一個(gè)嘮叨的人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一個(gè)嘮叨的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一個(gè)嘮叨的人作文1

　　他，是我兩年的同桌。人瘦得像根柴火似的，眼睛大得像燈泡，皮膚黃還有點(diǎn)發(fā)黑，他是我們班的唐僧子恒。

　　咱們班全都不愛(ài)吃飯，于是老師就下令不吃完別想走，還定了管理員。我想偷偷地放下之后溜之大吉。我看外頭人正多，管飯的忙得不可開(kāi)交，便飛快地沖出去，正要放下，誰(shuí)知這家伙早就把我出逃的事和他們說(shuō)了，我只好回來(lái)繼續(xù)吃飯，我恨死他了！我們還為了這事爆發(fā)了第N次同桌大戰(zhàn)，可謂是驚天動(dòng)地，把趙老師都招來(lái)了。我生氣地說(shuō)：你管閑事那么好！你這個(gè)死唐僧，老念叨大道理聽(tīng)，狗捉老鼠多管閑事。做人要講誠(chéng)信，你現(xiàn)在逃飯，以后成逃犯，我管你也是出自好心。他一本正經(jīng)地說(shuō)。接下來(lái)我們口槍戰(zhàn)，追逐戰(zhàn)，還有游擊戰(zhàn)，鬧了半小時(shí)。

　　他背書嚴(yán)格，只提醒三次，絕不多提醒。這讓我頭疼，我說(shuō)：四次行不，那么長(zhǎng)，太難背了！快點(diǎn)簽名，不就多了一次了嗎？唐僧堅(jiān)定地?fù)u搖頭，此刻我真想送這個(gè)唐僧上西天，我一次又一次的背誦，可他始終搖頭。最終，為了背書，我留堂了1個(gè)小時(shí)。

　　關(guān)于做題，我們也有戰(zhàn)斗。子恒，這題怎么做？我問(wèn)。自己想。他一絲不茍地說(shuō)，并叫同學(xué)都別告訴我。我百思不得其解，這題怎么才能算出。他提醒了一句：豬頭，換個(gè)算式。我恍然大悟，我把17寫成了20，可是我仍舊生氣，你干嘛不早告訴我！于是又爆發(fā)了同桌大戰(zhàn)。

　　終于老師也受不了我們這對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)同桌，把我們調(diào)開(kāi)了，我舒了一口氣�？墒呛髞�(lái)我才發(fā)現(xiàn)唐僧做得也是為了我好，不然那段課文，那道題我到現(xiàn)在還學(xué)不會(huì)。

　　這個(gè)愛(ài)嘮叨的唐僧，是我的`益友！

一個(gè)嘮叨的人作文2

　　“鄭皓文，鄭皓文，起床了！“原來(lái)是是嘮叨大王——媽媽，又來(lái)拜訪我了。

　　我的媽媽有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，兩顆圓圓的眼珠像黑寶石一樣，閃閃發(fā)光，可一張嘴總是喋喋不休，嘮叨個(gè)不停。

　　她的嘮叨，對(duì)我來(lái)說(shuō)最糟糕的就是早上。當(dāng)我在睡夢(mèng)里拿著刀叉吃著西餐，大口大口地喝著飲料時(shí)，耳邊突然傳來(lái)雷鳴般的聲音“鄭—皓—文，你給我起來(lái)，吃早飯了……“頓時(shí)，我從熟夢(mèng)中被驚醒，西餐沒(méi)了，飲料消失了。

　　到了中午，我看見(jiàn)桌上擺了許許多多我超喜歡的菜，于是馬上盛好飯，來(lái)到桌子前，開(kāi)始大口大口如野獸般吃了起來(lái)。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，她馬上走到我的面前，對(duì)著我又是一頓嘮叨：“吃飯吃慢一點(diǎn)，這么野蠻干嘛，你是幾天還是幾個(gè)月沒(méi)吃了呢？“聽(tīng)著媽媽的嘮叨，我只能放慢吃飯的節(jié)奏，可媽媽還是沒(méi)有停止她的喋喋不休：”也不要這么慢，蝸牛似的，什么時(shí)候才能吃完��？”唉，這嘮叨的媽媽��！

　　在我的.學(xué)習(xí)上，媽媽嘮叨的功力依舊不減。記得有一次，我的作業(yè)堆積如山，媽媽見(jiàn)了，嘮叨病又犯了�！翱炱谀┛荚嚵�，作業(yè)呢？半點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)？功課一點(diǎn)都不認(rèn)真，這個(gè)學(xué)期如果考不好，就罰你一個(gè)暑假寫一百篇日記，二十篇讀后感，好詞一千個(gè)好句一百句�！蔽衣�(tīng)了腦袋都快爆了，于是趕緊復(fù)習(xí)。

　　唉！媽媽這嘮叨的病還有救嗎？不過(guò)，我心里也知道媽媽的嘮叨其實(shí)都是為了我好。

一個(gè)嘮叨的人作文3

　　有一個(gè)人，她的話如機(jī)關(guān)槍一樣“突突突”，子彈永遠(yuǎn)打不完，又像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”，如影隨形，揮之不去，她就是我媽——一個(gè)嘮叨的人。

　　從小，我就在媽媽的嘮叨聲中“茁壯成長(zhǎng)”。不必說(shuō)每天出門前的千叮萬(wàn)囑：“書要帶齊。過(guò)馬路要小心。課上要認(rèn)真聽(tīng)講……”；也不必說(shuō)下午回家后千篇一律的詢問(wèn)：“過(guò)得怎么樣？和同學(xué)有沒(méi)好好相處？作業(yè)有沒(méi)過(guò)關(guān)？聽(tīng)寫有沒(méi)全對(duì)……”。單是每天晚餐時(shí)的一碗碗“心靈雞湯”，就讓我食不知味。有一次表妹和我們一家聚餐，媽媽又開(kāi)始施展她的“說(shuō)教大法”，導(dǎo)致表妹大吐不止，其威力可見(jiàn)一斑。因此，在小升初時(shí)，我毅然選擇了寄宿，堅(jiān)決逃離“虎穴”。

　　然而，才出虎穴，又入狼窩。上了初中，周末回家，媽媽把七天的話壓縮到兩天，更如濤濤江水一般，傾瀉不絕。我時(shí)常無(wú)法忍受，家里常常火星撞地球的的場(chǎng)景。

　　有一次作業(yè)是寫隨筆。我兩三下草草寫完，媽媽看完后，給我指出了許多不足之處，并讓我拿去修改。我不滿地說(shuō)：“為什么要改？我知道哪里要改，以后這樣寫就行了，何必浪費(fèi)時(shí)間呢？”媽媽便開(kāi)始了她的`“演說(shuō)”。她從要重寫的原因和好處，一直講到如何修改文中細(xì)節(jié)。她的嘴皮子飛快地上下翻動(dòng)，話語(yǔ)像子彈一般從她嘴中射出。我如坐針氈，幾欲先走，卻被媽媽按住，說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工！”結(jié)果她一直講了半個(gè)多小時(shí)。雖然我不滿她的“嘮叨”，但是也大致認(rèn)同她說(shuō)的話，有許多收獲，提筆時(shí)有如神助，文思泉涌。果然，那篇作文后來(lái)獲得了老師的表?yè)P(yáng)。

　　漸漸地，我覺(jué)得媽媽的“嘮叨”不那么討厭了。而且經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，她的嘮叨大多是有價(jià)值，有用，有幫助的。我也慢慢發(fā)現(xiàn)，媽媽的一句句嘮叨中是對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。我再也不討厭媽媽的嘮叨了。

　　但丁說(shuō)：“世界上最美的語(yǔ)言，便是母親的呼喚�！倍�我要說(shuō)：“世界上最美的聲音，便是媽媽的嘮叨！”

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