人性丑惡作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的人性丑惡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人性丑惡作文1

　　天氣是那樣明朗，人心卻還是丑惡。這不，又發(fā)生了一件不愉快的事。

　　天氣如天使一般的溫柔，我要去補課班。來到車站，石頭好像變的溫柔起來，他在為我加油哩。垂頭喪氣的我，又變得精神起來，心里還不斷在想加油，加油，你可以。

　　“31路已到站，31路已到站……”只聽站牌用它明亮的聲音說起了話。它今天的聲音相比昨天好像又溫柔了幾分。我上了車，簡直就是人的海洋，吵鬧的說話聲、嬰兒的哭泣聲……真讓人心煩。我站好后，車發(fā)動了。過了一會，車到站了。這站上來了一位頭發(fā)花白，眼睛有些模糊，眉毛也變成了雪一般顏色的老人，這位老人左手還領(lǐng)著他的孫子。這時一位學(xué)生站了起來，讓開了位置。

　　這位老人并沒有抱著孫子一起坐，而是讓孫子一個人單獨坐�！翱�，咳”只見哪位老人用洪亮的的聲音咳了幾聲，他用眼神瞟瞟旁邊的'那位戴耳機的女孩�！拔�，沒看見我在這站著嗎？”只聽老人說可能是是那位女孩戴耳機的原因，她依舊沉醉在音樂的世界中。老人見她不答應(yīng)，一氣之下將那位女孩的耳機拔掉，也連同她的手機狠狠的摔在地上。那個女孩愣了，她在這種境況中，沒有一個人站出來為她說話。

　　“對不起啊，我沒聽見�！敝宦犇桥�孩說�！皼]聽見，耳朵聾了嗎？”老人的聲音又叫大了�！艾F(xiàn)在的人真沒素養(yǎng)，沒看見老人站在這，還當做沒事人一樣，現(xiàn)在我教育了你，長大以后就沒有人會教育你了�？词裁纯矗�還不趕緊給我起來。”老人的聲音蓋過了車廂的吵鬧聲。隨后是一聲聲冷漠的沉默。

　　女孩站了起來，只見她咬緊嘴唇，眼眶紅了，但她并沒有哭。突然“哇”的一聲女孩哭了。老人又說：“哭什么哭，這么大人了還哭，還不如我家孫子。就讓你讓個座，至于嗎？現(xiàn)在的父母都不知道是怎么教育的�！避囉值秸玖�，女孩下了車，車里的人依舊沒有任何響應(yīng)聲，他們只是當著吃瓜群眾來看了這一出戲。我望著女孩遠去的背影，好像她的身邊充滿了嘲笑。

　　在人世間，我希望多充滿一些溫暖與愛心，少一些冷漠與無情。

人性丑惡作文2

　　20××年5月11日 星期二 天氣晴 心情：晴轉(zhuǎn)陰

　　今天，老天總是那么殘忍，為何不讓同學(xué)們的美好心靈的幻想永遠留在我的心中呢？為何總要奪去，總要讓我看見人性的丑惡呢？

　　今天，我們要上自修。一到教室，墻上就貼出上上次的聯(lián)賽考試的成績，我一看，心情不禁開心起來，我竟然得了全班第七名，比小G和小R都考得好。

　　正在我正開心地學(xué)習，小史把我拉出教室，對我說：“小L。你知道嗎？老師不是說，不能帶零食來教室嗎？”“是的。”我答道。小史又繼續(xù)說：“今天，我看見小羚和小蓮帶零食上教室，我就告訴班長唄！誰知她們竟然找來了許多女生，秘密地說著什么，我去問她們，她們都搖頭不說……”還沒有說完，小羚和小蓮來我的身旁，拉著我，說道：“小L，別聽一些人的讒言�！闭f完就拉著我走，小史也拉著我，說：“是我叫小L先的，你們也要論先后��！”小蓮笑著對小羚說：“有人在說話嗎？”此時我真的覺得小蓮和小羚有些過分，但是當我了解整件事，我還覺得小史過分些。

　　當我有些開心，心中的疑云被破開始時，有一朵疑云飛來了。我發(fā)現(xiàn)一向被別人認為堅強的六（2）班里，竟然有三個人哭了。我想問清原因，可惜，只有一個人是為了聯(lián)賽成績考的`差而傷心，而其他兩個，我卻完全懵然不知。

　　我一直想方設(shè)法想知道原因，希望能安慰她們一下。經(jīng)過我從別人口中知道，發(fā)現(xiàn)其他兩個，一個小然，一個小雨，兩個都哭都是有關(guān)系的。最后罪魁禍首是是個多事八卦的李茵茵。

　　李茵茵知道小雨一向有寫日記的習慣，就在上自修前把小雨的日記找出。她看了一下，奸笑起來，就把日記拿給很多人看。日記里大概寫：最近老師把我調(diào)走別組了，我再也不能和小東一起了，想到小東在別人生日送禮物，自己的生日卻不送禮物，真?zhèn)�心，昨天是小東生日，我沒錢送他禮物，卻又不好意思說生日快樂，我真?zhèn)�心�?/p>

　　小雨來到教室后，知道了整件事的來龍去脈。忍不住就去廁所哭了起來。小然去到廁所，看見小雨在哭，知道這件事情也由自己而起，自己也不禁哭了起來。

　　在此，我懇求大家不要做多事八卦的李茵茵。

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