歡樂(lè)頌作文集錦[3篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的歡樂(lè)頌作文，歡迎大家分享。

歡樂(lè)頌作文1

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”是啊，自從學(xué)校搞了讀書(shū)進(jìn)課堂活動(dòng)，讓我不知不覺(jué)中愛(ài)上了讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)香，就走進(jìn)了知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)香，就走進(jìn)了無(wú)盡的遐想，走進(jìn)書(shū)香，就走進(jìn)了歡樂(lè)的海洋。

　　《西游記》是我國(guó)四大名著之一，這一百看不厭的名著是萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)，也是我最喜歡的書(shū)籍之一，以前我在電視里看到的《西游記》給人以動(dòng)人心魄的畫(huà)面感和空間感，而看了書(shū)之后，給我的卻是另一番滋味在心頭。如果說(shuō)看電視享受的是一種視覺(jué)上的快樂(lè)，那看書(shū)則是一種心靈的憧憬，給人以身臨其境的感覺(jué)。翻開(kāi)書(shū)，我就沉浸在唐僧師徒去西天取經(jīng)的'坎坷波折與降妖除魔的快感中，看著看著，似乎我就是騰云駕霧的孫悟空，身懷絕技——七十二變、一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我勇斗妖魔鬼怪，火眼金睛月不放過(guò)一個(gè)妖怪，如意金箍棒下絕不對(duì)妖魔留情，我享受著大獲全勝的喜悅與擁有神力的快樂(lè)，但有時(shí)也遭到師傅的誤解，認(rèn)為我濫殺無(wú)辜，讓我身受緊箍咒之苦，委屈地想哭。通過(guò)神仙的幫助，最終師傅還是諒解了我，讓我感動(dòng)，心中充滿(mǎn)了幸福感。

　　合上書(shū)，我的心久久不能平息，腦海里總浮現(xiàn)著那一幅幅動(dòng)人心弦的畫(huà)面，這讓我聯(lián)想到了我的學(xué)習(xí)，如果我有這種超能力，萬(wàn)事都不費(fèi)吹灰之力便會(huì)輕而易舉地如愿以?xún)�；如果我有孫悟空那種遇到困難，絕不退縮的精神，相信我的學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓。自從愛(ài)上了讀書(shū)，我總會(huì)擠出時(shí)間來(lái)找我的這位老朋友，因?yàn)榉�開(kāi)書(shū)，讓我走進(jìn)了那種神奇與意想不到的其樂(lè)無(wú)窮的境界。合上書(shū)，會(huì)讓我用這種美好去面對(duì)生活中的一切事物，也讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了美好的享受。

歡樂(lè)頌作文2

　　明天就是元旦了，今天，學(xué)校組織了元旦聯(lián)歡會(huì)，我在開(kāi)場(chǎng)秀節(jié)目中表演了爵士鼓，歌曲的名字是《歡樂(lè)頌》。我們一共有四位小朋友表演爵士鼓。兩個(gè)星期前我們就開(kāi)始練習(xí)了，因?yàn)闀r(shí)間比較緊張，我們一共就在一起練了兩次，其余時(shí)間都是自己在家里練習(xí)的。開(kāi)始的時(shí)候爸爸告訴我表演的.時(shí)候不能看譜子，我馬上就表示反對(duì)，因?yàn)槲矣X(jué)得不看譜子我可打不下來(lái)，但是打了兩遍之后爸爸就把譜子拿走了，我發(fā)現(xiàn)我跟著音樂(lè)竟然也能打下來(lái)，只是有時(shí)候還出點(diǎn)小錯(cuò)，慢慢地我就不再出錯(cuò)了。

　　表演前兩天，爸爸告訴我還有一位彈吉他、一位拉小提琴和十幾位吹口琴的小朋友要跟我們同臺(tái)表演這首曲子，我很高興。江柯翰的媽媽還幫我們統(tǒng)一買(mǎi)了服裝、鞋子和眼鏡框，我不喜歡戴眼鏡框，可為了統(tǒng)一我還是戴吧，大家都說(shuō)很酷。

　　演出那天我們?cè)缟?點(diǎn)鐘就要到學(xué)校，大家要一起排練一下，所以前一天晚上我8點(diǎn)就睡覺(jué)了，可早上還是起不來(lái)，媽媽見(jiàn)我不想起就說(shuō)我們不去表演了吧，那可不行，我馬上就爬了起來(lái)。爸爸已經(jīng)把我的鼓拆開(kāi)裝在箱子里了。我們開(kāi)車(chē)去了學(xué)校，另外幾個(gè)小朋友的鼓已經(jīng)裝好了，爸爸也連忙把我的鼓裝了起來(lái)。媽媽要值班，很遺憾地走了。

　　我們先排練了幾遍，然后又化了妝，我們的頭發(fā)都被弄得豎了起來(lái)，我們班的同學(xué)都認(rèn)不出我來(lái)了。

　　演出開(kāi)始了，我們伴隨著音樂(lè)表演了起來(lái)，我覺(jué)得我們都打得很好，表演完了，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，我還聽(tīng)到有好幾個(gè)同學(xué)喊“再來(lái)一個(gè)”呢。

歡樂(lè)頌作文3

　　任何一支曲子，任何一首歌，都蘊(yùn)含著不同的意思，代表著不同的情感。有那么一支曲子，它奏出了春天的存在。

　　空氣中，夾雜著微涼的風(fēng)，它拂過(guò)了水面，“呼呼——”，這是它的聲音。霎時(shí)，本該安靜的清晨，經(jīng)過(guò)風(fēng)的洗禮，頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，一波接著一波得涌起。風(fēng)再次吹起，吹過(guò)滴著露珠的樹(shù)的發(fā)絲，頓時(shí)嘩嘩作響。

　　不一會(huì)兒，湖邊，森林里，大樹(shù)上，也有了音樂(lè)的足跡。

　　“吱吱吱——”這是誰(shuí)？原來(lái)是小鳥(niǎo)歌唱家，也一起扯開(kāi)了嗓子，這聲音翻譯過(guò)來(lái)似乎就是“春天在哪里……”愉快極了

　　“滋滋滋……”這小提琴，會(huì)是誰(shuí)拉響了它呢？仔細(xì)看，原來(lái)是蟋蟀紳士，也奏起了他最拿手的樂(lè)器，使觀眾都聽(tīng)得入迷了。這下好多演奏員們都不服氣了，就連剛睡醒的青蛙也羨慕嫉妒恨了呢，張大嘴巴扯歌喉，“呱呱呱，呱呱呱——”

　　“呼呼呼……”風(fēng)先生又來(lái)了呢，他再次拂過(guò)水面，水中浮起了漣漪，一圈又一圈，沿著來(lái)時(shí)的路線(xiàn)，回到了山頭，一路慢慢，留下足跡。

　　這首歌名叫歡樂(lè)頌，是大自然贈(zèng)給春的禮物。

　　春似乎也聽(tīng)到了這美妙的'曲子，她露出了開(kāi)心的笑容，桃花綻放，飄香十里，這就好似春的酒窩，還帶著十里芳香。頓時(shí)十里內(nèi)外的鮮花都綻開(kāi)了花瓣，抖擻了衣裙，萬(wàn)里大地，一派祥和氣息，給人以愉悅之感。

　　如此美妙的歡樂(lè)頌，讓你倍感珍惜吧，所以請(qǐng)不要讓他成為過(guò)去或向往的世界。

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