干活的作文優(yōu)選[3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的干活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

干活的作文1

　　吾偶見吾娘煮粉干，遂急求教之。

　　吾娘取得粉干兩捆，大、小蝦數(shù)只，咸菜、白菜各一疊。吾加水入鍋，蓋上鍋蓋等其沸，便放粉干于沸水中，以箸攪之，后取其浸泡于冷水。吾娘隨即清洗鍋，倒油砸蛋，倒入鍋內(nèi)，用鍋鏟反復(fù)翻炒，鏟入碗里。吾切其菜，吾娘加入熱水，吾放菜，翻炒數(shù)次，夾粉干與菜共炒之，繼而加蛋拌炒。頃刻，粉干即可出爐!

　　吾夾起雞蛋，咬下一口，酥酥脆脆，夾起粉干，只聽“哧溜”一聲，粉干已入肚，滑溜溜的。此食物甚稱“人間美味”!

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者接觸了古文，嘗試用古文來寫現(xiàn)代生活，這是很有新意也是很大膽的想法，值得鼓勵(lì)!文章寫的是小作者煮粉干，小作者很好地利用古文言簡意賅的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用動(dòng)詞，將整個(gè)過程細(xì)致地展現(xiàn)給了讀者，特別是小作者很正確地掌握了“遂”、“其”、“之”等幾個(gè)重要虛詞的使用，讓整篇文章顯得古色古香，頗有古人的意思!另外，小作者將古典的語言和現(xiàn)代煮粉干的日常生活結(jié)合在一起，頗有一種穿越之感，從側(cè)面提升了文章的'可讀性，不錯(cuò)!優(yōu)爸希望小作者能堅(jiān)持用古文進(jìn)行一些簡單的寫作，多練習(xí)，特別是對(duì)古文語言環(huán)境的把握，盡量剔除現(xiàn)代口語和說話習(xí)慣的影響，優(yōu)爸相信你以后一定會(huì)有更大的進(jìn)步的!

干活的作文2

　　假期里，我?guī)蛬寢尭闪诵┦虑�。瞧，媽媽正拿著干活的清單走來。“太多了吧！�?/p>

　　首先，我拿起濕抹布，一遍又一遍費(fèi)力地擦起了玻璃。很快擦完了，我美滋滋地欣賞著勞動(dòng)成果：咦，窗戶怎變成了大花臉。我回憶起媽媽平時(shí)的勞動(dòng)細(xì)節(jié)。對(duì)了！媽媽還要用干抹布擦一遍呢。哎，真累人！

　　接著，我舉起沉重的拖把，低頭仔細(xì)地學(xué)著媽媽的樣子拖起地板來。沾點(diǎn)兒水，一點(diǎn)一點(diǎn)拖著。好不容易拖完了整個(gè)大客廳，可回頭一看卻傻了眼：辛辛苦苦的勞動(dòng)成果，踩滿了我那“光榮”的腳印。我這不是邊拖邊踩嗎？我趕緊跑進(jìn)房間請(qǐng)教媽媽，媽媽聽了，笑瞇瞇地摸著我的頭說：“孩子，你拖的順序是不對(duì)的`，拖地應(yīng)該從房間里往外拖，邊拖邊往后退，這樣就不會(huì)留腳印了。”“噢，我明白了！”我趕緊跑出房間，再次拿起拖把開始拖地。我邊拖邊想：看來，做家務(wù)勞動(dòng)也有竅門��！因?yàn)橛辛藡寢尩膸椭�，地板被我拖得干干凈凈，仿佛能照出我的影子�?/p>

　　放下拖把，我又倒垃圾、洗碗筷、理房間……兩個(gè)小時(shí)后，我終于圓滿完成了所有的任務(wù)，望著這個(gè)一塵不染的家，我的心里甜滋滋的。

　　勞動(dòng)最光榮！

干活的作文3

　　大年初一，我和媽媽去姥姥家干農(nóng)活，感受一下當(dāng)農(nóng)民的辛苦。

　　初二，我們?nèi)齻�(gè)就早早的起來了，扛著鋤頭，帶著種子水桶，去了田地。田地里一望無邊，我們就就地選了一塊空曠的田地，姥姥說我們要開墾、澆水和撒種。只見姥姥掄起鋤頭，猛的往地上一砸，砸出了一個(gè)小坑。我看著覺得很容易，就也來試試，沒想到我怎么也掄不起來，姥姥說這種貨不是一小孩干，就讓我去澆水，我因?yàn)椴恢�道怎磨澆，就順手一潑，把一大塊韭菜地都澆水過量了。姥姥說給韭菜澆水？要一點(diǎn)一點(diǎn)的潑灑，澆水不行就讓媽媽和我去播種，媽媽說撒種要每個(gè)坑撒三粒。有了媽媽的指點(diǎn)，這回總算沒搞砸。經(jīng)過四個(gè)小時(shí)的努力，終于把農(nóng)活干完啦，我和媽媽累得筋疲力盡，可是姥姥說：“你們既然知道了農(nóng)民的辛苦，為什么還要浪費(fèi)糧食？要知道那些糧食，可都是農(nóng)民們的血和淚��！”聽完姥姥說的話，我和媽媽很慚愧。因?yàn)槲覀冊(cè)诶速M(fèi)糧食，就是在浪費(fèi)農(nóng)人們的生命��！

　　午飯時(shí)，我看著桌上的`每一盤飯菜，就像是在看著人們辛勤勞動(dòng)而流下的汗水？。于是，我下定決心，從此不再浪費(fèi)食物，不再浪費(fèi)農(nóng)人們的生命。

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