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隨機應變作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的隨機應變作文，希望能夠幫助到大家。
隨機應變作文1
學會生存，要在災難面前機智勇敢，盡顯英雄壯舉;生死之間，用行動詮釋同學友愛;危難之際，用柔弱的肩膀勇于擔當;學會生存，掌握自救或他救的方法，保全生命和財產。學會生存，在遇到災害發(fā)生，應沉著冷靜、隨機應變。
這是一則真實的故事：一間酒吧由于打翻了一瓶酒，又有一位顧客將未熄滅的煙頭扔在了地上的酒里，引發(fā)了火災。
酒吧里本來就酒多，再加上又人多，突然發(fā)生了火災，一個個都驚慌失措，拼命往門口擠去，酒吧里頓時一片狼藉，雞飛狗跳的。
住在高層包間的人，推開窗戶往下跳，不是死亡就是殘疾。而住在頂樓的兩個英國留學生卻成了這場火災的幸存者。
當濃煙飄入他們的`房間的時候，他們迅速用水打濕了自己，用打濕了的布塞在門縫里，盡量的避免濃煙到屋子里來。
又將顏色鮮艷的床單用小刀撕扯成一條一條的，結成繩子，用水打濕。讓后將繩子綁在一個非常重的箱子上，打開窗戶，將繩子扔出去，沿著繩子迅速往下降。
由于床單的顏色十分的鮮艷，相當的吸引人的目光，消防部隊的人一下子就發(fā)現了他們，救下了兩個留學生。
后來才知道，這兩位學生受到過火災的防演訓練，知道該如何逃生。
我們要學習著兩位英國留學生，用學過的只是保護自己。
隨機應變作文2
我是一個隨機應變的人，頭腦里智慧多多，別人送我個外號叫我“智多星”。
我又高又瘦的，將來一定能成為遠近聞名的籃球手。今年十歲，最喜歡穿運動服，因為穿起來很舒服。帶勁。我是鍋蓋頭，頭發(fā)濃黑濃黑的，就像是戴在頭上的黑色絨帽。眉毛濃黑濃黑的，就像是用毛筆在臉上畫了個一字。長著一雙美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄，發(fā)出智慧的光芒。臉柔軟柔軟的，就像海綿一樣。臉上長著兩個耳朵，就像藝術家精心雕刻的藝術品。我的鼻子鑲嵌在臉上，氣的時候，會起一個肉疙瘩。有一個花言巧語的嘴巴，就像抹上一層蜂蜜一樣。讓人哭笑不得。牙齒上還鑲嵌著黃黃的臟物，那大概是常常不刷牙的原因。我的雙手是非常勤勞的，放學后，我一做完作業(yè)，就幫媽媽干一些力所能及的.事。
我是一個隨機應變的人。有一次，老師出了一道題，讓同學們舉手回答。同學們定睛一看，全都傻眼了。而我感到很簡單，首先，我畫了一張圖，并把其中的意思講給同學們聽。然后，把算式列了出來，同學們聽了，七嘴八舌的說：“有道理！”“講的真好……”老師也給我豎起了大拇指。
我是一個隨機應變的人。有一次，爸爸給我出了一道應用題，我看了一會兒，又思考了一會，拿起筆就一筆一劃的寫了起來。不一會兒，就完成了，爸爸看了一下，語重心長地說：“孩子，你的做題方式是對的，我為你驕傲！”我聽了以后比吃了蜜還要甜。
我希望自己能把缺點改成優(yōu)點，讓自己變得更優(yōu)秀。
隨機應變作文3
“一號同學請寫三個字，二號同學，請寫上兩個字……”咦？同學們在干什么呢？原來同學們在玩一個叫”隨機應變寫句子的游戲”。
這個游戲的規(guī)則是：全班分為四個組，每組有七個人，編上序號，排成一隊，根據老師要求寫出相應的字數，組成一句話。哪一組寫的句子通順又生動，就勝利了。這可是要考驗大家的應變能力喲！
我們是第一組，我是第三號。老師在黑板上寫了“國慶節(jié)”三個字。老師說：“請一號同學寫兩個字�！币惶柾瑢W猶猶豫豫，遲遲不肯出手，他思考了半天，才寫出了“真熱”兩個字。
這時老師又說：“二號同學寫三個字。”二號好像都等不及了，拿起筆寫了“鬧，我們”（鬧是連著上一句寫的）。
我是第三號，這時老師說：“請三號同學寫三個字�！蔽易x了讀前面同學寫的'詞語，于是我寫了“來到了”三個字。
“該四號同學大顯身手了，請寫一個字�！崩蠋熣f。老師太幽默了，我想：那個同學真是虛驚一場，會以為要寫好多字吧！于是加了一個“天”字。
第五個同學寫了“安門廣場”四個字。
“請六號同學寫兩個字。”六號同學看寫了這么多了，就加了兩個字“玩�！薄＞渥舆B起來是：國慶節(jié)真熱鬧，我們來到天安門廣場玩耍。老師看了我們的句子后，打了十分，我們開心極了。
這個游戲不僅有趣，還考驗了我們的應變能力。
隨機應變作文4
一個紅紅的小蘋果住在一棵大樹上。一天一位農夫把小蘋果和其它蘋果摘下來拿到大街上賣，結果小蘋果和另一個蘋果賣到了一個小姑娘家。小蘋果一被放進水果盤里就聽到一陣叭的聲音差點震聾了，他說：“吵死了”。在一旁的蘋果聽了就沒有在提這個了。
幾天以后，小姑娘的學校要比誰家蘋果紅，小姑娘看見小蘋果最紅就拿去比賽了。小蘋果又被放進了小姑娘的'書包里，里面悶死了，小蘋果大叫：“快把我放出去”。在旁邊的文具盒說：“你好小蘋果，我以前也覺得里面太熱、太悶，可是慢慢的我就適應了，你也試試看”。小蘋果覺得文具盒說的對，就決定了試試看，像不像文具盒說的那樣，是的話小蘋果還要去感謝它呢!
到了學校小蘋果告別文具盒去參加比賽了。結果小蘋果得了獎被放進了展覽館里，這次他沒有吵了，因為他知道要隨機應變，他在那笑咪咪的，大家都說這個蘋果很可愛。
隨機應變作文5
《游隼搏鴿和老兔蹬鷹》主要講了：一只鴿子在廣場上覓食，被游隼空中覓食的'影子驚嚇住了，沒頭沒腦地飛了起來，結果被游隼抓住了。其實廣場最為安全，由于游人在活動，游隼沒有膽量下來。然而鴿子會飛，飛就是它的本能，是它的本能害了它。如果是小雞那就不一樣了。相反，空曠的原野一只老鷹向一只老兔俯沖下來，老兔后腿奮力一蹬，老鷹輕則驚嚇而逃，重則把鷹蹬一個跟頭墜地，重創(chuàng)難行，老兔的經驗幫助了它。
如果你遇到狼要怎么辦呢？有人說跑，有人叫打。如果你上前，就代表積極性。我們不能逃避，因為跑得在快也沒它跑得快，還是會被吃掉。
做人要懂得變通。遇到事不要盲目地逃。有時還會“塞翁失馬，應禍得福�！笨鬃釉f“三思而后行�！蔽覀円\用智慧，因地制宜，伺機而動，往往能夠扭轉局面。
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