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瑣憶的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的瑣憶的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
瑣憶的作文1
進(jìn)入這諾大的學(xué)校，仿佛進(jìn)入了一口深不見(jiàn)底的井。我們就如井底之蛙，一般只看得見(jiàn)井口一般大的天空，但那次他們那一雙手把我拉回了井上，看到闊大的天空是多么多么的美麗，是多么多么動(dòng)人。
早上起床望向天空，是片片的昏暗，像是被墨水傾灑撥過(guò)�？吹接行┌l(fā)黃的樹葉，被風(fēng)卷起，一片又一片飛揚(yáng)漫布。沒(méi)有小鳥的鳴叫，也沒(méi)有蟬一生一息的叫聲，這天剛剛開始并不是非常的美麗�？蛇@天也是我的生日，也是不能受到祝福的生日，似乎這萬(wàn)物都不曾知曉我何時(shí)來(lái)到這個(gè)世間，只有前天晚上接到爸爸媽媽對(duì)我溫柔說(shuō)的一句生日快樂(lè)。
上課鈴聲敲醒了，我這一天又是平凡的不能再平凡的一天，坐在教室里，我像是一個(gè)搖頭晃腦的和尚聽(tīng)老師講課，眼睛咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)，卻滿腦子想著，難道真的沒(méi)有人記得我的生日嗎？思緒還未斷，又被老師敲了一聲聲，木魚聲拉了回來(lái)。
我覺(jué)得孩童時(shí)的向往，全被關(guān)進(jìn)了對(duì)一切都淡漠的學(xué)校了。
到了中午，飯店里的飯菜味，隨著一份還未送到的禮物帶到了教室里，肚子早就餓了，一聽(tīng)到下課鈴聲，也不顧人群沖出教室手上，還殘留著握筆時(shí)所留下來(lái)的墨汁，像極了今早的天空，現(xiàn)在太陽(yáng)已經(jīng)慢慢升到最高點(diǎn)上了。
吃飯的.時(shí)候，他們依然像以往一般，談笑風(fēng)生，拿起了筷子夾菜時(shí)，有意無(wú)意的提起生日，但他們也都是不以為然，我也不好意思再糾纏，心里仍舊抱著期待，一天才過(guò)了一半。
晚上下了自習(xí)，徹底打消了我的期望，一天就剩下回宿舍的時(shí)光了。月亮愈發(fā)昏暗，我的心也慢慢蒙上了一層霧，我心里懷著沉悶進(jìn)了宿舍，宿舍居然空無(wú)一人。我十分不解的走了進(jìn)去，就埋頭收衣服時(shí)。生日快樂(lè)，歌的旋律在我的耳邊響起，他們捧著一個(gè)蛋糕走向我。
我們眼前的一切所沖擊著，原來(lái)他們都知道的呀，我控制不住自己激動(dòng)的內(nèi)心，差點(diǎn)潸然淚下，笑著唱一聲又一聲的生日快樂(lè)，就在耳邊回響起來(lái)。蠟燭的光影搖搖晃晃的照在我的臉上。我的心里不禁涌起一陣又一陣的自責(zé)之情。原來(lái)是我誤會(huì)他們了，他們居然沒(méi)有忘記我的生日。我轉(zhuǎn)頭微笑著撲向他們。我們幾個(gè)小人，現(xiàn)在便是形影不離的家人。
那次生日我終身難忘，原來(lái)友誼是這么的美好呀，原來(lái)這個(gè)學(xué)校真的沒(méi)有我想象中的那么冷漠無(wú)情呀。
瑣憶的作文2
“優(yōu)優(yōu)，走拉，上體育課了�！哌^(guò)來(lái)，手里還拿著汽水�！岸�。。。�！姨ь^看看窗外，烈日照曬在葉子上，還反著光，粘稠的空氣沒(méi)有流動(dòng)，好像聽(tīng)見(jiàn)樹葉慘喘的氣息�！斑@么熱的天呀。。。。‘‘我一邊抱怨，一邊被莫默拉著飛奔向操場(chǎng)。我們排好了隊(duì)，一會(huì)體育老師就走了過(guò)來(lái)。她是個(gè)女的體育老師，個(gè)子很高，她讓我們做完50下仰臥起坐就自由活動(dòng)。于是我和莫默很快就做完，然后坐在樹蔭底下看男生們打籃球。莫默說(shuō)她要不是女的話早就進(jìn)了NBA了。其實(shí)她并不會(huì)打籃球，但是她卻喜歡看別人打，自從她喜歡上了球星易建聯(lián)以后她就常拿著一個(gè)球在體育課上練習(xí)，還記得上次她從體育室借來(lái)一個(gè)籃球很高興的跑著。我就這么看著她抱著籃球跑到球筐前把球往地上一丟然后很優(yōu)雅的伸出一只手來(lái)像拍皮球似的拍打著，然后雙手抱住球往上一扔。這就是姑娘家的打球方式。過(guò)了一會(huì)一個(gè)圓圓的黑影從天上掉下來(lái)，“咚‘‘的一聲砸中了莫默的頭。我在旁邊笑了半天肚子都笑痛了，邊然問(wèn)她有沒(méi)有事，莫默又哭又笑又生氣的打了我一拳。然后抱著球走了。望著她遠(yuǎn)去的背影，覺(jué)得莫默好可愛(ài)。莫默坐在我身邊，兩眼盯著球場(chǎng)，今天有2班與3班的球塞，她自然看得不亦樂(lè)乎。其實(shí)我不是很喜歡看球賽的，只是莫默喜歡鄒嵐我才待在這和她一起看。天氣真的很熱，過(guò)了好久才下課，我和莫默喝著汽水回到教室吹風(fēng)上去了。
過(guò)幾天就是期末了，我和她為了考試一天讀到晚。聽(tīng)到窗外的蟬鳴起伏，我知道假日就要來(lái)了同時(shí)意味著考試的逼近，于是在那個(gè)蟬鳴的夏天，我們一起結(jié)束了考試。考完試的那天，莫默神色憂傷的'來(lái)找我她說(shuō)她要搬家了，是嗎，搬哪呢，等你搬了我就去你新家玩，但是一向快樂(lè)的她卻哭了。然后揮著淚跑走了，她的背影被夕陽(yáng)拉得好長(zhǎng)，最后消失了。我茫然的站在那，感覺(jué)她好像要去很遠(yuǎn)的地方，再也不回來(lái)了。晚上我打了電話也沒(méi)人接。第二天，我在信箱里發(fā)現(xiàn)她給我的字條，上面寫著；我家要搬到美國(guó)了，不想當(dāng)面和你道別是因?yàn)槲也幌肟茨憧薜臉幼�，希望我們能再�?jiàn)。
莫默
我拿著字條，心里很痛苦，但我沒(méi)有哭。我把字條拽在手里，走到書架前放在一本書中。望著窗外的云，好像看到了她依日的笑容在那朵云上飄。
瑣憶的作文3
腦海中的回憶，是我與過(guò)往唯一的聯(lián)系。支離破碎的段子，讓我卻倍感簡(jiǎn)單與遺憾
少時(shí)，剛接觸書籍，憑借瑣碎的印象，讀完了一本又一本，墨印的幽香，誘惑著我去仔細(xì)思考，去用心讀懂每一個(gè)字，去體味作者的傷感離別，感受作者的躍然相見(jiàn)。書中的現(xiàn)實(shí)，讓我經(jīng)歷了過(guò)往的繁華。
如今，初中的學(xué)習(xí)生活讓繁忙的我，不再擁有自我的讀書時(shí)間，憑借著支離破碎的回憶，我想象著從前的我。
第一次坐在局限的鋼琴凳上，我開始了鋼琴的生涯。憶及從前，每天晚上練琴的時(shí)光，便是我最放松的時(shí)光。黑白相間的鍵盤，88個(gè)琴鍵，每一個(gè)都像是我的掌中之寶。書上每個(gè)跳動(dòng)著的音符，在我的指尖流露，嘴里哼著調(diào)子，手上彈著曲子，沉醉在旖旎的夜晚。
放棄了我所陪伴多年的鋼琴，是如今我莫大的悲傷。不成曲的調(diào)子，卻依然回蕩在嘴邊，瑣憶之事，正是我過(guò)往的.鑒證。
簡(jiǎn)單的過(guò)往，卻被我忘得遺憾。
過(guò)往模糊的記憶，總是浮現(xiàn)在我的腦海中。即便是相似的地點(diǎn)，我也會(huì)在腦海中拼命搜索，僅有的回憶，僅剩的記憶。童年的無(wú)憂無(wú)慮，少時(shí)的友誼作伴，而如今的初中，只剩下幼時(shí)斷斷續(xù)續(xù)的回憶，只記得，我在那里做了些什么，卻不記得故事的主角。
簡(jiǎn)單幸福的從前，我們總活在自己的世界里，逃脫在自己狹小的空間里，即便是承載著社會(huì)的書籍。而現(xiàn)在啊，我們卻想飛得更高，而忽視了轉(zhuǎn)過(guò)身的昨天。美好的記憶總是昨天的，我們卻拼命在走向明天。朝花夕拾，卻別有一番滋味。
簡(jiǎn)單的過(guò)去，遺忘的未來(lái)。過(guò)去的瑣事卻讓我心生快感，原來(lái)如此，昨天的記憶也是成長(zhǎng)的代表，代表著我們擁有希望的明天。卻不代表著我們要拋棄昨天。
瑣憶，我們要勇敢的記住過(guò)往，等到該是回憶的時(shí)候，才回過(guò)了頭來(lái)發(fā)現(xiàn)，我們空白的過(guò)去。
瑣憶的作文4
寒秋的涼意如水瀉下，流過(guò)我的發(fā)髻，那抹血色的殘陽(yáng)映襯著陰冷的卷云，天空像已步入古稀的老人，搖曳著風(fēng)燭。這次第，讓我拾起了記憶的碎片，拼合成一個(gè)清晰的形象，他就是我的父親。
記憶中，他既是位慈父，亦是位嚴(yán)父，他雖是個(gè)男人，卻也有著一顆細(xì)膩的心。
小的時(shí)候，他曾代替媽媽給我扎辮子，那在鏡子面前笨手笨腳，急得滿頭大汗的樣子我仍是記憶猶新。那幾日媽媽因嚴(yán)重的貧血躺在了床上，他承擔(dān)下了原本屬于媽媽的家務(wù)，一邊接送我上學(xué)，一邊無(wú)微不至的照顧媽媽。媽媽見(jiàn)爸爸這么辛苦，臉上的笑容也漸漸不見(jiàn)了。細(xì)心的.爸爸看出了媽媽的心事，在客廳拿著手機(jī)一個(gè)勁的給媽媽發(fā)短信，也真神奇，媽媽竟然捧著手機(jī)笑了起來(lái)。雖不知他們究竟聊了些什么，但我知道，那字里行間，載滿了愛(ài)。
“不要緊張，慢慢來(lái)，細(xì)心一點(diǎn)，當(dāng)做小測(cè)驗(yàn)就好了，你是最棒的！”那是父親在中考前對(duì)我的耐心叮嚀。
“別哭了，考得不好沒(méi)關(guān)系，好在我們考上了是不是，爸相信你到了高中會(huì)追上去的�！边@是父親在我與中考失之交臂時(shí)的鼓勵(lì)與安慰。我想，父親的心是陽(yáng)光，溫暖怡人。
但在酒場(chǎng)飯桌上，我卻聽(tīng)到了父親對(duì)我這樣的評(píng)價(jià)：“我閨女雖說(shuō)是考上重點(diǎn)高中了，但我不是很滿意，當(dāng)然名次不重要，關(guān)鍵是不偏科，我要求各科全優(yōu)�！�
驀地，我很困惑。
窗下的池塘，紅蓮相倚，白鳥不甚言語(yǔ)，怕也遇上了傷心事。父親的說(shuō)法竟如此矛盾，我的雙目似被蒙上了素紗，父親的心好熟悉，又好陌生。
那日聽(tīng)見(jiàn)的，一切都那么新鮮�！澳阍陲堊郎峡倢�(duì)她提高要求……我也是想激一激她，讓她加油……可你平常又……孩子需要鼓勵(lì)！”我心里一顫，父母的對(duì)話我好像全聽(tīng)懂了，又好像不懂，只覺(jué)得那父愛(ài)很甜很暖。
從小到大，我給父親畫過(guò)的所有畫，寫過(guò)的所有的信，父親都一直珍藏著，包括那張寫著“爸爸，我愛(ài)你！”“女兒，爸也愛(ài)你！”的，已經(jīng)被他翻皺了的小紙條……
有人說(shuō)，母親的心最難懂，像一支古老的歌謠；我想說(shuō)，父親的心更深邃，他的愛(ài)融入了那些不解的文字，伴著那些零散的記憶碎片，流淌在曉暮寒朝，輕托著我步入成長(zhǎng)的臺(tái)階，青春的殿堂。
瑣憶的作文5
童年就像一本老相冊(cè)，翻開來(lái)看時(shí)，各種滋味盡在其中。
——題記
等待的童年
從我記事起，陪伴著我的就只有我外婆，外婆是一個(gè)閑不住的人，總要做一些事，所以外婆做起了她的拿手絕活：菜煎餅。外婆說(shuō)：“你爸媽都很忙，等他們一有空就會(huì)回來(lái)看你的�！�
所以，每天我都會(huì)坐在門口等，等啊等，等啊等……可看見(jiàn)的都只是別人的爸爸媽媽和他們的孩子，甜蜜地走在一起，心里很是羨慕。但仍自我安慰著：他們就快要回來(lái)了�？蓳Q來(lái)的只是“他們很忙，很忙”，那時(shí)，我的童年是枯燥的等待。
快樂(lè)的童年
等待中也不乏樂(lè)趣。外婆賣煎餅的地方是一條美食街，在街上你不僅可以看到許多的美食攤，也常有幾個(gè)搗蛋鬼，在人群中來(lái)回穿梭。
外婆出攤時(shí)總要帶上我，一是怕我在家搗蛋，二是為了我的溫飽。所以，那條街上幾乎每個(gè)攤主都認(rèn)識(shí)我，因此，我也吃到了不少美食。也是因?yàn)槿绱�，我才和那些�?lái)回穿梭的孩童有了深厚的友誼。我們一起捉弄大人，一起捉迷藏，在商店里東躥躥，西躲躲，常惹得店主們面如土色。但過(guò)后，他們依舊對(duì)我很好，給我最愛(ài)吃的`花生糖。
我還常常和伙伴們一起趁大人們不在，做起了生意，經(jīng)常把五元當(dāng)五角找了出去，為此我們經(jīng)常遭到大人們的拷打，但是眼淚一擦干過(guò)后又恢復(fù)了原形。那時(shí)，我的童年是快樂(lè)的。
痛苦的童年
在我上三年級(jí)時(shí)，爸媽回來(lái)的次數(shù)越來(lái)越多了，但他們的一句“過(guò)幾天就走”常常讓我失落到極點(diǎn)�？墒�，就在我要升四年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)候，爸媽突然讓我轉(zhuǎn)學(xué)，說(shuō)大城市里的教育更好，在這農(nóng)村小學(xué)校里沒(méi)有前程。
于是，第二天，我就隨爸媽去了他們工作的城市。從此，我告別了我的童年玩伴，我知道，我再也不可能像以前一樣了。那時(shí)，我的童年是痛苦的。
逝去的童年
你可以想象嗎？在一個(gè)你完全陌生的環(huán)境，你的同班同學(xué)、老師都只是剛見(jiàn)一次的過(guò)路人，我第一次嘗到了身在異鄉(xiāng)的感覺(jué)，很糟糕。
但是有弊必有利，老爸老媽陪我的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了，這讓那時(shí)的我有了一點(diǎn)慰籍，讓我有信心，去熟悉他們，去親近他們。果然，
通過(guò)我的不懈努力，終于在班里交了些許朋友，雖然只是幾個(gè)，但我堅(jiān)信“鐵杵磨成針”，我相信滴水必能穿石。漸漸地，操場(chǎng)上更多的是我與同學(xué)、老師歡樂(lè)的身影。
童年轉(zhuǎn)瞬即逝，別讓你的童年遺憾！童年不就是充滿童趣的嗎？
瑣憶的作文6
炎夏時(shí)節(jié)，晚飯后，我們一家三口也偶爾到戶外邊散步邊納涼，望著滿天閃爍的星斗，我情不自禁地想起了兒時(shí)夏夜納涼那快樂(lè)的時(shí)光。
我于上世紀(jì)六十年代中期出生在一個(gè)離天柱山不遠(yuǎn)的小山村。童年時(shí)家鄉(xiāng)尚未通電。因此，每當(dāng)炎熱的夏夜來(lái)臨時(shí)，村民們?yōu)榱硕氵^(guò)低矮的屋內(nèi)那灼人的熱浪，便不約而同地一一舉家來(lái)到村頭的一個(gè)大塘壩上納涼。
塘壩很高很寬，東西走向，正好能吹上自南往北而來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。而坡緩的南面是一方碧波蕩漾的池塘，坡陡的北面是一層層排列整齊的梯田。實(shí)為夏夜納涼的最佳去處。為此，村民們將竹床、躺椅、木凳等納涼器具拼湊到一起，便構(gòu)成了強(qiáng)大的“納涼航母”，在夜海里與暑魔搏斗。那時(shí)，虎豹之類的猛獸早已不再光臨村莊了，但豺狼之類的野獸仍時(shí)常出沒(méi)，比我年齡稍大點(diǎn)的就有夜晚納涼時(shí)因放松警惕而被狼咬傷的。于是大人們便輪流坐守塘壩兩頭——東頭離我們居住的村莊很近，西頭則是一片茂密的松樹林，我們小伙伴則聚集在中間，躺在自己想躺的位子上，仰望著明月、注視著銀河、遠(yuǎn)眺著北斗、默數(shù)著恒星、指點(diǎn)著行星、比劃著流星，間或有螢火蟲飛來(lái)，便將其抓到事先準(zhǔn)備好的`透明玻璃瓶?jī)?nèi)，說(shuō)是權(quán)當(dāng)手電來(lái)使。但大人們?cè)啻胃嬲]我們，不要到遠(yuǎn)處捉螢火蟲——因?yàn)橐苍S那不是螢火蟲，而是狼那雙發(fā)光的眼睛。
最讓人高興的是，大人們或吹著悠揚(yáng)的竹笛、或拉著悅耳的二胡、或得意地唱著幾段動(dòng)聽(tīng)的黃梅戲……連知了、夏蟲們也盡情地鳴叫起來(lái)，那是真正的人與自然相映成趣，乃至融為一體！
另外，有時(shí)我們也纏著大人們，要他們給我們講故事。我們則或豎耳傾聽(tīng)、或不停提問(wèn)，可謂是相互吸引，其樂(lè)融融。至于大人們說(shuō)說(shuō)笑笑，我們嘰嘰喳喳，那是最常見(jiàn)的場(chǎng)景。難怪黃梅戲電影《牛郎織女》里有這樣兩句唱詞至今還時(shí)常被我哼唱著：“夜靜猶聞人笑語(yǔ)，到底人間歡樂(lè)多”！
如今，我已進(jìn)城讀書或工作近30年了。夏夜天一熱，我們?nèi)冶愦粼陂T窗緊閉的空調(diào)屋里享“清�！绷��？赏陼r(shí)的那份快樂(lè)也被攆到九霄云外去了。我因此常常有一種被關(guān)在鳥籠里的感覺(jué)——雖養(yǎng)尊處優(yōu)，但因與大自然產(chǎn)生了隔膜，人與人之間也往往缺乏溝通與交流，因而總有一絲莫名的惆悵侵襲心頭。有時(shí)甚至天真地想：要是時(shí)光能倒流，那該多好哇！
瑣憶的作文7
去年的今日，我還行旅在太原汾水南岸。靜靜地汾河水安靜的流淌著，夕陽(yáng)西下時(shí)，水面灑滿了紅霞，有些許飛鳥緩慢地掠過(guò)水面。古人云：潭水無(wú)波鏡為磨，誠(chéng)然是如此的，藍(lán)黛色的天空風(fēng)輕云淡，有一些過(guò)往的回憶在天空懸浮著，倒映在如鏡一般的水中。
也許，這是我最幸福的時(shí)光了。沒(méi)有千頭萬(wàn)緒的擔(dān)憂，沒(méi)有縈繞不去的心事，沒(méi)有漂泊不定的樣子。這段時(shí)間里，我時(shí)常往來(lái)于圖書館和汾水旁，使心靈和眼睛得到一絲的澄清。到了樹木蔥蘢的水岸上，溶解了想要聲嘶力竭的力氣，消融了世態(tài)炎涼的心寒。眼前只有靜靜的河水，從眼睛流到心里，又從心臟流遍全身。就是在這樣無(wú)邊的寧?kù)o中，感受到心靈棲居的彼岸。
后來(lái)的日子，是無(wú)邊的漂泊。自從離開了汾水之后，在石家莊的萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)看夕陽(yáng)漸漸隱去了身影，在北京的西山下看車來(lái)車往人群漸漸走散，在嘉興車如流水馬如龍的.街頭看著忽明忽滅霓虹燈不停地閃爍，在東海邊感受潮來(lái)潮去人世不定一年之間不斷地行走，常常會(huì)感到身影迷茫和身心疲憊，總想再一次靜靜地站立在汾水的身邊，吹一吹晚風(fēng)，看一看晚霞，始終是不能的事了。
有些故鄉(xiāng)，一旦離開，是很難回去的。聽(tīng)祖父說(shuō)，在曾祖時(shí)還是在山東的老家，家里還是有族譜的，于是從很小的時(shí)候，就會(huì)熟練地知道昭憲慶繁祥，令德維垂佑這些話了�？墒�，那樣的故鄉(xiāng)，再也沒(méi)有回去了。時(shí)光荏苒，就連原來(lái)的地址也是少有人知道了。于是無(wú)奈之間，想起了先賢的言語(yǔ)天地者，萬(wàn)物之逆旅。光陰者，百代之過(guò)客。在這塵世的泥土之上，偶然間留下了一些痕跡，卻終是雁過(guò)無(wú)痕。
聽(tīng)別人這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的一生要經(jīng)歷三次死去，當(dāng)你的心臟停止了跳動(dòng)，生命走到了盡頭，這是第一次死去。當(dāng)你的身體被葬在了地下，從此與這個(gè)世界永久地告別，這是第二次死去。當(dāng)這個(gè)世界上最后一個(gè)對(duì)你擁有記憶的人，心臟停止了跳動(dòng)，那就是第三次的死去了。這樣的話，想想著實(shí)令人心生悲涼，所以只能溫一杯茶，坐在自己的書桌面前，放一段《山野幽居》的曲子，回味曾經(jīng)在汾水邊上的純凈時(shí)光。
瑣憶的作文8
小時(shí)候，我常常對(duì)未來(lái)充滿了幻想�？刺炜�，我就想著自己能在天上飛；看池塘，我就想著自己能在水里游……所以，我常常對(duì)那些不可能的事情異想天開，對(duì)自己幻想的一切都抱著巨大的希望。一而再，再而三地問(wèn)媽媽，媽媽總是微笑地?fù)u搖頭說(shuō)：“傻孩子，你想的這些很好，但畢竟是幻想的，在現(xiàn)實(shí)是不會(huì)存在的�！蔽乙苫蟮乜粗鴭寢專f(shuō)：“真的嗎？現(xiàn)在沒(méi)有，也許將來(lái)就會(huì)有的�！�
記得我八歲那年，上小學(xué)二年級(jí)。一天，我聽(tīng)班上的同學(xué)議論有關(guān)外星人與飛碟的消息。我聽(tīng)了，用手托著下巴，陷入了深深的想象中。我想：外星人會(huì)是什么樣子呢？是很大個(gè)，還是小不點(diǎn)兒，是像動(dòng)畫片中的宇宙怪物，還是像人一樣。它們有特異功能嗎？……總而言之，我有許許多多的問(wèn)題要回家問(wèn)媽媽。我想：這次媽媽肯定會(huì)相信我說(shuō)的，這么多同學(xué)都相信，只有媽媽不相信，這些證據(jù)我肯定能說(shuō)服媽媽了。我心里沾沾自喜，比任何時(shí)候都希望能夠回家。終于放學(xué)了，我跑回家，一進(jìn)門就拉住媽媽，詳詳細(xì)細(xì)地把今天的事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，還是微笑著說(shuō)：“傻孩子，你還小，到目前為止，我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)飛碟和外星人，這只是有人猜測(cè)而已，也沒(méi)有捉住外星人，捕住飛碟呀！要證實(shí)這一切，必須有人證和物證呀！”我聽(tīng)了，說(shuō)：“班上那么多人都相信，只有您不相信呀！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“多少人也不一定能說(shuō)明一切，只有拿出憑據(jù)來(lái)才行！”我說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，我就會(huì)開著飛碟，帶著外星人小朋友來(lái)給您看，那時(shí)您就會(huì)相信世界上真的有外間人和飛碟了！”媽媽聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“一言為定！”“一言為定！”我也拉著媽媽的手指說(shuō)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是畢業(yè)生了，但我對(duì)未來(lái)的幻想依然不變，仍然熱衷于對(duì)未來(lái)事物的美好想象，“不可能也要變成有可能�！笨刹皇菃�？人類從古到今，許多東西當(dāng)時(shí)也是不可能的，但經(jīng)過(guò)人們的探索與追尋，這些“不可能”的東西到最后還是變成有可能的。我的想象也不是沒(méi)有道理的呀！
我想：我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能將不可能的.變成有可能的。
[簡(jiǎn)評(píng)]
通過(guò)回憶自己幼年時(shí)代與母親爭(zhēng)論飛碟和外星人的事，表明了孩子的純真和對(duì)世界的好奇。其實(shí)，許多事物都是由不可能變成有可能的。孩子的夢(mèng)想聽(tīng)起來(lái)似乎可笑，但可笑之中蘊(yùn)含著執(zhí)著和童真。如果每個(gè)人都有這份執(zhí)著，這顆童心，世界就變得更美了。
瑣憶的作文9
寂寞時(shí)，書是同伴；消沉?xí)r，書是明燈；彷徨時(shí)，書是靈魂�？偠灾瑫侨祟惖暮门笥�，它會(huì)給人帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，不論在什么時(shí)候。
讀書，讓我體會(huì)到不一樣的感受。不吃飯則饑，不讀書則愚。讀書是精神上的需求，而吃飯是物質(zhì)上的需求。我認(rèn)為，讀書是世界上第一好事，猶如一只紅透的蘋果，給人帶來(lái)甘甜；猶如一泓清泉，洗凈狹隘的污點(diǎn)；猶如一條紐帶，連接知識(shí)的高峰。藏書如山積，讀書似水流。山行有限度，水流無(wú)時(shí)休。
少年讀書，如縫中竊月；青年讀書，如庭中賞月；老年讀書，如臺(tái)上望月。讀書多了，自然就聰明了，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭缍鸥λf(shuō)，書讀的越多，寫作就越有神助。
《小海蒂》讓我懂得了人與人之間要和睦相處；《城南舊事》讓我在作者的童年里感受到快樂(lè)；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得做事要堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功……人一生應(yīng)該活到老，學(xué)到老，這樣才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。
我最崇拜的作家是沈從文與許地山，我只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是做一名像他們一樣令人崇拜的大作家。他們的文章很有深度，雖然不能和魯迅媲美，但在我眼里卻散發(fā)出獨(dú)特的光彩。他們的文章都贊揚(yáng)了社會(huì)底層人民的精神，有著不一樣的風(fēng)情。沈從文的《邊城》、《從文自傳》和許地山的`《落花生》，都讓我整天如醉如癡、廢寢忘食，沉浸在知識(shí)的王國(guó)里……在沈從文的筆下，我能知道他生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在許地山筆下，一個(gè)個(gè)凄涼悲慘的故事呈現(xiàn)在眼前，有時(shí)我也不免對(duì)他們有些同情與憐憫……
徜徉在書的海洋里，給我的生活增添了很多樂(lè)趣，給我的童年抹上絢麗的色彩……恰似一幅圖畫，也似一個(gè)跳動(dòng)的音符。讀書使人心明眼亮，只有真正的愛(ài)上書，和書交朋友，才會(huì)提高寫作水平。
書山莽莽，書海森森。情結(jié)于書，無(wú)怨無(wú)悔！積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書！
瑣憶的作文10
我的老家在偏僻的鄉(xiāng)下，在沒(méi)來(lái)到縣城之前的五年時(shí)光里，我是在那里度過(guò)的。
我家住在一個(gè)山坳里，沒(méi)有鄰居，沒(méi)有玩伴。只有中午和夜晚，干農(nóng)活的爸爸和爺爺才會(huì)回來(lái)休息，其余大部分時(shí)間都是我和媽媽在一起度過(guò)的。媽媽一天到晚忙于家事，我只好一個(gè)人找尋歡樂(lè)。有時(shí)候，我在院子里與小貓小狗一起玩耍，有時(shí)候我也會(huì)觀察在院子里覓食的雞群。聽(tīng)到母雞“咯咯”的叫聲，我就迫不及待地四下尋找，當(dāng)在落葉堆，窗臺(tái)上或者是土屋的樓上，拾到那些圓溜溜熱乎乎的的雞蛋時(shí)，我就興奮地捧著雞蛋喊：“媽媽，媽媽……”就這樣一邊跑一邊喊，不知道摔碎了多少個(gè)雞蛋�？吹降厣掀扑榈碾u蛋，總是覺(jué)得很心疼，哇哇大哭，竟忘記自己摔破了膝蓋或磕破了嘴唇。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽總是拉起我，幫我擦干臉上的淚水，撣凈身上的塵土，無(wú)限愛(ài)憐的說(shuō)：“寶貝不哭，雞蛋摔破了不要緊，母雞明天還會(huì)下的�！痹趮寢尩陌矒嵯�，我的內(nèi)心漸漸平靜下來(lái)，但是夜里卻因此而做了許多關(guān)于摔碎雞蛋的夢(mèng)。
媽媽是個(gè)愛(ài)花的人，圍繞房屋墻根修了一個(gè)花壇，從春到夏，從夏到秋，花開花落，從不間斷。我最喜歡的是美人蕉，它很像雞冠子，外形并不是很好看，但它紅艷艷的，像火一樣熾烈，給我孤單的童年平添了許多色彩。
我家的院子很大，種了許多果樹，春天，我有櫻桃吃;夏天，桃子成熟，我又能大飽口福;秋天，有柿子，大棗，還有栗子。
最讓我記憶深刻的還是家鄉(xiāng)的小河。夏天，媽媽右手提著籃子，左手牽著我，艱難地走過(guò)一段崎嶇的山路才來(lái)到河邊。媽媽坐在石板上洗衣服，我在水邊捉小魚小蝦，但是從來(lái)沒(méi)有捉到過(guò)，為此我十分惋惜。河蚌倒是撿了不少，有張開的'，有合著的。媽媽告訴我合著的里面住著河蚌，于是我就把它們帶回家，用清水養(yǎng)著。就這樣，家鄉(xiāng)的小河就留在我的記憶深處。
至于門前長(zhǎng)著水藻的池塘，碧綠的菜園，綠油油的豌豆地和爺爺?shù)墓系囟剂粝铝宋业淖阚E。
至今我來(lái)到縣城已整整六年了，在這六年里我總是懷念家鄉(xiāng)，思念爺爺。每逢假期，我們都會(huì)回去，因?yàn)槟抢锏囊徊菀荒�，一山一水在六年前就已�?jīng)深深烙在我的心底。
瑣憶的作文11
“大家聽(tīng)好了，等一下就要比賽了。你們要打起十二精神啦!這是最后一天啦!表現(xiàn)好一點(diǎn)!起步走……”
聽(tīng)，多么剛勁有力的聲音但又略帶著一絲絲沙啞，是他在吶喊的，是他領(lǐng)導(dǎo)著我們——我們的張超國(guó)教官。在緊要關(guān)頭，是他無(wú)微不至地鼓勵(lì)我們，使我那風(fēng)雨交加的情緒緩緩平息。
我們精神抖擻地走過(guò)主席臺(tái)，是那么的健步如飛步履輕盈步伐矯健。“服從命令，聽(tīng)從指揮”我們的口號(hào)時(shí)�；厥幵谛@，震耳欲聾。我們以最佳狀態(tài)比賽的出神入化。
這不僅僅是一場(chǎng)比賽，里面還蘊(yùn)含著我們的辛勤汗水與喜怒悲樂(lè)，都?xì)v歷在目有目共睹。
在剛來(lái)的第一天，自我感覺(jué)是最痛苦、最勞累的——出來(lái)不適應(yīng)。
那兒十分陌生，棟棟高樓大廈環(huán)繞著我，在我的視覺(jué)里空間非常狹小。一清早，就讓廣播給催到主席臺(tái)聽(tīng)講座，就連椅子都沒(méi)一張。蒸蒸日上的太陽(yáng)似乎對(duì)著大地萬(wàn)物奸笑，我也沒(méi)能睜開眼瞪它一下，太陽(yáng)真輕松望著我們站，驕陽(yáng)似火無(wú)一絲風(fēng)云。
霎時(shí)間，我眼花耳鳴的，腿腳又酸又燙的。眼前銀花閃閃，眼珠似乎被針刺了似的，無(wú)法睜開眼睛。腳已被完全麻木，腿累得無(wú)法支撐。迫不得已用雙手捂住臉龐，雙腳蹲下，身子蜷縮著，像刺猬般。此時(shí)，有氣無(wú)力的我被老師送到校醫(yī)那兒就診，確認(rèn)沒(méi)事了便歸隊(duì)。
有悲傷也就有喜悅，第二天，我熟悉了學(xué)校與同學(xué)。我們正在炎陽(yáng)下練著“稍息”“立正”時(shí)，突然天色淡暗了，大概是烏云婆婆趕走了太陽(yáng)公公吧。一陣子下起了傾盆大雨，頓時(shí)我們眉開眼笑地議論紛紛—“烏婆婆太給面子了!”“下得好!”“再下大點(diǎn)”……。你一句我一句，人人都心花怒放了�？墒�，教官就忙得不可開交又要叫我們不要喧嘩，又要叫我排好隊(duì)，又要帶我們?nèi)ケ苡辍?/p>
我們被帶到了一棟廣闊寬敞的.樓層下休息避雨。教官真夠陰的，下狂風(fēng)暴雨也得找點(diǎn)活給我們干。教官教我們唱軍歌，今天我走運(yùn)得很，這軍歌剛好小學(xué)已教過(guò)的。教官們?cè)谂_(tái)嘔心瀝血地教我們示范給我們看。我們正全神貫注地聽(tīng)著看著。我們用最響亮動(dòng)聽(tīng)的軍歌回報(bào)教官的良心用苦，“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量!這力量是……�！�
在夜深人靜的夜里，只見(jiàn)月兒銀光閃閃，樹兒們隨著微風(fēng)翩翩起舞，小樹兒彎了有大樹媽媽攙扶著呵護(hù)著。那我的媽媽呢?情不自禁的想起了《游子吟》中的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。想著想著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
軍訓(xùn)的這五天不知不覺(jué)的就結(jié)束了，真懷念啊!
瑣憶的作文12
童年是歡樂(lè)的，童年是無(wú)稽的……每個(gè)人都有自己的童年，我的童年是幼稚無(wú)知的，歡樂(lè)可笑的。每當(dāng)我站在窗外，看著那隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花，就會(huì)不由自主地想起我在童年時(shí)發(fā)生的一件可笑的傻事。
幼兒園中班的寒假，那是一個(gè)白雪皚皚的寒假，一切都是白色的。我家陽(yáng)臺(tái)有一片空地，空地上堆滿了雪。爸爸覺(jué)得雪太礙事，便用雪堆了幾個(gè)可愛(ài)的小雪人，他們站成一排，看起來(lái)真像一個(gè)個(gè)穿著雪白衣服的.小孩。就在那天，剛剛4歲半的我正好把老師布置的寒假作業(yè)寫完。在屋子里閑得沒(méi)事干，便出來(lái)到空地上，剛推開門，便看到了那幾個(gè)可愛(ài)的小雪人。我馬上跑過(guò)去，站在雪人的面前，我想：這些小雪人可真可憐呀，天還在下雪，可它們卻什么也沒(méi)穿，這么站在這里，我穿這么多還有點(diǎn)冷呢！我摸了摸雪人的“身體”，“呀！這么涼！”我自言自語(yǔ)道“老師教我們要助人為樂(lè)，那我就把我自己的衣服給雪人穿吧�！边@個(gè)幼稚的想法對(duì)于當(dāng)時(shí)只有4歲半的我可能相當(dāng)于偉大的發(fā)現(xiàn)，我手舞足蹈的跑進(jìn)了屋子里，抱了一大堆衣服。剛給一個(gè)雪人套上了衣服后，媽媽就回來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)了開門的聲音，趕緊扔下衣服，躲了起來(lái)。媽媽見(jiàn)屋子里沒(méi)有我，便來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)的空地上。媽媽的眼睛尖，一眼就發(fā)現(xiàn)了躲起來(lái)的我和被套上衣服的雪人，媽媽先是一愣，然后就全明白了。為了教育我，媽媽假裝驚奇的跑到雪人面前，說(shuō)：“喲，我的曉瑜怎么變成了一個(gè)雪人了？”我看了，趕緊跑過(guò)去，說(shuō)：“媽媽，我在這里，我看雪人太冷了，給他穿了一件衣服，我做了好事，您應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)我呀！”媽媽蹲下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“雪人是不怕冷的，她怕熱，熱可以把它融化了，你懂嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后，我還是會(huì)經(jīng)常忘記媽媽的話，給雪人穿衣服，直到上一年級(jí)。
��！童年，你就像一個(gè)小搖車，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)的歡聲笑語(yǔ)，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的童年瑣憶，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的美好未來(lái)！
瑣憶的作文13
童年是歡樂(lè)的，童年是無(wú)忌的，童年是……每個(gè)人都有自己的童年，我的童年是幼稚無(wú)知、歡樂(lè)可笑的。每當(dāng)我站在窗前，就會(huì)不由自主的想起我在發(fā)生的一件件可笑的傻事。
那是我5歲的時(shí)候。記得有一天，媽媽從幼兒園接我回家后，給我做我愛(ài)吃的飯。媽媽做飯時(shí)很熟練的“:叭” —把雞蛋打好啦！“吱” —雞蛋放到油鍋里啦﹗正當(dāng)媽媽要往菜里加鹽的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鹽用光了。媽媽脫不開身，便對(duì)我說(shuō)：“姚怡含，快買一袋鹽來(lái)�！眿寢岆S手遞給我一元錢。我拿著錢，三蹦兩跳來(lái)到商店。我還沒(méi)到柜臺(tái)前，就對(duì)站柜臺(tái)里的愛(ài)意呼叫：“阿姨，阿姨！買一袋鹽！”阿姨笑著遞給我一袋，我看了像白糖。說(shuō)來(lái)笑話，當(dāng)時(shí)我還不知道鹽是什么味道的呢，好奇心誘使我嘗一嘗。我把鹽袋撕開了個(gè)小口，用手捏了一撮放在嘴唇上舔了一下，“呸！呸！怎么這么咸呀！”我的手一松，鹽袋一下的.掉在地上，撒了一地的鹽。我慌忙中把鹽從地上一把一把抓起來(lái)，放進(jìn)外衣口袋里�？斓郊視r(shí)，我發(fā)現(xiàn)樓下的阿姨正在水龍頭下面淘米。我忙問(wèn)淘米的阿姨：“阿姨，用水淘米能淘干凈嗎？”“當(dāng)然能啦�！卑⒁绦χf(shuō)。
于是，我從口袋里掏出臟了的鹽，心想：鹽臟了，大概用水也能淘干凈的。一邊想，一邊打開門。趁媽媽不注意，拿了一個(gè)小盆，偷偷來(lái)到水龍頭前。淘呀淘，淘呀淘……淘到后來(lái)，鹽不見(jiàn)了。我的心里很納悶，于是便跑去問(wèn)媽媽。
媽媽聽(tīng)我講了“淘鹽”的經(jīng)過(guò)，禁不住啞然失笑。停了一會(huì)兒，媽媽端出兩碗水， “米和鹽分別放進(jìn)兩碗水里溶解。放在水里的鹽之所以不見(jiàn)了，是因?yàn)楸凰芙獾木壒��！眿寢屵�對(duì)我說(shuō)：“記住這個(gè)道理，以后再也不要干‘淘鹽’的傻事了。”
小時(shí)候的故事很可笑，很傻�，F(xiàn)在長(zhǎng)大啦，學(xué)習(xí)了《水能溶解別的物質(zhì)》這一課我才明白這個(gè)道理。當(dāng)時(shí)我不由得笑了出來(lái)。
啊，童年，你就像一個(gè)小搖車，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的歡聲笑語(yǔ)，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的童年瑣憶，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的美好未來(lái)！
瑣憶的作文14
我的童年是在農(nóng)村的奶奶家度過(guò)的。
在我五歲的時(shí)候，父母因?yàn)槊τ诠ぷ鞫鵁o(wú)暇照顧我，所以把我放在奶奶家。奶奶家剛孵出了幾只小雞，金黃色的絨毛摸起來(lái)很舒服，使人愛(ài)不釋手。我連吃飯的時(shí)候都要抱一只小雞。奶奶說(shuō)我只是一時(shí)興起，三分鐘熱度罷了。我卻不信，非要對(duì)著干。
有一天，我在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)幾只雞在河邊玩耍。我就想：我們家雞自從出生以來(lái)就沒(méi)洗過(guò)澡，要不趁奶奶不在家的時(shí)候幫它們洗一下。
每個(gè)星期天早上，奶奶都會(huì)起得很早。我趁奶奶出去的時(shí)候?qū)⒁慌杷旁陉?yáng)臺(tái)上。
中午的時(shí)候，水被曬得溫?zé)�。我將小雞仔從雞籠里提出來(lái)，將一只雞放在水里，然而它剛沾到水就亂竄起來(lái)，搞得我都差點(diǎn)抓不住。我看它死活不愿意的樣子，便拿繩子將他們的腳都綁起來(lái)。它們?cè)谒羞�是不老實(shí)，我就用手將它們的頭按在水中，本想讓它們老實(shí)點(diǎn)，但沒(méi)想到用力過(guò)大而且它們?cè)谒袝r(shí)間較長(zhǎng)，小雞們?cè)谒惺箘艗暝?/p>
我突然發(fā)覺(jué)不對(duì)勁兒，便把雞提起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)小雞仔早已斷了氣。我覺(jué)得事態(tài)嚴(yán)重了，回頭一看，家里已經(jīng)亂七八糟，哪還像一個(gè)家的樣子，分明是狗窩嘛。小雞仔把家里弄成這個(gè)樣子，我有不可推卸的責(zé)任。我把雞重新抓回籠子里，然后收拾殘局。我現(xiàn)在可算是明白媽媽的辛苦了，原來(lái)收拾家那么痛苦，艱熬……
那只死雞，我藏哪都覺(jué)得不安全。本想放在門口埋了的，但是正巧遇見(jiàn)奶奶從阿姨家回來(lái)，看見(jiàn)我急匆匆地跑出家門，便問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”我支支吾吾地吐出幾個(gè)字，奶奶就發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，便拉著我進(jìn)屋。
我抬頭看了下奶奶的臉色，還算可以。便鼓足勇氣坦白了這一切，奶奶只是笑笑，什么都沒(méi)有說(shuō)。只是問(wèn)我死了的小雞仔在哪里，我便將雞交了出去，我跟著奶奶到了屋后的槐樹下，將那只死了的小雞埋在那了。
我回到家，發(fā)現(xiàn)剩下幾只雞被奶奶送到阿姨家里了，我以為奶奶只是為了保護(hù)雞。但事實(shí)卻是奶奶已經(jīng)沒(méi)有力氣來(lái)照顧雞了。為了雞的生活，才將它們送給別人。
之后的`生活里，我再也沒(méi)有看見(jiàn)奶奶接觸過(guò)雞。我從阿姨的口中知道，奶奶對(duì)動(dòng)物的毛過(guò)敏，沒(méi)辦法去養(yǎng)雞。當(dāng)我想找雞玩的時(shí)候，我只能去阿姨家，但我卻不能把雞帶回家。我知道奶奶其實(shí)很喜歡動(dòng)物的，但因?yàn)榈昧诉@病，不得不與動(dòng)物“絕緣”。
我在小學(xué)畢業(yè)前離開了奶奶的家，但我不想離開那個(gè)給了我許多快樂(lè)的地方。現(xiàn)在的照片中，還保留著我與雞仔們的合影。想著哪天可以再回到那個(gè)地方。
童年做過(guò)很多傻事，但那卻是我珍貴的回憶。
瑣憶的作文15
童年是香濃可口的咖啡，童年是五彩斑斕的蝴蝶，童年是自由自在地小鳥。走進(jìn)時(shí)光隧道，童年里一幅幅美麗而純潔的畫面便出現(xiàn)在我的面前……
很小的時(shí)候，由于爸爸是當(dāng)兵的，我就在部隊(duì)里長(zhǎng)大。有一次，我在爸爸食堂里面玩，好奇心驅(qū)使我來(lái)到了一位軍人面前。那位軍人正在狼吞虎咽地吃饅頭， 我忍不住十分認(rèn)真地看起來(lái)，哦，他先吃饅頭外面，再吃里面。我壯著膽子問(wèn)那位軍人：“饅頭好吃嗎？”那位軍人有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“小朋友，來(lái)嘗一下！”我 迅速拿起饅頭吃起來(lái)。那位軍人又吃起包子來(lái)，我看看那位軍人拿著包子，便說(shuō)：“我沒(méi)有這個(gè)！”軍人又把包子給了我。從那以后，我每天都眼巴巴地站在那里等 著吃免費(fèi)的包子呢！
長(zhǎng)大以后，我來(lái)到武漢上學(xué)。有一回，我聽(tīng)小伙伴說(shuō)：“告訴你們，說(shuō)假話鼻子會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的呢！”我大吃一驚，回家以后趕緊問(wèn)媽媽：“媽媽，說(shuō)假話鼻子會(huì)長(zhǎng) 長(zhǎng)嗎？”當(dāng)時(shí)媽媽為了哄我，說(shuō)：“傻孩子，鼻子當(dāng)然會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)了！”我聽(tīng)了媽媽的話以后，心里一驚，我不久前才說(shuō)了假話！我趕緊摸了摸自己的鼻子，還好，沒(méi)長(zhǎng) 長(zhǎng)。但從那以后我再也不敢說(shuō)假話了，現(xiàn)在想起來(lái)還很好笑，不過(guò)媽媽也沒(méi)錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)確實(shí)很重要呢！
上小學(xué)時(shí)，媽媽在江灘給我買了一只可以蘸水在地上寫的毛筆，我樂(lè)不可支，當(dāng)天晚上，我便拿出來(lái)試毛筆。我們那個(gè)小區(qū)正好有一個(gè)大池塘，水不算深，但 很臟。我因?yàn)橐压P打濕，便來(lái)到池塘邊蘸水。前兩次都很順利，等到第三次蘸水時(shí)，我想快點(diǎn)把它打濕，便站在了池塘旁邊，因?yàn)樘�，便“撲通”掉進(jìn)了池塘， 褲子全打濕了，上面還有一股騷臭味！媽媽氣極了，罰我自己洗褲子，我那次洗褲子是洗得十分干凈，可再也不敢隨便去蘸水了，那股味道可真是不好聞呢！
童年發(fā)生過(guò)許多傻事，長(zhǎng)大以后想起來(lái)還覺(jué)得很好笑，但它們卻是我內(nèi)心中最珍貴的回憶！
精彩點(diǎn)評(píng)：童年的瑣事賢子還記得一清二楚，它們無(wú)論是甜還是苦，都是不可磨去的'最珍貴的回憶！文章選取了三則材料，突出了童年的天真與傻氣，前兩則處理得好一些，幼時(shí)我的憨模樣躍然紙上！第三則需要再加工，可融入自己當(dāng)時(shí)的心情！
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