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（集合）天籟之音作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的天籟之音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天籟之音作文1
炎炎夏日，打開心扉，用心去傾聽“音樂大師”們演奏的專屬夏天的樂章，在這火熱的季節(jié)，會感受到絲絲涼意。何樂而不為？
前奏
這是樂曲的開篇。蟬兒的歌聲很弱，很輕，仿佛全部的蟬兒們都在靜靜傾聽著一只蟬兒歌唱。它想必就是最負(fù)盛名的“音樂大師”，不然其他的蟬兒怎么會如此尊敬、愛戴它？它是那么認(rèn)真，那么投入，如癡如醉，完全自我沉醉在音樂的世界里。它的歌聲，像叮咚的溪流，像嘀嗒的雨滴，像丁零的風(fēng)鈴，像……安靜的晌午，只有它一個在高歌，動與靜的完美結(jié)合，是那么愜意啊。安靜的環(huán)境最容易讓人憂傷，而蟬兒所制造出的這安恬的氛圍，卻像“忘憂草”，把一切的憂愁煩惱通通在腦海里點(diǎn)上“刪除”鍵，扔到遙遠(yuǎn)的天邊。閉上眼，細(xì)細(xì)欣賞……
高潮
獨(dú)鳴的蟬兒聲音漸漸小了。倏忽間，所有的蟬兒都一起唱起來，井然有序，氣壯山河，聽得我熱血澎湃，心潮不停拍打著。歌聲時而低沉，時而高漲，把我一下就從嫵媚的西湖眨眼間帶到了洶涌翻騰的黃河邊上。歌聲是如此嘹亮，威震云霄，與貝多芬的交響曲又異曲同工之妙，深深震撼我的心靈。那歌聲就像一只大手，輕輕地安撫我落魄的傷口，安撫我失落的心。它給我鼓勵，給予我勇氣，站起來去面對明天；給予我動力，去向明天挑戰(zhàn)；給予我信心，去相信明天會更好。蟬兒們分成許多的聲部,不同的聲音整齊地交織在一起,奇妙地音符編織成了一條無形的綢帶,纏繞著山川河流,纏繞著高樓大廈,纏繞著我心跡，久久不能忘懷……
尾聲
沸騰的合唱頓時像撒潑的水，散落得遍地是，變得零零碎碎。這兒一叢，那兒一簇，歌聲包圍了一切，包圍了世界，包圍了我。蟬兒要告訴我，美妙的音樂是無處不在的，只要用心去發(fā)現(xiàn)，去傾聽，在海角天涯都可以找到它的足跡。蟬兒在各自的位置上，在自己的部落里，縱情歡唱，不再那么井然有序，似乎也不再聽指揮了，而是有些凌亂，有些隨意，這邊歌聲未落，那邊就又興奮地唱起來了，那么歡愉。這不就是音樂的.真諦嗎——唱自己想唱的，唱自己內(nèi)心的。微微有些凌亂的演奏，并不會讓人心煩意亂，而是讓我嗅到了熱鬧的味道，嗅到了自由的味道，嗅到了純樸的味道。那聲音告訴我，自然，永遠(yuǎn)不會遺棄我，不會遺棄每一個熱愛自然的人。蟬鳴聲越來越弱，越來越輕，落了，消失了，曲終的一個顫音，拉完了最后一個音符。我意猶未盡……
那別具一格的歌聲縈繞腦際，久久不能忘懷。沉浸再蟬鳴中，我醉了。每一段旋律，每一個音符，都是無與倫比的，都蘊(yùn)含著宏偉的力量和最真摯的情感，無論是誰，都無法比擬。
表面有些直白的蟬鳴，用心去品味，則回味無窮。這是一另門科學(xué)，是人與自然的哲學(xué)。
天籟之音作文2
秋天，植物都枯萎了，來到郊外是欣賞不到美景的，而我卻來了，為的不是視覺的享受，而是心靈的清明。
聽著那美妙的流水聲，秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲使我感到了心靈的放松。城市的污濁，無盡的壓力，在這時似乎都離我而去了。我不禁感嘆道：不受壓抑的感覺真是好��！
“轟——”，遭了，要下雨了，我四處找避雨的地方，可惜我并沒有找到。雨已經(jīng)下下來了，伴隨著的還有‘嘩，嘩’的雨聲。我知道這場風(fēng)雨已無法逃避，我只能默默地接受風(fēng)雨的'洗禮。
“風(fēng)，雨，來吧，我不怕你！”我對著天充滿激情的大叫。我不再逃避，任由風(fēng)雨擊打。雨擊打身體發(fā)出的‘啪啪’聲激起了我的野性，我奔跑著，咆哮著，發(fā)泄著久居心中的不滿。
雨停了，流水聲，秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲又出現(xiàn)在了耳旁，我不再奔跑，心也恢復(fù)了雨前的平靜。但剛才的雨，我已無法忘卻，因?yàn)樵谀且豢涛颐靼琢恕懊鎸︼L(fēng)雨，逃避是不行的，只有面對，才是最好的解決方法”
不下雨時的聲音，使我心靈清明，雨中的聲音激發(fā)了我心中的激情。而這一切都是大自然的聲音。大自然是偉大的，大自然的聲音才是真正的天籟之音！
天籟之音作文3
美妙動聽的聲音，在我們的身邊，隨處都能聽到，感受到那屬于自己的樂章。
在一個夏天的夜晚，音樂會就要開始了。盡管夜晚的天空那么漆黑，什么也看不見，但是有一顆夜明珠和無數(shù)的微燈籠掛在天上放射著白色的光芒照射著大地。這時大地上便形成了一個絢麗、閃耀的舞臺。這下“音樂家”便閃亮登場了。
首先是一個團(tuán)體大合唱。表演者是一群青蛙先生，它們擁有著出類拔萃的男高音，也是這次音樂會的主角。它們各自站在荷塘的荷葉上，就像我們黔東南的`侗族大歌無需指揮，準(zhǔn)備好了，突然間，先聽到一聲“哇！哇！”，接著就是雄渾有力的哇哇聲音，充斥在田野里。慢慢地就感覺得聲音變得越來越多，越來越洪亮，聲音整齊而鏗鏘有力。
隨著大合唱的聲音，其中有著鋼琴音樂家和手提琴音樂家的伴奏，那是蟋蟀，用它那奇妙的翅膀，奏出了鋼琴般的音樂，噓唰噓唰隨著歌聲的節(jié)奏響起。還有小提琴手——油蛉在樹上拉響了琴弦，各種不同的音樂融合在了一起，美妙、動聽、趣味悠長。
靜靜躺在床上的我，聆聽著這場美妙的音樂會，睡意全消。這簡直就像媽媽在哄搖籃里的孩子睡覺的搖籃曲，那么地溫和，有著慈母般的感覺。使人感到很舒服，深醉其中。
夜晚的音樂會，奏出了動聽的、有意義的音符，是大自然最自然的天籟之音！
天籟之音作文4
小時候，我居住的地方，古樸的吆喝聲時常在我耳畔縈繞。聽著那些熟悉的吆喝聲，總覺得那是天籟之音，總讓人感到十分親切，充滿著神奇和活力。
那時候，小巷阡陌相通，樓房倚巷而立。因?yàn)榫用衩芗�，所以小攤販兒、修理工、收購廢品的人固然鐘情于這街頭巷尾。因而，也總會聽到清脆的吆喝聲。這吆喝聲，鎖在了我童年的記憶中，讓我回味那難以抹去的記憶，讓我品味那獨(dú)具魅力的聲音。
清晨，揉著睡意朦朧的雙眼的人們，已經(jīng)聽到小巷之中傳來的很有別致的吆喝聲——舊銅、舊鐵、舊鋁賣吆！這時，小巷的那頭叫賣者依稀可見，衣著破舊但很整齊，面容憔悴但很和藹，她拉著板車，一邊走著、一邊吆喝著，似乎毫不費(fèi)力。這邊吆喝聲剛剛落下，那一條巷尾又傳了熟悉而又不同的吆喝聲——收紙板、報紙吆！他和她走不同的巷和向，吆喝著不同的內(nèi)容，但是，從他們的吆喝聲中，聽到他們?yōu)榱松畋疾▌诶鄣男穆�，聽到了他們彼此之間的和諧之音，聽到了人類最淳樸的聲音。
中午，新的吆喝聲走進(jìn)了我們的生活。這會，磨剪刀的推著自己的獨(dú)輪車從巷子的一頭緩緩走來。他的吆喝聲是可算是天籟之音的最高境界——自編自唱的小曲：磨剪子嘞，戧菜刀！一聲完結(jié)，清清嗓子，繼續(xù)吟唱。這是做飯的時候了，不僅菜刀要磨，而米恰是主角。賣米的吆喝聲雖然簡單，但卻顯得厚重。
我時常在想：如果所有的吆喝聲交織在一起，那會是怎樣呢？是讓人厭煩，還是讓人熱愛？這已經(jīng)是不爭的事實(shí)。因?yàn)檫@些吆喝聲里，飽含著一個民族的最強(qiáng)音：自然、純樸、厚重。它們給居住在小巷的人們帶來了無比情趣。
穿過縱橫交錯的小巷，那里便是熱鬧非凡的菜市場。臨近傍晚，菜農(nóng)們使出渾身力氣，拼命的吆喝：“大白菜最后兩個，五毛！五毛！”這邊話音剛落，那邊又傳來“山東大白菜，特價四毛五，要的，趕緊來買吆！”他們之間誰也不甘示弱，那吆喝聲響徹整個小巷，仿佛是山中的漢子在對唱，令人振奮。
當(dāng)然，還有一種吆喝聲一直在誘引著我。無聲的'吆喝——叮叮當(dāng)，這吆喝聲是賣麥芽糖的老人手中的撥浪鼓發(fā)出的聲音。這無聲的吆喝之中，讓我記起那黏黏的糖塊，讓我想起老人遠(yuǎn)去的背影和逐漸消失的聲音，不過，那無聲的吆喝卻時時牽絆著我。
這些吆喝聲，也許離我們而去，但是，它所代表的天籟之音卻會在小巷的上空回蕩，它所飽含的自然、樸實(shí)、厚重的意蘊(yùn)卻永遠(yuǎn)伴隨著我們的民族和人民。
天籟之音作文5
你還在為寫寫景作文而不知如何下筆嘛?小學(xué)生寫景作文為您整理一篇了滴滴答答的天籟之音的文章，只要您好好閱讀參考，一定可以寫出一篇優(yōu)秀的小學(xué)寫景作文。具體內(nèi)容如下：
天陰沉沉的，天上的烏云你擠我，我擠你的，整個天空都裝不下。電母一閃，雷公一敲，整個表演的片頭已經(jīng)開始了。
燕子往低處飛走了，螞蟻早已搬新家了，鴨子歡叫后回家了，動物們準(zhǔn)備好了，正等待著精彩的表演。主角來了，“滴，滴答，滴滴答答……”。精彩的部分要到了，雨歡快地下著，下在許多“樂器”上，發(fā)出了普通樂器都彈奏不出的音樂�！芭距�，是誰?又是誰在插播音樂?紅的，黑的，綠的'，紫的……五彩繽紛的，如同一朵朵鮮花，使整個“舞臺”變得色彩斑斕。“花兒”在雨中漂來漂去，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，似乎在訴說這些天發(fā)生的事。雨不停地下著，風(fēng)也報名參加了此次表演。風(fēng)輕快地吹著，雖然它沒有春風(fēng)一樣的溫暖，但它比寒風(fēng)更加溫和。雨打在窗戶上，雨點(diǎn)兒從上往下滑，形成了一幅幅美麗的水簾畫。從天落下的雨最終投入大地母親的懷抱，消失了……
夜晚，人們伴著“催眠曲”入睡，只有雨還在嘩嘩地下著。第二天的新生活又開始了……以上就是小編為大家提供的滴滴答答的天籟之音一覽，希望你能喜歡。還有更多精彩的內(nèi)容發(fā)布在這里，請大家繼續(xù)關(guān)注查小學(xué)寫景作文欄目。
天籟之音作文6
在這個世界上處處都是聲音，有的可以穿透人心，使人永生難忘，有的尖銳刺耳，叫人心生不寧，在如此眾多的聲音里總會有一種聲音使人平靜，使人慰藉，你聽到了嗎？
在六歲時爸爸買了一臺新車，每當(dāng)下雨時爸爸總是開著車載我們到茫霧一片的山上，只記得在車子內(nèi)聽著雨滴打在車身上，有如一首不成調(diào)又永無止盡的交響曲，纏繞著我的心靈，它撫慰了我那時幼小焦躁的心靈，至今雖然已離開了年幼時期，但是每當(dāng)小雨滴從天空降落下來時，那打在屋頂上不成調(diào)的歌聲，仍然纏繞著我的心，使我悸動。
來到了杉林溪旁，那本來響而清脆的聲音漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)闇喓穸嵝缘穆曇�，它那富有磁性的聲音，輕輕的回蕩在心靈的走廊里，也使我沉浸在那有如天籟般的歌聲里，隨著看不見的水流而去，怎么也掙脫不了。
隨著杉林溪往上走，到達(dá)了上游，那渾厚而柔性的聲音漸漸離去，取而代之的是嘹亮而震撼的聲音，每當(dāng)瀑布墜入河面時，也侵入耳里了，它那震撼壯大的.聲音，彷彿敲打著我的心門，使人激亢，展現(xiàn)出大自然的壯闊。
天籟，能使人心平靜，也能冷卻人們的欲望，亦能讓空蕩蕩的心靈充實(shí)，但是有許多人卻不知天籟為何，其實(shí)天籟無所不在，只是要看你是否有欣賞的心，去尋找你的天籟吧！
天籟之音作文7
“啦啦啦……”呀！是誰在唱這么好聽的歌？告訴你，肯定是我們班的天籟之音————-趙袁淵。
趙袁淵是我們班的大隊(duì)長，班級開會、老師上課……都少不了她忙碌的身影，她可是老師的“好幫手，”當(dāng)然也是同學(xué)們的“好伙伴�！睂W(xué)習(xí)就更不用說了，各科老師都對她有好感，回回考試考高分，我常常對她羨慕嫉妒恨啊。
她還是學(xué)校合唱團(tuán)的“資深老手�！睙o論是班級的哪個角落、學(xué)校的歌唱大舞臺、合唱團(tuán)練聲教室……都聽得到她那婉轉(zhuǎn)動聽的“天籟之音�！敝灰魳防蠋熥屗脚_上唱歌，班級里準(zhǔn)會連一根針掉在地上都聽得見，大家都想聽她唱歌唄。
我一直以為唱歌是才藝中最簡單的一項(xiàng)，直到有一次我路過他們合唱團(tuán)教室，才明白她們的辛苦。老師讓趙袁淵準(zhǔn)備一首歌，本以為這首簡單的歌曲，趙袁淵連練都不用練就能一字不差的'全唱出來�？蓻]想到她那么認(rèn)真：一首歌練了無數(shù)遍，有時為了一個音符而重唱，一直唱到自己滿意為止。
據(jù)說她家里有很多歌唱方面的獎狀，這和她平常的努力是分不開的，這些都是她努力的證明。只要聽了他的歌聲都會陶醉，我相信我們的”天籟之音“非她莫屬，也相信她還能取得更高的好成績。
天籟之音作文8
聲音是一把鋒利的劍，悅耳的聲音可以穿透人心；聲音是夜里的燈火，悠揚(yáng)渾厚的聲音將永遠(yuǎn)刻畫在人們的心中。唯有能深深打動人的聲音，澄靜人心的聲響，才能被稱為“天籟”。
天籟，是美好的，是動聽的，是扣人心弦的。有人覺得每天清晨美妙的天樂是天籟，有人說盲人歌手波伽利那一次次認(rèn)真而撼動人心的表演是天籟，有人覺得相愛的戀人在婚禮上承諾的那一句“我愿意！”是心中永遠(yuǎn)的天籟。這些聲音都是美好的，優(yōu)美的聲音是人們心靈的寄托，也許每個人的感受不同認(rèn)為的天籟也都不同，“天籟”是一種感覺，一切取決于心靈。
生活中有許多悅耳的聲音，但是，我認(rèn)為的天籟，應(yīng)是由大地之母譜出的樂章。走進(jìn)大自然，忘記城市里吵鬧的聲音，閉上雙眼去聆聽那大地最純樸的聲音，山間小溪的流水潺潺流過，樹上的鳥兒輕輕地唱著清脆的聲音，大地上的小草低聲地呢喃著，聆聽著這些聲音，就像一場交響樂的盛宴。只需要輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽，就能聽見大自然那令人感受到無窮悸動的`樂曲。
“天籟”是從天上傳出的，有著天使般的聲音，足以讓人感動及震撼，使我的心靈更加繽紛！聽到這天籟般的聲音，會讓我忘記一切煩惱，從頭開始新的一頁。
天籟，能使人心平靜，天籟，能冷卻人們的欲望，天籟，能讓你我卸下心靈的枷鎖，其實(shí)天籟無所不在，去尋找自己的天籟之音吧！
天籟之音作文9
我們的世界里，無所不在的，是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環(huán)繞，聲音有在車水馬龍的街道上，有著車子嘈雜的喧鬧聲，在學(xué)校里，有著學(xué)生們瑯瑯上口的`讀書聲……但唯一能深深扣人心弦，澄靜人心的聲響，被大家稱為“天籟”。
偶有一些報章雜志里，形容某位歌手嗓音為天籟之音。是的，的確有些歌手的歌唱技術(shù)很好，但是我認(rèn)為的天籟，應(yīng)是由我們的大地之母譜出。就以萬物生存必需的水來說，山間的溪水潺潺流動，感受到如此恬靜、清幽；而他處宏偉壯闊的瀑布，又是另一首曲調(diào)。大自然的樂曲當(dāng)然不只如此而已，在夏季，蛙兒們的鳴叫陣陣傳出；在百花齊放的春季，黃鶯高歌；秋季，西風(fēng)吹的楓葉颯颯地響。這些都是深深扣人心弦、澄靜人心的“天籟”之音。
天籟，能使人心平靜，也能冷卻人們的欲望，亦能讓空蕩蕩的心靈充實(shí)；但是有許多人不知天籟，其實(shí)只要輕輕閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽，無論在何時何地，都能聽見大自然譜出令人感受到無窮悸動的天籟。
天籟之音作文10
大自然里的聲音堪稱天籟之音，是如此的迷人，如此的美妙！
“沙沙沙……”, “沙沙沙……” 春雨姑娘邁著輕快的舞步來了。小草聽到了，伸了個大懶腰，從松軟的泥土中探出頭。他脫下了金黃的睡衣，換上了一套帥氣筆挺的綠色西裝。大樹伯伯聽到了，挺直了腰桿，搖擺著他的身體，為春雨姑娘鼓掌。小花苞聽到，舉起了可愛的花骨朵，聽著春姑娘的歌聲，欣賞著春姑娘的舞步，開出了可愛美麗的花。
“轟隆隆……” “轟隆隆……” 雷公公唱著歌來到果園，真不愧是著名的男高音。瞧，雷公公雄渾的'男高音，引來了一群粉絲:芒果小姐捧著臉望著自己崇拜已久的偶像; 桃子紅著臉看著自己的偶像…… 雷公公一聲令下，“嘩啦啦！嘩啦啦！”傾盆大雨傾瀉而下，給果樹洗了一個痛痛快快的澡.
“呼呼呼……” “呼呼呼……” 秋風(fēng)阿姨帶著金黃的帽子，穿著一條金黃柔軟的紗裙來到廣闊的田野。她溫柔地?fù)崦参�，像母親撫摸嬰兒一般。高粱漲紅了臉, 表達(dá)著自己火熱的激情; 棉花打開“門”, 將自己的才華展現(xiàn)得淋漓盡至; 小麥彎下了腰，在邀請秋楓阿姨跳舞呢……
“哈哈哈, 哈哈哈……” 一陣陣銀鈴般的笑聲從雪地中傳來。一個個孩子裹得像粽子，在雪地中打雪仗、堆雪人，孩子們穿梭在一片白茫茫的世界中，世界萬物因?yàn)楹⒆拥男β�，所以變得如此柔美�?/p>
生活中的各種聲音如一股靈泉，緩緩淌入我的心田！
天籟之音作文11
音響世界真是太豐富，太迷人了！
“沙沙沙，沙沙沙�！贝河旯媚镞~著輕盈的步伐悄無聲息地來了。小草伸了個懶腰，從堅(jiān)硬的泥土里探出頭來。大樹見了，把一個冬天孕育出來的寶寶掛在枝頭上，跳著歡快的舞蹈迎接春雨姑娘�；▋河械恼故咀约烘鼓鹊纳碜耍械木`放自己最美的.笑臉，讓春雨姑娘看得如癡如醉。鳥兒們在空中散布著消息：“春天來了!春天來了!”
“轟隆隆，轟隆隆�！敝哪懈咭簟坠�，遠(yuǎn)道而來。閃電叔叔搶先一步，雙臂一揮，電光一閃，瞬間就打破了世間的寧靜。雷公公來到果園里：蘋果變得又大又紅；雪梨變得有黃又脆；桃子變得又粉又甜。雷公公來到莊稼地里：西紅柿笑紅了臉；稻子笑彎了腰；高粱停止了腰桿。農(nóng)民伯伯聽到了，高興地說：“今年真是個豐收年��！”
“呼呼呼，呼呼呼�！憋L(fēng)兒姐姐唱著歌兒蹦跳著。風(fēng)兒姐姐吹進(jìn)了楓樹的心里，把楓樹的寶貝吹紅了，紅紅的顏色真惹人喜愛。風(fēng)兒姐姐來到桂花樹身邊，把桂花樹的小花苞吹開了，陣陣清香令人神清氣爽。風(fēng)兒姐姐把蒲公英吹散了，小降落傘在哪兒落下，就在哪兒生根發(fā)芽。
“哈哈哈，哈哈哈�！毙∨笥褌儦g天喜地的笑聲在校園上空回蕩。一個小女孩在踢毽子，旁人都在驚呼：“天哪！都快200個了�！痹谂艿郎�，兩孩子在賽跑。“哈哈。我贏了！”“不對，是我贏了�！�
風(fēng)聲、雨聲、雷聲。小朋友的笑聲像靈泉一般流進(jìn)我的心里。
天籟之音作文12
在我們的生活中，聲音，無所不在。各式各樣的聲音在你我身邊，或高亢或低沉，或輕柔或沉重，在教室里，有著孩童們的瑯瑯書聲；操場上，有著朋友們的打鬧的嬉笑聲；市街上，有著人們吵雜的喧鬧聲。但，在眾多聲音中，能釋放人心，能穿透人心，帶來無窮無盡的力量之音響，即為“天籟”。你，聽見了嗎？
下雨時，綿綿輕柔的雨聲，是天籟；忽快忽慢，就如同我們的.生活，有時匆忙，有時悠閑。一滴一滴的雨珠，就像成千上萬的音符，多，卻不煩雜，在下雨時，悄悄地譜出動人的樂章。
常在報上看到有歌手的嗓音，被人們譽(yù)為“天籟之音”，的確，他們的嗓音，是能打動人群，但，我認(rèn)為所謂的天籟，應(yīng)是由神秘的大自然譜出的樂曲。鳥兒，在樹梢上啁啾地叫著，聲音極為輕柔，彷彿正輕聲歌唱；小河，潺潺流水，能讓人的心獲得釋放。來到海邊，聆聽波濤的海浪聲，是震撼且激昂的，在聆聽的過程中，也能讓自己的身心獲得一大盛宴。
音樂，是全人類的共通語言，心情不好時，聆聽音樂，能使心情痛快；徬徨失措時，聆聽音樂，能使心靈洗滌，重新尋找目標(biāo)。美好的聲音，圍繞在你我四周，當(dāng)萬籟俱寂，閉上眼，靜下心，耳畔響起的，會是一段只屬于自己的天籟之音。
天籟之音作文13
雨，給了人們福祉：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！贝禾炖�，生命都充滿活力與生機(jī)。雨在這時就顯得更加完美。透過窗紗向外望去，看！多像牛毛��！哦，不對，又像銀絲。一個個小精靈在空中斜織著圖畫。
我手舉著傘，在街上行走著，仔細(xì)傾聽。雨落在地上的那點(diǎn)“滴，滴”的微弱的聲音，頗像是古典音樂，但又仿佛一支撫慰心靈的鎮(zhèn)定劑。閉上雙眼，感受著聲音，你會發(fā)現(xiàn)，你有那么一種心如止水，那么一種欲念全消。
在這雨中，讀詩也可，讀詞亦可。詩詞從你口中朗誦出來，融入到這雨中，融入到這世界中，而后穿透了你的內(nèi)心。此情此景，亦詩亦畫。
綠葉綠得發(fā)亮，碧草青得逼人。傍晚，道路兩旁的路燈，在雨中，光是那么的柔和，那么的朦朧。點(diǎn)點(diǎn)黃暈透過雨幕照射在路面上，就連那地上被濺起的渾濁的水花也柔美了許多。
白天，喧鬧的城市顯現(xiàn)出一片繁華，大街上熙熙攘攘的人群，商販們的叫賣聲，高樓的鱗次櫛比�？涩F(xiàn)在，它被母親柔和的'手輕輕的拍著，緩緩地進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)。只有幾輛響著汽笛的汽車，在道路上匆匆使過。
多么安靜而又和平的夜�。�
雨依舊下著，四周靜謐。一個個歡快的小雨點(diǎn)在空中飄蕩，活像一個個小精靈“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形�！睕]有世俗的煩憂，他們張開了笑臉。
在雨中漫步，這美麗的雨點(diǎn)，是那么的清涼；在雨中漫步，這雨中的世界，是那么的清晰。
天籟之音作文14
聲音充滿了我們的世界，讓我們能去體會那最微小的感動，點(diǎn)綴我們最美好的時光。聲音是在母親體內(nèi)那規(guī)律而有力的跳動，是情人間那堅(jiān)定而甜蜜的承諾，或許也只是那回家時轉(zhuǎn)動鎖間的清脆聲響；但這些聲音，是我們生活的動力，讓我們心安，讓我們平靜，也讓我們找到力量重新出發(fā)。
上初中時，因?yàn)槔蠋煹膱?jiān)持，我進(jìn)入了管樂團(tuán)。一開始我和伙伴們并沒有擦出任何火花，然而音樂使得我們有了交流；那時而低沉、優(yōu)雅的樂章，時而高亢、熱情的進(jìn)行曲，是我們用了許多汗水與淚水編織出來的，那，是我的天籟。每當(dāng)開始演奏前我都閉上眼，享受演出前的'那份緊張、那種寂靜，漸漸地，許多色彩繽紛的音符以縈繞在我身旁，我讓自己迷失在那變化多端的悠揚(yáng)中。
管樂，是我們共同的聲音，震撼我們，也鼓勵我們，是我們平靜，也是我們悸動。我永遠(yuǎn)也忘不了那首已經(jīng)練到熟透的曲子，那飄揚(yáng)的旋律。彷彿已刻劃在我的體內(nèi)，隨著我心跳的律動，透過我不斷變換的指法，從我體內(nèi)流出來。那是我用我的情感、我的一切，透過聲音詮釋出來的，我的生命交響曲，我的天籟。
每個人都有能感動自己的聲音，那個聲音，也許來自父母，來自朋友、情人，或是生活中的渺小微物。這個聲音，讓我們找回自己，找回生活中的那份悸動，讓我們找回那顆平靜的心。
生活中，那些聲音是不可缺少的，有些雖然微小但卻令人愛戀不已，有些扣人心弦使人流淚。那些聲音充滿了我們的世界，用細(xì)小的感動將我們的生活裝滿。
天籟之音作文15
在我們周圍有很多美妙的聲音。有的是歡快的，有的是凝重的，有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之言，有的聲音飄動著明亮的希望，有的聲音溫暖著絲絲柔情……凝神聆聽，你會突然間感覺到自己是其中的一個和諧的音符，一個動人的畫面。
聽，小山不遠(yuǎn)處的那條小溪正歡快的唱著悅耳的歌聲，那銀鈴般的嗓音使人不知不覺地陷入了迷境，讓人如癡如醉，留連于這大自然的天籟之音中。如果你集中注意力的`話，仿佛會聽到溪水們正在竊竊私語的訴說著什么，那是青春的心在跳動……每當(dāng)你投入進(jìn)大自然的懷抱中時，耳邊總會響起聒噪的蟲鳴鳥叫聲，時任不免有些厭惡、有些反感。但你不妨試試放下心中的煩悶，讓自己平靜下來，然后側(cè)著耳朵去聆聽大自然的語言，你回由心而生出一絲快感，一絲輕松。記住，大自然的聲音是美妙的！
夜色將近，工作了一天的你早已疲憊不堪。下班后獨(dú)自一人行走在街上，不免有些傷感，有些凄涼。此時的你不妨抬起頭，仰望天空中的繁星，注視著繁星中的那一輪金黃的圓月，聽，她似乎正在對你訴說古著什么，似乎理解你此時的心情，愿意傾聽你心中的苦悶與煩惱……聆聽天籟之音
有的時候，我們身邊的事物仿佛都是一首美妙的樂章，其實(shí)世界缺少的并不是天籟之音，而是缺少去聆聽它們的細(xì)膩心靈。只要我們細(xì)心聆聽身邊的聲音，就會發(fā)現(xiàn)許多天籟之音，相信，你也不會錯過！
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