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關(guān)于秋天的文
關(guān)于秋天的文1
我們送走了熱鬧的夏天，迎來(lái)了天高云淡的秋天。秋天來(lái)了，樹(shù)葉也就變了，不再是春天那樣嫩綠，也不再是夏天那樣翠綠，而是變得五彩繽紛。有的火紅，有的鮮黃，有的深綠……
在那些五彩繽紛的秋葉中，我最喜愛(ài)的是銀杏樹(shù)葉和香樟樹(shù)葉。
銀杏樹(shù)葉長(zhǎng)的像一把小扇子，枯黃的葉柄襯托著半圓形的葉子，很漂亮。銀杏樹(shù)葉上有著一道道細(xì)細(xì)的莖，葉子的頂端是一些形似波浪的邊緣，摸上去很舒服。遠(yuǎn)望，銀杏樹(shù)就像一頂金燦燦的王冠。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉兒飄飄悠悠的飛舞了起來(lái)，就像是一只只小黃蝴蝶，美麗極了!
香樟樹(shù)葉從遠(yuǎn)處看就像是一把五彩斑斕的大傘。香樟樹(shù)的樹(shù)葉一般都是綠色的，可是也有一些其他顏色的樹(shù)葉。比如黃色的和紅色的，它們點(diǎn)綴著香樟樹(shù)，使得香樟樹(shù)更加美麗。在綠色、黃色和紅色的`這些樹(shù)葉中，我最喜歡紅色的香樟樹(shù)葉。它的葉柄微微發(fā)紅，那些莖是黃色的，就像是一棵樹(shù)的樹(shù)干。葉子上還有一些黃色的小星點(diǎn)兒，因?yàn)樗�沒(méi)有完全紅透。如果把葉子倒過(guò)來(lái)看，就仿佛是一滴小水滴。
秋天的樹(shù)葉有的是紅色的，有的是綠色的，還有的是黃色的。樹(shù)葉的形狀頁(yè)各不相同，有的是圓的，有的是扁的，有的像扇子，有的像手掌……真是千奇百怪呀!
關(guān)于秋天的文2
秋風(fēng)一吹，千奇百怪的樹(shù)葉就像蝴蝶似的漫天飛舞，飛累了，就回到媽媽身旁。它們千姿百態(tài)，各種各樣，有大的，有小的，有單個(gè)的，有成串的，有紅色的，也有黃色的……
在小區(qū)院子里，我找到了許許多多五顏六色的單個(gè)大葉子。有邊緣帶刺綠色櫻花葉，有表面布滿(mǎn)斑點(diǎn)的`綠色杏樹(shù)葉，有像樹(shù)一樣的綠色桑樹(shù)葉，有金燦燦的法國(guó)梧桐葉……。其中我最喜歡又寬又大的柿子葉。它表面圓滑極了，葉脈如盆清水清澈見(jiàn)底；它厚厚的，摸起來(lái)讓人感覺(jué)很踏實(shí)，仿佛它是一個(gè)地地道道的莊稼人，憨厚樸實(shí)，值得信任。
有一串兒一串兒的紫藤葉，有一串兒一串兒的冬棗葉，有一串兒一串兒石榴葉，還有一串兒一串兒金光燦燦的白臘葉。細(xì)長(zhǎng)的身軀，細(xì)直輕柔的頭發(fā)，這少女滿(mǎn)面紅光地在秋日中悠悠飄下，讓我心中蕩起羨慕的漣漪。
不僅大的、成串兒的精美耐看，那一片片微薄單弱的小葉子，也精美得讓人嘖嘖贊嘆。蒼耳、竹葉、楊樹(shù)葉、柳葉、冬青、桃樹(shù)葉、榆樹(shù)葉、木槿、杏樹(shù)葉……就連那最常見(jiàn)的小梧桐都讓人心動(dòng)：它厚厚的，嫩嫩的，超脆，好像不小心一碰，它就斷；葉脈清晰，像那天真、純潔的小孩子，對(duì)世界的所有所有都充滿(mǎn)了好奇，就東跑跑，西串串，真是初生牛犢不怕虎呀！看到這些小家伙，聽(tīng)到那些贊美聲，真讓人不得不佩服它們的魅力。
秋天的樹(shù)葉，千姿百態(tài)；秋天的樹(shù)葉，千奇百怪；秋天的樹(shù)葉，五顏六色；秋天的樹(shù)葉，精美耐看……
關(guān)于秋天的文3
抬頭望見(jiàn)一片梧桐樹(shù)葉飄零在空中才慢慢發(fā)現(xiàn)秋天來(lái)了……
握筆的指尖透出一絲涼意，秋風(fēng)像清水一般洗去了夏的燥熱，只覺(jué)得一身都舒服了秋天一個(gè)溫和的季節(jié)；衣服也漸漸厚了起來(lái)，開(kāi)始如蠶一般忙碌的織著繭為了抵御冬天的寒冷等待綻放，秋天一個(gè)忙碌的季節(jié)；拋開(kāi)了夏日的淘氣，頑皮與青澀，我捧起了書(shū)，果實(shí)捧出了自己最美的色彩，秋天是成熟的季節(jié)。
偶爾走出門(mén)，在田野中會(huì)發(fā)現(xiàn)她靚麗的身影
稻谷把頭探在路邊泛著金黃的笑意，向山野望望夏日挺尖的草這時(shí)也軟軟的'，它們要休息了，或許在等待一場(chǎng)大學(xué)為它們蓋上被子，滿(mǎn)屋頂?shù)臉?shù)葉隨著風(fēng)齊刷刷的飛了起來(lái)把微風(fēng)教給它的舞蹈揮灑得淋漓盡致，讓人們發(fā)現(xiàn)她金色衣裙下拼搏的心，有誰(shuí)知道它們是用生命在為這個(gè)金色的季節(jié)贊頌。
果園中芬芳早已溢出了柵欄，風(fēng)就引著這陣香氣飄過(guò)了整個(gè)小村莊。蘋(píng)果紅澈的像輪艷陽(yáng)用手觸摸仿佛都能感覺(jué)到溫暖的洋溢；桃子已經(jīng)粉嘟嘟的掛在枝頭……果實(shí)擠擠攘攘的在枝頭搖著，田野中會(huì)有個(gè)稻草人和秋天一起守候著這里……
踏入楓樹(shù)林，耳邊便傳來(lái)一陣陣琴聲，走進(jìn)一看是秋穿著金色的衣裙在拉著她手中的小提琴，琴聲那么細(xì)膩動(dòng)聽(tīng)，火紅的楓葉就在她身邊舞動(dòng)隨著高潮的奏鳴飛起的葉越來(lái)越多，一曲終了她也就隨之消失了只留我在林中尋覓……
當(dāng)果兒裝滿(mǎn)了筐，谷裝滿(mǎn)了米倉(cāng)葉兒停下了舞步秋天也就提著裙子走了，只留下那份歡樂(lè)只帶走那份期盼。而那稻草人站在田野中靜默，人們說(shuō)他善于等待秋天因?yàn)闀?huì)有麥子把她引來(lái)……
關(guān)于秋天的文4
20xx月X日 星期X 晴
秋天到了，梨樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，果子都成熟了，楓葉紅了、菊花黃了、風(fēng)景十分迷人，大雁排成行飛到南方去了，農(nóng)民伯伯在忙著收稻子。
秋天是金黃色的、秋天是紅色的、秋天是藍(lán)色的、秋天是彩色的，蝴蝶姐妹在歡快的慶賀秋天，我首先要給大家說(shuō)一下梨有哪些種類(lèi)：有香梨、鴨梨、雪梨、秋梨、芭梨、當(dāng)山梨、蘋(píng)果梨、早熟梨。到了秋天就全部都熟了，吃起來(lái)特別的香甜。
秋天到了，天氣變涼了，大雁就要向南方飛去了，因?yàn)樗鼈兣吕洹５覀儾灰粯�，因�(yàn)轱L(fēng)能使我們身體保持健康，讓我們不出水痘。蝴蝶姐妹要慶賀秋天是因?yàn)樘矚g秋天!稻子熟了，所以農(nóng)民伯伯要秋天才收稻子呢!
你們可不要忘了秋天是大豐收的'季節(jié)哦!所以一定不能錯(cuò)過(guò)美好的秋天哦!
關(guān)于秋天的文5
當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，看著那一片一片枯黃的，你是否觸景傷懷？你又是否感慨過(guò)秋的悲涼景色。
——題記
春、夏、秋、冬四季變化，惟秋讓我如此迷戀，雖觸景傷懷，但又何妨？在秋天，順著枯葉走，直到盡頭，便是我喜歡的亭廊。金黃色的枯葉如同一片一片黃金打造的小舟，撿起一片仔細(xì)觀(guān)察，看著清晰地葉脈，仿佛也能看到它昔日的光彩。踩在“金舟”上，發(fā)出“咔嚓”的聲音，仿佛是“金舟”在向你抱怨，又仿佛是踩斷了那一瞬間的空曠、寧?kù)o……
走過(guò)亭廊，來(lái)到“金樹(shù)林”，忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，“金舟”如同春雨般地落下，沒(méi)有任何言語(yǔ)，只有“颯颯”的“交響曲”。這時(shí)，只需張開(kāi)雙手，擁抱這些飄然而下的“金舟”，享受他們帶給你的特殊感覺(jué)。
告別了，這些景色，走在柏油路上，仿佛我剛?cè)ミ^(guò)另一個(gè)世界，那些景，依稀在我腦中浮現(xiàn)。卻全然沒(méi)有了剛才的`感覺(jué)，只是多了汽車(chē)的喧囂聲罷了。
如此這般，使我感受到了“無(wú)邊落木蕭蕭下”的悲涼，更使我感嘆時(shí)光如同“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”，“少壯不努力，老大徒傷悲”般地飛逝……
關(guān)于秋天的文6
一個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)的季節(jié)，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的田野。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和好友虞越一起來(lái)到廣闊的田野，欣賞美麗的秋色。蔚藍(lán)的天空中飄著輕紗似的朵朵白云，不時(shí)有幾只可愛(ài)的小烏飛來(lái)飛去，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，好像在歡迎我們參觀(guān)似的。我舉目四望，只見(jiàn)一望無(wú)垠的水田、旱地，呈現(xiàn)出一派喜人的豐收景象。
我們倆往左邊看，有一片雪白的棉花地，好像是天空中仙女撒下來(lái)的白色輕紗覆蓋著大地，又好似冬天的一片白雪。走近一看，棉花葉子已枯黃，大部分的棉桃已經(jīng)全開(kāi)放了，露出一朵朵白云般的棉花，也有的含苞欲放，只開(kāi)幾條裂縫，好像在偷看這美麗的秋色，有少數(shù)還是花骨朵兒，像害羞的姑娘時(shí)時(shí)不愿露出臉兒。有幾戶(hù)農(nóng)民趁著大好時(shí)光，背著籮筐，雙手麻利地摘著棉花。人人臉上洋溢著豐收的笑意。
往右邊看，是一片金黃的稻田，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著耀眼的`光芒。一個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)的季節(jié)，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的田野。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和好友虞越一起來(lái)到廣闊的田野，欣賞美麗的秋色。蔚藍(lán)的天空中飄著輕紗似的朵朵白云，不時(shí)有幾只可愛(ài)的小烏飛來(lái)飛去，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，好像在歡迎我們參觀(guān)似的。我舉目四望，只見(jiàn)一望無(wú)垠的水田、旱地，呈現(xiàn)出一派喜人的豐收景象。
我們倆往左邊看，有一片雪白的棉花地，好像是天空中仙女撒下來(lái)的白色輕紗覆蓋著大地，又好似冬天的一片白雪。走近一看，棉花葉子已枯黃，大部分的棉桃已經(jīng)全開(kāi)放了，露出一朵朵白云般的棉花，也有的含苞欲放，只開(kāi)幾條裂縫，好像在偷看這美麗的秋色，有少數(shù)還是花骨朵兒，像害羞的姑娘時(shí)時(shí)不愿露出臉兒。有幾戶(hù)農(nóng)民趁著大好時(shí)光，背著籮筐，雙手麻利地摘著棉花。人人臉上洋溢著豐收的笑意。
“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙�！蔽覑�(ài)美麗的秋天田野，也愛(ài)這豐收的季節(jié)，但更愛(ài)那些為田野梳妝打扮，在田野上勤勞奮斗的英雄們！
關(guān)于秋天的文7
我喜歡春暖花開(kāi)的春天，喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，也喜歡白雪皚皚的冬天，但我更喜歡天朗氣清的秋天。
在田野里，金燦燦的稻谷壓彎了稻稈，像是回報(bào)大地的養(yǎng)育之恩。黑紅黑紅的高粱無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地曬著太陽(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一串串已經(jīng)成熟的葡萄�；鸺t火紅的柿子真像一個(gè)個(gè)小燈籠�！敖衲甑氖斋@真好��！”“對(duì)啊，這下可以過(guò)上好日子了�！痹瓉�(lái)，是兩位農(nóng)民伯伯在眉開(kāi)眼笑呢！碧綠碧綠的辣椒真像一個(gè)淘氣的`小男孩，一會(huì)兒躲到葉子后面，一會(huì)兒躲到同伴的身后。
“媽媽?zhuān)憧�，那邊的花多好看！”一個(gè)小男孩在田野邊發(fā)現(xiàn)野菊花，旁邊還有蒲公英。他身后的路邊金黃金黃的桂花香氣撲鼻，好像一個(gè)羞澀的小姑娘低垂著頭。美人蕉是個(gè)大大方方的小美女，不像桂花那樣害羞，幾只蝴蝶在圍繞著它翩翩起舞。
��！秋天真美啊！
關(guān)于秋天的文8
我喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，也喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，還喜歡冰天雪地的冬天，但是我更喜歡瓜果遍地的秋天。
秋姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間，她用她的袖子一拂，拂去了夏日的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。她輕輕一吹，小草換上金色的衣裳。樹(shù)葉黃了像一架架小飛機(jī)，像一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)葉落到地上變成黃色的地毯。楓樹(shù)林里的`楓葉紅了，極目遠(yuǎn)眺，它像一片火的海洋。田野里翻起一陣陣金浪 ，稻谷累彎了腰，玉米高興地露出它的“金元寶 ”，向人們展示它的風(fēng)采;大豆興高采烈地?fù)u起了鈴鐺，它好象要告訴人們：“我成熟了，快來(lái)把我收回家吧!”還有高粱舉起勝利的火把……它們讓農(nóng)民伯伯露出燦爛的笑容�；▓@里菊花開(kāi)了，它開(kāi)的那么艷，有紅的、黃的、白的、粉的……
她們紅似火、白似雪、粉似霞、黃似橙……五彩繽紛，光彩奪目。果園里香蕉像一條條小船，又像彎彎的月亮掛在樹(shù)梢 ;柿子像點(diǎn)起一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠;橘子像一個(gè)個(gè)小皮球藏在樹(shù)葉叢中 ;葡萄像一串串瑪瑙掛在葡萄架上;石榴笑得露出了牙齒;蘋(píng)果羞紅了臉，還有……
秋天真美麗啊!我愛(ài)多姿多彩的秋天。
關(guān)于秋天的文9
秋天是個(gè)調(diào)皮的搗亂鬼，他一會(huì)兒拿著畫(huà)筆給花兒草兒們涂顏色，一會(huì)兒又抓一把菊花的香氣把夏天的腳印兒輕輕涂掉……但更迷人的是秋天的田野。
看，一片片的稻子長(zhǎng)得金光燦燦，如同太上老君把金光灑在稻子身上，又像用黃色的畫(huà)筆一染輝煌；瞧，遠(yuǎn)處火紅的一片是什么？噢，原來(lái)是長(zhǎng)長(zhǎng)的高粱，它火紅火紅的'，如同火焰在燃燒著，在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，高粱一搖一晃的，像一位喝醉酒的道士；走在路邊，一排一排的梧桐樹(shù)葉子像一把把小降落傘忽悠忽悠地落了下來(lái)，楓葉一樹(shù)一樹(shù)地紅，紅得耐看，一簇簇的菊花，含苞怒放。我拾起落在地下的花瓣一聞，啊，清香淡雅。這一切多么美好呀！
為了能留住美好的秋天，我輕輕地摘下了幾片火紅的楓葉、撿起兩片落下的梧桐樹(shù)葉子、四片凋零的玫瑰花、幾朵含苞怒放的菊花……從家找了一根針，一條線(xiàn)把它們一個(gè)個(gè)穿起來(lái)，便成了一條精致的項(xiàng)鏈。
瞧，這秋色、秋景全被我美好地串留了下來(lái)。
關(guān)于秋天的文10
秋天不像春天那么萬(wàn)紫千紅，不像夏天有那么多的小精靈在歌唱，也不像冬天那么晶瑩剔透，但是，秋天的花園在我心中卻是最美的。
在花園的一角，有十幾盆花瓣卷曲的小花，那就是菊花。那彎彎曲曲的花瓣，一絲一絲，好像幾條卷曲的彩帶，輕柔地掛在那筆直的莖上�；ǖ念伾宀拾邤蹋醒┌椎模薪埸S的，還有血紅的……我特別喜歡那些雪白的花，我覺(jué)得它潔白無(wú)瑕，高尚純潔。
菊花旁邊還有十幾株高大的樹(shù)木，那就是桂花。金桂、銀桂都好看，它們個(gè)個(gè)仰起金燦燦的.笑臉，像是在說(shuō)：“秋天到了！秋天到了！”旁邊還有只蝴蝶在翩翩起舞，那只白的我認(rèn)識(shí)，叫白蝶。它們伴著花香飛舞，好看極了！
秋天最有代表性的植物那就是楓葉了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片燦爛的朝霞；走進(jìn)一看，如同一只只火紅的小手，美麗極了！
啊！秋天的花園真是如詩(shī)如畫(huà)啊！
關(guān)于秋天的文11
一走進(jìn)市直十小的大門(mén)，我就聞到了一股香氣，順著香氣我來(lái)到了學(xué)校門(mén)口西邊的小花園，花園邊上種了一排桂花樹(shù)。走近一看，桂花小小的，黃黃的，我低下頭，再次聞到香氣，濃濃的花香，真好聞！
沿著花園門(mén)口的石子路往前走，可以看到一個(gè)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊四周種滿(mǎn)了紫藤，紫藤的葉子都變黃了。紫藤周?chē)N滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)木：有楊樹(shù)、梧桐樹(shù)、松樹(shù)、柳樹(shù)、桃樹(shù)……它們像衛(wèi)士一樣守護(hù)著小花園。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，金黃的葉子輕輕地飄向大地媽媽的`懷抱，它們時(shí)而像蝴蝶一樣翩翩起舞，時(shí)而像舞蹈家那樣跳著高難度的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。小花園的地上就像鋪了一層地毯，踩上去軟綿綿的。
小花園是我們的樂(lè)園。每天放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)后，我和小伙伴們?cè)谛』▓@里做小蜜蜂的游戲，或者玩小飛機(jī)和小飛船的游戲……小花園里充滿(mǎn)了我們歡樂(lè)的笑聲。
秋天的小花園真美啊，我喜歡秋天！
關(guān)于秋天的文12
秋天一來(lái)，落葉紛紛，秋高氣爽，果實(shí)累累，真迷人�。〈合那锒刺镆�，最美麗最誘人的是秋天的田野。
低處的田地里，稻谷熟了，金黃金黃的好像是誰(shuí)在地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動(dòng)著，
好像金山在滑坡。風(fēng)聲稻浪，如似一曲動(dòng)人的`樂(lè)章。
一段大路兩邊長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)。夏披棉衣冬著短衫的的樹(shù)冠，身上已經(jīng)單薄了許多。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄蕩下來(lái)，紅的、黃的、
花的好像仙女撒花，又猶如千萬(wàn)只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
仰望天空，只見(jiàn)有一群大雁從北方飛來(lái)，又向南方遠(yuǎn)處飛去。他們排列著整齊隊(duì)伍變換著陣容在空中飛翔著，
一會(huì)兒排列成一字，一會(huì)兒排列成人字，一會(huì)兒排列成大字
山坡上，一穗穗的高梁高傲地矗立著。秋風(fēng)吹來(lái)，它們象一把把勝利的火把，高興地晃動(dòng)著。
啊，秋天的田野真美！我喜歡秋天的田野。
關(guān)于秋天的文13
在學(xué)習(xí)本文的第一課中，對(duì)生字書(shū)寫(xiě)的知道不夠全面，注意提醒字在田字格中的總體布局。對(duì)于每個(gè)詞的組詞應(yīng)該全部板書(shū)。避免學(xué)生只會(huì)組，不會(huì)寫(xiě)。
二年級(jí)的學(xué)生課堂上可以做些簡(jiǎn)短的筆記。例如：多音字，組詞，課文難以理解的詞語(yǔ)解釋。一方面是筆記習(xí)慣的.養(yǎng)成;另一方面，可以為復(fù)習(xí)積累做準(zhǔn)備。
一、多種形式，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣
識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)，本課要求一節(jié)課認(rèn)識(shí)8個(gè)字。我采用領(lǐng)讀、開(kāi)火車(chē)、摘蘋(píng)果游戲等趣味性很強(qiáng)的活動(dòng)，使學(xué)生輕松愉快地認(rèn)識(shí)了漢字，真正做到了寓教自樂(lè)。
二、在具體的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字
在本課的教學(xué)中不搞孤立，枯燥的識(shí)字環(huán)節(jié)。采取“隨文識(shí)字的方法，堅(jiān)持“生字從文中來(lái)，再到文中去的識(shí)字順序。課堂上首先激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，用多種形式讓學(xué)生讀遍課文，把文中生字圈出來(lái)，體現(xiàn)了生字從文中來(lái)。先學(xué)字再學(xué)詞，學(xué)生在文中能認(rèn)識(shí)繩子后，引導(dǎo)學(xué)生把文中的繩子提出來(lái)，強(qiáng)化生字的讀音，然后通過(guò)“開(kāi)火車(chē)的形式，把生字又放回文中。同時(shí)又創(chuàng)設(shè)了新的語(yǔ)境，使學(xué)生加深了生字的印象，鞏固了生字。
三、識(shí)字和語(yǔ)言思維訓(xùn)練結(jié)合
在識(shí)字教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生把識(shí)字個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練思維結(jié)合起來(lái)。如：在學(xué)生認(rèn)識(shí)“梨時(shí)，學(xué)生說(shuō)：“我喜歡吃梨。就記住了“梨字。隨即提出“你們都喜歡吃什么梨?學(xué)生說(shuō)說(shuō)出了各種梨，這樣即認(rèn)了字，也把說(shuō)詞與生活密切聯(lián)系起來(lái)。再如說(shuō)“勤字時(shí)，學(xué)生說(shuō)“勤勞，就啟發(fā)學(xué)生用“勤勞說(shuō)一句話(huà)。這樣在具體的語(yǔ)言環(huán)境中拓展了識(shí)字。
四、注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
課文朗讀從低年級(jí)開(kāi)始就要加強(qiáng)練習(xí)，指導(dǎo)朗讀培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。本節(jié)課處處都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。開(kāi)始時(shí)是自由讀課文，同桌對(duì)讀。大聲讀文來(lái)初步感知課文，待生字學(xué)完后，又回到文中。喜歡哪句就讀哪句，想怎樣朗讀就怎樣朗讀。同時(shí)分句進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。有指名讀，自由速讀，范讀，齊讀等多種形式朗讀，培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力。進(jìn)而體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛(ài)，贊美之情。
盡管有一些收獲，但也存在這不足：比如生字的指導(dǎo)方面，由于課堂讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，寫(xiě)字知道沒(méi)有進(jìn)行，而是放在第三節(jié)寫(xiě)字課指導(dǎo)。以后我會(huì)更加合理安排時(shí)間，在有效時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
重回二年級(jí)，盡管有許多的不適，但我還是努力改變著自己，處處適應(yīng)學(xué)生，使自己的教學(xué)即扎實(shí)又有趣。因此本課教學(xué)伊始，我和學(xué)生以談話(huà)展開(kāi)，激起學(xué)生原有的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和情感，使學(xué)生一下子走進(jìn)了課堂，和老師一起感受秋天的美麗，感受語(yǔ)文的魅力。
在本課教學(xué)中，我從學(xué)生的興趣入手，遵從學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體這一原則每個(gè)環(huán)節(jié)都注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如：欣賞圖片，游戲識(shí)字等使學(xué)生在愉快的氣氛中主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到預(yù)期的效果。
關(guān)于秋天的文14
靜逸寂寥的秋日午后，一個(gè)人站在肆意飄飛的落葉中，感受那不可觸及的清涼。秋風(fēng)掃落葉，篝火對(duì)孤人。輕煙入云散，任爾火焰熄。冷落清秋季，獨(dú)掃一地枯黃，獨(dú)對(duì)篝火訴離殤。且看那迂回繚繞的輕煙，思緒也隨之到了九霄云外！一點(diǎn)秋風(fēng)過(guò)，火兒熄，心兒涼……
秋末的清晨，寒風(fēng)拂面，透心涼，難抵擋。不知何事縈懷抱，醒也無(wú)聊。醉也無(wú)聊。獨(dú)自徘徊于秋菊盛開(kāi)的小徑旁，風(fēng)中略帶秋菊醉人的芬芳。此時(shí)，突然想起黃巢的《題菊花》，細(xì)細(xì)品味，頗有一番風(fēng)味！颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。
他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)。秋菊雖好，但已時(shí)至秋末，感嘆：不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。秋風(fēng)過(guò)，葉飄落，芳菊翩翩隨風(fēng)擺，風(fēng)中擺動(dòng)的秋菊并非想要炫耀自己芬芳，只是想挽留即將逝去的秋，秋似水，緩緩流，欲挽留，愈留愈成愁！
秋景有時(shí)飛獨(dú)鳥(niǎo)，夕陽(yáng)無(wú)事起寒煙，秋季好似定格在蕭條的字眼之上，一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，秋字加心亦為愁，人之所以在秋季容易睹物思人，傷感愁?lèi)�，我想正是因此吧！眾人嘆秋悲寂寥，吾言未必盡其然。秋天雖是花謝草枯葉紛飛，但也有諸多令人贊嘆的景致。像那傲霜的`秋菊，似火的紅楓，還有那各種令人垂涎欲滴的果實(shí)！只是顏色上略顯單調(diào)了些而已。靜觀(guān)金秋，樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。數(shù)花前葉落，望其零落成泥輾作塵，化作春泥更護(hù)來(lái)年花。
宿雨朝來(lái)歇，空山秋氣清，在此清秋季，感慨此年，錯(cuò)過(guò)了花，莫再錯(cuò)過(guò)了葉。嘆息那荷花未曾賞得，別在錯(cuò)過(guò)那動(dòng)人的紅楓。總是想孑身一人，在既定的秋晨，攀上那座有楓的山，看似火如霞的楓，盡染層林，如絲巾般在山間婉轉(zhuǎn)迂回，為山林抵擋一絲清涼。
也不知是何人，在當(dāng)年的那個(gè)深秋輕吟那句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。偶有小雨過(guò)，楓葉更似火。似那赤子心，似為中國(guó)紅。江南蘇城，賞楓何處去。蘇有寒山寺，可觀(guān)楓橋夜泊。亦有天平山，山中楓葉繁。秋末至山間，且看滿(mǎn)山紅。
楓香晚花靜，錦水南山影。暮色朦朧，霜色漫天。秋風(fēng)吹紅了楓葉，紅遍了山野，盡染的層林間，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，閉眼冥思，滿(mǎn)腦子都是清泉碧水般的詩(shī)情畫(huà)意。樵客初傳漢姓名，居人未改秦衣服。居人共住武陵源，還從物外起田園。一直想尋覓一處桃園圣地，居于竹林茅屋，不問(wèn)世事，不理紛爭(zhēng)，做個(gè)現(xiàn)世隱者。與心愛(ài)之人一起，花前月下，吟詩(shī)作畫(huà)。觀(guān)楓賞菊，同議晚秋。男耕女織，同度余生。唯嘆那現(xiàn)世凡塵瑣事無(wú)休，此等愿望，已成奢望。故而，想想之后，一切又歸于現(xiàn)實(shí)的紛爭(zhēng)中，獨(dú)自漂泊，惶惶度日！
望一眼秋水，細(xì)數(shù)花下葉；攜一絲秋風(fēng)，送走南飛雁。似火的楓林，一人佇立其中，仰望天際，靜看浮云淡淡，落葉紛紛，未消散的晨霧依舊氤氳彌漫，恰似人間仙境。微閉雙眸，獨(dú)享落葉拂面的感覺(jué)，似嬰兒手般的絲滑細(xì)膩，獨(dú)特的親切感無(wú)以名狀，在此刻，深呼吸，仿佛整個(gè)人都能得到升華！
秋波似水長(zhǎng)，風(fēng)往金菊香。炊煙漁火靜，江邊紅葉楓。浩渺的江面，煙波蕩漾著山形塔影。碧波之下，魚(yú)兒悠悠過(guò)。江畔的紅楓，綿延無(wú)盡頭。像一道鮮紅的護(hù)河符，獨(dú)守著那份安逸。看盡秦時(shí)明月漢時(shí)光，憶不完，春花秋月百花殘。秋風(fēng)呢喃，素語(yǔ)翩躚。附耳聆聽(tīng)，風(fēng)中有秋委婉含蓄的愛(ài)。煙雨之夜，淺斟他鄉(xiāng)的煙嵐，微入眠，淺憶秋。
春夏秋冬，輪回復(fù)始。大自然在既定的格式中，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。誰(shuí)也不能為其更改，我亦如此，所以，我們只能：送別晚秋，迎寒冬，觀(guān)葉落楓紅，獨(dú)自淺憶秋！
關(guān)于秋天的文15
喜歡秋雨，它有一種獨(dú)特的味道，關(guān)于秋雨作文。秋雨，追隨著一片片落葉，調(diào)皮地打著旋兒；秋雨，細(xì)細(xì)的，像絲線(xiàn)，輕輕地，打在你的臉上，像溫暖的絲巾劃過(guò). 秋雨，小小的雨絲，卻可以下一整天。它不像夏天，空氣中彌漫著的是那清新的草香；它沒(méi)有什么味道，卻能帶給人清新的感覺(jué)。這幾天，每天早晨，我都能感受到這樣的清新。漫步在雨中，那千絲萬(wàn)縷的線(xiàn)兒，交叉著，飄到臉上，飄到眼睛里。索性丟掉了雨傘，想想，這么美好的雨，干嘛不去享受呢？
雨絲像是在像人訴說(shuō)著它的哀愁，訴說(shuō)著無(wú)盡的幽怨，它是那么地輕。雨中的人們，匆匆地走著，卻忽視了這美好的一切。呵，這是夢(mèng)境嗎？真想輕輕地摸一摸這雨滴，但是它是那么的小。一陣陣的風(fēng)吹過(guò)，雨絲像一個(gè)調(diào)皮的小孩，向前跑著，跑著……
或許秋雨更像少女一樣多愁善感，它輕柔地可憐，它卻是那么地細(xì)致。晶瑩的露水在落葉上閃動(dòng)，閃動(dòng)……地面被它們打濕了，一個(gè)一個(gè)的水坑里，漂浮著葉子，像小船。雨點(diǎn)們卻一個(gè)又一個(gè)地跳來(lái)跳去，天空的臉色更加陰沉了，它似乎在發(fā)怒了。雨點(diǎn)變大了，卻還是那么輕盈，優(yōu)雅地一轉(zhuǎn)身，落到地上。
一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，雨也停了下來(lái)。不知道是為什么，我這么喜歡秋天，似乎是因?yàn)椋沂乔锾斐錾陌�。秋天賦予了我情感。愛(ài)秋雨，它是多么輕柔。喜歡一個(gè)人安靜地看書(shū)，或許就是秋天賦予我的文靜。站在冷冷的秋風(fēng)，我抬頭望望天空，一絲絲的雨飄灑在我的臉上，多么的溫暖！
呵，這秋雨！
哭了一夜的秋雨哭出了一個(gè)霧蒙蒙的早晨。整座城市滿(mǎn)懷陰郁的情緒，極不情愿睜開(kāi)了惺忪的睡眼。
潮濕的空氣，小雨淅淅瀝瀝。撐一把透明傘，在雨中漫無(wú)目的地走。雨靜悄悄地下著，街上撐傘的行人稀稀疏疏，而我卻與他們卻顯得格格不入，構(gòu)成一幅凄傷的畫(huà)卷。路邊的大樹(shù)，代表著過(guò)去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬的建筑的遺跡一樣，在秋雨中瑟縮不寧，回憶著光榮的過(guò)去。漸漸枯黃的樹(shù)葉，肆意的雨滴打在他們身上，它們呻吟出‘啪啪’的哀鳴。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入憂(yōu)郁的蒼黃，地下找不出一點(diǎn)新鮮的花朵。小草垂了頭，含著滿(mǎn)眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，恰似：‘秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺(jué)秋窗愁不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！’周?chē)母叽蠼ㄖ谶@場(chǎng)雨中顯得更加肅穆，它們默默地站在那兒，接受這秋天的洗禮。
一晃，晃到公車(chē)站。佇立凝視，看車(chē)上人們漸多漸少，看車(chē)站人們的聚聚散散。吮吸含著淡淡桂花香的空氣，聽(tīng)身旁一對(duì)戀人纏綿的情話(huà)，似雨細(xì)膩，如雨多情。纏綿多情的雨，彌漫成一種溫柔的氛圍，天地間飄散著浪漫情懷包圍了我。讓我禁不住伸出手感受雨滴的溫度，但是，手心的卻是一絲冰涼。
仰頭，透過(guò)布滿(mǎn)雨滴的透明傘看天。只覺(jué)得天太灰暗，雨從天而降，緊閉雙眼。雨沒(méi)有落在臉上，而是傘上。仰望的姿勢(shì)，似乎好吃力。于是低頭看地，潮濕的紅地磚，發(fā)出有刺激性的豬血的顏色和我腳下白色帆布鞋形成強(qiáng)烈的對(duì)比。
下雨天，總是勾起太多傷感的回憶。傘跌落到一邊，閉上眼睛，感受著雨的'氣息。傷感的雨滴順著頭發(fā)，在空氣中緩緩流動(dòng)，凝聚，下落，擴(kuò)散。雨越來(lái)越大，模糊了視線(xiàn)，模糊了記憶，打進(jìn)了我心頭。也許寂寞的人才懂雨的心情，但愿它不會(huì)在我心理泛濫成災(zāi)。
眼前的烏云遮蔽看不到蒼穹的光亮，但總該相信雨后必有晴天。如你痛苦，也該相信淚后的人生，才有雨洗過(guò)的清明。踏穩(wěn)腳步，盡管泥濘的路在雨中。
秋天到了！怎么，你不相信？瞧，到處都留下了它的腳印。
空氣是那么清新，天氣是那樣迷離。太陽(yáng)更加溫暖了。它的萬(wàn)道金光愉快的親吻著萬(wàn)物，那么溫柔，那么舒服。
秋天到了，的確到了！
節(jié)令剛過(guò)了秋分，便覺(jué)得有了幾分涼意。逐漸枯黃的樹(shù)葉經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的摧毀，一片片，一葉葉飄落在高高低低的房頂上，飄落在大大小小的道路上，飄落在縱橫交錯(cuò)的河溝里。
秋雨是淡藍(lán)色的，晶瑩透徹。千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披在黑幽幽的田野上。雨落在水里，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤(pán)，濺起了粒粒珍珠；雨落在樹(shù)上，像給枝條梳著柔軟的頭發(fā)；雨落在地里卷起了一陣青煙，土地好像綻放出了一個(gè)笑的酒窩。
綿綿的秋天，梳洗著青山、滋潤(rùn)著大地。地面上大大小小的水洼里積滿(mǎn)了水。它們緩緩的流向大溝小渠，匯聚起今年的深情和來(lái)年的希望。這秋雨又仿佛是甘醇的美酒，奉獻(xiàn)給滋生萬(wàn)物的土地，奉獻(xiàn)給滿(mǎn)懷豐收喜悅的人們……
秋雨并不惱人。在迷迷蒙蒙的雨簾后面，是一張張?zhí)鹈鄣男δ�。那是歡慶祖國(guó)生日的笑臉；那是讓滿(mǎn)山遍野的碩果映紅了的臉龐。“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的時(shí)代，在祖國(guó)金色的秋天里，早已一去不復(fù)返了。
我仰望藍(lán)天，覺(jué)得天空更加晴朗，陽(yáng)光更加燦爛，一朵朵輕紗般的白云，像給蔚藍(lán)的天空繡上白色大花。這景色，使人氣爽神怡。
秋雨不但美妙無(wú)比，而且充滿(mǎn)了新的希望。
��！秋雨——醉人的秋雨。
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