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(精)窗外的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的窗外的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗外的作文1
一窗小卻又與眾不同的世界，窗外或萬(wàn)家燈火，或車(chē)水馬龍，或一片喧鬧，又或花草茂盛。
無(wú)聊的下午，坐在窗邊，一陣微風(fēng)輕拂過(guò)我耳際，悄無(wú)聲息地撩開(kāi)了那遮蓋世界的一抹白紗。視野也頓時(shí)開(kāi)闊起來(lái)。窗外的世界不禁讓我驚喜，去年門(mén)前種的爬山虎已經(jīng)快要漫入房間。鄰居家去年一同種的爬山虎生長(zhǎng)的也不錯(cuò)，那綠色的海浪已經(jīng)遍布著墻體，這可愛(ài)的小家伙們不禁讓我有些沉醉。仔細(xì)一看，那一只只可愛(ài)的青綠色的觸手牽著盛開(kāi)著的牽牛花，仿佛在跳交誼舞。這美妙的景色在時(shí)時(shí)刻刻讓這平凡而又普通的房子充滿生機(jī)也刻意彰顯著主人的百般呵護(hù)。
秋日樓下，路旁的梧桐樹(shù)在落日的余暉下閃耀著耀眼的金黃，微風(fēng)不斷吹過(guò)，讓梧桐樹(shù)的金黃一不禁打了個(gè)哆嗦，頓時(shí)金黃散落滿地。孩子們經(jīng)過(guò)時(shí)一步一步踩過(guò)那片金黃，奏響了秋日的樂(lè)章。殊不知何時(shí)飛來(lái)的幾只小鳥(niǎo)，給喧鬧后的世界增添了一份喜悅，一份生機(jī)。鳥(niǎo)兒們可能因長(zhǎng)途跋涉，現(xiàn)在早已在枝頭悠閑地休憩，微風(fēng)徐徐，歲月靜好。
傍晚，隔著白紗去聆聽(tīng)雨聲般的車(chē)輛川流，各式各樣的車(chē)輛遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來(lái)又急速消失在一片車(chē)海。那雨聲從遠(yuǎn)處而來(lái)卻又瞬間消逝，接連不斷但從未停止。
白紗外，世界繁華又繁忙，縱橫交錯(cuò)卻又不失有序的電線由一根根灰色電線桿牽引著，猶如一幅畫(huà)上時(shí)而突出時(shí)而淺淡的線條，極簡(jiǎn)的美感。遠(yuǎn)處條條環(huán)形高架橋靜臥著，似乎正在聆聽(tīng)著這個(gè)世界的故事。高架橋與橋下的馬路交錯(cuò)縱橫。黑色的柏油馬路上，車(chē)輛川流不息，車(chē)上的`乘客也許正如車(chē)流一般心在奔波。也許這是他們奔波一天最放松的時(shí)刻。也許聆聽(tīng)著車(chē)窗外的車(chē)流聲或者車(chē)內(nèi)電臺(tái)的音樂(lè)會(huì)讓他們接受了一天高強(qiáng)壓的心靈得到一時(shí)的放松。
窗外，萬(wàn)家燈火似乎成了夜晚的標(biāo)志，燈火闌珊中的每盞燈火也許正在發(fā)生或訴說(shuō)著故事，這故事也許正在訴說(shuō)著父母對(duì)孩子的思念和牽掛，也許正在永遠(yuǎn)的給英雄指引著回家的方向。
這小小的一窗世界，每天都在不停地變換更新著，這一窗世界，記錄著四季，記錄著震撼，記錄著你我。慢慢感受，去走進(jìn)這個(gè)世界，去了解這個(gè)世界。將繁華而又普通的一窗世界化為這筆下的文字，記錄下這一窗世界。
窗外，微風(fēng)徐徐，歲月靜好。
窗外的作文2
我佇立在書(shū)房的窗邊，看著窗外，近處的喧鬧將我的視線緩緩挪移到了寧?kù)o之處：古樹(shù)，紅旗，遠(yuǎn)處的南郭寺。這一切讓我也變得異常安靜。
自打我住進(jìn)這個(gè)家中，已有11年的光陰了，先前我們住在解放路。雖然我此刻站在五樓，可窗外這棵蒼老的古樹(shù)已能和我平視了。它那么高大，為周?chē)木用駵p少噪音，為小區(qū)的人們和他們的愛(ài)車(chē)遮風(fēng)擋雨。但有誰(shuí)能記住他的容顏和年齡呢？時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間不僅鐫刻在人的臉上，也印烙在那蒼老而又粗糙的樹(shù)皮上，一筆又一筆！一刀又一刀！這讓我想到了我的童年，我的牙牙學(xué)語(yǔ)，我的蹣跚學(xué)步，這一切如同老樹(shù)的年輕一樣也一去不復(fù)返了。它們只能讓人回憶，有淚，
有汗，有喜，有樂(lè)，但這種回憶只屬于我自己。如果你想讓回憶變得更美好，那就好好珍惜現(xiàn)在的青春，正如保爾所說(shuō)當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而悔恨。我還想說(shuō)：當(dāng)你回憶往事時(shí)，讓它變成一朵花吧，想起來(lái)時(shí)能綻放開(kāi)來(lái)，想起來(lái)時(shí)如那不遠(yuǎn)處的旗幟一般火紅。那面紅旗此刻正迎風(fēng)飄展，它屹立在我幼兒園時(shí)期的操場(chǎng)里，再經(jīng)歷多少時(shí)間，她也依然飄在那里，永不陳舊，永不折損。
我的視線慢慢地上移，隨著幾縷云溪落到了這個(gè)城市的最南端那里是南郭寺。熟悉的不能再熟悉了的地方，小學(xué)六年的春游和秋游的目的地總是在那里。此刻，是想念小學(xué)時(shí)光還是懷念這座古剎，我有些弄不清了。從遠(yuǎn)處也只能看到他模糊的額頭。那山頂，不是每個(gè)人一口氣就能爬上去的，但也總有人會(huì)站在山頂高歌：我看到了最美的天水！亦如我今天在這個(gè)角度看到了從沒(méi)有看到過(guò)的他的面目一般，這個(gè)第一次也是絕美的，是讓人心緒寧?kù)o的。每個(gè)人都有一座屬于自己的'高山，爬到頂峰，那就是自己一生想要的東西。雖然路途遙遠(yuǎn)，艱難險(xiǎn)阻，但這些不會(huì)讓一個(gè)追夢(mèng)者放棄攀登的信念，而這些困難會(huì)將一個(gè)人最終會(huì)淬煉成一座偉岸的山！
一棵樹(shù)，一面旗，一座山。
我的窗外的世界，是我心中的美景，是我沉思時(shí)的歲月。
窗外的作文3
清晰地記得小時(shí)候爺爺家的那扇小窗。我常常好奇地透過(guò)它感受屋外的美麗風(fēng)光——潔凈的小院，院中央那一棵櫻花樹(shù)，還有爺爺?shù)纳碛啊?/p>
窗外，春日，落花。
不知不覺(jué)，又是一年春來(lái)到，院子中央的那棵櫻花正燦爛地開(kāi)放，到處彌漫著櫻花的清香。爺爺在院子里打掃，春日明媚的陽(yáng)光從樹(shù)的'縫隙照射下來(lái)，斑斑駁駁，或明或暗。我在窗子里欣賞著這一美景。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花簌簌地從枝頭飄落下來(lái)，如同一只只小船落在光滑的大理石地面上。我驚奇地叫了一聲，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，樹(shù)上怎么掉下那么多只小船？”爺爺先是一楞，然后笑呵呵地指著我說(shuō)：“我的乖孫真聰明，將來(lái)一定中狀元！”頓時(shí)，窗外窗內(nèi)充滿了歡樂(lè)的笑聲。
窗外，夏日，鳴蟬。
那年夏天似乎來(lái)得特別早，剛剛初夏，窗外便傳來(lái)知了“嘰嘰呱呱”的彈奏聲。我趴在小窗向外探望，只看到爺爺蹲在櫻花樹(shù)旁，不知在擺弄什么�！盃敔�，你在干什么呀？”我一臉笑意地望著爺爺?shù)谋秤皢?wèn)道。“我在請(qǐng)個(gè)鋼琴家來(lái)陪伴一下你�！蔽乙荒樢苫�，爺爺指著我的額頭說(shuō)：“笨蛋，真不明白？你現(xiàn)在聽(tīng)到什么了？”我恍然大悟。頓時(shí)，窗外窗內(nèi)充滿了歡樂(lè)的笑聲。
窗外，金秋，小憩。
秋日來(lái)臨，映入眼簾的永遠(yuǎn)是那抹金黃。夕陽(yáng)慵倦，把余暉的暖意灑向地面，映得櫻花樹(shù)也好似披上了紗衣�？赡苁莿诶哿艘惶欤瑺敔斦跈鸦�(shù)下休息。“呼呼……”，窗外傳來(lái)陣陣時(shí)重時(shí)輕的鼾聲。我從窗內(nèi)向外張望，只見(jiàn)爺爺輕靠櫻花樹(shù)已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我于是拿出雞毛撣子輕輕地挑弄著爺爺?shù)谋亲�。爺爺鼻頭一酸，以為是蚊子，大力一拍，逗得我哈哈大笑起來(lái)。這笑聲把爺爺驚醒了，他自知中計(jì)，佯裝發(fā)怒地指責(zé)我說(shuō)：“你這調(diào)皮鬼，看我怎么收拾你？”頓時(shí)，窗外窗內(nèi)充滿了歡樂(lè)的笑聲。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼十多年已經(jīng)過(guò)去了。但窗里窗外爺孫這種幸福的生活場(chǎng)景，一直銘刻在我的腦海深處。潔凈的小院，院中央那一棵櫻花樹(shù)，還有爺爺?shù)纳碛俺蔀槲覔]之不去的童年印記。
窗外的作文4
窗外藍(lán)天白云、風(fēng)清氣爽；窗外枝繁葉茂、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；窗外嬉戲玩鬧、人間煙火。窗外的世界五彩繽紛、無(wú)奇不有……
“一千個(gè)讀者心中就有一個(gè)千的哈姆雷特”。不同年代、不同年齡、不同視角，即便同一個(gè)窗外，也能看到不同的風(fēng)景，產(chǎn)生不同的聯(lián)想。
四歲的我，站在小板凳上，踮起腳尖，站在家門(mén)口的窗前，看向窗外�？匆�(jiàn)了天空蔚藍(lán)，白云飄飄，花兒競(jìng)相開(kāi)放，小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)；聽(tīng)見(jiàn)蟬蟲(chóng)鳴叫、紡織娘的歌聲清脆而動(dòng)聽(tīng)，還有比我大的小朋友玩耍時(shí)歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)的我，想法很簡(jiǎn)單，門(mén)前老樹(shù)是我的庇護(hù)，蟲(chóng)兒是我歡樂(lè)的世界，我想快快長(zhǎng)大，我要和他們一起玩耍、一起歡笑。
八歲的我，站在家口的窗前，探著腦袋，看向窗外。我的個(gè)子高了，看到了門(mén)口車(chē)水馬龍的街道，那里熱鬧非凡；看到路上行人來(lái)來(lái)回回，他們行色匆匆；看到那被大樹(shù)遮擋的高級(jí)寫(xiě)字樓，燈光下人頭攢動(dòng)。我開(kāi)始想象大人的世界，那幢樓房里，或者背后、背后的樓房里是不是有爸爸媽媽忙碌的身影？那條路上是否有爸爸媽媽匆忙趕回的腳步？每天我站在窗前，翹首期盼，我想著他們?cè)琰c(diǎn)回家，我想念他們溫暖的懷抱。
十一歲的我，趴在寫(xiě)字臺(tái)的窗前，扒開(kāi)厚厚的書(shū)本，看向窗外。數(shù)字、公式讓我的精神有些緊張，讓我眼神有一些模糊，不過(guò)透過(guò)樹(shù)木、樓房，我仿佛看到一道通向遠(yuǎn)方的路，我看不清路的盡頭是什么，但隱約中好像有我的機(jī)器人世界、太空隧道、宇宙衛(wèi)士……我真想掙脫這學(xué)習(xí)的束縛，我們擁有一雙自由的.翅膀，飛向那一片屬于自己的世界，在那個(gè)世界里我創(chuàng)造著我的未來(lái)。
十八歲的我，二十歲的我，三十歲的我……，我還會(huì)站這家門(mén)口的窗前，看向窗外，那時(shí)我又會(huì)看到什么？
一窗一世界，千人千光景！小小的一扇窗，濃縮了一個(gè)世界的景。
窗外的作文5
在那個(gè)夏日的午休里，我突然醒來(lái)，不知是被熱醒的，還是被窗外樹(shù)上長(zhǎng)鳴的知了吵醒的。
偶然望向窗外，映入眼簾中的是一片蔥綠，那里有一排高大的香樟樹(shù)，香樟樹(shù)的樹(shù)枝向四周伸展，撐起一片片綠蔭，灑下一片片陰涼。對(duì)面的教學(xué)樓則躲在這排香樟樹(shù)后連面也不露，香樟樹(shù)在烈日的炙烤下一動(dòng)不動(dòng)，這鬼天氣，沒(méi)有一絲風(fēng)，教室里的同學(xué)都無(wú)精打采地趴在桌上，許多已經(jīng)滿頭大汗。教室里的時(shí)鐘在滴嗒滴嗒地響著，何時(shí)才能下午休呀？
幾只鳥(niǎo)雀飛進(jìn)香樟的綠蔭里，不見(jiàn)了蹤影。只見(jiàn)幾枝、幾簇綠葉在晃動(dòng)，大概是那些小家伙在綠蔭里玩耍逗樂(lè)吧。蟬躲在香樟樹(shù)冠的某個(gè)角落里，自鳴得意地叫個(gè)不停，而且還越叫越兇，不免有些刺耳，在這烈日灸烤的午后，讓人聽(tīng)了增了莫名的`煩躁。
再往下看，是一排小小的櫻花樹(shù)，它們沒(méi)有大香樟那樣的枝繁葉茂，只是小小的一片偏灰的紫色。櫻花樹(shù)旁那條每天午飯時(shí)分就擠滿了人的小徑，現(xiàn)在空無(wú)一人。那兒可不歸大香樟樹(shù)管，那些小櫻花樹(shù)的影子還太小了，或者說(shuō)它們把影子都留給了自己，烈日直照的小徑上，地面似乎冒著熱氣，猶如一個(gè)大蒸籠。
“沙沙沙”，大樟樹(shù)的葉子突然動(dòng)了起來(lái)，終于有風(fēng)了！風(fēng)吹起我的頭發(fā)，臉頰被風(fēng)親吻著，感動(dòng)一陣陣清涼。風(fēng)是從教學(xué)樓間的間隙擠進(jìn)來(lái)的，宛如穿過(guò)山谷的風(fēng)一般，再經(jīng)過(guò)香樟綠蔭的洗滌，給夏日的午后增添了一絲清涼，更增添了一種自然的味道。
抬頭望去，隱約看得到湛藍(lán)的天空中飄來(lái)幾朵潔白的悠云，宛如農(nóng)人們?cè)诳諘绲奶炜罩须S意晾曬的棉花。它們離太陽(yáng)那么近，應(yīng)該很熱吧，怎么還一幅悠然自在的樣子？
“�！保缧萁Y(jié)束的鈴聲終于響起來(lái)了，樟樹(shù)下的人漸漸多了起來(lái)。那樟樹(shù)下一定是個(gè)避暑勝地，要是能在這夏日的午后到樹(shù)蔭下走走感覺(jué)肯定很好，只可惜我坐在三樓，下去也待不了多久，上課的鈴聲很快就會(huì)響起，很快就要開(kāi)始下午的課程。我將目光收回，拿出下節(jié)課要用的書(shū)本擺在桌上。
窗外，一片綠意，烈日炎炎。香樟樹(shù)下，橫柯上蔽，在晝猶昏。在繁忙的學(xué)習(xí)中，能夠像這樣看看窗外，也挺好！
窗外的作文6
九月份學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)，名叫“教室在窗外”場(chǎng)館課程，顧名思義就是不在教室里而是到其他場(chǎng)館學(xué)知識(shí)。
我們班的場(chǎng)館課程是南京市急救中心，來(lái)到急救中心，我們首先參觀了急救館。一位知識(shí)淵博的老醫(yī)生走來(lái)向我們介紹有關(guān)急救方面的知識(shí)：受傷時(shí)如何用繃帶纏繞止血、中暑之后該怎樣急救、被食物堵住氣管該如何自救，溺水者救上岸需及時(shí)清理肺部的水：將兩手十個(gè)指頭交叉握拳，跪在溺水者身旁，用小臂的力量去按壓溺水者胸口，使水從口腔排出。急救搶的是時(shí)間，更是生命。
老醫(yī)生又向我們介紹了一些急救物品：移動(dòng)擔(dān)架將病人快速安全地帶進(jìn)急救車(chē)內(nèi)；氧氣管使一些極度缺氧的人能夠及時(shí)恢復(fù)呼吸……急救中，這些儀器設(shè)備的性能非常重要，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，后果不敢想象。
走進(jìn)急救館的`一個(gè)小房間內(nèi)，前排同學(xué)剛跨進(jìn)門(mén)內(nèi)，就驚嘆道：“哇，這里居然還有VR體驗(yàn)！”后排同學(xué)急不可待地朝前擠去。操作人員給一位同學(xué)帶上VR眼鏡，打開(kāi)VR模式，按下“電梯失控自救”按鈕，大屏上有兩個(gè)人在電梯里向下滑動(dòng)。突然，“哐當(dāng)”一聲，電梯卡在中間，其中一個(gè)人氣沖沖地走上前來(lái)摩拳擦掌，試圖將電梯門(mén)扒開(kāi)，另一個(gè)人勸他不用慌張，按下“急救電話”按鈕，讓急救人員速速趕來(lái)營(yíng)救，并按下電梯內(nèi)的所有按鈕，拉著另外一個(gè)人的手，另一只手牢牢地抓住電梯內(nèi)的扶桿等待救援。一會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)電梯呼呼地正常使用了，這兩個(gè)人安全地離開(kāi)了電梯。每天都乘坐電梯，學(xué)會(huì)自救技能必不可少。
最后來(lái)到血液館，在這里我了解到O型血是所有獻(xiàn)血者中的萬(wàn)能血，可以向任何血型輸血，避免死亡。還懂得了如何向患者輸血，以及輸血的年齡限制。
我非常喜歡學(xué)校開(kāi)展的“教室在窗外”這個(gè)活動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)到了許多課本外的知識(shí)。掌握急救知識(shí)，對(duì)于現(xiàn)代中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是不可或缺的一項(xiàng)重要技能。通過(guò)急救中心的參觀和學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了生命的珍貴，明白了掌握急救技能在搶救生命中的重要性。
窗外的作文7
思緒打開(kāi)，青藤自顧自地四散開(kāi)來(lái)，枝節(jié)難辨，樹(shù)葉翩飛……，而自謙，是青藤之上最美的果實(shí)。
一位獨(dú)居的老婦人時(shí)常對(duì)前來(lái)探望的好友抱怨，說(shuō)：“你看對(duì)面那個(gè)年輕的夫人洗得衣服，唉！都不知該怎么說(shuō)她�！崩嫌崖�(tīng)完，淡然一瞥再無(wú)言語(yǔ)�？蛇@老婦人偏是喋喋不休不知分寸，友人無(wú)可奈何只得上前拿起抹布，那一刻一切瞬間明了，原來(lái)贓物斑駁的不是別人的干凈衣服，而是自己家積灰的窗戶。
這一刻，你是否啞然失笑，但請(qǐng)深思，這窗里的評(píng)價(jià)和窗外的實(shí)物是否也是你生活真實(shí)的寫(xiě)照。
不知從何時(shí)起，我們總習(xí)慣將一切罪歸咎于他人：考試成績(jī)不理想時(shí)說(shuō)這不是我的錯(cuò)，是我同桌打擾我；小組活動(dòng)失敗時(shí)推諉說(shuō)和我沒(méi)關(guān)系，是他們太消極。我們習(xí)慣性將一切罪過(guò)推給別人，忘了如何從自身尋找問(wèn)題，也不懂得如何去欣賞別人的`閃光點(diǎn)。久而久之，我們就變成了那故事中的老婦人，總是抱怨窗外的風(fēng)景不如意，卻不主動(dòng)去打理早已積塵的窗戶。
孔子曰：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔圣人的觀點(diǎn)是只有不斷的改善自身才有機(jī)會(huì)踏上成功之道。而我認(rèn)為這一切的基礎(chǔ)是自謙。無(wú)論出現(xiàn)任何問(wèn)題，請(qǐng)先從自身尋找弊端予以改正。這一態(tài)度無(wú)關(guān)乎責(zé)任，而只是一個(gè)有志青年的擔(dān)當(dāng)。做到這一點(diǎn)，誠(chéng)然可貴，但若在一點(diǎn)上你還可以學(xué)會(huì)欣賞他人優(yōu)秀之處，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，便當(dāng)真是掌握了一把成功的鑰匙。
當(dāng)你站在窗里時(shí)，請(qǐng)先自審，別讓自己的不足為世界的風(fēng)華覆上輕紗；若你已看到窗外，仍覺(jué)不滿，也請(qǐng)自審，也許只是我無(wú)法欣賞這一份景。無(wú)論怎樣都請(qǐng)放下抱怨和指責(zé)，用自謙為世界攜一份善意降臨。
佛曰：三千繁華，彈指剎那，百年過(guò)后，不過(guò)一捧黃沙。誠(chéng)然如此，人生漫漫不過(guò)長(zhǎng)度，卻沒(méi)有寬度。留不住的是長(zhǎng)度，能留住的是寬度。歷史長(zhǎng)河，有些人稍縱即逝，如一陣風(fēng)；有些人則如一粒種子，留下便能生根，留世人世代傳誦。但愿自謙能拓展你人生的寬度，助你成功；但愿你因自謙留下絢爛的一筆，被歷史記��；但愿你學(xué)會(huì)自謙，也學(xué)會(huì)欣賞。
窗外的作文8
契訶夫筆下的《三姊妹》中有這樣一個(gè)情節(jié)：主人公衣麗娜站在陽(yáng)臺(tái)上焦慮不安——她遺忘了“窗”的意大利語(yǔ)說(shuō)法。窗，連同窗外的世界，以及她一直向往的莫斯科，仿佛都從此對(duì)她大門(mén)緊閉。那些偉大的行路者們勢(shì)必會(huì)嘲笑一生蝸居于小鎮(zhèn)，只會(huì)空想?yún)s不見(jiàn)行動(dòng)的衣麗娜：想看看莫斯科，那就去吧！要想打開(kāi)窗外的世界，就必須得邁出步伐！
窗外的世界是個(gè)巨大的誘惑，也醞釀了無(wú)數(shù)夢(mèng)想家和行路者的萬(wàn)丈豪情。仿佛是由理想和激情熔鑄而成的詩(shī)人拜倫，在拋下一句“我想看看外面的世界，而不僅僅是在書(shū)中讀到它”后，離開(kāi)英國(guó)，遠(yuǎn)赴希臘，將激情連同生命發(fā)揚(yáng)在了彼方的戰(zhàn)場(chǎng)上。古往今來(lái)不知多少人將拜倫奉為行者的典范，并在他的感染下開(kāi)始邁入窗外的世界，用自己的足跡去丈量世界的方圓。
“我想要的只有頭頂?shù)那嗵旌湍_下的道路”，另一位“行者”史蒂文孫也曾極力贊頌過(guò)窗外世界的闊大和純粹之美。仿佛非得邁出腳步，才可知風(fēng)景不止窗前的一隅青山、一處籬笆，才可看見(jiàn)天地，才能“尋找過(guò)去和探訪未來(lái)”（卡爾維諾語(yǔ)）。
非如此不可么？
“放浪形骸之外”的卻布滿了瑰麗的夢(mèng)想，“悟言一室之內(nèi)”卻也未必平淡無(wú)奇。即使是透過(guò)窗所見(jiàn)的世界亦有朝暉夕陰晦明變化，亦有春華秋實(shí)的四季之景。只要內(nèi)心如同豐富敏感的舊教，未嘗不可以醞釀出醇香佳釀。
如果不是這樣，對(duì)于熱衷社交和見(jiàn)識(shí)大千世界、卻不得不纏綿病榻的普魯斯特不是太過(guò)殘酷了么？好在有敏感的心和豐富的想象陪伴著他，并為他塑造了一個(gè)無(wú)邊無(wú)垠的窗外世界。窗外傳來(lái)的窈渺的圣歌聲，透過(guò)窗戶灑到地板上的月光，從窗戶看到的花園和街道??窗外的世界是《追憶似水年華》中反復(fù)出現(xiàn)的意象，而普魯斯特總能由這些細(xì)小的事物構(gòu)建起漫無(wú)邊際、引人入勝的'世界——從一片樹(shù)葉而構(gòu)筑起一個(gè)小鎮(zhèn)，甚至連其中人物性格和外貿(mào)都巨細(xì)靡遺。有時(shí)這樣的世界倒比現(xiàn)實(shí)更豐富、更精彩了。
視界囿于窗，而心界不囿于窗。也無(wú)怪《追憶似水年華》較之《魯濱孫飄流記》《弗列格游記》仍有著不遑多讓的魅力。
“真正的發(fā)現(xiàn)之旅，不在新的風(fēng)景，而在新的目光�！逼蒸斔固剡@句話實(shí)在公道。想見(jiàn)識(shí)窗外的世界，無(wú)論是選擇行走還是依附想象，最不可或缺的仍是激情，是敏感，是新的目光。
窗外的作文9
我個(gè)子不高，經(jīng)常坐在第一排最右邊的一個(gè)座位上。這里比較偏僻，很多同學(xué)都不喜歡，而我卻覺(jué)得挺有意思。這個(gè)座位靠著窗，窗外每天發(fā)生的故事都成了我生活的一部分。
窗外，四季更替，我總能第一個(gè)發(fā)現(xiàn)它的變化。春天的窗外，陽(yáng)光明媚，溫暖的風(fēng)輕拂我的臉龐，似乎能吹走我的煩惱;秋天的`窗外，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，不禁讓我憧憬多彩的秋日;夏天的窗外，熱浪襲人，體育課后的我又累又渴，這熱氣簡(jiǎn)直要把我蒸熟!冬天的窗外，北風(fēng)呼嘯，吹得我瑟瑟發(fā)抖，恨不得把窗戶永遠(yuǎn)關(guān)上。
上課時(shí)的我，偶爾喜歡往窗外瞅幾眼，圖個(gè)新鮮：有時(shí)老師三五成群地從窗邊經(jīng)過(guò)，談?wù)撝鴮W(xué)校新聞;有時(shí)老師像閃電俠似的，“嗖”一下就不見(jiàn)了蹤影;更奇葩的是有時(shí)甚至還會(huì)有同學(xué)尖叫著從窗邊跑過(guò)，我真搞不明白他們不上課跑出來(lái)干什么?至于同學(xué)從窗外看見(jiàn)的，真讓我吃驚!在一次自習(xí)課上，同桌神秘地告訴我：“嘿!窗外有只貓!”我使勁地看，也沒(méi)看出個(gè)所以然來(lái)�！皢�!”我輕聲叫道，原來(lái)在別人家陽(yáng)臺(tái)上正趴著一只黑貓呢!
每天下課就是窗外最熱鬧的時(shí)候了。幾個(gè)同學(xué)圍在一起，玩著自己編的求生游戲;一對(duì)伙伴趴在欄桿上談笑風(fēng)生，開(kāi)著大家的玩笑;性格活潑的同學(xué)模擬起了摔跤現(xiàn)場(chǎng)，卻不會(huì)致對(duì)方受傷;精力充沛的同學(xué)在走廊上你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎……小小的窗外，正上演著各種各樣的活動(dòng)，此時(shí)的同學(xué)們格外開(kāi)心!
最讓我開(kāi)心的還是中午大家排隊(duì)打午飯的時(shí)候了。我拉開(kāi)窗戶，不管我有沒(méi)有盛飯菜，我都會(huì)和同學(xué)一一打招呼。但同學(xué)們似乎不僅僅滿足于我的招呼，總要和我鬧一下才走：有的是聊幾句天;有的要和我激烈的比劃起“槍?xiě)?zhàn)”;有的甚至對(duì)我發(fā)起一陣“猛攻”……不管他們?cè)趺磳?duì)我，我都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我和同學(xué)們交往的最好時(shí)刻了。
窗外離我這么近，透過(guò)它，我似乎離自然更近，離我的同學(xué)更近，把我的生活變得多姿多彩。
窗外的作文10
我站在窗邊，眺望遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)山的輪廓像波浪線畫(huà)在天際。近處山巒像條巨蟒從山頂俯沖而下，投入長(zhǎng)江的懷抱。
近處樓房頂上，幾個(gè)老太太弓著腰，在一片春花的明媚間穿梭，在打理她們的樓頂小花園、小菜地。她們的衣服，山茶花般的明艷。晾衣繩上晾滿了五顏六色的床單、被套。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)老太太們?cè)诟袊@：新時(shí)代的生活，自由自在，好幸福，都不舍得老去。
春日暖陽(yáng)，不疾不徐，把溫暖從口袋里掏出來(lái)，分享給一江清綠的`水，給一座座蒼翠的群山，給樓房，給道路，給花壇中的每一株蘭草，給每一只勤勞的小螞蟻。這溫暖給了我，也給了你。
那天，你與我談心，你說(shuō)你生活沒(méi)有溫暖。你跟家人無(wú)話可說(shuō)，家里氣氛冷到冰點(diǎn)。你周末宅在家里，反鎖著門(mén)，連窗戶都懶得開(kāi)。你說(shuō)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)落后，家長(zhǎng)的指責(zé)、抱怨，老師失望的眼神像鉛塊一樣堆積在心上。感覺(jué)自己一無(wú)是處，連簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題也不會(huì)做，背書(shū)很困難，小學(xué)時(shí)的好友也漸漸疏遠(yuǎn)了。你說(shuō)你對(duì)自己很失望，討厭自己的皮囊和內(nèi)在。
一次體育課上，你卷起袖子時(shí)，我分明看見(jiàn)你手臂上一條條刺眼的暗紅疤痕。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，那是你自己故意劃傷自己的。
我震驚！善良的你，為什么不能善待自己？
你還記得《道德與法治》書(shū)上《你就是一道風(fēng)景》那一課嗎？“學(xué)會(huì)欣賞自我，悅納自我，是人生的一種智慧，沒(méi)有人是十全十美的，多看看自己所擁有的，你就會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光更多地灑在自己身上”。
“詩(shī)人說(shuō)：如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；不能是只麝香鹿，那就當(dāng)尾小鱸魚(yú)——但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚(yú)”。
這些句子你還很眼熟吧！為什么在日常生活中，你卻無(wú)法踐行？
來(lái)吧！跟我一起看看窗外的世界，晴朗的天空那么藍(lán)，云朵白得那么綿軟，鵝掌柴的新葉嫩綠得要滴出水來(lái)，塑膠跑道上奔跑的身影朝氣蓬勃，那只流浪貓又溜進(jìn)校園來(lái)找吃的，你看它在迎春花下曬太陽(yáng)呢……快跟我一起撿拾這些小歡喜吧！
跟我一起朗誦普希金的詩(shī)句吧！——相信吧，一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
讓我們一起望向窗外，心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，向往著美好，前進(jìn)！
窗外的作文11
每一個(gè)人都有一扇窗，一扇可以讓我們看到許多事物與美景,許多真善與美好的窗。下面就讓我拉開(kāi)我家的那扇窗戶吧.
星期六的早晨，每當(dāng)我想好好睡個(gè)懶覺(jué)的時(shí)候，卻總被窗外的一些聲音吵醒。首先傳來(lái)的是掃地聲，嘩、嘩、嘩…..清潔工一早就忙碌起來(lái)。沒(méi)清靜一會(huì)兒，拖垃圾的車(chē)子也來(lái)了，車(chē)子發(fā)出呲呲的聲音，然后緊接著就傳來(lái)嘣嘣的聲音。我腦子里跟著聲音浮出那畫(huà)面，垃圾車(chē)把垃圾桶騰空翻起,又空空放下，整個(gè)那個(gè)動(dòng)作配合協(xié)調(diào)。雖然聲音太大，吵的我無(wú)法再睡，但我還是非常感謝這些清潔工人。正是因?yàn)橛羞@樣的一群人，我們生活的城市才更加美好，我們的小區(qū)才更加的干凈。等我再要睡的時(shí)候，窗外又傳來(lái)陸陸續(xù)續(xù)的吵雜聲，估計(jì)一早起來(lái)的媽媽們開(kāi)始上菜場(chǎng)了。周未的早晨,我的'窗外，是一天美好的開(kāi)始。
到了中午，我透過(guò)窗戶，可以清晰的看見(jiàn)幾位中年婦女和幾位老太太坐在石櫈上聊天,還不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲．也有住在一樓的母親喊自己的孩子回家寫(xiě)作業(yè)的聲音.我特別羨慕住在一樓的小伙伴們,他們想出來(lái)玩就出來(lái)玩,不像我家住在五樓,爬樓那真是累呀。但真正讓我在意的是媽媽說(shuō)只能住一樓才可以養(yǎng)小動(dòng)物，唉！這個(gè)美夢(mèng)是不能成真了。
周未晚上的窗外才是我最開(kāi)心的時(shí)間，每到八點(diǎn)半之后，一些媽媽們給自家孩子放松的時(shí)間，我那幾個(gè)老朋友就出來(lái)活動(dòng)了。透過(guò)窗戶，一陣陣嘻笑聲不時(shí)傳來(lái)，媽媽也知道此時(shí)的我早已無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，所以就會(huì)同意我下樓去玩。偶爾我沒(méi)有及時(shí)下樓，他們幾個(gè)就會(huì)沖著我的窗戶大聲喊著我的小名：“大果兒，快下來(lái)”。每次聽(tīng)到他們叫我的聲音，我那心情就特別的膨脹，哈哈哈，說(shuō)明我的人氣很是不錯(cuò)呢！這也是我周末最大的樂(lè)趣了，可以盡情的和我那幾個(gè)老友們瘋一瘋。
我的房間有一扇窗，一扇可以讓我感到幸福的窗。窗內(nèi)是家，窗外是生活，是樂(lè)趣，更是自由！
窗外的作文12
看著窗外嘩嘩下著的傾盆大雨，我不禁想起了每天不分刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑都在校門(mén)口執(zhí)勤的交警叔叔。
他是一個(gè)三十多歲的人，性格開(kāi)朗，樂(lè)于與人交談。我們大家都很喜歡他。但，因?yàn)樗悬c(diǎn)胖，所以被我們親切地稱為胖叔叔。胖叔叔愛(ài)好廣泛，平常沒(méi)事時(shí)總喜歡和我們學(xué)生一起聊天，只要是上學(xué)的日子，整個(gè)學(xué)校就屬來(lái)得最早胖叔叔來(lái)得最早。他的責(zé)任是護(hù)送學(xué)生安全進(jìn)校門(mén)。
那一天早上，我和爸爸出門(mén)時(shí)沒(méi)帶傘，本以為不會(huì)下雨的。但是，等我們到了學(xué)校，嘩嘩……下起雨來(lái)了。我爸爸準(zhǔn)備讓我以最快的速度沖出轎車(chē)車(chē)內(nèi)，快速跑到班里。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能不被更多的雨點(diǎn)淋濕�？删驮谖壹磳⒁蜷_(kāi)車(chē)門(mén)的'一瞬間，打著傘的胖叔叔跑過(guò)來(lái)了，他關(guān)心地問(wèn)我“小朋友，你是不是沒(méi)有雨傘？”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)，胖叔叔立刻把我的書(shū)包拿了過(guò)來(lái)，然后，他把自己的傘遞給了我，“來(lái)，快點(diǎn)兒，咱們一起過(guò)馬路�！钡�，在過(guò)馬路的途中，還有很多電動(dòng)車(chē)，胖叔叔不停地用手勢(shì)告訴那些騎電動(dòng)車(chē)的人們，讓他們另繞道走，我抬起頭，對(duì)著胖叔叔露出了感激一笑。這時(shí)候，我才意識(shí)到，胖叔叔因?yàn)闆](méi)有了雨傘的庇護(hù)，他的渾身已經(jīng)被無(wú)情的雨水淋濕了。水從他的臉頰上不停的滴下，已經(jīng)分不清是雨水還是汗水可他顧不上擦。就這樣，他把我安全地送到了校門(mén)口。我回過(guò)頭來(lái)，想跟他說(shuō)聲謝謝可是他已經(jīng)走遠(yuǎn)了……
望著胖叔叔的背影，我的心里涌起了一股暖流……于是，我便懷著感激的心態(tài)快速地進(jìn)了班級(jí)�；秀遍g，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上還是有許多善良地為他人付出，但卻不求回報(bào)的人……
窗外的作文13
埋頭苦學(xué)的我被整日“困”在屋子里，臨街的窗外便成了唯一能見(jiàn)的風(fēng)景。
也不知什么時(shí)候起，我的窗外多了一家煎餅攤，攤主是位中年婦女，大概四十多歲，個(gè)子不高，人很瘦弱，頭發(fā)已經(jīng)白了一大片，整天圍著一件洗得發(fā)白的圍裙。
她的煎餅攤很小，但干凈整潔，油餅、雞蛋、蕎麥桶……擺放得井井有條。她很少說(shuō)話，更不要說(shuō)高聲叫喊了，也許是怕發(fā)出的聲音打擾了我這個(gè)看起來(lái)很勤奮的學(xué)生吧！她總是弓著背低著頭、專心致志地給過(guò)往的顧客攤著煎餅。
由于只是一窗之隔，沒(méi)過(guò)多久，媽媽便與她熟識(shí)起來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)她是安徽過(guò)來(lái)的，已經(jīng)有好幾年了。因?yàn)橛幸粋�(gè)生重病的女兒在南京醫(yī)治，夫妻倆就留在南京，租了這個(gè)很小的房子，她的丈夫做泥瓦工，她賣(mài)早點(diǎn)。
又是一個(gè)清晨，我在房間埋頭寫(xiě)作業(yè)，猛地抬頭，只見(jiàn)她的攤前站著一位衣衫襤褸的'老人格外地顯眼。老人頭發(fā)和胡子亂糟糟的，穿著一件臟兮兮的襯衫，一條破舊黑褲子上有很多的洞，趿拉著一雙鞋。他看起來(lái)很憔悴，眼睛死死地盯著煎餅攤主人手里的一個(gè)又一個(gè)遞出去的煎餅。
再看看煎餅主人，她依舊彎著腰忙碌的樣貌，似乎根本沒(méi)有意識(shí)到老人的存在，我轉(zhuǎn)念一想，也難怪，早上生意正好。就在我望得出神時(shí)，煎餅主人送走最終一位客人，抬頭看了看老爺爺，什么也沒(méi)說(shuō)，又低下頭繼續(xù)煎了一個(gè)煎餅，并在里面額外加了雞蛋和油條，走到老人身邊望著老爺爺微微一笑，順手將煎餅塞到他手里，什么都沒(méi)說(shuō)繼續(xù)忙活了起來(lái)。
此刻，清晨陽(yáng)光正從高高的梧桐樹(shù)間灑下，金子般的光芒將窗外的一切都照得發(fā)亮……
窗外的作文14
窗外：一棵不知道年齡和名稱的古樹(shù)，一對(duì)老夫婦，一群不知煩惱的孩子。
假期，孩子們一完成手頭的作業(yè)，便不顧一切地沖出家門(mén)，呼朋喚友，邀請(qǐng)共同玩耍。窗外的這一片林子和那棵古樹(shù)，便是他們常來(lái)玩樂(lè)的地方。孩子們沒(méi)來(lái)之前，伴著昏暗的光線，這片林子顯得非常清幽，只有假期孩子們來(lái)打擾這些樹(shù)的休眠。只有少許風(fēng)兒，有意無(wú)意，輕輕撩動(dòng)樹(shù)的“青絲”，傳來(lái)細(xì)小的“沙沙”音。林中的蟲(chóng)兒鳥(niǎo)兒，此刻也在午后林子中的清涼里歸于平靜，只不時(shí)撲騰幾下翅膀，發(fā)出微小的幾聲囈語(yǔ)。
當(dāng)孩子們成群結(jié)隊(duì)地闖入這片林子，孩子們的笑聲打破了這里的寧?kù)o，幾聲“來(lái)啊，來(lái)啊”的追逐聲驚醒了一棵棵蒼勁的樹(shù)，它們開(kāi)始舒展自己的身軀，抖落下幾片“青絲”。幾聲清脆的兒歌，驚動(dòng)了樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)兒，撲棱著翅膀，三五一群地飛上天去。鳥(niǎo)兒仿佛也通人性，望著幼稚的孩童，又舒心地?fù)淅鈳紫鲁岚蝻w回了林子。這群孩子和我不一樣，應(yīng)該是林子的�？�，幾聲“嚯，呀”的打鬧，草叢中最小的住民們，應(yīng)該也與他們熟識(shí)，持續(xù)的合唱和多重演奏，并沒(méi)有因?yàn)楹⒆觽兊牡絹?lái)而打斷，繼續(xù)唱著孩子們最愛(ài)的童年。
一對(duì)年老的夫婦，他們朝著林子中最中心的地方走去，走向那棵巨大的古樹(shù)。古樹(shù)仿佛是這一片林子的守護(hù)神，細(xì)碎的午后陽(yáng)光穿過(guò)濃密的樹(shù)陰，竟顯得越發(fā)柔和。我戴上眼鏡，饒有興致，想要更清楚地了解老人想要做啥。這時(shí)，我也更清楚地看到古樹(shù)上與之相伴的是它身上攀附著的藤蔓，藤蔓根根青筋暴起，不知何時(shí)已與古樹(shù)已融為一體。那對(duì)老夫婦摸著古樹(shù)的樹(shù)皮，細(xì)細(xì)打量，相對(duì)無(wú)語(yǔ)�？梢韵胍�(jiàn)：蒼厚的樹(shù)皮被自然風(fēng)雨，藤的纏繞劃開(kāi)了一道道細(xì)痕，像那戰(zhàn)場(chǎng)中浴血沙場(chǎng)的將士，英勇殺敵而留下的道道榮耀的傷痕，那是血性；柔韌的藤蔓被粗糙的樹(shù)皮劃開(kāi)了小小的口子，那是江南水鄉(xiāng)女干縫織時(shí)手指上被刺的.小傷痕，那是柔情。但是樹(shù)給了藤于烈風(fēng)中永不傾倒的力量，藤給了樹(shù)生活的勇氣，內(nèi)心的寄托，藤所擁有的是蓬勃生氣，樹(shù)所擁有的是深沉莊嚴(yán)的力量。它們互相扶持，有著迥異的性格，卻又如此幸福地共生著，有如天造地設(shè)的一對(duì)。我想，那對(duì)老夫婦也是懷著幸福而來(lái)的吧，他們慈祥的表情讓我想到了樹(shù)與藤奇妙的和諧，彼此半生相依�；蛟S他們也有著相似的感受吧……
窗外已回歸寧?kù)o，孩子們不知何時(shí)已離開(kāi)，只留下安靜的樹(shù)林，那對(duì)讓人眼羨的老夫婦與那一棵不知道年齡和名稱的古樹(shù)……
窗外的作文15
清晨，伴隨著生生鳥(niǎo)啼聲醒來(lái)，睜開(kāi)惺忪的雙眼望向窗外，映入眼簾的是那一抹嫩綠，綠的那么賞心悅目，綠的那么沁人心脾。
那是一大片爬山虎，整整爬滿了一面墻。從一樓的花壇里不屈不撓的一直爬到八樓，似乎還有不顧不休的勁頭要把整棟樓都包裹起來(lái)，讓人不得不佩服它那頑強(qiáng)的.生命力。
太陽(yáng)出來(lái)了，沐浴在陽(yáng)光下的爬山虎是美麗的，是愜意的，是慵懶的。隨風(fēng)輕輕搖晃著嬌柔的枝條，招引了鳥(niǎo)兒們?cè)谏源中┑闹l上駐足休憩，也惹來(lái)了蜂蝶們?cè)谌~間嬉戲翻飛。爬山虎依舊慢慢悠悠的搖晃著枝條分享著鳥(niǎo)兒蜂蝶們的快樂(lè)趣事。
陽(yáng)光下的爬山虎閃爍著扎眼的光芒�；秀遍g那一大片綠儼然是一條從半空而落的瀑布，那片千萬(wàn)閃耀著陽(yáng)光的葉子就是奔瀉而下的水珠，凝神細(xì)看，瀑布消失了。眼前分明是披著陽(yáng)光的一大群撲騰紛飛的綠蝴蝶，每片葉子都是一只裊裊婷婷，飄飄若仙的蝴蝶精靈。
陽(yáng)光下的爬山虎奔放灑脫而不含蓄柔美。而雨中的爬山虎則完全是另一種景象。初始小雨灑落在葉子上引得片片葉子微微顫動(dòng)，迎合著雨滴的節(jié)奏發(fā)出細(xì)小的沙沙聲，如同交響樂(lè)的前奏，輕柔，悅耳。繼而雨勢(shì)變大，豌豆大的雨點(diǎn)砸向葉子，只見(jiàn)那片爬山虎猶如炸開(kāi)鍋般的沸騰起來(lái)，伴隨著噼里啪啦的拍擊聲，頓時(shí)這場(chǎng)交響樂(lè)達(dá)到了高潮，如此激烈，如此震撼！
大雨初歇，經(jīng)雨水沖刷后的爬山虎碧綠如新。那無(wú)數(shù)片葉子發(fā)出綠油油的光彩，宛如身著新裝綠衣仙女，又好似披著蓑衣的釣叟。風(fēng)吹時(shí)好像脫韁，風(fēng)住時(shí)又如靜坐處子。
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