuō)聲：“感謝您，我的老師�！�

謝謝你作文4

　　我得到過(guò)家人、老師、以及同學(xué)的幫助，但是一個(gè)陌生人對(duì)我的幫助卻一直銘記在我心中。

　　那是我讀二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期六的下午，我到姥姥家去玩，鄰居小孩約我到巷子里騎自行車(chē)。騎了幾圈后我們就開(kāi)始比賽，看誰(shuí)先到巷子口，當(dāng)我剛騎到終點(diǎn)，一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的叔叔猛然駛進(jìn)巷子，我避讓不及，“啪”的一聲連人帶車(chē)摔倒在地，膝蓋碰到石頭上，鮮血直流，我疼得直哭。

　　一個(gè)老人聽(tīng)到我的哭聲，三步并兩步跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小孩，不怕，不要緊�！币话褜⑽冶�起，向馬路對(duì)面跑去。當(dāng)時(shí)疼得厲害，只知道他是巷子口賣(mài)餅的老爺爺。

　　到了醫(yī)院，老爺爺便忙開(kāi)了。他上樓下樓、掛號(hào)、交錢(qián)、取藥。因此我很快接受了治療，可他卻累得滿頭大汗。當(dāng)醫(yī)生給我止了血包扎了傷口，我才認(rèn)真地打量了他。他五十多歲，高高瘦瘦的'，臉上布滿了皺紋。穿著一件灰上衣，一條灰褲子，圍著的一條圍裙，已經(jīng)看不出它原來(lái)是什么顏色。我除了跟姥姥去買(mǎi)他的燒餅外，就沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)一句話，甚至連他姓什么也不知道，因?yàn)樗�太平常了，從沒(méi)有像今天這樣看過(guò)他。他見(jiàn)我呆呆地望著他，笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“孩子，巷子里人多車(chē)多，在巷子里騎車(chē)，蠻危險(xiǎn)。一定要注意安全�！�

　　聞信趕來(lái)的姥姥，對(duì)老爺爺千謝萬(wàn)謝，并還給了他幫忙墊付的醫(yī)藥費(fèi)。他笑哈哈地說(shuō)：“不用謝，不用謝�！彼�把我背起來(lái)，走出醫(yī)院。一路上像爸爸一樣關(guān)心我，問(wèn)我腳還疼不疼。

　　這件事雖然隔了二年，但他瘦瘦的布滿皺紋的面頰，那滿頭大汗的模樣，特別是他那高尚的品德，對(duì)我無(wú)私幫助，都深深地留在我的記憶中�，F(xiàn)在，每當(dāng)我路過(guò)他的燒餅攤時(shí)總是要買(mǎi)一個(gè)燒餅說(shuō)一聲：“謝謝你”。

謝謝你作文5

　　每當(dāng)看到清晨的陽(yáng)光灑在外公坐過(guò)的那把竹椅上，我就會(huì)想起外公慈祥安靜的臉，這時(shí)候我很想說(shuō)一聲——謝謝你外公。

　　在我出生的那一刻起外公就放棄了悠閑的退休生活，從此忙碌和快樂(lè)充沛著外公的每一天。我有時(shí)問(wèn)外公：“你累嗎？”外公總是笑呵呵的說(shuō)：“不累，因?yàn)槟闶俏业拈_(kāi)心果。”外公的疼愛(ài)讓我擁有了一個(gè)幸福的童年，因?yàn)檫@些疼愛(ài)而讓我感受到親情的溫暖。

　　記得我小的`時(shí)候?qū)W舞蹈，七年的時(shí)間，外公風(fēng)雨無(wú)阻的接送我，還有我生病時(shí)候的日夜守護(hù)，每天日常的噓寒問(wèn)暖。外婆總說(shuō)：“你知道你為什么很少感冒，身體這么棒嗎？是因?yàn)橥夤珡哪阋粴q到三歲一直堅(jiān)持從城西外公自己的家跑到城東你的家里送他認(rèn)為最好喝、零污染的牛奶�！比�年的時(shí)間不長(zhǎng)也不短，但對(duì)于一個(gè)已經(jīng)古稀的老人來(lái)說(shuō)，不是件容易的事。在我眼里，慈愛(ài)的外公身上有一種平常人沒(méi)有的高貴氣質(zhì)，那時(shí)候鄰里鄰居家里有一些事情都會(huì)找到外公幫忙解決，我經(jīng)常抱怨外公的好心腸，因?yàn)槲矣X(jué)得外公已經(jīng)很累了，還要去幫鄰居的忙，外公卻說(shuō)：他很快樂(lè)，并且告訴我：予人玫瑰，手有余香。這是我那時(shí)候聽(tīng)到的最美的一句話。

　　現(xiàn)在我的外公已經(jīng)去世了，可是他身上那么多閃光點(diǎn)一直在我腦海里。我還記得外公沒(méi)生病之前，每到冬天下雪的時(shí)候他總會(huì)把小區(qū)里掃出一條干凈的小道。外公做過(guò)的無(wú)數(shù)件小事讓我受益終生，所以每當(dāng)看到清晨溫暖的陽(yáng)光，我總會(huì)想起您——我的外公，您讓我懂得了許多做人的道理，在我將來(lái)的人生道路上一定會(huì)有很大的幫助，所以我要說(shuō)聲謝謝你——外公。

謝謝你作文6

　　六年級(jí)的時(shí)光快過(guò)完了，我們馬上就是初一的學(xué)生了。感謝有你的陪伴，感謝你給我?guī)��?lái)的快樂(lè)。你還記的'我們開(kāi)學(xué)時(shí)候的樣子嗎？

　　我聽(tīng)到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我很開(kāi)心，因?yàn)槲也辉诟械綗o(wú)聊，但我總想著新同學(xué)是不是好相處呢？我們剛進(jìn)校園，我就看見(jiàn)你戴著墨鏡在那里站著，我想那貨是誰(shuí)，像是個(gè)社會(huì)人一樣，那時(shí)候我心里就在想是不是同學(xué)。過(guò)了一會(huì)我和你都進(jìn)入班級(jí)，那時(shí)候老師介紹完自己，讓我們自己認(rèn)識(shí)一下，我們旁邊的人都不愿意介紹自己，我們也是不愿意介紹自己，我看不行，我自己介紹了自己，結(jié)果你們都開(kāi)始介紹自己了，那時(shí)候我們就想好朋友一樣了。那時(shí)候你說(shuō)了很多笑話，讓我哈哈大笑，我們也是從游戲聊到生活。那時(shí)候我們像云一樣，其樂(lè)融融。那也是我們第一次認(rèn)識(shí)，也是開(kāi)學(xué)第一天，我很感謝你，讓我不會(huì)感到陌生，不會(huì)感到不熟悉，讓我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，我也變得善于相處，也變得很愛(ài)展開(kāi)自己的心扉了。還是要好好感謝你。謝謝你，開(kāi)學(xué)第一天。

　　你是否還記得那一次，我考試的成績(jī)不是很理想，那段時(shí)間我心情很失落，還有嘲諷我的人，讓我的心情變得哼糟糕了，那時(shí)候每天都是沒(méi)有精神的，但是讓你發(fā)現(xiàn)了我的不精神，你就知道我發(fā)生了什么事情，每天每節(jié)下課你就過(guò)來(lái)安穩(wěn)我，每天給我講笑話，確實(shí)讓我哈哈大笑，但是我還是很失落，你每天用盡辦法讓我從失落的心情里走了出來(lái)，最后在你這個(gè)帥氣牛逼的人的幫助下，我從失落的心情中走出來(lái)了。

　　感謝有你，謝謝你，謝謝你……但也祝你初一生活快樂(lè)。

謝謝你作文7

　　都說(shuō)媽媽的愛(ài)，好像一縷陽(yáng)光，溫暖地照進(jìn)我們的心田；都說(shuō)媽媽的愛(ài)，好像一滴雨露，溫柔地為我們沖洗心靈的創(chuàng)傷……作為在媽媽?xiě)阎虚L(zhǎng)大的孩子，哪一個(gè)不想要回報(bào)她，哪一個(gè)不想說(shuō)聲“謝謝”呢?

　　“落葉歸根”。根是葉的母親。根用自己堅(jiān)實(shí)的身體，為葉兒們建起牢固的家，根用自己有力的雙臂，為葉兒們攬來(lái)眾多的營(yíng)養(yǎng)。是啊，葉兒們的成長(zhǎng)素是“母愛(ài)”。秋天，“落葉繽紛”的時(shí)候，它們就伴著絲絲涼風(fēng)和豐收的氣息，又來(lái)到了根的旁邊。根是它們的母親，它們要回到媽媽的懷抱中，給根以營(yíng)養(yǎng)，以報(bào)答媽媽。

　　“烏鴉反哺”。烏鴉同樣也有母親。烏鴉媽媽用它寬大的雙翅，為小烏鴉們捉來(lái)小蟲(chóng)。烏鴉媽媽用它靈活的嘴，為小烏鴉們筑成舒適的小窩。是啊，烏鴉們的成長(zhǎng)素是“母愛(ài)”。不知不覺(jué)地，小烏鴉們?cè)陉?yáng)光燦爛的那天長(zhǎng)大了，烏鴉媽媽也老了，小烏鴉們叼著食物來(lái)到老烏鴉身旁，喂給它吃，以報(bào)答媽媽。

　　可以這樣說(shuō)，世上所有的`生命都有母親：一片葉，一只鳥(niǎo)，當(dāng)然也有我們—人

　　“養(yǎng)兒才知父母恩”。作為中學(xué)生的我們，母親在我們身上花費(fèi)了太多，我們是不是現(xiàn)在就要“知恩”呢?所謂“花費(fèi)”，是指多方面的：精神，汗水，思想，金錢(qián)……而這一切，都被一個(gè)“愛(ài)”字沖散了。真正的“圖報(bào)”其實(shí)就是長(zhǎng)大成材，但我們?nèi)钥梢詮狞c(diǎn)滴小事中讓媽媽覺(jué)得溫暖：為她沏一杯茶，洗一次腳，談一談心……“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，媽媽的“關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心自己”，怎能不讓我們感動(dòng)?

　　“那300年來(lái)。夢(mèng)寐不忘的生母啊”這句歌詞中的“生母”，正是我們偉大的祖國(guó)—中國(guó)，她是我們大家的母親，她的愛(ài)真的是無(wú)私的—祖國(guó)愛(ài)我們，那一草一木可以證明；祖國(guó)愛(ài)我們，那山山水水可以證明；祖國(guó)愛(ài)我們，那豐富的資源可以證明。作為中國(guó)的孩子，生長(zhǎng)在它賜予我們廣闊的大地上，我們?cè)跄懿蛔院?所以，我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)也是理所當(dāng)然的—愛(ài)祖國(guó)，就栽一棵樹(shù)；愛(ài)祖國(guó)，就節(jié)約一滴水；愛(ài)祖國(guó)，就為它“清洗”一次“外衣”……方式形形色色，“感恩”才是動(dòng)力。祖國(guó)的無(wú)私奉獻(xiàn)，怎能不讓我們感動(dòng)?

　　如果你是一棵樹(shù)，一定會(huì)感謝陽(yáng)光媽媽?zhuān)蝗绻�你是一束花，一定�?huì)感謝雨露媽媽。作為在媽媽?xiě)阎虚L(zhǎng)大的孩子，我想要回報(bào)她，想要對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”。

謝謝你作文8

　　我的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，她是坐在我后桌的同學(xué)，我去到學(xué)校才知道，她在上周五就辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)離開(kāi)了。因?yàn)槲夷敲赐聿胖�道她轉(zhuǎn)學(xué)的事情，我第一時(shí)間還埋怨了一會(huì)兒，她怎么不跟我說(shuō)一聲就走了呢。等到后來(lái)想想，也許她也是怕離別的場(chǎng)面，才誰(shuí)也沒(méi)招呼的走了吧？

　　我這位轉(zhuǎn)學(xué)走了的同學(xué)，雖然是坐在我的后桌，但其實(shí)她才更像是我的同桌。因?yàn)槲业耐�桌是一個(gè)不太喜歡跟女生交流的男生，于是我們就在三八線的限制下，限制了我們倆的進(jìn)一步交流。我也就順理成章的開(kāi)始了轉(zhuǎn)頭和我后桌那個(gè)女同學(xué)進(jìn)一步交流的'“同桌友誼”。我有什么事兒都麻煩她，她也有什么都麻煩我，我們就在一來(lái)一往的麻煩中增進(jìn)了我們的“同桌情”。她這突然一走，我心里還真是空落落的，像丟了什么東西似的難受。

　　如果可以，我多希望再和她做一次“同桌”��！我想對(duì)她說(shuō)，謝謝你當(dāng)了我的“同桌”，要是過(guò)去沒(méi)有你做我的“同桌”，那我的學(xué)習(xí)生活該多無(wú)助啊，每次忘帶東西都會(huì)麻煩你，真是想對(duì)你再說(shuō)一些“謝謝你”啊！我還想對(duì)她說(shuō)，謝謝你在我的麻煩中也領(lǐng)會(huì)到我那“互相麻煩”的交往之術(shù)，正是這樣的麻煩來(lái)麻煩去中，我們也算是做過(guò)朋友��！

　　在沒(méi)有了這位同學(xué)之后的慢慢習(xí)慣中，我還是經(jīng)常會(huì)習(xí)慣性的轉(zhuǎn)頭，想去找她說(shuō)話，想去找她借東西，想去找她一起上廁所，想去找她一起放學(xué)回家，可是每次一轉(zhuǎn)頭就發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了。在這種時(shí)候，我的離別情緒會(huì)突然高漲，使我瞬間就陷入了離別的難受中不能自拔。想想她的不告而別，我這才想謝謝她的不告而別，要是當(dāng)時(shí)就告訴我她要走了，我還不得使勁挽留，可不是我想挽留就能挽留，也不是她自己就可以決定她繼續(xù)在這上學(xué)還是轉(zhuǎn)學(xué)去別的地方。如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定要對(duì)她說(shuō)，謝謝你啊，謝謝你知道我們倆都那么愛(ài)哭，謝謝你知道我們倆要是當(dāng)面離別，場(chǎng)面得多不受控制，謝謝你提前想到的這一切，謝謝你。

謝謝你作文9

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”老師是一座燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；老師是一艘船，把我們帶到知識(shí)的海洋；老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。在這里，我要懷著感恩的心真誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師你辛苦了，我要感謝您�！痹谖矣洃浿杏∠笞钌羁痰囊晃焕蠋熓菑埨蠋�，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到六年級(jí)，他一直是我的班主任老師。張老師工作一絲兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，把我們當(dāng)成他自己的孩子一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發(fā)言，時(shí)間久了，老師也看出來(lái)了:我并不是不知道這個(gè)答案，而是膽小。一次，老師提了個(gè)問(wèn)題，我仔細(xì)的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯(cuò)了或不完整受到老師的批評(píng)。趕緊又把手放了下來(lái)。老師看見(jiàn)了，用溫柔的目光看著我，仿佛在鼓勵(lì)我說(shuō):“別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯(cuò)了，老師不會(huì)批評(píng)你的�！蔽夜钠鹩職馀e起了手，老師立刻抽我回答問(wèn)題。雖然回答的不是很完整，但從那次以后，我不再擔(dān)怯了，知道答案就舉手回答，老師也給我了鍛煉的機(jī)會(huì)，我從中找到了自信，也使自己更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢了。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心我們的生活。有一次，我們班同學(xué)有一位同學(xué)的腳在體育課的時(shí)候不小心崴著了，一開(kāi)始沒(méi)什么事，但是晚上下完自習(xí)，我們的同學(xué)回到寢室之后，腳特別特別的疼，疼的哭了，老師查寢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她哭了，就特別特別的慌張，老師晚上的陪她去醫(yī)院，去給她輸液，給她開(kāi)藥，一直陪她。第二天早上五點(diǎn)多才回來(lái)，第二天老師給她家長(zhǎng)打電話，他的家長(zhǎng)有事來(lái)不了。老師就安排我們的同學(xué)，下課的時(shí)候攙扶她去廁所，中午吃飯的時(shí)候我?guī)退�盛飯。晚上的時(shí)候他家長(zhǎng)來(lái)了，把她帶回家，她一養(yǎng)病就是兩個(gè)星期，課程落下了很多，而張老師犧牲他自己寶貴的時(shí)間去給她補(bǔ)課，在老師，同學(xué)的`關(guān)心，幫助下，她和往常一樣開(kāi)心，一樣活潑。老師！您的愛(ài)是偉大的，您的愛(ài)是無(wú)私的。您總是這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，不珍惜自己的身體，你只會(huì)關(guān)心我們，不會(huì)關(guān)心自己，您也應(yīng)該關(guān)心關(guān)心自己。我會(huì)懷著一顆感恩的心，永遠(yuǎn)牢記您的諄諄教導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

謝謝你作文10

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”

　　周華健的一首《朋友》讓人感受到友情的光芒。

　　朋友是人生路上的照明燈，也是人生路上的指向標(biāo)。朋友，和我們一起快樂(lè)，一起憂傷。這也許就是所謂的“有福同享，有難同當(dāng)”吧。

　　擁有朋友是一件幸福的事情。幼時(shí)玩耍的伙伴，上學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)的同學(xué)等等，都可以說(shuō)是我們的朋友。當(dāng)然，朋友也有程序之分：點(diǎn)頭之交，一般朋友，知心朋友。朋友在我們的生活大道上真的是起到了無(wú)與倫比的作用。

　　我也曾交過(guò)許多朋友，但令我印象最深的還是小學(xué)時(shí)交的.那幾位朋友。

　　上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我就已擁有兩個(gè)好朋友了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，下課后一起聊天，做游戲，特別開(kāi)心。到了五年級(jí)，我們又交了一個(gè)新朋友。不久，一個(gè)“四人組合”就誕生了。我們像姊妹花一樣，爭(zhēng)芳斗艷，齊頭并進(jìn)。分享著彼此的快樂(lè)，分擔(dān)著你我的憂愁。學(xué)習(xí)上，你不讓我，我不讓你。生活中相互關(guān)心。不管誰(shuí)有了錯(cuò)，其他三個(gè)一定要她承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并監(jiān)督她改正。我們經(jīng)常為自己的“組合”而彼此感到自豪。因?yàn)槲覀冞�真沒(méi)見(jiàn)過(guò)像我們四個(gè)這么“鐵”的朋友，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)比我們的友誼更長(zhǎng)久的。

　　回憶那段時(shí)光，真的有一種非常強(qiáng)烈的想要時(shí)光倒流的念頭和愿望。

　　在我們班里，大家都知道我們四個(gè)好的要命，我們的座位也挨得非常近，下了課我們就聊天�，F(xiàn)在想起來(lái)，真的是十分向往與懷念。但是那些只能放在心底、記在腦海，當(dāng)作美好的記憶。

　　是啊，“天下沒(méi)有不散的筵席”！很快，六年的小學(xué)生活已結(jié)束，我們的心情十分緊張。為了接受更好的教育，我去了縣里的中學(xué)，可她們?nèi)齻�(gè)卻在鄉(xiāng)里的中學(xué)上學(xué)。這樣一來(lái)，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就少了。雖然假期里可以常常聚聚，但我還是覺(jué)得不滿足。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，總會(huì)想起她們。如果她們?nèi)齻�(gè)在的話，一定會(huì)安慰我、哄我開(kāi)心的。再想一想曾和她們度過(guò)的美好時(shí)光，也就把煩惱給忘記了。

　　不管怎么說(shuō)，是朋友在我的童年給我增添了光彩，讓我現(xiàn)在可以在回憶之后感到快樂(lè)。謝謝你，朋友！

謝謝你作文11

　　謝謝你六年級(jí)孫語(yǔ)含成長(zhǎng)的路上，我要謝謝許多人、事物……感謝母親，賦予我生命；感謝老師賦予我知識(shí)；感謝朋友，賦予我克服困難的力量；感謝周?chē)�的一切，讓我茁壯成長(zhǎng)……可我最想感謝的不是這些，而是默默幫助我，讓我愛(ài)不釋手的東西——書(shū)籍。書(shū)籍，我謝謝你，是你，讓我的.課外生活變得豐富多彩�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！泵慨�(dāng)在家休息，學(xué)校下課，周末放假時(shí)，我都會(huì)捧起你，你帶我穿梭到紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，看一只小蟋蟀的生活；你帶我走進(jìn)中華五千年的文化底韻；你帶我享受了幸福來(lái)臨時(shí)的滋味……謝謝你，讓我參觀了那么多優(yōu)美的景色，謝謝你，帶我感受了那么多滋味，在書(shū)中，那些可愛(ài)的人、動(dòng)物豐富我的生活，讓我暢游在書(shū)中。書(shū)籍，我謝謝你，是你，讓我懂得了許多道理。細(xì)節(jié)、忠告、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，在生活中能教你許多。細(xì)節(jié)就像飛船的螺絲缺一不可，忠告中，印象最深的是：把握并且打好手中每一張牌，上天給每個(gè)人都是一樣的，只看自己怎么把握，好壞決定權(quán)在于你！把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，把缺點(diǎn)彌補(bǔ)，是最好的選擇。不要小瞧別人，當(dāng)這些在課上、閱讀中運(yùn)用時(shí)，大家都向我翹起了大拇指，那功勞一半都是你的，可大家有幾人知道？謝謝你，因?yàn)槟阄亿A得贊賞，獲得肯定。書(shū)籍，我謝謝你，是你，讓我在一次又一次考試中屢獲佳績(jī)。原因就是——作文扣分少。作文這個(gè)詞是同學(xué)們很不喜歡的一個(gè)詞，可我卻不一樣，我喜歡。因?yàn)槲矣刑�多話想說(shuō)，我有許多話無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，只能用文筆。好詞好句在我的作文中，總能發(fā)揮許多，用得恰到好處，總能讓老師看了后十分滿意，扣分自然少，分?jǐn)?shù)自然高，書(shū)籍，謝謝你！書(shū)籍，你是無(wú)聲的，卻是有益的，謝謝你，你讓我成長(zhǎng)，讓我獲得贊賞及肯定。無(wú)論是童話書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)及世界名著，包括雜志都是為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)論什么時(shí)候，只要捧起你，我都會(huì)忘記煩惱，跟主人公一起經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)。

謝謝你作文12

　　“謝謝你的幫助！”他卻揮了揮手，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，同學(xué)之間互幫互助是理所當(dāng)然的�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了。

　　這是一個(gè)狂風(fēng)大作的下午，大樹(shù)被吹得東倒西歪，電線桿也好像在和狂風(fēng)作戰(zhàn)。今天早晨，我因?yàn)橛惺滤�以沒(méi)有來(lái)上學(xué)，下午一來(lái)，發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)了許多字母公式，我卻一個(gè)也不懂。我便去問(wèn)同桌，同桌卻說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你都不懂，你快去問(wèn)別人吧，別打擾我。”說(shuō)完，她就跟別的女孩一起跳繩去了。

　　我又跑去問(wèn)平時(shí)要好的朋友，但是他不屑地說(shuō)：“別問(wèn)我，我忙著呢。”這時(shí)，我的內(nèi)心情不自禁地沮喪了起來(lái)，我多么想有人可以幫幫我呀。

　　正當(dāng)這時(shí)，上課鈴響了。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師快步走上了講臺(tái)，用力拍了拍黑板，高聲喊到：“安靜！”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　老師用嚴(yán)厲的目光看了一下我們說(shuō)：“你們知道嗎？明天全校要抽查考試，正好抽到了我們班，你們還有心情說(shuō)話，還不趕緊復(fù)習(xí)？”

　　聽(tīng)了老師的話，我的心猶如被針刺了一下似的，因?yàn)槊魈炜嫉目墒墙裉焖鶎W(xué)的內(nèi)容呀，而我卻什么都不會(huì)，我明天還怎么考？正在我焦急而無(wú)奈的時(shí)候，一雙手拍了拍我的肩膀，我扭頭一看，原來(lái)是他！只見(jiàn)他說(shuō)：“我知道你早上沒(méi)有來(lái)，我把今天的學(xué)習(xí)筆記借給你看一下，有什么不懂的`地方可以盡管問(wèn)我�！�

　　聽(tīng)了他的話，我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌上心頭，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。結(jié)巴地說(shuō)：“謝謝你幫助我！”他揮了揮手，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，同學(xué)之間互幫互助是理所當(dāng)然的�！闭f(shuō)完，便轉(zhuǎn)身走了。

　　望著他的背影，我的心久久不能平靜，是啊，同學(xué)之間就應(yīng)該互相關(guān)心、幫助，因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋�(gè)共同的大家庭。以后我也要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手，讓我們的班級(jí)充滿愛(ài)。

謝謝你作文13

　　我從包里拿出一些紙，從紙堆中發(fā)現(xiàn)了一張?jiān)嚲�，上面那鮮紅的“100”醒目地立在紙上，我由衷地發(fā)出感嘆：“相信你，老師！”……

　　記得當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，我從開(kāi)學(xué)以來(lái)，成績(jī)就差得不可救藥，面對(duì)同學(xué)們的嘲笑的目光，讓我更加傷心……“你只會(huì)拖我們的后腿！真討厭……”同學(xué)們都對(duì)著我訴苦……我看著當(dāng)時(shí)的成績(jī)，也不禁落淚——不及格的次數(shù)已經(jīng)是數(shù)之不盡了。我想方設(shè)法地想把我的成績(jī)提高，卻就是不能……當(dāng)我心灰意冷，即將絕望時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你可要加油啊！我每天給你好好地補(bǔ)補(bǔ)吧……”。老師的這則話語(yǔ)，讓我突然覺(jué)得一股熊熊烈火在我心中又燃燒了起來(lái)。于是我決定點(diǎn)起希望的火焰，每天在老師辛勤的輔導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)然，老師也很開(kāi)心地為我輔導(dǎo)：在另一方面，老師提問(wèn)我多次發(fā)言，爭(zhēng)取把每天的作業(yè)全對(duì)……我力爭(zhēng)上游，彌補(bǔ)過(guò)去的知識(shí)，又不忘現(xiàn)在的知識(shí)。老師在我的眼中，她的頭發(fā)似乎為我辛勤的輔導(dǎo)繡上了一點(diǎn)銀絲，臉上又增添了許多“生”的辛苦條紋，我不由得落淚……經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月，我的努力和老師的幫助下，突飛猛進(jìn)，本來(lái)是班上不起眼的“小人物”，現(xiàn)在已經(jīng)青云直上……同學(xué)們對(duì)我刮目相看。我要在期末考試，一展身手。老師為我鼓起了船帆，我要前進(jìn)，前進(jìn)！誰(shuí)也抵擋不了這只小船的動(dòng)力，我決不能吧老師的.汗水與心血浪費(fèi)了……

　　那次考試，我不負(fù)眾望，考得了100分，我歡呼雀躍，眼睛瞇成了一條線，像是一條海平線。我的心想著——老師，我以這個(gè)成績(jī)來(lái)報(bào)答你，好像老師的心血與汗水還有我的成績(jī)加起來(lái)，就是一個(gè)完整的一百分。

　　我這時(shí)又看了看這張?jiān)嚲�，感嘆道：“謝謝你，老師！”感謝你讓我那時(shí)駛向成功的港灣，謝謝你——我那辛勤的老師……

謝謝你作文14

　　墨綠色的黑板上，用彩色的粉筆寫(xiě)著：“教師節(jié)快樂(lè)！”窗戶上，用藍(lán)色的噴漆寫(xiě)著一條條祝福語(yǔ)。門(mén)開(kāi)著，風(fēng)“呼呼”地吹著。“給老師送什么禮物呢？”還是送一句最真誠(chéng)的祝福語(yǔ)——“老師，你辛苦了”這句話應(yīng)該是對(duì)老師最好的話語(yǔ)了！

　　黃色的桌子上,堆滿了五顏六色、大大小小，有黃的、有綠的、有藍(lán)的、有紫的，各種各樣的賀卡，表達(dá)了對(duì)老師這幾年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)，一個(gè)最好的回報(bào)。透明的玻璃窗旁一張堆滿了各科目的作業(yè)本，陽(yáng)光十分溫暖，學(xué)校門(mén)口那噴泉池的.水向外四濺，在那金色的陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，閃閃發(fā)光。中間，棕黃色的大理石上，刻著“樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持”這八個(gè)大字，紅色，楷體。離上課沒(méi)幾分鐘了，我們把書(shū)本抱到老師的辦公室，橘黃色的桌子，一把黑色的軟皮椅子是那么的和諧，墻壁貼著同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的節(jié)日帖幅。走近老師，我低著頭，向老師輕聲說(shuō)道：“老師，你辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！”老師微微一笑，眉頭一彎，眼睛一細(xì)。對(duì)我說(shuō)：“謝謝，你先回教室吧！哦對(duì)了，作業(yè)齊了嗎？”“還差劉毅遠(yuǎn)沒(méi)帶，老師再見(jiàn)。”離開(kāi)了辦公室，回到了充滿歡聲笑語(yǔ)的教室。

　　“鈴鈴鈴'''”急促的上課鈴尖銳地響了起來(lái)。老師抱著一大疊作業(yè)本走進(jìn)了教室。我急匆匆地跑了上去，幫老師抱作業(yè)本。突然，我碰到了老師那雙天天在黑板上寫(xiě)字的手，老師的手上布滿了一條條深深的皺紋并且長(zhǎng)滿了老繭，十分粗造。風(fēng)扇不停地吹擺，發(fā)出一聲聲“吱、吱、吱”的聲響。老師那一捆頭發(fā)在空中擺來(lái)擺去。我的眼中不時(shí)顯出一根根“銀絲”。這時(shí)，才看出，老師已那么老，那么年邁了。

　　我坐在座位上，心久久不能平靜，不知怎么的，鼻尖總覺(jué)得有東西，摘也摘不掉，眼淚“啪嗒”滴在了書(shū)本上，老師，你辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！

謝謝你作文15

　　世間萬(wàn)物，唯有陽(yáng)光最明媚。享受陽(yáng)光，沐浴其中，我感到我是一個(gè)幸福的人。

　　陽(yáng)光就是那一抹微笑。

　　風(fēng)在耳邊呼呼的刮著，我仍在奔忙。匆匆忙忙來(lái)到文印室，搗鼓了半天的機(jī)器還是不工作，豆粒般大小的汗珠從臉頰上滾落下來(lái)。我急得如熱鍋上的螞蟻看了看手表，只剩下幾分鐘就要開(kāi)始考試了。我只好放下手頭的'工作，奪門(mén)而出。一抹身影倏地出現(xiàn)在我面前“同學(xué)，需要幫助嗎？”我停下腳步，原來(lái)是衛(wèi)老師啊。我于是把事情的緣由都說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)了我的話，招了招手：“你先去考試，我?guī)湍銖?fù)印完了以后給你送過(guò)去。”我自然是欣喜的不得了，于是連忙給老師道謝，老師也只是笑笑：“你先去吧�！�

　　那一抹微笑如一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田。

　　陽(yáng)光就是那一把雨傘。

　　放了學(xué)，背著如小山般的書(shū)包。我慢慢吞吞的在小路上走著，突然，如豆般的雨點(diǎn)噼里啪啦砸下來(lái)。我只好在一個(gè)屋檐下等著停雨�！靶」媚铮�你回家嗎？我捎上你�！蔽姨ь^，看到了一個(gè)開(kāi)車(chē)的大叔正探出車(chē)窗問(wèn)我，我看到雨珠順著他的額發(fā)滑了下來(lái)。但是我可不敢隨便坐陌生人的車(chē)，于是搖了搖頭�！澳恰�…你注意安全，別亂跑，等雨小一點(diǎn)再走�！闭f(shuō)完關(guān)上了窗，發(fā)動(dòng)汽車(chē)。突然傳來(lái)一聲：“接著！”一把藍(lán)色雨傘出現(xiàn)在了我的懷里。等我再抬起頭想去感謝那位大叔時(shí)，那輛車(chē)已經(jīng)消失在雨幕中了。

　　那一把雨傘如一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田。

　　陽(yáng)光就是那一杯冷飲。

　　夏日炎炎，太陽(yáng)炙烤著大地。一從學(xué)校回來(lái)我就大喊著熱，脫了外套隨便一扔，一溜煙跑到空調(diào)房。媽媽端著一杯水走進(jìn)來(lái)“來(lái)，先喝口水�！蔽医乖甑�?fù)u搖頭，嫌水不涼�！拔覍�(zhuān)門(mén)給你熱的水，又放在空調(diào)房了好一會(huì)兒，沒(méi)有那么熱了。”我喝了一口，果然是涼的，那沁涼的水洗去了我心頭的煩躁。

　　那一杯水如一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田。

　　“這世上的一切都值得我去感謝，我愿化作一縷陽(yáng)光，將我的感情寄予它�！�

　　世間萬(wàn)物，唯有陽(yáng)光最溫暖。人海茫茫，無(wú)一不值得我感謝。陽(yáng)光，謝謝你！

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