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螳螂捕蟬，黃雀在后作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的螳螂捕蟬，黃雀在后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螳螂捕蟬，黃雀在后作文1
星期六，我、哥哥和媽媽興高采烈地來(lái)到了海港自助餐廳。
哇！里面有各種各樣吃的：有味道鮮美的大閘蟹，有甜甜的冰激凌，還有各色的小蛋糕……看得讓人口水都要流下來(lái)了。我急忙沖向肉類(lèi)，天哪！那有不計(jì)其數(shù)的雞腿和牛排，我急忙從底下拿了一個(gè)白色的大圓盤(pán)，拼命地往盤(pán)里夾雞腿。這時(shí)，我一眼瞥見(jiàn)哥哥在一旁惡作劇，他用夾子把牛肉夾到羊排的盤(pán)子里，把羊排上的牌子塞進(jìn)裝雞腿的鍋里。我想：待會(huì)兒餐廳的人可要遭殃了！我趁哥哥不在，悄悄地把食物和牌子重歸原位。
拿完了食物，我們來(lái)到餐桌旁，哥哥讓我去拿一杯蘋(píng)果汁。我靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)到果汁機(jī)旁，拿了杯蘋(píng)果汁，但加了點(diǎn)佐料——芥茉。我心想：這次讓你也嘗嘗惡作劇的.苦頭！我來(lái)到哥哥身旁，忍住笑對(duì)哥哥說(shuō)：“這是您的蘋(píng)果汁，請(qǐng)慢用！”哥哥沒(méi)有防備，一口就是大半杯飲料。緊接著，他狂叫了兩聲，我笑嘻嘻地對(duì)他說(shuō)：“嘗嘗惡作劇的滋味吧！”他一臉痛苦的表情，接著就直奔廁所……
當(dāng)哥哥垂頭喪氣地從廁所出來(lái)時(shí)，得知真相的媽媽裝著一副生氣樣對(duì)我說(shuō)：“壞小子，你把‘螳螂捕蟬，黃雀在后’用到這兒來(lái)了，快跟哥哥道歉！”哥哥卻擺擺手放過(guò)了我，哈！
螳螂捕蟬，黃雀在后作文2
在一個(gè)炎熱的夏天，一棵高大茂密的樹(shù)上，有一只蟬靜臥在樹(shù)干上，悠閑地吸著樹(shù)汁，哼著優(yōu)美的歌，也許，這是它最后一次這么悠閑了，因?yàn)樵谒暮竺妫幸恢淮瓜延蔚捏�，它一天沒(méi)吃東西了，準(zhǔn)備獵殺這只肥美的蟬；它不知道，這也可能是它最后一次吃蟬，因?yàn)樵谒纳戏揭粭l枝干上，立著一只黃雀，它用焦急的眼神，望著這只螳螂，恨不得立刻把它吃掉。
可是，在這只黃雀的正下方，有一個(gè)小屁孩，他全神貫注地盯著這只黃雀，隨時(shí)就可能把彈弓上的石子射向這黃雀，他看著這只黃雀，想著把它變成家人的午餐，并得到爸爸媽媽的嘉獎(jiǎng)，就想把這只黃雀打下來(lái)；在這個(gè)小屁孩的后面，是鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)組織中的成員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“鳥(niǎo)保人員”），他控制不住自己心中的怒火，準(zhǔn)備用手中筆直的'木棍，向小屁孩的屁股上打去，以告知人們保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)動(dòng)物；當(dāng)然在他的后面，也有一個(gè)人——小屁孩的爸爸，他準(zhǔn)備用手上的鋼管向他面前的鳥(niǎo)保人員的頭上砸去，顯然，他并不知道，他面前的人是鳥(niǎo)保人員；以此類(lèi)推，小屁孩爸爸的后面，是兩位巡警和一輛警用面包車(chē)，他們，準(zhǔn)備在“殺人犯”（小屁孩的爸爸）完成作案后，將他制服，并帶到警局去審問(wèn)。
一只蟬引發(fā)的悲催（這難道不是偉大的奇觀嗎?)
這個(gè)故事告訴我們———千萬(wàn)不要小看小動(dòng)物�。�！
此故事純屬虛構(gòu)另“保護(hù)動(dòng)植物，人人有責(zé)！��！”
螳螂捕蟬，黃雀在后作文3
春秋時(shí)期，吳國(guó)在長(zhǎng)江的下游，楚國(guó)在長(zhǎng)江的中游，他們?yōu)榱藸?zhēng)奪地盤(pán)，經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。有一年夏天，吳王調(diào)兵遣將，準(zhǔn)備攻打楚國(guó)，為了表示他不可動(dòng)搖的決心，嚴(yán)厲地告誡左右的大臣說(shuō)：“誰(shuí)敢來(lái)勸我，立刻處以死刑。”誰(shuí)都知道這樣不好，但是誰(shuí)都不敢冒這個(gè)殺頭的危險(xiǎn)。有個(gè)年輕人再三考慮，不顧個(gè)人的安危要?jiǎng)駞峭�，但他知道明說(shuō)是不行的，只好采用婉轉(zhuǎn)曲折的方法。第二天天剛蒙蒙亮，年輕人就行動(dòng)了，他拿著弓，胸懷里藏著彈丸，來(lái)到后花園，在樹(shù)下走來(lái)走去，時(shí)時(shí)仰頭東張西望。露水浸濕了他的衣服，也毫不在乎。這樣一連三個(gè)早晨，有的人感到奇怪，有的人告訴了吳王，吳王只好把他叫去，問(wèn)“你每天早上就呆在后花園里，衣服也弄濕了，干什么呢？何苦呢？”年輕人說(shuō)：“樹(shù)上有一只蟬在飲露水，卻不知螳螂在它身后，螳螂逮住蟬充饑，卻不知道黃雀在它身后，黃雀想吞下螳螂，卻不知道有個(gè)人正在操著彈丸準(zhǔn)備射死它。”吳王一聽(tīng)恍然大悟，于是便放棄了攻打楚國(guó)的.計(jì)劃。
只想到取得眼前的利益，而沒(méi)有想到身后的危險(xiǎn)！這正是“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個(gè)成語(yǔ)故事給我們的啟迪。只有站在全局的高度去觀察、分析問(wèn)題，才能得出正確的結(jié)論，找到解決問(wèn)題的正確方法。
螳螂捕蟬，黃雀在后作文4
有一天午會(huì)，我和喻晨夕在講臺(tái)上領(lǐng)讀，忽然羅宇泰上來(lái)氣沖沖的.告狀，說(shuō)：“楊迪星捉弄我！”不一會(huì)兒，楊迪星又急沖沖地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不對(duì)，是羅宇泰捉弄我！”只見(jiàn)他們倆你一句∑一句爭(zhēng)個(gè)不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去�！�
他們倆只好乖乖地回到座位上，因?yàn)樗麄冎�，不�?tīng)話的人統(tǒng)統(tǒng)會(huì)上“黑名單”，再說(shuō)下節(jié)是音樂(lè)課，誰(shuí)也不想被留下！后來(lái)王老師悄悄地進(jìn)了教師，大家都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒(méi)來(lái)，得意揚(yáng)揚(yáng)地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點(diǎn)沒(méi)察覺(jué)到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見(jiàn)了，正想批評(píng)他，又立刻看見(jiàn)了王老師，我靈機(jī)一動(dòng)，不點(diǎn)名了。我的舉動(dòng)讓全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……
此時(shí)此刻的羅宇泰大笑起來(lái)：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
螳螂捕蟬，黃雀在后作文5
?疤熗璩浚?我都會(huì)悄悄地來(lái)到客廳，舒舒服服地躺在沙發(fā)上看電視。電視聲音很小，生怕吵醒侄兒，除了看電視，還可以玩兒手機(jī)呢。
這一天凌晨，我又來(lái)到客廳，無(wú)聲無(wú)息，悄悄的……
在黑暗里尋找光明，唉！摸到了，我按下按鈕，“砰”，燈亮了！趕緊找來(lái)一張被子，蓋在自己身上，暖和極了。打開(kāi)電視，“轟”的一聲響，立馬將電視聲音降低了。藏進(jìn)被窩里悄悄玩手機(jī)，看著電視。
可惜好景不長(zhǎng)，爸爸出現(xiàn)在我的面前，用手被子掀開(kāi)�！澳阍趺丛谶@兒？既然醒了，那就去做作業(yè)吧！”他板著臉說(shuō)。
爸爸那嚴(yán)肅的表情把我嚇壞了，只好迅速走進(jìn)房間，拿出作業(yè)。
再次來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)躺在沙發(fā)上，蓋著被子，享受溫暖。我大聲喊：“快起來(lái)，這兒是我先占領(lǐng)的`地方，再不起來(lái)我就“開(kāi)槍了”！”
“讓我休息休息嘛，再說(shuō)，你剛才躺那么久了，我晚上沒(méi)睡好覺(jué)”。爸爸回答。
不聽(tīng)這些，我還是把他從被子里拉出來(lái)，再推開(kāi)，自己擠了進(jìn)去，把被子緊緊的拿住，“起來(lái)，我也要躺�！彼幌伦訑D了進(jìn)去，差點(diǎn)把我擠扁了……我倆爭(zhēng)起了被子。
“這是我的！”“這是我的！”，我們爭(zhēng)吵時(shí)，侄兒被弄醒了，姐姐生氣地把他放在沙發(fā)上。沒(méi)辦法了，溫暖的沙發(fā)被窩是他的了。
侄兒笑了，呆呆地笑著。
爭(zhēng)過(guò)去，爭(zhēng)過(guò)來(lái)，卻是侄兒的天下，這真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”��！
螳螂捕蟬，黃雀在后作文6
老媽最近不知吃了什么智力丸，竟然智力突飛猛進(jìn)，以前都是我算計(jì)她，現(xiàn)在她竟然能套路我了。
溫暖的陽(yáng)光照著大地，下午最好玩的時(shí)候，我卻被老媽關(guān)在家里寫(xiě)作業(yè)，好無(wú)聊啊。老媽一邊穿著鞋子，一邊對(duì)我說(shuō)：“我出去一趟，你在家里別看手機(jī)，做完作業(yè)可以下去走會(huì)兒�！�
如果有人陪我玩那還行，可是現(xiàn)在隔壁家小孩都去上補(bǔ)習(xí)班了，沒(méi)人陪我玩，手機(jī)就是一個(gè)很好的玩伴。老媽走了5分鐘之后，仔細(xì)觀察了一下她丟在沙發(fā)上的手機(jī)，老媽一般出去都會(huì)把手機(jī)藏起來(lái)，不會(huì)這樣明目張膽的放在這，這其中肯定有詐。
我用尺子量好手機(jī)擺放的`角度，小心翼翼的把手機(jī)拿了起來(lái)，玩了半個(gè)小時(shí)爽歪歪的游戲。又用小風(fēng)扇把它吹涼，把它按照原位放了回去，還把記錄刪掉了，趕緊坐在桌前寫(xiě)作業(yè)，我覺(jué)得自己的一切都做得天衣無(wú)縫。
結(jié)果老媽回來(lái)先是檢查手機(jī)的位置后，是摸摸手機(jī)燙不燙，接著翻了翻記錄，這些早被我準(zhǔn)備好了，老媽是一點(diǎn)我玩手機(jī)的證據(jù)都沒(méi)找到。后來(lái)老媽竟然拿出了張紙，上面寫(xiě)著82%，這好像是電量，不好，老媽走的時(shí)候電量是82%現(xiàn)在只有64%了。老媽壞笑著說(shuō)，如果不動(dòng)它，一個(gè)小時(shí)，消耗量不會(huì)這么大，
我竟然沒(méi)想到這，這是最近老了，腦子不好使了，竟然中了老媽的套，果然姜還是老的辣。
螳螂捕蟬，黃雀在后作文7
相信大家一定聽(tīng)過(guò)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事，這一天，我們五個(gè)朋友一起上演了一出新的“螳螂捕蟬，黃雀在后”。
那天，我、賈義、劉生云、陶飛華、張州五個(gè)人玩起了“金木水火土”的游戲，我抽中了“火”字簽，也就是說(shuō)，火克土，我應(yīng)該去抓住抽中土的劉生云，這一次，我穩(wěn)操勝券了。
我開(kāi)始尋找劉生云的蹤影，我檢查了滑梯下、樓梯上、樹(shù)叢里，都沒(méi)有看見(jiàn)劉生云的任何蹤影，卻發(fā)現(xiàn)扮演“金”的張州在乒乓球臺(tái)旁找扮演“木”的`賈義的蹤影，卻全然不知他自己已經(jīng)陷入了危險(xiǎn)的境地——扮演“土”的劉生云已經(jīng)在后他盯上了他，劉生云此時(shí)蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備抓住張州，卻全然不知我已經(jīng)盯上了他，我一心一意地想抓住劉生云，卻不知我自己也快成為別人的手下敗將了——扮演“水”的陶飛華正在我身后潛浮呢！我卻對(duì)這一切全然不知。直到我快要抓住劉生云的時(shí)候，才聽(tīng)得身后一聲絕望加失望的尖叫，回頭一看，扮演“木”的賈義已經(jīng)抓住了陶飛華，我才幸免于難，而這時(shí)，大家都看了一下這個(gè)“陣勢(shì)”，不由得異口同聲地叫道：“原來(lái)你在這里！”我又叫：“怎么有點(diǎn)像螳螂捕蟬，黃雀在后！”大家一想，是啊，這不正是這樣嗎：扮演“金”的賈義是正在找扮演水的蟬，扮演“土”的劉生云是想要捕蟬的螳螂，而扮演“火”的我成了想要啄蟬的黃雀，扮演“水”的陶飛華成了拉著彈弓想要去打鳥(niǎo)的軍官，而扮演“木”的賈義成為了那個(gè)裝滿(mǎn)水的大池塘，當(dāng)即把想要打鳥(niǎo)的軍官陷了下去，也驚動(dòng)了鳥(niǎo)、螳螂與找水的蟬。
這不是一件有趣的怪事嗎？
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