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他怎么了作文

時(shí)間:2023-09-22 18:03:44 好文 我要投稿

(優(yōu))他怎么了作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的他怎么了作文,歡迎閱讀與收藏。

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他怎么了作文1

  他,長(zhǎng)得五官端正、相貌堂堂,永遠(yuǎn)一副很潔凈清爽的樣子。身上沒有一絲臟東西,就算有灰塵,也會(huì)馬上用手拍掉。尤其是臉部,更要保護(hù)周全,流汗了立馬擦掉,沾筆跡了,立馬洗掉,他是個(gè)名副其實(shí)的“護(hù)臉者”。

  可是萬萬沒想到,他也有出糗的時(shí)候啊。

  那天,我和他一起去永嘉書院喂羊駝。

  他端著蘿卜很興奮地走向它們,羊駝也很友好地朝他靠近。這是羊駝群中最大的'一只,它嚼著苔蘚,喘著粗氣向他走去。他害怕了,向著這只羊駝大叫一聲,連忙后退,臉色蒼白,可是,羊駝喜歡他,緊緊地跟著,好像吃不到他手中的蘿卜就不放過他似的。

  正當(dāng)他進(jìn)退兩難時(shí),我大叫一聲:“不要害怕,老夫給你加油。”只見他鼓起勇氣,向前走了一步,拿起蘿卜,向這只大羊駝貼去。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)羊駝?lì)^上有一些臟東西,就伸出手,想把它拿掉。羊駝以為他要傷害它,就打出一口噴嚏,噴得他滿臉都是。

  驚慌之時(shí),又有兩只羊駝走過來要吃蘿卜,他趕緊把手中的蘿卜朝它們?nèi)尤ィD(zhuǎn)身就跑。沒想到一轉(zhuǎn)身,腳一滑,摔了一個(gè)狗啃泥。

  他全身都特別臟,有地上的泥土、雜草,臉上混合著羊駝的噴出物。他崩潰了,一下子抓狂起來,沖到水龍頭旁洗掉了臉上的臟東西,又不停拍打著身上的塵土。還叮囑我:今天的事對(duì)誰都不能說。他象征性地?fù)]了揮拳頭。

  唉,人都有難堪的時(shí)候,說說自己的傷心事、出糗之事,讓別人開心一下又有何妨?

他怎么了作文2

  誰也不知道他怎么了,只知道他走進(jìn)來的時(shí)候在哭,現(xiàn)在坐在自己的座位上,還在不停地抽泣著,像是有什么傷心事兒,卡在了他的喉嚨里,讓他的抽泣聲沒辦法變成哭聲。

  我們沒有一個(gè)人敢去詢問他怎么了,都默默地在旁邊看著、討論著。有男生說:“不行,我得去安慰安慰他!”又有男生打破說:“別去,他不是一個(gè)會(huì)哭的人,他現(xiàn)在肯定不想被人看見他在哭!薄澳乾F(xiàn)在怎么辦?干看著嗎?一會(huì)兒可就上課了!”一個(gè)女生搶著說完,又一個(gè)女生開口了,她對(duì)著第一個(gè)說話的男孩說:“你去看看吧,給他遞上一包紙巾,也別說什么多余的話”。

  我看行,最后一個(gè)女生說的,也正是我想說的,我默默地做了一個(gè)動(dòng)作示意“可以!蹦莻(gè)男生拿著一包我給他的紙巾,走了過去。我們看見他輕輕地拍了一下那個(gè)男生,那個(gè)男生還在不停地抽泣著,對(duì)我們派過去的男生的輕拍沒有任何反應(yīng)。那個(gè)我們派過去的男生望向我們做了一個(gè)“接下來該怎么辦”的表情,而此時(shí)的我們也只好告訴他“你自己看著辦吧”。

  的確也只能他自己看著辦了。我們誰都不知道如何去安慰那個(gè)正在抽泣的'男生,他從前在我們心中的形象是一個(gè)高大的開朗樂觀的男孩形象,今天走進(jìn)教室的他,卻在哭。這大大超出了我們的理解范疇,不知道該如何作何理解。

  我們派過去的男生又輕拍了一下那個(gè)抽泣的男生,他見他還是沒有絲毫別的反應(yīng),便把那包紙巾留在了他的課桌上,默默地走回了我們這邊。我們一起“嘆”了口氣,不知道誰小聲地嘀咕道:“一會(huì)兒老師來了大概就知道他怎么了吧”!

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